第一篇：衛(wèi)生保潔主題班會教案

衛(wèi)生保潔主題班會教案

一、班會主題：搞好班級衛(wèi)生

二、班會目標(biāo)：、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、班會主持人：衛(wèi)生委員

四、班會方式：合作討論，各抒己見。

五、參加人員：全班同學(xué)、班主任。

六、班會程序：

（一）復(fù)習(xí)：同學(xué)們，上節(jié)班會的主題是《趕學(xué)趕幫教育》。通過班會，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們再開一節(jié)班會，主題是《搞好衛(wèi)生保潔》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

（二）導(dǎo)入：、看小品：放錄像對比：（1）、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《中學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

（1）、說出教室整潔的情況。（2）、說出垃圾場的骯臟情況。（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。4）、談出感受。

（三）展開：高潮。、主持人宣布班會開始。、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；（）成績方面：地面干

凈……（1）不足之處：維持干凈的時間短……、指名說出個人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）（2）衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑……

（1）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……、集體交流、總結(jié)：

（四）結(jié)束：、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

（五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

（六）作業(yè)：、班級衛(wèi)生從我做起?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

第二篇：衛(wèi)生保潔主題班會教案

搞好班級衛(wèi)生主題班會

宋村小學(xué)

四年級

一、班會主題：搞好班級衛(wèi)生

二、班會目標(biāo)：、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、班會主持人：衛(wèi)生委員

四、班會方式：合作討論，各抒己見。

五、參加人員：全班同學(xué)、班主任。

六、班會程序：

（一）復(fù)習(xí)：同學(xué)們，上節(jié)班會的主題是《互幫互助》。通過班會，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們再開一節(jié)班會，主題是《搞好衛(wèi)生保潔》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

（二）導(dǎo)入：、看小品：放錄像對比：（1）、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）（1）、說出教室整潔的情況。（2）、說出垃圾場的骯臟情況。（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。（4）、談出感受。

（三）展開：高潮。、主持人宣布班會開始。、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；成績方面：地面干凈……（1）不足之處：維持干凈的時間短……、指名說出個人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）

a.衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，石龍芝、孟妍同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑…… b.衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點名），衣服上有油漬、脖子非常黑……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……、集體交流、總結(jié)：

（四）結(jié)束：、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

（五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

（六）作業(yè)：、班級衛(wèi)生從我做起?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

第三篇：衛(wèi)生保潔主題班會教案1

《衛(wèi)生保潔主題班會》教案

教學(xué)目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

春天來了，天氣將越來越潮濕。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的細(xì)菌最容易在這個季節(jié)傳播，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識。

二、組織討論：

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？

學(xué)生暢所欲言。

師歸納小結(jié)。

2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每天要洗澡……

師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？

學(xué)生：經(jīng)常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

學(xué)生茫然。

老師講解洗手方法：

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險。

除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？

⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家一（1）班也要從哪些方面來注意呢？

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物，不向樓下拋雜物等。

生成：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、講解衛(wèi)生知識：

據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因為病原體、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。

每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時反饋提醒。保證同學(xué)們在一個整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

四．總結(jié)

同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

五。作業(yè)：班級衛(wèi)生從我做起?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

第四篇：衛(wèi)生主題班會教案

704班衛(wèi)生主題班會

班主任: 王雪松2014.11

班會目的：

培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。班會準(zhǔn)備：

1、班會前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

2、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。班會程序：

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

3、主持人請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實際調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。

4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？

6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。㈠食品安全問題進(jìn)行知識競賽。(必答題)

主持人：下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加3分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A蔬菜和水果 B綠顏色的食品 c安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆?jié){

3、吃剩的飯菜放進(jìn)冰箱后，應(yīng)該怎么樣處理？（A）

A、放進(jìn)冰箱食物要盡快加熱并食用B,只要菜沒有變味什么時候都可

.C、時間不超過一個星期就可以吃D、飯菜變味了一加熱就可以吃

主持人：好了，第一回合的比賽結(jié)束，現(xiàn)在讓我們一起來看看得分情況吧?、鎿尨痤}

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以舉手搶答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食（不是）4.我們是否可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

主持人：好啦，辯論賽到此結(jié)束了。從雙方的辯論中，我們知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但總地說來，是弊大于利，應(yīng)停止使用。

主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的同時，卻忘記了要看看食品是否過期，是否變質(zhì)。因此，這就存在著一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點：

①、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

②、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

③、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

④、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

第五篇：衛(wèi)生教育主題班會教案

愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星

班會目的：

1．認(rèn)識個人衛(wèi)生的重要性 2．養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

3．學(xué)會主動維護(hù)個人衛(wèi)生，爭做文明小明星 班會重點：

1、孩子們就“我們身邊存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣”、“如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”進(jìn)行熱烈的討論。

2、孩子們養(yǎng)成“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、愛護(hù)公物、不攀折花草”的公共意識。班會過程：

一、列舉身邊存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣

1、亂丟塑料袋等現(xiàn)象

2、亂涂亂畫

3、在校內(nèi)吃零食等現(xiàn)象

二、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

（一）、四個勤 勤洗手臉 勤剪發(fā) 勤換衣服 勤剪指甲

（二）、“三個不”（1）不隨地吐痰

痰和鼻涕含有細(xì)菌、病毒等肉眼看不見的致病物質(zhì)，吐在地上或抹在墻上既不衛(wèi)生又不雅觀，并且待水分蒸發(fā)后，痰中的細(xì)菌、病毒等就會隨塵土漂浮在空氣中，危害他人健康。

（2）不隨地扔果皮紙屑

果皮紙屑是生活中的垃圾，這些贓物會招來蒼蠅、老鼠等害蟲，給人類傳播很多疾病，如腸炎??所以應(yīng)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。

（3）不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫

這是一種不文明的行為。不僅損壞了優(yōu)美的環(huán)境，又破壞了公物，我們一定要從小養(yǎng)成愛護(hù)公物和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好品行。

（三）、活動

下面的做法正確的請鼓掌三聲，錯誤的請訂正

? 1.過期的飲料我不喝。

2.發(fā)了霉的過期月餅我不吃。? 3.吃生果時，先洗干凈，削皮后再吃。

? 4.昨天用過的碗，我今天不用洗又拿來用。

?

5.吃葡萄，我先用水沖洗一次，用開水浸燙幾分鐘后再吃。

? 6.我剛吃了油條又吃雪糕，還吃香蕉。

? 7.我不買街頭流動小販出售的食物。

? 8.我們不買，不吃腐爛變質(zhì)的食物。

三、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌和衛(wèi)生兒歌

好孩子，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。不亂扔，不亂吐。公共衛(wèi)生要愛護(hù)。不吃生冷和偏食，身體健康不生病。愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小明星。

四、圖片認(rèn)識如何預(yù)防流感

預(yù)防小貼士：

1、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

2、教室里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

3、除上課外，減少聚集性活動，盡量避免人群擁擠的場所。

五、小結(jié)