第一篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、本人學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見(jiàn)識(shí)很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進(jìn)班組的管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的日常工作有很好的促進(jìn)作用，主要有：

1、是一個(gè)本局電壓等級(jí)最高變電站，其班組成員有很強(qiáng)的技術(shù)和

高度責(zé)任心；

2、的日常管理工作比較規(guī)范，現(xiàn)場(chǎng)參觀，久隆的標(biāo)準(zhǔn)化比較規(guī)范、安全工器具擺放、備品備件擺放比較整齊，日常巡視表格填寫(xiě)到位、責(zé)任到人；

3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進(jìn)行調(diào)壓等。

4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線(xiàn)為單相PT線(xiàn)路為三相PT與我們站內(nèi)相反，使我們見(jiàn)識(shí)了新知識(shí)新設(shè)備。

二、本人不足和改進(jìn)措施

1、個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高，需加強(qiáng)自學(xué)和吸收新的知識(shí)，跟上知

識(shí)更新發(fā)展；

2、要向?qū)W習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及高度責(zé)任心；提高個(gè)人的責(zé)任心和工

作能力；

3、日常工作容易忽略細(xì)節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無(wú)

小事，在以后工作更需加強(qiáng)安全意識(shí)，力求做到把每一件事情

都做好，不留隱患。

三、本班組工作存在問(wèn)題及改進(jìn)建議

1、班組人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，凝聚力不夠；

2、在班組人員過(guò)少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個(gè)班員都認(rèn)認(rèn)真真地工作。

3、加強(qiáng)人員知識(shí)培訓(xùn),平衡每個(gè)班員專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

第二篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

11月11日，在學(xué)區(qū)的組織下我參觀了豐寧的白塔小學(xué)、二小、四小、長(zhǎng)閣小學(xué)、黑山嘴小學(xué)及長(zhǎng)閣幼兒園和黑山嘴幼兒園，這幾所小學(xué)在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)得到了督導(dǎo)組的高度評(píng)價(jià)。在參觀的過(guò)程中有一些體會(huì)，現(xiàn)把自己的體會(huì)小結(jié)如下：

一、濃厚的校園文化氛圍

走進(jìn)每一所學(xué)校都會(huì)看到一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)，有的是用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等這些標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我。如有關(guān)教學(xué)理念方面的標(biāo)語(yǔ)：先育人、再教書(shū)，教師是一份職業(yè)，同時(shí)更是一種責(zé)任，生命沒(méi)有草稿，篇篇都是正文，工作沒(méi)有彩排，處處都是現(xiàn)場(chǎng)直播；先懂事，再做人，在一天天、一節(jié)節(jié)的重復(fù)學(xué)習(xí)中，耐住寂寞、練就成功；有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語(yǔ)：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；鮮花還需要綠葉扶，學(xué)校更需要同學(xué)護(hù)；哪個(gè)班的墻壁最干凈，哪個(gè)班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語(yǔ)：我一定要珍愛(ài)生命，注意安全.有關(guān)班級(jí)管理方面的標(biāo)語(yǔ)：你今天按時(shí)完成作業(yè)了嗎？以競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。

有很多標(biāo)語(yǔ)都鑲到了鏡子里，這是為了全校師生走到哪里都能看見(jiàn)自己的形象。這一面面鏡子，一條條標(biāo)語(yǔ)，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著每一個(gè)師生，使人一走進(jìn)進(jìn)入校園就開(kāi)始接受了無(wú)聲的教育。這些標(biāo)語(yǔ)和圖片使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書(shū)香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無(wú)時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。我們沒(méi)有長(zhǎng)久的文化積累，但可以努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的信念，我想，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場(chǎng)所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

二、優(yōu)美的硬件設(shè)施建設(shè)

每一所學(xué)校合理的硬件設(shè)施建設(shè)都給給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，在一些建筑群里最漂亮的就屬學(xué)校了，這就更加激起我們無(wú)限的向往。教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門(mén)到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問(wèn)中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。引起我們關(guān)注的是這幾所學(xué)校的圖書(shū)室和閱覽室，所有的圖書(shū)室和閱覽室都打破傳統(tǒng)格局布置，把書(shū)架變換成各種形狀，有文字形的、有圖案形狀的、有動(dòng)物形狀的等等布置在學(xué)校的走廊過(guò)道中，方便學(xué)生隨時(shí)借閱，閱覽室的桌椅造型美觀、節(jié)約空間。每一個(gè)功能室都是那么的實(shí)用。學(xué)習(xí)這幾所學(xué)校，我們必須努力爭(zhēng)取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

三、充實(shí)的檔案資料 一是它們綜合實(shí)踐系列課題的開(kāi)發(fā)與分類(lèi)整理，根據(jù)課題側(cè)重的研究方向歸類(lèi)，尤其是白塔明德小學(xué)只有20多名教師，在專(zhuān)職教師不夠的情況下可以讓相應(yīng)的文化課教師進(jìn)行兼課，至少可以實(shí)現(xiàn)半專(zhuān)業(yè)化，這對(duì)于提高綜合實(shí)踐課的授課水平還是很有幫助的。

二是他們的隨筆作文，每班一個(gè)主題，分類(lèi)整理，這對(duì)于提高學(xué)生的作文興趣，提升寫(xiě)作水平幫助是很大的。

三是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案每一名教師都有自己的三年成長(zhǎng)規(guī)劃，在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)反思和總結(jié)找到自己的不足，使自己的在今后的時(shí)間里有所提高。充實(shí)的檔案凝聚著師生的辛勤汗水，見(jiàn)證著師生成功的足跡。

四、今后的打算

1、充實(shí)我校的校園文化和班級(jí)文化內(nèi)容，讓墻壁“會(huì)說(shuō)話(huà)”。利用好班級(jí)門(mén)口宣傳欄，讓它作為平臺(tái)，構(gòu)建班級(jí)文化角激勵(lì)班級(jí)之星。

2、將綜合實(shí)踐課題，進(jìn)行整合分類(lèi)，讓相應(yīng)學(xué)科的教師兼課，并盡量固定下來(lái)，以便于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，更好的開(kāi)展綜合實(shí)踐工作。

3、注意平日教學(xué)教研資料的積累歸檔。下一步在教學(xué)工作中注意檔案材料的積累，做到及時(shí)歸檔，檔案管理規(guī)范。

第三篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年2月23日，在劉總的帶領(lǐng)下，我與部分同事參觀了位于蘇州市的法蘭泰克起重機(jī)（蘇州）有限公司。在這短短的幾個(gè)小時(shí)里，我們主要參觀了法蘭泰克的生產(chǎn)車(chē)間，聽(tīng)取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且，通過(guò)參觀法蘭泰克（蘇州）有限公司，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

我作為瑞澤（歐凱力）的一名新人，對(duì)此次參觀學(xué)習(xí)感受非常深刻，受益匪淺。

一是企業(yè)管理理念令人信服。

法蘭泰克（蘇州）有限公司作為合資企業(yè)，管理規(guī)范化程度高、工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高。法蘭泰克起重機(jī)（蘇州）有限公司作為起重機(jī)行業(yè)的龍頭企業(yè)，其思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。走的是一條完完全全市場(chǎng)化的道路，做到了市場(chǎng)需要什么我們就生產(chǎn)什么的經(jīng)營(yíng)思路。

二是企業(yè)優(yōu)越的地理環(huán)境令人向往。

法蘭泰克（蘇州）有限公司位于我國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的蘇滬杭地區(qū),這里工業(yè)基礎(chǔ)極為發(fā)達(dá)，完備的產(chǎn)業(yè)群體，高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人，特別適合企業(yè)發(fā)展。而且上海是跨國(guó)公司中國(guó)總部的集中地，法蘭泰克可以依托這些國(guó)際巨子吸引更多企業(yè)的眼光。從中我領(lǐng)悟到一點(diǎn)：現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅與企業(yè)的資本、人才、技術(shù)有關(guān)，地理位置也可以成為其發(fā)展的重要因素。這提醒我，在學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)候，考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)的時(shí)候，也應(yīng)該把企業(yè)的地理位置考慮進(jìn)去。

雖然三個(gè)多小時(shí)的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，尤其是在我專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，以我現(xiàn)在的知識(shí)水平是完全不可能管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。因此，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己能更好的把專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的管理問(wèn)題中。我也相信，通過(guò)借助同事們的幫助以及自己的學(xué)習(xí)，我會(huì)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)的更好，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作。

瑞澤（歐凱力）公司地處華中地區(qū)的核心地帶武漢，這里人杰地靈，匯集各種科技人才。這里水陸交通便利，鐵路航空交通四通八達(dá)歷來(lái)是就是九省通衢的貨物集散之都。依托國(guó)家中部崛起大好政策的支持老工業(yè)之都大武漢各行各業(yè)都呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

歐凱力雖然是一家新成立的公司，但是這是一家有準(zhǔn)備的新公司。公司是在原瑞澤公司起重機(jī)事業(yè)部基礎(chǔ)發(fā)展形成的，通過(guò)多年起重機(jī)行業(yè)的沉積公司一成立就已經(jīng)有了一批優(yōu)質(zhì)的固定客戶(hù)和供應(yīng)商。劉總和李總在起重機(jī)領(lǐng)域工作多年，積累了豐富該領(lǐng)域管理經(jīng)驗(yàn)以及人脈關(guān)系。另外還有一批專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，態(tài)度積極，虛心肯學(xué)的年輕人緊密團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)層周?chē)?。有了這么多優(yōu)良的內(nèi)外部環(huán)境，所以我確信我們歐凱力公司一定會(huì)有一個(gè)輝煌燦爛的明天。

吳 建 偉 2012-2-28

第四篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

前些日，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了靈石一中、平遙中學(xué)、平遙職中雖只有短短的一天時(shí)間，但對(duì)我的觸動(dòng)很大。這次活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)了各學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，還正視了我校的差距，更徒增了幾份壓力，感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會(huì)小結(jié)如下：

一、濃厚的校園文化氛圍。

走進(jìn)靈石一中，一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我們。教學(xué)樓每層都有文化長(zhǎng)廊，時(shí)時(shí)感化身邊每一個(gè)人。走進(jìn)教室每一個(gè)班級(jí)都有自己特色的文化天地。這一條條標(biāo)語(yǔ)，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著靈石一中的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開(kāi)始接受了無(wú)聲的教育。

二、教師素質(zhì)高、積極性高漲。

我走進(jìn)靈石一中，就被靈石一中教師那崇高的敬業(yè)精神深深感動(dòng)，每一個(gè)班級(jí)都在教師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍跑操，大多班主任在校園內(nèi)還跟操，教師的言傳身教無(wú)不在潛移默化影響著我們的學(xué)生。

隨后我們又進(jìn)入班級(jí)，課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維活躍，更讓我在這幾堂課中，看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，常規(guī)管理工作至關(guān)重要，只有搞好學(xué)校的常規(guī)管理工作，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。靈石一中教導(dǎo)處以教學(xué)改革為突破口，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理。正因?yàn)橹匾晫W(xué)校常規(guī)管理工作，保證了學(xué)校工作的務(wù)實(shí)和高效，因此靈石一中教育教學(xué)管理居全市前列。

四、彰顯特色教育，提升辦學(xué)水平。

這次參觀學(xué)習(xí)的靈石一中通過(guò)自身的不斷努力，已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色，靈石一中副校長(zhǎng)在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，以特色教育為突破口，打造屬于自己的品牌，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。

五、校長(zhǎng)頗具魅力，班子團(tuán)結(jié)向上。

靈石一中有較強(qiáng)的人格魅力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取。一個(gè)好的學(xué)校離不開(kāi)一個(gè)好的校長(zhǎng)，更少不了一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子的身先士卒、率先垂范的作用尤為重要，它能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，促進(jìn)學(xué)校各方面工作朝著健康的方向發(fā)展。

第五篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年5月26、27日，我鎮(zhèn)組織到成都市都江堰-青城山為期一天的參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)和我鎮(zhèn)實(shí)際情況進(jìn)行對(duì)比，我們獲益良多，現(xiàn)就參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：

一、參觀實(shí)際體驗(yàn)

“拜水都江堰，問(wèn)道青城山”，27日上午8時(shí)許，隨著人流我們抵達(dá)了我們的第一站都江堰。雖是匆匆一瞥，但我們被都江堰的大氣磅礴所震撼，同時(shí)對(duì)兩千多年前的李兵父子也崇拜不已。雖是一項(xiàng)政治任務(wù)，但要完成如此浩大的工程，沒(méi)有胸懷天下的心，怎能完成這項(xiàng)澤被萬(wàn)世、受人萬(wàn)世敬仰的工程。都江堰水利工程的建成，使無(wú)盡的澤國(guó)變成了風(fēng)調(diào)雨順天府之國(guó)的成都平原，使成都平原的人民從此旱澇隨人，豐衣足食。

從離堆公園過(guò)鐵索橋再到魚(yú)嘴，參觀了寶瓶口泄洪渠道，瞻仰了山壁的防滑坡設(shè)施，目睹了魚(yú)嘴的現(xiàn)場(chǎng)泄洪。我們不僅對(duì)都江堰這項(xiàng)水利工程的浩大充滿(mǎn)了震撼，也對(duì)我們今后的工作充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔熱情。

匆匆離開(kāi)了使我們心靈震撼的都江堰，我們隨隊(duì)來(lái)到了聞名宇內(nèi)的青城山。不愧“天下幽”的美譽(yù)，青城山的幽靜給人一種放下一切煩惱，融入自然，感受整個(gè)青城山脈動(dòng)，傾聽(tīng)青城山萬(wàn)物聲音的清幽心境。當(dāng)踏入青城山的第一步就不愿意高聲的喧嘩，怕打擾到了她的清靜，玷污了她的純潔。

沿山而上，不時(shí)能聽(tīng)到路邊的蟲(chóng)鳴和山間的鳥(niǎo)叫，還有流淌在山澗潺潺的水聲。沿路都是蘊(yùn)含道教文化的各種建筑，使人從山腳就在思考什么是“道”。道是無(wú)為而治，是率真而為，還是避世超脫。人總有各自的見(jiàn)解，所謂見(jiàn)仁見(jiàn)智，道就在大家心間。

青城山的幽靜會(huì)使人即使站在山巔也不會(huì)有“一覽眾山小”的豪壯，她就如未出閣的處子，是那么咸淡清幽，讓人不禁沉淪在這優(yōu)美的意境當(dāng)中而不能自已，難怪道教也把青城山作為開(kāi)宗立派的根源。

二、參觀對(duì)比

到都江堰和青城山進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，我們都帶著對(duì)比學(xué)習(xí)的心態(tài)，因?yàn)辄S龍溪也是一個(gè)古鎮(zhèn)景區(qū)。學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)他們好的東西，也謹(jǐn)記自己的不足。

無(wú)論是都江堰還是青城山，都充斥著他們獨(dú)有的文化特色，都江堰的“水”文化，青城山的道教文化，都被發(fā)揮到了很高的地步，這是黃龍溪無(wú)法比擬的。

黃龍溪也有著自己的優(yōu)勢(shì)。就黃龍溪的發(fā)展定位而言，“水”是黃龍溪的靈魂，那我們就應(yīng)牢牢地抓住它，把它做出品牌做出成效。黃龍溪有錦、鹿兩江縱橫而過(guò)，豐富的水資源是發(fā)展水上文化的有利條件。黃龍溪的領(lǐng)導(dǎo)也做出了很大努力，原來(lái)的街道變成了現(xiàn)在的小橋流水綠柳成蔭，原來(lái)的死水塘堰也變成了現(xiàn)在的人文公園，他們將死氣沉沉的黃龍溪賦予了生命和活力。盡管成效很明顯，可是黃龍溪仍然沒(méi)有讓游客產(chǎn)生流連忘返地方。

要體現(xiàn)黃龍溪的水文化，何必舍本逐末、舍近求遠(yuǎn)，錦、鹿兩江就是黃龍溪的最大優(yōu)勢(shì)。而黃龍溪的水上娛樂(lè)項(xiàng)目除了乘船就別無(wú)他物，以往的賽龍舟項(xiàng)目就有很大的影響力，可是至1999年后就再?zèng)]有舉行過(guò)。錦江的水質(zhì)逐年下降是一個(gè)很大的原因，安全責(zé)任問(wèn)題才是領(lǐng)導(dǎo)考慮的最大因素。要克服這些困難就應(yīng)該面向社會(huì)招聘具有相關(guān)資質(zhì)的公司獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)打造，轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)也不會(huì)丟掉黃龍溪故老的文化傳統(tǒng)。

鹿溪河兩岸的打造也尤為重要。鹿溪河兩岸的村鎮(zhèn)極少，污染也很輕微。以古鎮(zhèn)景區(qū)的旅游項(xiàng)目為依托，斥巨資對(duì)鹿溪河進(jìn)行水上娛樂(lè)項(xiàng)目打造，必將使來(lái)黃龍溪旅游的客人消費(fèi)的地方也更多，滯留時(shí)間更長(zhǎng)。

以前來(lái)過(guò)黃龍溪的游客對(duì)黃龍溪的印象就是燒火龍、燒香、坐船、喝茶。能吸引他們的地方不多，因?yàn)槟睦锒寄茏炔锜悖皇菗Q了一個(gè)地方，僅此而已。讓游客自己參與的娛樂(lè)項(xiàng)目才能使游客更不容易忘記。如果錦、鹿兩江打造出更多的娛樂(lè)項(xiàng)目，游客能用周末有限的兩天時(shí)間到黃龍溪進(jìn)行短期旅行也不失為一個(gè)很好的選擇。

2012年6月4日