第一篇：泰山中學(xué)班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

山東省泰山中學(xué)關(guān)于開展班級文化建設(shè)

評比活動(dòng)的實(shí)施方案

班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校決定開展“建班級文化，創(chuàng)幸福和諧校園”的班級文化建設(shè)評比活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：活動(dòng)時(shí)間：第8周——第9周參賽對象：2012級

評比內(nèi)容及要求：

一、班級環(huán)境文化建設(shè)

1、班級衛(wèi)生好。地面干凈整潔，課桌、文具、書本及班級公物擺放整齊有序，墻面、玻璃及張貼物無灰塵，板報(bào)無抹痕。

2、各班根據(jù)實(shí)際可設(shè)立公告欄（如課程表、作息時(shí)間表、值日表、通知等），榮譽(yù)欄（如班級榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)及各項(xiàng)評比結(jié)果等），特色欄（如學(xué)習(xí)園地、主題教育園地、學(xué)生作品等）。

3、整個(gè)教室富有文化氣息，符合本班學(xué)生實(shí)際，能反映班級特色，各欄目的設(shè)計(jì)美觀，布局合理，色調(diào)搭配明亮和諧，內(nèi)容積極向上。

二、班級管理文化建設(shè)

1、班內(nèi)應(yīng)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包括：

（1）有班級組織機(jī)構(gòu)。

（2）有班名、班徽、班訓(xùn)、班級標(biāo)語等

（3）有班級奮斗目標(biāo)。

（4）有班級制度或公約。

2、有評價(jià)激勵(lì)措施，有過程性記錄。

3、能按要求召開班會，認(rèn)真填寫班會寫實(shí)卡。

4、有體現(xiàn)學(xué)生民主管理、制度管理的相關(guān)會議、活動(dòng)資料。

三、班級行為文化建設(shè)

1、班內(nèi)同學(xué)一律穿校服。

2、班內(nèi)同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班內(nèi)若有觸犯我校的“三條高壓線”的，一票否決，取消評選資格。

評比辦法及時(shí)間：

1、本次活動(dòng)以量化打分計(jì)算，滿分100分，其中班級環(huán)境文化建設(shè)

45分，班級管理文化建設(shè)45分，班級行為文化建設(shè)10分

2、本次評選活動(dòng)根據(jù)各班的得分情況按分?jǐn)?shù)有高到底排序，前7名為一等獎(jiǎng)，8-15名為二等獎(jiǎng)，后6-22名為三等獎(jiǎng)。

3、評比時(shí)間第十周。

評委組成:

成立班級文化建設(shè)評比活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組： 組長：周軍

副組長：席忠祥、王誠勝

成員： 陳佳敏、王慶峰、張波、馬文峰、趙貴濤、朱玉虎希望各班認(rèn)真做好本次評比活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。

2012年10月18日

附量化考核表

泰山中學(xué)班級文化建設(shè)量化打分表

第二篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

陽谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，班級文化環(huán)境建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，一直是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。為適應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校素質(zhì)教育的新要求，提高校園文化建設(shè)水平，營造濃厚的班級文化氛圍，提高班級文化品味，形成富有特色的班級文化，學(xué)校團(tuán)委、素質(zhì)教育中心、心理教研室近期將對班級文化建設(shè)進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范，特制定《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級文化建設(shè)活動(dòng)方案》。如下，望各班遵照執(zhí)行：

一、班級文化建設(shè)的主題自主創(chuàng)新、張揚(yáng)個(gè)性

二、班級文化建設(shè)的內(nèi)容：

（一）班級環(huán)境文化

1．教室的凈化。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

2．教室的綠化。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

3．教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅（室內(nèi)：可設(shè)置書畫天地、讀書驛站、心語心愿、班級寄語、科普大觀園、手工制作、班級好人好事及時(shí)事新聞等，制作一版版內(nèi)容豐富，形式新穎，主題鮮明，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級實(shí)際的園地專欄。走廊：以心理教育為主要內(nèi)容，充分利用展板和墻壁。整潔優(yōu)美的環(huán)境，美觀大方的陳設(shè)布置，個(gè)性突出的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，會使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。)

（二）班級制度文化：中學(xué)生行為規(guī)范、中學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級管理制度等要分類分版塊，統(tǒng)一區(qū)域張貼。

（三）班級精神文化：可充分發(fā)揮想象力和能動(dòng)性，根據(jù)本班特色設(shè)計(jì)制定富有特色的個(gè)性化班級名稱、班級口號或誓言、班風(fēng)、班訓(xùn)班徽、班歌、班級公約、班級發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生個(gè)體發(fā)展目標(biāo)、班級寄語等班級文化標(biāo)志，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

三、有關(guān)事宜說明

1、學(xué)校團(tuán)委、素質(zhì)教育中心和各年級部負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。

2、為切實(shí)搞好并有力促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校將在9月15日、12月5日組織兩次評比、檢查，納入班級創(chuàng)優(yōu)量化考核或進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

希望通過這一活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)班級都成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家園。從而為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)習(xí)、生活、成長的良好氛圍。

陽谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委

陽谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)素質(zhì)教育中心

陽谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理教研室

2011年9月6日

第三篇：班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長至關(guān)重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進(jìn)情智教育，特制定《張范中心學(xué)校班級文化建設(shè)活動(dòng)方案》。

一、班級文化建設(shè)的主題

和諧情智科學(xué)創(chuàng)新

二、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

（1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個(gè)中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級特色。

（3）內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際，結(jié)合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

三、班級文化建設(shè)方案

（一）班級文化理念

從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我 追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類生硬警告，使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的洗禮。

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時(shí)，可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)?？梢跃?xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。、教室內(nèi)：必須有圖書角；衛(wèi)生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強(qiáng)班級文化氣息。、設(shè)置文化角

在室內(nèi)墻壁開辟出一個(gè)特殊宣傳欄，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。

（1）位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為 90cmx130cm 固定框欄。

（2）內(nèi)容包括班級讀書計(jì)劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報(bào)刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。

（3）展示班級發(fā)展情況以及當(dāng)前班級的各種學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)學(xué)生對班級的了解。

（4）教室外：窗戶下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2m X 70cm 固定框欄，邊框的顏

色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內(nèi)容。

（三）班級文化活動(dòng)

1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

2、編輯班級小報(bào)，展示新課程改革背景下班級的學(xué)習(xí)生活。

3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。

4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng)，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。

5、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹立信心。

6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動(dòng)，體驗(yàn)參加讀書活動(dòng)的樂趣，豐富班級學(xué)習(xí)生活。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

1、桌凳擺放整齊

2、地面整潔

3、物品擺放有序

4、門窗干靜明亮

四、有關(guān)事宜說明

1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。

2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計(jì)績考核。

3、活動(dòng)配當(dāng)

10月15日，賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。

以班級為單位裝訂成冊上交。

10月20日，檢查班級小報(bào)，規(guī)格為大4k。

10月24日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)

11月 2日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。11月 3日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。11月 7日，對班級文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各級部分別評出一、二、三等獎(jiǎng)。

七、八年級：一等獎(jiǎng)1名，加量化分10分，獎(jiǎng)金200元；

二等獎(jiǎng)1名，加量化分7分，獎(jiǎng)金150元；

三等獎(jiǎng)2名，加量化分3分，獎(jiǎng)金100元。

九 年 級：一等獎(jiǎng)1名，加量化分10分，獎(jiǎng)金200元；

二等獎(jiǎng)2名，加量化分7分，獎(jiǎng)金150元 ；

三等獎(jiǎng)2名，加量化分3分，獎(jiǎng)金100元。

總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。

第四篇：班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

班風(fēng)：超越自我、和諧合作、做最好的自己

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、互幫互學(xué)、習(xí)慣于學(xué)習(xí)

班訓(xùn)：勝過昨天的我，做最好的自己。

班主任寄語：

??? ??? ??? ??? ??? ?? ?????.?????? ??? ??? “?????”???? ????.??? ???? ?? ???? ???.班級公約：

1.己所不欲勿施于人，不經(jīng)過他人允許不亂動(dòng)他人東西、不翻看他人日記。

2.對別人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)也就是對自己的負(fù)責(zé)，講究衛(wèi)生、做好值日工作、生活勤儉、少吃垃圾食品。

3.成長的標(biāo)志是承擔(dān)越來越多的責(zé)任，多為班級做貢獻(xiàn)，積極參與班級活動(dòng)。

4.團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、富有同情心。

5.努力學(xué)習(xí)、遵守自習(xí)紀(jì)律、不抄作業(yè)、勤學(xué)好問、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。6不沉迷于上網(wǎng)，不談戀愛、不喝酒、不抽煙、不打架

墻壁宣傳標(biāo)語：

時(shí)間抓起來說是金子，抓不住就是流水?！V語

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚

學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?/p>

第五篇：班級文化建設(shè)活動(dòng)方案

商丘市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、綜合高中

班級文化建設(shè)活動(dòng)方案（草）

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)及各專業(yè)的不同的特色，營造濃厚的班級人文氣氛，構(gòu)建個(gè)性化的班級文化，努力創(chuàng)建符合職業(yè)教育要求、文化氣息濃郁、優(yōu)美整潔舒心、競爭合作友愛、積極陽光活力、主題特色鮮明的班級。

二、活動(dòng)目標(biāo)

讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。

三、活動(dòng)要求：

各班級班主任老師應(yīng)積極配合學(xué)校班級文化建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)。以學(xué)生為主，認(rèn)真聽取學(xué)生意見及匯報(bào)，積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。班主任為第一責(zé)任人

四、活動(dòng)內(nèi)容：

認(rèn)同、配合、行動(dòng)，才是活動(dòng)的生命，要求各班級從現(xiàn)在開始，從長計(jì)議，從搞好活動(dòng)入手推進(jìn)班級文化建設(shè)。

（一）、班級文化要素建設(shè)：

班級文化設(shè)計(jì)與建設(shè)，重要的是建設(shè)，不是設(shè)計(jì)，但始于設(shè)計(jì)。通過班名、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班徽、班呼（口號）、班級公約等的外化表達(dá)，引領(lǐng)同學(xué)的目標(biāo)追求、價(jià)值取向和行為導(dǎo)向。設(shè)計(jì)活動(dòng)，需要班級成員的反復(fù)討論研磨過程，它的價(jià)值在于有這個(gè)過程，要素設(shè)計(jì)無須面面俱到，確定內(nèi)容后，應(yīng)考慮以何種方式存在或呈現(xiàn)于集體或個(gè)體視野，如何圍繞它開展班級活動(dòng)，如何充分發(fā)揮正確引領(lǐng)學(xué)生思想和行為的作用？

1、設(shè)計(jì)

各班應(yīng)在班主任的引領(lǐng)下，首先完成班級文化要素設(shè)計(jì).，通過班級成員的反復(fù)討論研磨，制定富有本班特色的班名、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班徽、班呼（口號）、班級公約等；

2、要求

健康向上、富有班級或?qū)I(yè)特色、能培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

3、評比

各班于

日前將本班的班級文化要素設(shè)計(jì)交政教處；政教處 會同學(xué)生會整理各班上報(bào)材料，以大屏幕滾動(dòng)播出的方式宣傳各班的設(shè)計(jì)。由政教處會同辦公室、教務(wù)處等相關(guān)處室及人員組成評審組對各班班級文化建設(shè)進(jìn)行評比展覽。并按校相關(guān)班級管理規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、班級文化教室建設(shè)：

教室，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的主要陣地，是師生情感交流的主要舞臺。文化教室是一個(gè)優(yōu)化了的教室環(huán)境，加入更多的班級文化元素。文化教室的建設(shè)，是師生共同建設(shè)、不斷建設(shè)的過程。

1、設(shè)計(jì)

發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與。除達(dá)到教室基本要求：教室環(huán)境潔凈、整齊和舒心外，本著清新、簡潔、明快、教育性強(qiáng)的原則通過簡單裝飾，資源的合理配置進(jìn)行室內(nèi)布置，讓每一堵墻都“說話 ”，并定期更換，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境：

2、要求

①布置好教室衛(wèi)生。衛(wèi)生用具歸類擺放整齊；無亂丟垃圾現(xiàn)象；張貼環(huán)保標(biāo)語。

②設(shè)“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼班級公約、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

③學(xué)生課桌，做到整齊、整潔。

④教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個(gè)性。⑤后墻墻報(bào)設(shè)計(jì)。墻報(bào)作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識的熏陶，又培養(yǎng)實(shí)踐能力。墻報(bào)的內(nèi)容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與專業(yè)、學(xué)科、時(shí)事政治及社會生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會，用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的墻報(bào)設(shè)計(jì)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。

⑥教室內(nèi)墻壁可貼名人名言，也可以貼些學(xué)生的自已的“名言”、理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性、關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，也可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生，以增添班級文化氣息，定期更換，無亂畫跡象；

3、評比

政教處將帶領(lǐng)年級組長會同相關(guān)處室及人員對各班進(jìn)行檢查、拍照，并組織評審組對各班文化教室建設(shè)情況進(jìn)行評比。優(yōu)勝者由學(xué)校制作版面在學(xué)校進(jìn)行展覽。并按校相關(guān)班級管理規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)預(yù)期效果

俗話說：“環(huán)境造就人?！币粋€(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明，生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長。構(gòu)建個(gè)性化的班級文化，加強(qiáng)“立體化”班級文化建設(shè)，把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長。最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。

商丘市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、綜合高中 政教處