第一篇：五中隊工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期五（3）中隊工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的班級管理工作結(jié)束了?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，倍感欣慰的是學(xué)生們都有了不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的主動性提高了，完成作業(yè)的速度加快了，關(guān)愛班級的人多了。現(xiàn)在我就從本學(xué)期的班級文化建設(shè)和班級常規(guī)工作這兩個方面進(jìn)行小結(jié)歸納：

一、在班級環(huán)境文化建設(shè)方面、初步打造“書香班級、詩化班級”的氣氛，建立班級讀書會，引導(dǎo)學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。同時，還讓學(xué)生進(jìn)行詩配畫創(chuàng)作，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受學(xué)習(xí)的快樂，表達(dá)內(nèi)心的感受，感受誦讀經(jīng)典詩文的趣味，這些活動給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊（能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世）。

2、抓好學(xué)生的寫字常規(guī)，打造書法班級的特色。我始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，無論是上課，還是平時完成作業(yè)，在平時的寫字教學(xué)中，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu)，認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個。并定期對書寫進(jìn)行評價（加分鼓勵）寫字也給學(xué)生帶來了自信與樂趣，學(xué)生之間相互競爭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有利地促進(jìn)了大部分學(xué)生的進(jìn)步。、合理利用板報墻報陣地，加強班級文化建設(shè)工作。充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色，合理利用板報墻報陣地，加強班級文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報墻報中盡情展現(xiàn)自己的知識才能！讓學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價值判斷，“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識，達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。讓它成為知識的集散地，人格的熏陶地。

重視班級文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量。今后，我將繼續(xù)致力于班級文化建設(shè)，打造學(xué)校的精品班級。

二、班級管理文化建設(shè)

本學(xué)期我在積分的管理制度下，建設(shè)了班級榜樣文化，對于充分發(fā)揮班級文化的激勵功能，弘揚正氣，培育班級精神等具有意義。

1、做出榜樣。榜樣的力量是無窮的。首先作為老師處處為學(xué)生做出榜樣，而不只是要求學(xué)生如何去做。這樣，教師的身教就可以在師生心目中得到確立和

認(rèn)同。不但教師要用自己的好思想、好行為、好作風(fēng)為學(xué)生做出榜樣，班隊干部給同學(xué)也要做出好榜樣。通過層層做出榜樣，相互“耳濡”和“目染”，影響和推動了周圍的人積極向上，從而形成有吸力的班級榜樣“場”，促進(jìn)了班級榜樣文化的建設(shè)。

2、樹立榜樣。班級的模范人物和先進(jìn)典型是班級文化中高尚價值觀的人格化，是班級師生心目中的高標(biāo)，班級積極挖掘、樹立了這些典型人物，使其發(fā)揮榜樣的作用。如根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在全班范圍內(nèi)評選“星”生，學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、勞動星、儀表星、團(tuán)結(jié)星、文體星等，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生增強榜樣意識，開創(chuàng)先進(jìn)，為營造健康向上的校園榜樣文化環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

3、宣傳榜樣。班級精神文化建設(shè)主要表現(xiàn)在宣傳、輿論導(dǎo)向、榜樣強化上，班級應(yīng)充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄等的宣傳功能，從而形成一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的教育力量。如在班級宣傳欄中開辟“學(xué)生作品展示”，定期更換宣傳內(nèi)容，把學(xué)生中的優(yōu)秀學(xué)生及相關(guān)作品展示，一方面讓他們獲得榮譽感，激勵他們更加努力學(xué)習(xí)，另一方面，讓更多的學(xué)生從身邊的人學(xué)起，走先進(jìn)模范人物的成長之路。通過舉行學(xué)習(xí)榜樣人物的主題隊會，促進(jìn)學(xué)生更深入地了解、自覺地學(xué)習(xí)他們的榜樣行為。

4、學(xué)習(xí)榜樣。有了榜樣，重要的是學(xué)習(xí)。班級通過開展“向榜樣學(xué)什么”、“榜樣精神鼓勵我”、“學(xué)習(xí)榜樣經(jīng)驗交流會”等具體活動，給學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，提出具體的口號目標(biāo)，鼓勵大家發(fā)揚自身的優(yōu)點，去戰(zhàn)勝自己的弱點、缺點，愿趕、敢比、互幫、能超，讓自己也能成為學(xué)生榜樣式的人物。

在學(xué)習(xí)榜樣的活動中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從學(xué)習(xí)榜樣中再做出榜樣，形成榜樣互動的良性循環(huán)，榜樣之花開遍班級的每個角落，深深扎入每個學(xué)生的心田，對建設(shè)良好的班風(fēng)，起到了積極的促進(jìn)作用。

三、班級常規(guī)工作長抓不懈

1、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每天由值日生公布評比的結(jié)果，一周將積分情況公布反饋給家長。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

2、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

樹立威信，熱情幫助。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助，要求其他同學(xué)聽從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，才會樂意接受和改正。

對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，如我班的小干部，每人負(fù)責(zé)一個方面的工作，明確職責(zé)，教師檢查，群眾監(jiān)督。當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，即批評他工作中存在的問題，也為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。

3、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

（3）及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，可實際是錯誤照犯。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

4、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢；（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。（4）做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在不少的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)欠主動和競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。

王麗

第二篇：五紅旗中隊工作總結(jié)

南湖小學(xué)五（5）班中隊事跡總結(jié)

五年級五班這個中隊，在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動，逐漸成長為一個團(tuán)結(jié)、向上、充滿朝氣與活力的班集體。下面就我們中隊的情況做個簡單的介紹：

一、加強思想教育，創(chuàng)良好班風(fēng)。

育人先育德，德育工作是班主任工作中的重中之重。我認(rèn)為宣傳教育、激勵表揚、批評鼓勵是教師對學(xué)生進(jìn)行智育教育的重要手段。一年來，我結(jié)合學(xué)校文明禮儀班級評比活動，常抓住各種契機、充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，讓學(xué)生了解自己什么該做，什么不該做，并對優(yōu)秀學(xué)生給予表揚，對調(diào)皮犯錯的學(xué)生適時的給予批評指正，并鼓勵其勇敢地改正。并有效利用學(xué)校組織的各項活動進(jìn)一步加強隊員們的集體榮譽感，同時也培養(yǎng)了良好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)小干部，形成凝聚力。

如果把班級看成一個家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個家里的人來創(chuàng)造和維護(hù)。開學(xué)初，我就讓學(xué)生根據(jù)自己的專長來競選班干部，然后給班干部分工，讓他們明確自己的職責(zé)。通過鍛煉，班干部能很自覺的擔(dān)負(fù)起職責(zé)，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、積極參加多種形式的少先隊活動：

五（5）中隊按照大隊部工作計劃，積極開展豐富多彩的少先隊活動，在教育中突出主題。三月初，我中隊結(jié)合學(xué)雷鋒日，以“奉獻(xiàn)他人，提升自我”為主題對學(xué)生進(jìn)行教育。同學(xué)們拿起手中的筆，寫信給西部山區(qū)需要幫助的同學(xué)，為他們送去了溫暖。五月，在母親節(jié)來臨之際，組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給媽媽的”活動，他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福，受到家長們的一致好評。我還利用班會課的時間開展了多種有益活動，如書香伴我成長、讀書小博士事跡報告會、愛國詩歌朗讀比賽主題班會等。

四、與好書為友，在閱讀中成長

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長

學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，活躍班級文化，營造濃郁的書香班級。本學(xué)期我中隊結(jié)合學(xué)校的讀書活動將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動。

首先在班隊課，舉行了“名人的讀書故事選讀”活動，讓學(xué)生從而得到教育和啟發(fā)。課后，既有學(xué)生根據(jù)自己的實際情況摘錄、積累的好詞佳句，又有圍繞班級同一主題搜集摘錄的，如關(guān)于“書”的優(yōu)美片段等。練筆作業(yè)布置中，穿插布置了文學(xué)名著的讀后感、對文學(xué)作品中人物的品讀，另外，我還布置每人搜集或編寫一句自己的讀書名言，做成書簽，夾在自己的課外書中??所有一切都旨在培養(yǎng)每一個學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，從而豐富學(xué)生精神生活，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們班的陳逸飛、邱天辰等同學(xué)在親歷文字的魅力后，拿起了手中的筆，下出了優(yōu)美的習(xí)作、幽默的小品、充滿想象的小說。在他們的帶動下，班級很多同學(xué)拿起筆將自己的奇思妙想寫了出來，寫出了一行又一行、一頁又一頁的文學(xué)作品。

在大家共同的努力下，我們班在各項活動和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如校運動會上，學(xué)生們齊心協(xié)力的進(jìn)取和拼搏讓我和孩子們都激動不已，我們班多次被評為文明禮儀班級，使得師生對以后更是充滿了信心。沒有任何事會十全十美，中隊工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我和隊員們會在收獲中反思，在反思中進(jìn)步，多吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多加強學(xué)習(xí)，努力把我們班級建設(shè)得更好。

第三篇：五中隊工作計劃

五（1）中隊工作計劃

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

少先隊工作按照“全隊抓基礎(chǔ)、全隊抓落實”的工作要求，全面實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，打造活動品牌、解決突出問題、推進(jìn)重點工作。全心全意服務(wù)于少年兒童的健康成長，努力引導(dǎo)孩子們做到“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，給孩子一個快樂的童年，讓校園充滿生命的活力，為和諧社會培養(yǎng)和諧的人。

二、中隊情況簡析

五一中隊本期共有人，女生人，男生人。隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事。知識面越來越廣泛，獨立處理事物的能力也越來越強，參與活動的愿望也日趨強烈，活動能力和組織能力也提高很快，并開始有了自己的新想法。許多孩子已學(xué)會做學(xué)校和班級的小主人，能基本獨擋一面了。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差，時常不能控制自己，偶爾違紀(jì)。這學(xué)期我們將重點放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動能力等方面。

三、班級目標(biāo)

創(chuàng)“特色班級”、張揚個性、形成特色、健康成長。

四、行動指南

1、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神。

2、用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《少先隊檢查制度》等學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子。

3、注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德。

五、工作重點

常規(guī)目標(biāo)：以活動為載體，深入推進(jìn)少年兒童思想道德教育。

1、堅持鍛煉，擁有好的身體。

2、“平安校園，與?安全?同行”。

3、誠實守信、大方處事、禮貌為人。

4、感恩社會、通曉事理。

5、熱愛學(xué)習(xí)、形成習(xí)慣。

特色目標(biāo)：

1、修身養(yǎng)性。嚴(yán)于律己、寬以待人；學(xué)會保持好心態(tài)，健康快樂每一天。

2、通過活動、班會及日常生活，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

3、在活動和日常生活中學(xué)會真正感恩；明白生活條件的優(yōu)越，懂得珍惜。

4、開設(shè)以“留心觀察周圍事物”為主題的活動，培養(yǎng)觀察能力。

具體目標(biāo)：

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級規(guī)章制度》。

（2）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

（3）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

（4）、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作。

（5）、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)境意識。

2、智育

（1）、開展“課前朗讀古詩”活動。

（2）、鼓勵學(xué)生使用工具書等培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。

（3）、進(jìn)行“每日積累”“閱讀摘抄”，讓學(xué)生堅持讀書。

（4）、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性。

（5）、開設(shè)以“留心觀察周圍事物”為主題的活動。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

（1）、布置美化教室，營造良好的教育環(huán)境。

（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動。

（3）、要求學(xué)生認(rèn)真上好每門課程。

（4）、鼓勵學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)。

六、采取的措施：

1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、采用“一幫一”的方法，師生形成合力幫助潛能生樹立信心，提高學(xué)習(xí)、生活能力。

3、利用家長會，家訪，開誠布公地與家長交流，正視不足，攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化。

4、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥，讓班級管理邁上新臺階。

5、以愛為契機，走進(jìn)學(xué)生心靈，更多地關(guān)愛學(xué)生。

6、與任課教師、生活老師加強交流溝通，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

7、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人有集體。

9、嚴(yán)守班規(guī)，賞罰分明；牢記班規(guī)，樹立自信。

輔導(dǎo)員：董麗菡

2009年9月1日

第四篇：五中隊計劃

XXXXXXX小學(xué)

少先六中隊工作計劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級情況

本班現(xiàn)共有學(xué)生23人，其中男生13人，女生10人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步的加強。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級凝聚力，增強學(xué)生的集體榮譽感，以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

三、具體措施

1、對學(xué)生建立全面多元化的評價，努力建立使用《成長記錄袋》全方位的評價學(xué)生。

2、做好留守兒童之家的工作。

3、抓好班級的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性。

4、建立良好平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

5、加強安全教育。

6、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。

7、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

8、認(rèn)真做好兩操，開展健康有益的課間活動。

四、工作安排

三月份：

四月份：

五月份：

六月份：

七月份：

XXX

2013年8月26日

第五篇：五中隊工作簡報

五中隊工作簡報（2013年2月）

本月以來，五中隊按照市所年初制定的工作目標(biāo)及考核任務(wù)，各項工作緊鑼密鼓，有序展開。

2月1日至2月28日，我中隊共出動稽查人員79人次，檢查車輛475輛，在稽查中創(chuàng)新方式、科學(xué)稽查，取得了卓有成效的成績。一月以來，共查獲各類違章行為7起，罰款：XX00.00元。2013年2月25號，26日我們分別到XX村，XX鎮(zhèn)找到XX副鎮(zhèn)長，XX公路所領(lǐng)導(dǎo)做匯報：

1.春節(jié)前向山區(qū)客運站作檢查及春運安全的宣傳，發(fā)放宣傳材料3000多份，2.針對非法經(jīng)營的車輛堅決打擊，維護(hù)好合法車輛的經(jīng)營，每月街天進(jìn)行打擊，保護(hù)好成果，形成好的方法和經(jīng)驗。

3.下一步的工作思路，在安全的前提下，形成合理的經(jīng)營方法和模式。

4.參與匯報人員都簽了字，領(lǐng)導(dǎo)也給我們工作提了一些建議。⑴.加強駕駛員的安全教育及管理。⑵.利用趕集的契機加大路檢路查力度，杜絕非法營運行為。

2月我中隊圓滿完成了所里下達(dá)的責(zé)任考核任務(wù)，工作中也嚴(yán)格按照責(zé)任考核制度進(jìn)行工作。

XX市交通運政管理所稽查五中隊

2013年2月28日