第一篇：制定班級計劃的通知

關(guān)于制定2013-2014學(xué)年第2學(xué)期班級學(xué)習(xí)計劃的通知

各班級：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，現(xiàn)請各班級組織制定2013-2014學(xué)年第2學(xué)期班級學(xué)習(xí)計劃。相關(guān)要求如下：

一、各班級學(xué)習(xí)計劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：

1、班級的學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)

2、班級的學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立

3、班級的學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃

4、班級的學(xué)習(xí)活動的組織

二、請各班級認(rèn)真組織討論，請相關(guān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)，最后由學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員審核簽字。

三、計劃制定后，請按計劃認(rèn)真執(zhí)行。

四、完成時間：請于1月15日之前交給輔導(dǎo)員（紙質(zhì)的、電子的）。醫(yī)學(xué)院2014年1月5日 附：班級學(xué)習(xí)規(guī)劃書樣本

班級學(xué)習(xí)規(guī)劃書

（2013-2014學(xué)年第2學(xué)期）

班級：人數(shù)：

班長：學(xué)習(xí)委員：

學(xué)業(yè)導(dǎo)師：輔導(dǎo)員：

班級的學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)：

班級的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)：

班級的學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃：

1、主題班會計劃

（1）

（2）

。。。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)活動計劃

（1）

（2）

。。。

3、。。。。

班級的學(xué)習(xí)活動的組織：

學(xué)業(yè)導(dǎo)師簽名：輔導(dǎo)員簽名：

日期：年月日

第二篇：班級計劃制定要則

關(guān)于班務(wù)計劃的制定

一、什么是班務(wù)計劃

顧名思義：班級事務(wù)的規(guī)劃

班級里有哪些事務(wù)呢？（教育、教學(xué)、日常生活、游戲、環(huán)境、家長工作、班級管理……）

對所有這些事情我們需要進(jìn)行一下分類：分類的原則——有分類標(biāo)準(zhǔn)，不重復(fù)、不遺漏

如何體現(xiàn)呢？——計劃中我們具體實(shí)施的部分

二、班務(wù)計劃的依據(jù)

憑什么制定呢？

1．班級幼兒的狀況

2．各級各類幼兒教育的要求（國家規(guī)定的、上級文件、園區(qū)的工作思路、幼兒園的規(guī)劃、園計劃）

3．如何體現(xiàn)呢？班工作計劃制定的時候，需要進(jìn)行班級情況分析，分析什么？

（1）幼兒的特點(diǎn)，發(fā)展?fàn)顩r（不同緯度進(jìn)行構(gòu)思：能力發(fā)展（生活與體能、語言與認(rèn)知能力、社交與協(xié)作能力）；五大領(lǐng)域；體智德美；）

（2）教師特點(diǎn)：教師的特點(diǎn)特長、專研方向等

三、計劃的制定基本內(nèi)容

（一）情況分析

（二）培養(yǎng)目標(biāo)（總目標(biāo)或核心目標(biāo)；具體目標(biāo)）

總目標(biāo)部分——《綱要》總則和教育內(nèi)容和要求（p30頁）：回顧與

分享教育總則；

分解到班級工作計劃中，把學(xué)期教育的要點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)反映出來：具體到表述：如總目標(biāo)的：本學(xué)期的教育總目標(biāo)為以游戲?yàn)榛净顒?，有效促進(jìn)幼兒體智德美健康和諧發(fā)展，關(guān)注幼兒身心和諧全面發(fā)展的同時關(guān)注個體富有個性地發(fā)展。

如核心目標(biāo)：本學(xué)期主要以健康為切入點(diǎn)，關(guān)注幼兒體格發(fā)展和心理健康，從健康為核心要素建構(gòu)健康教育課程并輻射到幼兒的全面和諧發(fā)展。

具體目標(biāo)：目前一般分解到五大領(lǐng)域的具體目標(biāo)。（切合身心發(fā)展的規(guī)律、年齡特點(diǎn)、具體狀況）

（三）具體實(shí)施策略

根據(jù)剛才所談到的班務(wù)所涵蓋的內(nèi)容，這部分就是談我們所能做哪些事情，也并不是一定要按七種手段來架構(gòu)，這里所要涵蓋的必須的內(nèi)容有：

主題教育（教學(xué)、環(huán)境、家長工作、日常生活、游戲）其他教育教學(xué)活動（特色活動、社會實(shí)踐、幼兒大活動、課外活動）

關(guān)于周工作計劃的落實(shí)

我們幼兒園是主題落實(shí)到周的，從主題目標(biāo)到周計劃要學(xué)會科學(xué)地分解，這一部分目前大家都做得比較好。但是，把周計劃制定的要求、活動具體落實(shí)到一日計劃中就有比較大的問題了。

具體周計劃、一日備課計劃的情況。

第三篇：如何制定班級計劃

怎樣制定“班級工作計劃”

（一）班級具體情況分析：

班主任要全面分析班級的基本情況。具體內(nèi)容有：

1、整體分析概況：本班共有多少名學(xué)生，其中男生多少名，女生多少名。本地生多少名，外地生多少名。生源主要來源于哪些地區(qū)？他（她）們的家庭狀況，學(xué)生的個人情況（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和性格差異以及心理特點(diǎn)等）。尤其需注意本學(xué)期有無轉(zhuǎn)入生、借讀生，他（她）的個人及家庭情況。

2、具體情況分析：

①學(xué)生的思想狀況和心理發(fā)育特點(diǎn)：

從整體和個案情況分析兩個方面去寫。如：班級紀(jì)律情況，學(xué)生情緒、情感狀況等等。

②學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及特點(diǎn)：

分學(xué)習(xí)的主動性、適應(yīng)性。學(xué)業(yè)成績的大致分布，個案學(xué)生的近狀等。③學(xué)生的身體差異和衛(wèi)生情況：

班級的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生保持情況。整體與個案身體近況，個別案例的簡析。

④學(xué)生班級活動開展的情況。

集體活動開展的情況和部分特長生的興趣特點(diǎn)分析。⑤班級組織中骨干力量的分析

班干、隊(duì)干部的人數(shù)，管理力量的優(yōu)化組合。個別工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，有組織、協(xié)調(diào)能力的班干進(jìn)一步培養(yǎng)問題等等。⑥個別“問題學(xué)生”的特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化目標(biāo)

3、班級工作目標(biāo)：

（二）班級工作目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：

怎樣創(chuàng)建一個積極、向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體

2、中期目標(biāo)：

如何培養(yǎng)一個有較強(qiáng)凝聚力，戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀班集體

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

確立一個明確的奮斗目標(biāo)——爭創(chuàng)省、市、校級優(yōu)秀班集體 在以上目標(biāo)中，可以提出班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和各項(xiàng)集體活動中的子目標(biāo)。

（三）班級的教育內(nèi)容：

1、思想教育方面

①前途理想、人生觀、價值觀的教育 ②學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng) ③身體鍛煉與衛(wèi)生習(xí)慣教育 ④審美教育 ⑤心理素質(zhì)教育 ⑥文明禮儀常規(guī)教育

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

3、自我防范與安全及法制教育

（四）主要工作措施： 針對本班的實(shí)際情況，根據(jù)班級的奮斗目標(biāo)和教育內(nèi)容采取積極有效的工作措施。具體內(nèi)容為：

1、思想教育，常抓不懈

“先成人、再成材”，充分利用班會課與課外活動開展豐富多彩的教育活動。開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃的系列化教育。用好黑板報、墻報和宣傳欄，進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)和教育。

2、班干使用，重在培養(yǎng)

班級干部無論是指定、選舉，還是競選，一旦使用，就要認(rèn)真培養(yǎng)。選而不用，用而不教，都是不好的。班主任要充分發(fā)揮班委會，團(tuán)支部的模范帶頭作用，集思廣益，挖掘潛能。真正讓班級“物盡其用，人盡其力”。“人人有事干，事事有人干”。

3、規(guī)章制度，重在落實(shí)

“國有國法，家有家規(guī)”。一個幾十名學(xué)生組成的班集體，也必須有一定的規(guī)章制度。

班級的規(guī)章制度，一旦制訂，重在落實(shí)。

4、學(xué)習(xí)方法，重在引導(dǎo)

每個學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)方法，是否科學(xué)有效，尤待我們班主任老師去發(fā)現(xiàn)，去糾正，去引導(dǎo)，去培養(yǎng)。方法對路，事半功倍，成績提高，穩(wěn)步前進(jìn)。

5、科任教師，重在協(xié)調(diào) 班主任要充分發(fā)揮核心，紐帶作用。協(xié)調(diào)科任教師，緊緊團(tuán)結(jié)在自己周圍，真正形成集體合力。優(yōu)化各種教育力量，形成團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。

6、家校聯(lián)系，重在參與

班主任要積極開好家長會和部分家長座談會，充分利用家長學(xué)校時間，了解學(xué)生的家庭情況和在家、交友以及個人身體素質(zhì)情況。必要時親自家訪，深入了解學(xué)生，全面做好家長與學(xué)校的溝通工作。形成互相關(guān)系，共同提高的局面。

（五）主要活動安排：

班主任可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況參照學(xué)校、德育處工作計劃，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)主要活動。

每周宜安排2—3件主要活動。

各周活動之間，要有系統(tǒng)性、教育性和整體性。

關(guān)于制定班主任工作計劃的思考

千里之行始于足下

——淺談班主任工作計劃的制定

南京市第三高級中學(xué) 陳宇

每學(xué)期開學(xué)初制定工作計劃是班主任的最基本的工作之一。但是，不少班主任并不重視這項(xiàng)工作，認(rèn)為是搞形式主義，沒有用。因?yàn)閷W(xué)校要檢查，所以敷衍了事的情況居多。一些班主任干脆沿用自己以前的或抄襲別人的工作計劃，或者直接從網(wǎng)上下載現(xiàn)成的材料以應(yīng)付差事?？瓷先ナ鞘∈铝耍鋵?shí)這樣做不僅浪費(fèi)了時間和精力，對自己的工作水平提升也沒有任何益處。

事實(shí)上，制定班主任工作計劃絕不是走形式，它有著非常重要的實(shí)際意義。為什么要制定計劃？因?yàn)榘嗉壍陌l(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律，班級事務(wù)的處理要有條理。帶班不是跟著感覺走，想到什么做什么；也不是被動應(yīng)付，走一步算一步。雖然教育過程中的變數(shù)較多，很多問題無法預(yù)設(shè)，但是，班級發(fā)展大的方向還是可以把握的。制定科學(xué)的工作計劃，不僅可以使自己的工作不至于迷失方向，學(xué)生也會感覺到有奔頭、有明確的行動指南。

帶班好比帶兵打仗，好比做文章。要想打勝仗，不僅需要好的戰(zhàn)術(shù)，更離不開合理的戰(zhàn)略構(gòu)思和設(shè)計；寫好一篇文章，不僅需要優(yōu)美的詞藻，更需要謀篇布局，有好的篇章結(jié)構(gòu)。班主任制定工作計劃的過程，就是為班級發(fā)展布大局的過程。優(yōu)秀的班主任不僅是將才，更應(yīng)該是帥才。所謂將才，就是精于班級管理和教育學(xué)生的各種具體方法；所謂帥才，就是要像一個戰(zhàn)略家一樣，能夠?yàn)榘嗉夐L遠(yuǎn)的發(fā)展謀劃。不僅要看到班級的當(dāng)下，解決手頭的問題，還要看到這個班級發(fā)展一個學(xué)期、一個學(xué)年，甚至幾個學(xué)年后的狀況。

所以，工作計劃是給班主任自己用的，不是應(yīng)付上面檢查的。對班主任工作計劃的重視與否，是與班主任帶班用心與否、與班主任工作的眼界境界高低密切相連的。

那么，如何制定出一份科學(xué)的工作計劃呢？

一、制定班主任工作計劃的基礎(chǔ)

班主任的工作具有很強(qiáng)的階段性、周期性，一般以一個學(xué)期為一個工作單元。所以，班主任工作計劃也是一學(xué)期一定。計劃不是想當(dāng)然拍腦袋生造出來的，制定計劃之前和制定過程中都有縝密的思考。每一個班、每一個學(xué)期的工作計劃都是不同的，因?yàn)槊總€班級都有不同的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，每個學(xué)期班級的發(fā)展?fàn)顩r也不同。工作計劃必須與班級實(shí)際情況相吻合。

1、制定工作計劃的指導(dǎo)思想

班級需要發(fā)展，學(xué)生需要進(jìn)步，班級要在班主任的引領(lǐng)下在原有的基礎(chǔ)上不斷取得進(jìn)步。這些進(jìn)步包括班級整體學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)、學(xué)生個體素質(zhì)的提升、班級面貌的不斷改善、班級凝聚力的增強(qiáng)、班級榮譽(yù)的獲得，等等。成績的取得不是靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)實(shí)在在的工作，由師生雙方共同努力而來。一個班級健康發(fā)展的過程，也就是不斷積累成功的過程。這些想法就是制定工作計劃的指導(dǎo)思想。

2、制定工作計劃的準(zhǔn)備

在制定計劃之前，班主任要對班級情況做全面的了解。特別是新接班。否則計劃就是空談，脫離實(shí)際。這些了解包括：

（1）學(xué)生的自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源（原學(xué)校、地區(qū)社會背景等）

（2）入校時的學(xué)習(xí)成績：各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)和人員

（3）學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達(dá)能力、合作能力等

（4）學(xué)生個性：外向、內(nèi)向、對集體事務(wù)的參與熱情

（5）學(xué)生的志向：有無奮斗目標(biāo)、具體奮斗目標(biāo)是什么，等等。

掌握這些基本情況是為了了解班級的起點(diǎn)，給班級設(shè)定一些切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，班主任接手一個新班時，需要處理大量瑣碎的事務(wù)，工作量很大。但是有大局觀的班主任不會陷于這些具體的事務(wù)中而忘記抓住奠定班級發(fā)展大格局的最佳時機(jī)。此時班主任的心思可以分成兩塊：一塊是抓緊時間處理好眼前必須完成的具體工作，如座位、衛(wèi)生、班干部分工等；另一塊是在緊張工作之余為班級設(shè)計長遠(yuǎn)發(fā)展計劃。班主任可以采取“手上做，眼睛看，心里想”的工作策略，一邊做事，一邊思考和策劃，采取主動的態(tài)勢，不自亂陣腳，不被瑣事牽著鼻子走，從一開始就把握好班級發(fā)展的大方向。

班級的情況不可能在很短的時間里就搞得十分清楚，此時重要的是了解班級概況。諸如原始的學(xué)習(xí)成績、本班在年級中的成績位次、學(xué)生基本自然狀況等信息是可以事先了解清楚的，其他信息可以采用多種方法采集，如問卷調(diào)查、談話、寫隨筆，等等。

掌握班級基本情況，是制定班主任工作計劃前必做的功課。

3、給班級發(fā)展合理定位

沒有十全十美的班級，同樣也沒有一無是處的班級。班主任的所謂成功，并不是指要把班級帶到多么優(yōu)秀的水平，而是班級在原有的基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。要想達(dá)到這個要求，給班級合理定位非常重要。班主任在了解班級情況的同時，一邊要思考一些問題：

這個班級有什么特點(diǎn)？根據(jù)這些特點(diǎn)可以開展哪些合適的教育活動？ 班級的起點(diǎn)在哪里？在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破？ 班級最迫切要解決的問題有哪幾個？如何解決？

每一個班級都是不同的，不能用過去的老經(jīng)驗(yàn)帶新班，必須消除一切成見和預(yù)設(shè)，用全新的眼光觀察新的班級和學(xué)生。班級的定位準(zhǔn)確了，發(fā)展方向也就明晰了，行動肯定是穩(wěn)健而理性的。

這些思考將自然而然地反映在班主任工作計劃之中。

二、制定班主任工作計劃的基本方法

每個學(xué)校的情況都不一樣，對學(xué)生各方面的要求也不同，所以，班主任工作計劃必須要根據(jù)學(xué)校總體的工作要求來制定，既要服從大局，也要有班級特點(diǎn)。班級發(fā)展必須符合教育規(guī)律，不能對班級提出不切合實(shí)際的要求和指標(biāo)。班主任工作計劃是基于一個班級現(xiàn)有的基礎(chǔ)而定的。因?yàn)橛媱澯兄鴮?shí)際的指導(dǎo)作用，所以要務(wù)實(shí)，不要寫空話套話，要有實(shí)現(xiàn)的可能。

班主任可以對班級工作進(jìn)行各種分類，對班級各方面工作給出一定的奮斗目標(biāo)，這些是班主任工作計劃的主要內(nèi)容。計劃中包含了班主任帶班的戰(zhàn)略部署，即班級要通過哪些努力可以達(dá)成什么樣的目標(biāo)。

具體而言，班級的發(fā)展目標(biāo)有兩大塊：一個是可測量的指標(biāo)，最重要的是學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，還有班級獲得的一些榮譽(yù)等。這些指標(biāo)是剛性的；另一個是無形的，關(guān)于學(xué)生的班級生存狀態(tài)，包括安全感、價值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)，等等。要想打造一個生態(tài)環(huán)境良好、各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)秀，能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋式上升的班級，就必須有一個相對完整的工作方案，逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

所以，班主任工作計劃應(yīng)該有以下內(nèi)容：（1）班級學(xué)習(xí)成績推進(jìn)目標(biāo)以及達(dá)成方法（2）班級管理目標(biāo)以及基本措施（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)（4）班級活動的開展

以上內(nèi)容要有具體的表述，比如，關(guān)于學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，可以具體作如下展開：

（1）總均分在年級中的排名，從入校時的第幾名可以上升到第幾名；（2）高分段指標(biāo)，班級要有多少名同學(xué)進(jìn)入年級前多少名；

（3）減小后進(jìn)生比例指標(biāo)，低分段的同學(xué)要由多少人減少到多少人，等等。（4）以上目標(biāo)可以通過哪些工作達(dá)成？

這些目標(biāo)看上去有些功利，也許甚至還能扣上“不符合素質(zhì)教育宗旨”的帽子，但是，對于一線班主任而言，唯有這樣具體的奮斗目標(biāo)才有現(xiàn)實(shí)的意義，才有可操作性。學(xué)生也會意識到一種責(zé)任，看到奮斗的方向。教育之理想，是通過很多切實(shí)的工作才能逐步實(shí)現(xiàn)的。隨著這些目標(biāo)的達(dá)成，班級會逐步取得進(jìn)步，教育也在不斷地獲得階段性的成功。

以下是我在新接班兩周后制定的班主任工作計劃，僅供參考。

高一第一學(xué)期班主任工作計劃（示例）

根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點(diǎn)，為班級健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、班級管理

制定并完善重要的班級管理制度：出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動、值日生、輕微違紀(jì)行為處理等，通過各種努力，本班在本學(xué)期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

1、經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會

2、組建班級工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作

3、培訓(xùn)值周班委，保證班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作的高質(zhì)量

4、班級工作各司其職到位，人人有事做，事事有人做

5、完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報

6、選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔(dān)大部分班級日常管理工作

二、學(xué)習(xí)成績推進(jìn)

培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)成績的提升，為個人學(xué)習(xí)成績的提高創(chuàng)造條件。

1、組建班級學(xué)習(xí)小組（方案另附），培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力

2、拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理的作用（方案另附）

3、設(shè)計并完善合理的作業(yè)管理流程

4、推薦各科成績突出者組建班級學(xué)習(xí)委員會，建設(shè)學(xué)科難題攻關(guān)小組，發(fā)揮成績優(yōu)秀同學(xué)的優(yōu)勢，帶動班級成績進(jìn)步（方案另附）

5、推薦上述學(xué)習(xí)委員會成員在班級開設(shè)微型講座，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

6、在班級廣泛開展“一幫一”“多幫一”活動，改善部分同學(xué)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，爭取不讓一個同學(xué)掉隊(duì)

7、通過以上努力，力爭實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

（1）大型考試總均分進(jìn)入年級前三名（目前第四名）（2）10%的同學(xué)進(jìn)入年級領(lǐng)先行列（前20名）

（3）85%的同學(xué)進(jìn)入年級中等以上水平（前250名）（目前為74%）（4）爭取消滅低分（年級后100名）

三、班級文化建設(shè)

（1）開展征集班徽活動，設(shè)計班級標(biāo)志（2）征集班名和班級發(fā)展主題詞（3）成立美化班級環(huán)境小組（4）形成有班級特色的海報文化

（5）建設(shè)班級圖書館，設(shè)專人管理，抽出一定的時間開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

四、班級活動

（1）開展“感動班級人物”評選活動，在班級樹立一批正面典型形象

（2）開發(fā)《自塑教育》系列班會，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì)（3）開發(fā)嘉賓訪談型系列班會，擬邀請一些大學(xué)生、留學(xué)生、教師、家長等到班級與同學(xué)展開交流

（4）根據(jù)學(xué)校和班級的實(shí)際情況，開展一些有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等

五、其他教育工作

（1）堅持按照學(xué)號順序與學(xué)生進(jìn)行交流，一學(xué)期與學(xué)生談心達(dá)到100人次以上（平均每個學(xué)生每學(xué)期交流2—3次）

（2）利用業(yè)余時間對學(xué)生進(jìn)行家訪，爭取本學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)到75%

（3）每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印刷

（4）利用QQ、電話、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時（5）每周四下午作為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)的聯(lián)系

（6）每個月利用班級家長QQ群組織網(wǎng)上家長會一次，交流探討學(xué)生教育問題，拓展家校溝通新渠道

通過以上努力，爭取把班級建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)健康、成績優(yōu)秀的先進(jìn)班集體，并讓全班每個同學(xué)都能體驗(yàn)到成功的感覺。

三、班主任工作計劃的落實(shí)與調(diào)整，工作結(jié)束后的反思總結(jié)

有了具體的計劃，班主任就知道如何有條不紊地展開班級工作，班主任的工作心態(tài)也會比較從容穩(wěn)定。班主任工作計劃指出了班級整個學(xué)期的努力方向，在具體落實(shí)中，還要分解到每一周，一件事一件事地去做，一個目標(biāo)一個目標(biāo)去達(dá)成。

有道是“計劃不如變化”，班級發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)各種狀況和變數(shù)。計劃只是提供了行動指南，是方向性的、綱領(lǐng)性的，班主任在具體操作上，不要教條主義，要根據(jù)班級情況進(jìn)行調(diào)整，以期更符合班級發(fā)展實(shí)際。

班級目標(biāo)要腳踏實(shí)地，要尊重班級的基本狀況，不能好高騖遠(yuǎn)。即便如此，也許一個學(xué)期努力下來，有些目標(biāo)并不能完成，這也是很正常的。人的成長并不是線性發(fā)展，不是說主觀有多努力，就一定會有什么樣的回報。對于沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要分析原因，進(jìn)行反思，把未完成的任務(wù)作為下一個學(xué)期的奮斗目標(biāo)繼續(xù)努力。開學(xué)初有計劃有目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)有反思，這樣的班主任工作才是完整的。

舉一個實(shí)例。我在前文的工作計劃示例中有關(guān)于班級學(xué)習(xí)成績推進(jìn)的目標(biāo)，其中一項(xiàng)：學(xué)期結(jié)束時總分爭取有40人進(jìn)入年級前250名，當(dāng)時班級總?cè)藬?shù)是47人，入校時該項(xiàng)指標(biāo)為35人。目標(biāo)并不浮夸。這項(xiàng)指標(biāo)直接指向了班級里學(xué)習(xí)成績較薄弱的一批同學(xué)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望就是來自于這些同學(xué)的努力和大家的幫助。為此，我們開了小會，做了數(shù)次一對一的談話，讓同學(xué)們制定追趕目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，在班級里也結(jié)了組建了互助對子，每個幫助對象都有“導(dǎo)師”，平時也是加強(qiáng)對這些同學(xué)的關(guān)注與輔導(dǎo)。結(jié)果在期末考試中，有38人進(jìn)入了年級前250名。盡管未完成目標(biāo)，但期初制定的計劃在整個學(xué)期中都貫穿實(shí)現(xiàn)，成為班級一項(xiàng)重要的工作，沒有計劃，顯然不會有這些配套的行動。雖然最后沒有完成，但是這樣的計劃和工作仍然是有意義有價值的，班級也確實(shí)取得了進(jìn)步。仔細(xì)分析，原來確實(shí)是有不少于5人實(shí)現(xiàn)了進(jìn)步目標(biāo)，但是有另外3人從前面落了下來。這幾個人并不是重點(diǎn)關(guān)注的對象，被忽視了。因?yàn)橛腥送瞬?，才?dǎo)致目標(biāo)未能達(dá)成。找出原因，就可以做有針對性的工作，這樣的反思就很有意義。于是，這項(xiàng)未完成的任務(wù)被納入了下個學(xué)期的工作計劃，并且調(diào)整了實(shí)施方法。

班級工作千頭萬緒，班級發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。然千里之行始于足下，班主任高效的工作，就是從科學(xué)地制定工作計劃開始的。

第四篇：關(guān)于制定增收節(jié)支計劃的通知

關(guān)于制定增收節(jié)支計劃的通知

各院部、各部門：

為進(jìn)一步做好學(xué)校的增收節(jié)支工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)、快速、持續(xù)、健康地發(fā)展，確保圓滿完成本的財務(wù)收支預(yù)算，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、充分認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校增收節(jié)支工作的重要性

學(xué)校2009預(yù)算執(zhí)行情況良好，收支基本平衡。較好地完成了全年的財務(wù)工作，同時學(xué)校財務(wù)收支也存在著一些突出的問題和矛盾，完成全年財務(wù)收支預(yù)算仍然面臨許多困難。一是學(xué)校有些部門在執(zhí)行學(xué)校預(yù)算過程中，存在重預(yù)算支出，輕增收節(jié)支的觀念。二是收入預(yù)算任務(wù)艱巨，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾越來越突出，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)收入是我校收入的主要來源，其他方面沒有新的收入增長點(diǎn)，形勢嚴(yán)峻。三是增支因素較多,盡管學(xué)校對支出預(yù)算進(jìn)行了全面考慮，但實(shí)際的支出存在著諸多不確定因素，各部門預(yù)算支出在已經(jīng)完成的情況下，超預(yù)算支出仍然十分嚴(yán)重。四是受政策調(diào)整和物價上漲因素影響，學(xué)校水、電、暖、修繕等后勤運(yùn)行成本明顯增加，增大了支出壓力。因此，做好學(xué)校的增收節(jié)支工作，對全面完成學(xué)校的財務(wù)收支預(yù)算，保證學(xué)校各方面正常支出的需要，具有非常重大的意義。

二、加強(qiáng)財源建設(shè)，切實(shí)完成學(xué)校的收入預(yù)算

學(xué)校各部門、各單位要挖掘潛力全力組織收入，預(yù)算收入要落實(shí)到責(zé)任人，把該收的收入一定收上來，做到應(yīng)收盡收。同時學(xué)校對各部門預(yù)算收入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與業(yè)績考核結(jié)合起來，建立激勵約束機(jī)制，確保今年學(xué)校各項(xiàng)預(yù)算收入的實(shí)現(xiàn)。各部門要按照職責(zé)分工全面落實(shí)。對學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)收入，學(xué)生處、教務(wù)處、財務(wù)處、招生就業(yè)處應(yīng)密切配合，加大對欠費(fèi)學(xué)生的清欠力度，做到應(yīng)收盡收。對學(xué)校各類創(chuàng)收一定要及時上繳學(xué)校，不得坐收坐支。對于橫向科研經(jīng)費(fèi)，科研處、各系部必須采取切實(shí)可行的措施，下大力氣爭取經(jīng)費(fèi)來源。對于其他收入,各中心要及時收取，特別是動力運(yùn)管中心要加大水、電、暖等經(jīng)費(fèi)的回收力度，確?；厥杖蝿?wù)的完成。

三、嚴(yán)格控制支出，最大限度地發(fā)揮資金的使用效益

歷年來學(xué)院支出形勢嚴(yán)峻。加強(qiáng)各項(xiàng)資金的使用管理勢在必行，有計劃、按步驟使用好年初預(yù)算安排的各項(xiàng)資金，學(xué)校對各項(xiàng)資金實(shí)行跟蹤管理，堵塞漏洞，確保有限資金用在刀刃上，最大限度地發(fā)揮資金的使用效益。

對預(yù)算包干經(jīng)費(fèi)，堅持超支不補(bǔ)，結(jié)余留用，本沒有特殊情況不再調(diào)整預(yù)算。對于本預(yù)算經(jīng)費(fèi)已經(jīng)用完的單位和部門，必須先動用本部門的代管費(fèi)等自有資金來彌補(bǔ)預(yù)算經(jīng)費(fèi)的不足。對于個別部門、個別預(yù)算項(xiàng)目，確需調(diào)整預(yù)算的，按照學(xué)校的規(guī)定程序辦理。

四、大力壓減一般性開支。對于年底有預(yù)算經(jīng)費(fèi)結(jié)余的單位和項(xiàng)目，一定要堅持合理性、效益性原則，堅決杜絕突擊花錢和鋪張浪費(fèi)的行為，從嚴(yán)控制人、車、會、訊等一般性開支。進(jìn)一步細(xì)化水電管理辦法，力爭節(jié)約每一滴水，每一度電。嚴(yán)格辦公物品的審批、采購、入庫、領(lǐng)用制度；嚴(yán)格控制大型維修項(xiàng)目的支出；推行無紙化辦公，嚴(yán)格控制紙質(zhì)材料的印刷；嚴(yán)格車輛的使用與管理；嚴(yán)格電話的使用與管理。

五、各部門制定2010年的增收節(jié)支計劃。

做好今年的增收節(jié)支工作意義重大，任務(wù)艱巨。各部門既要各司其職，又要密切配合，認(rèn)真摸清家底，提供真實(shí)可靠的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，把各項(xiàng)增收節(jié)支的措施落到實(shí)處，確保今年學(xué)校收支預(yù)算任務(wù)的全面完成。

各單位、各部門編報的增收節(jié)支材料請部門主要負(fù)責(zé)人簽字后務(wù)必于2010年 1 月18日前報送財務(wù)處綜合計劃科（101房間任懷坤老師，校內(nèi)電話5205）。

附表：

附表一2010年濰坊學(xué)院預(yù)算表

附表二2010年濰坊學(xué)院部門增收節(jié)支方案表

濰坊學(xué)院財務(wù)處

二〇一〇年一月十三日

第五篇：培訓(xùn)計劃制定通知

如何制定培訓(xùn)計劃，才能增長才干，把所學(xué)的運(yùn)用到工作上呢?下面是寫寫幫文庫小編收集整理關(guān)于培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。

#培訓(xùn)計劃篇一#

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，建設(shè)適應(yīng)新形勢、新任務(wù)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)上級要求，結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，現(xiàn)就20__年農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作制訂如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞建設(shè)“沖刺東臺前五位、躋身鹽城三十強(qiáng)”目標(biāo)，以增強(qiáng)素質(zhì)、提升能力為目的，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，不斷用黨的基本知識和基本理論武裝黨員干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育黨員干部，用實(shí)用科技技術(shù)充實(shí)黨員干部，培養(yǎng)和造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，符合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作大突破提供理論支撐、智力支持、思想先導(dǎo)、知識儲備，加快五烈從大鎮(zhèn)向強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)鎮(zhèn)向名鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)變。

二、培訓(xùn)對象和重點(diǎn)

1、突出黨員主體培訓(xùn)。著眼于增強(qiáng)黨員意識、發(fā)揮先鋒模范作用，通過采取集中學(xué)習(xí)、黨課教育、座談研討、主題活動等方式，時間不少于3天。同時結(jié)合黨員實(shí)際和工作需要，確定特色鮮明的黨日主題，組織黨員開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

2、突出村兩委班子培訓(xùn)。著眼于建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的農(nóng)村(社區(qū))黨組織、經(jīng)濟(jì)帶頭人隊(duì)伍，通過遠(yuǎn)程教育、集中輪訓(xùn)等辦法，圍繞工作計劃、推進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)，抓好村兩委經(jīng)常性培訓(xùn)，集中培訓(xùn)時間不少于5天，提高他們的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平。

3、突出“兩新”組織黨組織書記培訓(xùn)。著眼于提高“兩新”組織黨組織帶頭人的綜合素質(zhì)和工作能力，舉辦“兩新”組織黨務(wù)工作者培訓(xùn)班，時間不少于2天。

4、突出優(yōu)秀人才黨員培訓(xùn)。著眼于培育一批政治素質(zhì)高、影響力大、帶動作用強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等優(yōu)秀人才黨員，通過專題講座、實(shí)地考察、現(xiàn)場觀摩、集中研討等方式，組織優(yōu)秀人才黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，結(jié)合落實(shí)人才發(fā)展規(guī)劃和我鎮(zhèn)三產(chǎn)旅游業(yè)、高效特色農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，開展以專業(yè)技能培訓(xùn)為主的引導(dǎo)性培訓(xùn)，時間不少于3天。

5、突出大學(xué)生“村官”培訓(xùn)。著眼于培養(yǎng)善于做群眾工作的社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，采取鎮(zhèn)黨校集中培訓(xùn)、到先進(jìn)村實(shí)踐培訓(xùn)、請優(yōu)秀鄉(xiāng)村干部傳授經(jīng)驗(yàn)等多種方式，培訓(xùn)內(nèi)容為市情、縣情、鎮(zhèn)情，黨和國家農(nóng)村工作政策法規(guī)、農(nóng)村基層工作基本知識、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、基層工作安全教育等,時間不少于3天。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

20__年，全鎮(zhèn)黨員干部培訓(xùn)重點(diǎn)突出以下內(nèi)容：

1、黨的十七屆四中、五中全會精神;

2、省、鹽城、東臺各級全委擴(kuò)大會精神

3、“十二五”規(guī)劃解讀;

4、全面小康知識宣講;

5、迎接建黨90周年黨史知識系列學(xué)習(xí)教育;

6、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級及九大戰(zhàn)略性新產(chǎn)業(yè)知識;

7、中央一號文件《中共中央關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》;

8、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展有關(guān)政策文件精神和各地好的做法經(jīng)驗(yàn);

9、先進(jìn)地區(qū)、人物介紹和學(xué)習(xí);

10、現(xiàn)代企業(yè)管理商務(wù)禮儀等知識，主要邀請鎮(zhèn)內(nèi)外企業(yè)家主講。

四、主要形式

1、集中培訓(xùn)。主要以鎮(zhèn)黨校和村級組織活動場所等培訓(xùn)陣地為主，把政治理論、法律法規(guī)學(xué)習(xí)與科技培訓(xùn)一并進(jìn)行，培養(yǎng)一批政治理論骨干和科技帶頭人。

2、巡回培訓(xùn)。依托鎮(zhèn)村教育培訓(xùn)陣地，通過深入村組巡回授課、播放電教片、發(fā)放科技明白卡等形式，有針對性地進(jìn)行設(shè)施農(nóng)業(yè)、肉牛產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)等知識的培訓(xùn)。

3、黨建網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。利用黨建網(wǎng)和黨員教育頻道信息豐富、覆蓋面廣、靈活快捷、生動直觀的優(yōu)勢，緊密結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，編播政治理論、政策法規(guī)、科普知識、實(shí)用技術(shù)和技能等群眾喜歡的節(jié)目，并積極組織廣大農(nóng)村黨員干部收看，讓他們在家里隨時接受新知識、新技能。

4、實(shí)踐培訓(xùn)。選擇具有代表性和說服力的典型進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，提高培訓(xùn)效果。在聘請專家教授或致富能手現(xiàn)場傳授最新致富技術(shù)，提供科技咨詢的同時，組織黨員干部到先進(jìn)地區(qū)或本地先進(jìn)村考察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。

五、保證措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各黨組織要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)將農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作列入日程，確定專人負(fù)責(zé)，有組織、有計劃、有步驟地開展好此項(xiàng)工作。把教育培訓(xùn)工作與深化“三級聯(lián)創(chuàng)”、實(shí)施“能力提升”工程、開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

2、強(qiáng)化管理。要健全和完善農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作目標(biāo)化管理責(zé)任制。各村都要制定培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)任務(wù)，確立培訓(xùn)目標(biāo)，使任務(wù)層層分解，層層落實(shí)。培訓(xùn)工作的目標(biāo)完成情況要列入黨建工作目標(biāo)進(jìn)行考核，與村黨組織實(shí)績和工資掛鉤。

3、保證經(jīng)費(fèi)。對農(nóng)村基層干部、黨員進(jìn)行培訓(xùn)，是一項(xiàng)面廣、量大的工作，必須有一定的經(jīng)費(fèi)作為保障。各級黨組織積極多方籌措資金，保證場所、經(jīng)費(fèi)、教材落實(shí)到位。

#培訓(xùn)計劃篇二#

為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍制定此計劃。

一、確立教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

建立一支熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平，教育教學(xué)水平及教育科研能力，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，富于教育教學(xué)創(chuàng)新精神和能力，適應(yīng)素質(zhì)需要，具有高一層學(xué)歷，高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二、開展骨干教師的選拔

1、熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)新和責(zé)任感，愛護(hù)學(xué)生，工作成績突出。

2、有良好的師德修養(yǎng)，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。

3、教育思想端正，能面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展。

4、有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能通過各種有意義的活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育教學(xué)效果好。

5、有較強(qiáng)的教育科研能力，能撰寫與發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報告、論文。

6、能獨(dú)立承擔(dān)公開課，研究課，實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵。

7、有較強(qiáng)的科技意識能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和教學(xué)媒體。

三、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)形式

堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用。

1、有計劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極組織區(qū)級骨干教師參加培訓(xùn)。

2、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)開展好常規(guī)教學(xué)活動，集體備課，科研教改活動，崗位練功活動。

3、堅持研培結(jié)合，充分發(fā)揮教研帶培，科研促培的優(yōu)勢。在科研、教研中培訓(xùn)隊(duì)伍，鍛煉隊(duì)伍，堅持在課題上培訓(xùn)，在研究中提高。

4、鼓勵自我提高。通過積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競賽活動等，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長。

5、做到研培與教研結(jié)合;自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合。

四、管理措施

1.學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)控骨干教師日常的教學(xué)實(shí)踐過程，實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程，力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

2.每位骨干教師每學(xué)期上交培訓(xùn)心得、體會、案例報告等。

3.每位骨干教師培養(yǎng)一名非骨干教師，由非骨干教師每學(xué)期末寫出培養(yǎng)過程的報告上交進(jìn)校，做為考核骨干教師培養(yǎng)成果的依據(jù)。

#培訓(xùn)計劃篇三#

在過去的一年里隨著新老員工的更替，使服務(wù)和管理有所下降，面對外在市場的壓力，為公司能更好的應(yīng)對越來越激烈的行業(yè)競爭，提高公司員工隊(duì)伍的素質(zhì)及專業(yè)技能，為保證____年公司的穩(wěn)固發(fā)展，特制定____年全年培訓(xùn)計劃。

____年全年培訓(xùn)按季度劃分為四個季度，每季度設(shè)定培訓(xùn)主題，將整個季度的培訓(xùn)工作圍繞此主題展開，并確定至每月實(shí)施的具體目標(biāo)。

具體的培訓(xùn)主題與時間安排需要各門店與總公司配合完成，課程靈活安排，各門店部門有專人負(fù)責(zé)，總公司人事行政部從中協(xié)調(diào)安排并負(fù)責(zé)對培訓(xùn)之后的執(zhí)行進(jìn)行檢查和監(jiān)督回饋，以促進(jìn)培訓(xùn)真正產(chǎn)生效益得到保證。

一、培訓(xùn)方式

分總公司培訓(xùn)和門店培訓(xùn)，交叉進(jìn)行課程安排。

二、時間安排

1、課程分成四個季度，每季度都設(shè)培訓(xùn)主旨，在此基礎(chǔ)上每月做一次專題培訓(xùn)，每三個月做一次團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練活動，以達(dá)到循序漸進(jìn)、持續(xù)有效，并不斷修正和完善培訓(xùn)效果;

2、全年培訓(xùn)：是指根據(jù)月培訓(xùn)應(yīng)用、質(zhì)檢反饋意見以及培訓(xùn)反饋意見、門店需要，制定的貫穿全年的培訓(xùn)課程，靈活性較大。

三、講師安排

①公司內(nèi)部講師團(tuán);

②外聘講師課程;

③聚成公開課(副主任以上參加)及分享課程，按照預(yù)定的目標(biāo)去實(shí)施，以求達(dá)到最好的效果。

四、參與培訓(xùn)部門

各門店及各職能部門

五、場地安排

①各門店部門專屬培訓(xùn)：場地自行安排;培訓(xùn)計劃②統(tǒng)一課程培訓(xùn)： 由人事行政部提前通知地點(diǎn)安排，以西城店和太行山路店為主;

③外訓(xùn)課程：由人事行政部統(tǒng)一安排通知。

六、配合要求

①要求各門店，按總公司整體培訓(xùn)計劃，制定出本門店____第一季度培訓(xùn)計劃(計劃表見附件)，并于____年__月__號之前上報總公司，按計劃開展培訓(xùn)工作。

②每月培訓(xùn)主題結(jié)束后，由門店組織進(jìn)行全員培訓(xùn)評估調(diào)查表，(見附件)每季度末由總公司組織進(jìn)行全員培訓(xùn)評估調(diào)查，滿意度低于__分的將與門店及店長的考核掛鉤結(jié)合，并在后續(xù)課程由總公司跟場，并溝通門店針對調(diào)查情況進(jìn)行課程調(diào)整。

③為保證員工的充分休息，并使培訓(xùn)可得到良好的效果，各門店部門在培訓(xùn)課程安排上，每周不得超出兩節(jié);每次培訓(xùn)都需拍照并以郵件的形式發(fā)至培訓(xùn)部郵箱。

④下一季度培訓(xùn)課程主題安排及提報時間總公司將另行通知。

七、督檢

①門店的整體培訓(xùn)情況將作為考核的一項(xiàng)依據(jù)，如門店制定的課程因特況而未按時進(jìn)行，且未另行安排時間補(bǔ)課的，將對門店KPI進(jìn)行扣份分。

②培訓(xùn)部將結(jié)合質(zhì)檢對門店培訓(xùn)工作進(jìn)行跟進(jìn)，檢驗(yàn)員工的掌握情況及培訓(xùn)內(nèi)容是否能貼近現(xiàn)場工作需要。

培訓(xùn)的最終效果是與各門店的大力支持與配合分不開的。希望在培訓(xùn)意識的宣導(dǎo)、時間的安排、場地的落實(shí)、會務(wù)的準(zhǔn)備、及培訓(xùn)后的督促執(zhí)行等方面，得到各門店的大力支持。

___人事行政部 ____年__月__日

20__年全培訓(xùn)計劃：(培訓(xùn)計劃表附后)

第一階段培訓(xùn)主旨：基礎(chǔ)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

以員工應(yīng)掌握的基礎(chǔ)技能、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為主題，對員工進(jìn)行培訓(xùn)。其中員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(可以業(yè)務(wù)手冊為培訓(xùn)教案)可作為貫穿1-4月份的必修課程。

1、業(yè)務(wù)手冊培訓(xùn)。如：樓面包廂物品擺放標(biāo)準(zhǔn)及公共區(qū)域物品擺放標(biāo)準(zhǔn)：煙缸、六合一、衣架、搖鈴、沙錘、垃圾桶、酒水菜單、麥線盤放、皮墩、出清、總清的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);前臺的派房流程等。

2、儀容儀表禮儀標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)、面容職業(yè)妝標(biāo)準(zhǔn)、手部指甲標(biāo)準(zhǔn)、工服及工牌佩戴標(biāo)準(zhǔn)、皮鞋標(biāo)準(zhǔn);接待/服務(wù)/電話禮儀包括服務(wù)姿勢，站位站姿。待客引領(lǐng)姿勢，對客標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對用語的語氣語調(diào)等;

3、突發(fā)事件應(yīng)對培訓(xùn):具體案例分析培訓(xùn)(門店收集儲備相關(guān)案例做教案)

4、卓越班組長的現(xiàn)場管理培訓(xùn)：(基層管理提升的相關(guān)PPT課程)

第二階段培訓(xùn)主旨：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

1、企業(yè)文化的培訓(xùn);

2、公司制度的培訓(xùn)：獎懲制度、請休假制度，考勤管理制度

3、員工對對企業(yè)的忠誠度、員工的人生目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃

4、銷售人員的客戶建立管理維護(hù)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)

5、薪資定級相關(guān)流程及員工基礎(chǔ)技能的強(qiáng)化培訓(xùn)

第三階段培訓(xùn)主旨：

提升溝通交流

1、部門協(xié)調(diào)溝通技巧培訓(xùn)

2、各職能部門業(yè)務(wù)技能專項(xiàng)培訓(xùn)

3、簡單技術(shù)調(diào)音及簡單處理應(yīng)用

4、公司制度的培訓(xùn)：財務(wù)報銷制度，物料采購制度、人事制度等

5、創(chuàng)新思維的培訓(xùn)

第四階段

1、員工基礎(chǔ)技能的強(qiáng)化培訓(xùn)及薪資定級相關(guān)流程

2、合同法規(guī)的應(yīng)用、公文書寫的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用及辦公OA系統(tǒng)的應(yīng)用

3、消防知識的培訓(xùn)及應(yīng)用看了“培訓(xùn)計劃”的人還看了：

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