第一篇：主題班會上怎樣看課

論文、語文、高段 主題班會上怎樣看課

李會蓮

主題班會課是圍繞一定的活動主題，采用多樣的形式，讓全體學(xué)生主動參與活動中來，并在活動中受到自我教育。主題班會課寓教于情、寓情于景、寓教于樂，對學(xué)生教育起到潛移默化的效果。所以主題班會逐漸成為學(xué)校德育教育的一個(gè)重要途徑。那么，各班組織的主題班會是否達(dá)到預(yù)期教育目的，成功是否，該怎樣評價(jià)，我們怎樣看待這節(jié)主題班會課，這就是我們要研究的問題“主題班會上怎樣看課”。

1.看活動目的。班主任召開主題班會目的是對學(xué)生的思想或言行進(jìn)行教育，讓他們樹立良好的道德觀念意識，教育性是主題班會的核心所在。失去教育性的主題班會是沒有任何價(jià)值的。我們要看主題班會是否將活動的教育性擺在首位，看主題班會活動目的是否與學(xué)校的整體教育目標(biāo)相一致。

2．看是否達(dá)到目的。如果活動中學(xué)生能打開心扉暢談曾經(jīng)幫助過誰或誰幫助過自己，他們自己感受到班集體的溫暖，從中懂得遇事先人后己，互相關(guān)愛，共同進(jìn)步了。這就達(dá)到了活動的目的。

二、看活動主題

1.看主題是否有針對性。許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實(shí)效卻總是平平。主題是班會的靈魂，只有選好主題，才能開好班會課。班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學(xué)生思想實(shí)際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學(xué)生思想

情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的年齡大小有針對行得組織班會的主題。

2.看主題的類別

班主任要抓住一切有利的教育時(shí)機(jī)，在不同時(shí)期可以確定不同的主題，往往能取得很好的教育效果。如開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，教師節(jié)進(jìn)行感恩教育，十一進(jìn)行愛國教育，等。我概括以下幾種主題類別：

（1）、感恩親情類。主要有：《學(xué)會感恩》、、《老師，你辛苦了》、《感謝母親》等。

（2）、學(xué)習(xí)方法類。主要有《怎樣預(yù)習(xí)》、《如何提高學(xué)習(xí)效率》等。

（3）、行為習(xí)慣類。主要有：《告別壞習(xí)慣》、《我是勞動小能手》、《安全在我心中》等。

（4）、勵(lì)志類。主要有：《祖國，我愛你》、《放飛理想》，等

三．看主題選材

主題選好后，從學(xué)生的角度出發(fā)，以引起他們共鳴為目的，圍繞主題精心準(zhǔn)備材料?？陬^表達(dá)必不可少，但是音樂、圖片、視頻更能震撼人心。如學(xué)生在準(zhǔn)備《感恩父母》主題班會的時(shí)候，我引導(dǎo)他們從網(wǎng)上找了許多振奮人心的音樂，如《天下父母心》、《父親》、《燭光里的媽媽》等，到網(wǎng)上找許多相關(guān)的圖片，當(dāng)然還有自己拍的照片。視頻既有聲音又有圖片，最能沖擊人的視聽。

四、看活動形式

活動形式要有多樣性。形式的選擇要以全體或絕大部分學(xué)生參與、能引起學(xué)生興趣為原則，形式應(yīng)該多樣化。

（1）、娛樂式

主要以游藝形式出現(xiàn)在學(xué)生群體中，使教育于娛樂之中?，F(xiàn)代學(xué)生求知欲強(qiáng)，求奇、求活的熱情高，針對這一特點(diǎn)可以將一些思想教育貫穿于其中。例如《慶六一》主題班會，通過游戲活動讓學(xué)生體會出熱愛班級體的重要性！

（2）、展示式

采用演唱會的方式讓會唱會跳的同學(xué)上臺表演，盡情展示風(fēng)采。也可以采用比賽的方式如“看誰系得快”。在慶元旦，展風(fēng)采“的主題班會課時(shí)具有特長的學(xué)生采用不同的方式積極參與，特長得到充分的展示，也同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的激情。

（3）、體驗(yàn)式

主題班會不一定都在教室里召開，可以走出教室，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。如“今天我當(dāng)家”讓學(xué)生現(xiàn)場表演“當(dāng)家”時(shí)都干些什么，怎么干。也可以探討生活中遇到的各種問題，如“媽媽不在家”“停電了”“沒吃的”等。

（4）、勵(lì)志式

如針對學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏毅力，缺乏自信，寒冷的冬天我在操場上搞了一次“挑戰(zhàn)極限，勵(lì)志長跑”的特色主題班會活動，讓學(xué)生在活動中挑戰(zhàn)了自己的潛能！那次活動以后，學(xué)生深刻地認(rèn)識到自己的潛能，從而對自己了充滿信心。

五、看活動前的準(zhǔn)備

看學(xué)生準(zhǔn)備情況。根據(jù)活動主題，場地布臵要合情合理。學(xué)生圍繞主題收集相關(guān)材料，對材料進(jìn)行整理和選擇工作是否到位。串臺詞的撰寫，以及主持人的篩選、培訓(xùn)指導(dǎo)工作做好沒有。

六、看活動過程

1、看創(chuàng)設(shè)情境

主題班會中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)些情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)主題班會所要表達(dá)的思想。詩朗誦、讀哲理故事是比較好的一個(gè)情境，因?yàn)樵姟⒄芾砉适履芴找鼻椴?，還能鍛煉學(xué)生的朗誦水平。通過小品創(chuàng)設(shè)情境也是很好的形式之

一。給學(xué)生一個(gè)主題，然后讓學(xué)生自己去寫劇本，編排等工作，等到彩排時(shí)給予學(xué)生一定的指導(dǎo)。這樣不僅從形式上很能吸引學(xué)生的眼球，從效果來說是深刻的，而且這更能體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的以學(xué)生為主體的理念，充分挖掘了學(xué)生創(chuàng)新能力、寫作能力、想象能力、組織能力、表演能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、看設(shè)計(jì)流程

馬克思的唯物辯證法指出：一切事物的內(nèi)部都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。所以當(dāng)我們引導(dǎo)學(xué)生對一不是一定要對問題下一個(gè)絕對“對”或“錯(cuò)”的結(jié)論。只要能觸動學(xué)生對問題進(jìn)行積極思考、激烈辯論就達(dá)到目的了。如我校的張老師在平時(shí)發(fā)現(xiàn)班中學(xué)生存在抄作業(yè)的現(xiàn)象。雖然很多學(xué)生心里都知道抄作業(yè)是不對的，但卻很少有人拒絕借作業(yè)給其他同學(xué)作“參考”，甚至連班干部對此現(xiàn)象也熟視無睹。針對這種情況，張老師便精心設(shè)計(jì)了題為“應(yīng)不應(yīng)該抄作業(yè)”的主題班會，把全班分為兩大組分別代表正反兩方，各方派代表進(jìn)行辯論。由于選擇的內(nèi)容就是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，他們對此有深切的感受，因此正反兩方都能有理有據(jù)地對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行激烈的辯論。最后結(jié)果是反方勝利了，他們認(rèn)為：抄作業(yè)是偷竊別人的勞動成果，是不對的。但講座并沒有隨著班會的結(jié)束而停止。開完班會后，許多學(xué)生還意猶未盡地繼續(xù)討論，而抄作業(yè)的現(xiàn)象卻大大減少了，在班中形成了良好的學(xué)風(fēng)。

3、看學(xué)生參與面

主題班會活動的主體是學(xué)生。組織召開主題班會，班主任是幕后指導(dǎo)者，學(xué)生才是舞臺上的演員。所以，班主任一定要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生全程參與的積極性。從計(jì)劃構(gòu)思，到主題選定，從組織籌備，到撰寫臺詞，從發(fā)言排序，到登臺表演，自始自終讓學(xué)生參與其中，每個(gè)人都在扮演著其中的一個(gè)角色、承擔(dān)著其中的一部分工作，合起來就是一臺完美的戲。

例如，對于高年級學(xué)生開展“面對挫折”的主題班會，班會前先由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演一些小品，內(nèi)容都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遭遇的挫折。然后組織全班同學(xué)來觀看并討論怎樣面對這些挫折。由于整個(gè)班會過程由始至終都有學(xué)生的參與，教師只在其中起到指導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生在之前已投入了時(shí)間、精力，在班中已形成一股討論的熱潮，所以在課堂上幾乎全體學(xué)生都積極地發(fā)表了自己的見解，并在最后全體同學(xué)形成了一個(gè)共識：要勇于面對挫折，客觀分

析、冷靜思考，或請教別人，找出解決問題的方法。班會雖然隨著一曲“愛拼才會贏”結(jié)束了，但它讓同學(xué)在活動中接受了教育，經(jīng)受了鍛煉、增長了才干，也給全班同學(xué)留下了難忘的回憶。

4、看學(xué)生的真情流露

在召開感恩類主題班會時(shí)，看學(xué)生是否說了真心話，在活動中是否流露出真情實(shí)感。

七、看活動總結(jié)

每一次班會課結(jié)束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達(dá)到了預(yù)期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進(jìn)行深刻反思，吸取教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。怎樣看待一節(jié)主題班會課？我們從不同的角度出發(fā)，看法會有多種多樣，這有待我們進(jìn)一步研究。

單位：武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)

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第二篇：主題班會說課

主題（團(tuán)隊(duì)）會說課競賽

1、《誠信在我身邊》主題班會設(shè)計(jì)

2、《告別陋習(xí)、走向文明》主題班會設(shè)計(jì)

3、《預(yù)防為主、學(xué)會自救》主題班會設(shè)計(jì)

4、《珍惜生命、把握青春》主題班會設(shè)計(jì)

5、《孝敬父母、學(xué)會感恩》主題班會設(shè)計(jì)

6、《相信自己、我能行》主題班會設(shè)計(jì)

7、《自信自強(qiáng)、無怨無悔》主題班會設(shè)計(jì)

8、《祖國在我心中》主題班會設(shè)計(jì)

9、《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會設(shè)計(jì)

10、《感謝有你，感恩教育》主題班會設(shè)計(jì)

11、《誰的雙手勤又巧》主題班會設(shè)計(jì)

12、《做個(gè)文明人，文明禮儀》主題班會設(shè)計(jì)

13、《養(yǎng)成良好習(xí)慣》主題班會設(shè)計(jì)

14|《崇高的理想、成功的一半》主題班會設(shè)計(jì)

第三篇：怎樣召開主題班會和班訓(xùn)

怎樣召開主題班會和班訓(xùn)

楊金日

一、主題班會的意義

1、促進(jìn)正確的班集體和輿論的形成 ——班主任一定要推好輿論導(dǎo)向

2、實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流

3、利于學(xué)生多種能力的的培養(yǎng)

二、主題班會的基本形式

1、專題講座式主題班會 —— 正面灌輸知識

2、報(bào)告式主題班會——圍繞一個(gè)主題報(bào)告

3、座談會——交流思想

4、討論會

5、紀(jì)念式主題班會——富有紀(jì)念意義的節(jié)目，傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，父親節(jié)

6、學(xué)習(xí)式主題班會——介紹好的學(xué)習(xí)方法

7、展覽式主題班會——與課外活動結(jié)合起來

8、知識競賽式主題班會

9、影（?。┰u，優(yōu)秀作品讀后感主題班會

10、社會調(diào)查

11、音樂會

12、參觀式主題班會

13、演講式主題班會 如：理想和勵(lì)志

14、辯論式主題班會 ——存在的問題

三、主題班會的實(shí)施：

（一）選定主題：主題有教育性，知識性，趣味性

（二）充分準(zhǔn)備：精神準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備，講究氣氛

（三）主題班會的實(shí)施

1、班會可由班主任親自主持，也可以由學(xué)生主持

2、要講究會場氣氛

3、在主題班會的活動過程中和活動后，要及時(shí)收集學(xué)生對各項(xiàng)活動的反饋信息。教育是一門精雕細(xì)刻的學(xué)問，班主任隨時(shí)隨地都要注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化。隨時(shí)注意把握正確的輿論導(dǎo)向。

4、班主任開完班會后要寫教后記

四、主題班會的基本要求：

1、嚴(yán)密的序列性

2、鮮明的針對性

3、深刻的教育性

4、強(qiáng)烈的時(shí)代性

5、充分的自主性

6、濃厚的興趣性

7、廣泛的群眾性

8、良好的時(shí)效性 要做到：

1、內(nèi)容生活化，形式多樣化，道理提煉化，方式恰當(dāng)化 附：主題班會的基本模式

一、設(shè)計(jì)主題班會的原因

二、主題班會的目標(biāo)

思想目標(biāo)，行為目標(biāo)，知識目標(biāo)，班級凝聚力

三、主題班會課的手段

四、主題班會活動的形式

五、主題班會活動的時(shí)間和地點(diǎn)

六、主題班會的準(zhǔn)備工作

七、主題班會的教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

2、主持人主持

3、學(xué)生形式多樣化活動

4、學(xué)生談感受

5、主持人小結(jié)或班主任總結(jié)

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

——初二71班主題班會

活動背景：部分學(xué)生生活散漫，沒有目的，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，特確定此主題?；顒幽康模?/p>

1、通過古今中外的事例，明確“立志”的重要性和必要性。

2、立下近期和長期的志向，激勵(lì)自己奮發(fā)向上?；顒訙?zhǔn)備：

1、收集關(guān)于“立志”的名言典故、名人逸事、文章佳作。

2、“我的志向”調(diào)查。

3、教室布置：墻壁張貼名人圖像、名人名言。活動過程： 主持人： 陳瑩

一、開場白：

一個(gè)人問一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢？”小羊倌說：“因?yàn)榧依锔F啊。我現(xiàn)在放羊，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了?！辟嵙隋X之后呢？娶媳婦啊。娶了媳婦呢？生孩子啊！孩子長大了呢？讓他放羊賺錢娶媳婦?。∪绻粋€(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了，不可能對社會做出更大的貢獻(xiàn)。法國著名化學(xué)家巴斯德說得好：“立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功隨著工作來”。這是規(guī)律。立志、工作、成功，是人生活動的三大要素。常言說：無志之人常立志，立志又立行者事竟成。也就是有了立志成才的決心，還要付諸行動，這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。軍事奇才拿破侖曾經(jīng)說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！边@句充分說明，有較高理想的人，能夠在各方面對自己提出要求，并努力去做，以強(qiáng)人作為自己的榜樣，不斷去爭取，最后達(dá)到目標(biāo)。反之，則往往碌碌無為。古人曾有這樣一段精辟論述：“期乎其上，方能及其中；期乎其中，方能及其下；期乎其下，則不及矣?！币馑际钦f，對自己要求愈嚴(yán)，所能達(dá)到的程度就越高。立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理；只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才有可能成為對社會有用的人才。

二、學(xué)生演講

1、李偉昊

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志當(dāng)存高遠(yuǎn)

曹操有詩云：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！比艘牙隙奈蠢?，尚能以長遠(yuǎn)的目光來審視自己的志向，怎不令人敬畏？

我們年輕人更應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，勇敢地去攀爬人生的一座又一座險(xiǎn)峰。然而，眼前總是有太多美好的東西羈絆著我們，使我們的心迷于一時(shí)的安逸，而忘卻了自己應(yīng)有的志向。這時(shí)，我們不能將思維和眼界定視于美好的現(xiàn)狀，應(yīng)及時(shí)跳出禁錮了思維的圈子，將目光放遠(yuǎn)、再放遠(yuǎn)。井底的青蛙之所以目光短淺，在于它只甘于享受井底的安閑，又如何能像別的青蛙一樣遨游于萬千世界？

當(dāng)一個(gè)人安于舒適的環(huán)境已久，就免不得想要一直這樣。他給自己的心靈上了鎖，禁錮了自己的思想，就永遠(yuǎn)也走不出心中的牢籠了，何談高遠(yuǎn)的志向？同樣的，一旦離開了生活舒適的環(huán)境，即使能回到大森林里，畫眉鳥的心也已無法擺脫束縛，它的心里只剩下了它有界的籠，又怎么能真正自由地翱翔于無邊的森林？

志存高遠(yuǎn)，自然要擺脫美好現(xiàn)狀的誘惑、放遠(yuǎn)目光，但還應(yīng)作好適應(yīng)各種環(huán)境的準(zhǔn)備。

我們身處的環(huán)境就是不斷變化的，更何況想要不斷實(shí)現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的志向，自然就免不了周身環(huán)境的瞬息萬變，這就好比你想要盤攀上一座又一座大山，就必須得經(jīng)歷從山腳到山頂、再從山頂?shù)缴侥_氣溫的不斷變化一樣。只囿于一種環(huán)境之中，怎么能得到磨練？而當(dāng)我們身處不同的環(huán)境之中，更不能總秉持著“以不變應(yīng)萬變”的觀念。仍舊用原先的觀念來詮釋新的環(huán)境，這當(dāng)然是不適用的，否則也會像畫眉鳥一樣還把森林視作自己的籠子，始終無法走出自己的世界。

其實(shí)，要想適應(yīng)心的環(huán)境也并非難事，當(dāng)然也需要打破對固有現(xiàn)狀的依戀，同時(shí)適時(shí)地調(diào)整自己以更接近自己的志向，靈活處事，才能達(dá)到最佳狀態(tài)。

蕭伯納曾言：“一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮?！笨梢姼哌h(yuǎn)的志向使我們收獲人生價(jià)值。何況古人尚有報(bào)國立功的偉大志向，何況今天的我們呢？

志存高遠(yuǎn)，才能不斷登上更高的山峰。

2、王林：立志成才 任何人的成功必須經(jīng)過一定的程序方能實(shí)現(xiàn)。對于我們中學(xué)生，必先勵(lì)其志，成其才!沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚(yáng)鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟……

我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，樹立志向。時(shí)代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)。

任何一個(gè)思維正常的人，都有各自的理想和目標(biāo)，上至帝王將相，下至黎民百姓，無一列外。有不少人早在少年時(shí)期就已經(jīng)樹立了遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，大概很少有人從上大學(xué)時(shí)才開始確立自己的理想和奮斗目標(biāo)。誠然，人的理想和奮斗目標(biāo)可能會因某種原因而中途改變，或者屢屢變更。這也是很正常的，歷史上就不乏其人。眾所周知，魯訊先生初始學(xué)醫(yī)，一心想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，懸壺濟(jì)世，救死扶傷，積德行善。然而，當(dāng)他看到中國人麻木、冷酷的精神狀態(tài)后，他醒悟了，即使他令中國人個(gè)個(gè)體壯如同犍牛，也改變了不了奴隸性。于是，他改變了志向，棄醫(yī)從文、以筆作槍，寫了大量喚起民眾崛起的文章?？芍^“揮就日月長明筆，鑄就雷霆不朽文！”如庸諱言，他的好多文章起到了手術(shù)刀所起不到的巨大的作用。再如，毛澤東在青年時(shí)代看到政府腐敗無能，大小官員朋比為奸、貪贓枉法、草菅人命。于是，他投筆從戎，拉起武裝，推翻了舊政府，建立了新政權(quán)。所以，我們應(yīng)當(dāng)“胸懷大志，腹有良謀，有藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志?！绷⒅境刹?，報(bào)效祖國！

3、李堅(jiān)：自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才

《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。

【語調(diào)平緩，逐步加強(qiáng)】驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競成?！泵裰V曰：“未立品，先立志?！弊阋娙瞬豢梢蝗諢o志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。

人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白?；蛟S我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩！我們在風(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息，我們在雨中在風(fēng)中展翅飛揚(yáng)！

大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)IT走向。胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

【語調(diào)低沉、神情嚴(yán)肅，略帶不滿】在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學(xué)、對學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)在的社會是一個(gè)競爭的社會，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎？

【調(diào)高語調(diào)、加強(qiáng)語氣】同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。

同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。

每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

立報(bào)國之志、學(xué)報(bào)國之才、踐報(bào)國之行，我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲，就難以表達(dá)自己心中的愛國熱情。但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學(xué)習(xí)那些就在我們身邊的愛國志士呀！

劉翔，是為大家所熟悉的運(yùn)動健兒，他身著鮮紅的中國運(yùn)動服率先沖過終點(diǎn)的矯健身影，成了我們國人心中永恒的光榮。還有那些在各行各業(yè)叱詫風(fēng)云的精英模范，他們?yōu)槲覈鶆?chuàng)的優(yōu)秀業(yè)績也不是一種精忠報(bào)國的體現(xiàn)？

“你行，我也行！”這句耳熟能詳?shù)男麄髡Z來自本屆特奧會。因?yàn)橹巧痰拖拢瑢λ麄儊碚f，就是為了學(xué)會打乒乓時(shí)的一個(gè)簡單的發(fā)球動作，就需要用上幾個(gè)月的時(shí)間！可是，他們從來不抱怨，不放棄，反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸粋€(gè)強(qiáng)烈的愿望——我要證明自己！我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力！

這就是屬于他們的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實(shí)而高尚！我們能做到嗎？還是說繼續(xù)羞于立下報(bào)效祖國的志向呢？！

“我會好好讀書，將來做祖國的棟梁。”“我會將報(bào)效祖國立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力?！薄?/p>

諸如此類的宣言，不勝枚舉，今天我站在這里，不是來領(lǐng)導(dǎo)你們喊口號的，自強(qiáng)，立志，報(bào)國不是只喊口號，而是要有實(shí)際行動。無需遲疑，現(xiàn)在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國奉獻(xiàn)的每一步吧！

自力自強(qiáng)，我們無所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)。勵(lì)志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠(yuǎn)征。

三、詩歌朗誦：《我有一個(gè)夢想》

1、介紹： 馬丁·路德·金（公元1929—1968年），美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。1968年被種族主義分子槍殺。他被譽(yù)為近百年來八大最具有說服力的演說家之一。1963年他領(lǐng)導(dǎo)25萬人向華盛頓進(jìn)軍“大游行”，為黑人爭取自由平等和就業(yè)。馬丁·路德·金在游行集會上發(fā)表了《I have a Dream》這篇著名演說。

2、表演者：付鈺等6人（夢想達(dá)人組合）

我有一個(gè)夢想（片段）作者：馬丁·路德·金

朋友們，今天我要對你們說，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個(gè)夢。這個(gè)夢深深植根于美國夢之中。

我夢想有一天，這個(gè)國家將會奮起，實(shí)現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等?！?/p>

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個(gè)非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。

我夢想有一天，我的四個(gè)小女兒將生活在一個(gè)不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標(biāo)準(zhǔn)的國家里。

我今天懷有一個(gè)夢。

我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現(xiàn)在仍滔滔不絕地說什么要對聯(lián)邦法令提出異議和拒絕執(zhí)行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地?cái)y手并行。

我今天懷有一個(gè)夢。

我夢想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢，上帝的光華再現(xiàn)，普天下生靈共謁。

四、勵(lì)志名言 PK 賽：

活動要求：

1、以小組為單位，輪流講述勵(lì)志名言；

2、講述最多的小組獲勝。

五、制作志向卡：

1、對于我們中學(xué)生來說，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要?！昂媳е?，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！彼械某晒碓从谖覀儾恍傅呐?，而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭取吧！

2、將自己的志向書寫在彩紙上。

3、張貼于教室墻壁。

六、結(jié)束語：

班主任小結(jié)：

希望大家通過今天的活動進(jìn)一步懂得立志的重要性和必要性，并且，鄭重地寫下自己志向。我們將把大家寫有自己志向的彩紙鶴布置起來，讓它們伴隨我們今后的初中生活。最后，希望大家能夠明確自己的志向，堅(jiān)持自己的夢想，并為之努力！

如何召開班訓(xùn)

一、班訓(xùn)的目的:

1、班主任了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方方面面的情況的主要途徑。

2、3、班主任對班上存在的問題及時(shí)引導(dǎo)和解決的重要陣地。鍛煉學(xué)生膽量和語言表達(dá)能力等綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)保障。

二、班訓(xùn)的時(shí)間：

每天晚上8：40-9：00最后的20分鐘。

三、班訓(xùn)的內(nèi)容

對一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)、傳達(dá)政教處和學(xué)校的指導(dǎo)精神。

四、如何開展班訓(xùn) 基本模式：1、2、3、各負(fù)責(zé)人匯報(bào)式 小組匯報(bào)式

班主任或值日生一人匯報(bào)式

班訓(xùn)前的準(zhǔn)備：各負(fù)責(zé)人對自己所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域進(jìn)行全面的記載和整理。對好的現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng)，對不好現(xiàn)象進(jìn)行批評指正、并提出整改措施。如學(xué)習(xí)委員可以將課代表所記錄的各科情況（早讀、上課、作業(yè)、聽寫等方面）進(jìn)行匯總。可以每天將各科進(jìn)行反饋，也可以課程多的科目一天一匯報(bào)，課程少的科目2天一匯報(bào)。還可以只講一兩科問題比較突出的科目。紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、安全委員等......總之不要太拘泥于形式，重要的效果。班訓(xùn)過程中的管理：

1、學(xué)生的管理： 學(xué)生將桌面收拾整齊，將課本和作業(yè)關(guān)好，端坐靜聽，任何人沒有經(jīng)過允許都不準(zhǔn)發(fā)出聲音。可讓主持人和紀(jì)律委員一起負(fù)責(zé)監(jiān)督。教育孩子們學(xué)會傾聽是一種美德。

2、主持人的培養(yǎng)

班訓(xùn)過程中選取一個(gè)主持人，由主持人負(fù)責(zé)組織（班主任因?yàn)殚_會或起他原因不能參加班訓(xùn)時(shí)，保證班訓(xùn)的正常開展）。一個(gè)班可以選取多個(gè)主持人（綜合素質(zhì)、管理能力、反映能力、總結(jié)能力等），專門進(jìn)行培訓(xùn)。出現(xiàn)問題，為維護(hù)他們的形象，不要當(dāng)時(shí)指出，課后及時(shí)指出。

2、發(fā)言人的管理：

所有發(fā)言人都應(yīng)該聲音洪亮、吐字清晰、態(tài)度端正?？傻街v臺上去講，也可以站在座位上講。我個(gè)人覺得可以一起站到講臺邊上，然后一個(gè)一個(gè)上去講，這樣面對學(xué)生，效果更好，亦能培養(yǎng)孩子們的能力。

甚至班訓(xùn)過程中，可以拍照、錄音、錄視頻等。一來可以威懾不聽話的學(xué)生，二來可以及時(shí)對發(fā)言人的言行舉止進(jìn)行及時(shí)糾正完善，還可以給孩子們的初中生活留下美好的回憶。

3、發(fā)言內(nèi)容的管理：

班主任對孩子們準(zhǔn)備的發(fā)言稿，開始的時(shí)候一定要認(rèn)真審定、修改形成一定的模式。對于不放心的學(xué)生，可以讓組長等其他人先審核。

4、在班訓(xùn)中引入評價(jià)機(jī)制。

獎(jiǎng)勵(lì)突出的發(fā)言人或所在小組。鼓勵(lì)孩子們精心準(zhǔn)備，把班級的事情當(dāng)做自己的事來做。

5、用制度保證班訓(xùn)的有效性

針對班上出現(xiàn)的問題責(zé)任人，通過有效的班級班規(guī)來監(jiān)督他們，達(dá)到教育本人，警示他人的目的。對于班訓(xùn)中反復(fù)出現(xiàn)的問題，可以通過班會或其他形式來解決。千萬不要讓班訓(xùn)失去他本來的效果，而變成了一種任務(wù)一種簡單的重復(fù)。

6、班訓(xùn)總結(jié)升華班訓(xùn)

每天發(fā)生的事情都是身邊的瑣事，難免枯燥無味。班主任和主持人可以通過故事、哲理、案例等來升華班訓(xùn)，更好的教育學(xué)生。

7、班訓(xùn)后的反思

學(xué)生、發(fā)言人、主持人、班主任都要通過本次班訓(xùn)去反思，本次班訓(xùn)的目的達(dá)到了嗎？形式怎樣？只要不斷反思，才能更好的進(jìn)步。才能在平凡的班訓(xùn)中做出不平凡的班訓(xùn)來。

立志班訓(xùn)

班訓(xùn)目的：

1、扼制班上學(xué)生漫無學(xué)習(xí)目的，得過且過的不良行為，幫助他們樹立正確的人生觀。

2、幫助學(xué)生制定符合學(xué)情的短期、中期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，立下人生的宏偉目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)志向而努力奮斗。

3、促進(jìn)班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，建立和諧、積極向上的班集體。

班訓(xùn)時(shí)間：

3月16日 晚上8：40-9：00 班訓(xùn)過程： 主持人：王微音。

一、負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

1、學(xué)習(xí)委員匯報(bào)全班學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，小結(jié)開學(xué)以來總體學(xué)習(xí)情況。

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，課堂上能認(rèn)真聽講、主動思考問題、積極舉手發(fā)言、認(rèn)真獨(dú)立完成每科作業(yè)；但學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好的學(xué)生今天有楊云達(dá)、高兵、劉思格、曾原、李櫚楠、謝響響、伍文、萬鈺……總的來說，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)一天比一天多，行為一天比一天惡劣。楊云達(dá)前幾天只是不交數(shù)學(xué)作業(yè)，今天啥作業(yè)都不交了；劉思格上課不聽講，作業(yè)自然就不會，他也干脆不交……我覺得我們班的學(xué)習(xí)狀態(tài)有待改善。

2、紀(jì)律委員匯報(bào)全班學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，小結(jié)開學(xué)以來總體學(xué)習(xí)情況。

大部分學(xué)生能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，但總體來說，紀(jì)律意識不夠強(qiáng)。一些同學(xué)上課不聽講，就找同學(xué)說悄悄話，有的就干脆睡覺，還有的就偷偷玩手機(jī)……這樣，作業(yè)不會做，自習(xí)時(shí)不問來問去，十分不安靜，還有的干脆一抄了之。

3、班長小結(jié)總體情況。

總的來說，近向我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，主要原因在于：一些同學(xué)對自己規(guī)劃不夠，沒有人生志向，就沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)；沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就沒有學(xué)習(xí)動力。因此，學(xué)習(xí)得過且過，不但耽誤了自己，還影響了別人。因此，當(dāng)今之急，就是要定好自己的人生志向。

二、主持人發(fā)言：送上勵(lì)志小故事。

不停地走

特技團(tuán)來了個(gè)新的弟子，教練從走鋼絲開始教起，這個(gè)弟子在練習(xí)的時(shí)候，總是沒走幾步就掉下來，反復(fù)練習(xí)還是如此，最后沮喪地坐在地上。教練走了過來，拍拍弟子的肩膀說：“掉落，是走穩(wěn)的先決條件?！钡茏勇勓?，又重新爬上去練習(xí)。教練在旁叮嚀著：“走，不停地走，直到你忘了那條鋼絲的存在，忘了掉落這件事，你就算真正學(xué)會了?！?/p>

人生處處充滿意外，我們必須象練習(xí)走鋼絲一樣，帶著微笑、抬頭挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起來，當(dāng)我們不再在意“意外”，不再在意“掉落”。我們就可以走得比別人穩(wěn)。

修建自己的碼頭

有一個(gè)人一直想成功，為此，他做過種種嘗試，但到頭來，都以失敗告終。他非常苦惱，就跑去問他的父親。他父親是一個(gè)老船員，他意味深長地對兒子說：“要想有船來，就必須修建自己的碼頭。”兒子聽了這話沉思良久。這之后，他不再四處嘗試，而是靜下心來，好好讀書。后來，他不但上了大學(xué)，而且成了令人羨慕的博士后。不少公司經(jīng)常打電話來，希望他能夠加盟，而且待遇好得驚人。

人生就是這樣有趣。人生的道路，看起來好像很曲折，但事實(shí)并非如此，做人如果能夠做到拋棄浮躁，安定自己的內(nèi)心世界，錘煉自己，讓自己發(fā)光，就不怕沒有人發(fā)現(xiàn)。與其四處找船坐，不如自己修一座碼頭，到時(shí)候何愁沒有船來。人這一生，出身、地位、身份并不會影響你所修建的碼頭的質(zhì)量。但是恰恰相反，你所修建的碼頭的質(zhì)量，卻會影響到你這里?？康拇?。你所修建的碼頭的質(zhì)量越高，到你這里?？康拇痪蜁胶?，而你所修建的碼頭越大，?？康拇灰矔蕉?。

霍金：成功來自勤奮

無論怎樣的苦難，都無法阻擋一個(gè)勤奮者前進(jìn)的腳步；生命可以被摧毀，但是不可以被打倒！沒有哪一位科學(xué)家的著作能像《時(shí)間簡史》那樣成為發(fā)行量上千萬，全世界平均每500個(gè)人就擁有一冊的暢銷書。在西方，沒有讀過《時(shí)間簡史》甚至?xí)徽J(rèn)為是沒有受過教育。它的作者，就是這位從21歲起身患盧伽雷氏癥，除了思想，只能支配三根手指、必須依靠機(jī)器才能與人交流的科學(xué)巨人——史蒂芬?霍金。

霍金8歲的時(shí)候，他的父親弗蘭克把霍金送到教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)出色的私立學(xué)校圣奧本斯讀書。在圣奧本斯，霍金始終是一個(gè)勤奮用功的學(xué)生。盡管霍金看上去瘦弱而笨拙，性格有些怪癖，說起話來快而不清，結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊，但是他相當(dāng)努力，最終以優(yōu)異的成績?nèi)缭傅亟拥搅伺＝虼髮W(xué)的錄取通知書，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

1962年，20歲的史蒂芬?霍金來到劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位，然而這時(shí)他被診斷出患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，不久就全身癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

然而，霍金從未放棄過努力，正因?yàn)樯眢w上有殘疾，行動不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了巨大的成就。

勵(lì)志課堂：

霍金一生貢獻(xiàn)于理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志和勤奮的求學(xué)精神，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

需要用一生去建造的房子

一位技藝高超的工匠即將退休，老板對他說：再建好最后一座房子，你就可以退休了。

老工匠答應(yīng)了。他開始著手建這座自己最后一次建造的房屋，但它的質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與原來的那些同日而語：地基松軟、房體傾斜、墻皮粗糙。因?yàn)樗男乃荚缇筒辉诜孔由狭恕?/p>

臨走那天，老板交給他一把鑰匙，說：公司通過了一個(gè)決議，決定把這座房子送給你，作為你一輩子獻(xiàn)身建筑業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。老工匠卻無法面帶微笑接受這個(gè)驚喜，這真叫搬起石頭砸自己的腳啊，他絕沒想到，自己一生中的唯一敗筆之作竟成了他以后的安身立命之所，他將在它里面用余生去咀嚼那份自己親手釀造的懊惱和恥辱！

老工匠沒建好的房屋豈止這一座，其實(shí)，就在他心猿意馬的建造最后一座房子時(shí)，心中另一座即將完工的房子也隨之坍塌。

這一座房子需要每個(gè)人用一生的時(shí)間去建造。它的名字叫責(zé)任。

四、學(xué)生感悟：立志的重要性。

五、表現(xiàn)暫時(shí)落后的學(xué)生表認(rèn)識和決心。

六、制作勵(lì)志訓(xùn)卡，張貼課桌左上角。（可選下列內(nèi)容）相信：機(jī)會是創(chuàng)造來的，不是等來的。

天生我才必有用。

用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌

寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。

不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹

你會行動，你一定會行動。你正在付出行動

競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人

你的意志和行動將體現(xiàn)你的風(fēng)采

不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎么見彩虹

千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金

萬年太久，只爭朝夕。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利

因?yàn)槲也荒?所以一定要;因?yàn)橐欢ㄒ?所以一定能

能登上金子塔頂端的動物只有2種，一種是雄鷹，另一種就是蝸牛！

有志天不負(fù)，業(yè)精自然成。

博學(xué)睿思 勤勉致知

態(tài)度決定一切

貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持

把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)

站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。

今日浪費(fèi)一分鐘，來日后悔一輩子。人不能不在歷史中表現(xiàn)出自己，在奮斗中嶄露出頭角!

拼搏，以有限時(shí)間挑戰(zhàn)內(nèi)在的潛能；奮斗，以不懈努力鑄就無悔的青春！

努力，一切皆有可能。奮力拼搏，誓考重點(diǎn)；爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神。

不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

人生的長鏈不論是金鑄的也好，鐵打的也好，荊棘編成也好，花朵串起來的也好，都需要你自己在終身難忘的某一天動手去制作那第一環(huán)。

人生的各種目目標(biāo)，往往在最后關(guān)頭達(dá)到了完成的境界；長期的艱辛所不能取得結(jié)果的，卻會在緊急的一刻得到?jīng)Q定。

不忘父母期盼，牢記老師教誨。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

我們擁有蟾宮折桂的信心，我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神，我們擁有堅(jiān)韌強(qiáng)健的體魄，我們擁有追求卓越的豪邁。

挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念，決勝高考是我不懈的追求。我將讓青春無悔，我將為母校增輝。

對命運(yùn)承諾，對承諾負(fù)責(zé)

堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取

磨練意志,挑戰(zhàn)自我

創(chuàng)造自己,超越自己

秣馬揚(yáng)帆,團(tuán)結(jié)向前,青春無限,拼搏永遠(yuǎn).發(fā)憤學(xué)習(xí)，成就未來。日新月異，時(shí)不我待。體魄健康，意志如鋼。

揮灑斗志，成就夢想

靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。

青春無限、超越夢想

我自信，我成功。

雄關(guān)漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄

一分耕耘，一分收獲。

七、教師總結(jié)。

第四篇：大學(xué)生怎樣正確認(rèn)識談戀愛的主題班

大學(xué)生怎樣正確認(rèn)識談戀愛的主題班會

班會目的：加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛過程中的認(rèn)識度，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛、學(xué)習(xí)、未來職業(yè)三者之間的關(guān)系，學(xué)會用健康的心理看待愛情。班會時(shí)間：2016年12月1日

班會對象：15級中職建筑工程技術(shù)二班 班會地點(diǎn)：B座一樓 班會主持：咸智浩 寇玉彤 班會攝影：宣傳部 主題班會準(zhǔn)備：

1.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查分析。

2.收集關(guān)于愛情和大學(xué)生戀愛的歌曲和電影。3.收集關(guān)于愛情的名言和故事。4.制作ppt班會主題課件。5.進(jìn)行情景模擬排練。主題班會設(shè)計(jì)思路： 1.了解什么是愛情。2.大學(xué)生如何看待愛情。

3.如何樹立正確的戀愛觀，如何處理戀愛中出現(xiàn)的各種問題。4.大學(xué)生應(yīng)該怎樣處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系。班會流程：

1.探討什么是愛情，讓同學(xué)們發(fā)表對待當(dāng)代大學(xué)生戀愛的見解和看法。2.情景模擬 由四名同學(xué)分別模擬情侶之間常有的兩幕情景。一幕是女方無意翻看男方手機(jī)，發(fā)現(xiàn)男方與其他女子曖昧不清而導(dǎo)致吵架的一幕場景；一幕是交往幾年的男女雙方在面臨畢業(yè)時(shí)艱難選擇分手的一幕，由此讓同學(xué)們?nèi)ンw會、思考愛情。

3.提出大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)和存在的問題 特點(diǎn)：

1、普及化，大眾化 存在的問題：

（1）戀愛缺乏責(zé)任感，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時(shí)度勢”，女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開始了戀情，根本不考慮未來。

（2）戀愛中片面化，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時(shí)度勢”，女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開始了戀情，根本不考慮未來。

（3）戀愛中浪漫化，當(dāng)代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對愛情的成功卻并不看重。

（4）戀愛中的現(xiàn)實(shí)因素和對未來的不確定性，很多家庭因素、未來因素是男女雙方根本沒有考慮到的。

5.請同學(xué)唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可），在歌聲中去體會感悟愛情。

6.以“面包和愛情誰更重要”展開一個(gè)討論，讓大家暢所欲言，說出自己的看法。

7.以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個(gè)小型的辯論。

①。給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘 ②。時(shí)間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位

8.探討大學(xué)生應(yīng)該如何擺正愛情和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，做到愛情學(xué)業(yè)雙豐收。

9.簡單講述歷史上家喻戶曉的愛情故事，比如：羅密歐與朱麗葉、恩格斯和燕妮等，讓大家了解偉人的愛情，并告誡大家戀愛言談要文雅，講究語言美，交談中要誠懇坦率自然真誠；親昵動作要高雅，避免粗俗化，俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對旁人也是一種不良的心理刺激。

第五篇：初一班主題隊(duì)課教案（定稿）

寧德市民族中學(xué)初一（2）班

“繼往開來，爭當(dāng)畬家先鋒好少年”主題隊(duì)課教案

一、活動目的：

通過參加本次的少先隊(duì)隊(duì)會活動，加強(qiáng)隊(duì)員們“繼往開來，爭當(dāng)畬家先鋒好少年”的責(zé)任感。從中學(xué)會熱愛自己的學(xué)校、熱愛民族、熱愛我們偉大的祖國。并從小樹立遠(yuǎn)大的理想，為之不懈努力。

二、活動過程

(主持人)甲、乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！甲：三月的春風(fēng)吹拂大地，此刻，正是萬物復(fù)蘇之際。

乙：此刻的我們，正如這復(fù)蘇的大地一般，蓄勢待發(fā)，蓬勃向上。甲：此刻的我們向往著美好的明天，對未來充滿希望。

乙：讓我們，向著校園，向著祖國，向著理想，唱出我們的贊歌！甲：我宣布，初一（2）班“繼往開來，爭當(dāng)畬家先鋒好少年”主題班隊(duì)課現(xiàn)在開始！

乙：請全體同學(xué)起立！唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌?。ㄈw齊唱）甲：請坐！

乙：她，經(jīng)歷滄桑，有著53的歷史；她如一位辛勤的園丁，培育了一批又一批又一批的花朵，她是畬族兒女學(xué)習(xí)成長的地方。

甲：她，任勞任怨，為我們提供了舒適的環(huán)境，這里有碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，還有幽靜的散發(fā)著書香的樹林……

甲：她，默默奉獻(xiàn)，剛剛送走了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，又迎來了新的一批學(xué)生……

甲：她，就是我們敬愛的學(xué)?！裰?。乙：現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)一步了解一下她吧！甲：（打開幻燈片）從六十年代學(xué)校的?？诘饺缃竦男滦ｉT，真是翻天覆地的變化啊。（換下一頁）

乙：是啊，你看，如今的校園多美啊（下一頁）不僅有嶄新的教學(xué)樓，還有傳播畬族文化的畬族展覽館呢！

甲：同時(shí)，我們還有豐富的課余文化生活，朗誦、唱畬歌，體育比賽……哪樣我們不行？

乙：不僅這樣，我校近年的高考，也是人才輩出，看！我們的成果多豐碩！09屆畢業(yè)生藍(lán)潔同學(xué)以優(yōu)異的成績獲得寧德市理科狀元的稱號，并被北大錄取。

（播放四張）

甲：你看，這是第一代民中學(xué)生的照片，看，他們笑得多燦爛呀！乙：你說的對，他們的燦爛笑臉，飽含了對母校的熱愛和心中無比的自豪。甲：同時(shí)別忘了，他們是生活在畬族——這個(gè)大家庭中，也是這個(gè)大家族帶給了他們快樂希望。

乙：哎，說到這兒，我們不得不提一樣重要的東西。甲：說來聽聽。

乙：那就是畬族的傳家寶——畬歌。

甲：下面請欣賞鐘鑫鑫、鐘玉梅等同學(xué)帶來的歌曲《歌是山哈傳家寶》和《愛唱歌言》，請欣賞。

乙：真是優(yōu)美動聽的旋律，讓我們仿佛看到了勤勞善良的畬族人民！甲：是啊，我們民中學(xué)生就是個(gè)頂個(gè)的強(qiáng)，我們學(xué)校還培養(yǎng)許許多多優(yōu)秀的畢業(yè)生呢，讓我們一起來看一看吧。

（放幻燈片）

乙：看，他們有的從事藝術(shù)類工作，有的進(jìn)軍科學(xué)鄰域，有的成為了英勇的解放軍，有的在政界干出了一番業(yè)績，還有雷春美女士，當(dāng)上了中共第十七屆中央候補(bǔ)委員，南平市委書記呢。

甲：真值得欽佩！

乙：瞧！還有全國杰出青年女科學(xué)家，吳志英。

甲：對了，還有鄭銳，他取得了數(shù)學(xué)碩士及計(jì)算機(jī)科學(xué)碩的學(xué)位，他還擔(dān)任過卡爾斯魯厄工科大學(xué)中金光紙業(yè)投資有限公司執(zhí)行董事，旅德中國學(xué)者，科學(xué)技術(shù)協(xié)會秘書長。

乙：他們可真了不起！做為今天的我們，更要向他們學(xué)習(xí)，將來干出大事業(yè)，報(bào)效祖國！

甲：對，我們要從現(xiàn)在起，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷努力才行。乙：接下來，讓我們欣賞由雷菲婭，鐘國慶等同學(xué)帶來的節(jié)目《理想立志》（表演……）

甲：感謝同學(xué)們精彩的演出！

乙：花朵的成長少不了陽光雨露；莘莘學(xué)子的成才，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師的教導(dǎo)和家長的鼓勵(lì)。

甲：下面有請我們的校友、閩東畬族文化館的館長、校外輔導(dǎo)員雷志華講話?。ü恼疲?/p>

雷志華：我和大家一樣都是畬族的一員，我們知道，畬族人民在長期的歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了光輝燦爛的富有自己特色的文化，為中華民族的文明和進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該熱愛我們的民族，了解豐富多彩的畬族文化。

同學(xué)們，你們是幸福的，因?yàn)槟銈兡茉谖覈屪鍖W(xué)生最多的一所民族中學(xué)學(xué)習(xí)。寧德市民族中學(xué)辦學(xué)50多年來堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和民族政策，重視對少數(shù)民族生的扶助和培養(yǎng)。為閩東的民族教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同學(xué)們，你們應(yīng)該以在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)為豪！

我希望大家從今天起共同努力，在心中牢記黨和國家賦予我們少先隊(duì)員的光榮任務(wù)，以一名優(yōu)秀的少選隊(duì)員的要求來嚴(yán)格要求和完善自己，不辜負(fù)黨和國家對我們的期望，做一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀的中國少年先鋒隊(duì)員！謝謝大家！

甲乙：謝謝您的鼓勵(lì)！

乙：有請中隊(duì)輔導(dǎo)員——我們的鄭老師發(fā)言（鼓掌）

鄭老師：同學(xué)們今天，在這里，你們用精彩的表演表達(dá)了對母校、對民族的熱愛，我真的很感動。民中是你們的母校，也是我的母校。曾經(jīng)在這里，我度過了美好的中學(xué)時(shí)光。親身感受到民中教師的勤勤懇懇、盡職盡責(zé)。是他們用愛心、耐心教育了我，用淵博的學(xué)識培養(yǎng)了我……大學(xué)畢業(yè)后，我選擇了回到母校，成為了一名平凡而普通的人民教師。每當(dāng)看著你們陽光燦爛般的笑臉，我深知自己身上的責(zé)任，我會竭盡自己所能幫助你們健康成長。如今，我們的母校正日新月異，她不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、雄厚的師資隊(duì)伍，更有著一屆又一屆團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取的民中人。同學(xué)們！你們是共產(chǎn)主義的接班人。讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，共同在民中這條人生的起跑線上奮勇前進(jìn)吧！

（學(xué)生鼓掌）

甲：感謝鄭老師，下面請學(xué)生家長代表雷浩伶爸爸為我們發(fā)言。雷浩伶爸爸：大家好！我是浩伶的家長，叫雷時(shí)雨，89年畢業(yè)于我們這所學(xué)校，現(xiàn)任教于城陽中心小學(xué)，今天作為家長代表參加這次主題隊(duì)課，心情無比激動。首先我建議同學(xué)們伸出自己的雙手，為自己鼓掌。相信自己是最棒的，這就是我們所說的自信心，同學(xué)們讓我們樹立起自信心、努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的先鋒少年吧！……同學(xué)們，今天我們沐浴著民族中學(xué)這所名校的和煦春風(fēng)，在老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)、生活，應(yīng)感到無比的幸福。我們要樹立信心、努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)培養(yǎng)我們的母校、養(yǎng)育我們的父母以及我們生活的社會。讓我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及鄭老師的帶領(lǐng)下，希望和壓力共存、理想和努力齊飛，努力吧！一（2）班的同學(xué)們！

乙：謝謝您！甲：聽完了領(lǐng)導(dǎo)老師及家長感人肺腑的發(fā)言，同學(xué)們一定深有感觸吧，請大家暢所欲言，說說自己的感想吧。

（同學(xué)發(fā)言）

乙：感謝大家的積極參與，我們相信，只要我們腳踏實(shí)地，繼往開來，爭做畬家的先鋒好少年，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，走向成功的彼岸！

甲：現(xiàn)在請全體同學(xué)起立唱我們的校歌——《民中，我們?nèi)松钠鹋芫€》?。ㄈw同學(xué)齊唱）乙：請坐！

甲：民中人不會辜負(fù)社會的厚望，他們將通過自己的努力，做出了無愧于時(shí)代的業(yè)績。

乙：昨天的辛勞帶來了今天豐收的喜悅，今天的汗水定將換取明日的更加輝煌！

甲：我宣布，初一（2）班繼往開來，爭當(dāng)畬家先鋒好少年，主題班隊(duì)課現(xiàn)在結(jié)束！

謝謝大家！