第一篇：班級管理的內(nèi)容

班級管理的內(nèi)容：

建設和培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現(xiàn)。

一、班級組織建設：

1.班級組織的設計：依據(jù)： 1.社會的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年的要求，具體表現(xiàn)為按

照教育方針的要求。

2.班級群體現(xiàn)有的發(fā)展水平。

2.指導班級組織建設：專制型、放任型、民主型

3.發(fā)揮好班集體的教育作用： 1.培養(yǎng)集體意識2.培養(yǎng)集體主義情感3.培養(yǎng)學生具有組織

集體和管理集體的能力和技能4.培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的行為和習慣5.培養(yǎng)公民意識

二、班級制度管理：成文的制度：學校教育工作的基本規(guī)范要求，即實施常規(guī)管理，具體就

是學生守則

不成文的制度：班級的傳統(tǒng)、輿論、風氣，習慣等不成文、非常規(guī)管理

三、班級教學管理：1.明確班級教學管理的目標和任務 2.建立有效的班級教學秩序 3.建立

班級管理指揮系統(tǒng)4.指導學生學會學習

四、班級活動管理：班級活動是班級群體為了滿足彼此的需要，有目的地作用于客觀事物而

實現(xiàn)的相互配合的動作系統(tǒng)。

班主任建設和管理班級組織的策略

（一）創(chuàng)造性地規(guī)劃班級發(fā)展目標

班級發(fā)展目標的確定和實施是班級管理的基本要素。

1.以提高素質(zhì)、發(fā)展個性為導向，制定適合班級組織實際水平的發(fā)展目標

2.在班級組織的目標管理中，既要注重提高班級的整體發(fā)展水平，又要為班級中的每個成員 精心規(guī)劃其個性發(fā)展目標，并創(chuàng)造達成合理的個人發(fā)展目標的機會和條件，使班級中的每個 成員在集體目標下樹立自尊、自信、自強的自我形象。

（二）合理地確定學生在班級中的角色位置

1.科學地診斷班級人際關系的現(xiàn)狀

2.實行班干部輪換制

3.豐富班級管理角色

4.正確對待班級中的非正式群體

（三）協(xié)調(diào)好班內(nèi)外各種關系

1.協(xié)調(diào)班級內(nèi)的各種組織和成員的關系

2.協(xié)調(diào)與各任課教師及學校其他部門、其他班級的關系

3.協(xié)調(diào)班級與社會、家庭的關系

4.協(xié)調(diào)好班級內(nèi)的各種活動和事務

（四）建構“開放、多維、有序”的班級活動體系

班級活動課分為日常性活動、主題性活動。任何人的發(fā)展都需要在具體的實踐活動中實現(xiàn)。

1.主題性活動的確定要貼近學生成長的實際

2.主題性活動的開展應體現(xiàn)學生的全員參與和獲益

3.主題性活動要達到使學生在活動中有新的體悟和變化，避免形式主義

4.主題性活動的形式要豐富而富有創(chuàng)意

（五）營造健康向上、豐富活躍的班級文化環(huán)境

1.營造文化性物質(zhì)環(huán)境

2.營造社會化環(huán)境

3.營造良好的人際環(huán)境

4.營造正確的輿論跟班風

5.營造健康的心理環(huán)境

教學方法的選擇與設計

選擇的標準：1.根據(jù)具體的教學目標、教學任務、教學進度、教學時間

2.根據(jù)學生的學習特點

3.根據(jù)教師的特點

4.根據(jù)現(xiàn)有的教學條件

5.盡可能地廣泛地了解有關新的教學方法

6.比較可供選擇的教學方法

影響課程變革的重要因素

（一）政治

（二）經(jīng)濟

（三）文化

（四）科技革新

（五）學生發(fā)展

第二篇：班級管理的內(nèi)容

班級管理的內(nèi)容

是指根據(jù)班級管理的對象，從哪些方面來管，或者說管些什么具體工作。有人說，班級管理工作是無底洞，事無巨細樣樣做，永遠也做不完。這句話說明班級管理的內(nèi)容是極為廣泛的。但是，它在學校統(tǒng)一管理的前提下，主要管好以下幾方面工作：

（1）對學生思想政治教育的管理。學生思想政治教育的管理，即學生德育的管理。班主任要加強日常的思想品德教育和行為規(guī)范的訓練，建立良好的班風。這是班級管理的主要內(nèi)容。

（2）對學生學習的管理。學習是學生的基本任務，對學生學習的管理是班級管理的重要內(nèi)容。學習管理的根本目的，在于提高學生的學習質(zhì)量。為此，班主任要加強對學生學習目的教育，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，分析學習質(zhì)量，嚴格學習紀律，建立學習制度，培養(yǎng)學習習慣，使學生樹立勤奮好學的學風。

（3）對學生參加生產(chǎn)勞動的管理。教育同生產(chǎn)勞動相結合，是馬列主義教育思想的一個基本原理，是我國教育方針的重要內(nèi)容，也是世界教育發(fā)展的共同趨勢。班主任要根據(jù)學校的安排和學生的特點，除組織學生搞好自己的生活勞動外，更重要的是加強學生勞動技術教育的管理和組織學生參加勤工儉學活動的管理。

（4）對學生課外活動的管理。課外活動是指學?；蛐Ｍ饨逃龣C關，在現(xiàn)行教育大綱和教育計劃之外，對學生進行多種多樣的教育活動。班級課外活動的管理，包括兩個方面：是校內(nèi)課外活動的管理，二是校外活動的管理。課外活動管理的指導思想，在于鞏固和擴大課堂教學效果，充分開發(fā)學生的智力，提高教育質(zhì)量。

（5）對學生體育、衛(wèi)生的管理。班級體育、衛(wèi)生的管理，包括體育運動和衛(wèi)生保健兩項的管理。體育運動是增強學生身體素質(zhì)的重要途徑，衛(wèi)生保健是保護學生身心健康的必要手段。二者相互促進，共同提高學生的健康水平。班主任對體育運動的管理，主要是督促學生上好體育課，組織學生參加早操、課間操和課外鍛煉活動、競賽活動等。班主任對衛(wèi)生的管理，主要是教育和督促學生遵守學校的作息制度，組織學生做好教室、寢室和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，還要加強安全教育。

（6）對教室設備的管理。教學設備是辦學的物質(zhì)基礎，班主任對教室設備的管理，主要是對教室內(nèi)的桌凳、燈光、電教設備等的管理。

總之，班級管理的內(nèi)容較多，且具體。它包括對班級各項工作進行有效的規(guī)劃、組織、指導和控制，以求得班級管理工作總體的最優(yōu)化。

第三篇：班級日常管理內(nèi)容示例

班級日常管理內(nèi)容示例

(節(jié)選自李學農(nóng)、陳震主編《初中班主任》，南京師范大學出版社2007年版)

（一）日常規(guī)工作

⒈每天到班級關注學生的身體、學習、生活與精神面貌，了解、關心班級情況。

⒉檢查班級學生出勤情況，學生缺勤及時了解原因，并與學生家長取得聯(lián)系，同時向教導處（規(guī)模大的學校可向年級組長）匯報。

⒊檢查、督促班級衛(wèi)生（晨掃、午休、放學后），及時給予表揚或批評，做好教室、包干區(qū)的保潔工作。

⒋升旗儀式、廣播操應按時到班督促學生整隊做到靜、齊、快。⒌觀察班級公物保管情況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。

⒍每天關心班級學生衣著，佩載胸卡、紅領巾、團徽等文明守紀情況。⒎每天檢查班級日志記錄及班級手抄報出版情況。

某校對學生提出的一日常規(guī)十問：

⒈來校前胸卡、學習用品、作業(yè)帶齊了沒有？

⒉與師長、同學主動打招呼了沒有？

⒊進校后將自行車按要求擺放了沒有？

⒋值日工作到位了盡職了沒有？

⒌課前做好準備、課上積極思維、踴躍發(fā)言了沒有？

⒍遇到異常情況及時與師長溝通了沒有？

⒎校園環(huán)境自覺維護了沒有？

⒏“兩操”按要求做好了沒有？

⒐行走和活動中遵守規(guī)則、注意安全衛(wèi)生了沒有？

⒑放學后及時回家并有計劃地獨立完成學習任務了沒有？

（二）周常規(guī)工作

⒈每周到寢室不少于一次，檢查寢室紀律和內(nèi)務。

⒉多深入班級，按計劃找學生談心、溝通，要有記錄。對有特殊情況的學生及時交流，做好個別教育。

⒊加強與任課老師、學生家長的聯(lián)系。

⒋每周布置學生寫周記，認真批改，做好與學生的思想交流和心靈的溝通。⒌每周利用午會課對班級情況進行小結、講評。

⒍上好每一節(jié)班會課，要有主題，整體設計，寫好預案，形式多樣。⒎每周四安排學生對教室、包干區(qū)、寢室的衛(wèi)生大掃除。

⒏每周教育學生上好晚自修，了解、關心學生的學習狀況和作業(yè)完成情況，及時與任課老師取得聯(lián)系。

⒐加強學生的法制、安全教育工作，確保班級不發(fā)生大事故和違法犯罪事件。

（三）月常規(guī)工作

⒈每月至少召開一次班團干部會議及宿舍室長會議，并做好記錄。⒉組織主題班會不少于一次。

⒊準時出席班主任會議。

⒋至少進行一次班級狀況分析，并研究落實對策措施。

⒌具體落實并開展家訪工作。

（四）學期常規(guī)工作

⒈學期初工作

①制定班主任工作計劃，做到計劃周密、目標明確、措施切實可行。②組織學生出好第一期黑板報，及時布置好教室。

③做好充分準備，開好第一個主題班會。

④做好學生穩(wěn)定工作，加強學生一日常規(guī)等方面的行為規(guī)范教育，并制定班級公約。

⑤學生證、胸卡的辦理工作。

⑥確立臨時班委會的組成。

⑦學生到校第一周，班主任晚上應多次到班。

⑧提出、確立班級奮斗目標，指導落實學生個人學期規(guī)劃，做到實在、明確、可行。

⑨設立學生檔案，確定班級每位學生的聯(lián)系方式。

⒉學期末工作

①教育學生正確對待考試，組織學生復習迎考，參加期末考試。

②完成班主任工作小結，包括班主任工作計劃執(zhí)行落實的情況和工作體會、經(jīng)驗及存在問題。

③根據(jù)學校要求，組織三好學生、優(yōu)秀學生干部、精神文明標兵、文明班級、文明宿舍等先進個人與先進集體的評比，充分發(fā)揮評選過程的教育作用。④完成學生評語，填寫素質(zhì)教育報告書或成績報告單，完成學生成績匯總、操行評定等工作。

⑤整理分析學生檔案，及時做好后進生的轉化和違紀學生的幫教工作。⑥上交《班主任工作手冊》、《班級工作日志》等有關資料。

⑦做好班級各項費用的收支清算工作，向全班公布發(fā)票和結算工作。⑧組織學生制定假期學習生活計劃，安排組織好假期生活。

第四篇：班級常規(guī)管理包括哪些內(nèi)容

班級常規(guī)管理包括哪些內(nèi)容：

為全面提高學生的整體素質(zhì)，學校要求在班級常規(guī)管理中牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，育人為本，進一步加強學生的思想道德建設，發(fā)揮德育管理在教育教學工作中的導向和保證作用，增強學生的自我管理意識，提高自我管理能力，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成良好的校風、學風。加強班集體建設，推動學校各項工作的全面發(fā)展，特制定班級常規(guī)管理制度。

（一）班主任工作常規(guī)管理制度

1、全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育。堅持“教書育人，以育人為本”的原則，全面關心和愛護每一個學生，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停學生的課，重大違紀事件要及時上報政教處。

2、執(zhí)行學校的各項規(guī)定，遵守學校的各項紀律。認真履行班主任職責，完成學校布置的各項任務。制定和上交班級計劃、總結，按時召開班會、家長會并做好記錄。在學校各項集會和班級集體活動中要按時到崗到位。

3、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。為人師表，率先垂范。正確處理師生關系，平等對待每一個學生。處理問題要公平、公正、公開，爭創(chuàng)文明班集體。

（二）學生日常行為常規(guī)管理制度

1、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學?！秾W生手冊》。按時到校上課，完成各項任務，不遲到、不早退、不曠課。服從管理，聽從指揮。

2、尊敬師長、團結同學，舉止文明、誠實守信、待人禮貌，不罵人、不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛集體、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。

3、生活儉樸、穿著整潔，不燙發(fā)、染發(fā)、剃光頭、化妝、佩首飾，男生不留長發(fā)，不剃平頭。

4、自覺遵守學校紀律、公共秩序、國家法令，進出校要有憑證，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優(yōu)秀學生。

（三）學生學習常規(guī)管理制度

1、課內(nèi)外學習

（1）課堂上精神飽滿，認真聽課，服從管理，不頂撞老師。

（2）課堂上不吃零食、喝水，不將飲料(水)瓶和食品擺放在課桌上，不做與本節(jié)課無關的事。

（3）認真并按時完成老師布置的作業(yè)和練習，不抄襲他人作業(yè)。

2、微機室

（1）認真做好微機課的課前準備，遵守機房的有關規(guī)定及紀律，不大聲喧嘩、追鬧起哄。

（2）聽從微機課老師指揮、安排，按要求進行實驗操作，認真填寫微機操作記錄。

（3）離開微機室前，能按老師要求打掃衛(wèi)生。

3、考試

（1）在學校、年級組織的各類考試中，認真遵守考試紀律。

（2）期中、期末考試考中，因病、因事不能參加考試者，要履行請假手續(xù)。（3）學校、年級組織的各類考試，考場整理符合要求。

（四）班級衛(wèi)生常規(guī)管理制度

墻壁、天花板：無亂寫亂畫、亂張貼現(xiàn)象，無灰塵蜘蛛網(wǎng)； 門窗：無污染，玻璃潔凈明亮，溝槽干凈；

地面：清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等；物品擺放有序整齊、有固定位置；黑板及時擦，粉筆灰及時清理；

桌椅：擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現(xiàn)象； 走廊：（頂、墻、地、欄桿）無蜘蛛網(wǎng)、清潔；

（五）兩操、集會管理制度

1、兩操：準時到達指定場地，隊列整齊、無缺席，精神飽滿、動作規(guī)范整齊，領操員嚴肅認真，領操質(zhì)量好，班主任跟班。

2、集會：整隊集合迅速，無缺席人數(shù)，班主任跟班，到達指定場地，自覺對齊，班長位于右側中央，保持安靜。

（六）班級公共財產(chǎn)管理制度

1、愛護公共財物，不準在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹，不準人為地破壞公物。

2、愛護花草樹木，不準踐踏草坪、折損花木。

3、節(jié)約用水用電，不準私接電器，改變線路，離開教室要隨手關燈、關鎖門窗。

（七）安全保衛(wèi)管理要求

1、學生要遵守交通規(guī)則，不準搶道、闖紅燈，不準騎機動車進入學校。

2、自行車要停車落鎖、按指定地點排放整齊，不準亂停亂放，放學前不準提前取車。

3、遵守學校紀律，愛護公共財物，不準隨意動用消防設備，亂接亂拉電線，宿舍在人離開時要鎖好門窗。

4、不準隨意帶他人入校，不準結伙打架斗毆。不準盜竊和損壞公物及他人財產(chǎn)。

第五篇：班級視力健康管理內(nèi)容

班級視力健康管理工作要點

（班主任職責）

一、全面落實班級學生視力健康管理工作。

二、配合武漢視防做好三項監(jiān)測，掌握本班學生視力健康狀況，并將視力健康狀況監(jiān)測結果通過“家校通”告知家長，并督促落實學生二、三級視力監(jiān)測，實施針對性干預。

三、督促、培養(yǎng)學生良好的視覺行為。（每天做2次眼保健操及

課間室外活動、讀寫姿勢、握筆姿勢規(guī)范性）

四、按武漢視防提供的資料統(tǒng)一進行視力健康宣傳教育，落實

學生、家長一次視力健康課。

五、定期調(diào)整學生座位。

六、督查學生學期初、學期末視力自測。

七、建立班級學生視保員制度，指導視保員開展工作。每個班

選取2名學生視保員。

備注：視保員的工作職責內(nèi)容在《班級視力健康管理記錄本》第一面有說明。

武漢市青少年視力低下防制中心2014年2月27日