第一篇：班級文化墻內(nèi)容

八（5）班班級文化墻（內(nèi)容）

1.2.3.4.班主任照片

班級別名：品慧閣

口號:我們要成就最好的自己，我們要打造最好的團體。奮斗目標(biāo)：

（1）每天都是一個新的起點，每天都要收獲一點點。（2）一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

（3）優(yōu)秀的班級是需要每個人都去奮斗的，別給失敗找借口，多為成功找理由。（4）要有好的學(xué)品，才會有好的成績，忘時，忘物，忘我；誠實，樸實，踏實。5.安全公約：

（1）不帶易燃、易爆物品來學(xué)校，如打火機等。（2）不在校園內(nèi)外惹是生非，參與圍觀打架。（3）過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。（4）放學(xué)后請按時回家，不要在校內(nèi)外逗留。

6.班主任寄語：做人以德，德高人敬;學(xué)習(xí)靠勤，勤能取勝。

第二篇：文化墻的內(nèi)容

文化墻的建設(shè)是一個企業(yè)CI形成過程中的重要體現(xiàn)，能夠集中的體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)涵、企業(yè)形象、員工風(fēng)采等內(nèi)容。同時也可以給員工直觀的刺激，激勵員工，鼓舞員工向更高一步發(fā)展，同時也最大限度的把企業(yè)文化在一張小小的板報上體現(xiàn)出來。

文化墻的制作方面，文化墻地板材質(zhì)可用120*90cm規(guī)格的kt板或裝飾軟木片，既美觀大方同時又方便更新。

我公司主要針對各類客戶需要提供了背景墻,文化墻設(shè)計,文化墻制作,且公司擁有多年的這些設(shè)計制作的經(jīng)驗,選擇沃賽相信您的眼光,我們會以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來回報您對我們的支持!公司網(wǎng)址:http://

公司方針、目標(biāo)

2、公司宗旨、理念

3、員工行為規(guī)范

4、管理制度、操作規(guī)程

5、優(yōu)秀員工風(fēng)采及事跡材料

6、能夠展現(xiàn)公司文化的短小故事、漫畫

我們的做法：

1.每月的紅色關(guān)鍵事件：有事件描述和當(dāng)事人的大頭照

2.每個項目的優(yōu)秀員工（如每周之星、雙周之星等等）

3.部門的周總結(jié)/月度總結(jié)

4.其他的一些相關(guān)資料（活動信息/照片等）

公司總部的企業(yè)文化墻擬以主題漫畫的形式展現(xiàn)，體現(xiàn)人文性，下屬生產(chǎn)型分公司比較有空間，內(nèi)容要豐富一些，計劃做宣傳欄、員工活動天地、技能培訓(xùn)等

如果要不斷深入目標(biāo)，那愿景要上墻；

如果要強化價值觀，那么價值觀要上墻；

如果要激勵，那么明星員工要上墻

我們公司在樓梯里弄了個HR直通車，主要有：

1.最新的人事任免，公司內(nèi)部招聘信息。

2.核心地帶，里面是公司的核心員工。

3.還有就是有個龜兔賽跑的大的公示欄，主要寫各個部門在神秘顧客調(diào)查的得分。

4.樓梯拐角用涂料畫了個成長樹，上面貼了好多優(yōu)秀員工的大頭貼用水果圖案塑封。

其余的都是政策什么的了。

第三篇：班級文化墻設(shè)計方案稿

一、指導(dǎo)思想

班級文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。

二、實際意義

1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設(shè)的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠為學(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

三、建設(shè)內(nèi)容

班主任根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學(xué)生的特點，可作如下特色選項。

低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。

中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

高年級：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。

校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年級段為例

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定（包括上學(xué)不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。）

2、我的風(fēng)采（班級學(xué)生的生活照）

3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）

4、快樂家園（包括班主任寄語、學(xué)生的溫馨提醒）

再加上主題、邊花、尾花等。

第四篇：班級文化墻方案

班級文化墻方案

文化墻是以倡導(dǎo)文明、宣傳公益、健康運動、綠色環(huán)保、宣傳新城市文化、推動城市品牌建設(shè)以及幫助城市提升 品牌形象為己任。以下為相關(guān)的班級文化墻方案，僅供參考。

班級文化墻方案【1】

班級文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。

1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設(shè)的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠為學(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

班主任根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學(xué)生的特點，可作如下特色選項。

低年級：硬筆書法、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。

中年級：硬筆書法、校園童謠、趣味英語、手工制作等

項目。

高年級：軟筆作品、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。

校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定

2、我的風(fēng)采

3、作品展示

4、快樂家園

再加上主題、邊花、尾花等。

班級文化墻方案【2】

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達到培養(yǎng)學(xué)生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校決定在全校展開“班級文化墻”的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。

全校四至九年級

20XX年12月12日-------20XX年12月18日

制作班級通知單、制作評分表

1、向各班發(fā)放活動方案。2、12月12日中午一點，四至九年級各班派一名代表到向英老師處學(xué)習(xí)。

1、墻的美化-------可以寫班級格言、班級制度、班級計劃、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文或者班級活動圖片等等粘貼在教室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。

2、講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。

3、班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長廊

4、評選當(dāng)天各班須派人講解本班的文化墻涵義。

1、班級布置主題鮮明

2、教室墻面設(shè)計以及墻面內(nèi)容。

4、講解者的表現(xiàn)

5、教室整潔

20XX年12月18日

肖守德、田正樹、向美軍、向英、王義富、肖輕輕、龔偉、田敏

以班級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎、四等獎。(獲獎的的班級其班主任可獲獎金：100元、80元、60元、40元。)

班級文化墻方案【3】

班級文化墻建設(shè)是校園文化

建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對文化墻進行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設(shè)的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠為學(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

黑板右邊是公告欄。

1.班級工作做到“班級人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為一個有責(zé)任感的好學(xué)生。

2.黑板左邊張貼班徽。

3.教室后上方是班級口號：魅力服裝 充滿自信 贏得勝利

4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時給予星級評定。

5.教室后面下方是班級展板

班級布置強調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得

五顏六色，花里胡哨，像一個聯(lián)歡、游藝的場所；標(biāo)語、掛圖不宜過多，繁雜紛亂，沒有主題，因為那樣會極易分散學(xué)生的注意力；布置應(yīng)強調(diào)德育內(nèi)容，等等。

第五篇：班級文化墻工作總結(jié)

壺瓶山鎮(zhèn)完全小學(xué) 班級文化展示墻檢查通報

按照學(xué)校的安排，經(jīng)過一個多星期的精心籌備與組織，各班的班級文化展示墻終于在上周順利完成。4月11日下午，學(xué)校行政一班人在唐純黨校長的帶領(lǐng)下，對各班的布展情況進行了認真檢查，現(xiàn)將情況作如下通報：

一、好的方面：

1.布展工作引起了老師們的高度重視，而不是僅僅只把它當(dāng)做一項工作任務(wù)來完成。

2.各班正、副班主任緊密配合、認真策劃、精心布展。

從版面來看，各班都是經(jīng)過了認真構(gòu)思和精心安排的，有學(xué)生的書畫作品，有學(xué)生的優(yōu)秀作文，還有學(xué)生的剪貼畫、手抄報和手工制作等，形式多樣，美不勝收。其中低年級116班、113班、111班、112班，高年級有105班、107班、108班、109班，他們做得更好一些，最有特色的是113班，還附有老師記錄下的學(xué)生活動的圖片，可見還是動了心思的。

二、美中不足：

1.今后的布展按照要求形式還可以更加豐富一些。

2.重復(fù)、沒有特色的東西要精簡，像有些班的樹貼畫同一類型的太多。3.版面設(shè)計還要更精妙，分門別類要搞好，不能看上去雜亂無章。