第一篇：小學(xué)主題班會(huì)之成見(jiàn)

主題班會(huì)之我見(jiàn)

河南省宜陽(yáng)縣柳泉三中彭占良

作為一名教育工作者，在不斷地實(shí)踐和探索中發(fā)現(xiàn)：一個(gè)健全充滿生命力的班集體，須具備団結(jié)向上的班風(fēng)和超強(qiáng)的凝聚力，否則，整個(gè)班級(jí)將如一盤(pán)散沙，不堪一擊。因此，抓好主題班會(huì)，向?qū)W生實(shí)施德育教育至關(guān)重要。

那么，如何才能提高主題班會(huì)的質(zhì)量呢？我認(rèn)為，必須從以下幾個(gè)方面入手：

一、主題鮮明，形式多樣

主題猶如一只名曲的主旋律，吸引著學(xué)生從中激發(fā)情感，振奮精神，例如：針對(duì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)究竟是為了什么這個(gè)問(wèn)題，可以用周恩來(lái)少年立志報(bào)國(guó)的那句話——“為中華崛起而讀書(shū)”為主題班會(huì)并且教師提前收集一些周恩來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想所付出行動(dòng)的資料，在班會(huì)上，以偉人的事跡來(lái)說(shuō)服學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的行為，從而達(dá)到開(kāi)展主題班會(huì)的目的。一般每次班會(huì)的主題只有一個(gè)，力戒東拉西扯，要把主題班會(huì)上升為系統(tǒng)化的教育，達(dá)到“一次一得，得得相容”，從而實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

為了讓班會(huì)的主題充分體現(xiàn)出來(lái)，采取的形式可多種多樣：或朗讀，講故事；或知識(shí)問(wèn)答、互問(wèn)互答；或演講，也可穿插一些小節(jié)目，如：唱歌、小品、游戲等，這樣在一定程度上體現(xiàn)情感節(jié)奏。如果形式單一，呆板，就會(huì)使學(xué)生倒胃口，甚至?xí)T發(fā)學(xué)生的厭煩心里，但它和一般的娛樂(lè)活動(dòng)不盡相同，切記華而不實(shí)，實(shí)而無(wú)用。

二、容量充足，內(nèi)容精練

主題班會(huì)一般為45分鐘，但又不能讓學(xué)生占用足夠的時(shí)間和空間，更不能走過(guò)場(chǎng)，節(jié)目一閃而過(guò)，一般情況，主題班會(huì)的節(jié)目是五個(gè)以上，既然要在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)定的目的，每個(gè)節(jié)目的內(nèi)容要精益求精，言簡(jiǎn)意賅，更重要的是，要有感召力，能引起學(xué)生情感上的共鳴。例如：集體朗讀能鼓舞人心，給人力量；小合唱能喚起激情，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，心心相聯(lián)，所以主題班會(huì)一定要做到容精量足，使學(xué)生在集體活動(dòng)中產(chǎn)生情感。在情感駕馭下支配行為，達(dá)到知、行、意相統(tǒng)一。

三、興趣濃厚，教育深遠(yuǎn)

要做到這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生之間的差異，提出自己的目標(biāo)自己定，自己的計(jì)劃自己執(zhí)行，自己的行動(dòng)自己搞，只有這樣，才能是每個(gè)學(xué)生都感興趣，增加自主意識(shí)，產(chǎn)生人人向目標(biāo)邁進(jìn)，你追我趕的勁頭，達(dá)到自我約束，自我教育的目的，從而產(chǎn)生“情如深處”的效果。

當(dāng)然，要做到以上三點(diǎn)，；離不開(kāi)班主任的精心策劃，指導(dǎo)與組織，筆者認(rèn)為，班會(huì)要以學(xué)生為活動(dòng)中心，也就要使學(xué)生真正成為活動(dòng)的小主人，但不能沒(méi)有班主任的親臨指導(dǎo)。因?yàn)樗驼n堂教學(xué)一樣，師生的共同活動(dòng)，只有通過(guò)教師的精心準(zhǔn)備，學(xué)生的主動(dòng)配合，主題班會(huì)才會(huì)有質(zhì)量，有份量，出效果，才能是主題班會(huì)充滿吸引力，不斷提高集體的凝聚力，進(jìn)而達(dá)到德育目的。

第二篇：主題班會(huì)之

班會(huì)演講稿

今天我們的班會(huì)主題是什么是“社會(huì)責(zé)任感”，?（播放ppt1,2，3），個(gè)人是社會(huì)中的個(gè)人，社會(huì)又由個(gè)人組成，個(gè)人與社會(huì)的的關(guān)系相輔相成的。我們作為社會(huì)中的個(gè)人，理應(yīng)懷有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們應(yīng)該以一種對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的方式發(fā)揮自己的潛力，充分施展自己的創(chuàng)造才能，造福他人，造福社會(huì)，從而獲得真正的幸福和內(nèi)心的滿足。?（播放ppt4）作為當(dāng)代大學(xué)生，我們身上的擔(dān)子或許太沉重。剛踏過(guò)千軍萬(wàn)馬擠進(jìn)大學(xué)，又迎來(lái)網(wǎng)民們質(zhì)疑大學(xué)生質(zhì)量的謾罵。同學(xué)們，我們真的如網(wǎng)上所說(shuō)的那樣腦殘，自私嗎?我想不是吧，我們都是受過(guò)良好教育的人，我們都有愛(ài)心，都有奉獻(xiàn)的精神，都有幫組他人的欲望，更有展現(xiàn)自我的欲望。星期天，去義務(wù)支教，幫助那些想學(xué)習(xí)又請(qǐng)不起家教的小朋友，或者去敬老院看望那些慈祥的老人們，陪他們聊聊天，喝喝茶，他們那久違的、純真的笑容是對(duì)你最大的回報(bào)，或者去超市門(mén)口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看哪個(gè)阿姨買(mǎi)了太多的東西提不上公交車(chē)。這些都是舉手之勞的事情，卻能使你的內(nèi)心得到真正的滿足。?（播放ppt5,6,7,8，）關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想把它放小一點(diǎn)來(lái)說(shuō)。在這個(gè)年齡階段，大家都比較叛逆，尤其是對(duì)自己的父母。、記得我以前在聽(tīng)一個(gè)講座的時(shí)候一個(gè)教授說(shuō)過(guò)，如果你的孩子只對(duì)你發(fā)脾氣，那么，我想，你的孩子是聰明的，因?yàn)槟愕暮⒆又乐溃瑹o(wú)論他做了什么，無(wú)論他優(yōu)秀與否，你都會(huì)一如既往的愛(ài)著他，護(hù)著他。這就是父母對(duì)我們的愛(ài)啊，可是，我們很多時(shí)候就把父母對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)做我們燦爛的資本，總是以自我為中心，以自我享受為目的，全然不顧父母的感受，全然不顧他人的感受。真的愛(ài)父母，最關(guān)鍵的就是不要讓他們那么操心,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冏龅囊呀?jīng)夠多了。不要總是以自我為中心，用自己的價(jià)值觀去評(píng)判一切事物，作為人，我們要學(xué)會(huì)圓融。

?（播放ppt9，10）怎樣處理好個(gè)人與他人，個(gè)人與集體的關(guān)系這是這個(gè)時(shí)代的熱題。外面的社會(huì)或許太過(guò)于爾虞我詐，哪里才能覓得一個(gè)能推心置腹對(duì)待你的人。草灰蛇線，互相之間的不信任，人與人之間的交流欠缺，導(dǎo)致我們?cè)谒素?zé)任感、社會(huì)責(zé)任感的嚴(yán)重缺失。梅花在嚴(yán)寒中獨(dú)自抖擻著一樹(shù)冷艷，他不是為了索取什么，他是為了奉獻(xiàn)他的芳香，歲月崢嶸，世事萬(wàn)變，而他們沒(méi)有變。我們應(yīng)該樹(shù)立較強(qiáng)的他人責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，盡自己的最大努力來(lái)增強(qiáng)群體的幸福感，在理解、奉獻(xiàn)中得到最真實(shí)的滿足。?（播放ppt11,12,13）想必大家都是成年人了吧，無(wú)論從法律意義還是生活意義我們都是完全行為能力人，我們有能力，更有責(zé)任自己決定自己應(yīng)該做的事，并對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)。毛澤東說(shuō)過(guò)，自己動(dòng)手，風(fēng)衣足食。古代一位詩(shī)人也說(shuō)過(guò)，滴自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。再過(guò)幾年，我們大部分的同學(xué)都會(huì)步入社會(huì)，參加工作。這就要求我們有較好的自我料理能力，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)方面，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)自我責(zé)任心，培養(yǎng)自我生活能力。要愛(ài)他人，首先的學(xué)會(huì)愛(ài)好自己，要對(duì)他人負(fù)責(zé)，首先也得好好的對(duì)自己負(fù)責(zé)，提高自理能力。?（播放ppt14,15，16,17）

? 總結(jié)：今天我們的班會(huì)的主題是如何提高我們的社會(huì)責(zé)任感。我想說(shuō)的是，社會(huì)責(zé)任感不僅僅是一種感覺(jué)，一種自我靈魂的體現(xiàn)，更是需要大家把這種內(nèi)心靈魂的體現(xiàn)變?yōu)槲覀兺庠谛袨榈囊环N習(xí)慣。要把那些熟悉的不良習(xí)慣變陌生，再把那些陌生的優(yōu)良傳統(tǒng)變?yōu)槲覀兊氖煜ぁＩ鐣?huì)是一個(gè)大家庭，里面的每一個(gè)成員都是我們的親人。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，只要大家都做到這一點(diǎn)，我相信，那些潛在的分裂社會(huì)的力量會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢消失，我們的社會(huì)只有一個(gè)標(biāo)簽，那就是和諧。把社會(huì)責(zé)任當(dāng)做我們內(nèi)在的信念，內(nèi)在的態(tài)度，這是不是一件很幸福的事呢？

第三篇：小學(xué)主題班會(huì)之團(tuán)結(jié)友愛(ài)

小學(xué)主題班會(huì)之團(tuán)結(jié)友愛(ài)

活動(dòng)目的：

如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，設(shè)計(jì)了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正。

主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活？

乙：小朋友間怎樣相處？

（合）：我們都應(yīng)該弄懂。

（合）：我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事《三兄弟折筷子》

三兄弟折筷子

古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。

師：剛才的故事，說(shuō)明在遙遠(yuǎn)的古代，人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。我們看一下“團(tuán)”字像什么？

“團(tuán)”字四面圍起來(lái)，像大家手拉手圍在一起。像樹(shù)木排成排，樹(shù)根連在一起，抵擋沙漠風(fēng)暴。只有像樹(shù)木這樣手拉手排成一排，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。這就是“團(tuán)結(jié)”的奧秘。

乙：“故事大王”繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。而我們小朋友，站在21世紀(jì)起跑線的“祖國(guó)棟梁”們更應(yīng)懂得團(tuán)結(jié)的重要

乙：請(qǐng)看話劇《狐貍和烏鴉》

師：狐貍上次騙了烏鴉之后，在幾個(gè)月內(nèi)，又到處騙吃騙喝，可動(dòng)物們都不相信他，現(xiàn)在他都餓得皮包骨頭了。瞧，他來(lái)了??（學(xué)生出場(chǎng)）

狐貍：哎呦，我快餓死了，哪兒有吃的呀？（東張西望找東西）

旁白：正巧，以前上當(dāng)受騙的那只烏鴉又停在前面的樹(shù)上休息，嘴里又刁了一塊肉。（烏鴉上場(chǎng)）狐貍在很遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)了烏鴉。

狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“烏鴉小姐你怎么還在這兒啊，森林里正舉辦選美大賽呢，你怎么不去參加?。课疫h(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)你的羽毛烏黑光亮，要是你參加的話，一定能的冠軍?！?/p>

旁白：狐貍心想，烏鴉嘴里叼著肉，只要他一開(kāi)口說(shuō)話，肉就掉下來(lái)，這肉就成了我的午餐了。

烏鴉：烏鴉偷偷和下面的小朋友說(shuō)：你這只狡猾的狐貍，上次我上了你的當(dāng)，這次我才不上當(dāng)呢！我才不信什么選美大賽呢！選美兩年舉行一次，這才一年，怎么又要舉行？再說(shuō)，上次的選美冠軍是孔雀，誰(shuí)會(huì)選我的黑羽毛？不過(guò)，我的羽毛真的又黑又亮，說(shuō)不定，嘿嘿??

狐貍似乎看出了烏鴉的想法，繼續(xù)溫柔地說(shuō)：“烏鴉小姐，我是選美比賽的記者，真心誠(chéng)意地邀請(qǐng)你去參加今年的選美大賽，你看怎么樣，給我一個(gè)答復(fù)吧？”

旁白：烏鴉太想當(dāng)一回選美冠軍了，早就忘了狐貍可是曾經(jīng)騙過(guò)他的大壞蛋了，剛想答應(yīng)狐貍的邀請(qǐng)。這時(shí)，烏鴉的朋友們來(lái)了，看見(jiàn)狐貍正盯著烏鴉嘴里的肉??

乙：現(xiàn)在把你當(dāng)成是烏鴉的朋友，你是怎么想的，打算怎么做？

生：小麻雀，我會(huì)飛到樹(shù)上，偷偷地告訴烏鴉別上狐貍的當(dāng)

我要變成小蜜蜂，和我的伙伴們用刺蜇狐貍的身體，讓他腫的連走都做不動(dòng)。??

乙：看來(lái)同學(xué)都很想幫烏鴉一把，為什么？

生：狐貍太狡猾了，太討厭了

如果我們不幫他，以后我們有困難的時(shí)候就不會(huì)有人幫助我們。

甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；

乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。

（合）：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。

甲：下面，請(qǐng)看兒歌表演《保護(hù)小羊》

甲：我們?cè)诩w生活中，也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓?zhuān)蜁?huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。請(qǐng)看情景?。?/p>

（1）一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

（2）一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

上面的行為對(duì)嗎？如果你遇到了你們會(huì)怎么做呢？

老師總結(jié)

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。人的一生中難得有幾個(gè)真心的朋友，請(qǐng)用你的心，用你的情去澆灌去呵護(hù)友誼吧！

乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。請(qǐng)看小品《螞蟻搬糧食》

一只螞蟻看見(jiàn)一只死了的大蝸牛，他很想把蝸牛扛回家，讓兄弟姐妹們飽餐一頓，可是他用盡全身的力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了一個(gè)好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來(lái)，大家一起用力把蝸牛搬回了家。

甲：提問(wèn)：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻就能搬動(dòng)呢？

全班合：集體力量大

甲：我們四十六個(gè)小朋友一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大家庭，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

乙：我們小朋友有困難的時(shí)候，有需要讓別人理解的時(shí)候。

（合）：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。

甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢？同桌討論（指名幾位小朋友談?wù)劊?/p>

指名：

1、趙佳麗經(jīng)常幫助值日生掃地，打掃衛(wèi)生。

2、謝欣言喜歡幫助學(xué)習(xí)有困難的小朋友。

乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起攀登前進(jìn)。在小小的集體中，我們懂得了小朋友間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。

甲：最后請(qǐng)聽(tīng)大合唱《歌聲與微笑》

乙：一年級(jí)（1）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束，謝謝各位老師的光臨！師講話：今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：心理主題班會(huì)之

心理主題班會(huì)之 影視欣賞—— 《心靈捕手》 策劃書(shū)

淮陰工學(xué)院 建筑工程學(xué)院 工管111

1一、活動(dòng)主題

適應(yīng)大學(xué)生活，找尋自我價(jià)值，健康快樂(lè)生活。

二、活動(dòng)背景

響應(yīng)國(guó)家與學(xué)校號(hào)召，在大學(xué)生心理健康月積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的提高同學(xué)們的心理健康水平，增強(qiáng)同學(xué)們的心理保健意識(shí)。幫助并引導(dǎo)同學(xué)們走出“大學(xué)迷茫期”，找尋自我目標(biāo)與價(jià)值。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

工學(xué)院北京路校區(qū)C樓303教室

五、活動(dòng)對(duì)象

工程管理1111班全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程

班長(zhǎng)講話，解釋活動(dòng)目的并宣布主題班會(huì)開(kāi)始觀看心理電影《心靈捕手》

請(qǐng)同學(xué)發(fā)言觀后感

心理委員發(fā)言并做結(jié)束語(yǔ)

七、活動(dòng)要求

1、要求全班同學(xué)參加

2、班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生觀看，并維持觀看秩序，觀看期間不得隨意走動(dòng)與大聲喧嘩，手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音，不得接打電

話。

3、觀后積極發(fā)言，表達(dá)內(nèi)心想法。

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、影片欣賞——《心靈捕手》

2、劇情簡(jiǎn)介：一個(gè)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫(xiě)下一道他覺(jué)得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開(kāi)答案，可是卻無(wú)人能解。結(jié)果一個(gè)年輕的清潔工威爾在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開(kāi)這個(gè)難題。威爾聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。數(shù)學(xué)教授有心提撥這個(gè)性不羈自我的天才，要他定期研究數(shù)學(xué)和接受心理輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)難題難不倒他，但卻對(duì)心理輔導(dǎo)威爾卻特別抗拒，直至遇到一位事業(yè)不太成功的心理輔導(dǎo)專(zhuān)家桑恩教授。在桑恩的努力下，兩人由最初的對(duì)峙轉(zhuǎn)化成互相啟發(fā)的友誼，從而使威爾打開(kāi)心扉，走出了孤獨(dú)的陰影，實(shí)現(xiàn)自我。

九、注意事項(xiàng)

保持教室衛(wèi)生，活動(dòng)結(jié)束有秩序退場(chǎng)。

第五篇：小學(xué)主題班會(huì)

《交通安全記心中》主題班會(huì)記錄

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，推進(jìn)交通文明行為，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。

【活動(dòng)形式】：主題班會(huì)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

3、排練相關(guān)的節(jié)目。

【活動(dòng)時(shí)間】：2009年10月16日

【活動(dòng)過(guò)程】 ：

(一)主題導(dǎo)入:

1、主持人 ：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家。

2、游戲---猜謎語(yǔ)（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

3、揭示本次班會(huì)主題——交通安全記心中。

(二)交通安全知多少 A、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同 學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。B、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)（三）小品《車(chē)禍之后》

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。

2、議一議：（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

《孝敬父母》主題班會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲《白發(fā)親娘》、《父親》。

2、準(zhǔn)備體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片及視屏。

3、準(zhǔn)備一篇震憾心靈的母愛(ài)故事：《千萬(wàn)別松手》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。

4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

5、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

活動(dòng)程序

(一)師發(fā)言；

(二)欣賞歌曲《白發(fā)新娘》；觀看體現(xiàn)母愛(ài)的視屏和圖片；交流感想；

(三)欣賞歌曲《父親》； 欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》觀看展示父愛(ài)的圖片和視屏交流感想

(九)就本班調(diào)查學(xué)生對(duì)父母知多少

(十一)班主任總結(jié)發(fā)言

通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑