第一篇：民主管理,落實(shí)到位(2009.11.5)

民主管理，落實(shí)到位

——關(guān)于新組建班級(jí)管理的思考

江西師大附中黃潤(rùn)華***6

4內(nèi)容摘要

萬(wàn)事開頭難，班級(jí)管理重要的是有一個(gè)良好的開端。作為班主任，做好新組建班級(jí)的管理工作至關(guān)重要。五年帶班，回頭去總結(jié)自己的經(jīng)歷，反思自己的心得體會(huì)，結(jié)合平日與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的交流探討，對(duì)于新組建班級(jí)的管理有了更多的思考，提升了管理好班級(jí)的能力。本文意在通過(guò)本人高一一年的帶班實(shí)踐，總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)做法，汲取受挫的教訓(xùn)，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與思考進(jìn)行反思，為新班主任帶班提供一點(diǎn)啟示。班級(jí)管理，民主是核心，落實(shí)是關(guān)鍵，法制是保障。班級(jí)管理需滲透民主思想，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。一個(gè)優(yōu)秀的集體，必定有著強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有著鋼鐵般的紀(jì)律和良好的精神風(fēng)貌。班主任著手組建一個(gè)班級(jí)，首要的是建立班級(jí)規(guī)章制度，組建一支得力的班干部隊(duì)伍，其次是管理要發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，再次是管理要嚴(yán)格，確保班級(jí)的規(guī)范與要求落實(shí)到位。

關(guān)鍵詞

班級(jí)管理新組建民主落實(shí)

民主管理，落實(shí)到位

——關(guān)于新組建班級(jí)管理的思考

初中第一屆帶班，歷盡艱辛，付出很多，終得正果。一年沒(méi)有當(dāng)班主任，真的感到很不適應(yīng)，盡管三年帶班困難重重，但是不帶班就非常想帶班，期盼著與學(xué)生打成一片，更加期盼一個(gè)新的開始。我堅(jiān)信：為師的幸福，在于全心育人，育全人。

從初中到高中帶班，一年在緊張的節(jié)奏中悄然流逝?；仡櫼荒甑陌嗉?jí)管理建設(shè)工作，令人振奮，我們班在我、全體任課老師和同學(xué)的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，各方面均取得了好的成績(jī)。結(jié)合一年來(lái)的班級(jí)管理實(shí)際與持續(xù)的反思改進(jìn)，我想談一談自己對(duì)新組建班級(jí)管理的思考，對(duì)自己的思考與實(shí)踐做一些有益的總結(jié)，以促進(jìn)自己班級(jí)管理水平的提高，并期盼以為新班主任做好班級(jí)管理工作提供一些啟示。

一、班名班訓(xùn)----共同愿景

一個(gè)新的集體關(guān)鍵是要有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這是集體共同奮斗的思想基礎(chǔ)。為了更好地統(tǒng)一全班同學(xué)的思想，確定奮斗目標(biāo)，磨礪全體意志，班級(jí)組建伊始我就專門設(shè)計(jì)班會(huì)組織全體同學(xué)討論確定班名，以班名來(lái)鞭策大家努力向前。我們班同學(xué)一致要求我們班叫“牛班”，我說(shuō)為什么，同學(xué)們就笑著說(shuō)“牛唄”！真的是有些意思，仍記得孩子們臉上洋溢著的幸福與快樂(lè)。因?yàn)樽陨砣狈@份勇氣與魄力，并擔(dān)心同學(xué)們會(huì)盲目自大，我有些牽強(qiáng)地笑了笑，不置可否，但終究是沒(méi)有宣布。過(guò)了一段時(shí)間，我繼續(xù)問(wèn)著相同的問(wèn)題，我的思想走了很遠(yuǎn)，可我發(fā)現(xiàn)孩子們還是那么整齊地要求叫“牛班”，我一想，也沒(méi)有什么退路，為什么，因?yàn)槲业闹伟嗬砟?，隨即在班上宣布：以后咱們班就叫“牛班”了，大家拍手稱快。

后面，為了賦予牛班更多的精神內(nèi)涵，我與同學(xué)們一起定班訓(xùn)，事先我也作了些準(zhǔn)備，不過(guò)更多的是聽(tīng)同學(xué)提建議，民主征集。班會(huì)上，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，班長(zhǎng)萬(wàn)康同學(xué)提出“牛于智，牛于行，牛于德”，立刻就得到了大家的贊同，我也隨即表態(tài)，提出修改建議，一是簡(jiǎn)化，二是作順序上的調(diào)整，三是完整，四是賦予深意。我建議把德放前，并提出能否修改成“牛德，牛智，牛行”，可馬上同學(xué)們就又修正了，說(shuō)是把“牛行”放在“牛智”之前，大家一討論也挺好。在后面的思考中，我又想到把班訓(xùn)完善為“牛班，牛德，牛行，牛智”，并與大家作了交流，我們的班訓(xùn)是為人處事原則，牛是目的，把班放在前，要求大家要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，始終記住你的形象就是集體的形象，一切的榮譽(yù)都屬于集體；把德放在第二，要求大家把做人放在一個(gè)突出的位置，重視品行的修養(yǎng)。牛是一個(gè)過(guò)程，爭(zhēng)取做到最終的牛，牛無(wú)止境，牛是不斷地要求，漸漸地，“17班要牛，一定要?！鄙钊肴诵?，也成了大家共同奮斗的思想基礎(chǔ)。

我把班名班訓(xùn)的確定延伸成一個(gè)過(guò)程，并讓這個(gè)過(guò)程成了大家溝通、統(tǒng)一思想的平臺(tái)。好的班名班訓(xùn)，能夠激勵(lì)大家共同進(jìn)取，有著潛移默化的教育作用。取名“牛班”是一種巧合，更多的是學(xué)生中蘊(yùn)含著積極的因素，從而讓我感受到了班名班訓(xùn)的重大意義，當(dāng)它成為大家的一致共識(shí)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，推動(dòng)這個(gè)集體走向優(yōu)秀。

二、民主管理----制度保障

帶完一屆學(xué)生，對(duì)班級(jí)管理有了更多的整體思考與規(guī)劃，一開始就確立了民主治班的理念。治班有著不同的模式，但是在班級(jí)管理過(guò)程中最好只使用一種模式，讓學(xué)生適應(yīng)并能不斷發(fā)展，而不是經(jīng)常處于一種變化當(dāng)中。帶班之前，結(jié)合以前班級(jí)管理的實(shí)踐，我決定將本屆帶班的理念定為民主治班，并始終要求自己去實(shí)踐這一理念。以前在帶班過(guò)程中總因?yàn)樽陨砬榫w的變化，或遇到一些突發(fā)性的事件處理不夠冷靜，導(dǎo)致進(jìn)入惡性循環(huán)，一段時(shí)間的管理陷入混亂，帶來(lái)難以消除的負(fù)面影響。因此，再次帶班我特別強(qiáng)調(diào)理念的堅(jiān)固，不斷提醒自己注重原則的堅(jiān)守，不能因?yàn)閭€(gè)人而誤了集體。班級(jí)組建初，我就展示給了學(xué)生一個(gè)自信微笑的老師，一個(gè)平和堅(jiān)韌的老師，讓學(xué)生感覺(jué)這個(gè)集體很溫暖，這個(gè)老師很可愛(ài)，很可親。微笑，不是沒(méi)有壓力，微笑是在踐行民主的理念，微笑是在表達(dá)性情的堅(jiān)韌，用實(shí)際行動(dòng)去告訴這個(gè)集體的主人們，未來(lái)更多的是靠他們自己。在班會(huì)上，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我講民主；在管理上，在與學(xué)生的交流上，我也講民主。

1、民主組建班干部隊(duì)伍。報(bào)到第二天，我就在班上推舉班干部，包括班長(zhǎng)，我都不指定，而是讓

學(xué)生推舉或自薦。我很幸運(yùn)，在一天多的時(shí)間里，萬(wàn)康同學(xué)表現(xiàn)出了極強(qiáng)的愛(ài)心和責(zé)任心，被全班同學(xué)極力推崇，于是，全體同學(xué)都贊成由萬(wàn)康同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，萬(wàn)康同學(xué)給我的感覺(jué)并不是最好，但是我想只有真正受到同學(xué)擁戴而又有一身正氣的同學(xué)才能當(dāng)好班長(zhǎng)，有不足可以學(xué)習(xí)鍛煉逐步提高。接下來(lái)，我把權(quán)力大膽下放給班長(zhǎng)，給班長(zhǎng)一個(gè)展示自己的平臺(tái)。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)民主競(jìng)選產(chǎn)生團(tuán)支部和班委會(huì)，非常出乎我的意料的是班干部競(jìng)選竟然很精彩，最多的一個(gè)崗位有十多位同學(xué)參與競(jìng)選，還真的是很熱鬧，也充分地調(diào)動(dòng)了大部分同學(xué)的積極性，這些同學(xué)很快產(chǎn)生了對(duì)這個(gè)集體的歸屬感。競(jìng)選上的感覺(jué)責(zé)任重大，沒(méi)競(jìng)選上的感覺(jué)附中強(qiáng)手如林，自己在今后一定要發(fā)奮努力。一個(gè)月后，同學(xué)間已經(jīng)比較了解，也鑒于我對(duì)極個(gè)別班干部的工作態(tài)度或方式方法不太滿意，我讓組織了一次班干部民主競(jìng)選，讓民意去檢測(cè)，我沒(méi)有非常細(xì)致地說(shuō)什么，只是讓班長(zhǎng)做好前期報(bào)名工作，作好安排，提了一些基本要求，競(jìng)選的結(jié)果有些出乎我的意料，幾個(gè)不太稱職的班干部竟然通過(guò)選舉全部撤了下來(lái)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也再一次彰顯了民主的力量。

2、民主制定班規(guī)班紀(jì)。為了讓班級(jí)有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)，我組織全體同學(xué)制定班規(guī)班紀(jì)，思想動(dòng)員，班

會(huì)認(rèn)真討論，并最終制定。班規(guī)班紀(jì)核心目的是明確規(guī)范要求，民主考核同學(xué)表現(xiàn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)大于罰，但只是在操行中予以加分減分，定期通報(bào)，并沒(méi)有其他的什么懲罰。班規(guī)在實(shí)踐中不斷完善，我們也做好了民主評(píng)定，一周一次，最終把學(xué)生一學(xué)期的操行得分作為素質(zhì)報(bào)告單上的評(píng)定分?jǐn)?shù)，做到民主科學(xué)，尊重實(shí)際表現(xiàn)，不再像以往只憑印象打分。

3、堅(jiān)持落實(shí)值周值日制度，學(xué)生自主依法管理班級(jí)。從班級(jí)組建開始，我們班就執(zhí)行學(xué)生自治制

度，按學(xué)號(hào)輪流，一人擔(dān)任一天班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，班委會(huì)成員和團(tuán)支書輪流擔(dān)任值周班長(zhǎng)，一周工作值周班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，班級(jí)重大活動(dòng)班委會(huì)總負(fù)責(zé)，每周常務(wù)班長(zhǎng)主持召開班委會(huì)會(huì)議，研究班級(jí)工作。每周一值周班長(zhǎng)小結(jié)一周情況，并提出改進(jìn)建議。

民主給班級(jí)帶來(lái)了生機(jī)和活力。一個(gè)集體，必須要講民主，去專制；講法治，去人治；講規(guī)則，去隨意。民主治班調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，他們互相比賽，看誰(shuí)做得更好，誰(shuí)更有辦法。

三、干部培養(yǎng)----思想支撐

班干部隊(duì)伍是班級(jí)管理的核心，班干部隊(duì)伍的素質(zhì)決定了班級(jí)的發(fā)展?jié)摿?。我非常重視班干部?duì)

伍的建設(shè)，努力組建一支素質(zhì)優(yōu)的隊(duì)伍，并盡力培養(yǎng)他們。

1、積極動(dòng)員同學(xué)參加學(xué)校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選活動(dòng)，要求團(tuán)支書作好動(dòng)員工作，并親自指導(dǎo)，希望能

夠?yàn)樗麄兲峁└嘣鲩L(zhǎng)才干的舞臺(tái)。

2、召開全體班干部會(huì)議。統(tǒng)一思想，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)調(diào)分工協(xié)作。

3、解決思想困惑。密切關(guān)注班干部的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。班長(zhǎng)萬(wàn)康同學(xué)中期出現(xiàn)了一

些思想問(wèn)題，在周記中提出要請(qǐng)辭班長(zhǎng)，我主動(dòng)找他進(jìn)行交流，了解詳實(shí)的第一手資料，交換看法，引導(dǎo)正確的思想，并在工作安排中有意給他一些休整的時(shí)間，跟蹤了解情況，幫他走出困境。經(jīng)歷成績(jī)的起伏與思想的動(dòng)蕩，他經(jīng)受住了考驗(yàn)，漸漸走向成熟，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)委員陳子涵同學(xué)也出現(xiàn)過(guò)思想問(wèn)題，一是當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)，二是覺(jué)得當(dāng)學(xué)習(xí)委員沒(méi)有什么具體的事做，所以不想當(dāng)。在了解了具體情況后，我及時(shí)進(jìn)行了班干部職責(zé)調(diào)整，并跟他交流學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系怎樣處理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該怎樣去全面發(fā)展。

4、做班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。敢于放手，善于放手，讓班干部大膽工作，大膽管理，后果我來(lái)承擔(dān)。

5、定期召開主要班干部會(huì)議，分析存在問(wèn)題及解決對(duì)策，并研究部署后階段工作。

抓好班干部的選拔、任用與培養(yǎng)，對(duì)于集體的穩(wěn)定與發(fā)展至關(guān)重要。選拔要民主，任用看志愿，培養(yǎng)要跟蹤。班委會(huì)成員，尤其是班長(zhǎng)、生活委員和學(xué)習(xí)委員的作用非常關(guān)鍵，在常規(guī)工作中對(duì)班級(jí)將能起到主導(dǎo)作用。

四、落實(shí)到位----紀(jì)律是鋼

任何好的思想、方法和制度只有在實(shí)際中認(rèn)真貫徹落實(shí)才會(huì)有真正的威力。本次帶班我努力克服

以前的毛病，以說(shuō)代做，以行促思，少做表面工作，把各項(xiàng)制度和措施的落實(shí)擺在首位，依法由班干

部自己治理班級(jí)。我一直重視抓好兩個(gè)方面的落實(shí)，一是自身治班原則的落實(shí)，二是班級(jí)制度的落實(shí)。

1、以身作則，嚴(yán)格要求，全心投入。我要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中，不受情緒影響，始終提醒自

己堅(jiān)守治班原則，始終保證班級(jí)的管理堅(jiān)持法治，保證班級(jí)管理不偏離正常軌道。在日常學(xué)習(xí)生活中，我以身作則，要求學(xué)生做到的自己先做到做好，早上早到，晚上晚走，認(rèn)真上好每一節(jié)課，公正公開管理班級(jí)，嚴(yán)格要求，全身心地投入工作。

2、依法治班，民主考評(píng)，適時(shí)指導(dǎo)。我要求班干部管理班級(jí)盡職盡責(zé)，以班級(jí)制度為依據(jù)公正公平公開進(jìn)行考評(píng)，嚴(yán)格要求同學(xué)，以集體利益為重。一學(xué)期我認(rèn)真做好了學(xué)生操行評(píng)定，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)實(shí)行量化考核，每周公布學(xué)生的操行評(píng)分，并以學(xué)生操行評(píng)定最終總得分作為期末成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)，表彰了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。班干部能夠做的事情我不做，班干部能夠處理好的事情我不發(fā)表意見(jiàn)，常放權(quán)，盡可能給予班干部及時(shí)有效必需的指導(dǎo)。

3、值周值日，完善制度，抓好落實(shí)。組建班級(jí)初，班級(jí)就實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度，以前我也實(shí)行過(guò)，但因?yàn)槭切陆M建班級(jí)，我打算讓學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，參與到班級(jí)決策中來(lái)，所以一開始沒(méi)有提出完整的班級(jí)管理制度。利用班會(huì)，我調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，討論班規(guī)，就班級(jí)管理制度征求大家意見(jiàn)。慢慢地，班規(guī)班紀(jì)，班級(jí)實(shí)行值周值日制度明確了下來(lái)，也逐步完善了班干部崗位分工。因?yàn)樽允贾两K堅(jiān)持落實(shí)理念，所以一學(xué)期下來(lái)我認(rèn)為這項(xiàng)制度的執(zhí)行是頗有成效的。

落實(shí)是一種理念，是一種工作態(tài)度與生活方式，唯有抓好落實(shí)，才有出路。我相信，一切的一切，關(guān)鍵在于落實(shí)；落實(shí)到位就一定會(huì)出成效。

五、凝聚力量----見(jiàn)證風(fēng)采

班級(jí)是一個(gè)集體，只有通過(guò)一系列的集體活動(dòng)，班級(jí)才會(huì)更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才會(huì)更加團(tuán)結(jié)和諧。一學(xué)期來(lái)，我非常重視班級(jí)活動(dòng)的動(dòng)員和組織準(zhǔn)備，努力把每一項(xiàng)集體活動(dòng)做得更好，通過(guò)參與凝聚班級(jí)力量。

1、新生軍訓(xùn)。我非常重視入學(xué)的軍訓(xùn)，盡管時(shí)間很緊，但我一直陪同，用心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，訓(xùn)練時(shí)看耐力與意志，休息時(shí)看基本素質(zhì)與生活習(xí)慣。真誠(chéng)與教官交流，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡快訓(xùn)練出一支組織紀(jì)律性和戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍。通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班在軍訓(xùn)會(huì)操中獲得一等獎(jiǎng)，并作了展演，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)與籃球賽。以班干部為核心開展工作，動(dòng)員同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)班干部遇到一些困難后，我主動(dòng)地與同學(xué)們溝通，激發(fā)大家的積極性，確保了報(bào)名工作的圓滿完成。沒(méi)有體育很突出的同學(xué)，我們就去拼，努力完成好每一個(gè)比賽項(xiàng)目，最終獲得了三等獎(jiǎng)。這項(xiàng)榮譽(yù)的取得，來(lái)之不易，我們倍加珍惜。在年級(jí)籃球賽中，我們班的隊(duì)員們著裝整齊，展示了良好的精神風(fēng)貌，比賽場(chǎng)上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，你拼我搶，真是干得漂亮。

3、主題班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)。主題班會(huì)是班級(jí)風(fēng)氣塑造的重要陣地。一學(xué)期來(lái)，我們班堅(jiān)持以小組為單位負(fù)責(zé)組織每周的主題班會(huì)，各小組都能認(rèn)真地完成班會(huì)的準(zhǔn)備、課件制作和主持工作，得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同。一學(xué)期三次家長(zhǎng)會(huì)，我都認(rèn)真安排，精細(xì)制作課件，明確會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，全面匯報(bào)班級(jí)工作，分析班級(jí)狀況，報(bào)告后階段工作思路，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛，獲得家長(zhǎng)好評(píng)，較好地開展了家校互動(dòng)。

4、考試與總結(jié)?？荚囀且粋€(gè)階段教與學(xué)效果的檢測(cè)，能夠激發(fā)同學(xué)認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，全面復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容?？硷L(fēng)關(guān)系學(xué)校風(fēng)氣，關(guān)系學(xué)校聲譽(yù)，每次考試，我都非常重視，動(dòng)員大家積極備考，考前強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，確保了四次考試的正常秩序。每一次考試結(jié)束，我都非常重視做好考后的分析小結(jié)，具體分析一個(gè)階段來(lái)班級(jí)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，商討對(duì)策。

班主任不必事必躬親，關(guān)鍵是要把握好大的重大活動(dòng)，這是主線。集體活動(dòng)最容易凝聚班級(jí)力量，把班級(jí)打造成一支有活力，有進(jìn)取心和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

六、走進(jìn)心靈----激情青春

當(dāng)班主任的老師都羨慕“無(wú)為而治”，我也常在思考。“無(wú)為”可能治好班嗎？

我認(rèn)為，班主任要想更多時(shí)候的“無(wú)為”，必須重視做好與學(xué)生的情感溝通，讓學(xué)生獲取成長(zhǎng)的動(dòng)力，卸下思想的包袱。因此，作為班主任，必須立于善于處理與學(xué)生的關(guān)系，及時(shí)地消除學(xué)生的思想困惑，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，主動(dòng)地當(dāng)好學(xué)生的朋友。

1、周記。每周我都要批閱周記，開始時(shí)因?yàn)槊刻於家?tīng)課，事情太多，主要滿足于自己看，并沒(méi)有給學(xué)生太多的反饋，到看到學(xué)生的建議，建議我不要只是評(píng)個(gè)等級(jí)，批個(gè)日期，寫周記的目的是什么，就是為了交流。打那以后，不管我多忙，我都要認(rèn)真地批閱每一篇周記，多的時(shí)候我在學(xué)生的周記本上寫下了七八百字，甚至比學(xué)生寫得還多。從后面的實(shí)際情況看，我給學(xué)生認(rèn)真的回復(fù)起到了非常重大的作用，真正解決了學(xué)生的思想困惑，我看到了學(xué)生更加陽(yáng)光的表現(xiàn)和實(shí)際的大的進(jìn)步?？傮w來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期周記還做得不夠好，在下學(xué)期還要進(jìn)一步發(fā)揮周記的思想陣地作用。

2、談心。一年來(lái)，找學(xué)生談心大概40人次，自我評(píng)價(jià)不多?，F(xiàn)在做工作更多的是關(guān)注實(shí)際效果，我的思考是，相當(dāng)部分學(xué)生班主任沒(méi)有必要找他談心，人的成長(zhǎng)更多的是靠自己，受挫折未必是壞事，沒(méi)有必要擔(dān)心學(xué)生扛不住，要給他們經(jīng)受考驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我談心的對(duì)象通常是：一是對(duì)自己信心不夠的予以鼓勵(lì)；二是對(duì)違紀(jì)過(guò)多的，了解他的真實(shí)思想狀況，鼓勵(lì)他好好表現(xiàn)，同時(shí)也提出忠告；三是對(duì)作業(yè)有困難的，予以輔導(dǎo)，希望他能更加投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講和鉆研；四是成績(jī)多次滑坡的，分析原因，探尋對(duì)策。談心做得不多，但每次談心都保證了一定的效果。

非常喜歡聽(tīng)同學(xué)們叫“黃老師好！”，“黃老師再見(jiàn)！”，感覺(jué)非常親切溫暖，更多的時(shí)候是看到他們臉上燦爛的笑容，我仿佛置身于幸福的海洋。當(dāng)心靈的力量匯聚到一起，就成了心海，也就是我們幸福、騰飛的港灣。

通過(guò)一年的班級(jí)管理工作，我們營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍，經(jīng)受住了滾動(dòng)的考驗(yàn)，順利實(shí)現(xiàn)了過(guò)渡，班級(jí)整體穩(wěn)定并不斷得到發(fā)展。我勉勵(lì)自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，勤加思考，勤動(dòng)手寫作，爭(zhēng)做一名勤勉的班主任，做一名智慧的班主任，做一名幸福的班主任。

第二篇：五落實(shí)五到位

關(guān)于安全生產(chǎn)《五落實(shí)五 到位》的具體規(guī)定

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家安全監(jiān)管總局《企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任體系五落實(shí)五到位規(guī)定》（安監(jiān)總辦〔2015〕27號(hào)），進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)，確保安全生產(chǎn)，根據(jù)相山區(qū)、渠溝鎮(zhèn)安委會(huì)《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)“五級(jí)五覆蓋”和“五落實(shí)五到位”安全生產(chǎn)體系建設(shè)的通知》的要求，制定如下安全生產(chǎn)體系：

第一條：必須落實(shí)“黨政同責(zé)”，要求董事長(zhǎng)、總經(jīng)理對(duì)本企業(yè)安全生產(chǎn)工作共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)，必須高度重視安全生產(chǎn)工作、親自動(dòng)手抓安全生產(chǎn)工作，切實(shí)有效的加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作，保證安全生產(chǎn)工作有人統(tǒng)一部署、指揮、推動(dòng)、督促。

主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全生產(chǎn)工作負(fù)有的職責(zé)包括：建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制；組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；組織制定并實(shí)施本單位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃；保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施；督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故等。

第二條：必須落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分管范圍內(nèi)安全生產(chǎn)工作承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。

按照“一崗雙責(zé)”、“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的原則，建立健全覆蓋所有管理和操作崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確所有人員在安全生產(chǎn)方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)總責(zé)，其他班子成員落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，既要對(duì)具體分管業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，也要對(duì)分管領(lǐng)域內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)，始終做到把安全生產(chǎn)與其他業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同督促、同檢查、同考核、同問(wèn)責(zé)，真正做到“兩手抓、兩手硬”。所有領(lǐng)導(dǎo)干部，不管在什么崗位、分管什么工作，都必須在做好本職工作的同時(shí)，擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的安全生產(chǎn)工作責(zé)任。

副職按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”要求落實(shí)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，分管安全生產(chǎn)工作的副職協(xié)助主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全生產(chǎn)工作實(shí)行具體領(lǐng)導(dǎo)；其他副職協(xié)助主要負(fù)責(zé)人做好分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，支持分管安全生產(chǎn)工作副職的工作，對(duì)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，副職每季度至少組織開展1次分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的全方位、全覆蓋的隱患排查治理工作，落實(shí)隱患整改責(zé)任，督促隱患和問(wèn)題整改。

第三條：必須落實(shí)安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立安全生產(chǎn)委員會(huì)，由董事長(zhǎng)或總經(jīng)理?yè)?dān)任主任。

成立安全生產(chǎn)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。安全生產(chǎn)委員會(huì)主任由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，以提高安全生產(chǎn)工作的執(zhí)行力，促進(jìn)安全生產(chǎn)與企業(yè)其他各項(xiàng)工作的同步協(xié)調(diào)進(jìn)行，提高安全生產(chǎn)工作的決策效率。安全生產(chǎn)委員會(huì)由主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和各職能部門負(fù)責(zé)人組成，主要職責(zé)是定期分析企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)，統(tǒng)籌、指導(dǎo)、督促企業(yè)安全生產(chǎn)工作,研究、協(xié)調(diào)、解決安全生產(chǎn)重大問(wèn)題。

第四條：必須落實(shí)安全管理力量，設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)注冊(cè)安全工程師等專業(yè)安全管理人員。

設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理工作，對(duì)安全生產(chǎn)工作予以保障。同時(shí)，配齊配強(qiáng)專兼職安全生產(chǎn)管理人員。

第五條：必須落實(shí)安全生產(chǎn)報(bào)告制度，定期向董事會(huì)、業(yè)績(jī)考核部門報(bào)告安全生產(chǎn)情況，并向社會(huì)公示。

建立相應(yīng)的監(jiān)督考核機(jī)制，強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，細(xì)化績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格履職考核和責(zé)任追究，確保責(zé)任制的有效落實(shí)。安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)及專職安全生產(chǎn)管理人員要定期對(duì)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行監(jiān)督考核，定期向主要負(fù)責(zé)人及領(lǐng)導(dǎo)班子、業(yè)績(jī)考核部門報(bào)告考核結(jié)果，報(bào)告主要包括企業(yè)安全生產(chǎn)總體狀況、安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況、隱患排查治理情況等內(nèi)容。

第六條：必須做到安全責(zé)任到位、安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、安全管理到位、應(yīng)急救援到位。

建立健全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，堅(jiān)持“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”，建立健全覆蓋所有管理和操作崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確企業(yè)所有人員在安全生產(chǎn)方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、責(zé)任等內(nèi)容，把安全責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭，并建立配套的考核機(jī)制，確保責(zé)任制落實(shí)到位。年初制定安全生產(chǎn)投入計(jì)劃，足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，加大技術(shù)裝備更新改造、隱患排查整改和教育培訓(xùn)等方面的資金投入，改善安全生產(chǎn)條件，提高安全生產(chǎn)水平，確保安全生產(chǎn)。

加強(qiáng)企業(yè)安全素質(zhì)教育和安全文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)和培育健康、文明、和諧的安全生產(chǎn)價(jià)值觀，使安全生產(chǎn)成為企業(yè)和職工的思想意愿和行動(dòng)自覺(jué)。每年組織開展全員崗前培訓(xùn)教育，未經(jīng)培訓(xùn)不得上崗。主要負(fù)責(zé)人、專業(yè)安全管理人員、特種作業(yè)人員參加專門培訓(xùn)并持證上崗。

堅(jiān)持隱患自查自報(bào)自改，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)帶班、日常安全檢查和隱患排查治理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備設(shè)施安全隱患和生產(chǎn)過(guò)程中的違法違規(guī)行為。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題要立即整改，對(duì)重大隱患要做到整改責(zé)任、資金、措施、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”，并報(bào)行業(yè)主管部門和安全監(jiān)管部門備案。加強(qiáng)重大危險(xiǎn)源管理，落實(shí)各項(xiàng)防控措施。嚴(yán)格按照《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》及行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，積極開展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平。

按照規(guī)定制定科學(xué)有效、操作性強(qiáng)的事故應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)改進(jìn)完善預(yù)案。儲(chǔ)備足夠的應(yīng)急救援物資，定期開展應(yīng)急演練并進(jìn)行效果評(píng)估。發(fā)生事故要及時(shí)向行業(yè)主管部門和安全監(jiān)管部門報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織有效處置，防止延誤救援、擴(kuò)大災(zāi)害。

淮北市國(guó)茂燃?xì)庥邢薰?2015年10月10日

第三篇：五落實(shí)五到位

必須做到安全責(zé)任到位、安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、安全管理到位、應(yīng)急救援到位。

企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任體系五落實(shí)五到位規(guī)定

一、必須落實(shí)“黨政同責(zé)”要求，董事長(zhǎng)、黨組織書記、總經(jīng)理對(duì)本企業(yè)安全生產(chǎn)工作共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二、必須落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分管范圍內(nèi)安全生產(chǎn)工作承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。

三、必須落實(shí)安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立安全生產(chǎn)委員會(huì)，由董事長(zhǎng)或總經(jīng)理?yè)?dān)任主任。

四、必須落實(shí)安全管理力量，依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)注冊(cè)安全工程師等專業(yè)安全管理人員。

五、必須落實(shí)安全生產(chǎn)報(bào)告制度，定期向董事會(huì)、業(yè)績(jī)考核部門報(bào)告安全生產(chǎn)情況，并向社會(huì)公示。

六、必須做到安全責(zé)任到位、安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、安全管理到位、應(yīng)急救援到位。

第四篇：五落實(shí)、五到位情況匯報(bào)

昌平礦業(yè)公司二二一團(tuán)煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任體系“五落實(shí)五到位”工作總結(jié)

昌平礦業(yè)公司221煤礦 2015年7月3日

昌平礦業(yè)公司二二一團(tuán)煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任體系“五落實(shí)五到位”工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)礦井安全生產(chǎn)管理，提高礦井管理水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)良好狀態(tài)持續(xù)穩(wěn)定不斷提高，堅(jiān)定把曠工生命安全擺在第一位，樹立“零死亡”理念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督、檢查、督促和考核，確保礦井安全生產(chǎn)，礦井根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步明確兵團(tuán)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任體系“五落實(shí)五到位”基本要求的通知》（兵煤監(jiān)局﹝2015﹞21號(hào)）文件建立健全了礦井有關(guān)“五落實(shí)五到位”的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、“五落實(shí)”情況

1、根據(jù)文件要求礦井編制完成《新疆昌平礦業(yè)有限責(zé)任公司二二一煤礦安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”管理規(guī)定》（221煤礦礦發(fā)〔2015〕13號(hào)）文件，文件詳細(xì)說(shuō)明了“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”在企業(yè)安全生產(chǎn)中存在的必要性。明確了礦各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部與礦各部門在礦井安全生產(chǎn)中的工作職責(zé)，全面履行安全生產(chǎn)工作職責(zé)和大力支持安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)格落實(shí)“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”的要求。文件同時(shí)強(qiáng)調(diào)了責(zé)任追究，明確了礦井安委會(huì)成員在礦井安全生產(chǎn)工作中所承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、為了加強(qiáng)礦井的安全生產(chǎn)工作，礦井“一崗雙責(zé)”管理制度中明確規(guī)定了礦井各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在礦井日常的安全生產(chǎn)工作中的工作職責(zé)及責(zé)任制，為礦井今后的安全生產(chǎn)工作提供了有力保障。

3、根據(jù)文件要求，我礦成立了以礦長(zhǎng)、書記為安委會(huì)主任的安委會(huì)組織機(jī)構(gòu)《關(guān)于成立新疆昌平礦業(yè)有限責(zé)任公司二二一煤礦安委會(huì)組織機(jī)構(gòu)的通知》（221煤礦礦發(fā)〔2015〕12號(hào)）文件。

4、為進(jìn)一步提高礦井安全生產(chǎn)管理水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)良好狀態(tài)持續(xù)穩(wěn)定不斷提高，在今年1月成立礦井安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)《關(guān)于成立新疆昌平礦業(yè)有限責(zé)任公司二二一煤礦安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的通知》（221煤礦礦發(fā)〔2015〕1號(hào)）文件，按照相關(guān)文件要求配齊礦井安全管理人員，現(xiàn)階段礦井安全管理人員持證18人，安全員4人，特殊工種人員持證58人。

5、根據(jù)文件要求，我礦井根據(jù)礦井實(shí)際情況編制了礦井安全生產(chǎn)報(bào)告制度，本制度明確規(guī)定了對(duì)礦井安全工作情況匯報(bào)程序分為即時(shí)、定期二種形式。即時(shí)匯報(bào)：由礦井當(dāng)班的跟班干部、班組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)班井下各點(diǎn)的安全生產(chǎn)情況及時(shí)向礦調(diào)度室及當(dāng)天的值班干部進(jìn)行匯報(bào)。定期匯報(bào)：由單位負(fù)責(zé)人按每日、每周、每月定期向公司董事會(huì)、業(yè)績(jī)考核部門匯報(bào)礦井的安全生產(chǎn)信息，主要包括：安全、設(shè)備可靠性、生產(chǎn)情況和建設(shè)情況。

二、“五到位”情況

1、根據(jù)文件要求，礦井安全部門在2015年2月初編制完成了礦井各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位人員職能機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)責(zé)任制，責(zé)任制內(nèi)對(duì)礦井現(xiàn)階段地面及井下所有工種的崗位責(zé)任制進(jìn)行了明確，同時(shí)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)對(duì)每一位員工的崗位要求進(jìn)行了培訓(xùn)。

2、責(zé)任書的簽訂，根據(jù)文件要求礦井成立了以礦長(zhǎng)、書記為礦安委會(huì)主任的礦井安委會(huì)組織機(jī)構(gòu)。安委會(huì)主任與礦井所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員及外委施工單位的負(fù)責(zé)人層層簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。礦井安委會(huì)成員及部門負(fù)責(zé)人與礦井施工班組及個(gè)人進(jìn)行了簽訂。安全目標(biāo)管理責(zé)任書的簽訂有效的加強(qiáng)了礦井的安全管理工作，增強(qiáng)了員工之間的“聯(lián)保、互?！?。同時(shí)增強(qiáng)了施工班組及個(gè)人的安全意識(shí)。

3、為了加強(qiáng)礦井安全生產(chǎn)管理，使每一位干部之中都能將礦井安全生產(chǎn)工作放在第一位，夯實(shí)礦機(jī)安全基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)礦井長(zhǎng)治久安，有效的控制和杜絕礦井事故的發(fā)生，在年初編制完成了本單位的安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)懲制度。制度中明確規(guī)定了礦井本的安全目標(biāo)及礦井安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。

4、安全生產(chǎn)費(fèi)用的提取及使用情況。根據(jù)礦井實(shí)際生產(chǎn)原煤能力，礦井預(yù)計(jì)2015投入安全專項(xiàng)資金135萬(wàn)元，維簡(jiǎn)投入提取72萬(wàn)元，安全專項(xiàng)資金使用計(jì)劃共計(jì)207萬(wàn)元。安全專項(xiàng)資金主要用于礦井的“一通三防”、“六大系統(tǒng)”建設(shè)、購(gòu)買輔助救護(hù)隊(duì)儀器裝備、井下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)及人員的安全培訓(xùn)費(fèi)用。

5、安全培訓(xùn)計(jì)劃，年初礦井安全部門根據(jù)礦井的實(shí)際情況編制了礦井2015人員安全培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)人員主要包括礦井安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種、新工人。培訓(xùn)課程主要有：煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度及崗位人員操作規(guī)程、煤礦開采安全、職業(yè)病防治及井下應(yīng)急處置、自救互救。

6、“三崗人員”現(xiàn)階段礦井安全生產(chǎn)管理人員持證18人，特殊工種持證58人，礦井主要負(fù)責(zé)人已取得礦長(zhǎng)資格證、礦長(zhǎng)安全資格證等相關(guān)證件。

7、根據(jù)礦井實(shí)際情況編制完成礦井“四最四強(qiáng)化”工作措施及方案。方案及措施中成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行計(jì)劃分工，嚴(yán)格按照“四最四強(qiáng)化”內(nèi)容做好礦井安全生產(chǎn)工作，要把追求“零死亡”作為最崇高的理念、礦長(zhǎng)要把保護(hù)曠工生命安全、追求“零死亡”作為最神圣的職責(zé)、礦工要做自己生命的主任，把追求“零死亡”作為最強(qiáng)烈的意識(shí)和自覺(jué)行為、產(chǎn)煤地區(qū)各級(jí)黨委政府和安全監(jiān)管監(jiān)察部門要把追求“零死亡”作為最過(guò)硬的業(yè)績(jī)。同時(shí)要強(qiáng)化礦長(zhǎng)下井帶班、強(qiáng)化礦井瓦斯監(jiān)測(cè)、強(qiáng)化停產(chǎn)撤人、強(qiáng)化對(duì)礦長(zhǎng)的考核。

8、根據(jù)礦井實(shí)際情況編制了安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案與礦井災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃。計(jì)劃與預(yù)案中明確了礦井應(yīng)急預(yù)案的組織體系、發(fā)生各項(xiàng)災(zāi)害事故的可能行、應(yīng)急指揮部人員各部門人員的職責(zé)、將礦井的各項(xiàng)災(zāi)害進(jìn)行了響應(yīng)分級(jí)，明確報(bào)告程序、事故的預(yù)防與預(yù)警、預(yù)防措施、各項(xiàng)災(zāi)害事故的處理、人員的自救互救、等內(nèi)容，為保障礦井人員的生命財(cái)產(chǎn)安全提供了有力保障。礦井計(jì)劃在今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間進(jìn)行應(yīng)急救援演練活動(dòng)。為了更好的加強(qiáng)礦井災(zāi)害預(yù)防與處理，有效的減少礦井災(zāi)害損失，保障礦工的生命財(cái)產(chǎn)安全，今年3月18日我礦與新疆維吾爾自治區(qū)礦山救護(hù)基地簽訂了礦山救護(hù)技術(shù)服務(wù)協(xié)議。

昌平礦業(yè)公司221煤礦

2015年7月3日

第五篇：如何將企業(yè)文化落實(shí)到位

如何將企業(yè)文化落實(shí)到位

企業(yè)文化，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)老板有90%只知其有，不知其用。這將是中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家要思考的一個(gè)問(wèn)題，希望能幫企業(yè)家們把企業(yè)文化落實(shí)到位。

剝開企業(yè)文化的外衣

有很多企業(yè)家看企業(yè)文化是一個(gè)比較“虛”的東西，因?yàn)樗床坏狡髽I(yè)文化的作用，也沒(méi)法領(lǐng)略到她的“實(shí)”，這里談到“實(shí)”就是企業(yè)文化所發(fā)揮的作用。談到企業(yè)文化要發(fā)揮作用，并不是一朝一夕之功，從中國(guó)南北文化的差異形成不同的人文特色可以看出，一方水土養(yǎng)活一方人，一個(gè)區(qū)域文化可以煉就一方人文特色，而這一特色要經(jīng)歷多少年的沉積與重塑，所以一個(gè)企業(yè)文化模式其終點(diǎn)要讓員工形成符合企業(yè)要求的行為準(zhǔn)則和心智模式，這才是企業(yè)家看到的“實(shí)”，他才會(huì)說(shuō)企業(yè)文化真有作用。而在平時(shí)企業(yè)文化所扮演的角色，就好比公司里唯一的閑人，生產(chǎn)部在緊鑼密鼓的搞生產(chǎn)，市場(chǎng)部在披星戴月的忙市場(chǎng)，財(cái)務(wù)部也在手忙腳亂的忙各部門的賬務(wù)核查，采購(gòu)部也在熱火朝天的忙采購(gòu)，倉(cāng)庫(kù)也是日夜加班加點(diǎn)忙出貨，只有企業(yè)文化部在貼些什么內(nèi)部通訊呀、員工行為規(guī)范呀、什么行業(yè)知識(shí)呀、什么培訓(xùn)、什么會(huì)員信息反饋呀，還有墻壁上那些文字和圖片，什么經(jīng)營(yíng)理念、什么質(zhì)量方針等，這些在老板看來(lái)是沒(méi)有多大作用的東西，覺(jué)得花了一筆錢卻弄些什么花里胡哨的東西，簡(jiǎn)直就是一些口號(hào)。這些其實(shí)就是企業(yè)文化的外衣，作為企業(yè)老板你不能只看表象，不看實(shí)質(zhì)，讓我們剝開企業(yè)文化的外衣，從實(shí)質(zhì)性的看企業(yè)文化。

讓文化治理代替制度約束

企業(yè)從小型企業(yè)發(fā)展到規(guī)模性企業(yè)的過(guò)程，就是企業(yè)從人治到法治最后到心治的過(guò)程，心治即企業(yè)文化治理的過(guò)程。發(fā)展從人治到法治這是很多企業(yè)家能看到并能接受的企業(yè)局面，而從法治到心治，即企業(yè)文化治理企業(yè)的局面，是很多企業(yè)家沒(méi)法預(yù)知并且沒(méi)法相信的局面，并且這種企業(yè)文化治理的局面究竟是一種什么樣的局面，是天方夜潭還是海市蜃樓？基于此企業(yè)老板，特別是沒(méi)什么預(yù)見(jiàn)性的老板會(huì)非常難以接受企業(yè)文化。

如何讓企業(yè)文化落到實(shí)處，其實(shí)重在執(zhí)行與落實(shí)，企業(yè)文化并不是象一般人所看到的只是一個(gè)花架子，要讓她落到實(shí)處，就要對(duì)她進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理，從員工的入職培訓(xùn)到生產(chǎn)車間的質(zhì)量理念，從員工的起居生活到文化主題活動(dòng)，從企業(yè)管理制度到員工績(jī)效考核，從內(nèi)部會(huì)議到企業(yè)文化宣傳欄，從企業(yè)內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)到市場(chǎng)銷售網(wǎng)絡(luò)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行企業(yè)文化的滲透，讓口號(hào)變成行為規(guī)范，讓行為規(guī)范變成做事規(guī)則，讓做事規(guī)則變成企業(yè)考核的可描述性的關(guān)鍵性業(yè)績(jī)指標(biāo)，這就是企業(yè)文化實(shí)到底的根本。企業(yè)文化之所以看起來(lái)虛是因?yàn)槠髽I(yè)老板沒(méi)有讓他著陸，你總是把她作一個(gè)對(duì)外宣傳而用的花架子，那她當(dāng)然就是一個(gè)花架子。

讓物質(zhì)文化活起來(lái)

如何讓企業(yè)文化“實(shí)”起來(lái)，這可能是每一個(gè)從事企業(yè)文化工作的人所關(guān)注的問(wèn)題，但企業(yè)文化是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，具有個(gè)性特色的企業(yè)文化就象一個(gè)大型加工廠，如同生產(chǎn)車間一樣是產(chǎn)品的加工廠，比如某食品企業(yè)是具有很優(yōu)秀文化特色的一個(gè)企業(yè)，每一位進(jìn)入到這個(gè)企業(yè)里面的人就好比原材料，并且這些原材料還帶有自己的一些個(gè)性特色，而作為有獨(dú)特企業(yè)文化的企業(yè)，當(dāng)這個(gè)工人進(jìn)入大門的一刻起，就在感受你的企業(yè)文化，企業(yè)的建筑特色、第一個(gè)接待他的前臺(tái)文員的整體形象、辦公樓的整體布局及裝飾，都會(huì)象放電影一樣錄入到他的大腦，而這些能夠很系統(tǒng)的策劃好就是一個(gè)初步的企業(yè)文化印象課，這時(shí)和他有接觸的行政人事部員工及經(jīng)理所保持的辦事態(tài)度和辦事方法都會(huì)給他留下很深的印象，如果是形成了一定企業(yè)文化特色，即員工的整體面貌，及行政人員對(duì)公司的講解都是一個(gè)非常直觀式的教育課程，這將長(zhǎng)期影響著一個(gè)員工的工作與生活，如員工的入職培訓(xùn)，這就是一個(gè)非常注入式的教育體系，也是員工進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境想急于了解的一些內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)的好與壞就關(guān)系到企業(yè)文化教育模式的特色。當(dāng)員工教育完畢后就會(huì)進(jìn)入公司的生活環(huán)境，如飯?zhí)谩⑺奚?、文化宣傳欄這些能傳導(dǎo)企業(yè)文化的載體都是他們接受企業(yè)文化的最好載體，因?yàn)槿魏稳说揭粋€(gè)新環(huán)境里的第一印象是最重要的一環(huán)，就象姑娘和小伙子第一次見(jiàn)面一樣，這一印象可能就會(huì)決定終生。所以企業(yè)文化不是“實(shí)”不起來(lái)，而是企業(yè)老板在用“虛”的得眼光看待她，那她就會(huì)“虛”得離譜?！疤摗钡米屇憬邮懿涣恕?/p>

讓精神文化精神起來(lái)

除了以上硬環(huán)境印象切入即物質(zhì)層教育外，企業(yè)文化的精神層教育就至關(guān)重要了，這可是涉及到人的心智模式的改變，就好比一個(gè)工人看到廠區(qū)里有一塊香蕉皮后，他是不置可否，還是彎腰把它揀起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，并且這個(gè)行為在公司里有多少人能做，如果通過(guò)調(diào)查，只有20%以下的人員做到，說(shuō)明這個(gè)企業(yè)的文化沒(méi)有落實(shí)到位，因?yàn)檫@20%的比率可能是這些員工本身的素質(zhì)使然，并不是公司文化的作用。如果通過(guò)調(diào)查這一行為公司有80%以上的人員做到了，這說(shuō)明這個(gè)企業(yè)的文化工作做得非常到位。而這80%的比率數(shù)據(jù)就是企業(yè)文化落到實(shí)處的考查數(shù)據(jù)，當(dāng)然不僅這一基本行為，如珠海元朗食品公司的質(zhì)量行為規(guī)范，要求每一個(gè)員工都是質(zhì)檢員，在質(zhì)量面前一視同仁的要求，這一理念滲透了17年后，車間老員工都形成了一個(gè)習(xí)慣性的行為動(dòng)作，對(duì)不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品每一個(gè)老員工都可以進(jìn)行抵制。據(jù)說(shuō)有一次采購(gòu)部采購(gòu)的一批油脂標(biāo)準(zhǔn)低了一些，生產(chǎn)車間的工人感覺(jué)制作蛋卷時(shí)明顯不妥，反映給質(zhì)檢員后要求馬上停產(chǎn)，要求調(diào)配間更換合格的粉漿，作為一名車間員工能有如此膽色，其實(shí)就是元朗質(zhì)量理念的滲透，因?yàn)闆](méi)有好原料就不會(huì)有好品質(zhì)。這種行為其實(shí)就是企業(yè)文化理念滲透到位的結(jié)果，一般企業(yè)里作為一名普通員工會(huì)有如此主人翁精神嗎？沒(méi)有日積月累的堆積這個(gè)員工是不會(huì)這么有責(zé)任心的。

如果有企業(yè)按照上面的方法和規(guī)則去執(zhí)行與落實(shí)，企業(yè)文化就會(huì)由“虛”變“實(shí)”。一年復(fù)一年的堅(jiān)持下去，企業(yè)文化就會(huì)基業(yè)常青了。