第一篇：班組建設(shè)與人員管理

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班組建設(shè)與人員管理
培訓(xùn)大綱： 培訓(xùn)大綱： 第一部分、第一部分、優(yōu)秀班組建設(shè) 認(rèn)識：什么是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？

1、認(rèn)識：什么是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？ ü 游戲：沙盤推演及啟發(fā)討論 ü 認(rèn)識團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì) VS 自然工作小組 ü 優(yōu)秀的班組管理 — 關(guān)于大雁現(xiàn)象的討論與啟示 ü 如何形成班組管理的“秩序與規(guī)則” ü 如何發(fā)動員工參與管理 ü 如何挖掘員工的智慧培養(yǎng)員工提升能力 討論：結(jié)合公司實(shí)際探討如何改善日常班組管理？

2、團(tuán)隊(duì)合作與沖突處理 ü 引題：一個游戲的啟發(fā) ü 為什么需要合作 ü 團(tuán)隊(duì)中人際關(guān)系的實(shí)質(zhì) ü 沖突的原因分析 ü 處理沖突的幾個原則 討論： 討論：日常工作中如何有效解決沖突 案例分析：如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力留住優(yōu)秀員工？ 案例分析：如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力留住優(yōu)秀員工？

3、倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型班組（1）關(guān)于學(xué)習(xí)型班組的幾個誤區(qū) ü 組織班組員工讀書≠學(xué)習(xí)型班組 ü 組織幾場員工培訓(xùn)≠學(xué)習(xí)型班組 ü 班組個人學(xué)習(xí)的總和≠學(xué)習(xí)型班組 ü 統(tǒng)一思想≠學(xué)習(xí)型班組 ü 思維訓(xùn)練≠學(xué)習(xí)型班組 ü 團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)≠學(xué)習(xí)型班組（2）建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的著眼點(diǎn) ü 以問題為師，以實(shí)踐為師 ü 開放的團(tuán)隊(duì)文化——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)ü 為共同愿景而奮斗 ü 有反思管理系統(tǒng)——沒有總結(jié)、反思就沒有進(jìn)步 ü 學(xué)習(xí)生活化，工作學(xué)習(xí)化 ü 人人有特長--塑造技能型員工、專家型員工 ü 人人是教練--以工友為師

4、開好班組會議搞好班組建設(shè) ü 開好班前會和班后會的技巧 ü 利用小組會議分析解決生產(chǎn)問題 ü 有效會議的原則：不批評、不責(zé)備、不抱怨 ü 案例學(xué)習(xí)與演練

5、培養(yǎng)“日清日畢”的工作習(xí)慣 培養(yǎng)“ 培養(yǎng) 日清日畢” ü 什么是日清日畢 ü 如何建立日清日畢的工作原則 ü 不僅自己做到日清日高，要求班組成員做到日清日高

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ü ü 案例：海爾的日清管理 討論：我們的班組如何實(shí)踐日清管理

第二部分、第二部分、有效溝通技巧 討論： 討論：游戲的思考

1、認(rèn)識管理溝通 ü 理解溝通-有效與無效 ü 有效溝通的前提和基礎(chǔ) ü 認(rèn)識不同性格特點(diǎn)的員工 ü 周哈里窗戶 ü 影響溝通效果的幾種因素

2、管理溝通的基本技術(shù)要素 ü 表達(dá)技巧 ü 傾聽技巧 ü 提問技巧 ü 反饋技巧 ü 溝通案例分析與演練

3、管理溝通的具體方式與應(yīng)用技巧（1）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理中溝通的基本方式 電影片段欣賞 與下屬溝通的技巧---面對面溝通---面對（2）與下屬溝通的技巧---面對面溝通 ü 面對面溝通的要點(diǎn) ü 溝通游戲與分析 ü 管理溝通在績效管理中的運(yùn)用—績效面談 ü 同理心-有效溝通的鑰匙 ü 面對面溝通演練 電影片斷欣賞（3）

班組長的表揚(yáng)技巧與有效溝通 ü 批評的目的是什么？ ü 什么是有效的批評？ ü 批評與表揚(yáng)的靈活應(yīng)用 ü 有效批評與表揚(yáng)的幾個原則 ü 案例分析 與下屬溝通的技巧-----會議溝通要點(diǎn)（4）與下屬溝通的技巧---會議溝通要點(diǎn) ü 有效會議要點(diǎn) ü 通過會議解決問題 ü 幾個實(shí)務(wù)技巧（5）與上級溝通的方法和技巧 ü 向上司工作匯報的技巧 ü 向上司建議的技巧（6）跨部門溝通 ü 水平思考--六項(xiàng)思考帽 ü 換位思考--同理心應(yīng)用 ü 雙贏思維實(shí)踐—高效能人士的必備思維習(xí)慣 第三部分、工作指導(dǎo)技巧---學(xué)會如何指導(dǎo)員工 第三部分、工作指導(dǎo)技巧--學(xué)會如何指導(dǎo)員工

1、工作指導(dǎo)方法與技巧

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（1）現(xiàn)場員工的工作指導(dǎo) ü 現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題 ü 下屬何時需要工作教導(dǎo) ü 討論：培訓(xùn)下屬誤區(qū)于存在的問題（2）正確的工作指導(dǎo)方法 ü 不完全的教導(dǎo)方法 ü 正確有效的四階段法（每個步驟都有若干具體的實(shí)施要點(diǎn)）Step1 做好準(zhǔn)備階段； Step2 正確示范階段； Step3 實(shí)際操作說明； Step4 繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)。練習(xí)： 練習(xí)：現(xiàn)場指導(dǎo)的角色扮演（3）如何進(jìn)行具體的工作指導(dǎo) ü 作業(yè)分解法 為什么要作業(yè)分解？ 作業(yè)分解的實(shí)施要點(diǎn) 作業(yè)分解實(shí)例與演練 布置作業(yè)：自己進(jìn)行作業(yè)分解 ü 制定訓(xùn)練預(yù)訂表 為什么制定預(yù)定表？ 如何制訂訓(xùn)練預(yù)定表（演練）ü 實(shí)施作業(yè)指導(dǎo)---四階段法 實(shí)施作業(yè)指導(dǎo)--四階段法 指導(dǎo)前的準(zhǔn)備 主要步驟和要點(diǎn)分析指導(dǎo) 分組討論，分組討論，進(jìn)行正確的教導(dǎo)方法的演練 各自作業(yè)教導(dǎo)方法的演練（4）有效進(jìn)行工作教導(dǎo)的注意點(diǎn) ü 主管做好教導(dǎo)的準(zhǔn)備工作 ü 制定長期輔導(dǎo)核培訓(xùn)計劃 ü 規(guī)劃好時間表并做好培訓(xùn)記錄 ü 選擇合適的培訓(xùn)場地和道具 ü 完成培訓(xùn)的 PDCA 循環(huán) ü 實(shí)施 OJT 指導(dǎo) ü 圖片欣賞與案例分享 第四部分、班組長的情境領(lǐng)導(dǎo)技巧---識人與用人 第四部分、班組長的情境領(lǐng)導(dǎo)技巧--識人與用人

1、了解員工的性格差異 ü 以一貫的行為方式來識別 ü 了解員工的性格特點(diǎn) ü 幾種方法的實(shí)際應(yīng)用

2、情境領(lǐng)導(dǎo)技巧 ü 管理者的領(lǐng)導(dǎo)力就是對員工的影響力 ü 你的影響力分析—自然性影響力+權(quán)力性影響力 ü 管理者的績效公式 ü 員工成熟度的 2 個衡量因素 ü 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心含義 ü 案例： 案例：

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如何領(lǐng)導(dǎo)這樣的員工？ 如何領(lǐng)導(dǎo)這樣的員工？ 山東鋁廠的案例 實(shí)務(wù)問題討論 講師簡介： 講師簡介：Mark Liu 教育背景及目前狀況： 管理科學(xué)與工程本科，工商管理碩士 MBA，美國管理教練協(xié)會 IAPC、香港坤燁管理教 練 MCC，職業(yè)培訓(xùn)師，北京國富經(jīng)濟(jì)研究院、上海名崇商學(xué)院生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)

班特聘講師，名家 在線商學(xué)院等多家顧問公司簽約培訓(xùn)師。職業(yè)經(jīng)歷與能力： 著名跨國企業(yè)高級生產(chǎn)主管，生產(chǎn)中心兼職培訓(xùn)師，TPM 活動小組核心成員，內(nèi)部培訓(xùn)師。2000 年初，從生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)向?qū)ｉT對生產(chǎn)運(yùn)作相關(guān)員工進(jìn)行教育訓(xùn)練，主要工作是在全國范圍內(nèi) 相關(guān)兄弟公司、核心供應(yīng)商及其他關(guān)聯(lián)企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)； 后在國內(nèi)企業(yè)管理學(xué)院擔(dān)任兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)顧問。2002 年 7 月始作為職業(yè)培訓(xùn)師，與多家管理顧問公司合作，全國范圍內(nèi)從事管理培訓(xùn)工作，包括內(nèi)部培訓(xùn)和公開課培訓(xùn)。作為項(xiàng)目經(jīng)理和核心成員，與項(xiàng)目組成員共同輔導(dǎo)的企業(yè)包括機(jī) 械、啤酒等，其中天津某著名企業(yè)的 TPM 活動，取得顯著效果：示范設(shè)備故障停機(jī)率降低并穩(wěn) 定在原來的 1/20，平均產(chǎn)能提升接近12%，月平均節(jié)約 100 多萬元，其他生產(chǎn)線效率也得到改 善，示范生產(chǎn)線的 OEE 水平提高近15%。李老師倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)、享受工作”的培訓(xùn)理念，追求“以學(xué)員為中心、聽的懂、記得住、用得上”的實(shí)用學(xué)習(xí)理念。從事職業(yè)培訓(xùn)工作以來，學(xué)員累計已超過 30000 人，截止目前入廠 內(nèi)部培訓(xùn)企業(yè)已完成 300 多家，服務(wù)的部分代表性客戶如：百事可樂、太古可口可樂、蒙牛乳 業(yè)、泰山啤酒、英博雪津啤酒、完美中國、中國華電集團(tuán)四川公司、華能集團(tuán)平?jīng)鲭姀S、南方 電網(wǎng)公司、上海日立電梯、三一重工、湖南中聯(lián)重科、上海磁懸浮、上海地鐵、東風(fēng)本田發(fā)動 機(jī)、宇通客車洛陽工廠、中國鋁業(yè)集團(tuán)山東鋁廠、山西鋁廠、漢江集團(tuán)丹江口鋁業(yè)、卡特彼勒 亞實(shí)履帶天津公司、秦皇島戴卡輪轂、煙臺鐵姆肯、飛利浦照明、湯淺蓄電池、大連盤起工業(yè)、牧田中國（昆山）、天威保變集團(tuán)（保定）、蘇州群鑫電子、中國-阿拉伯化肥、石藥集團(tuán)、南 京菲尼克斯電氣、廣東鯨鯊制漆、廈門 ECCO（丹麥）鞋業(yè)、鄂爾多斯等。

第二篇：班組建設(shè)與人員管理

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培訓(xùn)大綱：

第一部分、優(yōu)秀班組建設(shè)

1、認(rèn)識：什么是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？

ü

游戲：沙盤推演及啟發(fā)討論

ü

認(rèn)識團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)VS自然工作小組

ü

優(yōu)秀的班組管理 — 關(guān)于大雁現(xiàn)象的討論與啟示 ü

如何形成班組管理的“秩序與規(guī)則” ü

如何發(fā)動員工參與管理

ü

如何挖掘員工的智慧培養(yǎng)員工提升能力

討論：結(jié)合公司實(shí)際探討如何改善日常班組管理？

2、團(tuán)隊(duì)合作與沖突處理

ü

引題：一個游戲的啟發(fā) ü

為什么需要合作

ü

團(tuán)隊(duì)中人際關(guān)系的實(shí)質(zhì) ü

沖突的原因分析

ü

處理沖突的幾個原則

討論：日常工作中如何有效解決沖突

案例分析：如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力留住優(yōu)秀員工？

3、倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型班組

（1）關(guān)于學(xué)習(xí)型班組的幾個誤區(qū) ü

組織班組員工讀書≠學(xué)習(xí)型班組 ü

組織幾場員工培訓(xùn)≠學(xué)習(xí)型班組 ü

班組個人學(xué)習(xí)的總和≠學(xué)習(xí)型班組 ü

統(tǒng)一思想≠學(xué)習(xí)型班組 ü

思維訓(xùn)練≠學(xué)習(xí)型班組 ü

團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)≠學(xué)習(xí)型班組（2）建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的著眼點(diǎn) ü

以問題為師，以實(shí)踐為師 ü

開放的團(tuán)隊(duì)文化——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)ü

為共同愿景而奮斗

ü

有反思管理系統(tǒng)——沒有總結(jié)、反思就沒有進(jìn)步 ü

學(xué)習(xí)生活化，工作學(xué)習(xí)化

ü

人人有特長--塑造技能型員工、專家型員工 ü

人人是教練--以工友為師

4、開好班組會議搞好班組建設(shè) ü

開好班前會和班后會的技巧 ü

利用小組會議分析解決生產(chǎn)問題

ü

有效會議的原則：不批評、不責(zé)備、不抱怨 ü

案例學(xué)習(xí)與演練

5、培養(yǎng)“日清日畢”的工作習(xí)慣 ü

什么是日清日畢

ü

如何建立日清日畢的工作原則

ü

不僅自己做到日清日高，要求班組成員做到日清日高

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ü

案例：海爾的日清管理

ü

討論：我們的班組如何實(shí)踐日清管理

第二部分、有效溝通技巧 討論：游戲的思考

1、認(rèn)識管理溝通

ü

理解溝通-有效與無效 ü

有效溝通的前提和基礎(chǔ) ü

認(rèn)識不同性格特點(diǎn)的員工 ü

周哈里窗戶

ü

影響溝通效果的幾種因素

2、管理溝通的基本技術(shù)要素 ü

表達(dá)技巧 ü

傾聽技巧 ü

提問技巧 ü

反饋技巧

ü

溝通案例分析與演練

3、管理溝通的具體方式與應(yīng)用技巧（1）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理中溝通的基本方式 電影片段欣賞

（2）與下屬溝通的技巧---面對面溝通 ü

面對面溝通的要點(diǎn) ü

溝通游戲與分析

ü

管理溝通在績效管理中的運(yùn)用—績效面談 ü

同理心-有效溝通的鑰匙 ü

面對面溝通演練 電影片斷欣賞

（3）班組長的表揚(yáng)技巧與有效溝通 ü

批評的目的是什么？ ü

什么是有效的批評？ ü

批評與表揚(yáng)的靈活應(yīng)用 ü

有效批評與表揚(yáng)的幾個原則 ü

案例分析

（4）與下屬溝通的技巧---會議溝通要點(diǎn) ü

有效會議要點(diǎn) ü

通過會議解決問題 ü

幾個實(shí)務(wù)技巧

（5）與上級溝通的方法和技巧 ü

向上司工作匯報的技巧 ü

向上司建議的技巧（6）跨部門溝通

ü

水平思考--六項(xiàng)思考帽 ü

換位思考--同理心應(yīng)用

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雙贏思維實(shí)踐—高效能人士的必備思維習(xí)慣 第三部分、工作指導(dǎo)技巧--學(xué)會如何指導(dǎo)員工

1、工作指導(dǎo)方法與技巧

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（1）現(xiàn)場員工的工作指導(dǎo) ü

現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題 ü

下屬何時需要工作教導(dǎo)

ü

討論：培訓(xùn)下屬誤區(qū)于存在的問題（2）正確的工作指導(dǎo)方法 ü

不完全的教導(dǎo)方法

ü

正確有效的四階段法（每個步驟都有若干具體的實(shí)施要點(diǎn)）Step1 做好準(zhǔn)備階段； Step2 正確示范階段； Step3 實(shí)際操作說明； Step4 繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)。

練習(xí)：現(xiàn)場指導(dǎo)的角色扮演（3）如何進(jìn)行具體的工作指導(dǎo) ü

作業(yè)分解法 為什么要作業(yè)分解？ 作業(yè)分解的實(shí)施要點(diǎn) 作業(yè)分解實(shí)例與演練

布置作業(yè)：自己進(jìn)行作業(yè)分解 ü

制定訓(xùn)練預(yù)訂表 為什么制定預(yù)定表？

如何制訂訓(xùn)練預(yù)定表（演練）ü

實(shí)施作業(yè)指導(dǎo)--四階段法 指導(dǎo)前的準(zhǔn)備

主要步驟和要點(diǎn)分析指導(dǎo)

分組討論，進(jìn)行正確的教導(dǎo)方法的演練 各自作業(yè)教導(dǎo)方法的演練

（4）有效進(jìn)行工作教導(dǎo)的注意點(diǎn) ü

主管做好教導(dǎo)的準(zhǔn)備工作 ü

制定長期輔導(dǎo)核培訓(xùn)計劃 ü

規(guī)劃好時間表并做好培訓(xùn)記錄 ü

選擇合適的培訓(xùn)場地和道具 ü

完成培訓(xùn)的PDCA循環(huán) ü

實(shí)施OJT指導(dǎo)

ü

圖片欣賞與案例分享

第四部分、班組長的情境領(lǐng)導(dǎo)技巧--識人與用人

1、了解員工的性格差異 ü

以一貫的行為方式來識別 ü

了解員工的性格特點(diǎn) ü

幾種方法的實(shí)際應(yīng)用

2、情境領(lǐng)導(dǎo)技巧

ü

管理者的領(lǐng)導(dǎo)力就是對員工的影響力

ü

你的影響力分析—自然性影響力+權(quán)力性影響力 ü

管理者的績效公式

ü

員工成熟度的2個衡量因素 ü

情境領(lǐng)導(dǎo)的核心含義 ü

案例：

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如何領(lǐng)導(dǎo)這樣的員工？ 山東鋁廠的案例 實(shí)務(wù)問題討論

講師簡介：Mark Liu 教育背景及目前狀況：

管理科學(xué)與工程本科，工商管理碩士 MBA，美國管理教練協(xié)會 IAPC、香港坤燁管理教練 MCC，職業(yè)培訓(xùn)師，北京國富經(jīng)濟(jì)研究院、上海名崇商學(xué)院生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)班特聘講師，名家在線商學(xué)院等多家顧問公司簽約培訓(xùn)師。職業(yè)經(jīng)歷與能力：

著名跨國企業(yè)高級生產(chǎn)主管，生產(chǎn)中心兼職培訓(xùn)師，TPM 活動小組核心成員，內(nèi)部培訓(xùn)師。2000 年初，從生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)向?qū)ｉT對生產(chǎn)運(yùn)作相關(guān)員工進(jìn)行教育訓(xùn)練，主要工作是在全國范圍內(nèi)相關(guān)兄弟公司、核心供應(yīng)商及其他關(guān)聯(lián)企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)； 后在國內(nèi)企業(yè)管理學(xué)院擔(dān)任兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)顧問。

2002 年7月始作為職業(yè)培訓(xùn)師，與多家管理顧問公司合作，全國范圍內(nèi)從事管理培訓(xùn)工作，包括內(nèi)部培訓(xùn)和公開課培訓(xùn)。作為項(xiàng)目經(jīng)理和核心成員，與項(xiàng)目組成員共同輔導(dǎo)的企業(yè)包括機(jī)械、啤酒等，其中天津某著名企業(yè)的TPM活動，取得顯著效果：示范設(shè)備故障停機(jī)率降低并穩(wěn)定在原來的 1/20，平均產(chǎn)能提升接近12%，月平均節(jié)約 100多萬元，其他生產(chǎn)線效率也得到改善，示范生產(chǎn)線的 OEE 水平提高近15%。

李老師倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)、享受工作”的培訓(xùn)理念，追求“以學(xué)員為中心、聽的懂、記得住、用得上”的實(shí)用學(xué)習(xí)理念。從事職業(yè)培訓(xùn)工作以來，學(xué)員累計已超過 30000 人，截止目前入廠內(nèi)部培訓(xùn)企業(yè)已完成300多家，服務(wù)的部分代表性客戶如：百事可樂、太古可口可樂、蒙牛乳業(yè)、泰山啤酒、英博雪津啤酒、完美中國、中國華電集團(tuán)四川公司、華能集團(tuán)平?jīng)鲭姀S、南方電網(wǎng)公司、上海日立電梯、三一重工、湖南中聯(lián)重科、上海磁懸浮、上海地鐵、東風(fēng)本田發(fā)動機(jī)、宇通客車洛陽工廠、中國鋁業(yè)集團(tuán)山東鋁廠、山西鋁廠、漢江集團(tuán)丹江口鋁業(yè)、卡特彼勒亞實(shí)履帶天津公司、秦皇島戴卡輪轂、煙臺鐵姆肯、飛利浦照明、湯淺蓄電池、大連盤起工業(yè)、牧田中國（昆山）、天威保變集團(tuán)（保定）、蘇州群鑫電子、中國-阿拉伯化肥、石藥集團(tuán)、南京菲尼克斯電氣、廣東鯨鯊制漆、廈門ECCO（丹麥）鞋業(yè)、鄂爾多斯等。

第三篇：淺談如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理

夯實(shí)基礎(chǔ) 踏階而上

——淺談如何加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)與管理

班組是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程都要層層落實(shí)到班組這個最小的單元，班組必將成為最終的承載者和執(zhí)行者。千條線萬條線都必須穿過班組這根針眼，通過班組的精心“縫制”，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。常言道：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，因此我們在班組建設(shè)上必須下大力氣，出真工夫，腳踏實(shí)地把班組建設(shè)和管理當(dāng)成企業(yè)的頭等大事來抓。

一、選拔培養(yǎng)班組領(lǐng)頭人是搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵

班組長是班組的領(lǐng)頭人，選拔培養(yǎng)一個得力的班組長是搞好班組建設(shè)和管理的關(guān)鍵。應(yīng)當(dāng)選拔和培養(yǎng)事業(yè)心強(qiáng)，德才兼?zhèn)?，能團(tuán)結(jié)人，又能大膽管理，執(zhí)行力強(qiáng)，有一定魄力和創(chuàng)新意識的員工來擔(dān)任。

班組長是兵頭將尾，起著上傳下達(dá)、承上啟下的作用，企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度、任務(wù)、措施都要通過班組長貫徹落實(shí)，傳達(dá)到每一個班組成員，這樣員工們才知道當(dāng)前中心任務(wù)是什么，工作才有目標(biāo)和方向。在班組長的任用上，領(lǐng)導(dǎo)要充分放手放權(quán)，充分支持班組長的工作，要貫徹責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則，班組長有權(quán)自行制定班組的獎懲措施，要充分發(fā)揮班組長的才干，班組長才能施展得開，干得才有信心。

二、制訂班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障

班組是開展各項(xiàng)工作的前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)文化建設(shè)的落腳點(diǎn)。所以班組都應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和考核計劃，統(tǒng)計、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時把各個班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。要使這些制度和計劃標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化而且便于實(shí)施，能高效有利地化為實(shí)際行動；按照這些制度計劃和標(biāo)準(zhǔn)，還必須建立班組制度，制訂班規(guī)班紀(jì)，建立班組臺賬，做好班組櫥窗，明確崗位責(zé)任，落實(shí)獎懲措施，等等，為班組建設(shè)提供有力保障。

三、加強(qiáng)執(zhí)行力是落實(shí)班組建設(shè)的根本目的班組是企業(yè)實(shí)施生產(chǎn)經(jīng)營計劃的具體落實(shí)部門，是企業(yè)落實(shí)管理的具體細(xì)胞，企業(yè)的管理意圖要通過班組進(jìn)行細(xì)化、量化和落實(shí)，班組如不能正確領(lǐng)會就達(dá)不到企業(yè)的管理意圖，也就不能很好的落實(shí)。提升班組的執(zhí)行力，推進(jìn)班組精細(xì)化管理既是全面提升企業(yè)經(jīng)營管理水平和綜合競爭能力的客觀需要，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的必經(jīng)之路。特別要提的是，一線班組在管理過程中應(yīng)該如何提高執(zhí)行力？

首先，讓每個員工明確工作職責(zé)，是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。其次，要讓團(tuán)隊(duì)能夠高效的工作，企業(yè)要盡可能地創(chuàng)造一個和諧的氛圍和相應(yīng)的工作環(huán)境以確保員工有良好的工作心態(tài)。最后，要嚴(yán)格按生產(chǎn)計劃和工藝技術(shù)要求，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)經(jīng)營。

四、企業(yè)和班組文化的結(jié)合是提升競爭力的重要條件

“一流的企業(yè)做文化”，企業(yè)文化不是口號和標(biāo)語，成功的企業(yè)文化是深深植根于每一個企業(yè)員工的心中自覺的意識和行為。企業(yè)文化是主文化，班組文化是從企業(yè)主文化中延伸出的次文化，它使企業(yè)文化更加豐富和飽滿，是班組日常建設(shè)和管理在企業(yè)文化中的聚集和真實(shí)寫照?，F(xiàn)在成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人越來越重視班組文化的建設(shè)。只有將企業(yè)的主文化和班組的次文化有機(jī)的結(jié)合和統(tǒng)一，企業(yè)上下才能同心同德，才有可能把我們的企業(yè)建設(shè)成為“百年老店”。

五、加強(qiáng)對班組員工的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展不竭的源泉

卡耐基認(rèn)為：與機(jī)器、設(shè)備、廠房等相比而言，企業(yè)最重要的是“合適的人”?！昂线m的員工”需要企業(yè)去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)和儲備，他們分散在班組的每一個角落，是一個企業(yè)歷史的積淀。要做好這項(xiàng)工作主要看企業(yè)對最基層員工有針對性地培養(yǎng)和能力挖掘，為他們提供施展才能的舞臺。顧客了解一個企業(yè)主要不是看高、中層領(lǐng)導(dǎo)如何這般，而通常都是通過接觸員工來了解、衡量這個企業(yè)是否有實(shí)力、是否有前途，是否值得信賴、值得合作。

六、細(xì)致的思想政治工作是班組工作的精神動力

一個班組，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，離不開思想政治工作。思想政治工作要聯(lián)系實(shí)際，不回避職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，“想職工之所想，急職工之所急”；要說真話，干實(shí)事，要求職工做到的班組長自己先做到，以模范的行為影響人，帶動人，使班組思想政治工作貼近職工、貼近生活、情理交融、親切可信。班組可以經(jīng)常地開展一些寓教于樂的活動，把大家聚集到一起，彼此加強(qiáng)了解和信賴，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，讓廣大員工愛上班組這個“職工小家”，把班組真正當(dāng)成自己的“第二家庭”，這樣，整個企業(yè)就一定會充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力。

綜上所述，班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的管理工程，也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作。如果，每個班組都管理到位了，那么企業(yè)的整體管理水平也就上去了，企業(yè)的發(fā)展就一定會登上更高的臺階。

第四篇：如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理

當(dāng)前,企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,不少企業(yè)單位對班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識,看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果?在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴(yán)峻,加強(qiáng)班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強(qiáng)班組建設(shè)和管理呢? 

(1)抓認(rèn)識,擺正班組建設(shè)與管理的位置? 

不斷深化班組在企業(yè)中重要地位?作用的認(rèn)識是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)?認(rèn)識深,決心就大,自覺性也就越高?對班組建設(shè)重要性的認(rèn)識,是要在實(shí)踐中逐步提高,不斷深化的? 

班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程,要求黨?政?工?團(tuán)同心協(xié)力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領(lǐng)導(dǎo),哪一個部門抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠也是難以勝任的?有一些企業(yè)職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發(fā)獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團(tuán)結(jié)一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現(xiàn)?為此,針對這種現(xiàn)象要進(jìn)行認(rèn)真分析,經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會,從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用? 

(2)抓基礎(chǔ),完善班組各項(xiàng)管理制度?

班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化?規(guī)范化?制度化?主要應(yīng)做好以下幾點(diǎn): 

①選配好政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)高?有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責(zé),健全崗位責(zé)任制和崗位操作法,明確班組長負(fù)責(zé)制,形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系? 

②開展班組達(dá)標(biāo)升級競賽,評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長;開展創(chuàng)合格班組?先進(jìn)班組?優(yōu)秀班組活動?制定“三組”考核標(biāo)準(zhǔn)以及評選辦法?每年召開班組建設(shè)成果發(fā)布會,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)?表彰先進(jìn)?樹立典型? 

③建立必要的規(guī)章制度?沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?要制定班組的各項(xiàng)管理制度,如質(zhì)量管理?目標(biāo)管理?考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作職責(zé),任務(wù)?作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結(jié),考核成績作為評選先進(jìn)班組的依據(jù)?整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化?工作要求標(biāo)準(zhǔn)化?工作步驟程序化?工作考核數(shù)據(jù)化?工作管理系統(tǒng)化? 

④開展民主評議活動,推進(jìn)班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動班組人員圍繞安全生產(chǎn)?經(jīng)營管理?后勤服務(wù)等深入開展合理化建議活動,為班組建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,主動改進(jìn)工作方法,開展民主評議活動,體現(xiàn)班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責(zé)任意識?抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)

班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)三個文明建設(shè)的前線指揮員?班組長所處的地位和擔(dān)負(fù)的責(zé)任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)?實(shí)踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低?為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先應(yīng)歸口管理集中參加勞動部門輪訓(xùn)班組長的培訓(xùn)活動,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實(shí)踐中鍛煉提高,增長才干?在復(fù)雜的實(shí)際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,這樣才能揚(yáng)長避短,擴(kuò)大視野,充分發(fā)揮班組長在班組建設(shè)中的作用?抓根本,加強(qiáng)班組思想政治工作

班組是企業(yè)的基礎(chǔ),黨的路線?方針?政策都要通過班組落實(shí)到職工群眾中去?職工的各種思想?觀點(diǎn)?立場問題也會在班組中反映出來?加強(qiáng)班組思想政治工作,對調(diào)動職工積極性,增加責(zé)任感,促進(jìn)三個文明建設(shè)具有重要意義?同時,強(qiáng)調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),提高經(jīng)濟(jì)效益為中心,緊密結(jié)合班組實(shí)際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內(nèi)容? 

在實(shí)際工作中,要以堅(jiān)持和宣傳政治學(xué)習(xí)制度為突破口,以開展談心活動為重點(diǎn),使班組思想政治工作逐步得以加強(qiáng)和完善?在這個轉(zhuǎn)變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,日久必見成效?二是要解決工學(xué)矛盾,落實(shí)學(xué)習(xí)時間?三是要選好內(nèi)容,作好安排,班組學(xué)習(xí)的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,由淺入深,方法應(yīng)是讀議結(jié)合,民主討論,互相啟發(fā)教育?

班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合?班組既要適應(yīng)整個企業(yè)文化,同時也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系?班組的建設(shè)與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發(fā)揮,企業(yè)文化具有重要的再塑功能? 

談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業(yè)的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現(xiàn),是非矛盾時有發(fā)生,從而妨礙團(tuán)結(jié),影響生產(chǎn)?解決這些矛盾運(yùn)用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果?這一活動的開展,可疏通思想,增進(jìn)感情,可逐步形成關(guān)系和諧?工作協(xié)調(diào)?互相幫助?奮發(fā)向上的良好精神面貌?抓深化,增強(qiáng)班組管理的科學(xué)性

班組作為企業(yè)最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團(tuán)多渠道向他們布置,多層領(lǐng)導(dǎo),多級管理容易造成混亂現(xiàn)象?因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學(xué)體系,明確工作總目標(biāo),把各方面的力量都調(diào)動起來,協(xié)調(diào)起來,使大家各司其職,擴(kuò)大工作面,把各項(xiàng)工作任務(wù)逐步分解,主要應(yīng)抓好以下幾點(diǎn)? 

(1)堅(jiān)持改革,不斷完善班組生產(chǎn)經(jīng)營管理目標(biāo)?班組是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標(biāo)的一個主體,落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標(biāo)必須從班組抓起,將總體目標(biāo)層層分解,落實(shí)到班組和個人,形成“千斤重?fù)?dān)眾人挑?人人頭上有指標(biāo),”的局面,從而調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成? 

(2)抓好班組綜合考核工作?在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確和正確處理好班組的責(zé)?權(quán)?利關(guān)系;在班組實(shí)行綜合考核工作,以改變在分配問題上的企業(yè)內(nèi)部班組和個人之間平均主義的問題,增強(qiáng)職工的責(zé)任感,提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平? 

(3)大力推行現(xiàn)代化管理方法? 首先是推行全面質(zhì)量管理,通過質(zhì)量管理活動,逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織?計劃?控制?管理走向科學(xué)化?其次是推行目標(biāo)管理,將的工作方針?目標(biāo)?時間?負(fù)責(zé)人等用表格形式層層分開,直至人頭?這樣不僅可以保證總體目標(biāo)的貫徹和落實(shí),且有利于工作的檢查和考核,保證工作能按計劃有目的地進(jìn)行?第三是推行安全系統(tǒng)工程?使班組安全管理由過去的事后分析?處理,發(fā)展到事前的預(yù)測控制,從而大大提高安全文明生產(chǎn)水平? 

綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會充滿生機(jī),企業(yè)活力和后勁就會增強(qiáng),企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高,企業(yè)管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地?所以,我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感,堅(jiān)持三個文明一起抓,努力把班組建設(shè)成為精干?高效?團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍?

第五篇：淺談如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理

淺談如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理

2008-08-11 14:10

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的行政組織，又是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位。班組工作完成的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的勝利完成。因此，建設(shè)高水平的班組，對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。由此可見加強(qiáng)班組建設(shè)與管理的重要性。

加強(qiáng)班組建設(shè)是完成企業(yè)任務(wù)的重要保證。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的根基，它為企業(yè)經(jīng)營決策提供企業(yè)內(nèi)部活動的第一手材料。所提供的材料是否正確，對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做出正確的判斷和進(jìn)行有效的決策有很大的影響力。班組處于生產(chǎn)經(jīng)營活動的第一線，能為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益提供有效的成本控制，要為企業(yè)提高效益班組就要對人，財，物進(jìn)行有效的組織，合理的安排，充分的利用。以最低的成本來獲取最高的利潤。

俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責(zé)任感強(qiáng)，技術(shù)精，懂業(yè)務(wù)，會管理，作風(fēng)正，干勁足，有威信等特性。才能帶領(lǐng)班組成員完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在班組管理中，班組長要結(jié)合本版組的實(shí)際情況，不斷增強(qiáng)自身的管理才能，來提高班組管理水平。這就要求班組長要具備以下幾點(diǎn)：

1.工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項(xiàng)工作的保證。班組長首先要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)形式，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針目標(biāo)和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)。在傳達(dá)給班組的每一各組員，讓組員們明確當(dāng)前的形勢和目標(biāo)，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊(duì)及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理，最后班組長要明確思路，制定一系列合理可行的奮斗目標(biāo)和工作措施來完成全的工作量。

2.傳統(tǒng)觀念要繼承

多年來，化工行業(yè)有著光榮的傳統(tǒng)，班組長要細(xì)化觀念，繼承這些光榮的傳統(tǒng)。如“兩會”（班前工作安排會，班后工作總結(jié)會），五“必訪”（新工人入組必訪，懷孕生育必訪，情緒低落必訪，病事假必訪，糾紛矛盾必訪）等等。繼承和堅(jiān)持這些做法，可以使班組工作更具有預(yù)見性，及時性，針對性。

3．生產(chǎn)管理要嚴(yán)格

在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴(yán)格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和各項(xiàng)工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數(shù)，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié)，切實(shí)要把安全貫徹到每一個組員心中。在質(zhì)量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質(zhì)量向零缺陷的追求，成本向最低點(diǎn)挑戰(zhàn)的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)工作的新跨越。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍馈?/p>

4．考核獎勵要到位

考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機(jī)制，調(diào)動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工生產(chǎn)積極性。要增強(qiáng)班組工資獎金分配的透明度。實(shí)行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿。要讓工資表，考勤表，獎金表張榜公布，讓每個組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

5.思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學(xué)會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護(hù)班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團(tuán)，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實(shí)事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關(guān)心人，理解人等觀念出發(fā)，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態(tài)，哪些班員今天情緒低落，哪些班員有病請假，誰懷孕生子等情況，都要關(guān)心愛護(hù)到每個人。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實(shí)際問題，不讓班員感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨(dú)裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項(xiàng)規(guī)章制度活學(xué)活用，不要死板硬套地管束班組每一個班組成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關(guān)注每一個班員的思想動態(tài)。

6.素質(zhì)教育要重視

班組成員的素質(zhì)好壞決定班組有沒有活力和競爭力?？梢姲鄦T的素質(zhì)是一個班組完成各項(xiàng)指標(biāo)的關(guān)鍵。如何進(jìn)一步提高班組成員素質(zhì)這一問題擺在了班組長面前，班組長首先進(jìn)一步提高班組成員的愛國思想，要樹立建設(shè)中國特色社會主義的理念和樹立科學(xué)的發(fā)展觀，自覺塑造本職業(yè)精神和遵守社會企業(yè)的道德規(guī)范，不斷增強(qiáng)自己的積極性，主動性和創(chuàng)造性，再進(jìn)一步提高班組成員的科學(xué)文化素質(zhì)。經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，增強(qiáng)知識儲備來裝備自己的文化修養(yǎng)。要引導(dǎo)廣大班組成員努力適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展的要求，增強(qiáng)科技創(chuàng)新和市場競爭的意識，要有活到老，學(xué)到老的傳統(tǒng)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，進(jìn)一步更新觀念，豐富知識，提高能力，再次進(jìn)一步提高班組成員的職業(yè)技能和創(chuàng)新能力素質(zhì)，要牢固確立“技術(shù)工人也是人才”的觀念，經(jīng)常組織班組成員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，要不定期的舉行技術(shù)練兵活動來提高班組成員的技術(shù)水平。這樣可以幫助職工不斷提高自我學(xué)習(xí)能力，崗位操作能力。同時，還要提高班組成員創(chuàng)新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創(chuàng)新精神打破常規(guī)，開拓未來。再次進(jìn)一步增強(qiáng)班組成員民主意識和法制觀念，增強(qiáng)班組成員民主意識，激發(fā)廣大組員的主人翁責(zé)任感，班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體組員的參與，為班組的建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為班組的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時還要不斷增加成員的法制觀念，幫助班組成員正確行使法律法規(guī)所賦予的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，要讓班組成員明白什么該做，什么不該做，做一個守法的企業(yè)員工。最后，進(jìn)一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員具備“誰適應(yīng)了社會就不會被社會淘汰”的理念,要經(jīng)常開展思想政治工作，幫助組員樹立良好穩(wěn)定的心態(tài)，不斷提高對企業(yè)改革和發(fā)展的適應(yīng)能力及心理承受能力，要積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強(qiáng)員工體魄，促進(jìn)員工身心健康。

總之，加強(qiáng)基層班組建設(shè)和管理是必然的，也是必須的。在新世紀(jì)，新階段有著重要的意義。班組建設(shè)是企業(yè)一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)建設(shè)，但企業(yè)要在新階段更快，更好的發(fā)展，一靠科技技術(shù)，二靠經(jīng)營管理，而這兩者必須要有班組來完成才能取得理想的效果。這就是企業(yè)抓好班組建設(shè)的重要性。班組一直以來是企業(yè)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)精神文明的前沿陣地，職工的主人翁地位和作用必須在班組首先體現(xiàn)，只有加強(qiáng)班組這個前沿陣地建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)物質(zhì)文明和精神文明，把黨的重要思想貫徹到實(shí)處，才能使更多員工做到想主人之事，干主人之活，盡主人之責(zé)，堅(jiān)定對黨和社會主義的信念，真正調(diào)動廣大職工的工作熱情，真正發(fā)揮廣大職工的積極性，創(chuàng)造性，形成對企業(yè)的凝聚力，向心力，并成為企業(yè)活力的主體。

加強(qiáng)班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備必須通過班組操作來發(fā)揮作用，只有班組成員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進(jìn)步不斷發(fā)展，整個企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會發(fā)展的步伐。

班組建設(shè)和管理好，對企業(yè)興衰成敗極其重要，能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，從而使班組邁向一個新的發(fā)展階段。