第一篇：提高班組執(zhí)行力的7個方法

提高班組執(zhí)行力的7個方法

(1)班組長應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度。班組長應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望，通過扎實、有序的工作，積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。

(2)班組長對上級所安排的工作要無條件執(zhí)行，沒有任何借口?！皼]有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。班組長應(yīng)具備這種素質(zhì)、這種精神，在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成，而不是去找尋任何借口，同時要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作，力求完美。

(3)班組長應(yīng)有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。班組長是最基層的執(zhí)行人，其工作作風(fēng)應(yīng)該是扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，而不是浮皮潦草、淺嘗輒止；應(yīng)該是真抓實干、精益求精，而不是金玉其外，敗絮其中；需要的是腳踏實地，求真務(wù)實，而不是夸夸其談，浮漂應(yīng)付。班組長應(yīng)把工作重心放在務(wù)實上，從細(xì)節(jié)、細(xì)小的事情做起，要注重對細(xì)節(jié)的控制。

(4)班組長應(yīng)注意交流和溝通。與上級溝通，了解工作思路、工作重點及實施步驟，獲取最新的管理信息；與其他班組長溝通，互通有無，交換工作經(jīng)驗及對每一項任務(wù)的看法和做法；與班組成員溝通，了解其工作、生活、家庭方面的困難、需求以及對本班組的建設(shè)性意見。通過3種有效的溝通，再結(jié)合工作實際和工作經(jīng)驗，找出班組管理工作的最佳切入點和結(jié)合點。

(5)班組長應(yīng)注意對每一項工作的過程控制，對過程中的每一個環(huán)節(jié)要做到有效控制。

(6)班組長應(yīng)具備創(chuàng)新的意識。班組長應(yīng)立足崗位，探索和分析現(xiàn)有管理手段、方法等方面的不足，提出新的理念，在實際運用中驗證其先進(jìn)性和有效性。

(7)班組長應(yīng)善于運用“贏者思維”?！摆A者思維”是積極地去尋找解決方案，是沒有條件也要主動創(chuàng)造條件，而非怨天尤人；是堅韌不拔，盡最大努力，從絕望中找到希望，而不是一遇挫折就氣餒，輕易放棄；是欣賞比自己更強的人，期望有一天比強者更強.

第二篇：如何提高班組執(zhí)行力

有人這樣說：

班長要與管理層有很好的溝通和交情，要有做家長的覺悟，有一顆做保姆的心，了解班員的優(yōu)缺點，做好引導(dǎo)和榜樣作用，發(fā)揮班員長處，合理安排工作，帶動班員正能量的發(fā)揮，了解生產(chǎn)運行重點，做好生產(chǎn)受控。

有能力分析和處理生產(chǎn)的隱患，讓班員在碰到難題時能從你這得到很好的解決，與班員達(dá)成共同的目標(biāo)并為之努力。減少班組被考核的幾率，告訴班員如何做能得到獎勵，做事要平衡好，有一個樂觀的心態(tài)傳遞給大家。我就是這么做的！我覺得一線班組長很重要，那么到底有多重要呢？

一個班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。

班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場：

? 面對部下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；

面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；

對他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

班組長在生產(chǎn)管理中的責(zé)任有四個方面：

一、提高產(chǎn)品質(zhì)量

班組長要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時按量地生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品而努力。

二、提高生產(chǎn)效率 ?

? 提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。

三、降低生產(chǎn)成本

降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約等等。

四、防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。班組長在生產(chǎn)管理中的作用

班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)。無論什么行業(yè)、工種，它的共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長有三個重要作用：

一、班組長影響著公司生產(chǎn)決策的實施，因為決策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標(biāo)利潤的最終實現(xiàn)。

二、班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。

三、班組長是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動者，所以班組長既應(yīng)該是技術(shù)骨干，又應(yīng)該是業(yè)務(wù)上的多面手。班組長在生產(chǎn)管理中的職責(zé)

班組長是企業(yè)中人數(shù)相當(dāng)龐大的一支隊伍，班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。班組長的職責(zé)主要包括：

一、勞務(wù)管理

人員的調(diào)配、班組的建設(shè)等。

二、生產(chǎn)管理職責(zé) 生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場作業(yè)、人員管理等。

三、輔助上級

班組長應(yīng)及時、準(zhǔn)確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。該如何做好班組長？

首先，你應(yīng)當(dāng)知道自己在企業(yè)里所扮演的角色。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望以及員工對你的期望。準(zhǔn)確的講來有三個方面：

一、對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握

班組長要代表三個立場：對下代表經(jīng)營者的立場，對上代表生產(chǎn)者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。

如果班組長不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他雖然占據(jù)著班組長的位置，卻未能發(fā)揮班組長的作用，是沒有實際價值的班組長。

二、了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值

作為下級，必須準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。有時候作為下級的你費了很大的力氣做某事，但并不是領(lǐng)導(dǎo)所希望的，結(jié)果費了力氣反而沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。

當(dāng)然也有可能你是正確的，但是領(lǐng)導(dǎo)不了解，怎幺辦呢？ 這時要選擇適當(dāng)?shù)臅r機把自己的建議呈上，讓領(lǐng)導(dǎo)比較全面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議。

三、了解下級對你的期望值 下級對上級有以下六個方面的期望：

1、辦事要公道。

辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。公平常常被錯當(dāng)成平均主義，所以需要班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。

2、關(guān)心部下。

缺乏對員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會不滿意你。

3、目標(biāo)明確。

目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標(biāo)也應(yīng)非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。

4、準(zhǔn)確發(fā)布命令。

班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。

5、及時指導(dǎo)。

工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導(dǎo)，因為上司的及時指導(dǎo)就是對下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。

6、需要榮譽。

作為班組長還應(yīng)做到非?？犊匕褬s譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。

一般來講，做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組長應(yīng)當(dāng)了解以上的問題，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須更仔細(xì)，更準(zhǔn)確的了解公司的企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣以及員工的性格特征，過去、現(xiàn)在、將來的情況，班組長是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。

提高班組執(zhí)行力的7個方法

班組是企業(yè)生產(chǎn)的前線，一切生產(chǎn)活動都是通過班組來實施的，具體工作完成質(zhì)量高不高、過程是否閉環(huán)、效果是否突出，關(guān)鍵就在班組的執(zhí)行。因此，提升班組的執(zhí)行力非常重要。

企業(yè)班組管理包括安全管理、日常生產(chǎn)管理、后勤管理和民主管理等方面，共同組成了一個有機的統(tǒng)一體，而通常這些管理工作都是由班組長負(fù)責(zé)，交由班組成員執(zhí)行。雖然這些都是一些基礎(chǔ)工作，但是不按時做記錄，不按規(guī)定檢查維護(hù)，工作環(huán)境雜亂不堪等現(xiàn)象依然存在。企業(yè)經(jīng)過多年的運作，積累了許多血與淚的經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成了一整套完整的規(guī)章制度，指導(dǎo)著企業(yè)的各項工作，規(guī)范著每個人的工作行為，起到了重要的作用。可以說，這些規(guī)章制度是工作者的護(hù)身符。雖然這些規(guī)程、制度和標(biāo)準(zhǔn)健全完善，但是班組內(nèi)有章不循、有矩不依的現(xiàn)象依然存在。這些都足以說明班組內(nèi)部人心渙散，紀(jì)律松弛，缺乏有效的執(zhí)行與監(jiān)督。

班組由于內(nèi)部崗位長期處于固定狀態(tài)，人員思想守舊、麻木，缺乏干事業(yè)的激情與源動力，沒有責(zé)任心與監(jiān)督機制，存在干好干壞一個樣的心態(tài),導(dǎo)致班組執(zhí)行力衰退，具體工作得不到高標(biāo)準(zhǔn)的落實，如何提高班組執(zhí)行力？

(1)班組長應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度。班組長應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望，通過扎實、有序的工作，積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。

(2)班組長對上級所安排的工作要無條件執(zhí)行，沒有任何借口?！皼]有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。班組長應(yīng)具備這種素質(zhì)、這種精神，在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成，而不是去找尋任何借口，同時要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作，力求完美。

(3)班組長應(yīng)有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。班組長是最基層的執(zhí)行人，其工作作風(fēng)應(yīng)該是扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，而不是浮皮潦草、淺嘗輒止；應(yīng)該是真抓實干、精益求精，而不是金玉其外，敗絮其中；需要的是腳踏實地，求真務(wù)實，而不是夸夸其談，浮漂應(yīng)付。班組長應(yīng)把工作重心放在務(wù)實上，從細(xì)節(jié)、細(xì)小的事情做起，要注重對細(xì)節(jié)的控制。

(4)班組長應(yīng)注意交流和溝通。與上級溝通，了解工作思路、工作重點及實施步驟，獲取最新的管理信息；與其他班組長溝通，互通有無，交換工作經(jīng)驗及對每一項任務(wù)的看法和做法；與班組成員溝通，了解其工作、生活、家庭方面的困難、需求以及對本班組的建設(shè)性意見。通過3種有效的溝通，再結(jié)合工作實際和工作經(jīng)驗，找出班組管理工作的最佳切入點和結(jié)合點。

(5)班組長應(yīng)注意對每一項工作的過程控制，對過程中的每一個環(huán)節(jié)要做到有效控制。

(6)班組長應(yīng)具備創(chuàng)新的意識。班組長應(yīng)立足崗位，探索和分析現(xiàn)有管理手段、方法等方面的不足，提出新的理念，在實際運用中驗證其先進(jìn)性和有效性。

(7)班組長應(yīng)善于運用“贏者思維”?！摆A者思維”是積極地去尋找解決方案，是沒有條件也要主動創(chuàng)造條件，而非怨天尤人；是堅韌不拔，盡最大努力，從絕望中找到希望，而不是一遇挫折就氣餒，輕易放棄；是欣賞比自己更強的人，期望有一天比強者更強。

第三篇：如何提高班組的執(zhí)行力（精選）

如何提高班組的執(zhí)行力

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)活動的基本單元，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)是保障我焦化廠安全工作走向良性循環(huán)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)現(xiàn)場的每一項工作，都是由班組直接參與并完成的，班組的每一項工作能否安全順利地進(jìn)行，與班組的安全管理有直接的關(guān)系，因此，必須加強班組的安全管理。如何提高班組的執(zhí)行力，我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面入手。

一、認(rèn)真開好班前會和班后會

班前會是班組布置工作任務(wù)、交代安全注意事項的重要會議，也是提高班組成員安全意識的絕好時機。作為工段長應(yīng)該利用班前會對員工強調(diào)重點安全防范部位的安全預(yù)防措施，有針對性、有重點地提出當(dāng)日安全工作的控制措施，防止事故發(fā)生，并且對員工的崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行考核。班后會應(yīng)對當(dāng)天出現(xiàn)的問題和工作進(jìn)行總結(jié)，并對遺留的問題寫進(jìn)工作記錄，作為下個班次的參考，還要對員工在當(dāng)天出現(xiàn)的不安全行為進(jìn)行批評指正，以此提高員工的安全技能和防范意識。

二、加強設(shè)備的巡檢力度

對設(shè)備存在的小缺陷應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早處理，以減少引發(fā)事故的不安全因素。如果小缺陷不能及時發(fā)現(xiàn)，等到發(fā)展成大缺陷時，隨之而來的危險性就會劇增，極有可能引發(fā)大的設(shè)備及人身傷害事故。因此，工段長在安排設(shè)備的日常維護(hù)中應(yīng)加大巡檢力度，及時發(fā)現(xiàn)并消除缺陷，將事故扼殺在萌芽狀態(tài)。時常也要親自巡查工作崗位確保萬無一失。

三、確保工作的計劃性

合理組織工作、有計劃地對工作任務(wù)進(jìn)行分配，可以降低班組人員的勞動強度，提高人員消缺的安全可靠性。如果不能做到按計劃檢修，一旦多起缺陷在同一時間發(fā)生，就會發(fā)生人員力量不足，造成人員頻繁加班，出現(xiàn)人困馬乏的現(xiàn)象。有時由于人員體力的透支而降低了對事故、安全隱患的防范意識，很有可能引起人身事故的發(fā)生。所以，對設(shè)備的定期檢修一定要按計劃進(jìn)行，對設(shè)備的日常運行狀態(tài)要有清醒的認(rèn)識，及時消除設(shè)備隱患，減少消缺次數(shù)，提高設(shè)備的安全可靠性，同時也達(dá)到確保班組人員安全的目的。

四、提高工段長的自身素質(zhì)

工段長是班組安全、生產(chǎn)的第一責(zé)任人，班組長綜合素質(zhì)的高低，決定了班組整體管理水平的高低。俗話說得好“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。因此，工段長要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己的工作能力。要做好班組的安全管理工作，工段長就必須主動、自覺地負(fù)起責(zé)任，首先要成為遵章守紀(jì)的典范，并教育和帶動全班人員嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。作為生產(chǎn)現(xiàn)場的指揮員，工段長要有“時不待我”的緊迫感，“居安思危”的責(zé)任感，認(rèn)真、切實地把自己管轄范圍內(nèi)的工作抓細(xì)、抓實、抓好；要嚴(yán)格把好班組安全生產(chǎn)的關(guān)口，堵住安全管理上的漏洞，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，創(chuàng)出安全生產(chǎn)的新局面、新水平、新高度。

五、加強職工培訓(xùn)工作

知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。要做到知彼，就必須加強對職工的安全知識和技能知識的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓職工了解現(xiàn)場設(shè)備的每一個部件，熟悉現(xiàn)場工作中的每一個環(huán)節(jié)，掌握現(xiàn)場工作的安全防護(hù)技能。只有這樣，職工才能了解工作中存在的危險，才能及時做好各種安全防范措施，防止事故的發(fā)生。人員的安全素質(zhì)由安全意識和技術(shù)水平兩方面組成。一些進(jìn)廠較早的職工，技術(shù)水平較高，是班組的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。但在這些職工中有相當(dāng)數(shù)量的人，秉承了以往不規(guī)范、甚至是錯誤的檢修習(xí)慣，安全意識不強。對他們的培訓(xùn)重點是提高安全意識，增強現(xiàn)場預(yù)警意識，逐步糾正習(xí)慣性違章行為。另一些進(jìn)廠較晚的職工，尤其是剛?cè)霃S的職工，對現(xiàn)場情況不很熟悉，對工作現(xiàn)場的危險點和安全隱患掌握不夠，對某些習(xí)慣性違章和不良檢修習(xí)慣的嚴(yán)重后果認(rèn)識不足。通常，這些職工的工作熱情、積極性、主動性相對較高，但如缺乏必要的指導(dǎo)、周密的安排以及安全教育和學(xué)習(xí)，就很容易成為人身事故的高發(fā)人群。所以，對新進(jìn)職工的培訓(xùn)重點是，提高他們的技術(shù)水平。

六、加強民主管理

積極認(rèn)真地開展班組民主管理，通過民主生活會建立健全班組的各項安全管理制度。在班組管理中要時時處處照章辦事，照規(guī)程制度辦事，杜絕拉幫結(jié)派，打擊報復(fù)，避免在管理中摻入個人的喜好。要充分發(fā)揮全班每一個成員的力量，利用集體的智慧來推動班組的建設(shè)，做到公正、嚴(yán)明，以提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

七、加強與班組成員的溝通

在現(xiàn)實工作中絕對的公平是不可能的，或多或少的總會出現(xiàn)一些不公平和不盡人意的事情，而且有一些問題是班組自己無法決定的。在這個時候，就需要坦誠布公地與班組成員進(jìn)行交流，讓職工了解事情的原委。同時，還要注意職工的思想變化，及時穩(wěn)定職工的情緒，消除不安全因素。

八、嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任，加強安全監(jiān)督

各種安全制度是職工的行為規(guī)范，是保證工作安全順利進(jìn)行的準(zhǔn)則。落實各種安全制度就必須依靠嚴(yán)格的獎懲制度來作保證。這就需要及時制止違章行為并追究當(dāng)事人的責(zé)任，嚴(yán)格按照相關(guān)制度進(jìn)行處罰，并落實相關(guān)人員的連帶責(zé)任，及時在班組內(nèi)進(jìn)行通報教育，同時對安全工作做得好的給予獎勵。這樣才能把強制的規(guī)定逐步地變成職工的自覺行為。班組管理人員在日常工作中還必須加強監(jiān)督，將安全管理工作做嚴(yán)、做細(xì)、做實，這樣才能行之有效地落實安全責(zé)任。

第四篇：提高執(zhí)行力方法心得體會

通過學(xué)習(xí)xx老師的專題講座使我深深的體會到，任何的企業(yè)都需要熱愛企業(yè)、忠誠企業(yè)、誠實守信的員工，我們的學(xué)校也不例外。如果現(xiàn)在我們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把身邊的每位教職員工當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣看待，把領(lǐng)導(dǎo)安排的每項工作任務(wù)看成是自己家里的事情一樣及時解決，把同學(xué)校內(nèi)部的各處室、一線教師的溝通看成是自己的親戚朋友溝通，這樣，就

會按時的完成各項工作任務(wù)。

人的態(tài)度決定了能否按質(zhì)、按量地完成工作任務(wù)。一個人如果有健康的和不健康的心態(tài)對待工作任務(wù)，那么所完成的工作質(zhì)量是截然不同的，工作質(zhì)量的好壞直接影響了工作任務(wù)的成敗。所以說，態(tài)度決定成敗。

執(zhí)行力的另一種體現(xiàn)就是要有目標(biāo)的執(zhí)行且要注重每一個細(xì)節(jié)。結(jié)合我自己的工作來說：學(xué)校召開的各種大型會議布置，在下發(fā)通知時，只通知各年級、行政處室下午第三節(jié)課在電教中心四樓階梯體教室開會，沒有作任何要求，結(jié)果到會場一看，老師們也沒按規(guī)定位置去坐，馬上到開會時間了還有三分之二的老師沒到位。追其原因是由于在下發(fā)通知的時候沒有對接電話的人說清楚下午開會必須保證時間，不得遲到的要求，忽視了細(xì)節(jié)的問題。如果當(dāng)時下通知時對接電話的人將下午會議應(yīng)注意事項布置到位，就不會造成開會時出現(xiàn)不到位的情況發(fā)生。因此，做任何事情的前提必須要有一個合理完善的規(guī)范制度結(jié)合每項工作的每一個細(xì)節(jié)，才會把工作任務(wù)完成。

(來源：好范文 http://004km.cn/）良好的執(zhí)行力需要平時一點一滴地從每件小事作起，也要靠我們大家共同完成，我們只是一個手指頭，只有攥到一起才是一個完整地拳頭，我們要靠眾人的力量凝聚在一塊，我們的學(xué)校才會跨越式地向前發(fā)展。

第五篇：加強班組建設(shè) 提高終端執(zhí)行力

加強班組長隊伍建設(shè) 提高班組終端執(zhí)行力

川慶物探重慶經(jīng)理部（二0一0年十月二十八日）

近年來，我們狠抓班組長隊伍建設(shè)，推動了班組建設(shè)的全面發(fā)展，提高了班組終端執(zhí)行能力，增強了職工隊伍的戰(zhàn)斗力，確保了生產(chǎn)任務(wù)的圓滿完成，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績：2008年，在大川中項目七個隊勞動競賽中，248隊和209隊分獲優(yōu)勝集體第一名和第三名；2009年，213隊在大川中項目六個隊的勞動競賽中奪冠；2010年210隊在大川中項目六個隊的勞動競賽中，目前已評出的質(zhì)量考核成績排名第一。所屬基層隊曾先后榮獲四川省工人先鋒號、川慶鉆探公司基層建設(shè)標(biāo)桿單位和同工種勞動競賽金牌隊等榮譽稱號。

下面，我將就加強班組長隊伍建設(shè)，做以下三個方面的匯報：

一、班組長隊伍建設(shè)的主要做法

（一）把握好準(zhǔn)入環(huán)節(jié)，營造“人和”環(huán)境------讓“好人”擔(dān)任班組長。

1、把握“四好”條件。我們參照公司制定的《崗位職責(zé)》及《重慶經(jīng)理部綜合管理制度》，明確規(guī)定：基層作業(yè)隊在選拔任用 “五大”組長時，必須把握好“四好”條件：政治素質(zhì)好，即：責(zé)任心強，有職業(yè)道德，有大局意識；業(yè)務(wù)技術(shù)好，即：熟悉本班組工作流程，掌握各崗位操作技能，是本班組職工服氣的內(nèi)行；群眾口碑好，即：堅持原則、為人正派、辦事公道、道遵紀(jì)守法，得到職工廣泛信任；工作業(yè)績好，即：能夠圓滿完成崗位工作任務(wù)，在同工種、同崗位工作中屬于領(lǐng)軍人物。

2、采用三種方式。一是“領(lǐng)導(dǎo)選馬”。基層隊領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)平時 的考察，采取領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定的方式任用班組長；二是“群眾評馬”。根據(jù)隊領(lǐng)導(dǎo)班子提名、候選人競職演講情況，職工大會投票公開測評的方式，確定班組長；三是“優(yōu)者賽馬”。以工作業(yè)績?yōu)椤坝哺芨堋闭归_競賽，結(jié)合項目施工過程的員工跟蹤動態(tài)評價，賽出班組長。

3、堅持兩級聯(lián)動。經(jīng)理部對人才實行“一盤棋”政策?！盎鶎雨牊o合適班組長人選時，可向經(jīng)理部提出協(xié)調(diào)申請、由經(jīng)理部在兄弟隊為其調(diào)劑班組長”?！盎鶎雨犎斡没虺窊Q施工組長、儀器組長、測量組長，必須事先征得經(jīng)理部的同意”。這些規(guī)定有效地整合了經(jīng)理部生產(chǎn)技術(shù)骨干資源，緩解了生產(chǎn)技術(shù)骨干分布不均、總量不足的難題。

（二）把握好激勵環(huán)節(jié)，注入“進(jìn)取”之力------讓班組長既是“好人”又是“能人”。

1、工作環(huán)境激勵---讓班組長順暢履職。強調(diào)一級管一級，不越級管事、不越級辦事。隊領(lǐng)導(dǎo)充分尊重和支持班組長的管理，不干涉班組內(nèi)部事務(wù)、不代理班組長處理班組問題、不支持職工越級請示匯報工作；引導(dǎo)職工有事找班組長商量，班組的問題盡量在班組內(nèi)部解決，班組內(nèi)解決不了的問題才由班組長請示隊領(lǐng)導(dǎo)去處理。讓班組長和職工們在層級管理的模式中，逐步養(yǎng)成不等不靠、獨立思考、堅守崗位、各司其職、各盡其責(zé)的良好習(xí)慣。

2、目標(biāo)管理激勵---讓班組長變壓力為動力。主要采取下達(dá)質(zhì)量、安全、成本、和諧指標(biāo)并對四大指標(biāo)進(jìn)行動態(tài)考核和考核。對不能完成指標(biāo)或項目施工過程喪失“四好”條件的班組長進(jìn)行轉(zhuǎn)崗處理。

2008年以來，經(jīng)理部七個基層隊采取動態(tài)考核和量化考核的方式，淘汰了司機組長3名、鉆井組長3名、儀器組長1名、測量組長1名、施工組副組長1名，有效地優(yōu)化了班組長骨干隊伍。

（三）把握好儲備環(huán)節(jié)，夯實發(fā)展之基------以高“儲用比”保證后勁十足。

1、增設(shè)班組長副職、崗上培養(yǎng)班組長。一是在經(jīng)理部所屬六個地震隊增設(shè)施工組、測量組、儀器組副組長、炮班副班長；二是在鉆井組推行“鉆井作業(yè)區(qū)”施工組織方式，每年按項目設(shè)備投入、以每5—15臺鉆機劃分為一個鉆井作業(yè)區(qū)，設(shè)區(qū)長和區(qū)長助理各1人。同時，明確規(guī)定：班組長（區(qū)長）對班組副職有傳、幫、帶責(zé)任，副職在工作中因經(jīng)驗不足出現(xiàn)失誤，正職要承擔(dān)連帶責(zé)任；副職因表現(xiàn)出色受到獎勵或得到升職，正職將獲得同等獎勵或者表彰。還規(guī)定：班組副職向正職負(fù)責(zé)、拜組長為師，在班組工作實踐中學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗和班組工作業(yè)務(wù)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力；凡在副職崗位上工作兩年沒有明顯進(jìn)步者，必須回到一般員工崗位。

2、“雙向培養(yǎng)”，優(yōu)化班組長隊伍。我們按照公司黨委《“雙向培養(yǎng)”長效機制》，狠抓了把優(yōu)秀共產(chǎn)黨員培養(yǎng)成班組長、把優(yōu)秀班組長培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員的工作，優(yōu)化了班組長隊伍，提高了班組長隊伍的政治素質(zhì)，儲備了班組長人才。2005年來，經(jīng)理部先后有17名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為班組長、32名優(yōu)秀班組長加入了中國共產(chǎn)黨；目前，全經(jīng)理部七個基層隊35名大班組長中，共產(chǎn)黨員有22名、占班組長總數(shù)的63％。

二、班組長隊伍建設(shè)的初步效果

（一）通過嚴(yán)把準(zhǔn)入環(huán)節(jié)的“四好”條件，確保了大班組長隊伍質(zhì)量。

2008年以來，七個基層隊新任用大班組長共計28人次。實踐證明，新選任的這些班組長，大部能夠勝任崗位工作的要求，有的表現(xiàn)還相當(dāng)突出。例如：2008年下半年被推上崗位的248隊儀器組長曹 豫東，在2009年東北項目施工中大展才華，他井井有條的施工管理，為東北項目的圓滿完成做出了突出貢獻(xiàn)，當(dāng)年就被評為公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。又如：今年才被提拔上崗的210隊鉆井組長蘇生偉不負(fù)眾望，他以自已精湛的操作技術(shù)和飽滿的工作熱情，很快取得了職工的信任；在他的帶領(lǐng)下，210隊鉆井組團結(jié)奮戰(zhàn)，僅用72天就圓滿完成了川中項目7303口炮井的鉆井任務(wù)。

（二）通過激勵機制運行，充滿激情的班組長帶出了一批優(yōu)秀的班組。

近年來，我們堅持層級管理，對班組長實行“放手不撒手”的原則，幫助班組長修正缺點、正確履行班組管理、班組建設(shè)職責(zé)，充分發(fā)揮班組長工作積極性和創(chuàng)造性，不僅提升了班組長自身的綜合素質(zhì)，也提高了班組的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力、促進(jìn)了基層各項工作的開展。如，248隊鉆井組職工個個都優(yōu)秀、人人有絕活，12名職工中有7名鉆井技師、還有1名機修技師，12名職工中有共產(chǎn)黨員4名、有局級鉆井技術(shù)標(biāo)兵3名、有四川省“五一”勞動獎?wù)芦@得者、有物探公司勞動模范，鉆井組長唐文舉今年又被推薦為川慶技術(shù)革新和合理化建議先進(jìn)個。

（三）班組長整體效能的良好發(fā)揮，導(dǎo)致員工隊伍出現(xiàn)可喜的“三多”現(xiàn)象。

思考管理的多了、組織創(chuàng)新的多了、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的多了，這充分說明職工的成本意識、管理意識、自我素質(zhì)提升意織明顯增強。通過幾年的努力，大班組長中具有本科學(xué)歷的8名，占23％；大專學(xué)歷的10名，占29％；有專業(yè)技術(shù)職稱的14名，占40％。

（四）班組長候選人儲備充足

經(jīng)理部大班組長后備隊伍也初具規(guī)模，達(dá)到28人，其中：施工 4 組長候選人4人、測量組長候選人6人、鉆井組長候選人8人、儀器組長候選人4人、司機組長候選人5人。優(yōu)秀的大班組長隊伍和初具規(guī)模后備人才儲備，為穩(wěn)步推進(jìn)班組建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

（五）一大批優(yōu)秀班組長脫穎而出

2008年以來，基層隊五大班組長中，有4名同志被提撥為基層領(lǐng)導(dǎo)干部、有3名同志調(diào)任經(jīng)理部管理部門負(fù)責(zé)人、還有4名同志被選調(diào)到山地隊擔(dān)任大班組長。

三、班組長隊伍建設(shè)存在的問題和今后努力的方向

(一)存在的問題

1、對“一盤棋”的認(rèn)識沒有完全不到位。有的基層隊領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，其他隊員工調(diào)任本隊的大班組長，有傷本隊隊伍士氣，堅持從本隊員工中升任，導(dǎo)致“四好”標(biāo)準(zhǔn)堅持得不夠好。

2、對班組長基礎(chǔ)管理能力的培養(yǎng)力度有待于進(jìn)一加強。目前，在班組長隊伍建設(shè)過程中的培訓(xùn)，側(cè)重于操作技能，而對基礎(chǔ)管理的知識培訓(xùn)和能力的培養(yǎng)不足。

3、激勵方式的多樣化有待于進(jìn)一步提高。

（二）今后努力的方向

1、強化基層隊領(lǐng)導(dǎo)教育，使之充分認(rèn)識“班組長隊伍建設(shè)”在基層建設(shè)中，以及今后在項目管理中的重要意義。

2、做好班組長管理能力培養(yǎng)的中長期規(guī)劃，并將目標(biāo)分解到，再據(jù)此做好每的計劃，并認(rèn)真實施。

3、集中智慧推出多種激勵措施，特別是深層次的精神激勵措施。

回顧過去，我們盡管在班組建設(shè)上做了大量工作、也取得了一些成績，在班組長隊伍建設(shè)上進(jìn)行了初步的探索、有了初步的收獲。但 是，我們的工作與兄弟單位相比、與公司的要求相比、與基層建設(shè)的總體要求相比，還有差距。

我們將借這次會議的機會，學(xué)習(xí)兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法。按照國資委《關(guān)于中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》和物探公司《五型班組建設(shè)考核實施方案》，繼續(xù)加強班組建設(shè)，努力做到“工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化”，努力提高班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，為推進(jìn)“陽光重慶經(jīng)理部”建設(shè)做貢獻(xiàn)、為公司落實“4336”發(fā)展體系、實現(xiàn)“中國第一、世界領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)做出新的貢獻(xiàn)。