第一篇：2010—2011學年度第一學期班主任工作計劃

2010—2011學年度第一學期班主任工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）2010—2011學年度第一學期班主任工作計劃本學期擔任七年級班主任工作，新的思想，新的方法，新的學生，一切新的開始，2010—2011學年度第一學期班主任工作計劃。本學期將繼續(xù)做好班級管理的各項工作，并積極做一些嘗試，提高自己的班級管理水平。

一、工作目標。做學生成長的指導者，寓教育于細微無聲處；做學科教師的力量協(xié)調者，均衡力量相互配合。關注學生身體健康、良好行為習慣、良好心理素質，扎實基礎知識、良好環(huán)境適應能力的形成，培養(yǎng)能夠競爭合作的富有激情和朝氣學生。

二、主要工作。

1、抓好班級常規(guī)管理。選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，成立班委會由班長、學習委員、體育委員、紀律委員、勞動委員、學生會干部組成，組長、課代表相結合。實行班主任和班干部管理相結合，以學生自主管理為主。班級工作責任到人，形成人人有事做，事事有人做的局面。班級學生民主制定班規(guī)，日常進行監(jiān)督考核，及時進行獎懲，班主任工作計劃《2010—2011學年度第一學期班主任工作計劃》。通過學生管理做好學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作。

2、樹立良好班風。積極開展各種具有思想性和娛樂性的文體活動以及主題班會等，提高班級的凝聚力，增強學生環(huán)境適應、溝通交往、自我意識、競爭合作、學習管理的能力，樹立良好班風。選擇弟子規(guī)或三字經(jīng)作為本學期學習行為經(jīng)典。

3、個別事件處理。經(jīng)常演練，培養(yǎng)自己和學生對班級突發(fā)事件的應對處理。對問題學生再尊重的基礎上，認真分析，區(qū)別對待，關注其成長和身心發(fā)展。

三、具體工作安排：八月份：

1、新生報到、繳費、領書。

2、座位安排。

3、班干部初步指定或選舉。

4、新生入學常規(guī)教育（紀律、衛(wèi)生、衣著、習慣等）。

5、新生自我介紹相互認識。九月份：

1、利用一周時間認清每一位學生，利用兩周時間和每一名學生談心一次。

2、民主制定班規(guī)。

3、微調班干部。

4、環(huán)境適應團體游戲或班會。

5、房樹人繪畫。

6、初中學習方法指導。

7、召開第一次家長會。十月份：

1、微調班干部。

2、溝通交往團體游戲或班會。

3、團體外出活動。

4、體育比賽。

5、觀看電影。十一月份：

1、期中考試成績分析。

2、召開家長會。

3、演講比賽。

4、學習管理團體游戲或班會。

5、班干部民主選舉。

6、心理劇表演。十二月份：

1、召開聯(lián)歡會。

2、競爭合作團體游戲或班會。

3、冬季體育比賽。

4、復習方法指導。元月份：

1、學期總體評價和獎懲。

2、做好寒假前相關工作。

3、發(fā)放素質報告單。

4、召開家長會。附：基本目標班主任要有博愛的胸懷班主任要敢于反思，更要勇于反思班主任要信守承諾，一諾千金班主任要有創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力班主任要有敏銳的洞察力班主任要有合理布局、分清主次的條理化能力班主任要有決斷與自我克制的能力班主任要有休閑與健康的能力班主任要有脫敏淡泊的能力班主任要有廣博的知識與治學能力-------《班主任真經(jīng)》

第二篇：2012─2013學第一學期班主任工作計劃

2012─2013學第一學期班主任工作計劃

張家港市后塍高中高一（3）班

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

學生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境：新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。因此，我對我接手的高一（3）班作如下的班級工作計劃：

一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。（班級班規(guī)見下）

二、從小事入手，抓住常規(guī)不放，培養(yǎng)學生的習慣

高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天早晨到教室后的勞動和早早讀，要求做到快、靜、齊。教室和清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在最初一個月之內我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是學生一生習慣的保證，也是成績的根本保證。

三、充分利用開學前學生對學習的興趣，加強對學習方法的輔導

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排 時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。

四、充分利用好晨會課和班會課

晨會課是班主任強化班級管理、加強學生思想品德、學習行為規(guī)范陣地。雖然只有短短的幾分鐘，但一定要用好用足，我將通過讓學生上臺演講、評論等方法，不僅能鍛煉學生的表達能力，還能培養(yǎng)學生的意志，同時讓有些學生得到表演的機會。

班會課也要精心組織，每節(jié)班會課要有主題，有內容，讓學生有所得。

五、注意家校聯(lián)系，形成合力，齊抓共管。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

六、讓每個學生都能快樂的學習，快樂的生活 積極參加學校的美時美刻活動，動員學生積極參加各種社團的活動，讓學生學習快樂，在快樂中學習。

七、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛??它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

科學、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

我想這一期高一的學生，我還是滿懷希望的能夠帶領他們中學畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對他們的教育和幫助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。

2012-9-9

第三篇：2010第一學期班主任工作計劃

2010第一學期班主任工作計劃

沙河一小

三年級組

蘇春霞

俗話說：“凡事預則立，不欲則廢”，班主任作為班級建設的總設計師，心中一定要有一幅班級建設的藍圖——班級建設目標。對于每一位班主任而言，新的學年又是一個新的開始，當然，對我也不例外。前一段的工作還有漏洞與不足，因此，今年制定一份合理、有時效性的班主任工作計劃則顯得尤為重要。今年的班主任工作，我準備結合我班的實際情況，從以下幾個方面努力。

一、上學期班級工作總結

去年的工作雖然已經(jīng)結束，孩子們的表現(xiàn)都有了很大的提高，學習方面，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣。同時，能較好的遵守學校的規(guī)定，有了集體觀念，時時刻刻考慮著為班級爭光，這是讓我感到最有成就感的兩點。除此之外，還有一些方面做得不太好，需要繼續(xù)改進，例如：衛(wèi)生上不能及時打掃完畢，打掃的不夠徹底。紀律上則是班主任在就表現(xiàn)良好，班主任不在就像一盤散沙，班干部的作用沒有發(fā)揮出來。在學習上，有一些學生還是不能按時的完成作業(yè)，按時的交作業(yè)；讀課外書相對較少，沒有制定一個時間表去讀書。因此，今年，針對以上幾個方面要加大管理和監(jiān)督作用。

二、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期，我準備正對班內的問題，專門召開班會，我提出存在的問題，征求孩子和家長的意見，為班級管理出謀劃策，再加上我制定的一些切實可行的方法，形成班級的班規(guī)，這樣，有了孩子和家長的參與，對于我開展工作、管理班級大有裨益的。如有出現(xiàn)不遵守或違反班規(guī)的現(xiàn)象，孩子也會很好的去改正，因為班規(guī)的制定里有同學的參與。當然，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。

三、大事化小，小事化無的理念指導：

孩子犯錯誤是不可避免的，要是每個孩子都不犯錯誤，我想班主任也該下崗了。因此，用一顆平常心對待孩子們所犯的錯，多去傾聽孩子們心聲，是營造良好班級風貌的必要條件。如果總是怒氣沖沖或 者是河東獅吼式的去訓斥、責罵，不但會對孩子的內心造成傷害，同時，也使教育走向相反的方向，得不償失。對于班級發(fā)生的事件班主任要有處理這樣事情的能力，如果班主任忙亂的應付，那么班主任在學生當中的威信也就大打折扣，也就不能很好地開展工作，這是最能考驗班主任工作水平的。因此遇事沉著，多站在學生的角度思考問題，常蹲下來聽聽孩子們的心聲，努力將“大事化小，小事化無”，盡可能達到教育無痕。

四、實行班級管理細致化，形成分級管理制

有句話說：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，致使五項競賽落后，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定干什么，這樣就避免同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。當然，值日時，老師不在場是大多數(shù)時候，這就要培養(yǎng)一些專管衛(wèi)生的小組長和衛(wèi)生委員。組員有組長管理和監(jiān)督，組長由衛(wèi)生委員管理和監(jiān)督。責任到人后層層遞進的管理相信能將偷懶和不認真打掃的學生查到，并且能及時的發(fā)現(xiàn)并教育。哪有扣分的情況，都會及時的發(fā)現(xiàn)并糾正。

五、班級文化氛圍的營造

一個好的班集體，主要是從班級的文化氛圍去感受，班主任營造一種什么樣的氛圍，孩子們就會受到什么樣的影響。首先，班級環(huán)境的布置能彰顯出一種文化與精神的氛圍，所以，今年的首要任務就是挖空心思的把教師布置好。有了外部的熏陶，還需要有內在的精神感召，當然，我的引領和示范是很重要的，同時，培養(yǎng)小班干部，讓他們發(fā)揮帶頭和榜樣作用。文化氛圍的營造不是一朝一夕的事情，在一二年級的時候，我就很注重這方面，班級已有了一定的建設基礎，今年，應該更加加強這方面的工作，逐步形成良好的班風班貌。

這個學期，孩子們的身心都與一二年級有了很大的不同，所以民主的去管理班級才會收到真正實際效果。

第四篇：第一學期班主任工作計劃

學前班班主任工作計劃

為了更好地管理班級工作，開展班上的各項活動，本人結合08春幼師班的實際情況，制定了適合于本學期工作的工作計劃，具體情況和計劃如下：

一、班級基本情況和目標：

幼師班共有學生人，其中男生人。這個班的學生已經(jīng)有了一年在校的學習經(jīng)驗，大部分學生在以前班主任的帶領下，都能積極進取，樂于助人，學習成績也不錯。但有幾個同學思想不夠成熟、，自制能力較為低弱，不能很好地約束自己，比較好動。還有個別思想較為復雜，不經(jīng)常與老師溝通。有幾個同學的學習成績明顯比第一學期的退步了很多。

本學期本班的基本目標：

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成團結、守紀、進取、勤奮的班風，爭取文明班和文明宿舍的稱號；

2、以特長愛好培優(yōu)為目標，建立楷模，組織建立學習小組，使全體同學都能樹立明確的學習目的，發(fā)展自己的特長與愛好，形成良好的學習風氣，務必使大部分同學的學習成績都有所提高，二、具體措施：

1、建立班干部輪流值日監(jiān)督制，使班級有一個嚴格的管理模式，形成良好的生活、學習環(huán)境；

2、繼續(xù)學習《學生管理手冊》，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等不良現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高學習效率；

3、抓好衛(wèi)生工作和儀容儀表等行為習慣，塑造健康的學生形象；

4、積極開展“四二一一一”活動，全面提高學生專業(yè)技能；

5、提高板報、墻報質量，建立班級圖書角，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；

6、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法；

7、開展有益的德育、文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展，提高學生素質；

8、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；

9、組織學生積極參與學校及部里的各項活動，力爭在各項活動中取得好成

績。

三、活動安排：

第一周：學生報到，制定個人學習計劃，重選班干部。

第二周：制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例，實行班干部輪值制。

第三周：主題班會：新學期的我。

第四周：主題班會：壞習慣，再見了。

第五周：主題班會：班級管理之我見。第六周：“幼師”這個詞。

第七周：中段學習動員、考風考紀教育。第八周：學習交流。第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：安全、法制教育。

第十三周：主題班會：我的精彩。

第十四周：法制安全教育。

第十五周：幼師專業(yè)技能大比拼。

第十六周：我們這個班。

第十七周：主題班會：我的進步日記。

第十八周：學習經(jīng)驗交流，期末復習動員。第十九周：期末復習總動員。

第五篇：2013~2014學年第一學期班主任工作計劃

2013~2014學年第一學期班主任工作計劃

過去的一年，1205班取得了很多的成績，“軍訓先進班級”，運動會的“雙豐收”，“大連市三好班級”，這一個個獎狀的背后凝結著學生們辛勤的付出。

如今，已經(jīng)進入二年級了，這一切榮譽都已經(jīng)成為了歷史，我們又要開始新的歷程。

這學期，我給學生訂立的目標是學會“獨立”以及為頂崗實習做準備。為了實現(xiàn)這一目標，我把本學期工作計劃擬定如下：

一、確立班委考核制度，加強班委管理，讓班委真正地“獨立”起來。

過去的一年，1205班的學生讓我看到了他們無限的潛能，我發(fā)現(xiàn)這個班是我?guī)н^的最好的班，每一位學生都有他們的優(yōu)勢，而且最關鍵的一點是他們都很有熱情，什么工作都有人搶著干，當班干部也是如此。所以之前的一年，我一直允許學生隨時可以要求擔任班委，經(jīng)過一段時間的考核，合格就可以“升職”，同一崗位有多人競爭，只要條件合格，有工作責任心就都可以留任，工作輪流做，或者一起做，發(fā)現(xiàn)有懈怠的就取消班委職務，如此一來，我們班班委就格外多，但卻并沒有影響工作，而且互相配合很好，學校有通知，這個不在，那個會及時補上，這讓我很慶幸。

1、確定更詳盡的班委考核制度。做班委的首先要有自律性，有這么多的班委，想要保留住自己的“位置”，就要盡力做最好的自己，這就讓班級有近一半的學生要確保自律性。剩下的一半管理起來自然 1

就順利多了。

2、放開職權，讓班委真正“獨立”起來。

其實從上學期開始，我已經(jīng)慢慢放手，班級的事務基本都交代給相應的責任人，這中間我負責督促、指導。但當時這一切不是很有系統(tǒng)，比較隨機。今天安排這個，明天安排那個。這學期一開始，我就打算把班級事務安排到具體的班委，而且沒有問題的話，要長久這樣進行下去。

要放開職權，首先就要讓班委明確自己的責任，做到班級事務事事有人管，不出現(xiàn)紕漏。

（1）班長職責：負責參加學校班長會議，并傳達指示；負責學校臨時舉辦的各種活動；組織召開每半個月一次的班委會并安排相關人員做好記錄；班級所有事務要總覽大局（尤其是班容班貌、儀容儀表、紀律），時刻關注，時刻發(fā)現(xiàn)問題，找到對策。

（2）副班長職責：負責值日班長的安排；負責晨會人員的安排及晨會日語對話人員；負責組織所有日語相關的班級內部考試，并排出名次，做好記錄。

（3）學習委員職責：負責督導各科科代表及時收發(fā)作業(yè)并做好記錄；協(xié)助老師做好課堂工作，有義務對課堂表現(xiàn)進行總結、記錄或向班主任反饋；做好晨讀人員安排。

（4）衛(wèi)生委職責：每月（冬季每半月）安排一組各個分擔區(qū)的專項負責人并指導、督促其順利完成清掃任務，及時總結清掃情況；安排好每周三的大清掃并及時進行總結。

（5）體育委員的職責：組織好所有需要集體整隊的活動并負責組織好走廊的一路行走；組織好間操并每天查好人數(shù)、做好記錄，負責安排班級的一次體育賽事并做好總結。

（6）文藝委員職責：負責安排班級的文化生活，組織學生每月學唱一首歌；負責在學校集體活動空擋組織活躍會場氣氛。

（7）團支部職責：負責每月一次的班會，做好演示文稿、安排好主持人、發(fā)言人包括稿件的審核工作；負責每月一次的墻報設計；負責安排學校組織的手抄報、書法比賽等活動；適時學會與同學溝通，協(xié)助解決班級同學間的問題或矛盾。

其次，每半個月召開一次班委會，在班委會上，班委都要對自己的工作進行總結，同時提出對班級現(xiàn)狀的看法和建議。

再次，每一個月，班委都要寫出書面總結，班級要根據(jù)班委這一個月的表現(xiàn)和總結情況給予適當?shù)募臃帧?/p>

二、讓每一個學生都參與到班級的事務中，讓大家都能感覺到自己是班級的一份子，共同營造一個和諧的大家庭。

1、班級每次活動要征詢大家的意見或建議，對于能夠提出合理化建議的學生給予加分獎勵，以提高大家參與班級事務的積極性。

2、對于每次在班級活動中有優(yōu)秀表現(xiàn)的學生，都要給予加分或者是物質獎勵（利用班費買筆、電池等）。

3、班級的工作詳細分工，做到人人有事做，事事有人管。

（1）安排班級衛(wèi)生清掃專項負責人（每一個月輪換一次，冬季每半個月輪換一次）。

（2）安排每位學生輪流主持晨會。

（3）安排每位學生輪流主持晨讀。

（4）安排每組學生輪流進行晨讀日語對話練習。

（5）安排學生輪流負責儀容儀表檢查。

除此之外，班級有班容班貌總負責人，有儀容儀表總負責人。

三、做好頂崗實習準備工作，迎接下學期的實習活動。

1、利用晨會或夕會時間為學生介紹一些關于職場的生存法則。

2、利用班級的空閑時間，為學生放一些有關職場或成功人士的演講等視頻，并組織學生討論。