第一篇：“爸爸媽媽,您辛苦了”主題班會(huì)策劃書(shū)

“爸爸媽媽，您辛苦了”主題班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

當(dāng)我們吃著父母為我們準(zhǔn)備得生日蛋糕時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)著祝你生日快樂(lè)時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們，你是否想過(guò)媽媽分娩的痛苦呢？為了祝賀我們的長(zhǎng)大，為了感謝含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，我們策劃了此次班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的增進(jìn)子女與父母的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

三、活動(dòng)主題

父母養(yǎng)育辛苦，回報(bào)惟有苦讀

四、活動(dòng)對(duì)象

10計(jì)控302班全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年5月15日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

第二教學(xué)樓434教室

七、前期準(zhǔn)備

1、文娛委員確定本次班會(huì)的主持人

2、主持人準(zhǔn)備活動(dòng)所需PPT3、紀(jì)保委員檢查教室多媒體設(shè)備，確保班會(huì)順利進(jìn)行

4、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)

5、組織委員準(zhǔn)備照相機(jī)，負(fù)責(zé)拍照

6、紀(jì)保委員負(fù)責(zé)維持班會(huì)紀(jì)律

7、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)記錄整個(gè)班會(huì)過(guò)程

8、宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)布置教室

9、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班會(huì)后教室的衛(wèi)生的打掃

八、班會(huì)流程

1、團(tuán)支書(shū)總結(jié)上周工作，介紹到場(chǎng)嘉賓，宣布班會(huì)開(kāi)始

2、主持人介紹班會(huì)主題

3、同學(xué)們發(fā)言，說(shuō)出自己的想法

4、現(xiàn)場(chǎng)小游戲，活躍班會(huì)氣氛

5、班干部做出總結(jié)

6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

：10計(jì)控302班2011年5月13日

第二篇：爸爸媽媽 您辛苦了主題班會(huì)教案

爸爸媽媽您苦了

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察，探究活動(dòng)，使學(xué)生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。

2、學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生用心體會(huì)爸爸媽媽平日的辛苦，懂得感恩，懂得體貼孝順父母。教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入引出課題

1、[課件出示，點(diǎn)擊配樂(lè)]一張家人合拍的全家福，一張欣賞落日的全家福，一張外出去玩的全家福，讓學(xué)生欣賞。

2、老師講解，并引出課題。

師：孩子們，我們有一個(gè)幸福美滿的家，當(dāng)我們齊聲說(shuō)“茄子”時(shí)，那咔嚓一聲，為我們留下了幸福美好的時(shí)刻，當(dāng)爸爸媽媽帶著我們一起欣賞這藍(lán)天白云這大自然美麗的景色時(shí)，你的童年是不是也駐足在爸爸和媽媽的喃喃細(xì)語(yǔ)中呢？陽(yáng)光明媚的周末，弟弟在爸爸的背上“啊啊”學(xué)語(yǔ)，我們?nèi)胰艘黄鹛で?，一起承載著這幸福的瞬間。此時(shí)，我們都沉浸在幸福與快樂(lè)的童年中。但是我們不曾想過(guò)：我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活時(shí)，家庭中是誰(shuí)最辛苦呢？ 生：是爸爸。生：是媽媽。

此部分讓學(xué)生初步感知到這其樂(lè)融融的生活是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

二、仔細(xì)觀察感知辛苦

1、引出問(wèn)題：孩子們，你知道家庭中誰(shuí)最辛苦嗎？從而引出下一問(wèn)題：從哪里可以看出他們很辛苦？

師：溫暖的家庭中，總是有人在默默付出，他們就是我們的爸爸媽媽，那么，平時(shí)他們做了些什么事情？你從哪里可以看出他們很辛苦的呢？

生：媽媽清早起來(lái)，為我做早餐，送我讀書(shū)，然后去上班，下午輔導(dǎo)我做作業(yè)，在家洗衣服，照顧奶奶等（1）分析媽媽的勞累。結(jié)合孩子的回答，老師從側(cè)面引導(dǎo)孩子，同時(shí)結(jié)合課件粗糙的手，從內(nèi)心體會(huì)媽媽的辛苦，也可以滲透一些神情觀察，早上出門(mén)，媽媽是衣著整潔精神抖擻的，回家忙完后，一身臟兮兮的，疲憊不堪等，以學(xué)生的自主回答為主）生：我的爸爸是做生意的，現(xiàn)在生意不好做，他每天都很晚回來(lái)，有時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)酬，喝了很多酒，經(jīng)常喝醉，傷害到自己的身體.......（2）分析爸爸的艱辛。爸爸的工作與媽媽的有所不同，爸爸應(yīng)酬多，專業(yè)性強(qiáng)，需要技術(shù)，比如是開(kāi)車的，科研等各行各業(yè)，工作都涉及到一個(gè)公司的發(fā)展等，從反面引導(dǎo)，如果沒(méi)有做好，要承擔(dān)怎樣的責(zé)任，可以從這入手，引導(dǎo)孩子體會(huì)到爸爸外出工作的艱辛，難處等，多方面感受爸爸很辛苦，即使是成為領(lǐng)導(dǎo)時(shí)也是有難處的，）

2、課件出示：一雙粗糙的手。仔細(xì)觀察。引導(dǎo)孩子將自己的手與圖片中手進(jìn)行對(duì)比，看看有什么不同。

總結(jié)。他由一雙白嫩的手變成一雙蠟黃粗糙且長(zhǎng)滿老繭的手，是為什么呢？原因是他的這雙手做了很多事情。是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

三、觸動(dòng)內(nèi)心懂得感恩

1、播放《來(lái)一斤母愛(ài)》師：我們完成這份表格了，你看了這份表格后，現(xiàn)在你們知道爸爸媽媽一天忙里忙外不容易吧，在我們的身邊有一個(gè)這樣孩子，他詳細(xì)地記錄了自己媽媽為他的付出，但是唯一遺憾的是，他的媽媽在高考前患有癌癥，無(wú)法治愈而去世了。他很傷心，于是在他上大學(xué)的時(shí)候，用自己的筆詳細(xì)的記錄了媽媽為他操碎了心，陪伴他成長(zhǎng)的生活，他畫(huà)了五十八幅漫畫(huà)，最后由王老師配樂(lè)，錄制了一段視頻，我們一起來(lái)看看。讓學(xué)生真心感知，觸景生情。

師：看了這段視頻，你想說(shuō)什么？

生：媽媽真的很辛苦。我要孝順?gòu)寢專诩規(guī)蛬寢尫謸?dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心.....師：是的，你真是孝順懂事的孩子。我們要好好孝順自己的爸爸媽媽。

2、播放視頻《最美孝心少年——奔跑女孩》

有一檔欄目叫最美孝親少年，它給這些最孝順懂事的孩子提供了一個(gè)空間，把他們的事跡譜寫(xiě)了出來(lái)。其中最親切是一個(gè)被大家譽(yù)為奔跑女孩的路玉婷，她的故事很感人，勤奮努力讀書(shū)，同時(shí)利用課余時(shí)間去打工，還要照顧患病的媽媽，小小年紀(jì)卻有強(qiáng)烈的責(zé)任感，很值得我們學(xué)習(xí)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。師：孩子們，老師知道你們已經(jīng)在努力讀書(shū)了，但是我想品學(xué)兼優(yōu)的你一定要懂得感恩，而我們首先要感謝的是自己的父母。今天老師也為大家提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，每人發(fā)放一份桃心卡片，請(qǐng)將你最想說(shuō)的話最想做的事記錄在卡片上，在我們的實(shí)際生活中好好表現(xiàn)。

3、活動(dòng)環(huán)節(jié)：寫(xiě)卡片。

4、活動(dòng)環(huán)節(jié)：貼桃心卡片

總結(jié)：孩子們，今天我們一起探討了自己的爸爸媽媽，知道了他們是很辛苦的，所以在以后的生活中，請(qǐng)多體貼一下自己的爸爸媽媽，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸媽媽。

第三篇：媽媽您辛苦了主題班會(huì)

“媽媽您辛苦了”主題班會(huì)

二年級(jí)六班

一、設(shè)計(jì)意圖：

用小品、朗誦、問(wèn)答等形式，促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛(ài)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母親的優(yōu)點(diǎn)，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識(shí)，使他們關(guān)系融洽。通過(guò)這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情內(nèi)涵。進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺(jué)地校正自己的某些不良行為，并養(yǎng)成良好的品德。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小品、朗誦，歌曲《燭光里的媽媽》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《媽媽的吻》《?；丶铱纯础返葴?zhǔn)備。

四、活動(dòng)方式：

利用班會(huì)課，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿意把自己的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報(bào)，這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

（二）欣賞音樂(lè)——《母親》

主持一：下面我們將進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂(lè)《母親》，請(qǐng)大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。

主持二：欣賞了這么感人的音樂(lè)后，你有什么感想?。?/p>

主持一：我認(rèn)為，母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

主持二：是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕摇?/p>

（三）朗誦—— 《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》 有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛(ài)；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——那便是母親。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和?？康母蹫常晃覀冏院?，因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)；我們欣喜，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會(huì)的敬重和兒女的愛(ài)戴。誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今天主題班會(huì)的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛(ài)，為母親解一絲憂、送一片樂(lè)！盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷，母愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時(shí)候，去愛(ài)她吧。

（四）欣賞小品——《我一定會(huì)上進(jìn)的！》

主題：曉露是一個(gè)任性，不體恤媽媽的孩子。但媽媽為了把去酒吧的女兒找回來(lái)途中不幸遭遇車禍。在等待母親醒來(lái)的過(guò)程中女兒突然良心發(fā)現(xiàn)，為報(bào)答母親的恩情，從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力上進(jìn)！

（五）搶答題（幻燈片）（約10分鐘）

游戲規(guī)則：①主持人讀完題目，宣布答題開(kāi)始才能作答。

②答對(duì)的同學(xué)可得獎(jiǎng)品一份。

1、母親節(jié)是什么時(shí)候？——每年5月的第二個(gè)星期天

2、什么花是被選中為獻(xiàn)給母親的花？——康乃馨

3、母親節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家？——希臘

4、背出《游子吟》

5、《母親》的作者是誰(shuí)？——高爾基

6、你媽媽的生日：

7、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬母親的事例。

如：《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長(zhǎng)愛(ài)母親》，《爭(zhēng)孝》等

8、播放歌曲，讓學(xué)生猜歌名?！秼寢尩奈恰贰ⅰ冻；丶铱纯础贰ⅰ稅?ài)的奉獻(xiàn)》〉

9、你認(rèn)為最能帶給母親安慰的是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

（六）、要感謝母親，作為子女，我們應(yīng)該如何去愛(ài)自己的母親？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

提示：①回到家，出門(mén)前，要對(duì)母親打招呼。②多與母親聊天，經(jīng)常把自己的想法告訴母親。③相信母親，贊美母親。

④記住母親的生日，向她表示祝賀，自己過(guò)生日時(shí)向她表示感謝，感謝她的養(yǎng)育之恩。⑤主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。

⑥自己做錯(cuò)事，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

（七）大合唱——《感謝媽媽》

（八）班主任總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這次主題班會(huì)希望大家學(xué)會(huì)感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，因?yàn)殛P(guān)心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

第四篇：老師您辛苦了主題班會(huì)

“老師，您辛苦了”主題班會(huì)課活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受老師的恩情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

班長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們老師的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的老師就滿足了。感恩老師！

班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此絢爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的愿望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)前進(jìn)，都滲透著老師的汗水和心血。

1、請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你心目中的老師。

2、讓我們用最真誠(chéng)的感情，把最生動(dòng)的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》

3、全班合唱 ：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的煞費(fèi)苦心，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了無(wú)私囑托。

4、班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝老師。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。(展示名言俗語(yǔ))不要為你所沒(méi)有的埋怨，要珍愛(ài)你所擁有的。──朱德

誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他全部大海。──華 梅

一顆感謝的心決不會(huì)嫉惡如仇!──陶 恕

我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感到幸運(yùn)之極了。──海倫。凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

5、你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？（出示課件）老師的要求是什么，提出倡儀

二、真情行動(dòng)

班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫忙過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生溝通），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才?huì)美麗；因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

三、活動(dòng)總結(jié)

班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。

我們像不同的鮮花，裝點(diǎn)著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

第五篇：《老師,您辛苦了!》主題班會(huì)

《老師，您辛苦了！》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的感恩和熱愛(ài)之情，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解老師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)同學(xué)們更加熱愛(ài)和尊敬老師，進(jìn)而奮發(fā)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)默默耕耘的老師們。

2.通過(guò)主題班會(huì)的師生互動(dòng)游戲，換位體驗(yàn)，增進(jìn)師生的交流，互相理解，讓同學(xué)們體會(huì)到老師的不易，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.學(xué)會(huì)歌曲《感恩的心》。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入 ：主持人開(kāi)場(chǎng)白

主持人1：同學(xué)們下午好！七10中隊(duì)教師節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！主持人2：同學(xué)們，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）主持人1：很好，同學(xué)們都猜得很正確。

讓我們今天共同來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師辛苦勞動(dòng)的感激之情。下面讓我們共同為老師獻(xiàn)上一首歌：《感恩的心》。

（二）活動(dòng) 1.教師節(jié)來(lái)歷：

主持人2：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？

主持人1： 1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！?.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起?！?.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

2.詩(shī)歌朗誦：

主持人1：下面請(qǐng)我們班的女同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了！》

老師，辛苦了

“是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！”

主持人2：老師是人類進(jìn)步的階梯，他為我們做的確實(shí)很多很多，相信有很多同學(xué)都想表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感激之情！

（三）教師總結(jié)發(fā)言

主持人1.2：今天我在這個(gè)慶祝教師節(jié)隊(duì)活動(dòng)中，聽(tīng)到了優(yōu)美的歌聲、感受到了你們?cè)谠?shī)歌朗誦中表現(xiàn)出的感激之情，老師心里面很感動(dòng)，為你們能有那么一顆感恩的心而驕傲，老師期待著每一位同學(xué)都能快樂(lè)、健康、聰明地成長(zhǎng)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。