第一篇：主題班會(huì)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之

我給同學(xué)們講一個(gè)虛構(gòu)的故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨，向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家“嘩”地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下，我很有感慨，同學(xué)們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？我看是我們需要這座房子。

這座房子就是我們的81班，再破再爛也是我們的家，再窮再破，也是我們的家，我們要愛她！我們暫時(shí)不如別人，我們承認(rèn)，但是我們有決心，我們會(huì)慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己，犧牲自己的自由自在的思想，有熱愛班級(jí)的觀念。

人人在違紀(jì)，在給班級(jí)扣分，這個(gè)班怎么會(huì)好呢？違紀(jì)了還津津樂道，這叫什么愛班？

有人說：老師，你讓我愛班，我可以愛班，不過，班級(jí)在哪里？我找不著！“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”你在班級(jí)里頭，不知班級(jí)在哪。

我當(dāng)老師的，班級(jí)就是我面前的學(xué)生。往講臺(tái)上一站，下邊的學(xué)生就是我的班級(jí)，我必須對(duì)你們盡心盡責(zé)，就要產(chǎn)生教化作用，影響作用，你就是我的學(xué)生，我的班級(jí)。我愛你，我尊重你，就是我愛班級(jí)，把我的思想傳播給你，就是我愛班級(jí)！

你們呢，對(duì)于你們什么叫熱愛班級(jí)？有廢紙，我彎腰撿起來；鈴聲響了，我趕緊起床，6：50以前到位，不說話；這就叫愛班級(jí)。尊敬老師，勤學(xué)好問，認(rèn)真完成作業(yè)，讓任課老師覺得我們班好，就是愛班級(jí)。不遲到，上課不隨便出入教室，就是愛班級(jí)。不這樣做，就不是愛班級(jí)，就是給班級(jí)抹黑，是很難為情的事。

你的名字出現(xiàn)在表揚(yáng)欄里：演講得了名次，考試得了幾等獎(jiǎng)，你給班上爭(zhēng)了光，你就是最大的熱愛班級(jí)。你的名字出現(xiàn)在違紀(jì)欄里，你就是最大的不光榮。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我說話了，出了一點(diǎn)兒動(dòng)靜；我遲到了，晚了一分鐘；衛(wèi)生區(qū)有一張紙，我沒有撿——這算什么？事情太小了！我說個(gè)故事：

美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能“看見”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。

大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

一定要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念。學(xué)校有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從熱愛班級(jí)開始，是從那很小很小的事開始的。班主任不批評(píng)你，不去強(qiáng)硬地管理你，就像無人監(jiān)場(chǎng)，講的是大誠(chéng)信?！按笮挪患s”，最大的誠(chéng)信是不需要約定的。這種道德是慢慢建立起來的，這種高尚的人格也是慢慢形成的。

我希望大家都成為自覺的人，高尚的人，將來都是有作為的人，有偉大業(yè)績(jī)的人。

第二篇：勿以善小而不為 勿以惡小而為之主題班會(huì)

《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》主題班會(huì)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作，針對(duì)在校學(xué)生安于現(xiàn)狀、惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)、責(zé)任感減弱，意志薄弱的現(xiàn)象，組織召開此班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

通過主題班會(huì)，讓學(xué)生暢談理想，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自加壓力，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成才，成人。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

使學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受的方式明確理想的重要性。

四、活動(dòng)難點(diǎn)

如何使學(xué)生增強(qiáng)理想意識(shí)、落實(shí)到自己的行動(dòng)

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2011年11月14日第七八節(jié)課 地點(diǎn)：各班教室

六、班會(huì)內(nèi)容

（一）主持人上場(chǎng)

（二）發(fā)言時(shí)刻：有哪位同學(xué)知道八榮八恥呢？

（三）節(jié)目一：閱讀材料，踴躍發(fā)言。

（四）節(jié)目二：欣賞小品《善舉》

（五）節(jié)目三：搶答時(shí)間

（六）節(jié)目四：擊鼓傳花（被點(diǎn)到的人要站起來說出自己以前做過哪些小惡或小善，并表態(tài)以后應(yīng)該怎樣做）

（七）主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

七、班會(huì)過程

（一）主持人上場(chǎng)

甲：親愛的同學(xué)，敬愛的老師 合：大家好!甲：今天主題班會(huì)是：《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（切入幻燈片）

乙：古人云：不以善小不為，不以惡小而為之。其意思是說：不要認(rèn)為一件好事并不起眼而不去做，不要認(rèn)為一件壞事并不大而去做做不要緊。捐出一元兩元看似一件小事，而它恰實(shí)實(shí)在在是一件好事。我們經(jīng)常說：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這世界將變得更美好。但活動(dòng)中，個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)讓人失望，他寧可買零食吃，也不愿意捐給別人。這樣看來，一件小事，其實(shí)也表現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的道德品質(zhì)高尚與否。

甲：同學(xué)們，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

二、發(fā)言時(shí)刻

乙：有哪位同學(xué)知道八榮八恥呢？請(qǐng)說一說。

（發(fā)言完后，點(diǎn)擊幻燈片，切入八榮八恥，要求同學(xué)們齊聲朗誦）

三、閱讀材料，踴躍發(fā)言。

甲：請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下材料，積極思考，踴躍回答。（主持人切入幻燈片，并且朗誦，點(diǎn)名回答）

乙：星期天，父母帶孩子逛公園。在公園里，甲隨手把冰糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)乙說甲時(shí)，甲連說：“就不道德這一次，下次再也不了。”過了一會(huì)兒，來到?jīng)鐾r(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫，當(dāng)乙制止他時(shí)，甲又說：“沒事，又沒有別人看到，下次再也不了。” 閱讀上面文字，同學(xué)們有何感想？

甲：乙清晨來到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個(gè)本子寫著什么，突然又發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，將紙撕下丟在地上就走了，當(dāng)同學(xué)出面批評(píng)他時(shí)，乙卻生氣地說：“有什么了不起的，真是小題大做。”

閱讀上面文字，同學(xué)們有何感想？

乙：丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到冰箱里拿了一罐

飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時(shí)，丙卻無所謂的說：“我看到?jīng)]人才扔的?！?/p>

閱讀上面文字，同學(xué)們有何感想？

四、欣賞小品《善舉》

甲：下面讓我們來欣賞一個(gè)小品：善舉（演員上臺(tái)表演）

乙：觀看完小品，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母邢搿?/p>

五、搶答時(shí)間

甲：進(jìn)入搶答時(shí)間，搶答正確的小組有獎(jiǎng)勵(lì)。（切入幻燈片）

乙：1.在社會(huì)上，在學(xué)校日常生活中，在班級(jí)學(xué)習(xí)中，有哪些小惡，想一想，舉例回答。（切入幻燈片）

甲：2.在社會(huì)上，在學(xué)校日常生活中，在班級(jí)學(xué)習(xí)中，有哪些小善，想一想，舉例回答。（切入幻燈片）

乙：3.為什么要勿以善小而不為，勿以惡小而為之？（切入幻燈片）

甲：請(qǐng)同學(xué)們閱讀以上文字。

（切入幻燈片）

六、擊鼓傳花（切入幻燈片）

乙：讓我們來做個(gè)小游戲吧“擊鼓傳花” 甲：游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)： 1.由主持人放音樂，然后隨意停止

2.其音樂一停止，被點(diǎn)到的人要站起來說出自己以前做過哪些小惡或小善，并表態(tài)以后應(yīng)該怎樣做（主持人點(diǎn)擊音樂，并隨意停止）

七、主持人總結(jié)

（切入幻燈片，要求同學(xué)們朗誦以上文字）

乙：同學(xué)們通過以上的活動(dòng)，學(xué)到了什么呢？請(qǐng)舉手發(fā)言。甲：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。

乙：在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具

體的。

甲：這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起。乙：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。

合：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名長(zhǎng)鴻的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！謝謝大家，今天的班會(huì)課到此結(jié)束！

第三篇：勿以善小而不為,勿以惡小而為之班會(huì)教案

勿以善小而不為，勿以惡小而為之

-----學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，完善班規(guī)班約

一、班會(huì)目的

通過本次班會(huì)重新學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《中職生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生制度意識(shí)，正確對(duì)賽和處理生活和學(xué)生中的細(xì)節(jié)問題，引導(dǎo)學(xué)生共同完善和認(rèn)真執(zhí)行班規(guī)辦約。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

1、收集班級(jí)學(xué)生“小善”和“小惡”的故事。

2、培訓(xùn)主持人2名。

3、培訓(xùn)記錄員1名。

三、班會(huì)過程

1、向大家介紹我們的班會(huì)主題。

2、相信大家也都聽說過這句名言，那么接下來我給大家講一個(gè)小故事來告訴大家一些道理。它的名字叫《佛經(jīng)的故事》。

佛經(jīng)的故事

3、那么有誰知道這一則小故事講的是什么道理呢？

4、引導(dǎo)學(xué)生回答。

5、總結(jié)。

三國(guó)諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話講的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做。這句話值得我們知道并銘記在心。

我們學(xué)校曾今把學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范三令五申，但同學(xué)們違紀(jì)者任然是有的。有的只是一些非常小的過失，比如亂扔果皮，塑料袋等。這些現(xiàn)象雖然越來越少，但畢竟仍然存在?？梢栽O(shè)想，這些在違犯這些“小”事的過時(shí)的時(shí)候，極有可能是幸存僥幸的”小事一樁‘的心理，老師又沒看見的心理。

這種僥幸心理害人不淺。失之小節(jié)，也許是釀成大錯(cuò)的開始，因?yàn)橐粋€(gè)人良好的素養(yǎng)往往體現(xiàn)在小節(jié)上，正所謂“勿以惡小而為之”。反之，自律，自愛，自尊，自強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處從“小‘做起，也許正是長(zhǎng)大成材的良好開端，正所謂“無以善小而不為”當(dāng)然，這一切并不一定需要老師看見。你們違反了“小”的錯(cuò)誤，即使老師看不見，任然是一個(gè)鐵定的錯(cuò)誤。做了“小”好事，有了小“的”增益，即使老師看不見，任然是一個(gè)可喜的長(zhǎng)進(jìn)、我們要學(xué)會(huì)勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們?nèi)绻讶龂?guó)諸葛亮這句話做為座右銘奉為處世箴言，必然會(huì)增益良多，長(zhǎng)進(jìn)良多!

6、那么從剛才的一段小文章中說到的不道德行為應(yīng)該說都是小事。那下面請(qǐng)同學(xué)們分析一下它的危害性有哪些呢？

危害性：1）

7、真實(shí)案例：

之前年底，一澳洲D(zhuǎn)J透過電話騙到女護(hù)士，成功獲得英國(guó)皇妃的病情，及后女護(hù)士便自殺了，哪位DJ的出發(fā)點(diǎn)不過是開個(gè)玩笑，但想不到卻換來這個(gè)終身也抹不掉 的可怕陰影，這一真實(shí)的事例不正是“勿以惡小而為之”的最佳表現(xiàn)嗎?

那么你們有在學(xué)?？吹竭^或者做過的不道德的行為有哪些呢！

8、下面呢有一部關(guān)于善惡的微電影，名字叫做 《善惡無赦》。

四、總結(jié)

然后邊打開影片邊說“雖然有些小事看起來是小事一件但也會(huì)釀成大錯(cuò)”。

第四篇：勿以善小而不為-勿以惡小而為之班會(huì)教案

勿以善小而不為，勿以惡小而為之

三年級(jí)主題班會(huì) 班會(huì)目的

通過本次班會(huì)重新學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《中職生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生制度意識(shí)，正確對(duì)賽和處理生活和學(xué)生中的細(xì)節(jié)問題，引導(dǎo)學(xué)生共同完善和認(rèn)真執(zhí)行班規(guī)。

班會(huì)過程

1、向大家介紹我們的班會(huì)主題。

2、相信大家也都聽說過這句名言，那么接下來我給大家講一個(gè)小故事來告訴大家一些道理。它的名字叫《佛經(jīng)的故事》。

3、那么有誰知道這一則小故事講的是什么道理呢？

4、引導(dǎo)學(xué)生回答。

5、總結(jié)。

三國(guó)諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話講的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做。這句話值得我們知道并銘記在心。

我們學(xué)校曾今把學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范三令五申，但同學(xué)們違紀(jì)者任然是有的。有的只是一些非常小的過失，比如亂扔果皮，塑料袋等。這些現(xiàn)象雖然越來越少，但畢竟仍然存在?？梢栽O(shè)想，這些在違犯這些“小”事的過時(shí)的時(shí)候，極有可能是幸存僥幸的”小事一樁‘的心理，老師又沒看見的心理。

這種僥幸心理害人不淺。失之小節(jié)，也許是釀成大錯(cuò)的開始，因

為一個(gè)人良好的素養(yǎng)往往體現(xiàn)在小節(jié)上，正所謂“勿以惡小而為之”。反之，自律，自愛，自尊，自強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處從“小‘做起，也許正是長(zhǎng)大成材的良好開端，正所謂“無以善小而不為”當(dāng)然，這一切并不一定需要老師看見。你們違反了“小”的錯(cuò)誤，即使老師看不見，任然是一個(gè)鐵定的錯(cuò)誤。做了“小”好事，有了小“的”增益，即使老師看不見，任然是一個(gè)可喜的長(zhǎng)進(jìn)、我們要學(xué)會(huì)勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們?nèi)绻讶龂?guó)諸葛亮這句話做為座右銘奉為處世箴言，必然會(huì)增益良多，長(zhǎng)進(jìn)良多!

6、那么從剛才的一段小文章中說到的不道德行為應(yīng)該說都是小事。那下面請(qǐng)同學(xué)們分析一下它的危害性有哪些呢？

7、真實(shí)案例：

之前年底，一澳洲D(zhuǎn)J透過電話騙到女護(hù)士，成功獲得英國(guó)皇妃的病情，及后女護(hù)士便自殺了，哪位DJ的出發(fā)點(diǎn)不過是開個(gè)玩笑，但想不到卻換來這個(gè)終身也抹不掉 的可怕陰影，這一真實(shí)的事例不正是“勿以惡小而為之”的最佳表現(xiàn)嗎? 那么你們有在學(xué)?？吹竭^或者做過的不道德的行為有哪些呢！

8、下面呢有一部關(guān)于善惡的微電影，名字叫做 《善惡無赦》。

9、總結(jié)。

然后邊打開影片邊說“雖然有些小事看起來是小事一件但也會(huì)釀成大錯(cuò)”。

第五篇：勿以善小而不為-勿以惡小而為之演講稿

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

宣講稿

宣講人姓名：袁國(guó)華 單 位：碧海辦燒杠小學(xué) 職 務(wù)：教師

時(shí) 間：2016年12月19日 地 點(diǎn)：燒杠小學(xué)二年級(jí)教室 參加教師數(shù)：5 參加學(xué)生數(shù)：54 參加人數(shù)合計(jì)：59 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家早上好！

今天我宣講內(nèi)容的主題是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話是三國(guó)時(shí)劉備臨死前給他兒子劉禪留下的遺囑。這句話的意思是：不要因?yàn)楹檬滦《蛔觯膊灰驗(yàn)閴氖滦?、不?yán)重而去做。

在我們身邊有許多不道德的人，他們小小年紀(jì)，好吃懶做，在校不遵守紀(jì)律，在家欺騙父母，有的還染上社會(huì)上的不良習(xí)氣，對(duì)同學(xué)敲詐勒索，在學(xué)校拉幫結(jié)伙，恃強(qiáng)凌弱。這些看起來，都不是大錯(cuò)，沒有構(gòu)成犯罪，但他們?nèi)绻麖男〔桓恼?，不以犯小錯(cuò)為恥，長(zhǎng)大了就會(huì)犯大罪。想想，有好多犯人都是從小錯(cuò)犯起，最后卻越犯越大，被抓到公安局里去的。當(dāng)他們第一次做壞事時(shí)，一定覺得這不重要，沒有什么關(guān)系?？伤麄兪欠裣脒^，這就是使他們走向犯罪道路的罪魁禍?zhǔn)祝侥菚r(shí)，那些人只能流下悔恨的淚水，悔恨自己以前所做的一切?？赡且呀?jīng)于事無補(bǔ)，因?yàn)闀r(shí)間只能向前走，“人生不售來回票”。

所以，我們從小要記住“勿以惡小而為之”。有時(shí)候，在生活中去做些小小的善事也是件很開心的事。例如，在公共汽車上遇見老人和孕婦，給他們讓座；在路上撿到錢后，交給老師；在同學(xué)遭到惡人欺負(fù)時(shí)，勇敢地出來伸張正義。這方面我們要好好向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔一生中并沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，只是做一些像送老爺爺回家，車上讓座位、幫別人補(bǔ)衣服等等的小事。他沒有因?yàn)檫@些事很小而沒有去做，可是他的小事做多了，漸漸也就變成了大事。他永遠(yuǎn)活在人們心中，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們一定要記住“勿以善小而不為”。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無意中忽視了一些小事，如在教室翻窗戶、亂丟垃圾、講臟話；在花壇摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，卻反應(yīng)了一個(gè)人的公德、素質(zhì)?？梢?，美化我們的環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)需要的是全社會(huì)共同重視和努力，從我做起，從每一件小事做起。

世界上無論大事業(yè)還是小事情，都要人去做。學(xué)會(huì)了做人才能學(xué)會(huì)做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭再來，人做不好，很難重新來。要讓我們的祖國(guó)永葆青春，蓬勃發(fā)展，就要在我們小學(xué)生當(dāng)中褒獎(jiǎng)?wù)嫔泼溃H斥假丑惡，伸張正氣，抵制邪氣，樹立正確的榮辱觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。