第一篇：管理理性化形成的制度因素與人文動(dòng)因

管理理性化形成的制度因素與人文動(dòng)因

摘 要：理性化是西方管理模式的基本特點(diǎn)，是西方企業(yè)取得成功及其管理學(xué)繁榮發(fā)展的根本動(dòng)力。文章在對(duì)管理理性化形成的制度因素分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)為制度因素并不是管理理性化形成的充足條件，而人文因素才是管理走向不同模式的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，西方的人文精神才是管理理性化形成的動(dòng)因。

關(guān)鍵詞：管理理性化；制度因素；人文動(dòng)因。

回顧西方企業(yè)的發(fā)展歷程，我們可以看到它們能有今天的成功以及引以自豪的管理理論體系，完全是和它們?cè)诠芾碇兴w現(xiàn)的理性化密不可分的，這種理性化正是西方人文精神在管理領(lǐng)域的集中體現(xiàn)?？梢哉J(rèn)為，在西方管理學(xué)體系中，理性一直以來都占據(jù)著核心地位，人們對(duì)理性的假設(shè)是普遍存在的，并具體表現(xiàn)為科學(xué)化、制度化、科層化等外在形式。[1]韋伯在《新教倫理與資本主義精神》中認(rèn)為，近代理性資本主義的產(chǎn)生是與各種理性的制度因素及西方特有的人文因素、文化結(jié)構(gòu)分不開的。而在西方管理中所體現(xiàn)的理性化因素則完全植根于這種理性的資本主義精神，因此我們?cè)趯?duì)管理理性化的形成機(jī)制進(jìn)行探討時(shí)也離不開制度和人文這兩個(gè)層面的因素。

一、形成管理理性化所必要的制度因素

（一）商品文明與經(jīng)濟(jì)理性的形成管理文明根源于成熟的商品文明，管理理性化產(chǎn)生的先決條件是理性經(jīng)濟(jì)環(huán)境的存在，由自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完全演進(jìn)是西方管理學(xué)形成的社會(huì)歷史背景。在商品文明中，每一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體都遵循“理性人”、“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)，其行為都是基于個(gè)體利益最大化的原則，這種經(jīng)濟(jì)理性決定了企業(yè)管理行為必然呈現(xiàn)出理性化的色彩。

（二）產(chǎn)權(quán)制度的法律保證

產(chǎn)權(quán)明確才能權(quán)責(zé)清晰。一個(gè)在法律上強(qiáng)有力的產(chǎn)權(quán)制度能夠明確界定交易邊界，有助于規(guī)范經(jīng)濟(jì)主體的行為，使其形成穩(wěn)定的收益預(yù)期，從而提高社會(huì)合作效率。產(chǎn)權(quán)制度在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最大的作用就是能夠通過制度的力量塑造出有著強(qiáng)烈逐利欲望的健康經(jīng)濟(jì)主體，使企業(yè)的財(cái)產(chǎn)權(quán)和剩余索取權(quán)有著明確的收益人，保證企業(yè)所有者的各種經(jīng)濟(jì)行為是出于自身利益考慮的理性行為。

（三）企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理階層的出現(xiàn)

管理理性化造就了企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理階層，反過來，這一階層的形成又成為保持管理理性化的重要基礎(chǔ)。企業(yè)家不是一個(gè)實(shí)體概念，而是一個(gè)職能概念；不是一個(gè)持久不變的職業(yè)狀態(tài)，而是一個(gè)不斷變動(dòng)的理性選擇。因而，不論是熊彼特，還是其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家，都是從職能上來定義企業(yè)家的。比如，熊彼特就認(rèn)為企業(yè)家是從事“創(chuàng)造性”破壞的創(chuàng)新者，突顯了企業(yè)家理性精神的核心和實(shí)質(zhì)。

（四）健全的人才交流市場(chǎng)

從整個(gè)社會(huì)來看，健全的人才交易市場(chǎng)能夠保證每一個(gè)企業(yè)的活力。沒有人才的合理流動(dòng)，也就無法實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)對(duì)人力資源的配置效率，從而直接導(dǎo)致企業(yè)的用人行為缺乏理性。只有在一定的人才市場(chǎng)壓力下，企業(yè)內(nèi)部才能按照規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的原則建立起人力資源的管理體系，才能實(shí)現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)獲得個(gè)人的成長(zhǎng)。因此，合理

自由的人才流動(dòng)是企業(yè)管理行為及其員工工作方式理性化的基本保證。

（五）完善的價(jià)值評(píng)價(jià)機(jī)制

企業(yè)中一套良好的價(jià)值評(píng)價(jià)機(jī)制不僅有利于引導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為，而且能夠極大地調(diào)動(dòng)員工的積極性。通過價(jià)值評(píng)價(jià)機(jī)制可以促使企業(yè)克服短期行為，從而理性地將企業(yè)的近期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)員工而言，完善的價(jià)值評(píng)價(jià)機(jī)制將價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值分配有機(jī)地聯(lián)系起來，通過業(yè)績(jī)考核在企業(yè)內(nèi)部建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)每個(gè)成員的價(jià)值和貢獻(xiàn)進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，促使每個(gè)成員的工作行為趨于理性化，以達(dá)到整體利益和個(gè)人利益雙贏的局面。

二、人文因素才是形成不同管理模式的內(nèi)在動(dòng)因

上述各種制度層面的因素對(duì)于管理理性化的形成是必不可少的，它們相互作用，相互影響，共同引導(dǎo)管理理性化的產(chǎn)生和發(fā)展[論文網(wǎng) LunWenNetCom]。但是，我們?cè)趶V泛窮詰各種制度條件之后，發(fā)現(xiàn)這些并不是管理理性化形成的充足條件，應(yīng)該看到，在一些社會(huì)中這些因素并非完全闕如，但依然很難在管理中形成理性化，比如中國(guó)在經(jīng)歷二十多年的改革實(shí)踐后，可以說上述制度因素已經(jīng)有了一定的發(fā)育，但管理理性化因素在企業(yè)中仍然遇到很大的障礙。而在西方社會(huì)里，當(dāng)這些制度因素一旦具備以后，管理理性化也就順乎歷史潮流地自然表現(xiàn)出來，為了探究這其中的巨大差異，我們必須把研究的目光投向能夠表現(xiàn)不同社會(huì)文化的人文因素。

應(yīng)該看到，人文因素才是管理的母體，它是管理走向不同模式的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。正如美國(guó)學(xué)者丹尼爾·雷恩（Daniel）所說的那樣：“管理思想不是在沒有文化的真空中發(fā)展起來的，管理人員往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的工作總是受當(dāng)前文化的影響?！盵2]不同社會(huì)的文化背景、人文因素會(huì)產(chǎn)生不同的思維方式、行為方式和人際交往方式，因而其管理思想、管理行為和管理手段也就各有差異。我們可以認(rèn)為，人文因素作為一種內(nèi)生變量在東西方不同企業(yè)管理模式的形成過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

中國(guó)文化和西方文化不同，是人文文化、倫理文化，它強(qiáng)調(diào)人性本善，長(zhǎng)于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，追求群體的和諧。和西方的防范性管理不同，東方管理具有引導(dǎo)性的特點(diǎn)，即通過特定的途徑，使員工接受企業(yè)準(zhǔn)則和倫理，從而形成自我管理、自覺管理的特點(diǎn)。這一管理不妨稱之為“柔性管理”，其最大的優(yōu)點(diǎn)就是突出了人性的重要性，加強(qiáng)了對(duì)人基本信條和價(jià)值理念的關(guān)注，但是，在以“情”為紐帶進(jìn)行管理的同時(shí)，忽視了“法”的重要性，增加了企業(yè)管理中的隨意性和主觀性，表現(xiàn)為管理行為散而亂，并且依賴群體的惰性思想，抑制了個(gè)人創(chuàng)造力的發(fā)揮。[3]

東西方文化都有其積極的一面，不能絕對(duì)地否定其中的任何一種，但也要清醒地看到兩者都有不利于管理發(fā)展的消極因素。在中國(guó)企業(yè)飛速發(fā)展的今天，一方面我們要肯定和承認(rèn)東方管理模式中積極因素，而另一方面，我們企業(yè)中表現(xiàn)出來的嚴(yán)重缺乏管理理性的現(xiàn)象卻不得不引起我們的注意和思考。而管理學(xué)作為一門獨(dú)立的社會(huì)科學(xué)，是近代工業(yè)革命與西方文明相結(jié)合的產(chǎn)物，自弗雷德里克·泰羅（Frederick W.Taylor）提出科學(xué)管理以來，管理學(xué)的發(fā)展便始終帶有西方理性化人文精神的全息特征。因此，我們應(yīng)該分析一下西方人文精神在其管理理性化的形成過程中是如何發(fā)揮巨大的驅(qū)動(dòng)作用的。

三、西方人文精神與其管理理性化

（一）西方傳統(tǒng)的個(gè)人自由主義

個(gè)人自由主義原來的含義不過是指政治上的民主、自由、人權(quán)，后來發(fā)生了重大的社會(huì)意義轉(zhuǎn)變，西方人把個(gè)人自由主義貫徹到經(jīng)濟(jì)和政治制度中，成了西方傳統(tǒng)精神中最為獨(dú)特的理想主義。個(gè)人自由主義強(qiáng)調(diào)以人為本位的人權(quán)、民主、自由、平等，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就和個(gè)性至上，在西方看來，只有靠個(gè)人去奮斗、拼搏和冒風(fēng)險(xiǎn)，而不是利用投機(jī)取巧、歪門邪道的方法創(chuàng)造出來的成就才是真正的本領(lǐng)，因此在具體的行為表現(xiàn)上更趨于理性化和個(gè)性化。西方人對(duì)自由的探求側(cè)重于向外，以發(fā)現(xiàn)世界和改造世界為達(dá)到自由的途徑和手段，這就促使人們?nèi)?chuàng)新和進(jìn)行發(fā)明，人們更容易接受新思想和新技術(shù)，而很少考慮某個(gè)專家或權(quán)威的理論和看法，所以科學(xué)文化在西方得到廣泛的傳播?；谶@種個(gè)人自由主義，西方人反對(duì)在前人的成就中去探索有利于事業(yè)發(fā)展的東西，而主張進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)。在這種個(gè)人自由主義的人文精神下，理性得到了孕育，企業(yè)家階層以其創(chuàng)新精神在社會(huì)范圍內(nèi)迅速崛起，為企業(yè)的發(fā)展和理性管理的形成提供了動(dòng)力。

（二）西方“天人相分”的思維觀

西方思維方式傾向于天人相分（主客相分）。長(zhǎng)期以來，西方哲學(xué)史上占主導(dǎo)地位的是二元論，亦即認(rèn)為世界是由物質(zhì)和精神兩個(gè)各自獨(dú)立、性質(zhì)不同的本原構(gòu)成的。早在古希臘時(shí)代，先哲們就將人與自然分割開來。古希臘早期的哲學(xué)家們關(guān)注的對(duì)象主要是自然，而人本身則在哲人們的視野之外。到蘇格拉底時(shí)，他已經(jīng)認(rèn)為“心靈是唯一值得研究的對(duì)象”。也正是由此開始，西方文化中就出現(xiàn)了關(guān)心人與關(guān)心自然的分野，這也正是“天人相分”思維方式的體現(xiàn)。尤其是到了中世紀(jì)，人不但與天相分，而且成了天（亦即神）的奴婢和臣民。近代以來，隨著人性的解放和科學(xué)的發(fā)展，人們不僅把無形的天（亦即神）踩在了自己的腳下（如尼采“上帝死了”的宣言），同時(shí)，還開始向有形的天（即自然）開戰(zhàn)。伴隨著人類征服自然過程中的節(jié)節(jié)勝利，科學(xué)精神與理性分析亦得以發(fā)揚(yáng)光大，在近現(xiàn)代的西方文化中逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位，并影響到了包括企業(yè)管理在內(nèi)的諸多人類行為。“天人相分”這種在對(duì)立中求統(tǒng)一的思維方式使西方人對(duì)客體的分解能力強(qiáng)，具有分解思維、邏輯思維的特長(zhǎng)，善于將事理細(xì)密解剖和層層推衍。西方的管理理性化正好符合了西方人的這種思維方式，這也正是為什么泰羅制這種科學(xué)管理方法能夠在美國(guó)推行開來的原因之一。

（三）韋伯宣揚(yáng)的西方資本主義精神

韋伯是第一個(gè)積極宣揚(yáng)西方資本主義精神的學(xué)者，他在《新教倫理與資本主義精神》一書中，不僅把資本主義看成是一個(gè)經(jīng)濟(jì)制度范疇，而且把它當(dāng)作一個(gè)文化學(xué)范疇。韋伯認(rèn)為，資本主義的形成是以歐洲理性主義為精神基礎(chǔ)、以理性的具體核算為集中體現(xiàn)的，具有一套獨(dú)特的價(jià)值觀念、思維模式和行為方式的文化體系。這種理性的資本主義精神表現(xiàn)為合理而有系統(tǒng)地追求預(yù)期利潤(rùn)并節(jié)制消費(fèi)的態(tài)度，并且以勞動(dòng)為義務(wù)，以履行個(gè)人的職業(yè)責(zé)任為天職。其理性之處，不在于增強(qiáng)人們對(duì)金錢的欲望，“資本主義更多的是對(duì)這種非理性欲望的一種抑制，或至少是一種理性的緩解”。[4]而在于為個(gè)人盡心盡力做好本職工作提供一種倫理上的約束力。所以，西方資本主義精神不僅能培育出嚴(yán)格的自我約束力，激勵(lì)人們以理性的態(tài)度對(duì)待他們的世俗工作，而且能在近代經(jīng)濟(jì)秩序中培育出合法地賺錢就是美德的價(jià)值觀念。這種勞動(dòng)和賺錢的態(tài)度最適合于資本主義的經(jīng)營(yíng)，而資本主義經(jīng)營(yíng)也正是從這種資本主義精神中吸取其最合理的精神動(dòng)力。同樣，作為社會(huì)人文精神在企業(yè)管理領(lǐng)域的縮影，西方管理中的理性化就充分體現(xiàn)著這種合乎理性的資本主義精神。

第二篇：制度管理與人文關(guān)懷

學(xué)校規(guī)章制度是以條文的形式對(duì)學(xué)校成員必須遵守的要求而制定的行為準(zhǔn)則，是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶和反映。建立健全學(xué)校規(guī)章制度并付諸實(shí)施，對(duì)于提高學(xué)校的代寫論文、管理水平和效率，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，尤其對(duì)于培養(yǎng)師生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣具有十分重要的意義。因此，依法治校、按章辦學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校管理的一條基本準(zhǔn)則。如今，大凡比較好的學(xué)校，無不以自己“時(shí)時(shí)有規(guī)范、事事有規(guī)范、處處有規(guī)范”且能隨時(shí)拿出厚厚的較為完善的《學(xué)校規(guī)章制度匯編》之類的東西而自詡。但目前不少學(xué)校變本加厲在規(guī)章制度上做文章、下功夫:把規(guī)章細(xì)化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化，并且配合量化評(píng)分和經(jīng)濟(jì)制裁等等。這種做法終將因?yàn)槲茨芸紤]到教師的工作、心理特點(diǎn)以及教師的實(shí)際情況而挫傷部分教師的工作積極性，并使其產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響到學(xué)校工作的正常開展。我們知道，學(xué)校規(guī)章制度的唯一目的和價(jià)值就是為了學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。那么，學(xué)校規(guī)章制度的制定和實(shí)施也必須以尊重人、信任人、成全人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。①因此，學(xué)校管理者在制定和實(shí)施規(guī)章制度的過程中，既要考慮到規(guī)章制度的規(guī)范、約束作用，更要考慮到受規(guī)章制度規(guī)范、約束的對(duì)象是有著豐富個(gè)性、情感的人，他們需要受到關(guān)心、尊重、信任，才能最大限度地激發(fā)其論文代寫積極性，因而對(duì)其管理就需要多一分人文關(guān)懷。

第三篇：人文與管理系2010學(xué)年總結(jié)

人文與管理系學(xué)生會(huì)2010學(xué)年總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年已接近尾聲?；厥妆緦W(xué)年，我系各位新老干部齊心協(xié)力，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指示和要求，在輔導(dǎo)員和其他兄弟系的傾心協(xié)助下，緊緊圍繞人文與管理系工作重點(diǎn)，充分展示人文與管理系的風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，完成工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下： 一月份：

1、開展了“誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)”，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。（學(xué)習(xí)部）

2、完成本系所屬寢室的衛(wèi)生寢室評(píng)比結(jié)果調(diào)查工作。（生活部）

3、開展了以“新年”為主題的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。（宣傳部）

4、處理“兩人三足”的后續(xù)工作并整理該活動(dòng)的照片。（體育部）

三月份：

1、組織學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的新春大聯(lián)歡活動(dòng)。（人管系學(xué)生會(huì)）

2、開展了“好書推薦”活動(dòng)；并組織“學(xué)習(xí)校友精神，樹立人生目標(biāo)”主題班會(huì)。（學(xué)習(xí)部）

3、制作 “流金歲月”大學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)大賽海報(bào)，更新櫥窗。（宣傳部）

4、配合系學(xué)生會(huì)召開新年茶話會(huì)，共享新年的喜悅。（生活部）

5、協(xié)助院體育部舉行乒乓球賽。（體育部）

四月份：

1、（1）組織了各項(xiàng)等級(jí)考試。（2）組織評(píng)選了學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

（3）舉辦了“夢(mèng)想成就未來——談當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀”講座。（學(xué)習(xí)部）

2、評(píng)比“流金歲月”大學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)大賽優(yōu)秀作品并展出。（宣傳部）

3、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)并要求我系外出打工同學(xué)填寫保證書。（紀(jì)檢部）

4、協(xié)助體育組開展教職工籃球賽，并擔(dān)任裁判。（體育部）

5、宣傳“學(xué)生生活點(diǎn)滴，開創(chuàng)文明行為”的拍攝活動(dòng)。（生活部）

五月份：

1、展開“Daily English”各項(xiàng)活動(dòng)。（人管系學(xué)生會(huì)）

2、開展了“校榮我榮，我能為學(xué)校的轉(zhuǎn)型做些什么？”主題征文活動(dòng)。（學(xué)習(xí)部）

3、開展了二手用品交流會(huì)（生活部）

4、配合團(tuán)委開展藝術(shù)節(jié)相關(guān)的活動(dòng)。（文娛部）

5、參加了系系籃球賽，同時(shí)建立了深厚的友誼。（體育部）

六月份：

1、成功舉辦商務(wù)禮儀展示晚會(huì)；開展一次“誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)”

（學(xué)習(xí)部）2、3、4、舉辦了一場(chǎng)拔河比賽。（體育部）

加強(qiáng)檢查力度，制定了嚴(yán)格的懲處制度。（紀(jì)檢部）

更新櫥窗：商務(wù)禮儀活動(dòng)照片展示，韻柳岸書畫櫥窗展。（宣

傳部）

5、為秘書禮儀風(fēng)采大賽拉贊助。（實(shí)踐部）

6、總結(jié)了本學(xué)期的財(cái)務(wù)支出。（生活部）

九月份：

1、迎接10屆新生到來（學(xué)生會(huì)）

2、進(jìn)行新一屆學(xué)生會(huì)補(bǔ)選（學(xué)生會(huì)）十月份：

1、與學(xué)前系聯(lián)合舉辦迎新生晚會(huì)圓滿成功（學(xué)生會(huì)）

2、為運(yùn)動(dòng)會(huì)排練一場(chǎng)健美操表演(文娛部)

3、組織各班生活委員填寫學(xué)生心理健康情況調(diào)查表。（生活部）

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備及召開，落實(shí)各項(xiàng)比賽注意項(xiàng)目（體育部）十一月份：

1、為迎合我校的十周年校慶活動(dòng)策劃大型詩朗誦節(jié)目并進(jìn)行了人員的選定與排演。（學(xué)生會(huì)）

2、十一月四號(hào)，國(guó)大班二期成立、首屆上虞賓館班成立。

3、十一月十七號(hào)首屆國(guó)邦茶餐廳班成立。

4、十一月十九號(hào)國(guó)邦茶餐廳班成員參加首次實(shí)訓(xùn)。

5、十一月二十四號(hào)酒管101級(jí)在實(shí)訓(xùn)教室進(jìn)行了一堂餐廳運(yùn)行與管理的公開課。十二月份：

1、舉行首屆職業(yè)技能大賽。（學(xué)生會(huì)）

2、做好英語等級(jí)考試相關(guān)工作。（學(xué)習(xí)部）

3、舉行以“團(tuán)結(jié)、友誼”為主題的友誼拔河賽。（體育部）

4、組織同學(xué)們對(duì)食堂工作進(jìn)行評(píng)分。（生活部）

2010學(xué)年人管系工作圓滿結(jié)束，我們有信心、有決心、有能力挑更重的擔(dān)子，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，抓住重點(diǎn)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，使我系各項(xiàng)工作在新的學(xué)年不斷發(fā)展。我系學(xué)生會(huì)將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致以實(shí)際行動(dòng)證明一切，豐富大學(xué)生生活，活躍校園氣氛，讓在校同學(xué)看到一個(gè)充滿生機(jī)的人文與管理系！

人文與管理系

二○一○年十二月三日

第四篇：工程質(zhì)量形成過程與影響因素分析

工程質(zhì)量形成過程與影響因素分析

（一）工程建設(shè)各階段對(duì)質(zhì)量形成的作用與影響

工程建設(shè)的不同階段，對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量的形成起著不同的作用和影響。

1.項(xiàng)目可行性研究

項(xiàng)目可行性研究是在項(xiàng)目建議書和項(xiàng)目策劃的基礎(chǔ)上，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理對(duì)投資項(xiàng)目的有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境及所有方面進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)各種可能的擬建方案和建成投產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、和環(huán)境效益等進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)和論證，確定項(xiàng)目建設(shè)的可行依據(jù)。在此過程中，需要確定工程項(xiàng)目的質(zhì)量要求，并與投資目標(biāo)相協(xié)調(diào)。因此，項(xiàng)目的可行性研究直接影響項(xiàng)目的決策質(zhì)量和設(shè)計(jì)質(zhì)量。

2.項(xiàng)目決策

項(xiàng)目決策階段是通過項(xiàng)目可行性研究和項(xiàng)目評(píng)估，對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)方案做出決策，使項(xiàng)目的建設(shè)充分反映業(yè)主的意思，并與地區(qū)環(huán)境相適應(yīng)，做到投資、質(zhì)量、進(jìn)度三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。所以，項(xiàng)目決策階段對(duì)工程質(zhì)量的影響主要是確定工程項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量目標(biāo)和水平。

3.工程勘察、設(shè)計(jì)

工程的地質(zhì)勘察是為建設(shè)場(chǎng)地的選擇和工程的設(shè)計(jì)與施工提供地質(zhì)資料依據(jù)。而工程設(shè)計(jì)師根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目總體需求（包括已確定的質(zhì)量目標(biāo)和水平）和地質(zhì)勘察報(bào)告，對(duì)工程的外形和內(nèi)在的實(shí)體進(jìn)行籌劃、研究、構(gòu)思、設(shè)計(jì)和描繪，形成設(shè)計(jì)說明書和圖紙等相關(guān)文件，使得質(zhì)量目標(biāo)和水平具體化，為施工提供直接依據(jù)。

工程設(shè)計(jì)質(zhì)量是決定工程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工程采用什么樣的平面圖布置和空間形式、選用什么樣的結(jié)構(gòu)類型、使用什么樣的材料、構(gòu)配件及設(shè)備等等，都直接關(guān)系到工程主體結(jié)構(gòu)的安全可靠，關(guān)系到建設(shè)投資的綜合功能是否充分體現(xiàn)規(guī)劃意圖。在一定程度上，設(shè)計(jì)的完美也反映了一個(gè)國(guó)家的科技水平和文化水平。設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、合理性，也決定了工程建設(shè)的成敗，是建設(shè)工程的安全、適用、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)等措施得以實(shí)現(xiàn)的保證。

4.工程施工

工程施工是指按照設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)文件的要求，在建設(shè)場(chǎng)地上將設(shè)計(jì)意圖付諸實(shí)現(xiàn)的測(cè)量、作業(yè)、檢驗(yàn)，形成工程實(shí)體建成最終產(chǎn)品的活動(dòng)。任何優(yōu)秀的勘察設(shè)計(jì)成果，只有通過施工才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此工程施工活動(dòng)決定了設(shè)計(jì)意圖能否體現(xiàn)，它直接關(guān)系到工程的安全可靠、使用功能的保證，以及外表觀管能否體現(xiàn)設(shè)計(jì)的藝術(shù)水平。在一定程度上，工程施工是形成實(shí)體質(zhì)量的定性環(huán)節(jié)。

5.工程竣工驗(yàn)收

工程竣工驗(yàn)收就是對(duì)項(xiàng)目施工階段的質(zhì)量通過檢查評(píng)定、試車運(yùn)轉(zhuǎn)，考核項(xiàng)目質(zhì)量是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求；是否符合決策階段確定的質(zhì)量目標(biāo)和水平，并通過驗(yàn)收確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量。所以工程竣工驗(yàn)收對(duì)質(zhì)量的影響是保證最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

第五篇：人文與管理系一月份總結(jié)

人文與管理系學(xué)生會(huì)一月總結(jié)

一月對(duì)于廣大的同學(xué)來說，既是繁忙的，又是充滿著期待與希望的。同學(xué)們認(rèn)真迎接期末考試，同時(shí)期待著寒假的到來。我系也在本月做好本學(xué)期的收尾工作。為了能給我系在這學(xué)期的工作劃上完美的句號(hào)，我系在本月工作總結(jié)如下： 1． 做好期末收尾工作，期末考試成功舉行。（人文與管理系學(xué)生會(huì)）2． 3． 開展了“誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)”，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。（學(xué)習(xí)部）認(rèn)真完成了本系所屬寢室的衛(wèi)生寢室評(píng)比結(jié)果調(diào)查工作。（生活部）4． 抽查了各班大課的到勤率，嚴(yán)查各班早晚自習(xí)的情況。（紀(jì)檢部）5． 安排人員檢查各班教室的情況，包括門窗、電燈是否關(guān)好。（保衛(wèi)部）6． 元旦期間，實(shí)踐部努力為留校同學(xué)尋找了打工機(jī)會(huì)，豐富了同學(xué)們的生活。（實(shí)踐部）7． 8． 9． 開展了以新年為主題的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。（宣傳部）認(rèn)真做好了教室及公共教室的衛(wèi)生檢查工作。（勞動(dòng)部）加強(qiáng)內(nèi)部管理工作，建立日常工作報(bào)告制度。（文娛部）

10．處理“兩人三足”的后續(xù)工作并整理了該活動(dòng)的照片。（體育部）

以上是我系一月份工作總結(jié)，在此，也希望下學(xué)期我們?nèi)宋呐c管

理系可以在大家的共同努力下，再創(chuàng)輝煌！最后，祝大家新春快樂！

人文與管理系學(xué)生會(huì)

二○一○年一月