第一篇：珍愛生命隊(duì)會(huì)主持詞

四（2）班《珍愛生命》主題隊(duì)會(huì)主持詞

甲，乙:尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好?。ň瞎┮遥罕敬侮?duì)會(huì)我們討論的主題是《珍愛生命》。

甲: 人，最寶貴的是生命。

乙 : 生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲：生命的意義是什么呢/

乙：請(qǐng)看大屏幕。

甲：我們應(yīng)該珍愛生命，關(guān)注安全。

乙：我們?cè)撛鯓诱鋹圩约旱纳兀?/p>

甲：我們來聽兩個(gè)小故事吧。

乙：同樣是面臨困境，為什么會(huì)有兩種不同的結(jié)果呢？

甲：通過故事說明了，在危難時(shí)候只有自己才能救自已。

乙：接下來，請(qǐng)大家討論屏幕中的三個(gè)問題。

甲：請(qǐng)大家積極討論，涌躍發(fā)言。

乙：下面我們進(jìn)入考考你環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家搶答。

甲：生命是珍貴的，需要我們認(rèn)真加以保護(hù)。無論何時(shí)何地，無論遇到多大的挫折，都不能輕易放棄生的希望。

乙：在生命受到威脅時(shí)，不僅要有求生的意志，也要有求生的方法。甲：下面請(qǐng)全班同學(xué)一起朗誦《生命之歌》

乙：今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：珍愛生命主題隊(duì)會(huì)

071班“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2.使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生意外溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。近年全國(guó)學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）

1.聽了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.學(xué)生討論、發(fā)表自己的看法。

3.人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1.什么是溺水？

2.學(xué)生討論。

小結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

3.溺水原因主要有哪幾種？

4.討論。

5小結(jié)：A.在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；B.在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋；C.雨天掉入深水坑；D.過橋走汀步不慎落水；E.被洪水沖走。

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

6.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

7.我們外出游泳玩水做到“六個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法（播放動(dòng)畫片）

1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

2、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒?/p>

溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

四、課堂總結(jié)

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，同學(xué)們，請(qǐng)珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情！希望同學(xué)們經(jīng)過這次班會(huì)學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全。

第三篇：珍愛生命主題 隊(duì)會(huì)

《珍愛生命，重視安全》安全教育教案

三一班

教學(xué)目的：

通過班會(huì)教育活動(dòng)，樹立“珍愛生命”的個(gè)體責(zé)任感，豐富學(xué)生的安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事故的防范性與應(yīng)對(duì)能力，創(chuàng)建平安和諧的校園、社會(huì)環(huán)境。

教學(xué)過程：

師：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

師：今天，就讓我們?cè)凇罢鋹凵?、重視安全”的主題隊(duì)會(huì)中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來重視安全，珍愛生命。

第一環(huán)節(jié)

警示篇（不該發(fā)生的悲?。?/p>

師：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)

同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

(演講)警鐘長(zhǎng)鳴

我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個(gè)家庭帶來了無可彌補(bǔ)的損失。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會(huì)帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

更不可思議的是，一個(gè)剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。

在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。

種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。

據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。

災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。

師：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。

面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對(duì)，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？

第二環(huán)節(jié) 求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）

師:水火無情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。那么，身處火海時(shí)，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢？

[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]

1、快打電話119報(bào)警，說清地點(diǎn)，火勢(shì)等；

2、如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？] 如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？]

如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？]

如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]

快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]

樓梯被火封住時(shí)，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

[第七題：如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？]

如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

師：感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。

在我國(guó)遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進(jìn)入汛期，我們常會(huì)遇到洪水的襲擊，面對(duì)水災(zāi)，您知道多少求生的方法呢？

生：人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚埽瑸榱朔乐贡缓樗疀_走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號(hào)，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。

師：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時(shí)有發(fā)生。如果遇到溺水事件，我們應(yīng)該如何救助呢？現(xiàn)在我提出第八個(gè)個(gè)問題。

[第八題：怎樣搶救溺水者？]

首先應(yīng)迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應(yīng)進(jìn)行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。

[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？]

碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭(zhēng)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況采取靈活的應(yīng)對(duì)方法，也可以通過學(xué)校和公安機(jī)關(guān)來處理。

師：答得非常好。面對(duì)校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭(zhēng)，一定會(huì)消除校園暴力。

交通常識(shí)

多學(xué)有益

師：大家知道我們學(xué)校門口的馬路上發(fā)生了多起交通事故，我們應(yīng)該怎么避免交通事故的發(fā)生呢？下面我再出幾道題考考大家。

第十題：如果你乘的車不幸翻倒，應(yīng)該怎么做？]

1、牢牢抓住汽車的某個(gè)部位；

2、抱住頭部，并縮身成球形

3、讓別人用力將你拉扯出來

[第十二題：騎車時(shí)要注意哪些問題？]

靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。

第三環(huán)節(jié) 防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）

師：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來請(qǐng)聽全班同學(xué)的朗誦。

同學(xué)們，聽我談，安全事故要防范。

在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。

過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。

做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

做游戲，要當(dāng)心，盤腳斗雞易傷身。

在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。

莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。

人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

對(duì)別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。

河水邊，莫留戀，無人保護(hù)不安全。

學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。

破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。

師：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

解說詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎你們來到三一班！

三一班班徵由紅心、飛鳥、旭日組成。整個(gè)班徵的圖案含義是：在旭日的照耀下，一只飛鳥飛向紅心。

紅色能讓人進(jìn)取，紅心使人感動(dòng)，它象征著三一班是個(gè)充滿愛心的群體。飛鳥上的三根羽毛分別是藍(lán)、黃、綠色，象征著三一班的孩子們來自不同的家庭，有著不同的個(gè)性和愛好，卻向著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。鳥頭伸向紅心，表示孩子們放飛夢(mèng)想，奔向希望。

旭日作為背景，采用橙色，是暖色調(diào)，象征著三一班是個(gè)溫暖向上、有凝聚力的班集體。

我們班的教室布置分為六個(gè)版塊：安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、廉潔。老師希望我們樹立安全第一的觀念，所以我們班的安全標(biāo)語(yǔ)是：高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第四篇：珍愛生命 隊(duì)會(huì)教案

珍愛生命健康成長(zhǎng)

隊(duì)會(huì)目的：

通過這次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全、交通安全、家庭安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)校園安全、交通安全、家庭安全三方面的資料。2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命健康成長(zhǎng)”八個(gè)美術(shù)字。隊(duì)會(huì)程序：

各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)人數(shù)。輔導(dǎo)員老師預(yù)祝隊(duì)會(huì)開得圓滿成功。

中隊(duì)長(zhǎng)：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)，出隊(duì)旗。全體面向隊(duì)旗，敬禮。（放出旗音樂）禮畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)，唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。（隊(duì)歌音樂）班長(zhǎng)指揮。班長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。進(jìn)行隊(duì)會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話。

中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們?cè)谶@里舉行“珍愛生命，安全第一”的主題隊(duì)會(huì)，愿我們每天開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。中隊(duì)長(zhǎng)：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第四項(xiàng)，隊(duì)會(huì)開始。請(qǐng)我們的主持人上場(chǎng)。

主持人：我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)為我們帶來的小品：鋼筆尺子大戰(zhàn)。由常世宏和祁暉炫表演。

主持人：同學(xué)們說說他們的行為對(duì)嗎？會(huì)造成什么不良結(jié)果？對(duì)！怎么這么不小心呢？老師天天給我們說，要注意安全，不要打鬧。學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面請(qǐng)看校園安全還要注意什么？（播放課件1——7幻燈片）

主持人：下面請(qǐng)欣賞第二小隊(duì)為我們帶來的《安全拍手歌謠》?！栋踩氖指柚{》

你拍一我拍一 交通安全要牢記；

你拍二我拍二 堅(jiān)持要走斑馬道；

你拍三我拍三 紅停綠行保平安；

你拍四我拍四 做守交規(guī)好孩子；

你拍五我拍五 交通事故像老虎；

你拍六我拍六 橫過馬路看左右；

你拍七我拍七 不能路上玩游戲；

你拍八我拍八 文明行路返回家；

你拍九我拍九 要按人行便道走；

你拍十我拍十 兒童預(yù)防是大事

你拍九我拍九 要按人行便道走；

你拍十我拍十 安全預(yù)防是大事

主持人：謝謝第二小隊(duì)為我們帶來的《安全拍手歌謠》。同學(xué)們從中了解了什么？

主持人：咱們?cè)賮砜纯唇煌ò踩覀冞€應(yīng)注意什么？（播放課件8——11幻燈片）

主持人：從這些血淋淋的現(xiàn)實(shí)中，我們有了解了那些交通安全知識(shí)？先小組討論一下。

主持人：各小組派代表全班匯報(bào)。

主持人：同學(xué)們說得較全面。下面咱們?cè)賮硇蕾p一下第三組代表表演的小品：“小明家失火了”。

(一人讀情節(jié)過程，三人表演)星期天小貝、童童都在小明家做作業(yè)，突然他們發(fā)現(xiàn)小明家電路著火了，請(qǐng)看他們?nèi)说谋憩F(xiàn)：小貝找來濕毛巾捂著鼻子，弓腰逃出門外；童童直著身體往外跑，并大呼救火；小明急著找水救火。

主持人：第三組代表的表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

主持人：同學(xué)們說得都對(duì)，但不全面，請(qǐng)齊讀老師給我們的溫馨提示。（出示課件）

一、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1.要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，盡快想辦法離開火場(chǎng)。

3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、壓低身體前行。

二、隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時(shí)關(guān)閉、切斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

主持人：下面請(qǐng)欣賞快板表演：安全知識(shí)小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。

安全常識(shí)牢牢記，快樂常伴我和你！

主持人：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

主持人：現(xiàn)在進(jìn)行隊(duì)會(huì)第五項(xiàng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。

輔導(dǎo)員： 通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，五一中隊(duì)的隊(duì)員搜集了大量資料，了解了許多安全知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力；同時(shí)通過各種寓教于樂活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了

隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

中隊(duì)長(zhǎng)：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第六項(xiàng)，呼號(hào)。

輔導(dǎo)員：請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳放于耳際，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第七項(xiàng)，退旗。全體面向隊(duì)旗，敬禮。（放退旗音樂）禮畢。唱閉會(huì)歌。

第五篇：《珍愛生命 向陽(yáng)成長(zhǎng)》隊(duì)會(huì)發(fā)言稿

《珍愛生命 向陽(yáng)成長(zhǎng)》隊(duì)會(huì)發(fā)言稿

二（1）中隊(duì)

親愛的同學(xué)們：

大家好！我是王藝涵。

今天，我們又站在這里，看著國(guó)旗冉冉升起揚(yáng)在藍(lán)大之下;聽著國(guó)歌雄有力，回響在校園之中，我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼晴，敏銳的耳朵還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的身體，從出生的那天起，我們就不斷地探素著整個(gè)世界。

然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一且逝去，便無法迫回.生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)高.假如人們失去生命，這一切都將不再存在。人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次這句話人人都記得，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，水，治安事故等非常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘比如:去年河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里，也存在著很多脅著我們生命安全的現(xiàn)象.比如:同學(xué)們?cè)跇堑览飸蜃反蛏舷聵菚r(shí)互相打，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些買一些沒有任何保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全.同學(xué)們，其實(shí)，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來，時(shí)時(shí)刻刻把安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全面約束白己的行為，讓我攜起手來凝心聚力，學(xué)會(huì)生存珍愛生命;讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下溶一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活.讓生命的一清泉，水流不息吧！