第一篇：大學(xué)生政治整理大一上

1、世界觀：人們對(duì)生活在其中的世界與世界的關(guān)系的決總體看法和根本觀點(diǎn)。

人生觀：是世界觀的重要組成部分，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，他決定著人們時(shí)間獲得活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向和對(duì)待生活的態(tài)度。

2、追求高尚的人生目的作用

① 人生目的決定人生道路，一方面：規(guī)定方向，另一方面：

培養(yǎng)能力、磨練意志、奮發(fā)進(jìn)取、努力拼搏。②**決定人生態(tài)度③決定人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

3、如何正確處理競爭與合作的關(guān)系

① 從形式上看，競爭與合作市對(duì)立的。②本質(zhì)上看，競

爭與合作是相互伴隨、密不可分的。③競離不開合，競獲得的勝利是合作的結(jié)果；合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。競爭促進(jìn)合作的廣度和深度，和左右增進(jìn)了競爭的實(shí)力，正是這些競爭中的合作合作中的競爭才推動(dòng)了社會(huì)的不斷發(fā)展。要鼓勵(lì)競爭、提倡競爭、保護(hù)競爭，同時(shí)又要提倡合作，提倡相互關(guān)愛、互相幫助。

4、道德：社會(huì)關(guān)系的形成是到的存在的客觀條件。道德是

社會(huì)的產(chǎn)物，他的產(chǎn)生只有人與人、人與社會(huì)之間。人類自我意識(shí)的形成于發(fā)展是道德產(chǎn)生的主觀條件，他們的產(chǎn)生都是來自于實(shí)踐。

5、公民道德行為規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

6、法律的規(guī)范作用？指引作用、預(yù)測、評(píng)價(jià)、強(qiáng)制、教育。

7、職業(yè)道德：從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。

內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

8、正確認(rèn)識(shí)我國當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)：

1、人口基數(shù)大，就業(yè)人員

多，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長。

2、就業(yè)機(jī)制有待完善。

3、就業(yè)觀念有待更新。

9、樹立正確的擇業(yè)觀

1、樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價(jià)值

實(shí)現(xiàn)。

2、服從社會(huì)需求，追求長遠(yuǎn)利益。

3、打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。

10、樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀

1、要有積極的創(chuàng)業(yè)思想準(zhǔn)備。

2、要

有勇敢創(chuàng)業(yè)的勇氣。

3、要提高創(chuàng)業(yè)的能力。

11、家庭美德是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員以及家庭生活密切的人際

關(guān)系的行為規(guī)范，是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。

內(nèi)容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)12、1、憲法是國家的根本大法。

2、民法是調(diào)整平等主體的公民、法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范總稱。

3、行政法是調(diào)整行政管理活動(dòng)的法律范圍 的總稱。分為一般行政法和特別行政法。

4、經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國家在監(jiān)管與協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行或稱中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律范圍的總稱。

5、社會(huì)法是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障、社會(huì)福利和特殊群體權(quán)益保障等法律范圍的總稱。

6、法律的運(yùn)行：立法、守法、執(zhí)法、司法

13、憲法的特征：

1、在內(nèi)容上，根本大法，規(guī)定國家性質(zhì)、權(quán)利、國策，公民的權(quán)利及義務(wù)，原則上規(guī)范整個(gè)國際的活動(dòng)。

2、在效力上，最高，任何普通法律都是依據(jù)他制定的，最高行為準(zhǔn)則。

3、在制定和修改上，嚴(yán)格，成立特別的立法機(jī)構(gòu)。

憲法的基本原則：

1、黨的領(lǐng)導(dǎo)原則

2、人民主權(quán)

3、公民權(quán)利

4、法治原則

5、民主集中制原則。

14、我國公民的基本義務(wù)

1、維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)

2、委會(huì)祖國的安全、榮譽(yù)和利益

3、保衛(wèi)祖國、依法服兵役參加民兵組織

4、依法納稅

5、其他義務(wù)

15、把個(gè)人的理想與社會(huì)的理想信念統(tǒng)一起來?

（1）、個(gè)人總是存在于一定的社會(huì)中，當(dāng)代中國大學(xué)生在確立自己的理想信念時(shí)不能脫離當(dāng)代中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)，必須與社會(huì)的理想信念統(tǒng)一起來。

（2）、建設(shè)中國特色社會(huì)主義就是當(dāng)代中國最大的現(xiàn)實(shí)，也是全體中國人民共同的理想信念。這個(gè)共同的理想信念與個(gè)人的理想信念是不矛盾的，相反，他為個(gè)人確立理想信念指明了方向。

（3）、作為當(dāng)代中國大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在中國特色社會(huì)主義共同理想信念的框架里，根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要，形成自己在生活、職業(yè)、道德等方面的理想信念，是個(gè)人的理想信念服從服務(wù)于社會(huì)共同的理想信念，八個(gè)人奮斗同祖國人民奮斗統(tǒng)一起來。

16、人們?cè)谏鐣?huì)生活中為什么要有積極的人生態(tài)度？

（1）、社會(huì)生活并不總是一帆風(fēng)順的，面對(duì)人生中的不同境遇應(yīng)該樹立積極的人生態(tài)度。

（2）、積極的人生態(tài)度能促進(jìn)人生目的的達(dá)到，有了積極的態(tài)度面對(duì)困難和挫折就能做到勇往直前，用于開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而拼搏。

（3）、積極進(jìn)去的人生態(tài)度有助于人生價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在努力為他人謀福利，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

（4）、積極進(jìn)取的人生態(tài)度能夠調(diào)整人生道路的方向，有了積極進(jìn)取的人生態(tài)度，就能將遠(yuǎn)大的理想寓于具體的行動(dòng)中，要不斷調(diào)整理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，以闊達(dá)的心態(tài)和務(wù)實(shí)的精神沿著正確的人生道路全

進(jìn)。

第二篇：政治初一上

1.上中學(xué)后，我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的集體，需要怎樣做這個(gè)集體才能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體？ 答：（1）首先，要有共同目標(biāo)，這是我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力（2）其次，各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。（3）最后，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前進(jìn)。

2.初中生活有哪些學(xué)習(xí)特點(diǎn)？

答：科目增多，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，難度增大。

3.如何搞好初中學(xué)習(xí)的方法和策略？

答：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間

4.生命對(duì)于世界有什么重要意義？

答：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。

5.生命為什么需要相互關(guān)愛？（人類與地球上其他生命共存的意義是什么？）

生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，需要去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命共生共存，息息相關(guān)。保護(hù)其他生命，就是保護(hù)人類自己。

6.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？

答：（1）人的獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，人類的生命最具有智慧（2）人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

7.如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性？

答：根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧與才能。

8.如何珍愛我們的生命，讓生命之花綻放？

答：（1）永不放棄的希望（2）肯定生命，尊重生命（3）延伸生命的價(jià)值。

9.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

答：（1）身體外形的變化（2）身體內(nèi)部器官的完善（3）性機(jī)能的成熟。

10.為什么要處理青春期的心理矛盾？

答：青春期充滿矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心里矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但是他們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾他們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。

11.怎樣處理好青春期的心理矛盾？

答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助（2）自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。

12.如何確立認(rèn)識(shí)個(gè)性獨(dú)立？

答：雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。

13.男女朋友正常交往有何作用？

答：男女同學(xué)之間正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

14.怎樣真確認(rèn)識(shí)自我？

答（1）正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己（2）既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)(3)用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

15.我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自我？

答：（1）通過自我觀察來認(rèn)識(shí)自己（2）通過他人來了解自己（3）通過集體來了解自己。

16.發(fā)掘我們潛能的有哪些方法？

答：（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心與勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。

（2）在心中想像一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志，釋放自己的潛能（3）要培養(yǎng)有利于刺激潛能的習(xí)慣，從小事做起，從現(xiàn)在開始，在實(shí)踐中激發(fā)潛能。

17.怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？

答：喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象；我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

18.怎樣確立個(gè)人的成長目標(biāo)？

答：從社會(huì)需要和實(shí)際出發(fā)。

19.情緒有哪些的基本類型？

答：喜、怒、哀、懼

20.情緒對(duì)人的不同作用有哪些？

答：（1）積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長（2）消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己夠后悔甚至違法的事情。

21.調(diào)節(jié)情緒有哪些具體方法？

答：（1）注意轉(zhuǎn)移法（2）合理發(fā)泄法（3）理智控制法

22.情趣與興趣有什么關(guān)系？

答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

23.高雅情趣的作用和影響

答：高雅的生活情趣有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。能夠形成樂觀自信、活潑開朗的建康心理，從而使人更加熱愛生活。

24.怎樣追求高雅的生活情趣？（1）樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件（2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣（3）豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑（4）在追求高雅生活過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操——一種價(jià)值追求的情感。

25.盲目的從眾有什么危害？

答：盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

26.我們應(yīng)該如何拒絕誘惑？

答：不良誘惑猶如病毒需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫他們的干擾，避免對(duì)自己的傷害；我們要學(xué)會(huì)分辨并自學(xué)加以抑制各種不良誘惑，過健康幸福的生活。

27.戰(zhàn)勝誘惑的方法有哪些？

答：（1）避開誘因法（2）婉言謝絕法（3）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣法（4）求得幫助法（5）聯(lián)想前因后果法

28.不良誘惑的共同點(diǎn)

答：影響學(xué)習(xí)、健康，誘發(fā)違法犯罪。

29.青少年可能受到來自幾方面的侵害？

答：（1）意外事故侵害（2）家庭侵害（3）學(xué)校侵害（4）社會(huì)侵害

30.青少年受到侵害的原因有哪些？

答：（1）青少年自身還不成熟（2）生活環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素。

31.身邊的保護(hù)有哪些？

答：（1）社會(huì)保護(hù)（2）學(xué)校保護(hù)（3）家庭保護(hù)（4）司法保護(hù)

32.青少年怎樣做到自我保護(hù)？

答：①自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。②面對(duì)一些突發(fā)事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)③如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要進(jìn)自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

33.防范侵害，保護(hù)自己的方法有哪些？

答：①提高警惕。（侵害前）保持高度警惕時(shí)避免侵害的前提②用智慧保護(hù)自己（侵害中）面對(duì)不法侵害，我們依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其爭斗③用法律保護(hù)自己（侵害后）我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

第三篇：大學(xué)生計(jì)算機(jī)期末考試大一上

1、第一代計(jì)算機(jī)（1946—1958）電子管為基本電子器件；

使用機(jī)器語言和匯編語言；主要應(yīng)用于國防和科技計(jì)算；運(yùn)算速度每秒幾千次。

2、第二代計(jì)算機(jī)（1958-1964）晶體管為主要器件，軟件

上出現(xiàn)了操作系統(tǒng)和算法語言；運(yùn)算速度每秒幾萬次至幾十萬次。

3、第三代計(jì)算機(jī)（1964-1971）普通采用集成電路；體積

縮小，運(yùn)算速度每秒幾十萬次至幾百萬次。

4、第四代計(jì)算機(jī)（1971-今）采用大規(guī)模集成電路，運(yùn)算

四度每秒幾百萬甚至幾億次。

5、1946年美國匈牙利人馮諾依曼提出：存儲(chǔ)程序

6、鼠標(biāo)的基本操作有哪幾種：指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊

7、窗口有那幾部分組成？

標(biāo)題欄控制菜單按鈕、窗口控制按鈕、菜單欄、工具欄、工作區(qū)、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條、窗口邊框等組成。

8、對(duì)話框：有標(biāo)題欄、選項(xiàng)卡、單選鈕、復(fù)選框、文本

框、列表框、下拉列表框、命令按鈕組成。

9、怎樣移動(dòng)窗口？改變窗口大?。?/p>

1、用鼠標(biāo)拖動(dòng)窗口標(biāo)

題欄，可將窗口移動(dòng)到某個(gè)位置。

2、對(duì)邊框的拖動(dòng)操作可改變窗口大小，單擊最大化按鈕，可使窗口拓展到整個(gè)屏幕。單擊還原可將窗口還原原始大小。單擊最小化可將窗口排列在任務(wù)欄上。

10、在xp系統(tǒng)中，怎樣正確關(guān)機(jī)？保存打開的文檔及其他

數(shù)據(jù)，關(guān)閉所有運(yùn)行程序，用鼠標(biāo)單擊開始按鈕，選擇關(guān)閉計(jì)算機(jī)，在彈出的對(duì)話框中單擊關(guān)閉。

11、怎樣選的多個(gè)連續(xù)或者不連續(xù)的文件（文件夾）？1

選定多個(gè)連續(xù)的文件：單擊選定的第一個(gè)文件，再按shift鍵并單擊要選中的最后一個(gè)文件即可。

2、選定多個(gè)不連續(xù)的文件：先按住ctrl鍵然后逐個(gè)單擊有選定的各個(gè)文件。

12、完成文件移動(dòng)和復(fù)制的方法？

1、復(fù)制文件的方法：1在原創(chuàng)口選定被復(fù)制的對(duì)象，選擇：“編輯“——”復(fù)制“菜單項(xiàng)或按下ctrl+c組合鍵。2打開目標(biāo)窗口：選擇”“編輯”——粘貼菜單項(xiàng)，或按下ctrl+v組合鍵粘貼即可。

2、移動(dòng)文件的方法：1在原創(chuàng)口選定被復(fù)制的文檔，選擇“編輯”——“剪切”菜單下，或按下ctrl+x組合鍵完成。2打開目標(biāo)窗口，選擇“編輯”——“粘貼”菜單下，或編輯

ctrl+v即可。

13、怎樣設(shè)置墻紙、屏幕保護(hù)、顯示外觀、色彩模式和

屏幕分辨率？

在控制面板窗口中單擊顯示圖標(biāo)或右鍵單擊桌面空白處，在彈出的菜單中選擇屬性，打開屬性對(duì)話框，在里面設(shè)置即可。

14、目前主流的操作系統(tǒng)有哪些？macwindows、linux、unix、15、Word中如何插入圖片、利用word插入圖片功能、插入——圖片——來自文件——選擇圖片——確定。

16、Word中如何編輯頁眉頁腳？點(diǎn)擊視圖里的頁眉頁

腳，如果只需要頁眉或者頁腳，再雙擊后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)自動(dòng)對(duì)話框“插入自動(dòng)圖文集”。

17、Word中如何添加背景和水印？在顏色板內(nèi)，直接單

擊選擇所需顏色。若言則不符合要求，可單擊其他顏色，再單擊填充效果，可添加漸變、紋理、圖案、或圖片。

18、Word中如何添加和編輯表格？選擇窗口上方表格

菜單下的“插入表格”輸入需要的行數(shù)和列數(shù)然后點(diǎn)擊確定。若表格大小和位置需要調(diào)整，將鼠標(biāo)指針移到表格左上方，當(dāng)出現(xiàn)四向箭頭時(shí)、就可以拖動(dòng)箭頭移動(dòng)表格的位置。將鼠標(biāo)指針移到表格右下方的控制點(diǎn)上，出現(xiàn)雙線箭頭就可以任意縮放表格。

19、Excel中的單元格引用有哪幾種方式？絕對(duì)運(yùn)用、相對(duì)應(yīng)用。

20、簡述在excel數(shù)據(jù)表中創(chuàng)建圖標(biāo)的方法？用圖表工

具欄建立圖表：1單擊“視圖——工具欄——圖表”菜單命令，調(diào)出圖表工具欄。2選擇創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)，單擊圖表工具欄中的圖表類型按鈕。3單擊圖表類型按鈕的向下箭頭。4選擇所需要的圖表類型。

21、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？1多臺(tái)獨(dú)立計(jì)算機(jī)，遵循約定的協(xié)議，通過軟硬件互聯(lián)，以實(shí)現(xiàn)交互通信。功能：信息交換、資源共享、分布或處理。

22、Ppt有關(guān)內(nèi)容如圖

第四篇：2013年高一上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

高一上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

李淑君

本學(xué)期本人擔(dān)任高一311、312兩個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真組織教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性。

本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一學(xué)生的的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好每一課教案,力爭做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上,積極采用新的教學(xué)方法,增強(qiáng)教學(xué)的時(shí)效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期,本人開展課前三分鐘演講,使學(xué)生關(guān)注時(shí)政、關(guān)注生活。開展導(dǎo)學(xué)式教學(xué),為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,實(shí)踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),在很多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常集體備課。

認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。經(jīng)常與同頭老師集體備課，討論教法。

四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是教學(xué)教研還需要再推進(jìn)。

3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成績好的的同學(xué),覺得上課效率不高,對(duì)于成績較差的同學(xué),覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

第五篇：2018年初一上學(xué)期政治預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

考點(diǎn)一：人的生命的獨(dú)特性

1．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

2．人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

3．如何發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

考點(diǎn)二．認(rèn)識(shí)自我的途徑

1．通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。

2．通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。

3．通過集體了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。

考點(diǎn)三：珍愛我們的生命

知識(shí)解讀：

（1）生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

(2)肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)

值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

(3)延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

1．我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？

①永不不放棄生的希望；②肯定生命的價(jià)值,尊重自己的生命；③延伸生命的價(jià)值，使有限的生命煥發(fā)光彩。

2．我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?（1）世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大困難和挫折，都不會(huì)輕易放棄生命的希望。（2）每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)、他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重他人生命。

3．怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢（如何演繹生命）？

（1）要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。（2）要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。

4．怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?（1）人的生命價(jià)值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。（2）為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生

命的價(jià)值也越大。（3）人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

考點(diǎn)四：情緒與生活（情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生什么不同的作用？）

情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

考點(diǎn)五：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒

1．情緒是可以調(diào)適的，不良的情緒是可以排解的。

2．調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？（注意應(yīng)用）

（1）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去。（改變注意力焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法）

（2）合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時(shí)，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出去，或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。（在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯蛩诵?，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊）

（3）理智控制法：在陷入不良情緒時(shí)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道“閘門”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來。（自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理換位法，升華法）

3．喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。

考點(diǎn)六：情趣與興趣

1．情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過興趣表現(xiàn)出來的。高雅的情趣體現(xiàn)對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

2．情趣的作用：情趣可以使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

考點(diǎn)七：追求高雅生活（怎樣追尋高雅的生活情趣？）

1．樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。

2．好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

3．豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時(shí)間的可能性，更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容，從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。

4．提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會(huì)受到陶冶，提升為情操（一種價(jià)值追求的情感）。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。

考點(diǎn)八：身邊的誘惑

1．金錢的誘惑：對(duì)待金錢，要取之有道，通過合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。

2．游戲機(jī)的誘惑：電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對(duì)青少年有一定的誘惑。青少年可能通過玩游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但并不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。

3．黃賭毒的誘惑：毒品包括許多種類，對(duì)人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?，是一種惡習(xí)，上癮就很難回頭，可能會(huì)發(fā)展到騙、偷、搶的違法犯罪。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。

4．邪教的誘惑：邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

總之，在我們周圍存在著很多的誘惑。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活，否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。

考點(diǎn)九：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑

1．不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。

2．戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法（如避開誘因法；婉言謝絕；提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等），擺脫不良誘惑，避免對(duì)自己的危害。

考點(diǎn)十：防范侵害，保護(hù)自己

1．怎樣防范侵害，保護(hù)自己？

1）提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對(duì)于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。

2）用智慧保護(hù)自己：面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。

3）用法律保護(hù)自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

2．少年在遭到不法侵害時(shí)、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么?

（1）力量的對(duì)比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全

害時(shí)，有能力制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；（3）沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。（4）萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。