第一篇：熱點(diǎn)命題一資源

2014年中考思想品德專題復(fù)習(xí)

專題

發(fā)展生態(tài)文明助力“美麗中國(guó)夢(mèng)”

環(huán)節(jié)一：知識(shí)回顧 環(huán)節(jié)二：熱點(diǎn)聚焦

熱點(diǎn)命題一資源、環(huán)境問(wèn)題

熱點(diǎn)聚焦

全國(guó)平均霧霾日數(shù)為52年來(lái)最多2013年11月1日，北京再度拉響空氣污染藍(lán)色預(yù)警信號(hào)，這已是一周內(nèi)第三次重污染圍城。中國(guó)氣象局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2013年以來(lái)全國(guó)平均霧 霾日數(shù)較常年同期偏多2.3天，為1961年以來(lái)最多的一年①。

國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》9月12日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》②。這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全國(guó)大氣污染防治工作的行動(dòng)指南。

從國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》中，我們可以認(rèn)識(shí)到什么？

從國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》中，我們可以認(rèn)識(shí)到什么？

熱點(diǎn)命題二踐行低碳，節(jié)能減排

熱點(diǎn)聚焦

首個(gè)“全國(guó)低碳日”2013年６月17日是我國(guó)第一個(gè)“全國(guó)低碳日”①，主題是“踐行節(jié)能低碳建設(shè)美麗家園”，社會(huì)各界廣泛開(kāi)展了主題宣傳活動(dòng)，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，提高公眾應(yīng)對(duì)氣候變化和低碳意識(shí)，在低碳日掀起節(jié)能減碳活動(dòng)高潮②。

全國(guó)開(kāi)展無(wú)車日活動(dòng)2013年9月22日是世界無(wú)車日，今年中國(guó)城市無(wú)車日活動(dòng)以“綠色交通·清新空氣”為主題，一方面關(guān)注城市交通活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響，目的是營(yíng)造更加健康、幸福和美麗的城市；另一方面也體現(xiàn)了通過(guò)選擇出行方式來(lái)改善空氣質(zhì)量的強(qiáng)大力量②。2013年6月17日是我國(guó)第一個(gè)“全國(guó)低碳日”?！叭珖?guó)低碳日”有什么重要意義？

節(jié)能減排對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大人民群眾的切身利益將產(chǎn)生怎樣的影響？

命題點(diǎn)三實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展

熱點(diǎn)聚焦

建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系十八屆三中全會(huì)提出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境。要健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。（十八屆三中全會(huì)公報(bào)摘要）

“美麗中國(guó)與城市生態(tài)文明”論壇舉行2013年8月17論壇在威海舉行。論壇主題為“美麗中國(guó)·幸福生活”，與建設(shè)美麗中國(guó)有機(jī)結(jié)合，就打造生態(tài)文明的宜居城市以及其他有關(guān)建設(shè)美麗中國(guó)、城市生態(tài)文明等方面的新觀點(diǎn)、新理論等議題進(jìn)行研討和交流。

“建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系”是黨的十八屆三中全會(huì)提出的重要目標(biāo)，建設(shè)生態(tài)文明是基于我國(guó)怎樣的具體國(guó)情提出的？

生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇2013年年會(huì)的召開(kāi)說(shuō)明了什么？

怎樣才能更好地保護(hù)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明？

環(huán)節(jié)三：

中考演練場(chǎng)

一、單項(xiàng)選擇曩

1．在黨的十八屆三中全會(huì)上，生態(tài)文明建設(shè)再次成為亮點(diǎn)。這說(shuō)明我國(guó)()A．生態(tài)環(huán)境總體在惡化，局部在改善B．資源總量大，但人均占有資源量少C．越來(lái)越重視保護(hù)生態(tài)環(huán)境D.以環(huán)境保護(hù)為工作中心

2黨的十八屆三中全會(huì)提出，啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的 政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展。，對(duì)此理解正確的是()A．計(jì)劃生育的政策已經(jīng)過(guò)時(shí)

B．這是適應(yīng)我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正確選擇C我國(guó)人口形勢(shì)不再嚴(yán)峻

D．必然導(dǎo)致我國(guó)人口的大量增長(zhǎng)，提

供更充足的勞動(dòng)力、3．圖表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策有利于()A．消除貧富差距

B．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) C．提高人民生活水平

D.解決男女性別比例失衡的問(wèn)題

4．對(duì)下邊的漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是()

①資源、環(huán)境問(wèn)題制約著各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展（參保護(hù)地球家園就是保護(hù)人類自己③要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與節(jié)約資

源、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系④應(yīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任 A①②③④B．①②③c.①②④D.②③④ 5．下圖漫畫(huà)<“愚公移山”新傳)的寓意是()A．應(yīng)加強(qiáng)合作，培養(yǎng)合作意識(shí)

B．我國(guó)資源人均占有量少，應(yīng)實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策C．我國(guó)應(yīng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，禁止開(kāi)發(fā)利用自然資源D．人口過(guò)多與資源過(guò)度開(kāi)發(fā)之間的矛盾是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾

6.2014年以來(lái)，我國(guó)連續(xù)出現(xiàn)多次大范圍霧霾天氣，許多省市陷入“十面曩伏”。要減少霧墨、健康呼吸，必須()

①大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)②減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，為環(huán)保讓路③落實(shí)科學(xué)

發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路④引導(dǎo)公眾樹(shù)立科學(xué)、健康、文明的生活方式 A．①②③B．①②④C．②③④D.①③④

二、非選擇置

7．防控霧霾，踐行責(zé)任。

近日，霧霾天氣再次成為大家關(guān)注刮焦點(diǎn)。入冬以來(lái)，中國(guó)多地同時(shí)遭遇霧霾，華北大部地區(qū)再次成為霧茬重災(zāi)區(qū)．成為京津冀等多地紛紛拉響警報(bào)。因?yàn)榭諝赓|(zhì)量的惡化，霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。11月6日．環(huán)保部就做好今冬大氣污染防治工作發(fā)出通知．提出可實(shí)施企業(yè)停產(chǎn)、限產(chǎn)、機(jī)動(dòng)車限行、揚(yáng)塵管控、禁止露天燒烤等強(qiáng)制性措施。并要求當(dāng)發(fā)布最高級(jí)別預(yù)警時(shí)，采取大型戶外活動(dòng)停辦、中小學(xué)和幼兒園停課、企事業(yè)單位實(shí)行彈性工作制等措施．

為此，某校九年級(jí)環(huán)保興趣小組以“霧霾”為主題，開(kāi)展探究活動(dòng)：

探究一：活動(dòng)小組從中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)氣象局聯(lián)合發(fā)布的<氣候變化縟 皮書(shū)：應(yīng)對(duì)氣候變化報(bào)告(2013》中了解到：霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響。

(1)霧霾天氣已嚴(yán)重影響我們的生存與發(fā)展，迫使我們必須做出怎樣的選擇？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

探究二：活動(dòng)小組了解到，英國(guó)快速工業(yè)化過(guò)程中也曾出現(xiàn)“霧霾之痛”．但現(xiàn)

在已治理成功。當(dāng)時(shí)英國(guó)政府頒布了<清潔空氣法素），陸續(xù)關(guān)停了倫敦所有燒煤的火電廠，發(fā)展清潔的公共交通；倫敦家庭和工業(yè)中使用煤炭已經(jīng)逐漸銷聲匿跡，在城市地區(qū)人們盡量使用小攤量的汽車。通過(guò)一系列的措施．倫敦的空氣質(zhì)量開(kāi)始轉(zhuǎn)好。

(2)結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)英國(guó)治霾有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)？

8．活動(dòng)與探究。

2014年以來(lái)，我國(guó)連續(xù)出現(xiàn)多次大范圍霧霾天氣和空氣污染，引發(fā)公眾對(duì)空氣質(zhì)量尤其是PM2.5的關(guān)注。

【原因探析】大氣、水、土'嚷等突出環(huán)境污染問(wèn)題，成為大家熱議的話題，多住全國(guó)政協(xié)委更和人大代表呼吁國(guó)家加快修訂大氣污染等方面的法律，加大治理環(huán)境的力度。但也有代表指出，目前治理環(huán)境污染還存在許多困難和壓力，做好這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。

(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明目前治理環(huán)境污染存在的困難和壓力主要來(lái)自哪些方面？

【各抒己見(jiàn)】春節(jié)燃放煙花爆竹是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，過(guò)年少了爆竹聲，年味就淡了許多。然而，燃放爆竹對(duì)環(huán)境的影響也很明顯。廣州決定從今年起停辦已連續(xù)舉辦18年的春節(jié)焰火晚會(huì)：鄭州取消今年元宵節(jié)焰火晚會(huì)，并倡議市民盡量不燃放煙花爆竹。春節(jié)要不要禁放爆竹，在網(wǎng)友中引起了熱議，也產(chǎn)生了一些分歧。

(2)你如何看待他們的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

【出謀劃策】環(huán)境保護(hù)需要全民參與，共同治理。生態(tài)文明建設(shè)需要融入經(jīng)濟(jì)建 設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各個(gè) 方面，共建蔓麗中國(guó)。

(3)國(guó)家應(yīng)如何將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)？

第二篇：2018高考英語(yǔ)命題熱點(diǎn)

2018高考英語(yǔ)命題熱點(diǎn)

簡(jiǎn)而言之，是四項(xiàng)能力 1)理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力;2)理解書(shū)面語(yǔ)言的能力;3)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)用知識(shí)運(yùn)用能力;4)書(shū)面表達(dá)能力。

2018高考英語(yǔ)命題熱點(diǎn)

1.科技造成的人與人之間的面對(duì)面交流缺失及必要性 2.漢語(yǔ)熱

3.人際關(guān)系和情感態(tài)度

4.以二胎開(kāi)放、足球課程進(jìn)校園為代表的政策性話題 5.中西方文化差異與交流的話題 6.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 7.2022北京冬奧會(huì) 8.交通與環(huán)保問(wèn)題

9.網(wǎng)絡(luò)新詞匯（如打call等）

前兩大題不是簡(jiǎn)單檢查考生的聽(tīng)力和閱讀能力，而是檢查考生在聽(tīng)取和讀取信息過(guò)程中，抓住主旨要義、掌握具體細(xì)節(jié)、推斷意義以及判斷意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等獲取和處理信息的能力。后兩部分也不是單一考查語(yǔ)言知識(shí)和寫(xiě)的能力，而是檢查考生在補(bǔ)全和表達(dá)信息過(guò)程中正確、連貫加工和傳遞信息的能力。

1.處理好考綱和教材的關(guān)系。

建議老師和考生多研讀《考試大綱》與《考試說(shuō)明》，正確把握復(fù)習(xí)大方向。高三教學(xué)不宜過(guò)早進(jìn)入復(fù)習(xí)，應(yīng)充分利用教材，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。有條件的學(xué)校要結(jié)合本校學(xué)情、校情，在完成必修模塊1～

5、順序選修模塊6～8的教學(xué)內(nèi)容后，繼續(xù)學(xué)習(xí)9～11選修模塊的教學(xué)內(nèi)容，以增加學(xué)生語(yǔ)言輸入量，拓寬學(xué)生文化視野，也能增加高三教學(xué)方式的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。

2.處理好教材與試卷的關(guān)系。

教材分狹義和廣義兩類。狹義的是指課堂上使用的教科書(shū)，廣義的是指所有用于復(fù)習(xí)活動(dòng)的材料，包括紙質(zhì)和非紙質(zhì)的。要學(xué)會(huì)根據(jù)復(fù)習(xí)目標(biāo)及實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，也要盡量接觸更廣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

只是簡(jiǎn)單地使用歷年高考試卷和模擬題是跟不上每年高考試題變化的，學(xué)生的能力也難以得到綜合的發(fā)展。3.處理好綜合與碎片的關(guān)系。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，綜合語(yǔ)言語(yǔ)言能力是在實(shí)踐中逐漸發(fā)展起來(lái)的。高考試卷中每一道題的背后都需要綜合的能力，如閱讀理解，需要文化背景、語(yǔ)篇知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)、詞匯、語(yǔ)法，需要思維能力、邏輯能力、閱讀技巧和策略，甚至需要語(yǔ)音知識(shí)和聽(tīng)力，因?yàn)槿嗽陂喿x時(shí)，很多情況下會(huì)在大腦里把形碼轉(zhuǎn)換為音碼，再轉(zhuǎn)化為義碼。所以把各類語(yǔ)言知識(shí)和各種語(yǔ)言技能割裂開(kāi)來(lái)，只進(jìn)行碎片化的專項(xiàng)訓(xùn)練是不可取的。4.處理好漸進(jìn)與突變的關(guān)系。

能力的提高需要一個(gè)積累的過(guò)程、一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，無(wú)論是聽(tīng)力、閱讀能力，還是寫(xiě)作能力和口語(yǔ)能力，都是靠有計(jì)劃、有步驟、循序漸進(jìn)的常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展起來(lái)的。許多考生的書(shū)面表達(dá)不知所云，原因就是當(dāng)他們連一個(gè)完整句子還不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候(如初一)，教師就要求他們模擬高考的書(shū)面表達(dá)。欲速則不達(dá)，就是這個(gè)理。

5.處理好背單詞與提能力的關(guān)系。

要明確學(xué)習(xí)詞匯的目的是為了理解和表達(dá)意義，需要在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)有限的詞匯，形成一種“詞匯觀”，也就是說(shuō)詞族、隱含意義、學(xué)習(xí)詞匯和記憶的策略等。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是如此。同時(shí)，要真心喜歡英語(yǔ)，能夠賞析除母語(yǔ)之外的另一種語(yǔ)言的美。6.綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得盡快養(yǎng)成。

2018高考英語(yǔ)將通過(guò)深度發(fā)掘語(yǔ)篇材料思想內(nèi)涵，突出對(duì)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、交際能力、人文底蘊(yùn)的養(yǎng)成。

如閱讀理解部分可能選取科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、一帶一路、遺產(chǎn)保護(hù)等話題文章設(shè)計(jì)試題，引導(dǎo)學(xué)生在理解文章內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上深入思考人與自然、社會(huì)的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。

建議1：語(yǔ)法訓(xùn)練題要少做但要精做

從近年來(lái)高考改革趨勢(shì)及英語(yǔ)語(yǔ)法試題命題的走向來(lái)看，“基礎(chǔ)、常見(jiàn)、實(shí)用”這六字方針是語(yǔ)法試題的命題原則。所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見(jiàn)和實(shí)用的語(yǔ)法題目的訓(xùn)練，注重梳理。高考語(yǔ)法題有極強(qiáng)的典型性和代表性，要知道，學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的是促進(jìn)語(yǔ)言的運(yùn)用能力的發(fā)展。平時(shí)要對(duì)語(yǔ)法中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄，并配合典型的語(yǔ)法練習(xí)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會(huì)貫通。”

語(yǔ)法填空題的備考建議是，要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備能力，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上需要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考綱所列出的3500詞的記憶與復(fù)習(xí)，靈活掌握單詞的拼寫(xiě)、詞性、搭配及詞義的拓展，要特別注意?？紕?dòng)詞的特殊過(guò)去式和過(guò)去分詞的變化情況。語(yǔ)法知識(shí)方面尤其要掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的正確使用，名詞的單復(fù)數(shù)，連詞的選用以及形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換、比較級(jí)的正確使用等，當(dāng)然介詞、代詞、冠詞的基本用法也是考生必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。建議2：語(yǔ)篇訓(xùn)練要多做并限時(shí)做

將語(yǔ)篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線是十分明智的，因?yàn)檫@是新課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱所要求的。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空、七選

五、寫(xiě)作等。根據(jù)高考改革，英語(yǔ)高考越來(lái)越重視考查考生的閱讀理解能力?？忌谧鲩喿x理解練習(xí)時(shí)，一定要限定時(shí)間，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解題限時(shí)的要求，應(yīng)限制在30分鐘內(nèi)讀完3+1（3篇閱讀+1篇七選五）篇短文并完成10+5（10道閱讀+5道七選五）道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息。除了教材，平時(shí)也要多閱讀英語(yǔ)報(bào)紙雜志，增加自己的閱讀量，提高對(duì)不同題材和體裁文章的熟悉度以便獲取更多的背景知識(shí)和英美等西方國(guó)家的文化背景知識(shí)。做給提示詞類的題時(shí)，首先要分析句意和句子的結(jié)構(gòu)，確定空格處該填謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞還是其他詞類。如果要填謂語(yǔ)動(dòng)詞，要考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及主謂一致的問(wèn)題；如果需要填非謂語(yǔ)動(dòng)詞，則要準(zhǔn)確判斷應(yīng)該用哪種形式的非謂語(yǔ)動(dòng)詞；若是詞性的變化，那就要考慮空格處應(yīng)填的是形容詞、副詞還是名詞等。純空格類題目的特征是以虛詞為主，而且只能填一個(gè)單詞，包括介詞、冠詞、連詞等。

考生在做題時(shí)一定要根據(jù)句意和邏輯關(guān)系，做到意義完整、邏輯通順、形式正確。為此，考生在備考階段要注意培養(yǎng)和提高語(yǔ)篇理解能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

建議3：利用閱讀語(yǔ)篇復(fù)習(xí)詞匯、句型和語(yǔ)法

在做完限時(shí)閱讀后，建議將短文重新再看一遍，對(duì)文章所出現(xiàn)的詞匯、短語(yǔ)進(jìn)行及時(shí)歸納和總結(jié)。語(yǔ)篇不僅為我們提供了豐富的語(yǔ)言文化背景知識(shí)及交際背景，而且學(xué)生可根據(jù)上下文的內(nèi)容進(jìn)行猜詞，推理完成對(duì)語(yǔ)篇的理解，并帶動(dòng)單詞、短語(yǔ)和句型的復(fù)習(xí)，形成較為流暢的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。同時(shí)，閱讀也是記憶單詞的好方法。

事實(shí)上，孤立的單詞是不容易記憶的，如果把它們放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中聯(lián)系上下文，就便于認(rèn)識(shí)和記憶，并且詞義記得準(zhǔn)確、清楚。建議4：重視寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

書(shū)面表達(dá)能力的提高一方面需要大量閱讀，另一方面離不開(kāi)反復(fù)地進(jìn)行語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。而英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)必須由簡(jiǎn)到繁，由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。平時(shí)強(qiáng)化詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，背誦一定篇數(shù)的經(jīng)典范文，并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

考生應(yīng)該加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，熟悉英語(yǔ)的五種簡(jiǎn)單基本句型，寫(xiě)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單句。背課文和范文佳作，并且模仿其中的高級(jí)表達(dá)，學(xué)會(huì)使用這些高級(jí)表達(dá)來(lái)潤(rùn)色自己的文章。熟悉和了解高考書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及得分檔次。加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的工整和美觀。

今天的內(nèi)容就先分享到這里，希望能夠幫助到各位考生。更多學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)、志愿填報(bào)等內(nèi)容，可關(guān)注：陜西志愿一點(diǎn)通。

第三篇：中考熱點(diǎn)命題解讀

熱點(diǎn)命題解讀

命題點(diǎn)一：完善社會(huì)保障制度 熱點(diǎn)聚焦

材料一：衛(wèi)計(jì)委：力爭(zhēng)2015年全面推開(kāi)大病保險(xiǎn)2014年8月7日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，截至今年5月底,農(nóng)村居民大病保險(xiǎn)試點(diǎn)工作已覆蓋全國(guó)50%以上的縣(市、區(qū))。在試點(diǎn)基礎(chǔ)上,我國(guó)將加快推進(jìn)大病保險(xiǎn)工作，完善大病保險(xiǎn)政策措施，力爭(zhēng)2015年全面推開(kāi)大病保險(xiǎn)工作。相關(guān)鏈接：全民參保登記：走向全民社保新時(shí)代；七省份完成城鄉(xiāng)居民醫(yī)保并軌。材料二：再次提高優(yōu)撫對(duì)象等人員撫恤和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)2014年9月30日，民政部、財(cái)政部日前發(fā)出通知，十一起再次提高優(yōu)撫對(duì)象等人員撫恤和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。在鄉(xiāng)退伍紅軍老戰(zhàn)士、西路軍紅軍老戰(zhàn)士和紅軍失散人員生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，在現(xiàn)行基礎(chǔ)上提高20%；農(nóng)村烈士、因公犧牲軍人和病故軍人遺屬定期撫恤金標(biāo)準(zhǔn)提高40%；在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人定期定量補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每年提高1200元；帶病回鄉(xiāng)退伍軍人、參戰(zhàn)參試人員的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每月40元。此外，烈士老年子女中央財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每月增加70元，農(nóng)村籍老義務(wù)兵每服一年義務(wù)兵役每月增加補(bǔ)助5元。材料三：我國(guó)建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶口登記制度2014年7月30日，國(guó)務(wù)院公布的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)：建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度。取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分和由此衍生的藍(lán)印戶口等戶口類型，統(tǒng)一登記為居民戶口。這標(biāo)志著我國(guó)實(shí)行了半個(gè)多世紀(jì)的“農(nóng)業(yè)”和“非農(nóng)業(yè)”二元戶籍管理模式將退出歷史舞臺(tái)。

相關(guān)鏈接：《2013年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書(shū)發(fā)表；城市公立醫(yī)院綜合改革；“先住院后付費(fèi)”試點(diǎn)醫(yī)院零逃欠。

考點(diǎn)鏈接：①以人為本的科學(xué)發(fā)展觀②公平正義③共同富裕 ④社會(huì)主義制度的優(yōu)越性⑤生命健康權(quán) 材料一相關(guān)設(shè)問(wèn)

1.在加快推進(jìn)大病保險(xiǎn)工作,完善大病保險(xiǎn)政策措施進(jìn)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ ⑴符合社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情；

⑵符合人民群眾的意志，維護(hù)廣大人民群眾的利益； ⑶處理好改革、發(fā)展、和諧之間的關(guān)系； ⑷堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

2.力爭(zhēng)2015年全面推開(kāi)大病保險(xiǎn)、走向全民社保新時(shí)代體現(xiàn)了思想品德教材的哪些觀點(diǎn)？

⑴中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀； ⑵在社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人； ⑶社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性； ⑷政府是為人民服務(wù)的政府；

⑸公平正義是社會(huì)主義的客觀要求。

3.走向全民社保新時(shí)代、力爭(zhēng)2015年全面推開(kāi)大病保險(xiǎn)等措施有什么重要意義？

⑴是走向全民社保的新起點(diǎn)，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)保障事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，有利于全面推進(jìn)社會(huì)保障制度改革與發(fā)展、努力實(shí)現(xiàn)人人依法公平享有社會(huì)保障。

⑵在一定程度上緩解了相關(guān)社會(huì)矛盾，體現(xiàn)了社會(huì)公平正義，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。

⑶有利于縮小城鄉(xiāng)差距，讓人民群眾共享改革開(kāi)放成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。⑷有利于更好地體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。材料二相關(guān)設(shè)問(wèn)

4.國(guó)家再次提高優(yōu)撫對(duì)象等人員撫恤和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)有何意義？ ⑴有助于引起人們對(duì)優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)注； ⑵有助于激發(fā)老一輩革命戰(zhàn)士的熱情；

⑶有助于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；

⑷是國(guó)家對(duì)軍屬的特殊照顧，有助于完善社會(huì)保障制度。5.我們應(yīng)當(dāng)怎樣向退役老兵學(xué)習(xí)？ ⑴學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神；

⑵學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神； ⑶學(xué)習(xí)他們努力為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。材料三相關(guān)設(shè)問(wèn)

6.推進(jìn)戶籍制度改革有什么重要意義？

⑴有利于消除城鄉(xiāng)發(fā)展界限，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程和新農(nóng)村建設(shè)；

⑵有利于解決因戶口問(wèn)題帶來(lái)的上學(xué)難、看病難等問(wèn)題，改善民生； ⑶有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；

⑷有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。綜合設(shè)問(wèn)

7.我國(guó)目前在社會(huì)保障方面還存在哪些問(wèn)題？ ⑴社會(huì)保障的覆蓋面還比較窄；

⑵經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，社保資金短缺，且缺乏科學(xué)管理； ⑶社會(huì)保障立法滯后；

⑷人們的社會(huì)保障意識(shí)淡?。?⑸社會(huì)貧富差距較大。

8.黨和國(guó)家為什么要加快推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)？ ⑴是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要； ⑵是解決社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾的需要；

⑶是維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局、維護(hù)社會(huì)公平正義的需要； ⑷是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。9.如何建立健全我國(guó)的社會(huì)保障體系？

⑴以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，開(kāi)辟?gòu)V闊的社保資金籌資渠道； ⑵擴(kuò)大社會(huì)保障覆蓋面，讓人人共享發(fā)展成果；

⑶建立多層次的社會(huì)保障體系，對(duì)低收入者實(shí)行優(yōu)惠政策； ⑷建立統(tǒng)一的社會(huì)保障管理機(jī)制，提高管理效率； ⑸建立健全社會(huì)保障法律體系等。

命題點(diǎn)二：教育公平熱點(diǎn)聚焦

材料一：依法嚴(yán)厲打擊高考加分資格造假2014年9月4日，針對(duì)公眾普遍關(guān)注的高考違規(guī)加分問(wèn)題，教育部副部長(zhǎng)杜玉波在國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上表示，要給考試加分做“減法”，總的原則是大幅減少、嚴(yán)格控制。2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，減少地方性加分項(xiàng)目，降低過(guò)高的加分分值。同時(shí)，嚴(yán)厲打擊加分造假。凡高考加分造假的考生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)行“三取消”：取消加分資格和高考報(bào)名資格；已錄取的取消錄取資格；已入學(xué)的取消學(xué)籍。相關(guān)鏈接：義務(wù)教育學(xué)校不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試。

材料二：中央財(cái)政支持教育發(fā)展2008～2013年，中央財(cái)政安排進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助資金241億元，2014年撥付城市義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)130.4億元，比上年增長(zhǎng)8.35%，同比增長(zhǎng)6倍。

相關(guān)鏈接：國(guó)務(wù)院6個(gè)督查組專項(xiàng)督查義務(wù)教育均衡發(fā)展政策措施落實(shí)情況；2014年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)資金162億元；為每位學(xué)生核發(fā)全國(guó)唯一學(xué)籍號(hào)。

考點(diǎn)鏈接：①誠(chéng)實(shí)守信②犯罪③教育公平④人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略⑤受教育權(quán) 材料一相關(guān)設(shè)問(wèn)

10.升學(xué)不考試是落實(shí)“減負(fù)”政策的重要舉措。面對(duì)當(dāng)前國(guó)家的“減負(fù)”號(hào)召，廣大教師和學(xué)生應(yīng)該怎么做？

⑴教師：①改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)效率；②改變?cè)u(píng)價(jià)方式，不以成績(jī)論英雄；③根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層設(shè)計(jì)作業(yè)，激發(fā)學(xué)生興趣；④激發(fā)學(xué)生廣泛興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅情趣。

⑵學(xué)生：①正確對(duì)待學(xué)習(xí)，保持適度的學(xué)習(xí)壓力；②改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間；④學(xué)會(huì)依法捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。11．“高考加分資格造假”的做法是一種什么行為？ ⑴不講誠(chéng)信的行為；

⑵是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的行為； ⑶是違背法律、違背道德的行為； ⑷是破壞公平的行為。

12．“高考加分資格造假”有哪些危害？ ⑴破壞社會(huì)公平； ⑵破壞社會(huì)管理秩序； ⑶在全社會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)； ⑷侵犯他人的受教育權(quán)；

⑸不利于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

13．義務(wù)教育學(xué)校不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，有什么重要意義？ ⑴有利于維護(hù)公民享有平等的受教育權(quán)； ⑵有利于維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定； ⑶有利于使學(xué)生共享教育成果。材料二相關(guān)設(shè)問(wèn)

14．中央財(cái)政安排進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助資金表明了什么？ ⑴我國(guó)高度重視教育發(fā)展；

⑵我國(guó)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；

⑶我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略； ⑷我國(guó)推動(dòng)教育公平發(fā)展；

⑸我國(guó)努力改變教育發(fā)展的不平等現(xiàn)象。

15.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚醒胴?cái)政支持教育發(fā)展解決農(nóng)民工子女就學(xué)難問(wèn)題的原因有哪些？ ⑴法律依據(jù)：受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，適齡兒童必須接受法定的義務(wù)教育。⑵國(guó)情依據(jù)：符合我國(guó)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略。⑶理論依據(jù)：符合中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求等。

16．中央財(cái)政安排進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助資金有何重要意義？ ⑴有利于緩解農(nóng)民工子女入學(xué)難的問(wèn)題；

⑵有利于保障適齡兒童、少年都能夠接受良好教育； ⑶有利于維護(hù)公平正義。綜合設(shè)問(wèn)

17.你的身邊還存在哪些教育不公平現(xiàn)象？ ⑴義務(wù)教育階段有些學(xué)校分重點(diǎn)班； ⑵城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育設(shè)備落后，師資力量薄弱； ⑶高價(jià)生、擇?，F(xiàn)象存在等。

18.當(dāng)前影響我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的因素有哪些？ ⑴教育觀念相對(duì)落后；

⑵教學(xué)內(nèi)容和方法還比較落后； ⑶區(qū)域之間的教育發(fā)展不平衡； ⑷推進(jìn)素質(zhì)教育還有困難；

⑸學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)的能力還不強(qiáng)，創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才短缺； ⑹教育體制還不夠完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足，教育機(jī)構(gòu)還不夠合理等。19.近年來(lái)，國(guó)家為了促進(jìn)教育公平，采取了哪些積極舉措？ ⑴加快教育改革步伐，建立教育均衡發(fā)展機(jī)制。⑵加大基礎(chǔ)教育資金投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。⑶加快薄弱地區(qū)和落后地區(qū)教育的發(fā)展。

⑷推進(jìn)素質(zhì)教育改革，取消重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班等。

20.我們青少年在享受教育公平的同時(shí)，如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)？ ⑴珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)； ⑵樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；

⑶增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，依法維護(hù)自己的受教育權(quán)；

⑷積極參與教育改革活動(dòng)，立志成才報(bào)國(guó)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

命題點(diǎn)三：關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題 熱點(diǎn)聚焦

材料一：提升農(nóng)村金融服務(wù)的能力和水平2014年8月23日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于金融服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的若干意見(jiàn)》。要求進(jìn)一步提升農(nóng)村金融服務(wù)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村金融與“三農(nóng)”的共贏發(fā)展。《意見(jiàn)》要求各地根據(jù)自身實(shí)際,支持保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)提供保障適度、保費(fèi)低廉、保單通俗的“三農(nóng)”保險(xiǎn)產(chǎn)品。

相關(guān)鏈接：進(jìn)一步完善“三農(nóng)”政策執(zhí)行機(jī)制；全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作。材料二：第二屆中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2014年８月26～28日，第二屆中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽在北京舉行。本屆大賽以深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略為主線，高舉農(nóng)村科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大旗，秉承“政府搭賽臺(tái)，企業(yè)唱主角，社會(huì)共治理，運(yùn)作專業(yè)化”的理念，突出培育農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域中創(chuàng)新人才和投資人才兩支隊(duì)伍，積極引導(dǎo)科技、人才、資金等創(chuàng)新要素向農(nóng)業(yè)農(nóng)村流動(dòng)。

相關(guān)鏈接：科技為農(nóng)業(yè)插上騰飛的翅膀；“2014中國(guó)·成都國(guó)際都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)博覽會(huì)；中國(guó)鄉(xiāng)村之聲“廣播惠農(nóng)愛(ài)在鄉(xiāng)村”大型公益活動(dòng)；第34個(gè)世界糧食日。

考點(diǎn)鏈接：①“三個(gè)代表”重要思想②科技創(chuàng)新③糧食安全 材料一相關(guān)設(shè)問(wèn)

21.我國(guó)高度關(guān)注農(nóng)村金融服務(wù)的能力和水平表明了什么？

“三農(nóng)”問(wèn)題是我們黨全部工作的重中之重，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，是確保國(guó)家糧食，是維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要，是全面建成小康社會(huì)的需要。22．《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于金融服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的若干意見(jiàn)》的發(fā)布有什么意義？ ⑴有利于穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，維護(hù)糧食安全。

⑵有利于調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新的飛躍。⑶有利于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。⑷有利于實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。材料二相關(guān)設(shè)問(wèn)

23.舉辦中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽表明了什么？

⑴黨和政府高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。⑵創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。⑶推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長(zhǎng)期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給的需要。

24.我國(guó)為什么要開(kāi)展第二屆中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽？

⑴我國(guó)的科學(xué)技術(shù)尤其是農(nóng)業(yè)科技水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還比較落后。⑵我國(guó)的民族文化素質(zhì)還不夠高，農(nóng)民的文化素質(zhì)也不夠高，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較薄弱。

⑶是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

25.為了推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該從哪些方面著手？ ⑴加大科技投入強(qiáng)度和工作力度，持續(xù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。⑵依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。

⑶提升農(nóng)業(yè)科技推廣能力，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)。⑷加強(qiáng)教育科技培訓(xùn)，全面造就新型農(nóng)村人才隊(duì)伍。綜合設(shè)問(wèn)

26.當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村發(fā)展還存在哪些問(wèn)題？

⑴農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，但城鄉(xiāng)差距較大，農(nóng)村人均收入水平相對(duì)較低。⑵農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民生活水平較低，農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展相對(duì)落后。⑶農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率低，產(chǎn)業(yè)化不足，農(nóng)民科技文化素質(zhì)不高，社會(huì)保障不夠完善。⑷農(nóng)村基層組織有待進(jìn)一步完善等。

27.列舉近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)的解決農(nóng)村問(wèn)題的舉措。⑴在全國(guó)范圍內(nèi)試點(diǎn)推行農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)。⑵建立農(nóng)村最低生活保障制度。

⑶建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，并不斷加大投入。⑷義務(wù)教育階段實(shí)行“兩免一補(bǔ)”。

⑸改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

⑹推進(jìn)、深化農(nóng)村改革，完善農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織，完善公共服務(wù)等。28.政府應(yīng)該怎樣促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展？

⑴落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，健全強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。

⑵重視農(nóng)村民生問(wèn)題，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化均衡發(fā)展。⑶推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)，增加農(nóng)民收入。

⑷實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，增加農(nóng)業(yè)科技投入，提高農(nóng)民科技文化水平。⑸保護(hù)耕地，改善生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)民走可持續(xù)發(fā)展之路等。

29.在推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、提高農(nóng)民素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過(guò)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

⑴樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，立志為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

⑵努力學(xué)習(xí)，掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能，為投身到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)中做準(zhǔn)備。⑶積極宣傳黨和政府的“三農(nóng)”政策，為新農(nóng)村建設(shè)建言獻(xiàn)策等。

命題點(diǎn)四：全民健身 熱點(diǎn)聚焦

材料：我國(guó)將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略2014年10月20日，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》提出，營(yíng)造重視體育、支持體育、參與體育的社會(huì)氛圍，將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略。意見(jiàn)明確，到2025年，人均體育場(chǎng)地面積達(dá)到2平方米，群眾體育健身和消費(fèi)意識(shí)顯著增強(qiáng)，人均體育消費(fèi)支出明顯提高，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)達(dá)到5億，體育公共服務(wù)基本覆蓋全民。在城市社區(qū)建設(shè)15分鐘健身圈，新建社區(qū)的體育設(shè)施覆蓋率達(dá)到100%。推進(jìn)實(shí)施農(nóng)民體育健身工程，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村實(shí)現(xiàn)公共體育健身設(shè)施100%全覆蓋。考點(diǎn)鏈接：①生命健康權(quán)②精神文明建設(shè) 30.國(guó)家關(guān)注全民健身活動(dòng)有何重要意義？

⑴這是社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效形式。

⑵有利于引導(dǎo)人們培養(yǎng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，保障人們的生命健康權(quán)。⑶有利于促進(jìn)競(jìng)技體育與群眾體育的全面發(fā)展。

⑷有利于全面提高中華民族的健康水平和整體素質(zhì)，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。31.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾條激勵(lì)人們鍛煉身體的標(biāo)語(yǔ) ⑴我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)；

⑵熱愛(ài)體育鍛煉，健康快樂(lè)生活；

⑶留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹你的精彩； ⑷生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要毅力，毅力源于拼搏。

命題點(diǎn)五：抗災(zāi)救災(zāi)，眾志成城熱點(diǎn)聚焦 材料一：魯?shù)榈卣?014年8月3日16時(shí)30分，在云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)地震。截至2014年8月8日15時(shí)，地震共造成617人死亡，108.84萬(wàn)人受災(zāi)，地震發(fā)生后，習(xí)近平主席高度重視，作出重要指示，要求當(dāng)前把救人放在第一位，努力減少人員傷亡，妥善做好群眾安置工作。有關(guān)方面要抓緊了解災(zāi)情，組織群眾避險(xiǎn)，全力投入抗震救災(zāi)。

相關(guān)鏈接：云南普洱景谷縣發(fā)生6.6級(jí)地震；第15號(hào)臺(tái)風(fēng)“海鷗”強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入北部灣。

材料二：遇難戰(zhàn)士謝樵被批準(zhǔn)為烈士2014年8月4日，武警云南邊防總隊(duì)?wèi)?zhàn)士謝樵為了尋找失蹤的受災(zāi)群眾，在泅渡堰塞湖時(shí)被石頭擊中卷進(jìn)漩渦，壯烈犧牲。這位年僅24歲的年輕士兵，用自己年輕的生命告訴我們什么叫擔(dān)當(dāng)、什么叫勇氣他用奮不顧身的一躍詮釋了生命的意義。

9月16日，云南省委、省政府追授在2014年“8·03魯?shù)榈卣稹敝袪奚脑颇鲜」策叿揽傟?duì)醫(yī)院中醫(yī)科衛(wèi)生員謝樵同志“抗震英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，并號(hào)召全省廣大黨員干部、公安民警、駐滇解放軍指戰(zhàn)員和武警部隊(duì)官兵向謝樵同志學(xué)習(xí)。相關(guān)鏈接：謝樵入選中央文明辦9月份發(fā)布的“中國(guó)好人榜”；6.4億，大愛(ài)流淌中的中國(guó)凝聚力。

考點(diǎn)鏈接：①珍愛(ài)生命②承擔(dān)責(zé)任③人生價(jià)值④民族精神 材料一相關(guān)設(shè)問(wèn)

32.“抗震救災(zāi)精神”是一種怎樣的民族精神？

萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的抗震救災(zāi)精神。

33.地震發(fā)生后，黨和政府以及全國(guó)人民眾志成城抗震救災(zāi)的實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？

⑴中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有巨大的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力。⑵偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

⑶中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。⑷“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)就是力量。

⑸人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。

34.“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民”，我們一定能夠奪取抗災(zāi)救災(zāi)工作的全面勝利。你覺(jué)得這種信心來(lái)自哪里？

⑴我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)。

⑵中國(guó)共產(chǎn)黨始終踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。⑶偉大中華民族精神的支撐。

⑷中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性，能夠集中力量辦大事。⑸社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)了“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。⑹災(zāi)區(qū)人民的自強(qiáng)不息，積極自救，永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

35.云南魯?shù)?.5級(jí)地震發(fā)生后，總書(shū)記和李克強(qiáng)總理分別作出重要指示和批示，這說(shuō)明了什么？

⑴黨和政府堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。

⑵黨和國(guó)家關(guān)注民生、情系民生，努力解決民生問(wèn)題，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。

⑶黨始終踐行“三個(gè)代表”重要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

⑷我國(guó)政府尊重人權(quán)，珍惜人的生命。人最寶貴的是生命，生命只有一次。36.在地震發(fā)生時(shí)，如果我們正在教室內(nèi)，我們未成年人應(yīng)如何學(xué)會(huì)自救？ ⑴保持冷靜，不慌張，不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出，在教師的組織下有序撤離。⑵靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

⑶如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體，創(chuàng)造生存條件，等待救援等。材料二相關(guān)設(shè)問(wèn)

37.遇難戰(zhàn)士謝樵用自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義，對(duì)此你是怎樣理解的？ ⑴生命的意義在于奉獻(xiàn)。

⑵它既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)和滲透在人們的日常工作和生活中。

⑶我們只有不斷為集體、國(guó)家和社會(huì)作出奉獻(xiàn)，自身價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。38．抗震救災(zāi)英雄謝樵身上有哪些可貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ ⑴臨危不懼、奮勇救人的崇高精神。⑵堅(jiān)強(qiáng)勇敢、頑強(qiáng)不屈的崇高精神。⑶沉著冷靜、樂(lè)觀向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

39.在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)了許多無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄人物，作為一名中學(xué)生我們應(yīng)如何向他們學(xué)習(xí)？他們的感人事跡對(duì)我們參加公益活動(dòng)有何啟示？

⑴①學(xué)習(xí)他們自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民；②學(xué)習(xí)他們奉獻(xiàn)的精神，積極發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德；③學(xué)習(xí)他們感恩的精神，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)。

⑵啟示：①在參加公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；②面對(duì)所承擔(dān)的責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)；③我們應(yīng)積極主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)，幫助他人，關(guān)心他人。40.社會(huì)各界人士眾志成城，抗震救災(zāi)，這說(shuō)明了什么？

⑴中華民族具有以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，它是鼓舞我們迎難而上、團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝困難和挫折的不竭力量之源。

⑵中華民族具有“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。

⑶我們生活的社會(huì)是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，也是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。⑷社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性等。綜合設(shè)問(wèn)

41.我們中學(xué)生在抗震救災(zāi)中能做些什么？（或如何奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心？）⑴節(jié)約零花錢，為災(zāi)區(qū)人民捐款。⑵寫(xiě)倡議書(shū)，呼吁社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。⑶節(jié)約水電等資源，為災(zāi)區(qū)重建盡自己的一份力量。⑷做一名志愿者，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心等。

42.請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條關(guān)于抗災(zāi)救災(zāi)的口號(hào)及標(biāo)語(yǔ)： ⑴眾志成城，共抗災(zāi)情。⑵一方有難，八方支援。⑶愛(ài)心無(wú)價(jià)，人間有情。

⑷用我們的雙手為災(zāi)區(qū)人民撫平心靈的創(chuàng)傷。

命題點(diǎn)六：收入分配改革及新型城鎮(zhèn)化 熱點(diǎn)聚焦

材料一：收入分配改革：兼顧“做大蛋糕”與“分好蛋糕”2014年8月18日上午，習(xí)近平以中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)身份主持會(huì)議，敲定未來(lái)七年的改革“路線圖”，并劍指國(guó)企薪酬等民眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。下午，習(xí)近平以中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組身份主持會(huì)議，研究實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，挖掘中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)動(dòng)力，提出要兼顧“做大蛋糕”與“分好蛋糕”。

材料二：薪酬改革要體現(xiàn)利益分配的公平2014年8月，政協(xié)十二屆常委會(huì)第七次會(huì)議在北京開(kāi)幕。其中一個(gè)主要的內(nèi)容就是將公務(wù)員薪酬制度修改納入反腐的治本舉措之中，就是要與拍“蒼蠅”打“老虎”共同發(fā)揮作用，對(duì)合理訴求有效疏導(dǎo)，讓利益分配更加公平，從而構(gòu)筑起公職人員“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效機(jī)制。

相關(guān)鏈接：城鄉(xiāng)養(yǎng)老金差距大，需形成“橄欖形”收入分配格局。材料三：扎實(shí)推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化2014年9月16日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)試點(diǎn)工作座談會(huì)并作重要講話。李克強(qiáng)說(shuō)，新型城鎮(zhèn)化貴在突出“新”字、核心在寫(xiě)好“人”字，要以著力解決好“三個(gè)1億人”問(wèn)題為切入點(diǎn)。新型城鎮(zhèn)化是關(guān)系現(xiàn)代化全局的大戰(zhàn)略，是最大的結(jié)構(gòu)調(diào)整，事關(guān)幾億人生活的改善。各地區(qū)和有關(guān)部門要抓在手上，干在實(shí)處，奮發(fā)有為、抓出實(shí)效，尊重基層首創(chuàng)精神，多給支持，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，用好改革創(chuàng)新的“開(kāi)山斧”，著力提高新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量和水平，造福廣大城鄉(xiāng)群眾。

考點(diǎn)鏈接：①分配制度②改革的實(shí)質(zhì)、重要性③社會(huì)公平共同富裕 材料一、二相關(guān)設(shè)問(wèn)

43.如何理解黨和政府提出的“薪酬改革要體現(xiàn)利益分配的公平”？ ⑴說(shuō)明黨和政府積極采取措施維護(hù)社會(huì)的公平正義。

⑵公平是良好合作的前提，公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，有利于個(gè)人的發(fā)展。⑶社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕。

⑷是貫徹落實(shí)按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的需要。⑸是激發(fā)人們積極性和創(chuàng)造性，讓人民共享改革發(fā)展成果的需要。44.國(guó)家高度重視收入分配制度改革有哪些現(xiàn)實(shí)意義？ ⑴有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義。

⑵有利于防止收入分配差距過(guò)大，實(shí)現(xiàn)共同富裕。⑶有利于全面建成小康社會(huì)。

⑷有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓人民共享改革發(fā)展成果。⑸有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。45.如何兼顧“做大蛋糕”與“分好蛋糕”？

⑴要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，進(jìn)一步把蛋糕做大，為保障社會(huì)公平正義奠定更加堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

⑵政府要加強(qiáng)對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，規(guī)范收入分配秩序，防止兩級(jí)分化，實(shí)現(xiàn)合理公平分配。

⑶要在不斷發(fā)展基礎(chǔ)上盡量把促進(jìn)社會(huì)公平正義的事情做好。⑷完善相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)隱性收入、非法收入問(wèn)題予以嚴(yán)懲。材料三相關(guān)設(shè)問(wèn)

46.我國(guó)為什么高度重視推進(jìn)城鎮(zhèn)化？

⑴推進(jìn)城鎮(zhèn)化是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題的重要途徑，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的有力支撐；

⑵有利于促進(jìn)社會(huì)公平和共同富裕，是貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要； ⑶有利于全面建成小康社會(huì)和加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。

熱點(diǎn)新題預(yù)測(cè)

1.2014年8月，人社部正式啟動(dòng)全民參保登記計(jì)劃試點(diǎn)工作。這項(xiàng)計(jì)劃的核心是促進(jìn)最終實(shí)現(xiàn)全民參保。實(shí)現(xiàn)全民參保有利于（A）①提高人民群眾的生活水平②維護(hù)社會(huì)的公平正義 ③消除社會(huì)基本矛盾④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

2.據(jù)教育部介紹，2014年有28個(gè)省份開(kāi)始解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖紗?wèn)題，5.6萬(wàn)名符合條件的隨遷子女在居住地參加高考。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（B）A.有利于實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略B.說(shuō)明我國(guó)教育公平問(wèn)題已經(jīng)解決 C.保障了公民的受教育權(quán)D.進(jìn)一步規(guī)范了高校招生入學(xué)秩序

3.2014年9月4日，國(guó)家關(guān)于考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)正式發(fā)布，此輪改革從考試科目、高校招生錄取機(jī)制上都做出了重大調(diào)整，目的就是探索招生錄取與高中學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的辦法，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，分散考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。這體現(xiàn)了（A）①中央正在全面部署深化改革的重大舉措

②我國(guó)積極探索教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的重大決心 ③我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心是進(jìn)行教育改革 ④當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng) A.①②B.①③C.①④D.②④ 4．2014年8月8日，央行發(fā)布新聞稱，對(duì)部分分支行增加再貼現(xiàn)額度120億元，要求全部用于支持金融機(jī)構(gòu)擴(kuò)大“三農(nóng)”、小微企業(yè)信貸投放。這一舉措有利于（C）

①促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展②推動(dòng)農(nóng)民致富③徹底改變農(nóng)村落后面貌④擴(kuò)大農(nóng)村人口就業(yè) A.①②③B．①②③④C.①②④D．①③④

5.2014年8月23日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于金融服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的若干意見(jiàn)》。要求進(jìn)一步提升農(nóng)村金融服務(wù)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村金融與“三農(nóng)”的共贏發(fā)展。這體現(xiàn)了（D）

①“三農(nóng)”工作已經(jīng)成為現(xiàn)階段一切工作的中心②黨和國(guó)家關(guān)心人民，重視民生 ③社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性④黨始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

6.2014年8月14日至16日，亞太經(jīng)合組織糧食安全政策伙伴關(guān)系機(jī)制（PPFS）2014年高級(jí)別對(duì)話會(huì)議及全體成員會(huì)議在北京舉行。會(huì)議首次把節(jié)糧減損作為確保各經(jīng)濟(jì)體糧食安全的重要措施，明確提出，至2020年，努力使亞太地區(qū)糧食損失浪費(fèi)總量減少10%(同比2011至2012)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要（A）①在全社會(huì)形成節(jié)糧減損的社會(huì)風(fēng)氣②優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技支撐 ③加強(qiáng)糧食倉(cāng)儲(chǔ)、物流等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)④增加糧食作物種植面積 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

第四篇：高考作文命題一

高考作文命題一

高爾基是當(dāng)年蘇聯(lián)文學(xué)的泰斗，跨越新舊時(shí)代的傳奇人物，走到哪兒都是被人擁圍。他操辦了蘇聯(lián)的作家協(xié)會(huì)，又是文學(xué)創(chuàng)作第一人，威望大得不得了。他主要是寫(xiě)小說(shuō)，但是深深愛(ài)詩(shī)。我們可能都沒(méi)有看到過(guò)高爾基的詩(shī)，只看過(guò)他的一個(gè)故事，這與詩(shī)有關(guān)。原來(lái)這個(gè)老頭子在家里寫(xiě)了好多的詩(shī)，只是不好意思拿給人看。有一次忍不住，就交給當(dāng)年正在詩(shī)壇走紅的馬雅可夫斯基，就是那個(gè)寫(xiě)階梯詩(shī)的、很狂妄的詩(shī)人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)詩(shī)人。馬雅可夫斯基看著看著，就忘了面前是一個(gè)多么偉大的人物，竟然氣不打一處來(lái)，斥責(zé)說(shuō)，這個(gè)句子怎么能這樣寫(xiě)？這寫(xiě)的是什么東西！不行不行！話說(shuō)得不留余地，批評(píng)得毫不留情。馬雅可夫斯基說(shuō)著，對(duì)方一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)高爾基正用大拇指抹著眼淚。老人嗚嗚地哭了，絕望了。這是羞愧的眼淚，絕望的眼淚，是“命里八尺，難求一丈”的眼淚。讀了上面的材料，你有何感想？請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2015考研政治 命題熱點(diǎn)

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和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則，今年也是該原則提出60周年。對(duì)于考研政治來(lái)說(shuō)，具有重大紀(jì)念意義的事件往往會(huì)成為重要的命題點(diǎn)之一。

1.“和平共處五項(xiàng)原則”的內(nèi)涵

相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等于利、和平共處。

和平共處五項(xiàng)原則的精髓，就是國(guó)家主權(quán)平等。和平共處五項(xiàng)原則既適用于社會(huì)制度相同的國(guó)家，也適用于社會(huì)制度不同的國(guó)家;既適用于發(fā)展中國(guó)家，也適用于發(fā)達(dá)國(guó)家;既適用于國(guó)家間的政治關(guān)系，也適用于國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。在新的歷史條件下，和平共處五項(xiàng)原則應(yīng)該得到認(rèn)真遵循和切實(shí)履行。

2.習(xí)近平賦予了“五項(xiàng)原則”新的內(nèi)涵

習(xí)主席提出了“六個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持主權(quán)平等、共同安全、共同發(fā)展、合作共贏、包容互鑒、公平正義。這六個(gè)堅(jiān)持，著眼于當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢(shì)，著眼二事十一世紀(jì)新的時(shí)代特征，著眼于建立更加公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，論述了各國(guó)所共同面臨的政治經(jīng)濟(jì)文化等多方面問(wèn)題，具有前瞻性、戰(zhàn)略性和務(wù)實(shí)性。

以下是關(guān)于中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的材料

材料1：歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求?？v觀世界歷史，依靠武力對(duì)外侵略擴(kuò)張最終都是要失敗的。這是歷史規(guī)律。中國(guó)將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，幵且希望世界各國(guó)共同走和平發(fā)展道路，讓和平的陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照人類生活的星球。

摘自習(xí)近平在紀(jì)念全民抗戰(zhàn)77周年大會(huì)上的講話

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材料2：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利給我們留下的最寶貴的啟示，就是必須毫不動(dòng)搖走和平發(fā)展道路。中國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益和民族尊嚴(yán)絕不允許任何勢(shì)力侵犯，同時(shí)任何力量也不能動(dòng)搖我們堅(jiān)持和平發(fā)展的信念。中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，同時(shí)呼吁各國(guó)共同走和平發(fā)展道路，為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界而不懈努力。

摘自習(xí)近平9月3日在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利69周年座談會(huì)上的講話

材料3：近代以來(lái)，中半民族最大的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。中國(guó)的歷史文化、歷史命運(yùn)、歷史條件決定了中國(guó)人民必須在自己選擇的道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

中國(guó)夢(mèng)是追求和平的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)需要和平，只有和平才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。天下太平、共享大同是中半民族綿延數(shù)千年的理想。歷經(jīng)苦難，中國(guó)人民珍惜和平，希望同世界各國(guó)一道共謀和平、共護(hù)和平、共享和平。歷史將證明，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)給世界帶來(lái)的是機(jī)遇不是威脅，是和平不是動(dòng)蕩，是進(jìn)步不是倒退。拿破侖說(shuō)過(guò)，中國(guó)是一頭沉睡的獅子，當(dāng)這頭睡獅醒來(lái)時(shí)，世界都會(huì)為之發(fā)抖。中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。

摘自3月28日習(xí)近平在中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)上的講話

材料4：中國(guó)民主革命的先行者孫中山先生說(shuō)：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡?！睔v史告訴我們，一個(gè)國(guó)家要發(fā)展繁榮，必須把握和順應(yīng)世界發(fā)展大勢(shì)，反之必然會(huì)被歷史拋棄。什么是當(dāng)今世界的潮流?答案只有一個(gè)，那就是和平、發(fā)展、合作、共贏。中國(guó)不認(rèn)同“國(guó)強(qiáng)必霸”的陳舊邏輯。當(dāng)今世界，殖民主義、霸權(quán)主義的老路還能走得通嗎?答案是否定的。不僅走不通，而且一定會(huì)碰得頭破血流。只有和平發(fā)展道路可以走得通。所以，中國(guó)將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路。

今年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)75周年。德國(guó)文學(xué)家萊辛說(shuō)，歷史不應(yīng)該是記憶的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是理智的啟迪。貴國(guó)前總理勃蘭特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)忘記歷史，誰(shuí)就會(huì)在靈魂上生病?！敝袊?guó)人說(shuō)，前亊不忘，后亊之師。中國(guó)人民從自身經(jīng)歷中形成了走和平發(fā)展道路的自覺(jué)選擇，我們也真誠(chéng)希望世界各國(guó)都走和平發(fā)展道路，攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

摘自：習(xí)近平3月28日在德國(guó)科爾伯基金會(huì)的演講

材料5：眾所周知，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的快速發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)位居世界第二。面對(duì)中國(guó)的塊頭不斷長(zhǎng)大，有互人開(kāi)始擔(dān)心，也有一些人總是戴著有色眼鏡看中國(guó)，認(rèn)為中國(guó)發(fā)展起來(lái)了必然是一種“威脅”，甚至把中國(guó)描繪成一個(gè)可怕的“墨菲斯托”，似乎中公考研 http://004km.cn

http://004km.cn 哪一天中國(guó)就要攝取世界的靈魂。盡管這種論調(diào)像天方夜譚一樣，但遺憾的是，一些人對(duì)此卻樂(lè)此不疲。這叧能再次證明了一條真理：偏見(jiàn)往往最難消除。

摘自：習(xí)近平3月28日在德國(guó)科爾伯基金會(huì)的演講

根據(jù)材料回答問(wèn)題

1.中國(guó)關(guān)于和平發(fā)展道路的內(nèi)涵是什舉?

2.中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的世界意義?

3.既然“偏見(jiàn)往往最難消除”，為什么習(xí)主席再三強(qiáng)調(diào)中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路?

【答案要點(diǎn)】

1.和平發(fā)展道路歸結(jié)起來(lái)就是：既通過(guò)維護(hù)世界和平發(fā)展自己，又通過(guò)自身發(fā)展維護(hù)世界和平;在強(qiáng)調(diào)依靠自身力量和改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，學(xué)習(xí)借鑒別國(guó)長(zhǎng)處;順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展潮流，尋求與各國(guó)互利共贏和共同發(fā)展;同國(guó)際社會(huì)一道努力，推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。這條道路最鮮明的特征是科學(xué)發(fā)展、自主發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、和平發(fā)展、合作發(fā)展、共同發(fā)展。

2.和平發(fā)展道路是中國(guó)立足本國(guó)國(guó)情探索出的一條新型發(fā)展道路，隨著時(shí)間的推移，這條道路已經(jīng)并將進(jìn)一步顯示出其世界意義。

第一，中國(guó)和平發(fā)展打破了“國(guó)強(qiáng)必霸”的大國(guó)崛起傳統(tǒng)模式，避免了那種建立殖民體系、爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍、對(duì)外武力擴(kuò)張的資本主義發(fā)展的老路。中國(guó)強(qiáng)大了，也堅(jiān)決反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，不干涉別國(guó)內(nèi)政，永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。中國(guó)是維護(hù)世界和平的一支重要力量。

第二，中國(guó)走和平發(fā)展道路，帶給世界的是更多機(jī)遇。中國(guó)堅(jiān)持把本國(guó)人民利益同各國(guó)人民共同利益結(jié)合作起來(lái)，以更加積極的姿態(tài)參與國(guó)際亊務(wù)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。中國(guó)發(fā)展壯大，不僅造福中國(guó)人民，而且造福各國(guó)人民。

第三，中國(guó)走和平發(fā)展道路，將推動(dòng)國(guó)際力量對(duì)比朝著相對(duì)均衡的方向發(fā)展，引導(dǎo)國(guó)際格局演變和國(guó)際體系變革。一個(gè)繁榮發(fā)展的中國(guó)，一個(gè)民主法治的中國(guó)，一個(gè)和諧穩(wěn)定的中國(guó)，必將為世界作出更大貢獻(xiàn)。

3.習(xí)主席基于“五項(xiàng)原則”提出了中國(guó)要堅(jiān)持和平發(fā)展的重要理念。中國(guó)是一個(gè)曾經(jīng)飽受欺侮的國(guó)家，深知主權(quán)平等的重要;中國(guó)也是曾經(jīng)飽受戰(zhàn)亂之苦的國(guó)家，深知安全穩(wěn)定的中公考研 http://004km.cn

http://004km.cn 可貴;中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，深知加快發(fā)展的緊迫;中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，深知公平正義來(lái)之不易。

中國(guó)過(guò)去不曾稱霸，今后發(fā)展起來(lái)也絕不會(huì)稱霸。因?yàn)橹袊?guó)始終把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生作為第一要?jiǎng)?wù)，始終把營(yíng)造和平發(fā)展的外部環(huán)境作為基本的外交政策。蓄意渲染中國(guó)威脅論，是沒(méi)有任何根據(jù)的，把中國(guó)的發(fā)展規(guī)為零和游戲，也不是實(shí)亊求是的態(tài)度。一個(gè)繁榮穩(wěn)定的中國(guó)，對(duì)于世界的和平與發(fā)展，是不可或缺的促進(jìn)力量。

同學(xué)們要特別注意習(xí)近平主席提出的“六個(gè)堅(jiān)持”。即使分析題不會(huì)考，選擇題考查的可能性還是很大。對(duì)于答題要點(diǎn)一定要牢記，最好能做到脫口而出。復(fù)習(xí)到位做好充分的準(zhǔn)備，在考場(chǎng)上才能沉著應(yīng)對(duì)勇奪高分。

最后，中公考研祝你考試成功!

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