第一篇：村社區(qū)組織生活會(huì)前材料清單

各村（社區(qū)）專題組織生活會(huì)前向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告

需準(zhǔn)備材料清單

1.單位班子及成員對照檢查材料匯編

2.班子成員間相互批評(píng)意見匯編

3.單位存在的突出問題

4.單位組織生活會(huì)籌備情況的報(bào)告

5.單位組織生活會(huì)方案

6.單位教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況小結(jié)

注：所需材料請?jiān)诮M織生活會(huì)召開前向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核通過并報(bào)鎮(zhèn)組織辦備案后方可召開組織生活會(huì)。

第二篇：組織生活會(huì)前集中學(xué)習(xí)方案

專題組織生活會(huì)前集中學(xué)習(xí)方案 時(shí)間：

地點(diǎn)：會(huì)議室

主持：

參加：

領(lǐng)學(xué)人：

過程：

一、書記傳達(dá)局黨委集中學(xué)習(xí)精神

（一）、學(xué)習(xí)《關(guān)于對照檢查材料審核的說明》

1、材料審核要點(diǎn)：一看篇幅，二看結(jié)構(gòu)，三看要素，四看問題，五看思想，六看實(shí)例，七看分析，八看整改，九要對照。

2、要打回返工的說明

3、其他達(dá)不到要求的情況

二、組織學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)《對照檢查材料撰寫說明》

2、《關(guān)于對照材料的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容規(guī)范要求（參考）的說明》

三、組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神

1、學(xué)習(xí)趙樂際同志在《在學(xué)習(xí)中央政治局常委同志聯(lián)系點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)上的講話》

2、學(xué)習(xí)《鄧修明同志在全市第地批教育實(shí)踐活動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)上講話》

3、學(xué)習(xí)《范銳平同志在全省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)上講話》

請各位黨員同志按方案要求寫一次集中學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)內(nèi)容都掛在群共享里，三個(gè)文件都是政府的文件，PDF格式，有密碼，不能編輯轉(zhuǎn)化。請先下載安裝PDF閱讀器（比如福昕閱讀器等）

近期工作：

1、根據(jù)對照檢查材料撰寫要求寫個(gè)人對照檢查材料，7.7日前交給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。行政人員請交給x校長，部門人員請交給x校長，其余黨員交給xx。

2、每一個(gè)黨員完成黨員民主評(píng)議表，組織生活會(huì)前交。

3、請每一位黨員自己聯(lián)系3——5名其他黨員，預(yù)設(shè)在組織生活會(huì)上要提出開展批評(píng)的問題，事先作好交流溝通，每個(gè)至少找2——3個(gè)問題。在黨員個(gè)人述職后，就要有對應(yīng)人員提批評(píng)意見。名單在7.8日前報(bào)給xx。

4、組織生活會(huì)的時(shí)間初定為7.15號(hào)，具體時(shí)間、地點(diǎn)將提前再通知。期間，個(gè)人材料可能要往返幾次，請大家保持電話暢通，能隨時(shí)聯(lián)系上。謝謝大家！

第三篇：黨支部2021年專題組織生活會(huì)前準(zhǔn)備及整改落實(shí)情況

黨支部2021年專題組織生活會(huì)前準(zhǔn)備及整改落實(shí)情況

下面由我通報(bào)一下此次專題組織生活會(huì)準(zhǔn)備情況。會(huì)前，xx黨支部做了充分的準(zhǔn)備。著重抓好以下環(huán)節(jié)：一是制定籌備方案，確保準(zhǔn)備充分。對會(huì)議時(shí)間、指導(dǎo)思想、要解決的問題及具體方法步驟等內(nèi)容作了明確要求。二是確定會(huì)議主題。三是征求意見建議，解決實(shí)際問題。采取實(shí)地調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求了民警的意見建議，共征求建議2條。四是組織集體學(xué)習(xí)，提高思想共識(shí)。會(huì)前，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十九屆六中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、十九屆六中全會(huì)精神及《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》人民日報(bào)、新華社等權(quán)威媒體對總書記講話的解讀、XX學(xué)習(xí)教育等，深入學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，進(jìn)一步匯聚了每名同志思想認(rèn)識(shí)，為開展好批評(píng)與自我批評(píng)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。五是廣泛開展談心，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。會(huì)前，黨支部書記、副書記，班子成員相互之間進(jìn)行了廣泛的個(gè)別談心，交換了意見，統(tǒng)一了思想。六是認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言，確保會(huì)議質(zhì)量。班子成員嚴(yán)格對照會(huì)議要求進(jìn)行深刻查擺剖析，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，形成了發(fā)言提綱。七是上報(bào)會(huì)議請示，爭取上級(jí)指導(dǎo)。八是擬定會(huì)議通知，專門召開預(yù)備會(huì)。組織支部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了組織生活會(huì)主要程序，并結(jié)合工作實(shí)際對支部班子對照檢查材料進(jìn)行了審議，提出了補(bǔ)充意見和建議。（通報(bào)完畢）

下面，我通報(bào)一下2021年組織生活會(huì)整改落實(shí)情況。針對去年組織生活會(huì)上查擺出的問題，我們主要采取了以下三項(xiàng)措施：

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

支部班子進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、黨的十九屆六中全會(huì)精神及《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)狠抓學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化理論武裝，樹牢理想信念，堅(jiān)定正確的政治方向。不斷強(qiáng)化黨性鍛煉，切實(shí)把握好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高精神追求和高尚道德情操。

二是狠抓落實(shí)整改，解決突出問題。

立足查擺出的問題，列出清單、明確時(shí)限、落實(shí)責(zé)任。特別是對班子成員個(gè)人存在的問題，認(rèn)真研究、抓緊解決，對突出問題和共性問題集中開展專項(xiàng)治理，力爭盡快取得效果。書記、副書記積極發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、以無私無畏的勇氣整改自己，立說立行，讓上級(jí)黨委和支部黨員看到支部班子正視并解決問題的決心和實(shí)際行動(dòng)。

三是加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮表率作用。

堅(jiān)持貫徹落實(shí)民主集中制，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，不斷增強(qiáng)支部班子自我完善、自我提高、發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。班子成員帶頭做到胸懷責(zé)任使命、胸懷群眾利益、胸懷公平正義、胸懷黨性原則，著力提升科學(xué)決策能力、依法依規(guī)辦事能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力、抓班子帶隊(duì)伍能力，努力把xx黨支部打造成講政治、顧大局、重團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

第四篇：村(社區(qū))專題組織生活會(huì)清單

柳林鎮(zhèn)村級(jí)（社區(qū)）黨支部召開專題

組織生活會(huì)議程序清單

一、召開專題組織生活會(huì)前：

1、組織學(xué)習(xí)：組織全體黨員學(xué)習(xí)《黨章》、縣活動(dòng)辦《關(guān)于全、縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目的通知》規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目、《臨夏州委常委班子專題民主生活會(huì)情況通報(bào)》和《柳林鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況通報(bào)》以及《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》等為重點(diǎn)，同時(shí)開展“入黨為什么，為黨干什么”的專題討論活動(dòng)。

2、開展談心：黨支部書記帶頭與支部每個(gè)黨員進(jìn)行談心交心；黨支部班子成員之間進(jìn)行談心；黨員之間開展談心交心；對外出流動(dòng)黨員、困難黨員和年老體弱黨員進(jìn)行“上門談”或“電話談”（有記錄和圖片資料）；對青年黨員進(jìn)行主動(dòng)約談；對存在問題的黨支部鎮(zhèn)黨委要有針對性的開展談心談話。談心談話要敞開心扉、坦誠相見，溝通思想，互相幫助，真正把問題和矛盾解決在專題組織生活會(huì)前。

3、制定方案：各支部要結(jié)合實(shí)際制定具體的專題組織生活會(huì)方案，經(jīng)督導(dǎo)組審核簽字后報(bào)鎮(zhèn)黨委審批，最后報(bào)縣活動(dòng)辦備案。方案包括會(huì)議主題、參會(huì)對象（黨支部黨員人數(shù)超過20人的，以黨小組為單位召開組織生活會(huì)，包括借調(diào)半年以上但黨組織關(guān)系未結(jié)轉(zhuǎn)的黨員，可以邀請上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)列席并講話，并邀請2-3名離退休黨員干部或群眾代表列席會(huì)議）、會(huì)議時(shí)間（提前2天通知參會(huì)黨員，要求8月底各支部專題組織生活會(huì)召開完畢）、會(huì)議程序（專題組織生活會(huì)由黨支部書記或黨小組組長召集并主持）等。

4、對照檢查：村、社區(qū)班子的對照檢查材料經(jīng)督導(dǎo)組審核簽字后報(bào)鎮(zhèn)黨委審核；鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、社區(qū)黨員要按照“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神認(rèn)真查擺、深刻剖析“四風(fēng)”方面存在的問題，按照崗位特點(diǎn)認(rèn)真撰寫組織生活會(huì)發(fā)言材料，條目式列出對照檢查的問題清單和整改措施；農(nóng)牧村黨支部沒有書寫能力的黨員要結(jié)合學(xué)習(xí)和日常工作，在組織生活會(huì)上口頭談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談問題、談?wù)拇胧?，?huì)議記錄上要逐一反映。

5、召開支委會(huì)：農(nóng)牧村、社區(qū)黨支部在召開專題組織生活會(huì)5天前，召開支委會(huì)或支委擴(kuò)大會(huì)議，通報(bào)班子對照檢查情況和黨員談心談話情況，進(jìn)一步統(tǒng)一黨員思想，確保組織生活會(huì)達(dá)到團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)的目的。

6、請示匯報(bào)：上述工作完成后，各支部向鎮(zhèn)黨委請示匯報(bào)組織生活會(huì)準(zhǔn)備情況，征求鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)意見。

二、專題組織生活會(huì)中：

1、通報(bào)介紹：介紹專題組織生活會(huì)的準(zhǔn)備情況，不夠?qū)W習(xí)、征求意見和談心談話情況。

2、個(gè)人自評(píng)：黨支部書記或黨小組組長帶頭發(fā)言，每個(gè)黨員依次發(fā)言，進(jìn)行自我批評(píng)和自我評(píng)議。

3、黨員互評(píng):每個(gè)黨員開展自我批評(píng)和自我評(píng)議后，有其他黨員逐一對其進(jìn)行批評(píng)。

4、民主測評(píng)：向參會(huì)黨員（不包括督導(dǎo)組和黨委下派人員）發(fā)放《民主評(píng)議黨員測評(píng)表》，對黨員作用發(fā)揮情況和支部建設(shè)發(fā)表意見、提出建議，并按照“好、一般、差”三個(gè)等次進(jìn)行測評(píng)。

5、支部講評(píng)：黨支部書記或黨小組組長根據(jù)自評(píng)、互評(píng)情況，對黨員逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，著重指出存在的不足，提出改進(jìn)的意見建議。

6、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：到會(huì)指導(dǎo)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組要對專題組織生活會(huì)的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對加強(qiáng)支部建設(shè)、改進(jìn)作風(fēng)、更好履職、提高服務(wù)群眾能力提出要求。

7、組織評(píng)定：民主評(píng)議結(jié)束后，黨支部要根據(jù)組織生活會(huì)上黨員自評(píng)、互評(píng)、講評(píng)、點(diǎn)評(píng)和群眾測評(píng)結(jié)果，對每個(gè)黨員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成組織意見，確定等次，傳達(dá)本人，組織黨員填寫《民主評(píng)議黨員登記表》，并在《民主評(píng)議黨員登記表》上加注黨支部評(píng)定意見，經(jīng)支部書記簽字后，報(bào)鎮(zhèn)黨委審查。

三、專題組織生活會(huì)后：

1、各黨支部要認(rèn)真做好會(huì)議方案、會(huì)議圖片、會(huì)議通知、會(huì)議發(fā)言原始記錄、整改方案、組織生活會(huì)的綜合情況報(bào)告等材料歸檔工作，并及時(shí)將會(huì)議情況(含民主評(píng)議黨員情況)報(bào)告及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委。

2、鎮(zhèn)黨委對各支部開完專題組織生活會(huì)后，將各支部上報(bào)的材料梳理匯總，形成書面總結(jié)報(bào)告縣活動(dòng)辦備案。并將通報(bào)、會(huì)議記錄復(fù)印件和其他材料存檔備查。

第五篇：組織生活個(gè)人問題清單及整改措施

組織生活個(gè)人問題清單及整改措施

?

組織生活個(gè)人問題清單及整改措施 ?

在認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)干部風(fēng)格建設(shè)進(jìn) 1 步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》，《xx 大學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部風(fēng)格突出問題活動(dòng)實(shí)行方案》，對比切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部風(fēng)格 4 個(gè)方面、108 種突出問題。本人認(rèn)真梳理，深入剖析，下方將自查自糾狀態(tài)匯報(bào)以下：

1、存在的問題 ?

(1)在工作風(fēng)格方面 ?

工作扎實(shí)，風(fēng)格過硬，能吃苦刻苦，徹徹底底地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。但有時(shí)對自我要求不夠嚴(yán)格，待人接物不夠細(xì)，大大咧咧，不重視細(xì)節(jié)、小節(jié)。對年輕教師的幫忙不夠多。

(2)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 ?

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，對政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于 1 般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“3 個(gè)代表”的思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺少對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的掌控。對很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺性比較差，個(gè)性是結(jié)合幼兒教育實(shí)際展開理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué) 1 行、精 1 行的恒心和毅力不夠;在學(xué)習(xí)方面就存在弄實(shí)用主義，不相干的便可是問，對上級(jí)的有些重點(diǎn)工作了解不深不透。

(3)在具體工作方面 ?

本人具有良好的服務(wù)意識(shí)，能從服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局動(dòng)身，淡泊名利，全心全意作好本質(zhì)工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實(shí)

任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng);工作方法不夠活，自我認(rèn)準(zhǔn)的事理，就捉住不放，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

2、問題產(chǎn)生的緣由 ?

1、對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的熟習(xí)不足。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動(dòng)。工作中，只所以存在主旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在于放松了本身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺少堅(jiān)實(shí)的理論的指點(diǎn)，才使自我在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也所以自我逐步放松了對自我的要求，不求有功，但求無過。

2、忽視了自我束縛、自我監(jiān)督，想問題辦事情依托于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在用心主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我束縛、自我監(jiān)督方面有所忽視。

3、隨著年齡的不斷增長，逐步放松了對自我的要求，不象過去常常自我加壓，無私、激進(jìn)的工作精神有所退化。

3、整改的措施 ?

1、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定夢想信心，強(qiáng)化主旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激起工作動(dòng)力。

2、全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌控工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。

3、進(jìn) 1 步改良風(fēng)格。思想上，夢想信心堅(jiān)定，精神樂觀，奮發(fā)向上，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人名利和得失;工作上，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，吃苦在前，享受在后，服從組織和單位安排，服務(wù)態(tài)度好，辦

事效力高;生活中，同事團(tuán)結(jié)，家庭和睦，為人謙虛謹(jǐn)慎，樂于幫忙他人。

4、常常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。常常學(xué)習(xí)本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和職責(zé)意識(shí)，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

5、定期展開自我批評(píng)。階段性地對自我的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

6、虛心學(xué)習(xí)身旁的先進(jìn)模范。近朱者赤，近墨者黑。

總之，我將認(rèn)真整改本身存在的問題和不足，增強(qiáng)黨性觀念和主旨意識(shí)，牢固建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀、利益觀、政績觀。力爭透過這次活動(dòng)，自我在思想觀念、工作風(fēng)格和本身素質(zhì)上都有明顯提高。

組織生活個(gè)人問題清單及整改措施“兩學(xué) 1 做”精準(zhǔn)發(fā)力解決黨員“5 個(gè)問題” ?

展開“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學(xué) 1 做”)學(xué)習(xí)教育，是面向全部黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向常常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設(shè)抓在平常、嚴(yán)在常常、落在實(shí)處，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn) 1 步提高黨員思想政治素養(yǎng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用的重要遵守。

精準(zhǔn)發(fā)力著力解決黨員 5 個(gè)問題 ?

解決問題是最好的學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前，廣大黨員立足本崗，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮了模范作用，同時(shí)，黨員隊(duì)伍中也存在著 1 些不容忽視的突出問題。展開“兩學(xué) 1 做”的學(xué)習(xí)教育，就是針對當(dāng)前黨員隊(duì)伍

中存在的 5 個(gè)方面的突出問題，精準(zhǔn)發(fā)力。是著力解決 1 些黨員夢想信心模糊動(dòng)搖的問題。主要是對共產(chǎn)主義缺少信仰，對中國特點(diǎn)社會(huì)主義缺少信心，精神空虛，推重西方價(jià)值觀念，熱中于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;?是著力解決 1 些黨員黨的意識(shí)淡化的問題。主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律渙散，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;?是著力解決 1 些黨員主旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴(yán)重，漠視大眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、侵害大眾利益，在人民大眾生命財(cái)產(chǎn)安全遭到威時(shí)臨危畏縮等;?是著力解決 1 些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，回避職責(zé)，不起先鋒模范作用等;?是著力解決 1 些黨員道德行動(dòng)不真?zhèn)€問題。主要是違背社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。

機(jī)制引導(dǎo) 4 個(gè)方面強(qiáng)化制度保障 ?

制度是學(xué)習(xí)教育的保障。“兩學(xué) 1 做”學(xué)習(xí)教育不是 1 次活動(dòng)，要突出正常教育，抓在平常、嚴(yán)在常常，有針對性地解決問題。展開“兩學(xué) 1 做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。以“兩學(xué) 1 做”為抓手，以學(xué)用結(jié)合的制度為保障，以知行合 1 的檢查催促機(jī)制為引導(dǎo)，進(jìn) 1 步增強(qiáng)黨的各項(xiàng)建設(shè)的協(xié)同性、整體性、系統(tǒng)性。是嚴(yán)明黨建工作職責(zé)制。

黨委書紀(jì)要時(shí)刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實(shí)主體職責(zé)上下工夫，實(shí)行好“第 1 職責(zé)人”職責(zé)，健全從嚴(yán)治黨的問責(zé)機(jī)制;要在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)上下

工夫，抓好黨員隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范作用。是嚴(yán)格落實(shí)“3 會(huì) 1 課”制度。

根據(jù)部署，定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。不斷改良資料和情勢，重視質(zhì)量，避免流于情勢。使黨員常常遭到黨性教育、黨的良好傳統(tǒng)風(fēng)格教育、做 1 個(gè)合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員教育管理。是健全和落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)制度。

用制度確保“兩學(xué) 1 做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管;確保展開黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長時(shí)間與黨組織失去聯(lián)系黨員情形，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫忙他們掌握工作方法，明確工作要求。是嚴(yán)格落實(shí)黨員立足崗位、履職盡責(zé)制度。

在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和許諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員職責(zé)區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，增進(jìn)黨員模范實(shí)行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)大眾制度，等等。

學(xué)用結(jié)公道論學(xué)習(xí)重在指點(diǎn)實(shí)踐 ?

水滴石穿，繩鋸木斷。昨日的成績來自落實(shí)，本日的任務(wù)需要落實(shí)，明天的期望在于落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合 1，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)。是要把學(xué)習(xí)教育落在實(shí)處。

學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、建立行動(dòng)規(guī)范;學(xué)習(xí)____總書記系列重要講話精神，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng) 1 思想行動(dòng)。展開

學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，引導(dǎo)黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做甚么、不該做甚么，能做甚么、不能做甚么，掌控共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線;引導(dǎo)黨員理解掌握____總書記系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指點(diǎn)實(shí)踐、推開工作，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng) 1 夯實(shí)基礎(chǔ)。是把做合格黨員落在實(shí)處。

學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是要引導(dǎo)廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員進(jìn) 1 步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核情意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定夢想信心、堅(jiān)持對黨虔誠、建立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不管在什么時(shí)候何地，都要牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信心，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。是把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落在實(shí)處。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué) 1 做”學(xué)習(xí)教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員 1 齊學(xué)習(xí)討論、1 齊查擺解決問題、1 齊理解教育、1 齊參加黨員民主評(píng)議。黨委(黨組)要堅(jiān)持兩手抓，避免”兩張皮”，牢牢圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織展開學(xué)習(xí)教育，激起廣大黨員奮發(fā)進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的精神，為調(diào)和推動(dòng)“4 個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)5 大發(fā)展理念供給堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

組織生活個(gè)人問題清單及整改措施 1、組織展開主題教育方面存在的問題 ?是看齊能力不足。通過展開主題主題教育，我們感到支部班子成員“4 個(gè)意識(shí)” 不斷筑牢，但看齊意識(shí)上有時(shí)也存在“時(shí)差”，很多理論和政策從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到本身消化再到自覺履行需要 1 定時(shí)間、個(gè)進(jìn)程，致使有些履行起來存在“情勢主義”問題，停留于“聽口令、做動(dòng)作”。是領(lǐng)會(huì)深度不夠。雖然通過學(xué)習(xí)，班子成員對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有了更深 1 步的認(rèn)識(shí)理解，但是對社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化，應(yīng)用到工作中常常是看問題看困難多，在行動(dòng)上難以自若掌控，在指點(diǎn)上難以主動(dòng)引領(lǐng)，這些問題都或多或少制約了展開工作的全局性、戰(zhàn)略性思想思惟的構(gòu)成。是實(shí)踐轉(zhuǎn)化不強(qiáng)。學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐 1 定程度上存在脫節(jié)，有時(shí)只滿足片面援用個(gè)別原理，而不能有效地和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，學(xué)習(xí)的實(shí)效性有待加強(qiáng)。

2、嚴(yán)格黨員教育管理方面存在的問題 ?是平常管理缺少嚴(yán)肅性。在工作實(shí)際中，黨支部和支委成員有時(shí)候臉黑不下來，對個(gè)別干部的毛病言行批評(píng)不夠嚴(yán)厲，在對干部的平常監(jiān)督管理，特別對背規(guī)人員的懲戒上力度還不夠大。是常常教育缺少實(shí)效性。目前對支部所屬黨員干部思想教育原則性要求多，具體化要求少，缺少足夠的剛性，真正落地的東西不多。有時(shí)生搬硬套上級(jí)文件，教育內(nèi)容與單位實(shí)際情況、黨員干部個(gè)體需求貼得不緊。是方法手段缺少多樣性。信息化等新方式應(yīng)用還不夠充分，現(xiàn)在的思想教育情勢與時(shí)期發(fā)展相比還顯滯后，也難以充分適應(yīng)新常態(tài)下業(yè)務(wù)工作和思惟方式的變化。

3、聯(lián)系服務(wù)大眾方面存在的問題 ?是回應(yīng)關(guān)心不夠。

工作中，有的同志自己總覺得還是少說多做好，在回應(yīng)大眾關(guān)心上，還沒有應(yīng)有的緊急感和責(zé)任感，其實(shí)這也反應(yīng)了支委同志深入大眾不夠的問題。

?是深入 1 線不夠。雖然結(jié)合黨日活動(dòng)，黨支部也深入到 XX 展開了 1 些服務(wù)大眾的活動(dòng)，但次數(shù)和頻率都還不夠多，服務(wù)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)也不夠高，特別是面對大眾切身利益的問題，還停留在 1 些想法層面上。是調(diào)查調(diào)研不夠。展開創(chuàng)新性、針對性的調(diào)研次數(shù)較少，1 般僅限于 XX，對其他 XX 調(diào)研不多;有時(shí)調(diào)研不總結(jié)、不交換、不通報(bào)，導(dǎo)致調(diào)研工作流 于情勢，調(diào)查研究成了“紙上談兵”，指點(diǎn)工作沒有實(shí)效性。