第一篇：村(社區(qū))開展教育實踐活動重點提問清單

村（社區(qū)）開展教育實踐活動

重點提問清單

1、教育實踐活動的主題是什么？

為民、務(wù)實、清廉。

2、教育實踐活動的總要求是什么？

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

3、我省教育實踐活動總載體是什么？

忠實務(wù)實實干興省、同心同苦同步小康（簡稱“三實三同”）。

4、教育實踐活動聚焦反對的“四風(fēng)”是什么？ 形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

5、教育實踐活動三個環(huán)節(jié)是什么？

①學(xué)習(xí)教育、聽取意見；

②查擺問題、開展批評；

—1—

③整改落實、建章立制。

6、第二批教育實踐活動的重點任務(wù)是什么？

①著力解決“四風(fēng)”突出問題；

②著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題；

③著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。

7、你知道在第二批教育實踐活動中，總書記的聯(lián)系點是哪個縣？總書記提出要向誰學(xué)習(xí)？

河南省蘭考縣，向焦裕祿學(xué)習(xí)。

8、你們是如何開展學(xué)習(xí)的？進行專題討論了沒有？學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容有哪些？縣里對村支部書記培訓(xùn)了沒有，主要培訓(xùn)了什么內(nèi)容？【查看學(xué)習(xí)計劃，調(diào)閱學(xué)習(xí)記錄】

要把總書記系列重要講話精神和中央編寫的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗做法選編》作為必讀篇目。

9、你們聽取意見工作是如何開展的？重點聽了哪些人的意見？聽到了多少意見？有沒有聽不到真意見的情—2 —

況？【查看聽取意見相關(guān)資料】

要重點聽取普通群眾、老黨員、離任村（居）干部、困難黨員、困難群眾，以及駐村干部的意見建議。

10、邊學(xué)邊查邊改的情況怎么樣？排查出來的問題有記錄沒有？能馬上改的改了沒有？需要聯(lián)動整改的，往上報了沒有？

11、你認為你們村（社區(qū)）“四風(fēng)”問題有哪些具體表現(xiàn)？請你分別談?wù)劊?/p>

形式主義：干工作只為做給領(lǐng)導(dǎo)看，立標語、刷墻面，熱衷造聲勢；對群眾實際生產(chǎn)生活需求不上心、不愿管，不會管、管不好；落實惠民政策縮水走樣，機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至好心辦壞事；弄虛作假、欺上瞞下。

官僚主義：身在群眾之中卻不了解群眾，不關(guān)心群眾冷暖，坐等上門多、主動問需少，遇到矛盾繞道走；方法簡單粗暴，有的做事不聽群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主，有的做群眾工作用壓服代替說服。

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享樂主義：缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，服務(wù)群眾意識和能力弱；有的工作不專心，有事找不著人；工作敷衍應(yīng)付了事，軟弱渙散，服務(wù)群眾意識和能力不強，說話沒人聽、干事沒人跟。

奢靡之風(fēng)：講吃講喝，有請就到、有酒就醉；侵犯群眾利益，克扣群眾財物，假公濟私、化公為私，把村、社區(qū)活動場所設(shè)備放在家中、據(jù)為己有；虛報冒領(lǐng)、截留侵吞支農(nóng)惠農(nóng)資金和征地補償款；在集體資源、資產(chǎn)、資金管理和處置中營私舞弊，獲取私利；辦事不公，在征地拆遷、廉租房分配、低保辦理、救災(zāi)物資發(fā)放、扶貧慰問等方面優(yōu)親厚友、厚己薄人，不能一碗水端平。

12、你準備怎么結(jié)合你們村的實際開展活動？

13、流動黨員怎么參加教育實踐活動？

流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔。建有流動黨員黨組織的，要負責(zé)組織流動黨員參加教育實踐活動。

14、你認為軟弱渙散基層黨組織具體表現(xiàn)有哪些？ ①黨組織班子配備不齊、書記長期缺職、工作處于?！? —

滯狀態(tài)；

②黨組織書記不勝任現(xiàn)職、工作不在狀態(tài)、嚴重影響班子整體戰(zhàn)斗力；

③班子不團結(jié)、內(nèi)耗嚴重、工作不能正常開展； ④組織制度形同虛設(shè)、不開展黨組織活動；

⑤換屆選舉拉票賄選問題突出、宗族宗教和黑惡勢力干擾滲透嚴重；

⑥村務(wù)居務(wù)財務(wù)公開和民主管理混亂；

⑦社會治安問題和信訪矛盾糾紛集中。

15、你們?nèi)罕姽ぷ魇医藳]有？開展了哪些工作？

16、你們對學(xué)習(xí)先進、學(xué)習(xí)典型有什么考慮？本地有沒有好典型？

17、我們省提出要在第二批教育實踐活動中加強道德建設(shè)，各地要開辦道德講堂，你認為道德講堂怎樣進社區(qū)、進農(nóng)村？

要充分利用遠程教育站點等現(xiàn)有場所，采取加掛道德講堂標牌、制作背景板等方式設(shè)置道德講堂。

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18、精準扶貧“六個到村到戶”指的是什么？ ①結(jié)對幫扶到村到戶；

②產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶；

③教育培訓(xùn)到村到戶；

④農(nóng)村危房改造到村到戶；

⑤扶貧生態(tài)移民到村到戶；

⑥基礎(chǔ)設(shè)施到村到戶。

19、“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“六項行動計劃”指的是什么？

小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨。

20、你們村派駐有駐村工作組沒有？如果有，他們是怎么幫助你們開展活動的？

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第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)開展教育實踐活動重點提問清單

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展教育實踐活動

重點提問清單

1、全黨開展教育實踐活動的重大意義是什么？

在全黨深入開展教育實踐活動是黨的十八大作出的重大部署，是新的時代條件下弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、貫徹黨的群眾路線的生動實踐，為我們黨進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭作了思想上組織上作風(fēng)上的重要準備。第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化，搞好第二批教育實踐活動直接關(guān)系貫徹落實全面深化改革各項任務(wù)，直接關(guān)系夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平，直接關(guān)系有效解決群眾反映強烈的突出問題，直接關(guān)系推動整個教育實踐活動健康有序發(fā)展。

2、開展教育實踐活動的總體要求有哪些內(nèi)容？ 圍繞保持黨的先進性和純潔性，緊扣為民務(wù)實清廉主題，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“忠實務(wù)實實干興省、同心同苦同步小康”為總載體，深入貫徹落實中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反

—1— 對浪費條例》和省委十項規(guī)定等制度規(guī)定，與第一批教育實踐活動緊密銜接、上下互動，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

3、貴州省開展第二批教育實踐活動，要充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經(jīng)驗，堅持主題不變、鏡頭不換，切實做到“六個更加注重”，你知道“六個更加注重”指的是什么？

①更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范； ②更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題； ③更加注重敞開大門、群眾參與； ④更加注重分類指導(dǎo)、有序推進； ⑤更加注重上下協(xié)力、銜接帶動； ⑥更加注重嚴格要求、真督實導(dǎo)。

4、開展第二批教育實踐活動的時間安排？有哪幾個環(huán)節(jié)？

第二批教育實踐活動從2014年1月開始，2014年9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行?！? — 著力抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制3個環(huán)節(jié)，不分階段、不搞轉(zhuǎn)段。

5、第二批教育實踐活動要重點解決哪些問題？ ①著力解決“四風(fēng)”突出問題；

②著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題； ③著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道在“四風(fēng)”方面主要有哪些具體表現(xiàn)？請你分別談?wù)劊?/p>

形式主義方面：（1）搞“路邊工程”、面子工程。有的干工作只為做給領(lǐng)導(dǎo)看，熱衷造聲勢，在公路沿線搞示范、刷墻面，一俊遮百丑，對群眾實際生產(chǎn)生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任“政績”后任債、一任“政績”幾任還。（2）落實惠民政策縮水走樣。有的機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至好心辦壞事。（3）弄虛作假、欺上瞞下。有的報假數(shù)字、假情況、假典型，哄騙上級、糊弄群眾。有的熱衷搞達標、爭榮譽，獎牌得了一大摞、問題留下一大堆。有的開展活動只圖形式，表面熱熱鬧鬧、實際沒有效果。

—3— 官僚主義方面：（1）身在群眾之中卻不了解群眾。有的不到群眾中去做工作，用上網(wǎng)代替上門、用通話代替見面。有的進村“貓”在村部，當“觀光”干部。有的不知農(nóng)時，不懂農(nóng)事，不會群眾語言，“進不了門、說不上話、交不了心”。（2）“機關(guān)化”現(xiàn)象嚴重。有的不關(guān)心群眾冷暖，責(zé)任心不強，坐等上門多、主動問需少，甚至關(guān)起門來辦公，忙于做臺賬、報材料。有的坐在辦公室看文件、聽匯報，遇到矛盾繞道走。（3）方法簡單粗暴。有的做事不聽群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主，“干部拼命干、群眾冷眼看”。有的對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓(xùn)斥，出了問題一味責(zé)怪群眾覺悟不高。有的做群眾工作只會“通不通三分鐘、再不通龍卷風(fēng)”，用壓服代替說服。

享樂主義方面：有的不安心基層工作，不愿意吃苦受累，“一年看、二年干、三年等著換”。有的“打腫臉充胖子”，甚至拿財政資金買稅收。有的上班到崗“點卯”、下班回城“走讀”，熱衷“進城辦事”，流連“上面協(xié)調(diào)”。有的牢騷滿腹、怨天尤人，對上埋怨領(lǐng)導(dǎo)、對下抱怨群眾。有的缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，甘當“守攤干部”、“維持會長”。有的工作不專心，在位不在崗，有事找不著人，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)空置。有的工作敷衍應(yīng)付了事，經(jīng)常喝點小酒、打點小牌、—4 — 釣點小魚、貪點小利。有的軟弱渙散，服務(wù)群眾意識和能力不強，說話沒人聽、干事沒人跟。

奢靡之風(fēng)方面：有的講吃講喝，有請就到、有酒就醉。有的侵犯群眾利益，克扣群眾財物，個別地方的黨政單位、干部拖欠群眾錢款，打白條，耍賴賬。有的擠占、挪用項目資金購買小轎車，把公車當專車，甚至成了私家車。有的假公濟私、化公為私，把村、社區(qū)活動場所設(shè)備放在家中、據(jù)為己有。有的虛報冒領(lǐng)、截留侵吞支農(nóng)惠農(nóng)資金和征地補償款。有的在集體資源、資產(chǎn)、資金管理和處置中營私舞弊，獲取私利。有的辦事不公，在征地拆遷、廉租房分配、低保辦理、救災(zāi)物資發(fā)放、扶貧慰問等方面優(yōu)親厚友、厚己薄人，不能一碗水端平。

7、你們開展了幾次集中學(xué)習(xí)？有沒有學(xué)習(xí)計劃？是否進行了專題討論，討論了幾次？學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是什么？【查看學(xué)習(xí)計劃，調(diào)閱學(xué)習(xí)記錄】

學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容：總書記系列重要講話精神和中央編寫的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗做法選編》等5本書，以及我省編寫的《貴州省領(lǐng)導(dǎo)干部談黨的群眾路線工作方法學(xué)習(xí)讀本》等3本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資

—5— 料。

8、總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時，對狠抓作風(fēng)建設(shè)的“四條要求”是什么？總書記提出要大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，總書記提的焦裕祿精神有哪些內(nèi)容？

加強作風(fēng)建設(shè)的四條要求：

一是正確認識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅定不移維護人民利益。

二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西。

三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。

四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。

—6 — 學(xué)習(xí)焦裕祿精神：

一要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。

二要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)。

三要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。

四要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

9、第二批教育實踐活動中，組織專題學(xué)習(xí)有哪些具體要求？

①制定切實可行學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果“四落實”；

②緊緊圍繞牢固樹立宗旨意識、群眾觀點，分專題組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)；

③領(lǐng)導(dǎo)班子要開展3天以上的集中學(xué)習(xí)。

10、你們對學(xué)習(xí)先進、學(xué)習(xí)典型有什么考慮？本地本單位有沒有好典型？

—7—

11、你們目前都采取了哪些方式聽取意見？聽取了哪些對象的意見？在征求意見過程中，有沒有聽不到真意見的情況？如果有為什么會出現(xiàn)？直接去聽了沒有？聽了多少？有沒有搞文來文往？【查看聽取意見相關(guān)資料】

聽取意見方式上，要把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，采取召開座談會、個別訪談、無記名問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、開通專線電話以及設(shè)立網(wǎng)上郵箱等多種形式，廣泛聽取意見。重視來信來訪等送上門的意見。

聽取意見范圍上，要重點聽取基層群眾和服務(wù)對象的意見建議，切實做到“五個必聽”，①工作對象和服務(wù)對象的意見必聽；②基層黨員干部和群眾的意見必聽；③離退休老同志的意見必聽；④黨外干部的意見必聽；⑤困難多矛盾突出地方的意見必聽。

12、“四風(fēng)”突出問題總書記提了多少條？中央活動辦提了多少條？省里提了多少條？

總書記提了25條；中央活動辦提了37條；省里提了23條。

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13、一把手如何在教育實踐活動中發(fā)揮帶頭作用？你們一把手在學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)帶頭講黨課沒有？縣里對一把手培訓(xùn)了沒有，主要培訓(xùn)了什么內(nèi)容？【查看記錄】

一是要切實履行好“第一責(zé)任人”的責(zé)任，牢牢把活動抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，靠前指揮、精心組織；

二是要切實把自己擺進去，帶頭深入學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改落實；

三是要建好聯(lián)系點，突出抓點帶面、強化典型引路，充分發(fā)揮聯(lián)系點示范引領(lǐng)作用。

14、邊學(xué)邊查邊改的情況怎么樣？排查出來的問題有臺帳沒有？能馬上改的改了沒有？需要聯(lián)動整改的，往上報了沒有？

15、去年落實省委專項整治搞了沒有，效果怎么樣？ 一是整治文山會海、檢查評比泛濫；

二是整治“庸懶慢浮貪”和“門難進、臉難看、事難辦”； 三是整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費； 四是整治超標配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所；

—9— 五是整治“三公經(jīng)費”開支過大； 六是整治“形象工程”和“政績工程”；

七是整治侵害群眾利益行為。

16、作為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記，你怎么結(jié)合本地實際抓活動，突出特色？

17、總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴三實”的具體內(nèi)容指的是什么？

嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣

嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當責(zé) — —10任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

18、你認為軟弱渙散基層黨組織具體表現(xiàn)有哪些？你們對軟弱渙散基層黨組織是否建立了臺帳？有哪些整改措施？

①黨組織班子配備不齊、書記長期缺職、工作處于停滯狀態(tài)；

②黨組織書記不勝任現(xiàn)職、工作不在狀態(tài)、嚴重影響班子整體戰(zhàn)斗力；

③班子不團結(jié)、內(nèi)耗嚴重、工作不能正常開展； ④組織制度形同虛設(shè)、不開展黨組織活動； ⑤換屆選舉拉票賄選問題突出、宗族宗教和黑惡勢力干擾滲透嚴重；

⑥村務(wù)居務(wù)財務(wù)公開和民主管理混亂； ⑦社會治安問題和信訪矛盾糾紛集中。

19、我們省在第二批教育實踐活動中通過整合資源，—11— 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）、村（居）成立群眾工作站（室），建立健全群眾工作網(wǎng)絡(luò)，請問建立健全群眾工作網(wǎng)絡(luò)有哪些具體要求？你們縣的群眾工作站（室）建了沒有？開展了哪些工作？

①要本著資源共享、勤儉節(jié)約、主動服務(wù)、運轉(zhuǎn)高效的原則，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）建立群眾工作站，在村（居）建立群眾工作室，搭建群眾工作平臺，健全群眾工作網(wǎng)絡(luò)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題；

②群眾工作站（室）與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）、村（居）已建立的便民利民黨務(wù)政務(wù)綜合服務(wù)中心（站、點）合署辦公，并設(shè)立群眾說事室或接待窗口；

③群眾工作站（室）不增加機構(gòu)、人員和編制設(shè)置，整合政法、綜治、維穩(wěn)、司法行政、信訪（調(diào)處）現(xiàn)有人員，承擔(dān)群眾工作站（室）相應(yīng)工作；

④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）綜治辦、村（居）綜治站具體負責(zé)群眾工作站（室）工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；

⑤鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）、村（居）群眾工作站（室）應(yīng)于2014年4月底前全部建立。

20、如何加強發(fā)展型服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題？

— —12一是健全群眾工作網(wǎng)絡(luò)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）建立群眾工作站，在村（居）建立群眾工作室，搭建群眾工作平臺。

二是優(yōu)化黨的組織設(shè)置，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋。

三是建設(shè)守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊伍。

四是集中整頓軟弱渙散基層黨組織，加強和改進黨員發(fā)展、管理工作。

五是實施“產(chǎn)業(yè)強村”工程，重點發(fā)展村級產(chǎn)業(yè)和壯大村級集體經(jīng)濟，夯實基層組織經(jīng)濟基礎(chǔ)。

六是落實好農(nóng)村“一定三有”和城市社區(qū)“三有一化”要求，建立穩(wěn)定的基層組織運轉(zhuǎn)和基本公共服務(wù)經(jīng)費保障制度，推動人、財、物向基層傾斜。

21、駐村工作組是如何幫助所駐村開展活動的？你覺得駐村工作隊和駐村工作組如何在第二批教育實踐活動中有效發(fā)揮作用？

督促指導(dǎo)各駐村工作隊和駐村工作組認真落實省、市、縣、鄉(xiāng)有關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動的文件規(guī)定，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，推動全省農(nóng)村教育

—13— 實踐活動深入開展。

①查準摸實村情民意；

②協(xié)助抓好學(xué)習(xí)教育； ③幫助整頓軟弱渙散黨組織； ④廣泛征求干部群眾意見建議； ⑤指導(dǎo)開好專題組織生活會； ⑥協(xié)助制定整改落實措施； ⑦及時提出工作建議。

22、我們省提出要在第二批教育實踐活動中加強道德建設(shè)，各地要開辦道德講堂，你認為道德講堂怎樣進社區(qū)、進農(nóng)村？

充分利用道德講堂加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導(dǎo)黨員干部在日常行為中講道德、尊道德、守道德。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)、行政村要充分利用遠程教育站點等現(xiàn)有場所，采取加掛道德講堂標牌、制作背景板等方式設(shè)置道德講堂。

23、如何將教育實踐活動與經(jīng)濟社會發(fā)展、同步小康、精準扶貧、生態(tài)保護等結(jié)合起來，做到兩不誤兩促進？

— —1424、精準扶貧“六個到村到戶”指的是什么？ ①結(jié)對幫扶到村到戶； ②產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶； ③教育培訓(xùn)到村到戶； ④農(nóng)村危房改造到村到戶； ⑤扶貧生態(tài)移民到村到戶； ⑥基礎(chǔ)設(shè)施到村到戶。

25、“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“六項行動計劃” 指的是什么？

小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨。

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第三篇：實踐教育活動材料清單

實踐教育活動材料清單

1.活動方案

2.X委群組發(fā)【2014】10號附件

3.圖片

4.相關(guān)信息報道

5.群眾和部門發(fā)言記錄

6.領(lǐng)導(dǎo)講話

第四篇：村社區(qū)組織生活會前材料清單

各村（社區(qū)）專題組織生活會前向領(lǐng)導(dǎo)報告

需準備材料清單

1.單位班子及成員對照檢查材料匯編

2.班子成員間相互批評意見匯編

3.單位存在的突出問題

4.單位組織生活會籌備情況的報告

5.單位組織生活會方案

6.單位教育實踐活動開展情況小結(jié)

注：所需材料請在組織生活會召開前向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核通過并報鎮(zhèn)組織辦備案后方可召開組織生活會。

第五篇：教育實踐活動第二環(huán)節(jié)材料清單

黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)材料清單

1、查找問題：查找班子（鎮(zhèn)、站所、村）及個人問題清單（黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及黨組織負責(zé)人）、集體會診查找問題（會議記錄）。

2、談心談話活動：談話提醒材料、總、支部書記與委員、與每名黨員都有談心談話支部委員相互談心、黨員彼此之間談心，有談話記錄；鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子“四比談”有談話記錄；

3、對照檢查材料：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、公職人員黨員干部、站所及村黨組織班子及在編村干部（幾稿）

4、問題清單：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、公職人員黨員干部、站所及村黨組織班子及在編村干部條目式問題清單（公示）

5、整改措施：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、公職人員黨員干部、站所及村黨組織班子及在編村干部整改措施（公示）。

6、支委會：會議記錄、會議簽到表、職位班子成員對照檢查材料、批評清單

7、組織生活會材料：組織生活會方案、總支委班子對照檢查材料，會議記錄、會議簽到表、民主評議黨員登記表、黨員互評表、民主評議黨員測評表、民主測評黨員情況統(tǒng)計表。

8、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會：方案、召開請示、會議通知、會議準備情況通報、會議記錄、民主生活會專題報告、支持詞、召開通報會議（通報會議通知、會議記錄、）