第一篇：六年級品德復(fù)習(xí)整理

同步練習(xí)一

一、我會選擇

1、“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生?！斑@句名言中“這種事”是指()。A．好好學(xué)習(xí)，健康成長B．生病C．死亡D．挫折

2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當(dāng)然也沒有完全相同的兩個人。這表明了每個人()。A．出生地不一樣B．生存環(huán)境不一樣C．有自己獨特的風(fēng)格和特點D．出生時間一樣

3、俗話說：“千人千相貌，萬人萬性格?！边@句話說明的道理是()。A.人類的生命最寶貴B．人類是自然界的一部分C．人與人之間毫無共同點D．每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點

4、我國義務(wù)教育的“兩免一補”，體現(xiàn)了()。A．父母對我們成長的關(guān)愛B．國家和社會對我們成長的關(guān)愛C．學(xué)校對我們成長的關(guān)愛

5、關(guān)于人的生命的說法中，正確的一項是()。A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來B．珍惜生命是膽小怕死的表現(xiàn)，不值得提倡C．人死了以后，可以投胎轉(zhuǎn)世，重新來到這個世界D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次

6、無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄的希望的人屬于()。A．珍愛生命的人B．貪生怕死的人C．玩世不恭的人D．謹慎小心的人

7、下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是()。①外出游玩時，遇到意外傷害能及時自救②放學(xué)回家路上，遇到陌生人的誘惑要學(xué)會拒絕③遇到落水者，馬上下水營救④騎車路過一個十字路口，看見紅燈馬上停下來A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④8、2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了放學(xué)的學(xué)生，原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然失控向前竄去，車旁的張麗莉老師奮力推開身邊的學(xué)生，自己卻被卷入車輪下，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢?！白蠲琅處煛睆堺惱虻男袨?)。①是不珍愛自己生命的表現(xiàn)②讓我們感受到人性的光芒和高尚、無私的愛③真心關(guān)愛他人的生命，卻漠視自己的生命④詮釋了人生的真正價值在于奉獻A．①②B．②③C．①④D．②④

9、新修訂的消防法規(guī)定，人員密集場所發(fā)生火災(zāi)，該場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)立即組織、引導(dǎo)在場人員疏散。逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，下列方法錯誤的是()。A．如果在一樓或平房，可以通過陽臺、窗戶逃往室外B．撤離時，應(yīng)盡量往高樓層上跑C．穿過煙霧較大的區(qū)域時，用濕毛巾捂住口鼻D．可以用濕棉被等將身體裹好，再沖出去

10、()是人類目前唯一發(fā)現(xiàn)的一處生命棲息地。A．木星B．火星C．月球D．地球

11、下列做法中沒有體現(xiàn)珍愛生命與健康的是（）A.司機酒后駕車B．學(xué)校組織災(zāi)害逃生演練C.醫(yī)生積極治病救人D．明明天天堅持鍛煉

12、生命是地球上最珍貴的財富，因為()。①每種生命都有其存在的意義和價值②生命是很脆弱的③對于多數(shù)個體來說，生命只有一次④世界因生命而精彩

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13,生命是寶貴的，我們要學(xué)會自護自救。在地震發(fā)生時，下列避震措施正確的事

（）

A．在室內(nèi)時就近躲在堅固的物體下B．在室外時要迅速回屋內(nèi) C．迅速奔向樓梯或電梯D．躲在大樹下或高樓下

14、我們的生命歷程是指()A.誕生一成長一死亡B．成長一死亡一再生 C．死亡一誕生一成長

二、我會判斷

1、我們的守護天使只有父母。()

2、少年時代是每個人心底最美的回憶。()

3、我們的性別在精子和卵子相結(jié)合的那一瞬間就已決定。()

4、人的生命沒有獨特之處。()

5、保持健康的生活方式，可以盡量讓生命延長。()

6、我們應(yīng)該把自己的生命放在第一位，他人的生命與我們無關(guān)。()

7、參加學(xué)校組織的安全疏散演練，是珍愛生命的行為。()

8、我們小學(xué)生學(xué)習(xí)自救自護知識是非常必要的。()

9、關(guān)愛他人的生命，需要我們從大事做起。()

10、在幫助他人的同時，也能體現(xiàn)自己的生命價值。()

11、人類是自然界的主宰，不必善待其他生命。()

12、人類的進化和發(fā)展，離不開自然界的生命。()

13、小華和小明將路邊的小樹折斷當(dāng)“少林棍”玩。()

14、保護生命是大人們的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。()

15、野生動物很好玩，可以捉來飼養(yǎng)。()

三、我會回答

1、面對危險情形，你認為最應(yīng)該保護的是什么?并說出你的理由。答：生命。寫錯了字可以重寫，做錯了事可以改正，而生命一旦失去便無法重來。因此，無論遭遇怎樣的困境，我們都要牢記：生命的價值高于一切，請珍愛生命。

2、我們應(yīng)該怎樣對待周圍的動植物?答：每一種生命都是大自然的巧妙安排，都有各自存在的意義。在大自然申，各種生物相生相克，互相依存，共同構(gòu)成了一個奇妙、和諧的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成了一張生命網(wǎng)。自然界中的一草一木，一鳥一獸都有生命，是我們賴以生存的朋友，需要我們關(guān)心與呵護。

3、有人說，我們的生命是爸爸媽媽的延續(xù)。你認為這種說法有道理嗎?為什么?答：有道理。我們的性別在精子和卵子結(jié)合的那一時刻就已決定。當(dāng)爸爸含x染色體的精子和媽媽的卵子結(jié)合時就會生個女孩，當(dāng)爸爸含Y染色體的精子和媽媽的卵子結(jié)合時就會生個男孩。除了決定性別的基因外，精子和卵子還攜帶有很多來自父母的遺傳基因，有的決定我們的長相，有的決定我們的性格??所以有人說，我們的生命是爸爸媽媽生命的延續(xù)。

4、生命是我們最寶貴的財富。我們應(yīng)該怎樣珍愛我們的生命?答：珍愛生命，就是要保護我們的身體，健康、安全地生活。珍愛生命，就是要勇于面對困難和挫折，永不放棄的希望。珍愛生命，就是要快樂地享受每一天!

5、你知道義務(wù)教育的“兩免一補”是什么內(nèi)容嗎?請把你所知道的寫下來吧!

答：義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費、教科書費全免，就連教輔書費、作業(yè)本費也不用交了；還補助寄宿制農(nóng)牧民子女住宿費，補助民族學(xué)校學(xué)生生活費。

6、有人認為保護動植物只是因為他們對人類有用，那些看起來沒有什么用的動植物就不用保護了。你同意這種觀點嗎?談?wù)勀愕目捶?。答：不同意。每一種動植物生活在地球上都有它的必要性，人類和其他動植物之間相互依存、相互制約大家共同生活在同一個地球上，生物與人類都是平等的。

7、在你成長的過程中，有哪些人為你做了關(guān)心和付出?

答：關(guān)心愛護的不只是父母，還有許多人的關(guān)心和付出．例如：我們出生時離不開護士阿姨的呵護；當(dāng)我們走進校園，離不開老師們的諄諄教誨??

8、人的生命過程是什么?你是怎樣認識的?答：人的生命的歷程包括“誕生一成長一死亡”，人的生命只有一次，我們不可以改變它的長度，卻可以改變生活的寬度．我們應(yīng)該珍愛生命。

9、你能列舉我們生活中關(guān)愛生命的事例嗎?

答：拒絕吃野生動物；認養(yǎng)一棵樹，一塊草地；不虐待身邊的小寵物等。

10、你知道人們常說的人生五枚金幣是什么?

答：童年、少年、青年、中年、老年就像人生的五枚金幣，值得我們好好去體會，認真去珍惜。

四、情境體驗題遇到以下情況，如果是你，你會怎樣做?

情境l:當(dāng)你獨自在家，遇到陌生人敲門時，你會不盲目開門，詢問對方身份，通過“貓眼”看對方證件，或直接打電話給父母等。情境2:當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，你會 快速撥打“119”，向頭部和身上淋水，用濕毛巾、棉被將身體裹好，沖出險區(qū)等。

情境3：當(dāng)發(fā)生有人溺水時，你會 不盲目下水救人，第一時間撥打“110”，大聲呼救，尋求大人的幫助等。

同步訓(xùn)練二

一、我會選擇

1、下列食物中能為我們提供大量維生素C的是()。A．獼猴桃B．米飯C．大豆D．奶制品

2、下列行為屬于健康生活方式的是()。A．飲食過多，運動過少B．經(jīng)常光顧無牌照的大排檔C．看通宵電影D．經(jīng)常保持愉快的心情

3、在孫悅演唱會的《祝你平安》中有這樣一段歌詞：你的心情，現(xiàn)在好嗎?你的臉上，還有微笑嗎?人生的路，有許多愁和苦，請你多一些開心，少一些煩惱。這里的“微笑、愁苦、開心、煩惱”都是描寫()的詞匯。

A．心理B．情緒C．性格D．內(nèi)心世界

4、經(jīng)調(diào)查表明，人類疾病50％至80％與不良心態(tài)、惡劣情緒有關(guān)，這說明()。A．情緒對人的身體產(chǎn)生不良影響B(tài)．身體影響人的情緒C．消極情緒影響人的身體健康D．不同的情緒對人的身體產(chǎn)生不同的作用

5、大干世界五光十色、無奇不有，在我們的周圍存在著很多的誘惑。一些不良誘惑有時就像

“殺人蝙蝠”，讓人舒舒服服地上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。因此，我們要學(xué)會分辨并抵制它們的誘惑。下列屬于不良誘惑的有()。①象棋，書畫②賭博③垃圾短信④“黃色”圖書

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》增加了“拒絕毒品“的內(nèi)容，這是因為吸毒()。①成為普遍現(xiàn)象②會嚴(yán)重危害青少年的身心健康③會誘發(fā)青少年犯罪④是嚴(yán)重的犯罪行為A①②B．①④C．②③D．③④

7、如果你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)買煙酒或進入營業(yè)性歌舞廳及網(wǎng)吧，你應(yīng)該()。A．勸說制止，必要時進行舉報B．出于好奇，參與進去C．為了維護同學(xué)間的友誼，給予保密D．以學(xué)習(xí)為主，少管閑事

8、下面是幾位同學(xué)在談?wù)摯煺蹠r所持的觀點，你贊同的是()。

A．小宇說他從來沒有遇到過挫折B．小紅認為任何人都會經(jīng)歷挫折，不存在沒有經(jīng)歷挫折的人C．小明認為自己的字典中沒有“挫折一這兩個字，只有“一帆風(fēng)順”D．小華認為人生道路處處充滿挫折，沒有一點生活的樂趣

9、堅強的意志是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾Ｕ?。下列詩句能體現(xiàn)磨練意志的是()。A．落紅不是無情物，化作春泥更護花B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

10、在家里受了委屈，你到朋友那里向他(她)傾訴，這樣你的心里會好受一些，這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做()。A．注意轉(zhuǎn)移法B．合理發(fā)泄法C．心里暗示法D．心理換位法

11、波蘭天文學(xué)家()提出了“日心說”并出版了他的不朽名著《天體運行論》。A．哥白尼B．布魯諾C．傅科D．伽利略

12、下列做法中，()是健康的生活方式。

A．只吃自己喜歡的食物B．玩通宵游戲C．每天堅持鍛煉身體D．抽煙喝酒

二、我會判斷。

1、鄧凱是個小胖子，他決定從現(xiàn)在開始每頓不吃米飯了，爭取早日減肥成功。（）

2、媽媽提醒小強不要只吃肉，也要多吃蔬菜，才能獲得均衡的營養(yǎng)。()

3、紅紅喜歡一邊戴著耳機聽音樂，一邊做作業(yè)。（）

4、周嘉的爸爸特別喜歡躺著沙發(fā)上看電視和午睡。（）

5、為了增強體質(zhì)，李東計劃每天早上跑步20分鐘、跳繩20分鐘、打籃球20分鐘。（）

6、經(jīng)常保持愉快的心情，有助于身體健康。()

7、小明想把媽媽落在桌上的十元錢偷偷拿走去買心愛的漫畫書。（）

8、一個陌生人夸獎李思吟長得漂亮又聰明，還說要帶她去演電影。李思吟根本不理睬他，背著書包跑回了家。()

9、看到幾個中學(xué)生在生日聚會上喝酒聊天，玩得很痛快，小關(guān)同學(xué)也想嘗試一下。（）

10、馬小燕最近特別喜歡上網(wǎng)去看“科學(xué)預(yù)測”，就連每天穿什么顏色的衣服都要先在網(wǎng)上查看一番。（）

11、“科學(xué)研究能破除迷信，因為它能鼓勵人們根據(jù)實情來思考和觀察事物?！边@句名言是美國科學(xué)家愛因斯坦說的。()

12、紅紅的父母離婚了，她覺得自己是這個世界最可憐的孩子，每天不停地眼淚。（）

13、張旭每天早晨一醒過來就提醒自己做事不要拖拉，要抓緊時間。()

14、鄭銘今天考試成績不理想，他在花園里靜坐了一會兒，鼓勵自己要繼續(xù)努力，不拋棄不放棄。()

15、放學(xué)后，幾個同學(xué)又來邀約孟小帆去網(wǎng)吧玩游戲，他一遍遍地告誡自己：“絕對不能去網(wǎng)吧！”()

三、我會回答

1、積極良好的情緒，有助于生活和學(xué)習(xí)?？墒牵谖覀兩磉吔?jīng)常會有一些不健康的情緒，你可以用哪些詞語來描述呢?答：悲觀、多疑、憂郁、自卑、小心眼、情緒波動大等。

2、“萬惡毒為首?！蔽静粌H能摧殘人體健康，還會破壞家庭，嚴(yán)重危害社會和人類生活。那么，我們應(yīng)該怎樣遠離毒品呢？答：①即使是熟人或高年級的同學(xué)誘惑也要斷然拒絕。對他們說：“毒品很可怕，不要!”“不了解的東西不能服用!”②不能出于好奇心而抱著試試看的想法伸出手。③不要被“減肥”、“消除疲勞”這種花言巧語蒙騙。④遠離網(wǎng)吧、歌舞廳等各類毒品易傳播的地方等。

3、除了毒品，在我們身邊還存在著其他的不良誘惑。請你列舉兩例。答：黃、賭、邪等。

4、為使自己能夠免受不良誘惑的侵害，我們青少年應(yīng)該如何做?

答：①在日常學(xué)習(xí)和生活中，要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，提高自己的判斷能力，防止上當(dāng)受騙；②要克服離奇和盲目從眾心理，提高自己的控制能力，在自己心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固長城；③遵紀(jì)守法，防微杜漸，樹立法律意識，增強法律觀念，以使自己健康成長。

5、在學(xué)習(xí)和生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢?你又是怎么想，怎么做的?

6、不同的情緒對人的影響不同，請結(jié)合自身實際談?wù)劜煌榫w對自己的影響。

答：情緒是把雙刃劍，積極情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，消極情緒會使我們沖動、消極、無所事事，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更加如此．

7、結(jié)合你成長歷程中印象最深刻的一件事，說一說堅強的意志品質(zhì)是怎樣幫助你戰(zhàn)勝挫折、克服干擾、拒絕誘惑的？

8、我國心理學(xué)專家將心理健康標(biāo)準(zhǔn)歸納為七個方面，你知道包括哪些嗎?

答：智力正常、情緒積極穩(wěn)定、意志健全、行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)、人際關(guān)系和諧、行為反應(yīng)適度、心理特點符合自己的年齡。

9、請你說說BMI指的是什么?它的計算公式是什么?

答：BMI指的是體重指數(shù)，計算公式是：體重／身高的平方(千克／平方米)。10你知道健康生活方式中的衛(wèi)生忠告有哪些嗎?請說一說。

答：選購食品時要注意是否新鮮，是否易消化和富有營養(yǎng)成分，包裝是否符合衛(wèi)生要求，有無保質(zhì)期限；在街上就餐時，要留意有無衛(wèi)生合格證；應(yīng)到衛(wèi)生條件較好的餐館就餐，不到無牌照的小食攤檔；患病時到合法正規(guī)的醫(yī)院藥店。

11、你知道毒品有哪些危害嗎?請說一說。

答：毒品會麻醉人體的神經(jīng)中樞系統(tǒng)，使人染上毒癮，摧殘人的身心健康。吸毒者吸食以后，在生理和心理上都會發(fā)生病變，容易感染多種傳染病。大量吸食毒品，還會直接導(dǎo)致死亡。

12、請你列舉兩個邪教危害社會的事例。

答：1978年1月，美國“人民圣殿教”集體自殺；2000年3月烏干達邪教組織教徒集體自焚，其中大部分是婦女、兒童。

13、你知道遠離毒品的方法有哪些嗎?答：即使是熟人或高年級的同學(xué)誘惑也要斷然決絕。對他們說：“毒品很可怕，不要!”“不了解的東西不能服用?！辈荒艹鲇诤闷嫘亩е囋嚳吹南敕ㄉ斐鍪?。不能被“減肥”“消除疲勞”這種花言巧語蒙騙。遠離網(wǎng)吧、歌舞廳等各類毒品易傳播的地方。

14、請你寫出調(diào)節(jié)自己情緒的三個方法。答：注意轉(zhuǎn)移法：分散注意力，先做其他事情；去外面散步；做自己感興趣的事情。心理暗示法：自我安慰；自我激勵；自我提醒。合理發(fā)泄法：向他人傾訴；在適當(dāng)場合哭一場；做較為劇烈的運動．

15、請列舉三個古今中外挑戰(zhàn)自我成功的名人。

答：司馬遷受宮刑在獄中完成《史記》；貝多芬雙耳失聰，仍堅持創(chuàng)作出許多聞名于世的樂曲；愛迪生經(jīng)歷幾千次失敗能不放棄發(fā)明，最后成為“發(fā)明大王”。

16、請你列舉三條古今中外不向命運屈服，挑戰(zhàn)自我的名人名言。

答：受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點。一巴金天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。一孟子苦難是人生的老師。一巴爾扎克

17、健康的身體離不開健康的生活方式，你認為健康的生活方式包括哪些?答：合力均衡的營養(yǎng)；選購食品時到正規(guī)商店買合格商品；就餐時到衛(wèi)生合格達標(biāo)的正規(guī)套館；就醫(yī)時到正規(guī)藥店醫(yī)院；日常生活注意正確的生活方式；適當(dāng)合理的運動，健康、樂觀、積極向上的心態(tài)??

18、請你跟大家說說有哪些磨煉意志的好點子?

答：明確目標(biāo)，減少行動的盲目性；做事堅持不懈，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；學(xué)習(xí)長征精神，不怕困難挫折；學(xué)會自我控制自和自我調(diào)節(jié)。

19、生活中我們會遇到各種各樣的問題，有時憂慮，有時困惑，有時煩惱，你是如何放松自己心情的，如果與別人發(fā)生了不愉快，應(yīng)該怎么辦?

答：主動與別人訴說；聽音樂放松心情；做自己感興趣的事情，不去想它；自我寬慰，自我反思等。當(dāng)與別人發(fā)生了不愉快時，如果是自己不對，就主動道歉，請求原諒；如果是別人的錯，就以寬容的態(tài)度對待，不予計較。

四、情景分析題我們的生活精彩、新奇，充滿無限樂趣，但也有來自方方面面的不良誘惑和傷害。對此，我們青少年要學(xué)會識別、抵制不良誘惑，要敢于說“不”。因此，如何使自己不受不良誘惑的侵害，就成為當(dāng)前青少年應(yīng)認真面對的問題。遇到下列情景，你會怎樣做?

1.面對一起玩的同學(xué)遞過來的香煙，你會：婉言謝絕,理智地抗拒香煙的誘惑。并規(guī)勸同學(xué)也改掉吸煙的壞習(xí)慣。

2.面對同學(xué)到營業(yè)性舞廳去的邀請，你會：理智地拒絕，可以和朋友一起進行體育運動或其他有益身心健康的活動。

3.面對一起玩的“哥們兒”去勒索小同學(xué)的提議，你會：堅決決絕。并告知那些人，勒索他人財物屬于違法行為，如果不迷途知返就會一步步地走向犯罪的深淵。

同步訓(xùn)練三

一、我會選擇

1、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)在()。

A．1914年B．1918年C．1942年D．1940年

2、第二次世界大戰(zhàn)從1939年到()．死傷無數(shù)，數(shù)千年的人類文明成果被炮火毀滅。A．1942年B．1943年C．1945年D．1949年

3、下列說法正確的是()。

A．戰(zhàn)爭不會給人們的生命造成傷害B．戰(zhàn)爭不會給財產(chǎn)造成損失C．集中營是納粹德國在第一次世界大戰(zhàn)期間監(jiān)禁戰(zhàn)俘和猶太平民的地方D．今天，我們生活的這個世界并不太平

4、下列動物中，()是和平的象征。

A．熊貓B．喜鵲C．鷹D．鴿子

5、每年的9月21日為()。

A.世界人口日B．世界水日C．國際和平日D．世界環(huán)境日

6、世界紅十字會是世界各國為進行救助、救濟而組成的志愿團體，總部設(shè)在瑞士()。A．倫敦B．日內(nèi)瓦C．巴黎D．紐約

同步訓(xùn)練四

一、我會選擇

1、下列不屬于成長中值得紀(jì)錄的大事的是()。

A．獲得表彰證明了自己的努力B．自己成功地獨立完成了一件事C．一些失敗與挫折讓自己知道還存在不足D．不小心摔了一跤，自己哭了

2、下列說法正確的是()。A．同學(xué)之間．是不會有真正的友情B．老師對我們的關(guān)心是應(yīng)該的，不必心懷感激C．母校把我們培育成了一個有能力的大孩子D．六年的小學(xué)生活實在是太苦了，最好忘記這六年的生活

3、在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們應(yīng)該()。

A．垂頭喪氣B．積極尋找解決問題的辦法C．放到一邊不再學(xué)習(xí)D．不懂裝懂

4、我們即將離開學(xué)校了，我們應(yīng)該()。A．好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績來報答老師B．把自己最好的一面留給學(xué)校C．給低年級的同學(xué)做個好榜樣D．以上三項全選

5、伙伴之間不應(yīng)該()。A．學(xué)習(xí)上既是競爭對手，又是合作伙伴B．彼此互相幫助，共同進步C．你欺負我，我辱罵你D．共患難的好朋友

6、下列活動中，最有意義的是()。A．和同學(xué)們一起在教室里打鬧B．和女同學(xué)一起在走廊里打水仗C．和同學(xué)們一起種下一顆紀(jì)念樹D．和其他同學(xué)一起欺負低年級的學(xué)生

7、下列想法正確的是()。A．就要畢業(yè)了，老師快要管不住我們了，所以我們現(xiàn)在怎么做都可以B．應(yīng)該珍惜師生之間的情誼，給老師留一個好印象C．不能和女同學(xué)交往，以免其他同學(xué)說閑話D．就要畢業(yè)了，我們不能把好的桌子、椅子留給其他同學(xué)，應(yīng)該把它弄壞

8、下列臨別感言內(nèi)容不正確的是()。A．感謝老師的培養(yǎng)B．說些美好祝愿的話C．向曾經(jīng)有過矛盾的同學(xué)道歉D．趁畢業(yè)時，報復(fù)有過矛盾的同學(xué)

9、下列哪些是我們需要養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(D)。①死學(xué)加苦學(xué)②自覺制定學(xué)習(xí)計劃并按計劃執(zhí)行③課后認真復(fù)習(xí)，整 理筆記④做好單元小結(jié)A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

10、“為中華之崛起而讀書?！边@是()的名言。A．彭湃B．周恩來C．魯迅D．毛澤東

11、下列哪些人物可以作為我們學(xué)習(xí)的榜樣()。①為救學(xué)生，而被卷入車輪下，雙腿高位截肢的。最美女教師一張麗莉② 割肝救母的“最美女孩兒”楊蓉③為一諾言八年背同學(xué)上學(xué)的”90后，少 年華明哲④16年的堅守，照亮了山里娃兒成才路的“最美鄉(xiāng)村教師“奉光輝A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

12、()創(chuàng)造了一天跳傘18次的全國記錄。

A．杜冰蟾B．肖茜蓉C．陳馮富珍D．劉玉玲

13、臨近畢業(yè)了，我們可以為母校做的有意義的事情是()。

A．和其他同學(xué)一起欺負低年級的學(xué)生B．在課堂上故意搗亂C．在課桌上刻下自己的名字D．為學(xué)校圖書館整理圖書

14、伙伴之間不應(yīng)該()。

A．學(xué)習(xí)上既是競爭對手，又是合作伙伴B．彼此互相幫助，共同進步C．你欺負我，我辱罵你D．共患難的好朋友

15、在和朋友相處時，()不僅能給雙方帶來歡樂，而且還有益于友誼的 進一步

發(fā)展。A．哥們義氣B．好的行為和做法C．替朋友打架D．為朋友隱瞞錯誤

16、下列不屬于成長中值得紀(jì)錄的大事的是()。A．獲得表彰證明了自己的努力B．一些失敗與挫折讓自己知道還存在的不足C．自己成功地獨立完成了一件事

17、以下想法不正確的是()。A．畢業(yè)后，我就可以痛痛快快地通宵玩游戲了B．我應(yīng)該向曾經(jīng)有過矛盾的同學(xué)道歉C．應(yīng)該感謝老師的培養(yǎng)D．應(yīng)該把自己最好的一面留給學(xué)校

二、我會判斷

1、我們現(xiàn)在和剛上一年級時沒有多大變化。()

2、朝夕相處六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里，我們與同學(xué)、老師

3、自己的成長進步主要靠自己的努力，與他人無關(guān)。()

4、在我們的成長過程中，只有高興的事，沒有煩惱的事。()

5、小學(xué)生活是令人難忘以懷念的。()

6、我們要感謝老師對我們的諄諄教導(dǎo)。()

7、臨別贈言是同學(xué)之間的良好祝愿和期待。()

8、在我們的成長過程中，老師付出了許多心血。()

9、自己的成長離不開朋友、老師和同學(xué)。()

10、我們上初中后就會有新老師教我們了，所以不用再尊重和感激小學(xué)老 師了。()

11、我上了初中，還要按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)。()

12、小學(xué)快畢業(yè)了，升入初中以后，科目會增多，同學(xué)會陌生，反而害怕 上初中。()

13、隨著年齡的增長，我們的理解力飛速發(fā)展，學(xué)校設(shè)置的科目是符合中 學(xué)生身體、心理發(fā)展規(guī)律的。只要肯努力，每個孩子都能適應(yīng)。()

14、生活中、學(xué)習(xí)上有困難是正常的，困難并不可怕。()

15、在我們的成長過程中只有高興的事，沒有悲傷的事。()

16、在學(xué)校里，有很多人為我們的進步傾注了心血，為我們的成長灑下了 辛勤的汗水。()

17、“為中華之崛起而讀書?！边@是毛澤東的名言。()

18、“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事?！背鲎浴睹魅崭琛?。()

19、我們即將離開學(xué)校，應(yīng)該給低年級的同學(xué)做個好榜樣。()

三、我會回答

1、面對學(xué)習(xí)和生活中的苦難，我們應(yīng)該怎樣做呢?答：我們應(yīng)不服輸、不氣餒，想方設(shè)法尋找解決困難的途徑，敢于向命運挑戰(zhàn)，樂觀向上．在挫折面前，要激發(fā)自己戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇往直前，尋找成功的機會．

2、為了學(xué)校明天更美好，請留下你真誠的建議。

答：乒乓球室的管理讓學(xué)生也參加，這樣既可減輕體育老師的負擔(dān)，也可以更方便同學(xué)們打乒乓球。建議學(xué)校圖書室延長服務(wù)時間，使同學(xué)們可以有更多的時間讀書、借書。

3、請簡單說一說成功的人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

答：成功的人應(yīng)該具備的素質(zhì)：①自信心；②緊迫感；③腳踏實地的精神；④崇高理想；⑤情緒穩(wěn)定；⑥喜歡迎接挑戰(zhàn)；⑦健康的身體；⑧廣泛的知識。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是人生道路上前進的巨大力量。我們應(yīng)具備哪些良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣?答：勤動手、動腦；學(xué)會做筆記；及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；學(xué)會梳理知識等。

5、再過幾個月，我們就成為中學(xué)生了，請說一說你心中的中學(xué)生活是怎樣的?

答：我心中的中學(xué)生活是：同學(xué)之間互相幫助，一起解決學(xué)習(xí)生活中所遇到的苦難與挫折。當(dāng)同學(xué)自卑或不開心時，會去激勵他，讓他走出陰影，奔向快樂的大門。當(dāng)自己學(xué)習(xí)成績下降時，希望老師能，夠開導(dǎo)，同學(xué)也來幫助。

6、你知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?

答：能夠自覺的制訂學(xué)習(xí)計劃并按計劃執(zhí)行；做好必要的筆記，課后認真復(fù)習(xí)，整理筆記；在理解的基礎(chǔ)是做作業(yè)，對于錯誤的題每次都認真更正；做好單元小結(jié)??

7、請你說說一個成功的人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)：

答：自信心、緊迫感、腳踏實地的精神、崇高的理想、情緒穩(wěn)定、喜歡迎接挑戰(zhàn)、健康的身體、廣泛的知識。

8、面對學(xué)習(xí)和生活中的煩惱與困難，我們應(yīng)該怎樣做呢?答：我們要克服缺點，不斷進步，超越自己。

9、在學(xué)校里，有多少人為了我們的進步傾注了心血，為了我們的成長灑下了辛勤的汗水?答：有老師、校醫(yī)、工人、食堂的叔叔阿姨等。

10、為迎接中學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?

答：要特別注意培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進取的習(xí)慣。從小、從嚴(yán)、從點滴小事做起，不斷磨練自己的意志和性格。

11、我國現(xiàn)任國家主席是習(xí)近平，總理是李克強。

12、每年的6月5日是世界環(huán)境日。

13、神舟五號載人飛船于2003年10月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，宇航員楊利偉隨飛船進入太空。2013年6月20日10時許，我國首次太空授課舉行，主講人是神州十號女航天員王亞平。

第二篇：六年級品德

品德與社會六年級 期中測試

年級姓名等級

一、填空。（39分 每空3分）

1、從1989年開始，我國把每年的九月九日定為（）。

2、威尼斯的主要交通工具是（）。

3、端午節(jié)的起源，與紀(jì)念（）有密切的關(guān)系。

4、新加坡的毛利人有一種傳統(tǒng)的禮儀（）。

5、我國每年的陽歷4月4日至6日之間的節(jié)日是（）節(jié)。

6、我國第一座鐵路公路兩用橋是（）。

7、首次實現(xiàn)太空出艙行走的中國航天員是（）。

8、1997年7月1日，我國恢復(fù)對（）行使主權(quán)。（）年12月20日，恢復(fù)對（）行使主權(quán)。

9、為了遏制臺獨分裂勢力，中華人民共和國（）已由第十屆全國人民代表大會第三次會議高票通過。

10、1949年（），是中華人民共和國舉行（）的日子。

二、判斷。（18分，每空2分）

1、2005年，我國基本普及了九年義務(wù)教育。（）2、1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國。（）3、1997年7月1日，我國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。（）

4、尼泊爾被譽為“國獸”的是公牛。（）

5、登高是端午節(jié)的習(xí)俗。（）

6、印度是世界上人口數(shù)量第二大國。（）

7、武漢長江大橋全長2700米，是我國第一座鐵路公路兩用橋。（）

8、我國改革開放崛起的第一個經(jīng)濟特區(qū)是香港。（）9、1986年3月，黨中央國務(wù)院批準(zhǔn)啟動了“863”計劃。（）

三、選擇。（18分，每題2分）

1、1978年底，黨的（）在北京召開。

A、十一屆三中全會B、十一屆四中全會C、十屆三中全會

2、圣誕節(jié)是（），原是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕生紀(jì)念日。

A、11月25日B、12月25日C、10月25日

3、五星紅旗的設(shè)計者是（）。

A、田漢B、毛澤東C、曾聯(lián)松4、1956年，我國在吉林長春市生產(chǎn)出的第一輛汽車是（）牌汽車。A、紅旗B、一汽東風(fēng)C、解放

5、從制造出原子彈到氫彈爆炸成功，中國只用了（）。A、一年B、兩年零八個月C、三年

6、和平共處五項原則最先是（）提出的。A、周恩來B、毛澤東C、鄧小平

7、我國是一個（）。

A、工業(yè)大國B、農(nóng)業(yè)大國C、軍事大國

8、在世界屋脊上修建的（）成為一大奇跡。

A、青藏鐵路B、西氣東輸工程C、南水北調(diào)工程

9、首次實現(xiàn)太空出艙行走的中國航天員是（）。A、楊利偉B、費俊龍C、翟志剛

四、連線。（10分）清明節(jié) 包粽子 元宵節(jié) 祭祖 七夕 看花燈 中秋節(jié) 鵲橋會 端午節(jié)

吃月餅

五、簡答。（15分）

1、我國有多少個少數(shù)民族？你能列舉幾個嗎？

第三篇：六年級品德與社會下冊復(fù)習(xí)試題（范文）

六年級品德與社會下冊復(fù)習(xí)試題

（一）A、礦產(chǎn)B、塑料C、糧食

姓名

一、填空題。

1、會學(xué)會與人打交道是一種社會（），掌握這個本領(lǐng)會使你成為一個（）的人。

2、在我們的學(xué)習(xí)與生活中，男女生無論是外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格，既有（），又有（）。

3、當(dāng)我們與朋友發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該學(xué)會（）。

4、富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的（），歡快的（），同情的（），純真的（）。

5、男女生在交往過程中，有快樂，也會遇到問題，少不了（）與（）。

6、（），是宇宙的奇跡，生命的搖籃，人類共同的家園。

7、水是（），成年男性平均體內(nèi)所含的水分約占體重的（），成年女性為（）。我們的生活離不開水，當(dāng)人體內(nèi)的水份減少（），就會導(dǎo)致死亡。

8、（）是距離地球最近的星球，（）是與地球最類似的星球。

9、世界上除了地震和洪水災(zāi)害之外，還有（）、（）、（）和（）等自然災(zāi)害。

10、（）時期科學(xué)家（）發(fā)明了世界上第一臺測量地震方向的科學(xué)儀器——地動儀。11．戰(zhàn)爭不僅要耗費大量的物力和（），還會給人們的生命和（）造成重大的損失。12．聯(lián)合國安全理事會中5個常任理事國是（）、法國、（）、英國和（）。13．1945年10月24日成為（）的誕生之日。14．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（）年，持續(xù)了4年多，財產(chǎn)損失3300億美元。15．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（）年，財產(chǎn)損失高達4萬億美元。

二、判斷題。

1、一個集體中正因為有了男生和女生，我們的生活才豐富多彩。（）2．李剛的籃球水平很高，王老師讓他幫助訓(xùn)練班里的女隊，他卻說：“我不跟班里的任何一個女生說話，更談不上讓我?guī)椭齻冇?xùn)練了！”（）3．真正的友誼與“講哥們義氣”是有區(qū)別的。（）4．森林、水、土地等資源的減少和破壞會影響著人類的生存環(huán)境。（）5．地球生態(tài)環(huán)境是目前人類無法人工創(chuàng)造的。（）6。我國是愛好和平的國家，主張用和平方式解決各國或地區(qū)間的沖突。（）7．中國是第二次世界大戰(zhàn)的主要受害國之一，也是抗擊日本帝國主義侵略的主戰(zhàn)場。（）8．當(dāng)戰(zhàn)爭威脅到祖國的安全與世界和平時，善良的人們也會拿起武器，進行非正義的戰(zhàn)爭。（）9．高科技武器的殺傷力是巨大的，同時也會給人類帶來無窮的惡果。（）10．真正的朋友既可以是男的，也可以是女的。（）

三、選擇題。

1、（）行為屬于哥們義氣。

A、給好朋友輔導(dǎo)功課B、幫好朋友打架C、幫好朋友變煩惱為快樂

2、我與朋友因意見不一致而發(fā)生沖突，我應(yīng)該（）。

A、站在對方的角度再想一想B、后悔C、原諒他

3、孩子與家長之間有了矛盾以后，可以通過（）等方式得到有效的解決。A、生悶氣B、對父母大喊大叫C、談話

4、（）是不可再生資源用一點會少一點。5、2008年發(fā)生在四川汶川的（）級地震，給國家和人民帶來了巨大的損失。A、7.6B、8.0C、56、中水不可以用來（）。A、飲用B、沖車C、洗澡

7、（）電池污染的水量，比一個人一生的飲水量還多。A、一粒紐扣B、一節(jié)一號C、一個電瓶 8、1945年8月6日，（）將原子彈投向了日本廣島。

A、英國B、德國C、美國

四、連線題 地球之肺煤炭 地球的血液石油

地球的肌膚森林、濕地 工業(yè)的糧食河流、湖泊 工業(yè)的血液大地

五、簡答題。

1、有人把朋友比作一本書，每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠都讀不完。在你心目中把朋友比作什么？說說理由。

2、酸雨會給人類帶來哪些災(zāi)難？

3、“紅十字會”是個什么樣的組織？

4、人類應(yīng)該怎樣和地球和諧相處？我們青少年可以做哪些力所能及的事？

5、地震發(fā)生時，應(yīng)如何逃生？

三、判斷題。

姓名

1、我們應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的閃光。（）

六年級品德與社會下冊復(fù)習(xí)試題

（二）一、填空題。

1、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（）和（）會不一樣。

2、如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的（），用（）的眼光去看待對方。

3、真正能給人留下好印象的不僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的（）和良好的（）、（）。

4、在和朋友相處時，好的行為和做法不僅能給對方帶來快樂，而且還有益于（）的進一步發(fā)展。

5、一個班級中正因為有了男生、女生，我們的生活才（），隨著年齡的增長，男女生在（）和（）的差異越來越明顯，女生會變得更為（），男生會努力體現(xiàn)出像個（）。我們要學(xué)會（）和（）對方，避免發(fā) 生沖突。6地球為人類的生存和發(fā)展提供了（）、（）和（），我們的生活離不開地球。

7、人們形象的把煤炭稱為“（），把石油稱為“（）。

8、森林被譽為“（）”，它每年吞噬著大量的（），又制造出大量的（）。

9、隨著世界人口的急劇增長，很多地方出現(xiàn)了（）的現(xiàn)象，同時也帶來了一系列的（）。

10、伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了嚴(yán)重的（）。

11、為了（）與（），聯(lián)合國派遣維和部隊駐扎在世界上有沖突的地區(qū)。12、20世紀(jì)80年代，美國曾建成一個再生式密閉的生態(tài)系統(tǒng)——“（）”，但是這項實驗最后以失敗告終。13、2003年3月，美國發(fā)動了對（）的戰(zhàn)爭。

14、為了制止戰(zhàn)爭、（）人類和平，人們進行了不懈的努力。15、1945年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯(lián)合國制憲會議。10月24日，（）生效，這一天成為聯(lián)合國的誕生日。幾十年來，聯(lián)合國在（）、（）、（）和國際合作等方面進行了積極的努力，取得了重要的成果。

16、戰(zhàn)爭造成的物質(zhì)損失，可以通過重建來補回；但戰(zhàn)爭給人帶來的（），將長久難難愈。

二、選擇題。

1、（）做法不利于同學(xué)之間團結(jié)。A、在背后說同學(xué)壞話B、去看望生病的同學(xué)C、主動把文具借給

2、在上個世紀(jì)末，世界人口已經(jīng)超過了（）億。A、13B、60C、70

3、我國雖然水資源豐富，但是人均水資源量卻比較少，僅為世界平均水平的（）。A、25%B、50%C、30%

4、（）是中國的母親河。A、黃河B、珠江C、黑龍江

5、下列行為不屬于污染環(huán)境的是（）。A、家里做飯時，冒出的煙霧排到大氣中B、造紙廠把廢水排到河水中C、人們口中呼出的水蒸氣

6、（）是地震多發(fā)國家。A、蒙古B、中國C、美國

2、當(dāng)和父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，我們要學(xué)會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的理解。（）

3、用淘米水洗菜，不僅節(jié)約了水還有效的清除了殘留在蔬菜上的農(nóng)藥。（）

4、紙是可回收資源，各班要做好廢紙的回收工作。（）

5、受到洪水威脅時，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線有組織的向山坡、高地等地方轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能的利用船只，木排，門板，木床等，做水上轉(zhuǎn)移。（）

6、發(fā)生了沖突，不管誰對誰錯，能否解決好取決于雙方的態(tài)度。（）

7、森林是人類的資源寶庫。（）

8、當(dāng)前全球的環(huán)境狀況都不容樂觀。（）

9、在生活中我們要盡量不購買過度包裝的商品。（）

10、我們應(yīng)該拒絕使用“一次性筷子”。（）

11、自然災(zāi)害雖然有不可抗拒的一面，但是人類可以認識自然規(guī)律，并利用各種工具和手段來預(yù)測、預(yù)防自然災(zāi)害，以減少災(zāi)害損失。（）

12、當(dāng)前世界任何一個國家的問題往往會成為許多國家，甚至是全球的共同問題。（）

四、連線題。2月2日世界防治荒漠化和干旱日 3月22日世界濕地日 3月23日世界水日

4月22日世界氣象日 6月5日世界地球日 6月17日世界環(huán)境日

五、簡答題

1、和平共處五項原則是誰提出來的？（1分）其內(nèi)容是什么？

2、“己所不欲，勿施于人”是誰的名言，是什么意思？

3、“戰(zhàn)爭造成人類財產(chǎn)損失和大量的人員傷亡，所以我們要反對任何形式的戰(zhàn)爭”，你認為這個觀點對嗎？請談?wù)劺碛珊透邢搿?/p>

4、為了保衛(wèi)和平，讓世界充滿愛，我們小學(xué)生能夠做點什么？

5、遇到洪水怎樣逃生？

6、寫幾句祝福、感謝的話，寫給同學(xué)、老師、母校。

第四篇：品德復(fù)習(xí)教案

四年級下冊品德與社會復(fù)習(xí)教案

郝涵涵 2016.6

四年級下冊品德復(fù)習(xí)教案

第一單元

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

情感態(tài)度價值觀：幫助學(xué)生知道生活中難免會有挫折與失敗，遇到挫折時要學(xué)會調(diào)適，培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折、樂觀向上的生活態(tài)度。能力目標(biāo)：學(xué)會正視和直面身邊的一些困難和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力。

知識目標(biāo)：知道失敗是成功之母。

復(fù)習(xí)重點：幫助學(xué)生知道生活中難免會有挫折和失敗。培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折，樂觀向上的生活態(tài)度。

復(fù)習(xí)難點：遇到挫折時，能學(xué)會勇敢面對。教學(xué)教具：教學(xué)課件、名人面對各種挫折的案例 課時安排：1課時。

復(fù)習(xí)過程

活動一 制作晴雨牌，心情翻出來 活動二 寫下煩心事，煩惱說出來 活動三 挫折怕什么，勇氣拿出來 1.（演示課件：播放一段音樂《命運》。）師：貝多芬的《命運》那激昂的旋律讓無數(shù)人為之震撼，這首曲子也折射出一位偉大音樂家的坎坷一生，現(xiàn)在我們就來聽聽這位偉大的音樂家的故事。（演示課件：播放貝多芬的故事。）

2.師：在貝多芬的生活中，哪些事件讓他倍受打擊呢？

3.師：這些打擊和痛苦，就是貝多芬所面臨的挫折，特別是雙耳失聰，這對于一個音樂家來說，真是一個致命的打擊，它完全可以斷送一個音樂家的藝術(shù)生命?？擅鎸@一切，貝多芬是怎樣做的呢？ 4.小結(jié)：我們的人生難免有挫折，挫折是走向成功的必經(jīng)之路，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨鍛煉著我們，風(fēng)風(fēng)雨雨中我們在成長著！活動四 畫我的成長足跡圖

小結(jié)：生活中，我們總會遇到各種各樣的問題，只要我們不害怕、不逃避，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功?；顒游?聽歌感悟

1.師：大家都聽過一首歌《陽光總在風(fēng)雨后》，現(xiàn)在我們共同欣賞這首歌曲。（演示課件：播放音樂。）2.聽了這首歌曲你感受到什么？

3.小結(jié)：陽光總在風(fēng)雨后。不要怕風(fēng)雨無情，風(fēng)雨之后才會有美麗的彩虹。也不要怕困難挫折，因為對于成功者來說，困難與挫折只是到達終點前必須經(jīng)過的中途站點。只要有堅強的毅力，敢于披荊斬棘，最后勝利一定屬于你。活動六 世間萬物都會經(jīng)歷風(fēng)雨 演示課件：播放繭蟲破蛹成蝴蝶的過程及千手觀音。

師：在我們課本上也有大家所說的克服困難取得成功的人，打開書看一看。

師：鄧亞萍、霍金的成功也告訴我們，成功的取得就在于不懈地付出，讓我們一起讀一讀巴爾扎克的名言。

師：今天我們認識了許多克服困難取得成功的人，我們在今后的生活中還會遇到許多困難，你們知道該如何去做了嗎？

小結(jié)：繭蟲必須經(jīng)過破蛹的過程，才能羽化為美麗的蝴蝶；海鷗正是經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的搏擊，才飛得越來越高；讓我們勇敢地面對暴風(fēng)雨，迎接風(fēng)雨過后的彩虹吧！

小結(jié)：世間萬物都要經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹，沒有人是隨隨便便成功的。

板書設(shè)計

生活中難免有風(fēng)雨 接受風(fēng)雨的洗禮 迎來美麗的彩虹

熱愛生活 笑對風(fēng)雨 勇敢面對風(fēng)雨

不畏挫折 樂觀向上 不斷克服困難

天生我材必有用 自信伴我我懂得了?? 鼓勵 贊揚 寬 以 待 人

自信 長處 寬容別人就是珍愛自己

第二單元

復(fù)習(xí)目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀：感受郵遞員的辛苦，激發(fā)學(xué)生對人類創(chuàng)造及智慧的敬仰之情。

能力目標(biāo)：學(xué)會正確使用電話；學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?，解決生活中的問題。遵守通信過程中的公共道德、法律法規(guī)，會使用文明用語，培養(yǎng)學(xué)生文明通信、愛通信設(shè)施的行為習(xí)慣。

知識目標(biāo)：了解通信的發(fā)展歷史及其特點；了解電話在人們生活中的作用，認識不同類型電話的特點；了解郵件的傳輸過程。

復(fù)習(xí)重點：學(xué)會正確使用電話、選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?，解決生活中的問題。

復(fù)習(xí)難點：了解通信的發(fā)展歷史及其特點，遵守通信過程中的公共道德、法律法規(guī)，會使用文明用語，培養(yǎng)學(xué)生文明通信、愛通信設(shè)施的行為習(xí)慣。

教學(xué)工具: 相應(yīng)的知識準(zhǔn)備以及圖片資料準(zhǔn)備 課時安排:1課時。復(fù)習(xí)過程

1、探究通訊變遷

你還知道哪些現(xiàn)代通訊？你們經(jīng)常可以接觸到的、了解的有哪些呢？ 學(xué)生以小組為單位用表格的方式列出多種通訊工具的功能及特點。小結(jié)：聽了同學(xué)們的匯報，讓老師了解到這么多的通訊工具，特別是電話，自1876年，“導(dǎo)線傳遞聲音”的夢想，在美國青年發(fā)明家貝爾的手中實現(xiàn)，電話進入生活，如今隨著科技進步，電話的種類越來越多了，讓人大開眼界。

2、郵件的種類

了解郵政通信的廣泛作用，郵件的種類及其傳遞方式和特點。

3、通信的實踐

學(xué)會合理選擇自己喜歡的通信方式。

4、通過交流、培訓(xùn)和實踐等方式幫助學(xué)生學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生獲取信息的能力。

5、通過案例分析，讓學(xué)生分析沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

6、培養(yǎng)文明上網(wǎng)意識，提高學(xué)生抵御不良網(wǎng)站的侵蝕，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。

7、、以電視為切入點，創(chuàng)造性使用教材，探討“小窗口，大作用”，讓孩子們體會到大眾媒體非常普及、不可缺少，與我們生活息息相關(guān)，作用很大。

創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)運用、甄別信息的能力。

板書設(shè)計： 通訊發(fā)展史 學(xué)會通信

郵件分類：（平信、掛號信、明信片、包裹、快遞等圖片）神奇的網(wǎng)絡(luò)

改變生活方式 知曉天下之事 沉溺網(wǎng)絡(luò)危害 個人、家庭

學(xué)到知識 輕松愉快

獲取知識 作用大 接受教育

關(guān)注社會

大眾傳媒 利用信息 選擇信息 學(xué)問大

第三單元

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、“日行千里”的神話故事、了解交通工具的演變、知曉航天事業(yè)的發(fā)展。

2、交通工具推介會、我是個好參謀、知識拓展。

3、交通發(fā)展帶來的負面效應(yīng)、探尋解決問題的方法、拓展延伸。復(fù)習(xí)難點

根據(jù)各種交通工具的特點，學(xué)會選擇合適的交通工具。初步學(xué)會辯證看待事物，學(xué)習(xí)實事求是地、力所能及地看待和解決實際問題。教具學(xué)具：1.各類交通工具演變的圖片或文字資料2.交通狀況拍攝成照片或視頻。課時安排：1課時。

復(fù)習(xí)過程

1、了解交通工具的演變

通過課件或圖片的展示，讓學(xué)生直觀的感受不同時代的交通工具，建構(gòu)了交通工具演變歷程。通過學(xué)生講述一個個生動有趣的故事，讓學(xué)生充分感受創(chuàng)新與發(fā)明的樂趣與艱辛；體會所有的成就都來源于人們不斷的努力、科學(xué)的思維、艱辛的探索、大膽的嘗試；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新與發(fā)明的熱情；樹立為人類進步服務(wù)崇高理想。

2、算一算，比一比

通過生活經(jīng)驗，動手演算，讓學(xué)生主動得出交通工具發(fā)展朝著安全、快捷、舒適、經(jīng)濟、環(huán)保的方向發(fā)展。學(xué)會了歸納與整理的學(xué)習(xí)方法。

3、知曉航天事業(yè)的發(fā)展

4、了解不同的交通工具的作用，讓學(xué)生在活動中靈活選擇合適的交通工具。通過對各種交通工具特點的了解，并設(shè)計合理的運輸搭配方式。

5、認識到交通的發(fā)展有利有弊，找問題并探尋解決問題的方法

6、走進交通事故，意識到交通事故的嚴(yán)重性，從而增強自覺遵守交通法規(guī)，遠離交通事故的意識，珍愛生命。

7、讓學(xué)生自主認識四類交通標(biāo)志，并能意識到按照交通標(biāo)志的提示行路，更好地做到遵守交通規(guī)則。

8、使學(xué)生了解現(xiàn)代社會中各種交通工具的便利特點，在不同的出行方案中進行對比分析，使學(xué)生知道，如何選擇合適的交通的工具，是出行之前的重要準(zhǔn)備工作之一。并讓學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)會在出行前，根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。

9、出行演練，讓學(xué)生學(xué)生知道出行要注意的以及怎樣做一個安全、文明的出行人。使學(xué)生知道出門在外，遇到困難如何自救。板書設(shè)計： 日行千里不是夢

水上交通（輪船）獨木舟——帆船——蒸汽船——內(nèi)燃機船 陸上交通（汽車）獨輪車——馬車——蒸汽汽車——汽車 空中交通（飛機）風(fēng)箏——螺旋槳式飛機——噴氣式飛機 快捷、舒適、經(jīng)濟、環(huán)保

名稱 使用范圍 基本性能或作用 優(yōu)勢 汽車多了的煩惱

遵守交通規(guī)則 遠離交通事故 聽從指揮 出行之前巧安排 文明出行，安全第一

第四單元

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解食物從哪里來、，民以食為天，農(nóng)業(yè)的種類，生活中的農(nóng)業(yè)。

2、了解水稻的生長過程，夸一夸勞動人民的智慧，并能做到愛惜糧食，尊重農(nóng)民和農(nóng)民的勞動成果。

3、探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，感受科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展具有重大影響。

復(fù)習(xí)重點：探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，養(yǎng)成尊重農(nóng)民和農(nóng)民勞動成果的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)難點：感受科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的重大影響。教具學(xué)具：課件 課時安排：2課時

復(fù)習(xí)過程

第一課時

1、食物從哪里來，幫助學(xué)生形成食物來自農(nóng)業(yè)的基本概念

2、民以食為天，感受糧食對人們生活的重要性。

3、農(nóng)業(yè)的種類 了解什么是農(nóng)業(yè)，哪些屬于農(nóng)產(chǎn)品，感受農(nóng)業(yè)與人們生活得密切關(guān)系。

4、了解水稻的種植過程，感受“米飯好吃田難種”

5、通過了解農(nóng)諺、農(nóng)民科學(xué)家的故事和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，感受農(nóng)民的智慧。

6、愛惜糧食是美德

板書設(shè)計

農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源 種植業(yè) 畜牧業(yè) 副業(yè) 林業(yè) 漁業(yè) 農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源

粒粒皆辛苦：育秧 插秧 除草 殺蟲 收割 脫粒 加工 愛惜糧食是美德

第二課時

1、感知工業(yè)，明白工業(yè)與生活的關(guān)系以及工業(yè)發(fā)展使我們生活更美好

2、牙刷的生產(chǎn)過程（1）辛勞的工業(yè)生產(chǎn)者

（2）要適應(yīng)社會發(fā)展，工人要不斷學(xué)習(xí)（3）值得尊重與敬佩的工人

3、工業(yè)與我們的生活息息相關(guān)

4、質(zhì)量是產(chǎn)品的生命，感知產(chǎn)品質(zhì)量決定了企業(yè)的生命。

5、出示“鐵人”王進喜的故事，激發(fā)學(xué)生對工人的尊重與敬佩；引導(dǎo)學(xué)生贊美工業(yè)生產(chǎn)者，使學(xué)生對工人的尊重與敬佩的感情得到升華。

板書設(shè)計： 生活離不開工業(yè) 輕工業(yè)

工業(yè) 生活----密不可分 重工業(yè) 咱們工人有力量 辛勤

工人 創(chuàng)造美好生活（尊重、敬佩）學(xué)習(xí)

四年級下冊《品德與社會》期末檢測卷

班次： 姓名： 得分：

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（25分）（沒空1分）

1、誠實，就是_______ ,說的和做的一個樣；誠實，就是__________，不隱瞞事情的真相??誠實是一個人最基本的__________。

2、誠實不需要任何理由，只需要對自己的行為________。只有這樣，你心里才會覺得 _______、_______。

3、幫助別人并不需要多么富有，重要的是要有一顆_________。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。用愛心為他人點燃希望，是一種__________，更是一種________。

4、一句_______，一把________，一份_______，一次力所能及的__________我們能做的很多很多。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們以無私的幫助！

5、新鮮的空氣使人_________，有益于_________。

6、_______是大自然賜予我們的寶貴資源，它們都是人類的___________。

7、人的生命只有 _________。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的___________。

8、地圖上的中國像一只________，站在亞洲的__________，很神氣。我們的祖國領(lǐng)土面積有________萬平方千米，是世界第三大國家。

9、____________自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。

10、民族英雄_________ 帶領(lǐng)兩萬多名將士，經(jīng)過八個月的浴血奮戰(zhàn)，收復(fù)了被_________ 人占領(lǐng)的。

二、判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）(10分)（每小題1分）

1、秀美的神女峰景觀在長江三峽。（）

2、“樂山大佛”在四川省境內(nèi)。（）

3、“五岳”之中的“南岳”是指位于湖南長沙的岳麓山。()

4、“飛流直下三千尺，一是銀河落九天”這句詩贊頌的是狀告雄偉的廬山瀑布。（）

5、人類與環(huán)境的關(guān)系就像魚與水的關(guān)系。（）

6、我國城市工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)派出的廢水、廢氣、廢渣，簡稱為“三廢”。（）

7、星期天，小明經(jīng)常去王奶奶家?guī)退黾覄?wù)活。（）

8、學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。（）

9、不該答應(yīng)或根本做不到的事不許諾。（）

10、小軍的爸爸媽媽把家庭困難的玲玲接到家里過“六一”，小軍感到不高

興，認為玲玲分享了父母對自己的愛。（）

三、你知道這些城市是哪個省的省會嗎？請連線。（7分）長沙-----------湖南 拉薩 浙江 南昌 廣東 鄭州 山東 南寧 廣西 杭州 西藏 廣州 江西 濟南 河南

四、你知道下列簡稱指的是什么地方嗎？（6分）湘---------贛--------鄂--------粵---------閩--------滬--------

五、我知道下面的節(jié)日。

⒈（）月（）是世界地球日；⒉（）月（）是世界無煙日； ⒊（）月（）中國植樹節(jié)；⒋（）月（）世界環(huán)境日； ⒌（）月（）中國土地日；⒍（）月（）世界水日。

六、遇到下列情況該怎么辦？請把正確答案的序號填在題后的括號里。（20分）

1、上學(xué)路上，你撿到五十元錢，沒有熟人看見。（）A、交給老師 B、交給父母 C、留著自己花

2、體育檢測時，你不小心違規(guī)了，可老師和同學(xué)都沒發(fā)現(xiàn)。（）A、主動要求重來一次或降等評分 B、隱瞞真相

3、期末考試，你得了滿分。可試卷發(fā)下來一看，有一題錯了，老師卻沒有扣分。（）

A、獨自暗喜，慶幸老師沒發(fā)現(xiàn)。B、主動更正并降分。

4、我國生產(chǎn)的汽車的駕駛員座位是()A、在最前排靠左 B、在最前排靠右 C、在最前排靠中間 D、位置不固定

5、在我國，交通規(guī)則要求行人（）A、靠道路左手邊行走 B、靠道路中間行走 C、靠道路右手邊行走 D、隨便怎么走都可以

6、行人要穿過高速公路，正確的方法是()A、強行穿越 B、從專設(shè)的高速公路穿越過道穿越

C、等到晚上車少時再直接穿越 D、放棄這個念頭吧，因為不可能過得去

7、為了保證行人過馬路的安全，下列比較可行的方法是（）A、設(shè)置地下通道 B、嚴(yán)格規(guī)定車輛必須無條件讓行人通過 C、增加行人過道的數(shù)量 D、每條行人過道安排一位交通警察

8、一般情況下，購買火車票的地點在（）A、票販子手上 B、列車上 C、車站售票口 D、站臺上

9、在上飛機之前半個小時，下列做法比較適宜的是（）A、在遠離機場的賓館等候 B、在機場候機大廳外轉(zhuǎn)悠 C、在機場指定的候機廳等候 D、在機場外面對小飯館吃飯

10、如果自己在車站候車時臨時有很重要的事情要辦，但又很難帶較多的行李去，這是下列做法中比較合適的是（）

A、將行李托付給好心的陌生人看管一下 B、將行李交給車站的警察看管

B、將行李存到車站行李寄存處 D、將行李交給買車票是剛認識的老鄉(xiāng)看管

七、簡答題

1、你為孤寡老人、殘疾人、貧困戶或需要幫助的人提供過哪些幫助？你有什么感想？請你寫下來。（8分）

2、把你觀察和體驗到的環(huán)境污染的現(xiàn)象列舉出來，越多越好。（不低于四種現(xiàn)象）（8分）

第五篇：六年級品德教學(xué)計劃

六年級品德與社會教學(xué)計劃

（2017-2018學(xué)年第一學(xué)期）

一、思想教育

1.貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的思想及具體目標(biāo)，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，貫徹以學(xué)生為中心、促進學(xué)生品德與社會性發(fā)展的課程目標(biāo)。

2.教材編寫的內(nèi)容和形式力求符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，采用他們喜聞樂見的形式，促進學(xué)生主動參與多種學(xué)習(xí)活動、掌握學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)策略。此外，教材編寫還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源，體現(xiàn)出范例式教材的特點。

二、學(xué)生情況分析

小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期。兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期。在這個時期，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化，具有較大的可塑性，這個期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿矛盾的。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點就是“成人感”的發(fā)展，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨立地支配和安排自己的生活；期望了解和參與成人的生活世界；對于成年人的刻意模仿。

對于六年級的學(xué)生，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活經(jīng)驗，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至從那里找到自己的朋友。

三、教材的基本特色 1.教材的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活

本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實際接受能力以及所處的地域特點，從日常生活中司空見慣的社會現(xiàn)象入手，以他們的實際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實。

2.教材體現(xiàn)了較強的綜合性

依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過有機的整合，豐富和擴大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點。此外，教材還特別關(guān)注社會的發(fā)展變化，將目前社會上發(fā)生的重要事件以及社會共同關(guān)心的問題作為課程內(nèi)容，加強了與學(xué)生生活的社會環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動的聯(lián)系。

3.圍繞一個中心主題構(gòu)建學(xué)習(xí)單元

主題設(shè)計貫徹面向?qū)W生的生活、貼近學(xué)生的年齡特點、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的原則，盡量選擇富有生活性、趣味性的現(xiàn)實題材，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會實際中選取為學(xué)生所關(guān)注的問題。

4.新穎獨特的呈現(xiàn)方式本套教材的編排方式新穎，通過大量富有真實感的照片和精美的插圖，在潛移默化間對兒童進行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的說教，有助于兒童親近和理解社會，發(fā)展和完善自我。采用此種呈現(xiàn)方式，既能夠滿足教師自主開發(fā)教材的需要，又能夠滿足學(xué)生實現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。

四、具體措施

由于品德與社會課源于學(xué)生的生活實際，課程對學(xué)生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。整個課程的時間坐標(biāo)應(yīng)該是人類社會發(fā)展的歷程，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)該是整個社會存在。

因此，本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)該只局限在課堂上，要從多方面加強教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會生活的聯(lián)系。要盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞?，與社會生活廣泛地接觸。品德與社會課必須是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動的所有領(lǐng)域。為此應(yīng)該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。教學(xué)中，可以注重與學(xué)校、少先隊組織的活動結(jié)合，與綜合實踐活動課的安排結(jié)合，與學(xué)生的家庭生活結(jié)合起來進行。