第一篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

人人都說紙上得來終覺淺，凡事還得要經(jīng)歷過才會(huì)懂得一些生活中很是淺顯但是最容易被人遺忘的東西。

大學(xué)的生活往往使人變得懶惰（至少我所了解到的是這樣的），或者說是使得思想鈍化。越來越多的人都會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)了，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是個(gè)好東西，無論需要什么都可以從中得到，至少不必像原來一樣什么都需要大費(fèi)周章。大學(xué)論文有了著落，各式各樣的社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有盡有。連一直以來莊嚴(yán)肅穆的入黨也變成了應(yīng)付（難怪現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)那么多不自持的黨員）。不知道素質(zhì)教育到最后還會(huì)剩下什么能在當(dāng)代大學(xué)生的身上呈現(xiàn)出來。雖然環(huán)境的影響下我已慢慢的被同化，但是每每靜心思考，就覺應(yīng)該要負(fù)責(zé)的讓自己反省。所以還是盡量的不被種種惡習(xí)腐蝕，乃至被消化。

當(dāng)然的，從我的暑期社會(huì)實(shí)踐開始~~~~~~~

在XX年11月中共中央國務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。” 組織大學(xué)生開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，已經(jīng)成為貫徹落實(shí)教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的重要途徑。隨著大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，各高校都形成了自己的特色，推出了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成績，得到了社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)，新形勢(shì)下“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也面臨著新的任務(wù)和要求，如何更好地組織“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使其真正成為服務(wù)社會(huì)和培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)有效載體，達(dá)到受教育、做貢獻(xiàn)、長才干的多重目的。

大二的下學(xué)期暑假，本打算找點(diǎn)兼職工作，一方面通過社會(huì)實(shí)踐來鍛煉自己，另一方面可以通過兼職得到一定報(bào)酬來緩解生活危機(jī)。但是主要的就是一直都很像嘗試打工仔的生活軌跡，為以后的社會(huì)生活積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谖业囊庾R(shí)里，一直都覺得，底層社會(huì)勞動(dòng)者的生活才是社會(huì)本質(zhì)的最好體現(xiàn)，也正是我們的民生所應(yīng)該關(guān)注的。

但是我每年都必須回家辦理生源地助學(xué)貸款，所以就只好先把計(jì)劃給告一段落。心里有些失落落的感覺，因?yàn)橛杏?jì)劃而不能實(shí)施的悲哀是只有我們才會(huì)切身感受到的。不過回家總能給人一種歸屬感，返程的游子的心聲。

回家后不久收到了班主任的文件，關(guān)于組織開展xx年學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知，之前也聽在其他學(xué)校的同學(xué)說起過，但是一直的好像我們學(xué)校沒什么舉措，或者說是我自己消息閉塞的緣故，到了學(xué)校，生活在學(xué)校兩年的時(shí)間都還沒真正意義上的進(jìn)行過一次。其實(shí)像這樣的機(jī)會(huì)如果很多的話，都應(yīng)該會(huì)把握住。畢竟可以通過下鄉(xiāng)活動(dòng)來接觸更多的有關(guān)社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，體驗(yàn)他們的疾苦，給予他們自己力所能及的幫助。雖然自己就是一個(gè)活生生的人物代表，也急需被給予關(guān)懷和幫助。但是作為可以稱得上的新時(shí)代的大學(xué)生，我還是應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，把自己的力量凝聚到這一股洪流當(dāng)中來。不過，仔細(xì)的研讀了一下文件，我有些失望了。為什么會(huì)這樣說呢？本次的活動(dòng)是以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，響應(yīng)總書記“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國。本來是很好的號(hào)召，組織形式也很多樣化，很人性化。不過失望就失望在應(yīng)該通過團(tuán)隊(duì)的形式來展開活動(dòng)。文件發(fā)的晚了，一個(gè)人回到家，沒有提前的準(zhǔn)備策劃，更沒有縝密有效的指導(dǎo)。孤軍何能及，單力怎成事。沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有指導(dǎo)，不知如何是好。

不管怎樣說，還是先把該辦的事辦完，在作定奪。按原先安排先辦理生源地助學(xué)貸款。到了彌渡縣教育局后，突然發(fā)現(xiàn)，自己有了可以作為自己實(shí)施文件要求的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因?yàn)橐呀?jīng)辦理了兩年的生源地貸款，自己對(duì)于這一塊都已經(jīng)很熟悉了，而剛剛高中畢業(yè)考上大學(xué)的學(xué)生們就一無所知了，想到這里，心里有了一種迷霧中豁然天開的感覺。于是跟本縣教育局（大理州彌渡縣）老師咨詢后留在教育局協(xié)助老師給新同學(xué)或者老同學(xué)辦理生源地助學(xué)貸款。也在心里高興，關(guān)于助學(xué)貸款，就是黨和國家為了解決農(nóng)村子弟上學(xué)難的問題而出臺(tái)的惠民助民政策。剛好給我來個(gè)“對(duì)癥下藥”，響應(yīng)了號(hào)召了。

人們往往要到了真正從事一項(xiàng)工作的時(shí)候才會(huì)了解到這項(xiàng)工作的重要性，和不易性。特別是對(duì)于一些自己看起來很簡單感覺憑自己的能力很容易做好而實(shí)際上實(shí)施起來卻不是那么容易的工作。很多看似很平凡很平常的工作都需要每一個(gè)從事者用心的把精力灌注到其中，才可以說是做到盡善盡美。辦理生源地貸款就屬于這一類。因?yàn)槊磕甓加行略鰧W(xué)生的緣故，所以老生加上新生就會(huì)有很多的人，從一開始的給學(xué)生們講解辦理流程和辦理所應(yīng)該準(zhǔn)備的資料，到后面的收取申請(qǐng)材料，歸類，編號(hào)，審核，通過系統(tǒng)打印，整理，簽章，電話通知，簽訂合同。每一道工序都是需要相當(dāng)程度的細(xì)心和認(rèn)真。本著對(duì)每一個(gè)辦理生源地貸款的學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，都必須查看他們的申請(qǐng)材料的完全與否，因?yàn)樵诮逃诌€只是初級(jí)審核，通過了還得錄入，歸檔，發(fā)至省廳核實(shí)審批。在后面的環(huán)節(jié)中如有材料缺失都會(huì)直接取消助貸資格。對(duì)于家庭條件相當(dāng)困難的學(xué)生來說都是很大的打擊。黨和國家出臺(tái)助貸圓夢(mèng)的政策就是為了讓暫時(shí)拿不出資金來供孩子上學(xué)的家庭能夠有機(jī)會(huì)把孩子送進(jìn)高等學(xué)府深造。如果由于出現(xiàn)差錯(cuò)而導(dǎo)致學(xué)生不能圓夢(mèng)，將會(huì)給這個(gè)家庭帶來沉重的打擊。身為農(nóng)村出來的學(xué)子，我能深刻的了解到，對(duì)于農(nóng)村的孩子，讀書是改變自身命運(yùn)改變家庭現(xiàn)狀的最好的方法和途徑。深山中的人一輩子也沒能出去見過外面的花花世界，是由于環(huán)境的制約，條件的限制而不能。他們唯一的心愿就是讓自己的孩子能夠有朝一日飛出重圍，尋找到比自己生活條件更好的安身立命之所。等等的眾多原因都不能找出一個(gè)理由讓自己在哪怕一個(gè)小環(huán)節(jié)上出錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候，環(huán)境的驅(qū)使，我必須要更加的細(xì)心認(rèn)真，這樣就很好的培養(yǎng)了我對(duì)于工作或者以后學(xué)習(xí)生活的一絲不茍。學(xué)校是一片相對(duì)自由的土壤，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要通過積累，慢慢的讓自己養(yǎng)成一種認(rèn)真的求學(xué)治學(xué)態(tài)度，但是往往會(huì)因?yàn)轭櫦梢环蕉幌玖矸健６ㄟ^這樣的社會(huì)實(shí)踐，我們則補(bǔ)充了這方面的不足，于工作中學(xué)習(xí)，于實(shí)踐中尋得真知。

在協(xié)助老師辦理學(xué)生生源地助學(xué)貸款當(dāng)中，因?yàn)樯婕暗降膶W(xué)生很多，所以辦理起來就會(huì)繁雜一些。當(dāng)一個(gè)簡單的動(dòng)作不斷的重復(fù)，重復(fù)到不能附加的地步，當(dāng)一句話不斷的重復(fù)，重復(fù)到厭煩的程度的時(shí)候，考驗(yàn)人的極限的時(shí)候到了。因?yàn)檗k理生源地助學(xué)貸款的克以分為這么三類人，一類是在校生續(xù)貸，一類是在校生新貸，另一類就是新生助貸了。三類所應(yīng)準(zhǔn)備的資料不同，但是程序基本一致，所以，有時(shí)候就會(huì)不斷的重復(fù)解釋一個(gè)問題。蓋章的時(shí)候幾千次的就只是重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。我最有體會(huì)的就是蓋章都把手指弄出好多的水泡。這樣往往使人難以忍受的厭煩。需要我們具有極其強(qiáng)度的忍耐力。但每一次的講解已經(jīng)成為一種理所應(yīng)當(dāng)時(shí)，我們才真正的鍛煉出了處理事情的忍耐力和面對(duì)事情時(shí)所能超越的極限。這是學(xué)校教育所不能給我們的，也只有在實(shí)踐中我們才能真正的學(xué)到為人處世的必備品質(zhì)和責(zé)任感。

從這次的社會(huì)時(shí)間當(dāng)中我還發(fā)現(xiàn)了一些問題。對(duì)于學(xué)生生源地助學(xué)貸款這一塊，黨和國家的投入力度是很大的，但是很多時(shí)候，我們處理一件事情的時(shí)候也都是不可能面面俱到，盡善盡美的。國家從開始出臺(tái)相應(yīng)的助學(xué)措施的時(shí)候就應(yīng)該考慮到，每一年的生源都是呈遞增的趨勢(shì)，而且上升的曲線角度是漸行漸大的。但是我了解的在我們縣城，給定的助學(xué)貸款的人數(shù)卻跟不上，當(dāng)然國家大方向做的都還算很到位了。整個(gè)縣城那么多的生源，就只給了幾百個(gè)名額，排隊(duì)“掛號(hào)”簽名學(xué)生本事不到一天就沒了名額，排在后面，家庭又是特別困難的學(xué)生就沒有了機(jī)會(huì)，或者輕嘆一聲遺憾，或者無畏的“掙扎”力爭而未果之后，帶著淚花離開。當(dāng)然，在我協(xié)助老師辦理生源地助學(xué)貸款的時(shí)候也和很多學(xué)生和家長談過，也算是做了個(gè)小小的調(diào)查，也不乏有這樣一種人，就是聽見有這樣一個(gè)惠民政策，四年無息貸款助學(xué)，國家?guī)头鲋Ц洞髮W(xué)期間利息。所以就會(huì)抱著一種投機(jī)心理，盡管家中可以支付得起學(xué)費(fèi)，也都來辦理助學(xué)貸款。更甚者只是跟風(fēng)，看見人家來辦，自己也不能“閑著”，也得跟上時(shí)代的步伐啊，不然倒是顯得自己“不入流”了。種種原因后就會(huì)導(dǎo)致，很多真正需要的辦理不到，最后也只是空自悲切，另謀他路。

其實(shí)，在我看來，每個(gè)縣城有多少的生源，縣教育局都有專門的檔案管理，可以就在中學(xué)的時(shí)候就有老師調(diào)查留底后，得知真正困難的家庭信息。到后面真正的辦理的時(shí)候就應(yīng)該優(yōu)先考慮這些人，因?yàn)樗麄兇_實(shí)貧困，確實(shí)更應(yīng)該得到幫助，好鋼用在刀刃上。當(dāng)然，對(duì)于大方向來說，政策的實(shí)施對(duì)于每一個(gè)家庭來說都是公平的，但是助學(xué)的目的是幫扶，而不是徒添糟亂。雖然前期的工作就會(huì)加大，但是對(duì)于真正的教育體制人性化改革還是很有必要的！不然僅憑一紙空文，誰都會(huì)裝得可憐，從字里行間，我們也不能真正的就看出誰誰誰真正的需要幫助，而誰誰誰又是不必要的搶占，這個(gè)詞說的有些難聽了，但是確實(shí)是事實(shí)。

這又是本次社會(huì)實(shí)踐讓我看到的。我們可以通過社會(huì)的很多方面，折射出一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，當(dāng)然，不能避免。但是每個(gè)民族需要進(jìn)步就得要有人指出灰暗的一面，當(dāng)灰暗被曬的多了，也就會(huì)慢慢的被陽光給溫暖化了，灰暗也會(huì)慢慢的變得光明化，社會(huì)也才會(huì)有進(jìn)步。每一種制度下都會(huì)存在問題，可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于，發(fā)現(xiàn)問題后能夠反省民本。然后向著能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的一面前行。那樣的話，才會(huì)有源源不斷的鮮活生命體被環(huán)境滋潤著成長。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意義重大，學(xué)以致用是本意，但是學(xué)而置于有用更是我們所應(yīng)該努力看齊的方向。實(shí)踐出真知，這是多少的前行人給我們的財(cái)富，我們都應(yīng)該充分的利用這財(cái)富，幫助自己在前行的路上不會(huì)只是紙上空談，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，脫離實(shí)際意義。

當(dāng)然，本次的社會(huì)實(shí)踐，可能不是完全符合學(xué)校文件要求，不能更好的傳達(dá)文件精神，但是真正的踐行者，比起行動(dòng)的矮子要高尚和真實(shí)的多。這也是教育所應(yīng)達(dá)的意義所在。

第二篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 2014年7月17日到19日，政法系社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，開始了為期3天的社會(huì)實(shí)踐社區(qū)之行。

團(tuán)隊(duì)成員先后來到中海、麗景新園、學(xué)苑小區(qū)等多地進(jìn)行發(fā)放社會(huì)主義核心價(jià)值觀和法律常識(shí)宣傳單頁、設(shè)立咨詢臺(tái)，對(duì)國家政策與法律法規(guī)進(jìn)行宣講；在中海表演了話劇《團(tuán)圓中國夢(mèng)》，闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，在各個(gè)小區(qū)舉辦了模擬開庭，向社區(qū)人員介紹了生活中的法律常識(shí)，如何用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，隊(duì)員們結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)向前來咨詢的人員做出詳細(xì)的講解。

活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員們紛紛表示此次暑期社會(huì)實(shí)踐成果豐富，受益良多。他們一致認(rèn)為大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須將實(shí)踐與所

學(xué)專業(yè)結(jié)合起來。而此次暑期社會(huì)實(shí)踐就為大家提供了很好的平臺(tái)，同學(xué)們用自己的努力和形式新穎的活動(dòng)更好的認(rèn)識(shí)了自己、更深入地了解了社會(huì)，思想上也更近了一步。

赴黃河社區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐工作圓滿結(jié)束。在這最后一天的社會(huì)實(shí)踐里，同學(xué)們幫助黃河社區(qū)物業(yè)清除三個(gè)區(qū)的路邊野草、打掃物業(yè)辦公室衛(wèi)生、看望孤寡老人。雖然每個(gè)人都是大汗淋漓，但望著干凈舒適的社區(qū)環(huán)境，大家都頗有成就感。黃河社區(qū)物業(yè)管理人員對(duì)我系社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們的工作進(jìn)行了充分的肯定和表揚(yáng)。

一周的社會(huì)實(shí)踐雖然時(shí)間不長，但黃河社區(qū)實(shí)踐小組的同學(xué)們學(xué)到很多東西。他們擺脫了以往佼佼者的身影，跟伙伴們攜手整理圖書；懂得了團(tuán)結(jié)合作，跟伙伴們清潔打掃；學(xué)會(huì)了不怕吃苦，跟伙伴們一起慰問老人，一起感動(dòng)??這是社會(huì)實(shí)踐帶給同學(xué)們的成長禮物。

經(jīng)過前期材料準(zhǔn)備，出征動(dòng)員和活動(dòng)宣傳，“熏陶歷史文化，尋根美麗中國”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開始了對(duì)歷史文化保護(hù)的實(shí)地調(diào)研與實(shí)踐。

本次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將實(shí)地考察的第一站選在了坐落于濱州市濱城鎮(zhèn)的杜受田故居，團(tuán)隊(duì)成員將在這里追尋名士生活足跡，獲得文化熏陶。隊(duì)員們首先來到故居旅游服務(wù)處與工作人員進(jìn)行交流溝通，向他們說明了此行的目的，并對(duì)故居中歷史文物保護(hù)現(xiàn)狀展開調(diào)研咨詢。之后，在這個(gè)典型的具有明清時(shí)代魯北建筑風(fēng)貌的院落中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察了這個(gè)“一門十二進(jìn)士”、“父子五翰林”的官宦世家的生活足跡，充分感受到了它的文化底蘊(yùn)和氛圍。團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行社會(huì)公益活動(dòng)服務(wù)的同時(shí)還向景區(qū)游客發(fā)放宣傳冊(cè)與調(diào)查問卷，對(duì)游客宣傳保護(hù)歷史文物的重要性和必要性，獲得了廣大游客的支持。

經(jīng)過隊(duì)員們的不懈努力與熱心的服務(wù)，對(duì)杜受田故居的實(shí)地調(diào)研與考察圓滿結(jié)束，通過追隨古人足跡的方法，深刻領(lǐng)悟了本次“熏陶歷史文化，尋根美麗中國”活動(dòng)的核心內(nèi)容，日后將以更多方式繼續(xù)開展歷史文化保護(hù)實(shí)踐。

至此，我系2014年暑期社會(huì)實(shí)踐赴黃河社區(qū)服務(wù)工作圓滿落幕，同時(shí)祝愿所有參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中都秉承本次社會(huì)實(shí)踐工作的宗旨，盡自己最大的努力，做最好的自己。

第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育一個(gè)重要的方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說能在暑假有充足時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐之前應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份超市臨時(shí)工的工作。

當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自己，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到家就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫的站在那，不斷地提醒自己要大膽的接近顧客，拉攏顧客，可好長時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢的放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好像上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣克服的。關(guān)鍵在于大膽的邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)客戶。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來，還

是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>

在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也是在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心里洞察力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好的通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張的不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高成績而努力，雖然這也存在競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì)招來記恨與報(bào)復(fù)。可是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，很可能書本上書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在教育真的存在很大弊端，嚴(yán)重脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣，我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混的更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生不包分工了，也確實(shí)很多大學(xué)生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了，當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生，這就是為什么許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生，正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)，還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長時(shí)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合理去做事，使其做事的過程中更加融洽、事半功倍。別人給的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心里障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。要想把工作做好，就必須了解這方面的知

識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好的應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)的更多方面。

經(jīng)過這次工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自己的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友，不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次暑假工作中，讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大啟發(fā)：不管做什么事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！

第四篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告（范文）

燕山大學(xué)2010年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

問渠那得清如故

——暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

小隊(duì)成員：王泰 張亮 段志豪 易金娜 孟丹 李珊 肖常蕾 董坦坦

指導(dǎo)教師：孫菊

活動(dòng)背景：

今年的6月5日是第33個(gè)世界環(huán)境日，本次世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。長期以來，人類直接或間接地把海洋作為處理廢棄物的場所。秦皇島一直是旅游的圣地，然而近年來她卻也在逐漸遭受威脅，特別是廣闊的海岸周邊環(huán)境！

有句話說：事事從身邊做起。所以當(dāng)

面對(duì)每況愈下的燕山大學(xué)前面及其周圍

沙灘時(shí)，我們小組八人一齊同意：從改造

我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步步改造舊

世界。我們夢(mèng)想著從此次社會(huì)實(shí)踐出發(fā)，最終能夠感化整個(gè)燕山大學(xué)，整個(gè)海港

(圖片1 沙灘到處都是垃圾)

區(qū)，整個(gè)秦皇島，直至全中國……

于是作為一組愛護(hù)環(huán)境、具有極強(qiáng)社

會(huì)責(zé)任感的小分隊(duì)，燕山大學(xué)信息科學(xué)與

工程學(xué)院的“問渠那得清如故”小分隊(duì)，于二零一零年七月中旬在秦皇島海港區(qū)

（圖片2 海水里的垃圾）

燕山大學(xué)前面及其周圍沙灘進(jìn)行了社會(huì)

實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

前期準(zhǔn)備：

在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前，我們共準(zhǔn)備了50張調(diào)查問卷、8只筆、3個(gè)硬皮夾子、1臺(tái)照像機(jī)、8件衣服和8只塑料袋。其中調(diào)查問卷的問題由小隊(duì)成員共同商討出而最終完成。

實(shí)施過程及結(jié)果：

我小分隊(duì)主要進(jìn)行了四項(xiàng)基本實(shí)踐調(diào)查，具體如下：

一．7月15號(hào)我小分隊(duì)隊(duì)員非常有幸在孫菊老師的陪同下，一起徒步到燕山大學(xué)前面及其周圍沙灘進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的問卷調(diào)查項(xiàng)目。

考慮到天氣原因，問卷調(diào)查項(xiàng)目于十五號(hào)下午三點(diǎn)正式開始，我小分隊(duì)分成三小隊(duì)對(duì)沙灘進(jìn)行問卷調(diào)查。在問卷調(diào)查過程中，每位隊(duì)員都非常努力的工作，在孫老師的指點(diǎn)和幫助下，整個(gè)調(diào)查過程還算順利，沒有出現(xiàn)突發(fā)事件，所有隊(duì)員安全完成任務(wù)。

問卷調(diào)查結(jié)果總體如下：

45份問卷調(diào)查中，15份是當(dāng)?shù)鼐用瘢?5份是在校學(xué)生，10份是外來游客，分別占總數(shù)的38%，38%，24%，但其中1名當(dāng)?shù)鼐用裼捎诓磺宄柧碚{(diào)查的目的而拒絕進(jìn)行訪問。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)這里的海岸環(huán)境的總體印象中，1份是很好，3份是一般，3份是差，5份是很差，分別占總數(shù)的6.7%，20%,33%，33%,6.7%；在校學(xué)生對(duì)這里的海岸環(huán)境的總體印象中，2份是很好，3份是一般，5份是差，5份是很差，分別占總數(shù)的13%，20%，33%，33%；外來游客對(duì)這里的海岸環(huán)境的總體印象中，1份是很好，3份是一般，3份是差，3份是很差，分別占總數(shù)的10%，30%，30%，30%。海岸環(huán)境的惡劣化的責(zé)任在誰（可多選），40%在政府，40%在高校學(xué)生，20%在當(dāng)?shù)鼐用?。您認(rèn)為您應(yīng)該怎樣做，90%認(rèn)為好好保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，把垃圾都清理到垃圾桶中，10%認(rèn)為無所謂。

通過此次調(diào)查問卷，我們了解到燕山大學(xué)前面及其周圍沙灘確實(shí)是每況愈下，而且發(fā)現(xiàn)每一位公民都有心好好保護(hù)環(huán)境，但是由于當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生自制力太差，政府監(jiān)管力度不夠，導(dǎo)致我們的海邊日益骯臟。所以以后我們的工作重心將放在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生和市政府上，在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，并利用媒體向市監(jiān)管局反映情況制定相對(duì)應(yīng)方案。

由于這是第一次做調(diào)查問卷，所以問卷不夠完善，敬請(qǐng)諒解。但是經(jīng)過這次調(diào)查后我們收獲良多，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、繼續(xù)努力，爭取下一張問卷會(huì)有所改進(jìn)與提高。同時(shí)正由于孫老師在一旁默默地支持與幫助，這次問卷調(diào)查才能有所收獲，在此真摯地感謝孫老師的教導(dǎo)！

二．7月17號(hào)我小分隊(duì)帶好各類清理工具對(duì)燕山大學(xué)前面及其周圍沙灘進(jìn)行局部清理，最后對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。在垃圾清理過程中并對(duì)水域進(jìn)行拍照和錄像。

其中我們小隊(duì)人員在過程中積極配合，進(jìn)行實(shí)踐，努力工作，為最終圓滿完成此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作出了突出貢獻(xiàn)！

（圖片3 易金娜隊(duì)員正在進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查）

（圖片4 肖常磊隊(duì)員正在進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查）

（圖片5 張亮與易金娜隊(duì)員正在進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查）

（圖片6 李珊與王泰隊(duì)員正在進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查）

（圖片7 全體隊(duì)員正在與燕大門衛(wèi)進(jìn)行熱情交談）

三．7月18號(hào)我小分隊(duì)對(duì)燕山大學(xué)前面及其周圍水域進(jìn)行水質(zhì)取樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海面上漂浮的垃圾，COD含量很高(重鉻酸鉀法測(cè)定)，PH值、鹽度以及溫度等參數(shù)均不符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

海面上漂浮的垃圾還沒有具體的清理措施，海域岸邊水樣COD含量高漲這一結(jié)果無疑對(duì)我們的生態(tài)造成了嚴(yán)重的威脅。

四．由于各種問題和我們大學(xué)生的局限性，我們小分隊(duì)未能與秦皇島海港區(qū)的環(huán)境管理部門負(fù)責(zé)人員取得聯(lián)系。

活動(dòng)亮點(diǎn)：

在這次時(shí)間不長的實(shí)踐調(diào)查中，一

個(gè)特殊的背影凸顯在我們面前，她在別

人丟完垃圾后一個(gè)人佝僂著身軀默默地拾撿著……

（圖片8 默默揀垃圾的大媽）

她來自石家莊，每逢暑期就會(huì)陪伴家人一起來到秦皇島的海邊游玩。往年她都會(huì)經(jīng)常來我們燕山大學(xué)前面的水域里游泳，但是今年的她不敢再下水了。我問她原因，她回答我說今年的海水顏色變化很大，水里生長了太多的海藻,海水也變得很臟, 海面漂浮的垃圾比比皆是。她還說這里的海灘周圍的垃圾箱卻很少，并且沙灘上的垃圾沒有人去清理。于是她就在別人嬉戲玩耍之時(shí)，自己孤身手提

垃圾袋自己動(dòng)起手來撿拾游人平時(shí)丟下的垃圾。把垃圾丟進(jìn)該放的地方其實(shí)是

每一位公民力所能及的事情，但丟垃

（圖片9令人敬佩的大媽）

圾的現(xiàn)象屢禁不止。結(jié)合大媽的想法我認(rèn)為，隨便丟垃圾是一個(gè)習(xí)慣問題，這

不是很短時(shí)間就能夠解決了的問題。

我們?cè)谝慌造o靜得看著她撿垃圾佝僂的背影，內(nèi)心佩服之情一陣陣涌入心田。她雖然是一位平平凡凡的外來游客，卻做著一件最最了不起的事情。我想最后會(huì)有很多人加入到親愛的大媽的隊(duì)伍中，創(chuàng)造出我們美麗的燕山大學(xué)更美好的形象！

收獲感想：

完成此次問卷調(diào)查后，我小隊(duì)發(fā)現(xiàn)改變這種不良習(xí)慣，1、在良好榜樣（例如上述大媽）的影響下，日積月累消除弊??；

2、政府安排環(huán)境人員定時(shí)打掃衛(wèi)生，保持整潔的海岸環(huán)境；

3、多設(shè)垃圾箱，保證游人能夠輕松方便的丟垃圾，多貼環(huán)保標(biāo)語警醒游人禁止丟垃圾。但是我們認(rèn)為城市垃圾化越來越嚴(yán)重的最主要原因是：塑料制品和化纖制品的大規(guī)模的生產(chǎn)。作為一個(gè)普普通通的學(xué)生,我們既不能研制出分解塑料與化纖的專利，又不能發(fā)動(dòng)全民禁止使用其他物質(zhì)所無法替代的塑料產(chǎn)品，我們當(dāng)下只能以這種簡單的形式對(duì)游人進(jìn)行環(huán)保教育。

報(bào)紙中多位海洋專家曾估計(jì)，如果要使渤?！皬?fù)活”，要用200年時(shí)間。更糟糕的是，各地大興土木的化工園區(qū)和一條條流向大海的黑色江水，有理由相信，任何一個(gè)中國海域都可能成為下一個(gè)渤海。我們希望相關(guān)部門盡快安排，當(dāng)然還

可以做一些環(huán)保宣傳標(biāo)語使游客意識(shí)到文明旅游和保護(hù)環(huán)境的重要性。我們大學(xué)生也會(huì)盡自己所能為保護(hù)海區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

通過這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們學(xué)習(xí)到了學(xué)校里學(xué)不到的東西，懂得了只臵身于學(xué)校中是不行的，更重要的是要走出教科書到社會(huì)中去，體驗(yàn)實(shí)實(shí)在在的社會(huì)生活……我們同時(shí)也拾起了以前所沒有意識(shí)到的重?fù)?dān)，“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”不再是口號(hào)！

附錄：

問卷調(diào)查內(nèi)容如下：、燕山大學(xué)2010年暑期社會(huì)實(shí)踐

您好：

我們是燕山大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院 赴秦皇島海港區(qū)“問海哪得清如故”小分隊(duì)，以下是我們的調(diào)查表，希望您能認(rèn)真如實(shí)填寫。謝謝您的合作?。ㄔ谶x項(xiàng)下面“√”）

1.請(qǐng)問您是—

A.當(dāng)?shù)鼐用?B.高校學(xué)生 C.外來旅客

2.您對(duì)這里的海岸環(huán)境有什么樣子的印象呢？

A.很好 B.一般 C.差 D.很差

3.您認(rèn)為這里的海水—

A.很清 B.一般 C.差 D.很差

4.您認(rèn)為這里的沙灘—

A.很干凈 B.一般 C.差 D.很差

5.您以前來過這邊的海灘嗎？

A.是 B.不是

（如果調(diào)查者5題回答“是”，請(qǐng)?jiān)倩卮?題）

6.現(xiàn)在海灘環(huán)境與以前相比--

A.好 B.相差不大 C.糟糕

7.海岸環(huán)境的惡劣化，您認(rèn)為是誰的責(zé)任—（可多選）

A.市政府 B.當(dāng)?shù)鼐用?C.高校學(xué)生

6.請(qǐng)問您為什么會(huì)這樣選呢？可不可以向我們解釋一下呢？（可不進(jìn)行填寫）

7.您認(rèn)為您應(yīng)該怎樣做—

A.好好保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，把垃圾都清理到垃圾桶中

B.無所謂

再次感謝您的合作，祝您暑期愉快！

第五篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

在實(shí)踐中肩負(fù) 服務(wù)社會(huì)的光榮使命

今年暑假，我加入了電氣信息工程學(xué)院家電義務(wù)維修服務(wù)隊(duì)，遠(yuǎn)赴新鄉(xiāng)輝縣參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

為了更大范圍地服務(wù)群眾，我們實(shí)踐小分隊(duì)在去新鄉(xiāng)輝縣之前先到輕院家屬院開展了為期兩天的維修活動(dòng)，為學(xué)校的老師們帶去了熱情周到的服務(wù)。這兩天的維修使我真正明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。雖然在維修前查閱了好多相關(guān)書籍，但在實(shí)際操作時(shí)還是遇到了好多棘手的問題。記得維修一個(gè)臺(tái)燈時(shí)，我用萬用表從插頭到電位器，再到燈座測(cè)量的全部是導(dǎo)通狀態(tài)，可是燈泡就是不亮，我沒有辦法了。正要放棄時(shí)我發(fā)現(xiàn)燈座底部的一個(gè)彈簧片被壓低了不能與燈泡接觸，導(dǎo)致燈泡沒有導(dǎo)通。許多細(xì)小故障不可能出現(xiàn)在課本上，必須在實(shí)際操作中才能被發(fā)現(xiàn)。在維修過程中我們維修隊(duì)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，聯(lián)系課堂講解，把理論聯(lián)系到實(shí)際，又經(jīng)過王老師的指導(dǎo)，我們的維修水平很快得到提高。

通過在家屬院的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，我們對(duì)家電維修有了更深入地了解和把握。一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下乘車來到了新鄉(xiāng)輝縣市。經(jīng)過我們廣泛的宣傳，前來維修的群眾都排起了長隊(duì)。雖然那天天氣悶熱，還下起了小雨，但我們?nèi)匀桓蓜攀?，沒有一個(gè)人抱怨，更沒有一個(gè)人離開自己的崗位，堅(jiān)持把接收的家電全部修好。在新鄉(xiāng)輝縣我們?yōu)槟抢锏娜嗣袢罕娋S修了大量的家用電器。從簡單的插板，臺(tái)燈到電風(fēng)扇、電熱杯、收音機(jī)再到復(fù)雜的DVD、電磁爐、電視機(jī)甚至還有高級(jí)的筆記本電腦。在修理過程中我還遇到了各種各樣的難題，通過王老師的耐心指導(dǎo)和我們隊(duì)員之間的相互討論，這些問題全部得到了解決，我也從中學(xué)到了很多。但我學(xué)到更多的是服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！睂?shí)踐活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。當(dāng)?shù)厝罕娺€為我們送來了解暑的西瓜和茶水，為我們提供維修所需的桌椅。我們用所學(xué)的知識(shí)為當(dāng)?shù)厝罕娞峁ミ@么一點(diǎn)微不足道的服務(wù)就能使他們那么滿意和心懷感激，我高興的同時(shí)也感到了自身的責(zé)任重大。作為當(dāng)代大學(xué)生，國家培養(yǎng)了我們就是要我們用所學(xué)的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)人民。

活動(dòng)中，指導(dǎo)老師不顧酷熱的天氣一直陪伴在我們身邊，給予我們技術(shù)指導(dǎo)。當(dāng)我們出現(xiàn)疑惑時(shí)，他們就認(rèn)真講解，鼓勵(lì)我們加油。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)我們的同時(shí)，不斷提醒我們注意用電安全，并巡視整個(gè)維修活動(dòng)現(xiàn)場的總體安全和進(jìn)展情況，不厭其煩地講解用電知識(shí)和一些家電維護(hù)的常識(shí)。吃飯時(shí)，老師不停地詢問大家是否吃好喝好。午休時(shí)，不住叮囑大家多休息會(huì)兒、注意身體等，看著老師身先士卒、忙碌的身影，大家都很感動(dòng)，同時(shí)也很慚愧，于是暫時(shí)拋卻疲憊，重新振作起來，迅速轉(zhuǎn)入新一輪的戰(zhàn)斗，使現(xiàn)場進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)高潮。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，大家雖然很辛苦，每天早早起來，隨便吃點(diǎn)早餐，就匆匆提著工具箱奔赴“戰(zhàn)場”，但沒有抱怨一句累，沒有埋怨一聲苦，因?yàn)榇蠹铱吹搅死相l(xiāng)們焦急等待的身影，感受到了老鄉(xiāng)們節(jié)儉樸素的生活，收獲了老鄉(xiāng)們一個(gè)個(gè)真摯的感激的贊賞的微笑，大家牢記此行的目的：送科技下鄉(xiāng)，為老百姓辦實(shí)事。有一位老鄉(xiāng)說：“這樣的服務(wù)，既為我們提供了方便，又讓我們節(jié)省了錢，幾十塊錢的電扇扔了可惜，經(jīng)你們維修后又能使用啦！”他們還希望大學(xué)生們能經(jīng)常下鄉(xiāng)，幫助他們解決實(shí)際問題，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，應(yīng)該多進(jìn)行這樣的活動(dòng)。我們也信誓旦旦地向他們保證：“我們會(huì)向?qū)W校反映情況，組織更多類似的活動(dòng)?！?/p>

作為團(tuán)隊(duì)首先要有凝聚力，要團(tuán)結(jié)協(xié)作。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個(gè)團(tuán)隊(duì)才有力量，才能無堅(jiān)不摧，才能有面對(duì)困難、解決困難的勇氣，才能更好更高效地完成任務(wù)。作為維修組組長，我知道自己無論如何都不能輕言放棄。在隊(duì)友出現(xiàn)困難、尋求幫助時(shí)，我告訴自己：你沒有理由拒絕，你不能說不懂、不會(huì)、不修了這樣喪氣的話。我知道大家在困難時(shí)需要我們的鼓勵(lì)、支持。當(dāng)出現(xiàn)煩躁時(shí)，我們需要忍耐、理解，不能率先喪氣。我只能故作輕松對(duì)他們說：“小事一樁，會(huì)過去的，勝利終將屬于我們！”一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說過，作為團(tuán)體的負(fù)責(zé)人，無論什么時(shí)候你都不能放棄，無論困難多大，你都不能說喪氣的話，一切終將得到解決，負(fù)責(zé)人要像旗幟絕不能倒！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工

作崗位上發(fā)揮得不是很理想。通過實(shí)踐使我們所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和加強(qiáng)。于是結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的知識(shí)得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

雖然社會(huì)實(shí)踐一晃而過，但卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將使我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與團(tuán)體的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。