第一篇：樹立安全責(zé)任意識,提高生命質(zhì)量演講稿

樹立安全責(zé)任意識，提高生命質(zhì)量

生命，一個充滿希望的詞語；安全，一個老生常談的話題。我們熱愛生命，因為生命讓人領(lǐng)略幸福和溫情，我們常說安全，因為只有在安全中生命才能永葆鮮活。

只有安全，我們才能有一個完整的自己，只有安全，我們才能有一個幸福的家庭；只有安全，我們才能有一個向心的團隊；只有安全，我們才能有一個和諧的祖國。生命屬于我們只有一次，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾說過的一句話。生命如此寶貴，可是人生的道路上安全隱患卻處處存在,各種威脅卻時時發(fā)生，隨手翻翻報紙就會發(fā)現(xiàn)，每天都有數(shù)以百計的人因為忽視安全而喪失了性命。忽視安全帶來的損失和創(chuàng)傷有時是難以用數(shù)字估算、用語言表述的。因此安全就像把守在人生的十字路口的一張通行證，唯有帶著這張通行證，我們才有資格去追求健康快樂，去追求唯美幸福，有一幅標(biāo)語這樣寫到：你是家中的梁，你是妻子的天，你是父母的心，你是孩子的山，工作中請您注意安全！一方面說明我們對于家庭的重要性，另一方面也意味著我們責(zé)任重大。什么是責(zé)任？詞典中的解釋是：明白個人、家庭、社會還有國家對自己的期望，并且切實做到。我認(rèn)為這正好應(yīng)和了安全的含義。

千里之堤，潰于蟻穴!百尺之室，焚于隙煙!西方有個諺語：丟了一個釘子，壞了一塊蹄鐵，壞了一塊蹄鐵，折了一

匹戰(zhàn)馬，折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位戰(zhàn)士，傷了一位戰(zhàn)士，輸了一場戰(zhàn)斗，輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國！由此可見，一個小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這句話不僅僅是高掛在墻上的警示語，更應(yīng)該深深的烙在我們每個人的的心里，時刻提醒我們用實際行動去履行安全責(zé)任!

安全靠什么?安全靠責(zé)任心。不安全事件的發(fā)生往往是與人的責(zé)任心有關(guān)，失去了責(zé)任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會無法承受之重。事故有大小之分，隱患無大小之別，在日常的生活工作中的每時、每分、每秒里，安全的隱患隨時都像兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體、麻痹的神經(jīng)。只有用安全意識武裝自己的頭腦，安分守已、循規(guī)蹈矩，從細(xì)節(jié)入手，勿以小事而不為，從責(zé)任入手，不放過任何一絲安全隱患，才不會因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。

我們熱愛生命，所以我們關(guān)注安全；我們渴望幸福，所以我們珍惜安全。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了社會的和諧，讓我們把安全責(zé)任意識牢筑心頭，人人講安全，時時講安全，事事講安全；將這種意識自覺轉(zhuǎn)換我們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹牧?xí)慣，通過我們每個人的努力，筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城，去爭取我們每個人的健康、快樂和幸福。

第二篇：提高個人質(zhì)量責(zé)任意識

提高個人質(zhì)量責(zé)任意識

個人發(fā)生質(zhì)量問題后問過的語言：

誰來指導(dǎo)我的工作？ 誰來為這件事情負(fù)責(zé)？ 他們怎么沒有事先溝通好？ 誰能夠解決這樣的問題？ 這個工作該由那個部門負(fù)責(zé)？ 個人對質(zhì)量推諉的語言：

這不是我的問題！這不關(guān)我的事情！這個工具不好用！這個沒有人教我怎么做！之所以這樣是因為他們??

以上問題看似理由充分，情有可原，卻暴露出個人缺乏責(zé)任感，個人質(zhì)量責(zé)任意識的缺乏，導(dǎo)致了推諉、抱怨、拖延、執(zhí)行力不足等一系列的通病。

公司發(fā)展以來，在質(zhì)量問題處理過程中，我們經(jīng)常會遇到上述的發(fā)問，對事前解決問題的能力及分析能力不足，事后判定質(zhì)量問題歸責(zé)，導(dǎo)致員工的個人質(zhì)量責(zé)任意識越來越淡薄。

員工個人質(zhì)量責(zé)任意識的提升應(yīng)當(dāng)從：檢驗→生產(chǎn)→設(shè)計→管理→習(xí)慣。習(xí)慣是質(zhì)量意識形成的重要標(biāo)志。只要有好的習(xí)慣，質(zhì)量意識提升了才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。員工在生產(chǎn)過程中，個人的質(zhì)量意識提高，工作流程及相關(guān)要求變成自身的工作準(zhǔn)則。就能做到零缺陷原則：“第一次就把事情做好——是提升質(zhì)量和效率，降低成本的根本保障。”三不原則：不接收不合格來料，不生產(chǎn)不合格產(chǎn)品，不合格產(chǎn)品不流入下道工序。對于員工來說，再好的糾正措施也不如事前預(yù)防，例如下面的一個小故事：

戰(zhàn)國時，齊國人淳于髡[kūn]有一次去朋友家作客，見到主人家的煙囪太直了，旁邊還堆滿了柴草，于是就勸說主人：“你應(yīng)該把煙囪改成彎的，把柴草搬遠(yuǎn)點，否則會有火患。”主人聽了，并不回應(yīng)。不久，這家果然失火，幸虧鄰居們來幫忙，才將火滅掉。主人為了感謝鄰人的相助，就辦了酒席答謝他們。酒席上，因奮力救火而被燒得焦頭爛額的人坐在上座，其

他的論功行賞，獨獨忘了當(dāng)初給他警示的淳于髡。有人看不過眼，就對主人說：“如果當(dāng)初你聽客人一言，不至于今日落得費酒、肉，辦宴席，還差點亡于火災(zāi)。

這個故事告訴我們再好的糾正措施也不如提前預(yù)防，對于員工在操過程中發(fā)的質(zhì)量隱患應(yīng)當(dāng)給予高度重視，調(diào)動員工的個人的質(zhì)量意識，主動改變并去除質(zhì)量隱患。

個人質(zhì)量意識提升應(yīng)當(dāng)有一個積極的心態(tài)，心態(tài)影響著人的情緒和意志，心態(tài)決定著人的工作態(tài)度與質(zhì)量。美國石油大王洛克菲勒告誡自己的兒子：“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。”美國著名社會心理學(xué)家馬斯洛說：“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變?！?/p>

個人的質(zhì)量意識提升堅持做以下幾點：“堅持好的工作習(xí)慣，每日一改善”、“熟悉工作流程，按程序辦事”、“善于學(xué)習(xí)借鑒，做到舉一反三，觸類旁通”、“提前做好準(zhǔn)備工作，早三分鐘進(jìn)入工作狀態(tài)”、“變工作壓力為成功動力，克制抱怨”、“勇于承認(rèn)錯誤，不找借口”、“適當(dāng)了解其他部門工作細(xì)節(jié)”、“時?？偨Y(jié)分析，改良自己的工作方式”。

公司制度沒有服從，就談不上落實。監(jiān)督不可能兼顧到每一個人，不可能兼顧到每時每刻，更多的時候，靠自律、靠個人的習(xí)慣及質(zhì)量意識，良好的自律來自職業(yè)道德。員工服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，個人服從公司的整體利益。任何人都要受到公司制度的制約，這既是對每個人的制約，也是每個人獲得公平待遇的保證。作為一個負(fù)責(zé)任的員工，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)制度存在不完善時，應(yīng)提出切實可行的改善建議，而不是背后詆毀或消極抵抗。提高個人的質(zhì)量意識就得提高自己心態(tài)，不要總問為什么？應(yīng)當(dāng)解決你問的這些個為什么的起因。

對于員工的個人質(zhì)量責(zé)任意識的提升，還得從各個方面進(jìn)行培養(yǎng)。使員工有一個好的心態(tài)，好的工作思想，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)合格的產(chǎn)品。

第三篇：牢固樹立安全責(zé)任意識

牢固樹立安全責(zé)任意識 扎實做好安全防范工作 —吳卿在新太初中暑期安全培訓(xùn)會上的講話

全體教師：

安全關(guān)乎千萬家，安全聯(lián)著你我他。學(xué)校安全問題是牽連社會穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧和家庭幸福的核心問題，學(xué)校安全是學(xué)校工作穩(wěn)定的根基，是辦好教育、提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素之一。

今天我就參加的全區(qū)安保培訓(xùn)班上學(xué)到的知識，聯(lián)系自己在學(xué)校安全管理工作中的感受，并結(jié)合我們學(xué)校安全工作現(xiàn)狀，著重講以下幾個方面問題：

一、正視現(xiàn)狀，樹立學(xué)校安全管理的責(zé)任意識

過去的2009—2010學(xué)，我校教育管理工作在區(qū)教育局安全辦的多個文件指導(dǎo)下，認(rèn)真落實了國、省、市、區(qū)各級安全要求精神——如《“平安校園”創(chuàng)建活動實施辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《百日安全行動》、《船山區(qū)安全月活動》，在學(xué)校安全工作中取得了令人肯定的成績。

一是加強了制度建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局文件精神要求，我們及時修訂印發(fā)了14個安全管理制度。制度的健全完善進(jìn)一步規(guī)范了我校安全管理的程序和行為。

二是層層簽定了安全責(zé)任書，落實了全體人員的安全責(zé)任。除堅持每個學(xué)期初學(xué)校與各部門、部門與有關(guān)教師、班主任與學(xué)生及家長及時簽定安全責(zé)任書外，還結(jié)合季節(jié)、形勢變化的特點與相關(guān)人員簽訂了專項責(zé)任書（如：與司乘人員簽訂《交通安全責(zé)任書》、《汛期走讀生責(zé)任書》等）。

三是及時強化安全教育。我校上學(xué)，首先及時組織學(xué)習(xí)上級安全文件，增強師生安全意識。其次學(xué)校組織了每月一次的安全教育大會，對師生進(jìn)行安全知識再教育。第三，各班堅持每周一節(jié)安全教育課，周周安全班會必講安全，天天對學(xué)生提醒安全。

四是基本落實了安全常規(guī)管理。如加強了校委會成員領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師輪流值班制度、嚴(yán)禁了門衛(wèi)制度、強化了食堂監(jiān)隊和樓梯定人輪班管理，狠抓了住宿生晚休午休查舍管理，高度重視了學(xué)校食品衛(wèi)生和防病工作等等，確保了學(xué)校各環(huán)節(jié)、各階段安全工作的明顯好轉(zhuǎn)。

五是采取資金投入，加強了物防工作。對學(xué)校圍墻及時加固加高，對電腦室等重點部位進(jìn)行了搬移，添置了防汛防火設(shè)備或材料，經(jīng)常檢查危房校舍??

六是重視了法制教育，使師生的法制觀念有了增強。邀請白玉交警隊、縣關(guān)工委干部到校進(jìn)行法制講座，聯(lián)系鎮(zhèn)派出所及時調(diào)查學(xué)生中的典型違紀(jì)事件、對問題突出學(xué)生開展整訓(xùn)教育談話，還及時組織學(xué)生參加縣教育局通知的“安全伴我成長”征文活動。

總之，通過全體教師的團結(jié)努力，上一學(xué)我校安全工作取得了較好成績，沒有發(fā)生火災(zāi)事故、煤氣中毒事故、校園傷害事故，即沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，全校師生快樂詳和、平安順利地度過了一個學(xué)年。

在看到成績的同時，我們還應(yīng)清楚地認(rèn)識到學(xué)校安全所存在的問題。這些問題體現(xiàn)在一部分科任教師片面認(rèn)為學(xué)校安全是學(xué)校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)處及班主任的工作，與自己工作關(guān)系不大，因此在自己的教學(xué)工作中重學(xué)科知識教學(xué)而輕對學(xué)生的安全教育，在自己輪接的安全值日（值班）工作中思想被動，不認(rèn)真按要求履行相關(guān)職責(zé)，即表現(xiàn)為片面追求升學(xué)而忽視安全管理的現(xiàn)象仍然存在；個別班主任對學(xué)生常規(guī)安全教育缺乏針對性、有效性，對學(xué)生中的矛盾隱患深入了解得不夠，存在重事后查處輕事前防范，重治標(biāo)、輕治本的問題，存在著安全隱患；另外，學(xué)生上下學(xué)途中安全隱患多、學(xué)生心理素質(zhì)不強，思想的隱 患大于客觀存在的隱患。這些問題必須引起我們?nèi)w教師的高度重視。

我們身為教師安全工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們必須站在維護(hù)社會穩(wěn)定的高度，肩負(fù)起保學(xué)生平安的政治責(zé)任，狠抓學(xué)校安全管理，落實工作的細(xì)節(jié)，提高安全管理水平。

二、高度提防，認(rèn)真做好安全隱患整改工作

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。安全隱患是滋生事故的土壤，隱患不排除，事故難杜絕。在今后的工作中我們必須牢固樹立預(yù)防為主的思想，把功夫下在平時，堅決改變重事后查處輕事前防范的錯誤傾向。全體教師都要增強認(rèn)識，提高安全隱患預(yù)防意識，確保把可能發(fā)生的安全事故化解在初始階段、消除在萌芽狀態(tài)。時時關(guān)注安全，事事突出安全，把各項管理工作做深、做實、做細(xì)，不留盲區(qū)，不留死角；對于食品、用電、乘車、上下樓梯等重點部位工作，要定期進(jìn)行排查，做到隱患排查治理工作的制度化、經(jīng)常化。對于排查出來的安全隱患，學(xué)校要及時落實整改責(zé)任，明確整改時限，堅決進(jìn)行治理。對于是能夠馬上整改的，要立即整改；對于一時難整改到位的，要列出時間表，限期完成整改，并有預(yù)防事故的應(yīng)急措施，確保不出問題。

成果要鞏固。對于已經(jīng)整改的工作要堅持進(jìn)行回頭看、反復(fù)抓、鞏固整改效果，防止隱患再反彈。要下大氣力防止產(chǎn)生新的隱患，杜絕新的安全隱患，要真正對照管理工作分工責(zé)任進(jìn)行落實，真正達(dá)到從每個崗位做起，從每個人做起，從每件事做起，從每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)做起。崗無輕重，以安為要。通過半年努力，力爭在今年末的創(chuàng)縣級“平安和諧校園”上達(dá)標(biāo)命名；通過一年努力，實現(xiàn)了學(xué)校安全零事故的目標(biāo)。

三、強化管理，務(wù)必把各項安全管理措施和要求落到實處

學(xué)校安全管理關(guān)鍵在落實，落實是保證校園師生安全的根本。一切安全事故的發(fā)生，歸根結(jié)底（根本原因）就是在落實上出了問題，或是抓落實的精神不夠強，或是抓落實的措施不夠硬，或是抓落實的力度不夠大。我相信，只要我們把各項要求真正落到實處，安全事故就一定能夠進(jìn)一步減少乃至避免。要抓好工作落實，必須著力在以下五個方面下功夫：

第一，思想認(rèn)識要到位。民生問題，安全第一；安全問題，生命至上。抓學(xué)校安全，說到底是一個尊重生命、關(guān)愛生命、保護(hù)生命的問題。我們現(xiàn)在的服務(wù)對象在家庭成員中的分量比過去任何時候都重。一個孩子牽動著幾代人、幾個家庭的關(guān)注，一個孩子的閃失，就等于幾代人、幾個家庭希望的破滅。我們要懷著對家長、對學(xué)生、對社會高度負(fù)責(zé)、深切關(guān)愛的感情，設(shè)身處地、感同身受地做好安全事故的預(yù)防和控制工作。有了感情，沒有辦法可以找到辦法；沒有感情，有了辦法也不會去辦。

第二，組織領(lǐng)導(dǎo)要有力。在下學(xué)年的工作中，從校長到每位領(lǐng)導(dǎo)到各位教師，都必須站在講政治的高度，切實加強對安全管理的領(lǐng)導(dǎo)和落實。要牢固樹立正確的質(zhì)量關(guān)，要真正認(rèn)識到“安全首位，質(zhì)量第一”即真正認(rèn)識到抓教學(xué)質(zhì)量是成績，抓安全保穩(wěn)定也是成績，這是科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校發(fā)展中體現(xiàn)的一個縮影。每位教師一定要堅持科學(xué)發(fā)展教育、安全發(fā)展教育的觀念，牢固建立抓質(zhì)量是第一要務(wù)，抓安全是第一責(zé)任的理念，切實履行育好人的第一責(zé)任。在學(xué)校安全管理中，切實做到下級對上級負(fù)責(zé)，努力形成全員管理、齊抓共管的局面，切實建立健全學(xué)校安全長效機制。

第三，崗位責(zé)任要落實。加強組織領(lǐng)導(dǎo)也好，提高思想認(rèn)識也好，沒有具體的崗位責(zé)任落實，一切都是空話。要切實落實從校長到教師的“一崗雙責(zé)”制，將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任象制度中規(guī)定的那樣，逐條細(xì)化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，堅持按多年來實施的安全責(zé)任書層層簽訂，安全管理監(jiān)督檢查經(jīng)常開展，把整體工作落實到每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)。一旦發(fā)生緊急情況，相關(guān)責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間趕到現(xiàn)場，靠前指揮，及時組織搶救和搶險，確保把事故損失控制到最小程度。

第四，責(zé)任追究要嚴(yán)格。要依據(jù)學(xué)校安全責(zé)任制，強化安全管理量化考核，嚴(yán)肅安全責(zé)任失誤的責(zé)任追究。一旦發(fā)生事故，就必須堅持“四不放過”原則（即“事故原因沒查清 不放過，事故責(zé)任者沒有處理不放過、廣大教職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過”。）徹底查清事故原因，及時排除事故隱患，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，使師生從事故中汲取教訓(xùn)，受到教育，杜絕類似事故的重演。

第五，安全教育再深入。下個學(xué)，我們把學(xué)生的安全教材列入課表管理，列入教學(xué)常規(guī)檢查之中，把安全課同其他學(xué)科同管理，同考核，真正達(dá)到安全課“六個落實”（即有課堂、有教材、有教師、有考核、有教案、有作業(yè)）。

另外，還要堅持經(jīng)常性開展安全法制教育活動，加強安全文化宣傳，努力提高師生的安全理念、法律法規(guī)意識、安全意識和素養(yǎng)，進(jìn)一步營造平安和諧的校園文化。

四、明確任務(wù)，扎實做好下學(xué)的穩(wěn)定安全工作

一是積極開展“創(chuàng)建平安校園”活動，力爭今年年底達(dá)到教育局命名。

二是積極加強學(xué)校安全常規(guī)管理，確保校內(nèi)師生人人平安。

三是進(jìn)一步加強對廣大師生的安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力，并加強學(xué)生的法制教育、心理健康教育。

四是積極做好校園穩(wěn)定安全隱患排查工作，加強校園要害部位的管理。

五是加大物防技防投入，加強節(jié)假日護(hù)校管理，確保校園安全。

附：培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、中小學(xué)和幼兒園安全管理的指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)

2、加強對學(xué)生的安全教育，積極做好預(yù)防工作

3、火災(zāi)事故處理辦法

切實加強消防安全工作

4、校園集體活動的安全管理

5、中小學(xué)安全事故的防范與處理

6、校外活動事故的防范

一、中小學(xué)和幼兒園安全管理的指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)

中小學(xué)和幼兒園的穩(wěn)定安全是基礎(chǔ)教育發(fā)展改革的前提，沒有中小學(xué)和幼兒園的穩(wěn)定安全也就沒有基礎(chǔ)教育的發(fā)展和改革。抓緊抓好中小學(xué)和幼兒園的安全管理工作，保障少年兒童的生命安全，是中小學(xué)和幼兒園的首要職責(zé)和第一責(zé)任。

中小學(xué)和幼兒園安全管理工作的指導(dǎo)思想、工作重點和目標(biāo)任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。以“平安校園”創(chuàng)建為重點，建立并落實維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全工作責(zé)任制，建立健全預(yù)警機制、突發(fā)事件應(yīng)急機制，加強教育和預(yù)防，加強校園安全工作管理，及時消除各種不穩(wěn)定因素，防止發(fā)生嚴(yán)重危害國家安全和政治穩(wěn)定的重大事件，防止發(fā)生嚴(yán)重危害教育穩(wěn)定的重大群體性事件，防止發(fā)生嚴(yán)重危害師生安全的重大治安案件，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，在促進(jìn)教育穩(wěn)定安全的同時，實現(xiàn)教育的改革與發(fā)展。

二、加強對學(xué)生的安全教育，積極做好預(yù)防工作

要本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，抓好安全教育工作。要大力加強對師生的思想政治教育和榮辱觀教育，增強廣大師生辨別是非、抵御各種錯誤思潮和消極思想侵蝕的能力。要認(rèn)真開展心理健康教育和心理健康咨詢活動，切實提高學(xué)生心理素質(zhì)。

把安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃特別是中小學(xué)和幼兒園，要拿出一定的課時，使安全教育制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。要根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律，定期對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防傷害、防傳染病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預(yù)防其他各類安全事故的教育。

積極開展“安全教育周、安全教育日”活動。為了使安全教育經(jīng)?；?、制度化，省委 教育工委、省教育廳規(guī)定每學(xué)期開學(xué)后第一周為“安全教育周”，寒暑假、“五一”、“國慶”放假前一天和“119”消防安全活動日為“安全教育日”。“安全教育周”、“安全教育日”活動的主要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行穩(wěn)定安全教育，組織對應(yīng)急預(yù)案的演練，組織師生自救、自護(hù)、逃生演練。

加強校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理。深入開展“崇尚科學(xué)，反對邪教”的宣傳教育活動，做好與“法輪功”頑固分子的長期斗爭。

三、火災(zāi)事故處理辦法

（一）學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，全力組織人員疏散和自救工作，同時，要在第一時間內(nèi)向當(dāng)?shù)毓蚕?19指揮中心（室）報警。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要第一時間親臨現(xiàn)場組織教職工（不級組織中小學(xué)生等未成年參與滅火）開展救人和滅火工作，并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主動提供有關(guān)信息，配合消防隊員組織救人和滅火搶險工作。

（二）采取諸如切斷煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。

（三）搶救傷病員，配合有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機構(gòu)妥善安置傷病員。

（四）解決好學(xué)生等受災(zāi)人員的生活和安居問題。

（五）及時采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉(zhuǎn)移重要財產(chǎn)等必要措施，確保人員、財產(chǎn)的安全。

四、切實加強消防安全工作

（一）中小學(xué)校校長、幼兒園園長是校園消防工作的第一責(zé)任人，對校園消防工作負(fù)有全面責(zé)任。分管消防工作的校、園長，是校園消防工作的主要責(zé)任人，對校園消防工作負(fù)主要責(zé)任。

（二）成立校園消防工作機構(gòu)，配備相應(yīng)工作人員，落實辦公場所及相關(guān)經(jīng)費；指導(dǎo)有關(guān)部門和人員制定消防安全工作應(yīng)急預(yù)案，并對預(yù)案進(jìn)行必要的演練。督促各部門、各單位建立健全消防安全制度、防火責(zé)任制，切實做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，確立校園各部門各年級（班級）消防安全責(zé)任人，把校園消防安全責(zé)任落到實處。

校園內(nèi)負(fù)責(zé)消防工作的具體部門和專兼職工作人員，建立健全本校的消防安全制度，并積極抓好制度的落實和日常管理工作；根據(jù)校園的實際情況，與校園內(nèi)各年級、各班組和相關(guān)部門和單位，逐一簽訂防火安全責(zé)任書，落實責(zé)任人，實行目標(biāo)管理，年終獎罰兌現(xiàn)，并要實行消防安全“一票否決”。

（三）校（園）的主要領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)消防工作具體工作部門（單位）要高度重視和認(rèn)真做好消防安全檢查工作。把學(xué)校（幼兒園）教室、實驗室、食堂、宿舍和學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊鳛闄z查的重點，要把本校園自查與上級抽查、把集中檢查與經(jīng)常性檢查結(jié)合起來，徹底消除火災(zāi)隱患。

五、校園集體活動的安全管理

（一）充分把握學(xué)校集體活動特別是大型公共活動的一些主要特點和存在的安全問題

1、學(xué)校集體活動和大型公共活動的特點

一是參與人數(shù)相對較多。

二是活動區(qū)域相對集中。

2、學(xué)校集體活動特別是大型活動中容易出現(xiàn)的主要安全問題

一是交通安全。

二是火災(zāi)事故。

三是踩踏事故。

四是群體糾紛。大型公共活動屬集體生活的一種，同其他集體活動一樣，它會對每一個參加人的個人素養(yǎng)、協(xié)作精神和集體主義觀念進(jìn)行檢驗?；顒拥恼Ｓ行蜻M(jìn)行，與高水平的組織工作固然分不開，同時也有賴于每一個參加人的密切配合，即：個人應(yīng)服從集體，局部應(yīng)服從全局。

五是其他突發(fā)性事故。如：地震、房屋坍塌、暴雨、翻車、沉船、爆炸等。

（二）積極做好學(xué)校集體活動特別是大型公共活動中常見安全問題的預(yù)防工作

1、在日常教育教學(xué)中，要堅持教育在先、預(yù)防為主的原則，切實做好學(xué)生在集體活動和大型活動中的安全防范意識。

教育學(xué)生努力做到：

①要提前防范，沉著冷靜；

②要心態(tài)平穩(wěn)，避免過激言行；

③要自我克制，防止矛盾激化；

④要遵章守紀(jì)，服從統(tǒng)一管理；

另外，如果條件允許，要積極協(xié)助他人脫出險境。未受傷的要救助傷者，強者要救助弱者，男的要救助女的，青年要救助老年，竭盡全力爭取全體成員都脫離險境，這是在群體自救中必須遵循的原則之一，是無聲的命令。

2、建立健全校內(nèi)外集體活動的各項安全管理制度

這是搞好集體活動的基本保障，是克服工作隨意性，避免紕漏和失誤的基礎(chǔ)。一般應(yīng)該包括以下幾項基本制度：

①要完善檢查落實制度。學(xué)校在日常教育教學(xué)中，要切實做好集體活動的安全管理工作。要重點做好防止樓梯間擁擠踩踏事故的發(fā)生。

②要建立大型活動的申報和審批制度；

③要建立大型活動的安全管理工作預(yù)案制度。

六、校外活動事故的防范

校外活動主要指學(xué)校組織的校外勞動、實習(xí)、實訓(xùn)以及春游、秋游、參觀、考察和社會實踐等。必須全方位審視校外活動，找出傷害事故的隱患，并根據(jù)校外活動的不同特點和學(xué)生實際情況制定，相應(yīng)防范措施，保護(hù)中小學(xué)生的人身安全，保證校外活動順利開展。

（一）勞動事故

（二）生產(chǎn)實習(xí)事故

（三）軍訓(xùn)活動事故

（四）社會實踐活動事故

（五）校外游樂活動事故

船山區(qū)新太初級中學(xué)校

2010年7月14日星期三

第四篇：強化責(zé)任意識提高宣傳質(zhì)量

強化責(zé)任意識 提高宣傳質(zhì)量

——有感于2009年“三會”

去年年底，公司針對副處級以上干部召開了“三會”，我作為宣傳人員，有幸也全程參加學(xué)習(xí)了“三會”精神，加強了自己對公司的了解，很大程度上提高了自我認(rèn)識，頗有些許感慨。主要表現(xiàn)在：

一：舞臺寬廣，前途光明。

馬總在2009年工

作報告中指出：通過開展企業(yè)文化建設(shè)競賽等方式，加大企業(yè)文化宣傳，發(fā)揮企業(yè)文化的引導(dǎo)作用，用文化理念凝聚了員工愛崗敬業(yè)精神；制定了大營銷活動方案，充分展示企業(yè)形象，在相關(guān)全國性或地方性報紙及其他媒體上進(jìn)行了密集宣傳報道，擴大了公司知名度和影響力。汪書記在黨委二屆四次全委（擴大）會議上指出：進(jìn)一步家大企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)力度，切實發(fā)揮企業(yè)文化的滲透功能，將公司的核心價值觀和文化理念融入到各項管理工作之中，增強隊伍的凝聚力和市場影響力。他要求要強化企業(yè)文化理念與管理工作的深度融合，充分發(fā)揮企業(yè)文化的作用；要建立長效機制，確保企業(yè)文化建設(shè)持續(xù)有序運行；要加大宣傳攻勢，注重宣傳效果，努力提升企業(yè)形象。我覺得，從馬總和汪書記的報告中，我們可以看出公司對我們企業(yè)文化工作是非常重視的，尤其是對我所負(fù)責(zé)的宣傳工作更是當(dāng)作重點工作來抓。因此，我覺得這是給我的一個很好的平臺，我可以在這里充分展示自己的才能，在工作中多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗，爭取早日實現(xiàn)自己的人生價值。

二：狠抓作風(fēng)，自我反省。

馬總在工作會報告中指出了員工隊伍中存在的8種不好的作風(fēng)：一是怕字當(dāng)頭，做老好人；二是工作不落實，當(dāng)甩手干部；三是急功近利，注重眼前利益和個人利益；四是害怕困難，遇到難題繞著走；五是不注重學(xué)習(xí)研究和思考，憑經(jīng)驗辦事；六是上有政策、下有對策，當(dāng)面一套、背后一套；七是對制度擇需而用，合適就執(zhí)行，不合適就不執(zhí)行；八是履職不盡責(zé)，不求精求效，敷衍了事。汪書記在工作會總結(jié)講話中也指出了干部隊伍中存在的六點不足：一是謀發(fā)展的責(zé)任意識不強；二是班子凝聚力、戰(zhàn)斗力不強；三是干部作風(fēng)急需改進(jìn)；四是班子成員的廉潔自律意識需要增強；五是令不行，禁不止，不帶頭遵守上級的規(guī)定、制度；六是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)氛圍不濃?！叭龝闭J(rèn)為我們的工作作風(fēng)還不夠過硬，執(zhí)行力還不夠強，嚴(yán)重影響和制約了公司的發(fā)展，要求改變作風(fēng)從機關(guān)做起，從每一個人做起，從每一件小事情做起。

2008年，作為一名新員工，我快速轉(zhuǎn)變角色，迅速開展了自己的本職工作，組織編排了10多期報紙，對內(nèi)對外撰寫了多篇新聞稿件，取得了一定成績。但是，對照馬總在今年工作報告上列舉的“8種作風(fēng)”和汪書記在工作會講話中的“6個問題”進(jìn)行反省，我發(fā)現(xiàn)自己還存在作風(fēng)上的不足，與公司領(lǐng)導(dǎo)的要求有較大的差距。我的不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一是經(jīng)驗少，容易犯小錯誤。由于剛出校門，實踐經(jīng)驗不豐富，又加上剛來公司，對公司了解也不深，還不是很適應(yīng)，所以經(jīng)常會犯下一些錯誤，影響了部門的整體工作水平和質(zhì)量。二是害怕困難，不愿創(chuàng)新。自己認(rèn)為“多做事情多犯錯誤，不做事情照樣過”，有時有些好的嘗試或想法，但是如果一說出來，就會加重自己本來已經(jīng)很沉重的工作負(fù)擔(dān)。本來就覺得自己沒有太多的時間和精力，又認(rèn)為做了也沒什么好處，做不好反而挨批評，自己就作罷了。三是不求精求效。作為宣傳工作者，工作的確有些忙，每天都要做好多的常規(guī)工作。本來修改稿件是需要靜下心來，逐字逐句的認(rèn)真推敲的，但是經(jīng)常不是接待就是要出去采訪，以致沒有更多的時間去修改文章，而內(nèi)網(wǎng)新聞每天必須得更新，有時新聞量一多就會發(fā)生履職不盡責(zé)，敷衍了事的現(xiàn)象。四是不注重學(xué)習(xí)研究，每天得過且過。雖然自己每星期都在組織英語學(xué)習(xí)，但是那是被動的，工作需要，自己從心底沒有去學(xué)習(xí)它，總覺得學(xué)了又出不了國，平常基本也用不上，這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。除此之外，自己對專業(yè)知識外的其他行業(yè)知識的學(xué)習(xí)很少。五是怕得罪人，做老好人。有的稿件質(zhì)量不高，甚至是連新聞最基本的要素都不具備，完全可以不用，但自己覺得二級單位本系統(tǒng)人員日常工作也很辛苦，怕基層人員說自己不為他們提供好的服務(wù)，就通過各種渠道幫忙補充完善修改后刊發(fā)，當(dāng)老好人的思想滋長了基層不負(fù)責(zé)任的風(fēng)氣。

三：自我加壓，強化執(zhí)行。

公司“三會”是催人奮進(jìn)的會議，是敲人警醒的會議，我會嚴(yán)格貫徹落實會議精神和要求，努力改變作風(fēng)，做好自己的本職工作，不斷提高自己的工作能力和水平。工作上我要更加積極主動，從公司發(fā)展大局出發(fā)，圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營中心和2009年各項工作目標(biāo)，認(rèn)真落實大營銷宣傳方案，搞好宣傳工作。我主要從以下幾個方面去改進(jìn)：首先對工作質(zhì)量要求精求效，在修改新聞稿件和校對報紙稿件時要更加仔細(xì)，真正做到；二是在上傳下達(dá)方面，根據(jù)工作要求，多與各單位進(jìn)行溝通，及時將領(lǐng)導(dǎo)的要求下發(fā)到各單位，確保各項工作任務(wù)能夠保質(zhì)保量完成；三是

加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不僅要加深對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，還要擴寬學(xué)習(xí)面，多接觸各方面的知識，提高自己的綜合能力；四是積極帶頭參加公司組織的各項活動，多與人交往，豐富自己的業(yè)余生活，激發(fā)工作熱情，端正工作態(tài)度；五是多下基層項目部，更深入的了解公司情況，寫出更有深度的文章，宣傳公司各條戰(zhàn)線的典型人物和事跡；六是克服怕難的思

想，創(chuàng)新工作思路和方式，爭取多寫文章、寫好文章，多向外投稿、上稿，多上網(wǎng)絡(luò)新聞，多出報紙，同時加強求精求效方面的修煉，盡量讓稿件文質(zhì)兼美。

第五篇：財政所七一演講稿（端正風(fēng)氣樹立責(zé)任意識）

財政所七一演講稿（端正風(fēng)氣樹立責(zé)任意識）

大家好,今天我演講的題目是《端正風(fēng)氣樹立責(zé)任意識做一名合格財政人》

近期開展的以“紀(jì)律作風(fēng)整頓”為主題的教育活動,使我認(rèn)識到轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能的重要性。經(jīng)過一段時間來的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入思考，認(rèn)識到這是加強黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，加強機關(guān)效能的重要保證。

做一名合格的財政人就要“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力。”聯(lián)系本職工作就要強化學(xué)習(xí)意識，突出學(xué)習(xí)重點，完善學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。

做一名合格的財政人在工作中就要端正工作態(tài)度,樹立責(zé)任意識,提高工作效能,勇于參與競爭。在工作中克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；克服得過且過、不思進(jìn)取的思想，樹立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進(jìn)、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當(dāng)中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。在實際工作中力戒浮夸作風(fēng)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、真抓實干、寡諾重行，使作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變。同時，敢于面對監(jiān)督，自覺遵守各項制度，用制度規(guī)范工作，督促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使工作朝著務(wù)實、高效方向發(fā)展。

做一名合格的財政人就要端正服務(wù)意識,樹立以為人民服務(wù)為根本宗旨。遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制等制度，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。不讓布置的工作在我這里延誤；不讓需要辦理的事項在我這里積壓；不讓各種差錯在我這里發(fā)生；不讓來辦事的人民群眾在我這里受冷落；不讓黨和政府的形象在我這里受影響。

做一名合格的財政人就要樹立廉政意識，自覺加強理想、信念、宗旨、廉政和警示教育，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，在思想上筑牢一道防線，防止任何拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，提高拒腐防變能力和抵御風(fēng)險能力。嚴(yán)格遵守落實相關(guān)制度，真正做到公道正派、清正廉潔，為汝陽財政的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。