第一篇：初二語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 綜合閱讀 第一篇 青花瓷瓶

青花瓷瓶

雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒(méi)有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒(méi)有感覺(jué)到，就消逝了。在這樣的天氣，不會(huì)有什么顧客來(lái)當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門(mén)，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。

突然，有人敲門(mén)，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽(tīng)，什么聲音也沒(méi)有。他懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門(mén)聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語(yǔ)道，這樣的鬼天氣，有誰(shuí)會(huì)來(lái)當(dāng)東西呢？

他遲疑著打開(kāi)門(mén)。雪地里，瑟縮地站著一個(gè)男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒(méi)了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿(mǎn)是雪。

“孩子，你要當(dāng)東西嗎？”他問(wèn)。

“我，我??”小男孩支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。

那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)?！芭?，孩子，進(jìn)店說(shuō)吧?！蹦泻难├锇纬鲭p腳，走進(jìn)店，站在門(mén)口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說(shuō)：“孩子，那你究竟來(lái)做什么呢？”

“我??我媽病了?！蹦泻⒌椭^，怯怯地說(shuō)。

當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽(tīng)出男孩的意思：“你是來(lái)跟我借

錢(qián)？”

“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說(shuō)，是肺癆。家里沒(méi)錢(qián)，我想??我想把這個(gè)當(dāng)給你們。”男孩一邊說(shuō)，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。

男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。

老板接過(guò)紅盒子，慢慢打開(kāi)?！鞍?！青花瓷瓶？你是從哪兒并來(lái)的？”老板眼睛盯向男孩。

老板娘聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)當(dāng)青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來(lái)，說(shuō)：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶?！蹦泻⒆兊酶泳执倨饋?lái)，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說(shuō)：“是我家的，是我爸爸留下來(lái)的?！?/p>

“你爸爸——那你爸爸為啥不來(lái)當(dāng)??？”老板問(wèn)。男孩目光暗淡，說(shuō)：“我爸老早就去世了?！?/p>

“那，是你媽讓你來(lái)當(dāng)?shù)膯幔俊崩习迥镆贿呑屑?xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問(wèn)。男孩低下了頭，半天才說(shuō)：“不，不是，我媽不知道。”老板疑惑地盯著男孩：“你是背著你媽?zhuān)瑏?lái)當(dāng)這個(gè)瓷瓶的？”

男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。

老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過(guò)來(lái)，又翻來(lái)覆去仔細(xì)看了一會(huì)，沒(méi)吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜臺(tái)，然后走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜。老板

娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細(xì)了，那瓷瓶??”老板溫和地看著老板娘說(shuō)：“我已經(jīng)仔細(xì)看過(guò)了，沒(méi)問(wèn)題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺(tái)上吧?！?/p>

說(shuō)著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。

老板笑了，回過(guò)頭來(lái)對(duì)男孩說(shuō)：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢(qián)拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過(guò)來(lái)拿?！?/p>

男孩不解地看著老板。老板說(shuō)：“噢，我是說(shuō)，我先付給你一半錢(qián)，另一半你下次再來(lái)拿。”男孩笑了，說(shuō)了聲謝謝，拿著錢(qián)，跑了出去。

外面的雪不知啥時(shí)候停了，陽(yáng)光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。

1、閱讀全文，簡(jiǎn)要概括本文的故事內(nèi)容。

男孩偷來(lái)青花瓷瓶典當(dāng)為母治病，老板

2、請(qǐng)對(duì)第7段畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞做簡(jiǎn)要賞析。

3、這篇小說(shuō)缺少題目，一下題目中你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)選擇其一并說(shuō)明理由。

A《青花瓷瓶》 B《雪天的典當(dāng)》 C《別樣的溫情》 我選擇題目《》，理由是：。

4、對(duì)于文中“雪”的描寫(xiě)，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭對(duì)雪景的描寫(xiě)，不但交代了事情發(fā)生的時(shí)間，也突出了老板安逸舒適的生活狀態(tài)。

B.第2段的描寫(xiě)可以看出雪下得很大，而小男孩衣服單薄，更襯托出小男孩身體瘦弱，生活艱苦。

C.第8段中對(duì)積雪融化的描寫(xiě)，烘托了小男孩的心理。老板的親切逐漸化解了他內(nèi)心的緊張不安。

D.結(jié)尾的雪景既表現(xiàn)了老板幫助孩子后的愉悅心理，也表達(dá)了對(duì)小男孩走出生活陰影的期待。

答案;

1：男孩偷來(lái)青花瓷瓶典當(dāng)為母治病，2路艱難?！按А睂?xiě)出了小男孩對(duì)花瓶的珍愛(ài)以及他心中的忐忑。的，瓷瓶上飽含小男孩對(duì)母親的愛(ài)以及老板對(duì)小男孩的憐愛(ài)。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)的試卷

一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。(8分)

niàng zào páng xiè lào yìn kǒng jù

()()()()

jiē fā dàn shēng tiào wàng hé xù

()()()()

二、辨字組詞。(8分)

投()腋()洽()婉()

沒(méi)()液()治()豌()

三、補(bǔ)全詞語(yǔ)。(8分)

一望()()波光()()

南()北()奮不()()

()()善誘 相貌()()

孜孜()()()()彬彬

四、說(shuō)說(shuō)下列各句所運(yùn)用的修辭手法。(6分)

1.大樹(shù)，我的好兄弟，我真對(duì)不起你!()

2.掘呀，掘出一個(gè)澄澈的人工湖!堆呀，堆出幾座大山!壘呀，壘出新的家園!()

3.地球母親迫切希望有一件完整的綠衣服。()

五、給句子排排隊(duì)。(7分)

()春天，我和伙伴們?cè)诨▔锓N下了一些喇叭花籽。

()一個(gè)雨后的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)花壇里拱出一砦綠色的芽。

()我們天天澆水盼著它快發(fā)芽。

()又過(guò)了一段時(shí)間，喇叭花漸漸長(zhǎng)大了。

()我仔細(xì)一看，呀，喇叭花發(fā)芽了。

()到了暑假，喇叭花開(kāi)了，它的花可真漂亮啊，好像一個(gè)個(gè)小喇叭。

()我們給它搭了個(gè)架子，讓花蔓攀在架子上。

六、病句診斷室。(8分)

1.同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。

2.中國(guó)名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。

3老師講的知識(shí)，我基本上全會(huì)了。

4.我們把學(xué)習(xí)應(yīng)該搞好。

七、古詩(shī)默寫(xiě)與賞析。(10分)

飲湖上初晴后雨

________________________________，_______________________________。

_______________________________，_______________________________。

1.寫(xiě)出詩(shī)中的兩組反義詞。

()——()()——()

2.寫(xiě)寫(xiě)后兩句詩(shī)的意思。

3.這首詩(shī)描寫(xiě)了____，抒發(fā)了詩(shī)人__—的情感。

八、閱讀大舞臺(tái)。(15分)

大森林里，一只豹不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕措了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。

豹裝出快要死的樣子，對(duì)樹(shù)上的猴子說(shuō)：“親愛(ài)的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病，快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來(lái)看我，我想和他們作最后的告別?！?/p>

猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門(mén)口的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。他想了想 一下子明白了 噢 原來(lái)豹的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀 哼 我還是別去看他吧。

躺在床上的豹聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了。

1.給第四自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

2.讀短文后填空。

豹摔傷了，他不能再捕獵了，他想出了 的辦法。

短文中“進(jìn)得去出不來(lái)”的意思是：。

3.給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。

九、習(xí)作芳草地。(30分)

你一定參觀過(guò)風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)或有歷史意義的名勝古跡吧!把那次游歷寫(xiě)下來(lái)，要求結(jié)構(gòu)清楚，要寫(xiě)出事物的特點(diǎn)。

參考答案

四、1.比喻 2.排比 3.擬人

五、1 3 2 5 4 7 6

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)_期中綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷(無(wú)答案)_西師大版

西師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

一、看拼音。寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

yíng ràoshān hǘpáng bójuān ka

（）（）（）（）

hē hǜqiǎng bǎohào hànfā jiāo

（）（）（）（）

二、詞語(yǔ)接龍。（10分）

1.海闊天空一空空蕩蕩一_______一___________

2.名副其實(shí)一_______一 ________一__________

三、說(shuō)說(shuō)下列引號(hào)的作用。（9分）

1.“張星”與張鈺哲發(fā)現(xiàn)的“中華星”一同閃爍在夜空。（）

2.許海峰奪得了中國(guó)奧運(yùn)史上的首枚金牌，實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。（）

3.她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。（）

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（8分）

因?yàn)??所以??雖然??但是??如果??就??既??又??

1．（）坐在馬鞍上，你（）可以俯視那清澈的水底。

2.（）他貧困潦倒，無(wú)人賞識(shí)，（）他很孤獨(dú)。

3.在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，（）有精心呵護(hù)我自信心的母親，（）有嚴(yán)格要求我的用心愛(ài)心專(zhuān)心 1

父親。

4.它（）渾身是刺，貌不驚人，（）它的堅(jiān)忍頑強(qiáng)和默默奉獻(xiàn)的精神是一種獨(dú)特的美麗。

五、下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的說(shuō)話正確的是（）。

A.破折號(hào)和省略號(hào)連占兩格。

B.書(shū)名號(hào)的前后兩部分都標(biāo)在空格中央。

C.引號(hào)的前一部分不能寫(xiě)在一行的開(kāi)頭，后一部分不能寫(xiě)在一行的結(jié)尾。

D.破折號(hào)和省略號(hào)在轉(zhuǎn)行時(shí)能斷開(kāi)。

E.逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)都不能寫(xiě)在一行的開(kāi)頭。

六、快樂(lè)閱讀。（３０分）

感恩

一直以來(lái)，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對(duì)自己大恩大德的人。而在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。

那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭寫(xiě)著什么。在就餐時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒(méi)做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過(guò)去。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。

（）我是個(gè)外國(guó)人，可他們（）跟我落落大方地攀談起來(lái)。三個(gè)孩子中那個(gè)戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時(shí)住在這家旅館里。

當(dāng)我問(wèn)到他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，哥哥回答說(shuō)正在寫(xiě)感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個(gè)小孩一大早起來(lái)寫(xiě)感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問(wèn)道： “寫(xiě)給誰(shuí)的？”“給媽媽。”我心中的疑團(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生?！盀槭裁?？”我又問(wèn)道?！拔覀兠刻於紝?xiě)，這是我們每日必做的功課?！焙⒆觽兓卮鸬馈Ｄ挠忻刻於紝?xiě)感謝信的？真是不可思議！

我湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫(xiě)著“草叢里的野花開(kāi)得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”，“老師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。我心頭一震，原來(lái)這就是他們寫(xiě)的感謝信呀！它不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的事一字一句地記錄下來(lái)，啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛(ài)，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對(duì)天天享受到的一點(diǎn)一滴美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中??！

1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（3分）

雖然??但是??盡管??還是??

寧可??也??不論??總??

與其??不如??即使??也??

2、從文章中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)（2分）

3、寫(xiě)出第三自然段的主要意思。（3分）

4、“在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫(xiě)在下面。（3分）

5、文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）（3分）

七、習(xí)作百花園。（30分）

題目：我的新發(fā)現(xiàn)

要求：要寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)明確。

參考答案:

三、1.特指2.強(qiáng)調(diào)3.特指

四、1.如果??就??2.因?yàn)??所以??

3.既??又??4.雖然??但是??

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷(無(wú)答案) 西師大版

西師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

二、加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是()。(4分)

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)

心()怒()笑()顏()神采()()

情()意()情()自()鍥()不()

拳()離()心()理()目光()()

四、在括號(hào)中填入合適的量詞。(不要重復(fù))(6分)一()貝殼 一()銀幣 一()方法

一()書(shū)籍 一()鋼叉 一()圓月

五、默寫(xiě)古詩(shī)。(5分)

觀書(shū)有感

_______________________ _________________________ _______________________ _________________________

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1.“我”和閏土熟識(shí)后，閏土給“我”講了這些新鮮事：①____________；②_______________；③______________；④_____________。其中給“我”印象最深的事是_______________________________。

2.閏土是一個(gè)農(nóng)村少年，“紫色的圓臉”說(shuō)明________________，“小氈帽”說(shuō)明______________，“銀項(xiàng)圈”說(shuō)明____________________________。

3.我想用_________________詞語(yǔ)來(lái)贊美彈琴姑娘。

七、病句待診。(8分)

1.他雖然喝了許多開(kāi)水，而且還喝了許多飲料。

_________________________________________________________________________ 2.強(qiáng)烈的烈日曬得枯草幾乎燃燒起來(lái)。

_________________________________________________________________________ 3.天空中飛翔著白色的海鷗在飛翔。

_________________________________________________________________________ 4.四周沒(méi)有躲藏的藏身之處。

_________________________________________________________________________

八、閱讀沖浪。(22分)

用樹(shù)葉“寫(xiě)”成的書(shū)

在我國(guó)文壇上流傳著一個(gè)“積葉成書(shū)”的寫(xiě)作佳話，說(shuō)的是元末明初文學(xué)家陶宗儀的事。家住浙江黃巖的陶宗儀，進(jìn)士落.榜后，回鄉(xiāng)邊勞動(dòng)邊教書(shū)。

他常利用田間勞作休息時(shí)間，坐在田埂邊上看書(shū)。看一陣書(shū)，他放下書(shū)本，捧著早已備好的筆硯，走到不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下，信手扯下數(shù)片樹(shù)葉，在上面飛快地寫(xiě)著。原來(lái)他就地取材，以樹(shù)葉當(dāng)紙，記下閱讀的心得體會(huì)和耳聞目睹的重要事情。待到片片樹(shù)葉上寫(xiě)滿(mǎn)了字的時(shí)候，他把它們小心翼翼地放在大樹(shù)下晾著。

收工時(shí)，陶宗儀把帶字的樹(shù)葉帶回家，將它們貯存在瓦罐中。裝滿(mǎn)了，就把瓦罐埋在屋后的大樹(shù)根下。

就這樣，陶宗儀日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷寫(xiě)書(shū)，不斷積累。十幾年間，竟然積滿(mǎn)了數(shù)十 瓦罐。到了晚年，他讓學(xué)生們挖出那些瓦罐，指導(dǎo)他們把樹(shù)葉記載的資料，分門(mén)別類(lèi)，抄錄 整理，編寫(xiě)出一部三十卷的《南村輟耕錄》。

有人說(shuō)，《南村輟耕錄》是一片片樹(shù)葉“寫(xiě)’’成的。由此，“積葉成書(shū)”的寫(xiě)作佳話得以流傳。陶宗儀那種勤學(xué)不輟的精神，也受到后人的贊揚(yáng)。

1.查字典，給下面的字注音、組詞。

埂()__________ 硯()___________ 貯()_________ 2.“樹(shù)葉書(shū)’’是怎樣寫(xiě)成的?把這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單明了地寫(xiě)下來(lái)。3.看到“小心翼翼’’這個(gè)詞，你會(huì)想到哪些事物?請(qǐng)寫(xiě)在下面。4.短文的題目可以用下列哪個(gè)短語(yǔ)替代?請(qǐng)?jiān)谡_答案后打“√”。

①《南村輟耕錄》的由來(lái)()②陶宗儀的故事()③“積葉成書(shū)”的佳話()④勤學(xué)()

九、作文。(30分)

題目：我崇拜??

要求：內(nèi)容具體，感情真摯。

參考答案

二、D

四、只 枚 個(gè) 冊(cè) 柄 輪

六、1.雪地捕鳥(niǎo) 海邊拾貝 看瓜刺猹 潮汛看魚(yú) 看瓜刺猹 2.長(zhǎng)得非常健康 他所處的環(huán)境及鄉(xiāng)情風(fēng)俗 他的父親十分疼愛(ài)他

他經(jīng)常參加田間勞動(dòng)，

第五篇：部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第二次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第三四單元）

第二次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第三、四單元）

時(shí)間：90分鐘　滿(mǎn)分：100分

第一部分：積累與運(yùn)用(46分)

1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

jūn

yún　xiū

xiǎnɡ　zī

rùn

shèn

zhònɡ　hén

jì　zhù

mínɡ

()

()

()

()

()

()

2．[易錯(cuò)]下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。

(2分)

A．暮色(mù)投降(jiàng)

葉柄(bǐn)枯萎(wěi)

B．蝸牛(wō)

挖掘(jué)

拋棄(pāo)

布置(zhì)

C．混濁(zhuō)

身軀(qū)

花圃(bǔ)

倒塌

(tā)

D．熄滅(xī)

歸還(huán)

饒恕(nù)

傳頌(sòng)

3．[易錯(cuò)]下列詞語(yǔ)中的“曲”與“彎曲”的“曲”讀音不同的一項(xiàng)是

()。(2分)

A．扭曲

B．委曲求全

C．歌曲

D．卷曲

4．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(2分)

A．重疊　均勻　選擇　住址

B．操場(chǎng)　根經(jīng)　虎牙　瞧見(jiàn)

C．茂盛　觸腳　悲慘　很心

D．尖利　即然　佩服　牢固

5．“毫不可惜”中的“毫”的意思是()。(2分)

A．細(xì)長(zhǎng)而尖的毛

B．毛筆

C．貨幣單位

D．一點(diǎn)兒

6．下列詞語(yǔ)與人物搭配不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A．開(kāi)天辟地——女?huà)z

B．各顯神通——八仙

C．騰云駕霧——孫悟空

D．三頭六臂——哪吒

7．“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最______的懲罰”，句中橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是()。(2分)

A．嚴(yán)肅

B．嚴(yán)苛

C．嚴(yán)格

D．嚴(yán)厲

8．“我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”這句話應(yīng)讀出()的語(yǔ)氣。(2分)

A．傲慢

B．堅(jiān)定

C．害怕

D．擔(dān)憂

9．下列句子改寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A．火神把普羅米修斯押到高加索山上。

改成“被”字句：普羅米修斯被火神押到高加索山上。

B．普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什

么錯(cuò)？”

改成肯定句：普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)！”

C．這座住宅真可以算是偉大的工程了。

改為反問(wèn)句：這座住宅真是偉大的工程??！

D．爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。

將“要是”換成另外一個(gè)詞，句子意思不變：爬山虎的腳如果沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。

10．對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(擬人)

B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。(夸張)

C．蟋蟀建筑住宅有特別好的工具嗎？沒(méi)有。(設(shè)問(wèn))

D．出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。(比喻)

11．下列句子不屬于描寫(xiě)秋天的一項(xiàng)是()。(2分)

A．立了秋，把扇丟。

B．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

C．立夏汗?jié)裆?，?dāng)日大雨淋。

D．一葉落而知秋。

12．[疑難]下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A．人們一般把鳥(niǎo)的家稱(chēng)為“窩”或“巢”，把馬的家稱(chēng)為“廄”，把虎的家稱(chēng)為“穴”。

B．蟋蟀從不利用現(xiàn)成的洞穴，它一般把住宅建在排水優(yōu)良、有溫和的陽(yáng)光、依山傍水的地方。

C．“一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋”這句話寫(xiě)出了爬山虎的動(dòng)態(tài)美。

D．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)》，精衛(wèi)是神話中鳥(niǎo)的名字，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。

13．下列句子排序正確的一項(xiàng)是()。(2分)

①細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。

②爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。

③爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

④把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

A．②④①③

B．②①③④

C．②①④③

D．①②④③

14．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(16分)

(1)《題西林壁》一詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理，說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這一道理的句子是：________________，__________________。

(2分)

(2)梅花和雪相比較，雪比梅花白，但要論香味，雪卻不如梅花?？捎迷?shī)句“_____________________，____________________”來(lái)形容。(2分)

(3)傍晚時(shí)分，小美到江邊散步，她看見(jiàn)夕陽(yáng)照射在江面上，江水一半紅色一半綠色，不禁吟誦起詩(shī)句“___________________，_______________________”。(2分)

(4)《嫦娥》的作者是______代詩(shī)人________。其中描寫(xiě)嫦娥后悔偷吃靈藥，面對(duì)碧海青天日夜思念人間的詩(shī)句是：_____________

_______________，__________________。(4分)

(5)通過(guò)第三單元的學(xué)習(xí)，我們積累了很多有關(guān)天氣和季節(jié)的諺語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)一句你積累的諺語(yǔ)，和大家分享。(1分)

______________________________________________________

(6)學(xué)了《普羅米修斯》一文，我們認(rèn)識(shí)了________的普羅米修斯，__________的宙斯和____________的火神。其中你最喜歡的是______________，理由是_________________________________

__________________________________。(5分)

第二部分　閱讀與欣賞(29分)

(一)(12分)

材料一：目前，在世界范圍內(nèi)，生物物種正以前所未有的速度消失。據(jù)世界自然保護(hù)聯(lián)盟發(fā)表的調(diào)查顯示，從100萬(wàn)年前到現(xiàn)在，平均每50年就有1種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕；最近的300年中，平均每2年就有1種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕；最近的100年中，每年就要滅絕1種鳥(niǎo)類(lèi)。哺乳動(dòng)物的滅絕速度更快，在熱帶森林，平均每天至少滅絕1個(gè)物種。據(jù)估計(jì)，現(xiàn)在每年有數(shù)千種動(dòng)植物滅絕。

材料二：熱帶森林的破壞對(duì)物種的影響最大。熱帶森林的面積雖然只占地球面積的6%，但全球50%～90%的物種都生活在這里。據(jù)估計(jì)，在未來(lái)的30年內(nèi)，主要由于森林砍伐引起的物種滅絕，將使世界物種的5%～15%消失，每年滅絕1.5萬(wàn)～5萬(wàn)個(gè)物種。

15．材料一主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是()。(2分)

A．打比方

B．分類(lèi)別

C．列數(shù)字

D．舉例子

16.哺乳動(dòng)物滅絕的速度是()。(2分)

A．每天至少滅絕1種。

B．每2年滅絕1種。

C．每50年滅絕1種。

D．每年滅絕1.5萬(wàn)～5萬(wàn)種。

17．材料二說(shuō)明的主要內(nèi)容是()。(2分)

A．物種滅絕的速度越來(lái)越快。

B．物種滅絕的數(shù)量越來(lái)越多。

C．熱帶森林占地面積越來(lái)越小。

D．熱帶森林的破壞對(duì)物種的影響最大。

18．下列對(duì)兩則材料內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A．現(xiàn)在，每年都有數(shù)千種動(dòng)植物滅絕。

B．熱帶森林占地面積從50%～90%縮小到僅剩6%。

C．熱帶森林砍伐是物種滅絕的主要原因。

D．最近的100年中，哺乳動(dòng)物的滅絕速度很快。

19．讀完兩則材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A．某些物種的滅絕對(duì)人類(lèi)是有利的，比如蝙蝠、蟒蛇。

B．地球上，人類(lèi)是所有生物的主宰。

C．通過(guò)材料我們知道，人類(lèi)捕捉野生動(dòng)物是物種滅絕的原因之一，我們要禁止捕捉野生動(dòng)物。

D．我們要保護(hù)生物多樣性，任何動(dòng)植物都是地球的一分子，人類(lèi)應(yīng)該與它們和諧共存。

20．讀了以上兩則材料，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的感想。(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(二)________(17分)

唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，有一天，他們來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)前面有一座大山，呼呼地燃著大火。師徒四人越往前走，越覺(jué)得熱氣撲面而來(lái)。孫悟空一打聽(tīng)，才知道這是火焰山。想過(guò)火焰山，只有找住在翠云山的鐵扇公主借芭蕉扇，用芭蕉扇對(duì)著火焰山扇三下，火焰就會(huì)熄滅。

孫悟空大喜，對(duì)師父說(shuō)：“師父，我借芭蕉扇去，你們?cè)谶@等著。”孫悟空翻了一個(gè)跟頭，駕著云來(lái)到翠云山，想憑借當(dāng)年和牛魔王的交情借到扇子。他向鐵扇公主行了個(gè)禮，說(shuō)：“我們被火焰山擋住了去路，請(qǐng)你把芭蕉扇借我老孫一用?！蹦闹?，鐵扇公主早就對(duì)孫悟空恨之入骨，很想殺了他，哪里還肯借給他？故意說(shuō)：“你等著，你等著……”她從嘴里吐出一把樹(shù)葉大的扇子，拿在手里一晃，就變得席子那么大了。鐵扇公主舉起芭蕉扇，發(fā)怒地朝孫悟空一扇，扇起一陣狂風(fēng)，一下子把孫悟空扇出五萬(wàn)多里。后來(lái)，靈吉菩薩送給孫悟空一粒定風(fēng)丹，縫在了孫悟空的衣領(lǐng)里邊，這樣鐵扇公主就扇不動(dòng)孫悟空了。

孫悟空再次來(lái)到了翠云山。鐵扇公主看見(jiàn)孫悟空，氣得抬起手里的芭蕉扇，朝孫悟空扇去，可任憑她怎么扇，孫悟空都一動(dòng)不動(dòng)。鐵扇公主嚇壞了，趕快逃進(jìn)山洞，“砰”的一聲，把大門(mén)關(guān)得緊緊的。孫悟空見(jiàn)狀，搖身一變，變作一只小飛蟲(chóng)，從門(mén)縫里飛了進(jìn)去。

鐵扇公主坐在洞中，端起茶杯喝了一口茶，突然覺(jué)得腹痛難忍，原來(lái)是孫悟空變成小蟲(chóng)，飛到茶中，被她喝了進(jìn)去。孫悟空在鐵扇公主的肚子里翻起跟頭，疼得鐵扇公主在地上直打滾，她只好趕緊把扇子借給孫悟空。沒(méi)想到，孫悟空借來(lái)的是一把假芭蕉扇，他朝著火焰山一扇，火焰不僅沒(méi)有熄滅，反而越扇越大。

孫悟空知道自己借來(lái)的是假芭蕉扇，搖身一變，變成鐵扇公主的丈夫牛魔王的模樣，重新來(lái)到翠云山，騙出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生氣，他就變成豬八戒的樣子，在半路上又把芭蕉扇騙了回去。被孫悟空識(shí)破后，孫悟空追上，牛魔王現(xiàn)出原形和孫悟空打了起來(lái)。最后，托塔李天王用照妖鏡照住牛魔王，使他無(wú)法逃脫。鐵扇公主只好把芭蕉扇交給了孫悟空。孫悟空連扇了七七四十九下，讓大火再也不能燃燒了才罷手。(有改動(dòng))

21．給選文選擇一個(gè)合適的題目。()(2分)

A．西天取經(jīng)

B．大戰(zhàn)鐵扇公主

C．三調(diào)芭蕉扇

D．三過(guò)火焰山

22．文中給孫悟空“定風(fēng)丹”的是()。(2分)

A．托塔李天王

B．靈吉菩薩

C．牛魔王

D．豬八戒

23．孫悟空借扇子的原因是()。(2分)

A．故意氣鐵扇公主。

B．天太熱，借來(lái)扇風(fēng)。

C．火焰山擋住了取經(jīng)的道路。

D．借來(lái)欣賞。

24．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A．《西游記》是我國(guó)四大名著之一。

B．文中的故事改編自《西游記》，作者是吳承恩。

C．選文是一篇童話。

D．選文講述的是唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上遇到的困難。

25．根據(jù)你對(duì)《西游記》的了解，鐵扇公主對(duì)孫悟空恨之入骨的原因是()。(2分)

A．鐵扇公主本領(lǐng)不及孫悟空，心中不服氣。

B．鐵扇公主想吃唐僧肉，但都被孫悟空阻止了。

C．牛魔王想吃唐僧肉，但被孫悟空阻止了。

D．鐵扇公主的孩子紅孩兒想吃唐僧肉不成，被觀音收去，跟在觀音身邊做了善財(cái)童子。

26．選文中，孫悟空向鐵扇公主借了三次芭蕉扇，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二次借扇子的經(jīng)過(guò)。(2分)

______________________________________________________

27．選文中的孫悟空給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)

______________________________________________________

28．用“——”在文中畫(huà)出一處你認(rèn)為最神奇的地方，并說(shuō)說(shuō)神奇在哪里。(3分)

______________________________________________________

______________________________________________________

第三部分　表達(dá)與交流(25分)

29．同學(xué)們，相信大家都看過(guò)許多神話和童話故事，里面的人物形象讓我們印象深刻。如神通廣大的孫悟空、本領(lǐng)高強(qiáng)的哪吒、溫柔善良的白雪公主……如果有機(jī)會(huì)和故事中的人物過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，以“我和__________過(guò)一天”為題目，編一個(gè)故事。

第二次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第三、四單元）

第一部分：積累與運(yùn)用

1．均勻　休想　滋潤(rùn)　慎重　痕跡　著名

2．B　3.C　4.C　5.D　6.A　7.D　8.B

9.C　10.B　11.C　12.B　13.C

14．(1)不識(shí)廬山真面目　只緣身在此山中

(2)梅須遜雪三分白　雪卻輸梅一段香

(3)一道殘陽(yáng)鋪水中　半江瑟瑟半江紅

(4)唐　李商隱　嫦娥應(yīng)悔偷靈藥　碧海青天夜夜心

(5)示例：螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久要來(lái)到。

(6)示例：勇敢　殘忍　膽小

示例：普羅米修斯　普羅米修斯為了造福人類(lèi)，即使受到懲罰，也不屈服。他充滿(mǎn)正義感，令我佩服

第二部分：閱讀與欣賞

(一)15.C　16.A　17.D　18.B　19.D

20．示例：地球環(huán)境正遭受到嚴(yán)重的破壞，由于人們對(duì)森林的砍伐，動(dòng)植物生活的熱帶雨林被破壞，最終導(dǎo)致了物種的滅絕。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，拯救瀕臨滅絕的物種，讓人類(lèi)和自然和諧共存。

(二)21.C　22.B　23.C　24.C　25.D

26．示例：孫悟空變成小蟲(chóng)飛進(jìn)茶里，鐵扇公主喝下肚，腹痛難忍，鐵扇公主給了他一把假扇子。

27．示例：孫悟空雖然有些調(diào)皮，但是他聰明機(jī)智。為了能夠借到芭蕉扇順利翻過(guò)火焰山，他鍥而不舍，使出渾身解數(shù)。

28．示例：她從嘴里吐出一把樹(shù)葉大的扇子……一下子把孫悟空扇出五萬(wàn)多里。

鐵扇公主的扇子能含在嘴里，能變大變小，還能把孫悟空扇到五萬(wàn)多里遠(yuǎn)的地方，真是太神奇了。

第三部分：表達(dá)與交流

29．思路點(diǎn)撥：習(xí)作時(shí)，要展開(kāi)想象，寫(xiě)清故事的主要內(nèi)容，突出故事的神奇。寫(xiě)人物時(shí)，可以通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、外貌等的描寫(xiě)來(lái)突出人物的形象。

例文略。