第一篇：珍愛生命 善待生命大全

《珍愛生命善待生命》教案

洋潭學校巫勇輝

教學重點、難點

重點：珍愛生命，永不放棄生的希望。

難點：認識生命在于關愛，人與人之間應該互相關心，互相幫助。

教學方法：自主、探究、合作

課前預習：

1.請預習教材第5-6頁“珍愛生命，善待生命”一節(jié)。

2.請思考第6頁材料“哭泣的野生動物”后面的問題。

導入新課

同學們，我們知道，人的生命是 獨特的，是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應該珍惜自己的生命，努力使自己的生命更有價值和意義。那么，我們應該怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣才能使自己的生命更有價值和意義呢？

珍愛生命、善待生命

1、永不放棄生的希望

（一）故事：生與死的抉擇

巴尼?羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始．鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。

思考：（1）當這位伐木工人遇到生死攸關的時候，你知道他后來怎樣做的嗎？

（2）假如當你們在生命攸關的時刻，你們能果斷地選擇求生嗎？

小結(jié)：一個真正珍愛生命的人，無論何時何地，遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的 活動二：我思我悟。

全班朗讀教科書第8頁的 文章：生命的光輝。

自由討論：讀了這篇文章，你感悟到生命的光輝表現(xiàn)在哪里？

學生自由發(fā)言。

老師點撥：生命是可愛的，神圣的，又是高貴與美麗的。我們看看五彩繽紛的大自然，大群的銀鷗在藍色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風中舞動，甚至一只蟲子在樹枝上尋找食物，都能讓我們體會到生命的喜悅和美麗。我們應該明白，大自然中的生命寶貴，我們?nèi)祟惖纳瑯訉氋F。人的生命只有一次，人生短暫，生命彌足珍貴?！惰F達尼號片段》男女主角在鐵達尼號沉沒后的一段對話。

“為什么在最后的時刻，男主角要女主角答應他，任何情況下，都不能放棄生命，一定要活下去！”

老師點撥：每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。一個真正的珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。因為，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應該珍惜，決不能放棄生的希望和抉擇。這就是我們要學習的第一點：永不放棄生的希望。

2、肯定生命、尊重生命

每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國 家和社會做貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以，我們 1

要肯定生命，尊重生命。

小結(jié)：人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命應該敢于悅納生命中的不如意甚至是生命中的 不幸事件，勇敢地面對人生中所發(fā)生的種種不如意事件。幸?？鞓返纳顝目隙?、尊重、悅納、珍愛自己的生命開始。

（二）事例一： 17 歲的鄭東以優(yōu)異的成績考上了重慶市的某重點中學。當他到學校報到的時候，幾乎所有的老師和同學都被眼前的這位新同學感動了：鄭東9歲那年在一次車禍中失去了雙臂，然而在強烈的求知愿望驅(qū)使下，在父母的鼓勵下，他煉就了用雙腳寫字的本領。經(jīng)過4年的刻苦學習，鄭東順利地考上了當?shù)赜忻母咧小?/p>

事例 二：何強是個不幸的孩子，三歲時一場疾病使他雙腿癱瘓，小小年紀就只能坐在輪椅上?？吹狡渌⒆颖寂?、蹦跳的高興情景，他只能暗自傷心流淚。隨著年齡的增長，何強對自己的殘疾越來越敏感了，他的脾氣很壞，對周圍的人充滿了敵意和怨恨。他埋怨命運的不公，覺得自己這一輩子是不可能得 到幸福了。

想一想：這兩個人是怎么對待殘缺的生命？

小結(jié)：人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命的人就應該敢于悅納人生中所發(fā)生的種種不如意甚至是不幸事件，勇敢地面對。

然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結(jié)束了自己的生命，讓生命之花過早地凋謝了。

資料：某中學的學生寢室發(fā)生盜竊案，15歲的初中生小張被視為“重點嫌疑人之一”。為證明自己是清白的，小張留下遺書，在寢室衛(wèi)生間割腕，自殺未遂。

據(jù)中新網(wǎng)新聞調(diào)查顯示，現(xiàn)在中國每年至少有25萬人自殺，200萬人自殺未遂。自殺在死亡原因中已上升到第五位。

（教師也可以根據(jù)當?shù)貙嶋H有針對性地選擇一些事例。）

思考： 自殺輕生給自己、家庭、親友和社會帶來什么危害？

②人的生命不僅僅屬于自己，珍愛生命，永不放棄生的希望，也是對家庭、對社會負責任的表現(xiàn)。

讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責任和義務，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會?！?/p>

小結(jié)：自殺，不是解決問題的好方法。因為生活中的困難與挫折是難以避免的，我們應該有勇氣去面對，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問題，反而還會給國家、社會和親人帶來更多的麻煩。在困難和挫折面前我們應該不屈服，不放棄，滿懷斗志地戰(zhàn)勝困難和挫折，通過不斷與困難和挫折的抗爭來展現(xiàn)自己生命的光輝。這就是我們對自己生命價值認識的最基本道理。

小結(jié)：每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以，我們要珍愛生命，善待生命。

（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責。面對生理和心理的病患、人生的挑戰(zhàn)，決不屈服，要滿懷斗志，展現(xiàn)生命的光輝。

（3）善待其他生命

小結(jié)：我們自己的生命是寶貴的，我們應該珍愛自己的生命。同樣，其他人的生命也是寶貴的，每個人的生命對國家、社會和他人都有他的價值和意義，因此，我們在珍愛自己的生命的同時，還應該尊重他人的生命。

為了保護每個公民的生命不受侵害，國家制定了相關法律，對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，我國的法律將給以嚴厲的制裁。

課堂總結(jié)：

當自己的生命受到威脅或遭遇困境時，我們要勇敢面對，不輕言放棄生的希望；

當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；

當他人的生命遭遇威脅和困境時，我們應盡可能伸出援助之手；

無論何時何地，絕不傷害他人的生命??

同學們，我們的生命是寶貴的，為了保護我們每個公民的生命不受到非法侵害，我們的國家制訂了專門的法律，用來保護我們的生命。對于那些侵害公民生命健康的違法犯罪行為，我們的國家將給以嚴厲的法律制裁。我們自己更應該加倍地珍惜和保護自己的生命，那么，我們應該怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣才能使自己的生命更有意義和價值呢？

（三）我們應該怎樣尊重生命，肯定生命？

尊重生命，肯定生命，我們首先應該肯定、尊重、閱納、珍愛自己的生命，同時也應該善待他人的生命；當自己的生命受到威脅時不言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己的努力援助他人。

(四)課堂小結(jié)

通過本課對生命世界的探索，我們每一個同學，都對自然界的生命，尤其是人的生命的彌足珍貴有了新的感悟，對人與自然的和諧相處有了新的體會。

同學們，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，以珍愛之心去對待、去呵護大自然的一切生靈，珍愛生命，善待生命，讓人道和善良的品德伴隨我們成長。

【板書設計】

三、珍愛生命、善待生命

1、人的生命的獨特性

2、我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？

（1）正確認識人與自然的關系；

（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；

（3）善待其他生命。

【課外作業(yè)】

收集有關頑強地與疾病作斗爭或在生死邊緣與死神抗爭的事例，并結(jié)合教材P3“是愛給了我第二次生命”的事例思考：為什么在任何情況下都不能放棄生命？

第二篇：珍愛生命善待生命

珍愛生命善待生命

——《中小學生安全教育》觀后感

安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。

星期六上午，我觀看了《中小學生安全教育》專題的節(jié)目。片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能盡可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。

其實，不要說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權(quán)利，而那個扔粉筆頭的同學則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫(yī)藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。聽了這件事，想必同學們一定已經(jīng)認識到安全教育的重要性了吧！特別是我們中小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，傷害的何止是他人？同時還有自己！所以我們更要重視安全教育。

讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章！珍愛生命，善待生命！

撫順市東洲區(qū)三十四中學七年一班：國威

第三篇：珍愛生命善待自己

珍愛生命善待自己

鐵峪鋪鎮(zhèn)中心小學黃 明

學校安全涉及到方方面面，千頭萬緒，有許多是不可預知的、偶發(fā)性的。所謂安全，我認為分兩個方面：一是生命、二是財產(chǎn)。生命只有一次，失去不可再來，古語說：“一失足成千古恨”。江總書記曾說，隱患險于明火，防范勝于救災，安全責任重于泰山。同學們大多會唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利，求報平安的歌曲，我相信，同學們都理解“平安是?！薄捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考。同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對父母、親戚、同學、朋友表達良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人，家庭、集體、社會基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種，食物中毒，體育運動損傷，網(wǎng)絡交友安全交通事故，火災大險，弱水，毒品危害，性侵犯等，在全國各類安全事故中，學校安全事故所占比重很大。據(jù)了解全國每年的116萬名中小學在非正常死亡，平均每天有40多人。所以，保護自己，平平安安，是我們在校學習的最基本條件，針對我校的實際。

一、交通安全

我們是農(nóng)村學校，出行只涉及到乘車、過河、上學、放學路途，大家應注意以下幾點。

1、不乘坐不安全的車輛。

上車后，不要把頭，手伸出窗外，待車停穩(wěn)后方可下車。下車后要四方觀望，待安全后方可過馬路。

在公路上行走，要靠右行，不相互追趕，打跳，橫穿公路。嚴禁12歲以下的學生乘坐摩托車，12歲以下的學生不騎自行車。

2、過河。

不坐超載船，洪水期間不強行過河。

嚴禁乘小船（打魚船）過河。

二、怎樣防止火災發(fā)生。

點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

到床底找東西，不要用油燈、蠟燭、打火機等火種，更不允許把此類物品帶入寢室。

不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。電燈和電器不要接觸或靠近可燃物。

吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

在校內(nèi)嚴禁燃放煙花、爆竹、砸炮。

三、防溺水傷害。

游泳是廣大青少年喜愛的活動之一，然而，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，會發(fā)生溺水傷亡事故。

首先，嚴禁任何學生私自下河塘洗澡、游泳，不在溝、河、塘邊玩耍。

不要獨自一人下河塘游泳，不要在不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。

不要意氣用事，經(jīng)不住別人的引誘而裝膽事大，下河洗澡。必須要有組織并在家長的帶領下去游泳，以便相互照顧。

不要進入深水區(qū)游泳，不要突然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

根據(jù)張華的實際，不允許下河洗澡，如果太熱，可在寢室內(nèi)沖涼。

四、飲食衛(wèi)生安全。

保持校園、教室的干凈，整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，養(yǎng)成習慣，一日三餐要有節(jié)制，不能暴飲暴食，合理安排生活，每周的生活費要合理安排，一天吃多少，什么時候吃，做到有計劃，經(jīng)?？吹脚K兮兮的手，啃雞爪，吃麻辣桿，不生病才怪。不購買三無產(chǎn)品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保持期）。生活費盡量用到吃飯上，才能保證身體的正常生長，米、面才是身體的主食，才能給身體提供營養(yǎng)。

五、防踩蹋傷害。

學校活動場所小，上、下課時擁擠，教學樓二層樓的學生，不要在樓梯上擁擠，上下樓梯要靠右行，有秩序的上下。不要去擁擠，要慢行，防止傷害。按右行的方針，始終貫徹如一。

不要在校園內(nèi)過度犯跑、追逐，同學間不要過分嬉鬧。

七、防范高空墜落物。

打掃衛(wèi)生時，不站在桌凳上擦玻璃，窗外玻璃不擦。不在走廊欄

桿上蹋跳。

不能在樓上向下扔物，在樓下活動的學生要隨時注意高空情況，防高空墜落物。

不信邪，不參加邪教組織，邪教組織宣傳的都是歪理邪說，什么生病可以不吃藥，什么信教就可以防治百病。如果有人向你宣傳此類信息，要及時向?qū)W校舉報。

當前，甲型H1N1流感盛行，染病數(shù)很多，波及全世界，但也不要過于恐慌，是可以預防的。甲型H1N1流感癥狀與普通流感一樣，如高燒、咳嗽、無力、厭食等，也可能有腹瀉和嘔吐等癥狀。怎樣預防呢，盡量少外出，到有疫情的地方去，不要到人多的地方去?？人裕驀娞缫谧】诒?。要勤洗手，保持清潔。各班一定要做好晨檢記錄，每天必須記錄清楚發(fā)現(xiàn)情況及時報告。各班近期下發(fā)的流感疫苗接種通知書，一定要告子家長，并且必須接種，決不允許漏掉一個。

另外，不允許任何學生把危險物品，管制刀具，易燃易爆品帶入校園。

2010年3月2日

第四篇：珍愛生命,善待自我

珍愛生命 善待自我

不論平淡無奇，還是轟轟烈烈，不論一帆風順，還是波折坎坷，生活沒有拋棄我們，它賦予我們很多很多，它給予我們成熟的思想，給與我們?nèi)碎g最可貴的親情、友情，它教會我們喜悅與悲傷，所以我們應該珍愛生活，要悉心感受生活，當自己面對新的陽光，新的空氣的時候，我們的心里也就有了新的希望，雖然一天的生活會在緊張中度過，但我們的心情是放松的，腳步是輕快的，對待人與事是坦蕩而自信的，也許這樣我們可以從生活中體味出生活并不是單調(diào)無味的。

只有珍惜自己的生命，你才能把握自我，要珍惜自己，就要欣賞自己，金無足赤，人無完人，只有這樣，無論順境逆境，你都能坦然面對，正確把握自己，在獨立的追求中創(chuàng)造生命的價值，你才能欣賞自己的工作，擁有一個美好的精神世界，生命中的每一瞬間，過去的都將永不再來，人生的每一次經(jīng)歷，都是生命中不可再得的體驗，懂得珍惜自己并不是一件容易的事。生活著、工作著、奮斗著，總是美好的事情，惟有珍惜自己，才會豁達處世，以平和的心境直面人生，就能在紛繁的大千世界里保持一顆平常心，不人云亦云，隨波逐流，能擁有一份好的心情，能化干戈為玉帛，化疾病為健康，甚至化險為夷，學會運用自己的長處，及時把握機遇，這是改變命運的最大財富。

珍惜自己生命，是消除自卑，重塑自我，參與競爭，勇于嘗試的有力后盾。生命的真諦就在于堅持與奮斗，在不斷努力之中，獲得和保持這種心境，你就會擁有瀟灑的人生，創(chuàng)造出值得珍重的珍貴的日子。

珍惜生命，有著豐富深邃的思想內(nèi)涵、外延和人生哲理。現(xiàn)實生活中值得珍惜的東西還有太多，如珍惜時間、珍惜生命、珍惜資源、珍惜健康、珍惜緣份、珍惜現(xiàn)在、珍惜擁有、珍惜工作、愛情、親情、友情、鄰里情，這都是珍惜生命的內(nèi)涵……

人生最為關健的就那么一、二步，對錯一生，很多時候.生活不可能重新來過，讓時光倒流.給我們一次再次重新選擇和把握珍惜的機會，一次錯過，或許就可以改變一生！一次珍惜，或許也可以成就一生，一次放棄或許可以決定一生，珍惜和把握生活，真的往往也就在一線間，是珍惜或者放棄的一念之差，珍惜了，或者成為佳話，從此擁有，幸福今生.放棄了，稍以猶疑，或許永遠與幸福無緣，從此錯過，遺憾終生。人生只有三天，昨天是回憶，今天是人生的中心，只有抓緊今天，才能在明天生活得更美好，人生一世，草木一春，短暫人生，百般滋味，余味綿長……人生的辛勞中包含著許多痛苦，才有閃亮的年華、光輝的業(yè)績。

珍惜生命吧，享受人生的成功與失敗、歡樂與痛苦，這都是我們每個人人生中最閃亮的經(jīng)歷，是永恒的回憶。

珍惜生活，珍惜生命，善待自己，讓我們將一個最美最好最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最愛的人……

第五篇：善待生命 珍愛生命

善待生命 珍愛生命

種子破土而出，長成參天大樹；鳥兒破殼而出，翱翔在高高的藍天；我們呱呱墜地，成長為茁壯的少年。世界有了生命，才有了勃勃生機。生命就像那春天的花朵，是那么的多姿多彩；生命就像燦爛的朝霞，讓世界充滿希望。

在謳歌生命的同時，我們更應該知道，人的生命也是非常脆弱的——我們的身體發(fā)生意外，會留下永遠的傷痕；生命只有一次，失去，你就將不再擁有。

同學們可能不知道，每年，全國有將近兩萬名中、小學生因為各種意外失去生命；但同學們應該知道，就在今年，到今天為止，圍場縣已經(jīng)有近十名同學永遠地離開了疼愛他們的父母，永遠地離開了熱愛他們的老師，而且，這其中就包括我們木蘭實驗小學三年級的一名同學。他們的離去，留給家長的是永遠的悲傷；留給老師的是無限的惋惜；留給我們的又是什么呢？ 春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我不由得擔心起來，不知又會有多少生命會在這個夏天中離開我們。

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著無比巨大的痛苦。據(jù)統(tǒng)計，溺水已經(jīng)成了中小學生意外事故的最主要的原因，每年中小學生的意外事故有百分之六十五都是由于溺水。溺水、溺水、溺水！成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但溺水事件卻總在人們不經(jīng)意間一次又一次發(fā)生。

水固然冷酷無情，車禍也不甘示弱。

現(xiàn)代化的交通工具給我們的出行帶來了極大的方便，日行千里早已不在話下。但是它也給我們的健康帶來了威脅，公路上幾乎每天都在重演著一幕幕慘痛的悲劇。車輛稀少的公路上，飛快的車輪輾過行人的身體；車水馬龍的大街上，一聲聲刺耳的剎車聲，多少個鮮活的生命瞬間定格為永恒。在這里，我要大聲提醒同學們，當你走在公路上時，為了我們和他人的生命健康，千萬要注意交通安全！

我們幸福地生活在**小學這個溫暖的大家庭里，在老師無微不至的關懷下茁壯成長。也許，有的同學會說，在校園里，我們就不需要注意安全了吧？錯了，同學們不應該忘記，湖南一所學校發(fā)生的死亡 名學生的嚴重踩踏事故，就發(fā)生在學生回宿舍的樓道里，我們學校也曾經(jīng)發(fā)生過多次在樓梯上、樓道內(nèi)因跌倒導致的骨折事件。操場上，因為同學追跑相撞導致同學們受傷也時有發(fā)生。請同學們記住，你的一個不遵守紀律的錯誤，可能會危及身邊無辜人的生命！

生命屬于每個人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下攝人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)??

我們是蕓蕓眾生里的一員，可能不會名垂青史，但我們既然來到了這個世界上，就應該對自己和社會負責。為了他人和自己的幸福，請善待生命，珍愛生命！