第一篇：英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

新南洋幼兒園2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教師英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。

2、使各位教師具備聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣。

二、培訓(xùn)安排：

1、培訓(xùn)時(shí)間：每周二中午12：30分—13：15分，在會(huì)議室上課。

2、學(xué)習(xí)材料：

三、培訓(xùn)措施：

1、嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理：

培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中切實(shí)做到準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束，每位教師必須進(jìn)行考核過(guò)關(guān)。

2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：

（1）要求每位教師明確培訓(xùn)目的，要求和安排，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（2）建立自主合作學(xué)習(xí)小組。

（3）要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

四：內(nèi)容安排；

九月

9月13日、20日

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)八句（1-8）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

9月27日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（9-17）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

十月份

10月11日，10月18日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（九月份）。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（18-28）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

10月25日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（29-38）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

請(qǐng)中班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

十一月份

11月1日，11月8日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（十月份）。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（39-47）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

教師間分享自己較為有效和實(shí)用的教學(xué)方法。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

11月15日，11月22日,11月29日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語(yǔ)和歌曲。

請(qǐng)大班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

十二月份

12月6日，12月13日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（十一月份）。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)八句（48-55）

12月20日，12月27日

學(xué)習(xí)一個(gè)英語(yǔ)童話故事。

作業(yè)：以小組為單位，表演童話劇，復(fù)習(xí)英文歌曲。

一月份

1月3日，1月10日

抽測(cè)英文歌曲。

各個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)表演英語(yǔ)童話劇。

全體教師共同評(píng)出最佳表演小組和最佳表演者。

第二篇：英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃集錦

如今的社會(huì)，英語(yǔ)得到普遍應(yīng)用，想要學(xué)好英語(yǔ)，做好培訓(xùn)計(jì)劃不可少。今天小編在這給大家?guī)?lái)英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃1

具體安排如下:

1、英語(yǔ)教育理論和教學(xué)技能(自學(xué)和講座相結(jié)合)總課時(shí)為225課時(shí),分配如下:

A：學(xué)科教學(xué)理論類(lèi)(50課時(shí))

小學(xué)英語(yǔ)教育心理學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

情景教學(xué)在課堂教學(xué)中的作用

課堂教學(xué)中師生情感交流

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)

B：堂教學(xué)技能類(lèi)(50課時(shí))

英語(yǔ)教學(xué)用語(yǔ)

板書(shū)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制

英語(yǔ)多媒體課件制作

C：學(xué)科專(zhuān)題研究類(lèi)(50課時(shí))

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究

小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究

小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)課型類(lèi)別研究

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綜合評(píng)價(jià)

科研課題的選定與論文的撰寫(xiě)

小學(xué)新課程課堂教學(xué)策略

D：知識(shí)更新與擴(kuò)展類(lèi)(40課時(shí))

小學(xué)英語(yǔ)教改信息與動(dòng)態(tài)

語(yǔ)言教學(xué)與文化背景(與現(xiàn)行教材相結(jié)合)

小學(xué)英語(yǔ)教材國(guó)內(nèi)外版本介紹

E：教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)(35課時(shí))

教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課設(shè)計(jì)

說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課

教學(xué)實(shí)踐課

2、教學(xué)考察(20課時(shí))

考察學(xué)校：省市重點(diǎn)小學(xué)、其他區(qū)屬重點(diǎn)小學(xué)有英語(yǔ)教學(xué)特色的學(xué)校作為考察基地。

考察內(nèi)容：主要考察英語(yǔ)課堂教學(xué)、英語(yǔ)課外活動(dòng)及英語(yǔ)教學(xué)科研。

考察要求：教師在考察活動(dòng)中與考察學(xué)校有關(guān)教師交流, 了解該校英語(yǔ)教學(xué)的特色、模式和方法,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)狀況，參加教研活動(dòng)，聽(tīng)各種類(lèi)型的示范課，作盡詳?shù)穆?tīng)課記錄，進(jìn)行個(gè)案分析研討，在考察結(jié)束時(shí)提出在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的建議。

3、教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)實(shí)踐一般以教師所在工作學(xué)校為基地。實(shí)踐重點(diǎn)內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),課堂教學(xué)過(guò)程，課堂教學(xué)整體效果與微技能評(píng)價(jià),小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)心理與行為以及教學(xué)互動(dòng)性分析。教學(xué)實(shí)踐期間, 教師可根據(jù)事先確定的選題，獨(dú)立開(kāi)展課題研究，并根據(jù)課題研究后的新教學(xué)思路,調(diào)整優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，采取靈活有效的教學(xué)方法 , 在此基礎(chǔ)上作一堂實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課, 并攝制成錄像帶。

4、教學(xué)課題研究

課題研究擬先行預(yù)設(shè)范圍, 培訓(xùn)中根據(jù)學(xué)員研討熱點(diǎn)或教師自帶課題進(jìn)行調(diào)整。課題研究之前要有相關(guān)的課題材料。課題研究成果可以采用研究報(bào)告、論文、教學(xué)軟件等多種形式。課題的選定要與教師的自身教學(xué)工作有密切聯(lián)系,能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高自身的教學(xué)水平和科研能力。選題切忌大而空。

課題研究預(yù)設(shè)范圍

1.小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育研究

2.小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理研究

3.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究

4.小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)研究

5.小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

6.小學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

7.英語(yǔ)兒歌在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

8.游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

9.情感因素在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

10.直接拼音法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起始階段的作用

11.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練方法

12.小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練

13.小學(xué)英語(yǔ)課外興趣活動(dòng)

14.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)微技能應(yīng)用

15.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)估

16.其它自選課題

四、培訓(xùn)方式:

1、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，集中培訓(xùn)與持續(xù)性自主研修相結(jié)合。

培訓(xùn)工作流程為：

理論學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)→教學(xué)實(shí)踐與課題研究→綜合考核與成果展示

2、采用集中與分散相結(jié)合的方式。具體安排為：

第一階段：集中培訓(xùn)及教學(xué)考察。集中培訓(xùn)以專(zhuān)題講座為主，安排英語(yǔ)教學(xué)理論學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn),課堂教學(xué)案例研討，教學(xué)科研課題選立等活動(dòng)。教學(xué)考察時(shí)間為10課時(shí)，考察小學(xué)2所。

第二階段：以分散自主研修,自主實(shí)踐為主。期間每位教師開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課一節(jié)，組織有關(guān)教師及專(zhuān)家聽(tīng)課、評(píng)課及考核。中期安排一次集中活動(dòng),進(jìn)行階段性課題成果交流和專(zhuān)家指導(dǎo)。

第三階段：集中展示交流教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)科研成果, 進(jìn)行綜合考評(píng)和工作總結(jié)。擬編輯《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》一冊(cè),《優(yōu)秀教學(xué)論文集》一冊(cè)，開(kāi)展一次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，開(kāi)設(shè)二節(jié)匯報(bào)觀摩課。

3、貫徹理論講座與教育案例分析相結(jié)合，教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結(jié)合的原則。

培訓(xùn)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)教師的參與性和主體性，以自主學(xué)習(xí)，自主研修, 自主實(shí)踐的方式，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平和持續(xù)自主發(fā)展能力的提高。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，教師必須完成：

1篇與研究課題相關(guān)的理論專(zhuān)著的讀書(shū)報(bào)告;

1學(xué)時(shí)能反映本人實(shí)踐現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并改善、調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的教學(xué)錄像帶;

5份詳盡的教學(xué)設(shè)計(jì);

1篇課題研究報(bào)告，教改實(shí)驗(yàn)方案或?qū)W術(shù)論文;

2個(gè)較完美的CAI課件;

五、考核方法

實(shí)行嚴(yán)格的考勤和考核制度。凡無(wú)故缺席，不能完成研討、考查任務(wù),不能提交課題研究成果的教師將取消學(xué)科骨干教師資格。

考核內(nèi)容及權(quán)重如下：

1、課程與科研考核 40%

A：語(yǔ)言教學(xué)理論和教學(xué)技能訓(xùn)練考核,采用開(kāi)卷考試的形式。

B：教學(xué)課題研究，由課題考核機(jī)構(gòu)作出考核結(jié)論。課題研究主要考核學(xué)員教育教學(xué)科研成果的質(zhì)量，以及推廣應(yīng)用價(jià)值，特別是在小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育中的應(yīng)用價(jià)值。

2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核 30%

根據(jù)教師提供的課堂教學(xué)錄像?？己私處熢谡n堂教學(xué)中反映出的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能和實(shí)際教學(xué)能力。

3、工作實(shí)績(jī)考核 30%

主要由教師所在學(xué)校根據(jù)教師一貫工作表現(xiàn)，特別是在推薦區(qū)學(xué)科骨干教師期間的工作實(shí)績(jī),提出考核意見(jiàn)。

最后匯總各項(xiàng)考核成績(jī),作出綜合評(píng)價(jià)。

英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃2

一、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語(yǔ)300句，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。

2、本學(xué)期掌握50句，使各位教師具備聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣。

二、培訓(xùn)安排：

1、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課，校多媒體教室。

2、學(xué)習(xí)材料：寧波市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語(yǔ)300句》。

三、培訓(xùn)措施：

1、嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理：

培訓(xùn)過(guò)程中切實(shí)做到“六認(rèn)真”，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束，每位教師須到指定教師處過(guò)關(guān)。

2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：

(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的，要求和安排，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組。

(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

四：內(nèi)容安排;

三月份：Greetings

四月份：Introductions

五月份：Making Telepohe Calls

六月份：Asking the way Doing Some Shoppings

七月份：考試

英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃31、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí)，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了，因此這3個(gè)小時(shí)，應(yīng)該拆散開(kāi)，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的，這樣效率就提高了。

2、花上30分鐘時(shí)間，總結(jié)白天上課的內(nèi)容，否則這一天挺過(guò)去，真的也就挺過(guò)去了，除了記下了幾個(gè)笑話，這一天真的就過(guò)去了，而且，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)感覺(jué)，但是真正做起題來(lái)，才真正發(fā)覺(jué)這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時(shí)具體講什么，你已經(jīng)記不起來(lái)了，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記，這樣才會(huì)有收獲!

3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣

(1)

1小時(shí)翻譯sat長(zhǎng)難句，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。

1小時(shí)聽(tīng)寫(xiě)乾坤中級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來(lái)。

30分鐘：寫(xiě)1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語(yǔ)真經(jīng)(也就是一天口語(yǔ)，一天作文，間隔進(jìn)行)

(2)

30分鐘聽(tīng)寫(xiě)乾坤高級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包

30分鐘跟讀american accent training

1小時(shí)2篇閱讀文章 分析錯(cuò)題

30分鐘1個(gè)聽(tīng)力section 分析錯(cuò)題。

通過(guò)一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺。

一、內(nèi)容方面：1.考研英語(yǔ)閱讀理解方面考研英語(yǔ)閱讀理解該怎么復(fù)習(xí)，之前可能同學(xué)們一直堅(jiān)持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最后一個(gè)月還需要堅(jiān)持么?這個(gè)量和節(jié)奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅(jiān)持做的，在考試之前的日子里一定要讓自己保持...新初三的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了第一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅，初三的同學(xué)們現(xiàn)在正在適應(yīng)著新的學(xué)習(xí)環(huán)境及制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，從__中考試題中可以出發(fā)生了一些變化，變化較大的應(yīng)該是語(yǔ)文試題，很多同學(xué)對(duì)試題的變化還沒(méi)有完全明白，也就影響了學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂...三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和要求第一輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要是以教材為主。所有的考試，無(wú)論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書(shū)上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識(shí)點(diǎn)來(lái)區(qū)分考生的掌握程度。

高三怎樣寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?整理了如下文章推薦制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守，會(huì)有很多好處：一是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)...上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多練習(xí)。數(shù)學(xué)課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目?；旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。

英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想:

以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。

二、具體措施:

1、師德方面:我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己,以身作則,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。

2、教學(xué)方面:

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心,采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位,并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄,起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作

業(yè)做到人人面批,及時(shí)改正,提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

③課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

3、學(xué)習(xí)方面:多讀書(shū),讀好書(shū),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽(tīng)課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。

4、教研方面:準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。

5、紀(jì)律方面:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃5

一、切實(shí)抓好德育工作,提升教師的素養(yǎng),形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(一)以人為本,努力打造一支精良務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。

“民族振興在教育,教育振興在教師?！苯處煵粌H要傳道、授業(yè)、解惑,更要“學(xué)高為師,身正為范”,“循循善誘,誨人不倦”,以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友。為此,我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定德育工作計(jì)劃。開(kāi)展“愛(ài)崗敬崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作自勵(lì)、道德自律”的職業(yè)道德教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。同時(shí),間周組織教職工集中進(jìn)行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”等政治理論的精神實(shí)質(zhì);積極推薦教師參加市、鎮(zhèn)級(jí)教育主管部門(mén)組織的教育理論、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)。現(xiàn)在,在全校教職工中,拜金者

少了,愛(ài)崗敬業(yè)者多了;怨天尤人者少了,默默奉獻(xiàn)者多了。如:王厚明老主任在退休前,積極承擔(dān)了六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)兼班主任,工作勤勤懇懇,一絲不茍;汪庭社老校長(zhǎng)雖身體不好,但他任然堅(jiān)持承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任,其他教師也是一心撲在教學(xué)上,任勞任怨,深入研究教學(xué)和進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。

(二)學(xué)生思想政治教育常抓不懈。

學(xué)生思想教育是育人的核心。我校在加強(qiáng)對(duì)教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí),不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的思想教育。

l、利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等,集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育,促進(jìn)其正確世界觀和人生觀的形成。

2、結(jié)合“清明節(jié)”、“六、一”兒童節(jié)、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育。

3、每學(xué)期期末進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)評(píng)先,樹(shù)立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,形成了人人爭(zhēng)優(yōu)秀、班班爭(zhēng)先進(jìn)的喜人局面,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)班集體。

4、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)等各方面的聯(lián)系,形成教育合力。定期組織教師進(jìn)行全面家訪,與學(xué)生及家長(zhǎng)面對(duì)面交流、溝通。

通過(guò)德育工作的開(kāi)展,我校師生的思想覺(jué)悟均有所提高。雖然身份不同,但彼此之間互敬互愛(ài)、互幫互學(xué),可謂親密無(wú)問(wèn),使我校良好社會(huì)形象得到確立。

英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃精選5篇集錦

第三篇：酒店英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

酒店英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

應(yīng)員工要求，培訓(xùn)部在近期舉行英語(yǔ)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)入門(mén)課程”及“酒店初級(jí)英語(yǔ)課程”，酒店員工均可報(bào)名。具體課程安排如下：

英語(yǔ)入門(mén)課程

培訓(xùn)時(shí)間：每周三，7月8日開(kāi)課；具體時(shí)間將根據(jù)參加人員而確定，并在開(kāi)課前通知。

課程安排：10課時(shí)，每課時(shí)1小時(shí)

內(nèi)容說(shuō)明：從最基礎(chǔ)的單詞開(kāi)始學(xué)習(xí)，介紹與日常生活相關(guān)的簡(jiǎn)單單詞、句子及對(duì)話。

課程設(shè)置：

課時(shí)一：介紹英文學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)字母，打招呼及告別

課時(shí)二：數(shù)字、序數(shù)詞、價(jià)錢(qián)等的表達(dá)方式

課時(shí)三：星期、月份、天氣等的表達(dá)方法

課時(shí)四：顏色、喜好等的表達(dá)方式

課時(shí)五：學(xué)習(xí)酒店各部門(mén)及分部門(mén)，各崗位的英文表達(dá)

課時(shí)六：日常用語(yǔ)句型I

課時(shí)七：日常用語(yǔ)句型II

課時(shí)八：打電話的方式，尋求幫助的句型

課時(shí)九：日常用語(yǔ)對(duì)話練習(xí)I

課時(shí)十：日常用語(yǔ)對(duì)話練習(xí)II

酒店初級(jí)英語(yǔ)

培訓(xùn)時(shí)間：每周一、周四，7月6日開(kāi)課；具體時(shí)間將根據(jù)參加人員而確定，并在開(kāi)課前通知。

參考教材：《飯店英語(yǔ)》

《新英語(yǔ)交談》上、下冊(cè)

《新概念英語(yǔ)》第2冊(cè)

課程安排：20課時(shí)，每課時(shí)1小時(shí)，每周兩課時(shí)。

內(nèi)容說(shuō)明：以與酒店相關(guān)的基礎(chǔ)單詞和句子為主，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握吃、穿、住、行的表達(dá)方式。以口語(yǔ)教學(xué)為主，穿插語(yǔ)法、單詞、閱讀和寫(xiě)作，以全面提高員工的英文運(yùn)用能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

課程設(shè)置：

課時(shí)一：GREETING AND SENDING OFF 打招呼及送行

課時(shí)二：ASKING ABOUT PUBLIC AND BUSINESS AREAS 詢(xún)問(wèn)公共場(chǎng)所

課時(shí)三：ASKING GUEST TO WAIT AND OFFERING HELP 請(qǐng)客人等候以及提供幫助 課時(shí)四：MAKING PHONE CALLS 打電話

課時(shí)五：CONGRATULATIONS AND APPRECIATIONS 祝賀及感謝

課時(shí)六：REQUESTS AND COMPLAINS 要求及投訴

課時(shí)七：SYMPATHY AND CARE 同情與關(guān)心

課時(shí)八：FONDNESS AND SATISFACTIONS 愛(ài)好與滿(mǎn)意

課時(shí)九：THE FRONT OFFICE I 前廳部1

課時(shí)十：THE FRONT OFFICE II 前廳部2

課時(shí)十一：HOUSEKEEPING I 客房部1

課時(shí)十二：HOUSEKEEPING II 客房部2

課時(shí)十三：FOOD & BEVERAGE I 餐飲部1

課時(shí)十四：FOOD & BEVERAGE II 餐飲部2

課時(shí)十五：TRAVEL 旅行

課時(shí)十六：SHOPPING 購(gòu)物

課時(shí)十七：DAILY EXPRESSIONS I 日常用語(yǔ)1

課時(shí)十八：DAILY EXPRESSIONS II 日常用語(yǔ)2

課時(shí)十九：CAREER CHOICES 職業(yè)選擇

課時(shí)二十：INTRODUCE SOME FAMOUS HOTELS 介紹一些著名的酒店

第四篇：英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃綱要

英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃綱要

背景：

應(yīng)董事長(zhǎng)要求及公司PM工程師在英語(yǔ)方面強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。經(jīng)考慮決定對(duì)所有PM工程師進(jìn)行相應(yīng)的英文能力培訓(xùn)。

目的：

1，提高各工程師的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力。

2，提高各工程師在工作中應(yīng)用英文的書(shū)面能力。閱讀及編寫(xiě)英文圖紙，文件，郵件的能力。3，提高各工程師聽(tīng)說(shuō)英文的能力，實(shí)現(xiàn)各工程師能獨(dú)立同國(guó)外客戶(hù)用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行日常工

作溝通。

培訓(xùn)對(duì)象：

1，所有PM工程師。

2，公司其它部門(mén)有學(xué)習(xí)愿望的同仁。（限公開(kāi)課，如人數(shù)過(guò)多，將酬情增加或縮減培訓(xùn)名

額）

方式：

1，組建學(xué)習(xí)小組。采用英文較好的同事幫帶英文較差的同事的方式。組建學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組2-3人，由英文較好的同事帶領(lǐng)。在平時(shí)工作中和工作之余，不定時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)和幫帶。組員在日常工作中遇到問(wèn)題可以找學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)請(qǐng)教。圖面和郵件的英文閱讀和書(shū)寫(xiě)可以組員一起討論處理。聽(tīng)力和口語(yǔ)方面

第五篇：酒店英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

酒店英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)目標(biāo)（Training Aim）

告別啞巴英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力

能夠用英語(yǔ)禮貌問(wèn)候外賓，并提供基本的指引、咨詢(xún) 結(jié)合部門(mén)工作程序，掌握服務(wù)各階段英語(yǔ)服務(wù)用語(yǔ) 培訓(xùn)對(duì)象（Training Object）

酒店全體員工 尤其前廳部、餐飲部、客房部員工 教學(xué)方式（Teaching Method）

激發(fā)學(xué)員對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其每天練習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣

互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)英語(yǔ)小游戲、角色扮演、多媒體等形式寓教于樂(lè)

針對(duì)性培訓(xùn)，結(jié)合不同崗位服務(wù)需求，對(duì)前廳部、餐飲部、客房部員工針對(duì)性培訓(xùn) 走進(jìn) 部門(mén)，實(shí)地教學(xué)并練習(xí)。

培訓(xùn)時(shí)間：3月份開(kāi)課每周四上午初級(jí)英語(yǔ)、下午高級(jí)英語(yǔ)

課程設(shè)置：初級(jí)高級(jí)暫定8課時(shí)，每課時(shí)1個(gè)半小時(shí) 初級(jí)英語(yǔ)課程： 內(nèi)容說(shuō)明：

從最基礎(chǔ)的單詞開(kāi)始學(xué)習(xí)，介紹與日常生活相關(guān)的簡(jiǎn)單單詞、句子及對(duì)話。

課程設(shè)置：

課時(shí)一：介紹英文學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)字母，打招呼及告別

課時(shí)二：數(shù)字、序數(shù)詞、價(jià)錢(qián)等的表達(dá)方式

課時(shí)三：星期、月份、天氣等的表達(dá)方法

課時(shí)四：顏色、喜好等的表達(dá)方式

課時(shí)五：學(xué)習(xí)酒店各部門(mén)及分部門(mén)，各崗位的英文表達(dá)

課時(shí)六：日常用語(yǔ)句型 I 課時(shí)七：日常用語(yǔ)句型 II 課時(shí)八：打電話的方式，尋求幫助的句型

課時(shí)九：日常用語(yǔ)對(duì)話練習(xí)I 課時(shí)十：日常用語(yǔ)對(duì)話練習(xí)II 內(nèi)容說(shuō)明：以與酒店相關(guān)的基礎(chǔ)單詞和句子為主，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握吃、穿、住、行的表達(dá)方式。以口語(yǔ)教學(xué)為主，穿插語(yǔ)法、單詞、閱讀和寫(xiě)作，以全面提高員 工的英文運(yùn)用能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。課時(shí)一：

GREETING AND SENDING OFF 打招呼及送行

課時(shí)二：

ASKING ABOUT PUBLIC AND BUSINESS AREAS 詢(xún)問(wèn)公共場(chǎng)所

課時(shí)三：

ASKING GUEST TO WAIT AND OFFERING HELP 請(qǐng)客人等候以及提供幫助

課時(shí)四：

MAKING PHONE CALLS 打電話

課時(shí)五：

CONGRATULATIONS AND APPRECIATIONS 祝賀及感謝

課時(shí)六：

REQUESTS AND COMPLAINS 要求及投訴

課時(shí)七：

SYMPATHY AND CARE 同情與關(guān)心

課時(shí)八：

FONDNESS AND SATISFACTIONS 愛(ài)好與滿(mǎn)意

課時(shí)九：

THE FRONT OFFICE I 前廳部 1 課時(shí)十：

THE FRONT OFFICE II 前廳部 2 課時(shí)十一：

HOUSEKEEPING I 客房部 1 課時(shí)十二：

HOUSEKEEPING II 客房部 2 課時(shí)十三：

FOOD & BEVERAGE I 餐飲部 1 課時(shí)十四：

FOOD & BEVERAGE II 餐飲部 2 課時(shí)十五： TRAVEL 旅行

課時(shí)十六： SHOPPING 購(gòu)物