第一篇：英語(yǔ)工作室培訓(xùn)計(jì)劃及要求

學(xué)科帶頭人英語(yǔ)工作室培訓(xùn)計(jì)劃及要求：

管

為了響應(yīng)學(xué)校“老中青”教學(xué)相長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，精益求精，形成和諧有序的教學(xué)梯隊(duì)，培養(yǎng)一批較為穩(wěn)定的教學(xué)骨干隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階的號(hào)召，特制訂本工作室培訓(xùn)計(jì)劃及要求：

一，培訓(xùn)目標(biāo)及要求：

通過(guò)培訓(xùn)，本是教師應(yīng)達(dá)到以下要求：

1，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)外語(yǔ)教學(xué)，有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，師德修養(yǎng)高，注重教書(shū)育人。

2，懂得現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并以此指導(dǎo)和強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)。

3，具有扎實(shí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，有較強(qiáng)的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，有較高的語(yǔ)言文化素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的潛力。4，具有現(xiàn)代語(yǔ)言教育的創(chuàng)新意識(shí)，在外語(yǔ)教學(xué)和科研方面形成自己的特色，成為外語(yǔ)教學(xué)改革的中流砥柱。5，了解外語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐的最新成果，不斷吸收新的信息，擴(kuò)充新的知識(shí)，以適應(yīng)外語(yǔ)教育教學(xué)新的發(fā)展要求。

二，培訓(xùn)計(jì)劃與具體實(shí)施方案：

（一），加強(qiáng)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)效率

深入課堂，聽(tīng)常態(tài)課，課后評(píng)課，緊密結(jié)合課堂教學(xué)中出 1

現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題，具體問(wèn)題，最關(guān)心，最困惑的問(wèn)題等進(jìn)行探討，提出合理化建議，提高教學(xué)的有效性。

（二），開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)切磋，協(xié)調(diào)合作，彼此學(xué)習(xí)，相互支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。。。實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

（三），具體實(shí)施方案：

徒弟：1，每學(xué)期研讀1---2篇教學(xué)理論書(shū)籍，名著1本（班主

任，教學(xué)類(lèi)）

2，每學(xué)期寫(xiě)1---2篇教育教學(xué)論文1000字以上（讀書(shū)筆

記，心得或者讀后感）

3，每學(xué)期選擇一個(gè)小課題展開(kāi)研究（確立課題，過(guò)程材

料，結(jié)論以論文形式呈現(xiàn)）

4，每學(xué)期至少參加一種教育教學(xué)競(jìng)賽（校級(jí)以上）

5，每周聽(tīng)兩節(jié)導(dǎo)師課，和導(dǎo)師評(píng)課一次，每天寫(xiě)一篇鋼筆字和一板粉筆字，（每周一上交教務(wù)處一篇鋼筆字，一板粉筆字）每天寫(xiě)教學(xué)反思或生活日記一篇。（每周一上交教務(wù)處教學(xué)反思或生活日記500字以上兩篇）

6，每月月考后寫(xiě)一篇下水文。

導(dǎo)師：1，督促徒弟做好各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成并做好記錄。2，聽(tīng)課，并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，與徒弟展開(kāi)討論促進(jìn)徒弟迅速提高。

3，進(jìn)一步提升自己的能力，與徒弟共同提高。

第二篇：英語(yǔ)名師工作室計(jì)劃

雨花區(qū)小學(xué)英語(yǔ)曾璐名師工作室

2016年下期工作資料 個(gè)人計(jì)劃篇

名師工作室個(gè)人專(zhuān)業(yè)研修計(jì)劃

作為讓老師們心生羨慕的英語(yǔ)名師工作室的一名學(xué)員，我明白我要走的路還很遠(yuǎn)。這一年，我應(yīng)該要自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特制定這一學(xué)期的發(fā)展計(jì)劃。

一、我的發(fā)展目標(biāo)和要求

1、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類(lèi)項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2、個(gè)人工作要求（1）勤讀書(shū)

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解 “英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

不但要勤讀，還要勤思勤寫(xiě)，反思教學(xué)得失，勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆，使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。（2）樂(lè)教學(xué)

認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（3）多研究

開(kāi)展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特別是英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，尤其是最近常談的”核心素養(yǎng)”。應(yīng)該發(fā)揮自己在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。（4）細(xì)品評(píng)

學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂 雨花區(qū)小學(xué)英語(yǔ)曾璐名師工作室

2016年下期工作資料 個(gè)人計(jì)劃篇

教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。

二、主要研究?jī)?nèi)容

1、深入研究現(xiàn)行外研版英語(yǔ)教材，研究其編排體系﹑特點(diǎn)、內(nèi)容等，做到高瞻遠(yuǎn)矚。

2、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀，找出小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中急需解決的重大問(wèn)題，有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)改革。

3、了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確英語(yǔ)課程改革的方向，改革教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

第三篇：工作室計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)工作室個(gè)人工作計(jì)劃

姚會(huì)萍

為了響應(yīng)我縣教育局小學(xué)英語(yǔ)名師工作室的工作開(kāi)展要求，也為了不斷提高個(gè)人自身素質(zhì)，以及提高本縣英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特制訂本人工作計(jì)劃：

1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)底蘊(yùn)厚實(shí)積淀。

掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長(zhǎng)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教育教學(xué)工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為名師工作室成員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。使書(shū)本理論不僅僅局限在自己的理論知識(shí)層面，并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的知識(shí)，學(xué)習(xí)與教書(shū)育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗(yàn)，掌握國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)等。認(rèn)真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力。

2、積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。積極參加校級(jí)、縣級(jí)賽課。

3、認(rèn)真總結(jié)反思，虛心請(qǐng)教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

4、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

5、鉆研教學(xué)，提高理論水平，完成研究課題。以課題為抓手，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展有計(jì)劃、扎實(shí)的課題研究，在研究中發(fā)展自己、成長(zhǎng)自己。

6、完成本工作室計(jì)劃中要求的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項(xiàng)工作。學(xué)年至少寫(xiě)二篇教學(xué)案例，圍繞工作室相關(guān)主題進(jìn)行，定期交流，收集和整理材料。

7、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，配合工作室的活動(dòng)安排，本堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù)，并以學(xué)校的“三維五環(huán)”教學(xué)模式探討為契機(jī)，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，對(duì)學(xué)生的思維具有洞察能力，對(duì)他們可能有的想法有一定的預(yù)見(jiàn)性，對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題具有診斷能力，及時(shí)找出有效的解決方案。能夠針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)有坡度的富有啟發(fā)性的問(wèn)題，深入淺出地加以引導(dǎo)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推陳出新。

第四篇：英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

新南洋幼兒園2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教師英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語(yǔ)日常口語(yǔ)，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。

2、使各位教師具備聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣。

二、培訓(xùn)安排：

1、培訓(xùn)時(shí)間：每周二中午12：30分—13：15分，在會(huì)議室上課。

2、學(xué)習(xí)材料：

三、培訓(xùn)措施：

1、嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理：

培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中切實(shí)做到準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束，每位教師必須進(jìn)行考核過(guò)關(guān)。

2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：

（1）要求每位教師明確培訓(xùn)目的，要求和安排，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（2）建立自主合作學(xué)習(xí)小組。

（3）要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

四：內(nèi)容安排；

九月

9月13日、20日

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)八句（1-8）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

9月27日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（9-17）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

十月份

10月11日，10月18日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（九月份）。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（18-28）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

10月25日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（29-38）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

請(qǐng)中班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

十一月份

11月1日，11月8日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（十月份）。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（39-47）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

教師間分享自己較為有效和實(shí)用的教學(xué)方法。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

11月15日，11月22日,11月29日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語(yǔ)和歌曲。

請(qǐng)大班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

十二月份

12月6日，12月13日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（十一月份）。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)八句（48-55）

12月20日，12月27日

學(xué)習(xí)一個(gè)英語(yǔ)童話故事。

作業(yè)：以小組為單位，表演童話劇，復(fù)習(xí)英文歌曲。

一月份

1月3日，1月10日

抽測(cè)英文歌曲。

各個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)表演英語(yǔ)童話劇。

全體教師共同評(píng)出最佳表演小組和最佳表演者。

第五篇：OA培訓(xùn)計(jì)劃要求

南海力豐OA培訓(xùn)計(jì)劃要求

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)使全公司人員（工勤人員除外），到四月底能夠熟練使用OA系統(tǒng)，為正式提供無(wú)紙化辦公提供保障。

二、培訓(xùn)方式

針對(duì)不同的對(duì)象采取不同的培訓(xùn)方式

1、高層領(lǐng)導(dǎo)（各董事、CEO）：采用單獨(dú)培訓(xùn)的方式，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作時(shí)間安排，見(jiàn)縫插針地進(jìn)行培訓(xùn)；

2、中層領(lǐng)導(dǎo)：按大部分領(lǐng)導(dǎo)的工作時(shí)間安排進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容取重點(diǎn)，培訓(xùn)時(shí)間盡量壓縮；

3、辦公室員工：采用集中培訓(xùn)的方式，培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)由培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)與其相對(duì)應(yīng)所需的功能模塊。

四、培訓(xùn)時(shí)間安排

五、個(gè)人部門(mén)受培訓(xùn)要求重點(diǎn)

1、會(huì)議通知、用章申請(qǐng)合同、請(qǐng)假申請(qǐng)、公函、招標(biāo)書(shū)、日程表、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、邀請(qǐng)函、訂購(gòu)單等；

2、財(cái)務(wù)管理報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)流程、客戶(hù)管理表、企劃月報(bào)表、計(jì)劃表、、管理登記表等；

2012-3-132 鄭晶晶