第一篇：2012.5月工作總結(jié)——梁洋

5月份工作總結(jié)

1.本月工作總結(jié)

1、idctalk發(fā)帖及關(guān)鍵詞發(fā)帖完成。

2、chinaza5論壇的推廣。

3、QQ群推廣及客戶的跟進(jìn)

4、投稿沒有成功。

5、文德數(shù)據(jù)推廣工作2、2.工作中存在的問題 怎樣解決

對(duì)WHMCS的了解不多，比如：

1、客戶問怎么用WHMCS來開通服務(wù)器賣服務(wù)器？ 這個(gè)賣服務(wù)器，自動(dòng)開通，到現(xiàn)在沒搞懂，總之這樣對(duì)客戶沒有利

2、網(wǎng)站怎么和WHMCS整合？直接是一個(gè)鏈接形式的嗎？

史德生講就是一個(gè)按鈕，鏈接形式的，沒用過不知道！

3、WHMCS是怎么和cpanel整合的？

看了一些資料，還是不太懂！

3.經(jīng)驗(yàn)分享

發(fā)布微博選擇用戶活躍的時(shí)間

在一天24小時(shí)中，上午911點(diǎn)丶下午2~3點(diǎn)粉絲的互動(dòng)性不高，此時(shí)用戶多忙于工作，活躍度并不高。而在17點(diǎn)~23點(diǎn)之間，用戶基本忙完了工作，有足夠的時(shí)間到網(wǎng)上娛樂，因此互動(dòng)的熱情高漲。而在一周過程中，周一丶周二用戶反應(yīng)冷淡，這是因?yàn)橛脩粼谥芤恢芏r(shí)候，往往面臨比較大的工作壓力，心理處于緊張期，對(duì)于企業(yè)微博的反饋并不是非常積極。到周三周四后，用戶進(jìn)入一周的穩(wěn)定期，對(duì)于微博的反饋積極性有明顯的提高，因此這個(gè)時(shí)候的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論量都會(huì)比較高。到了周五丶周六丶周日后，基本結(jié)束了一周的工作，用戶更有時(shí)間在微博上活躍。企業(yè)利用微博進(jìn)行營(yíng)銷時(shí)，選擇在用戶的活躍時(shí)間段發(fā)布內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

當(dāng)然，微博內(nèi)容的發(fā)布時(shí)間也不是一成不變的。比如發(fā)布微視頻，由于視頻內(nèi)容較長(zhǎng)，用戶觀看時(shí)也容易引起周圍人注意，因此在發(fā)布的時(shí)候，選擇在中午下班前的11點(diǎn)40左右，晚上8點(diǎn)左右比較好。這樣既可以保證發(fā)布的內(nèi)容能第一時(shí)間推送到用戶眼前，又能讓用戶安心的觀看。電商企業(yè)發(fā)布銷售產(chǎn)品的微博時(shí)，由于需要涉及交易的時(shí)間，因此也需要選擇在用戶充裕的時(shí)間發(fā)布較好。其他行業(yè)發(fā)布微博的時(shí)間選擇，同樣是要以用戶為中心。

4.對(duì)部門的建議

邊工作邊學(xué)習(xí)是必須的，分享的越多，學(xué)到的就越多，過的就越充實(shí)！

5.自評(píng)

思維還不夠開闊，技術(shù)還有很多不懂，以后多向謝經(jīng)理學(xué)習(xí)！

表達(dá)能力有很大的空間！要向吳總學(xué)習(xí)！

產(chǎn)品知識(shí)有待提高！要向大家學(xué)習(xí)！

文德數(shù)據(jù)：/blog

第二篇：洋墩中學(xué)安全教育月工作總結(jié)

洋墩中學(xué)安全法制教育日、教育周、教育月工作總結(jié)

根據(jù)順昌縣教育局順校安辦[2011]12號(hào)及（閩教安[2011]4號(hào)）《關(guān)于組織開展全國(guó)中小學(xué)安全教育日和福建省學(xué)校安全教育周活動(dòng)的通知》號(hào)、順校安辦[2011]13號(hào)《關(guān)于組織開展南平市2011年平安校園宣傳月活動(dòng)的通知》（南教安[2011]11號(hào)）文件精神，我校扎扎實(shí)實(shí)開展了第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日（3月28）及第四個(gè)福建省學(xué)校安全教育周（3月28日—4月1日）和 “全國(guó)中小學(xué)生安全教育月”（4月1日—4月30日）活動(dòng)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育日、周月系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)將安全教育月工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全及法治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校由任校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，楊上明、黃克健具體抓，政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。制訂了可行的安全教育計(jì)劃，保證了安全教育工作的順利進(jìn)行。

二、制度保證 措施到位

1、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2、簽訂責(zé)任書。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管 群防群治 警校共建，效果顯著

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，特意邀請(qǐng)了洋墩派出所所長(zhǎng)盧發(fā)貴同志（校綜治副校長(zhǎng)）到校召開法制及安全教育大會(huì)，以生動(dòng)、貼切的案例結(jié)合法律及安全教育，取得了良好的教育效果。

四、具體措施

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育月以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”?！安檎遗懦[患”為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的安全法制教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《安全管理家校協(xié)議書》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。通宿生晚自習(xí)要求不要到校，嚴(yán)格寄宿生管理制度，強(qiáng)化點(diǎn)名及就寐點(diǎn)名及用火用電管理。

4、開展緊急疏散演練，制定《洋墩中學(xué)緊急疏散預(yù)案》及《防震應(yīng)急預(yù)案》和其它各類應(yīng)急預(yù)案等。

5、建立群防群治體系，發(fā)動(dòng)社會(huì)、家長(zhǎng)力量共同關(guān)注安全問題。重視警校共建，請(qǐng)派出所盧發(fā)貴所長(zhǎng)到我校開展“安全法紀(jì)知識(shí)進(jìn)校園”講座活動(dòng)。并參與指導(dǎo)應(yīng)急疏散演練等。

6、開展危險(xiǎn)品、管制棍棒刀俱、易燃易爆品查繳活動(dòng)。

五、及時(shí)總結(jié)，深化

總之，在這個(gè)安全法治教育月工作中，我們的工作是到位的，也是認(rèn)真扎實(shí)的，也是非常有也效的，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)，預(yù)防了安全事故的發(fā)生，在以后的工作中我們?nèi)匀豢嚲o安全這根弦，繼續(xù)做好安全工作，確實(shí)保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

洋墩中學(xué)平安校園辦公室

2011年4月

第三篇：成長(zhǎng),需要挫折梁云洋

成長(zhǎng)，需要挫折

12--9 梁云洋

成長(zhǎng)，他是一個(gè)過程，它需要經(jīng)歷許多東西。所以有的人說成長(zhǎng)，需要無限的鼓勵(lì)；還有的人說成長(zhǎng)，需要理解和空間；而我說成長(zhǎng)，需要不斷的挫折。

外國(guó)著名音樂家貝多芬，他從小耳朵就聾了，但他卻十分熱愛音

樂，面對(duì)如此大的挫折，他始終堅(jiān)持努力，終于成功了。美國(guó)的海倫

凱勒，他雙眼失明，雙耳失聰，嘴也不能說話，但她不怕挫折，終于

取得重大成就。中國(guó)古代的越王勾踐，他國(guó)破家亡，每天臥薪嘗膽，經(jīng)歷種種挫折，終于東山再起，為自己報(bào)了仇。魯迅不斷躲避敵人對(duì)

自己的追殺，還始終堅(jiān)持寫作，揭露社會(huì)的黑暗，多大的挫折也不怕，終于成為了大文學(xué)家。由此可見，想要成長(zhǎng)，挫折是必不可少的，古

今中外概莫能外。

有這樣一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨

便便成功?！笔前?，只有挫折才能讓人認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能有所

成，最后取得成功。比如，只有在一次次考試失利中，你才能認(rèn)識(shí)到

學(xué)習(xí)的不足和重要性，然后才會(huì)懂得努力學(xué)習(xí)，才會(huì)取得成功。這就

是自身的成長(zhǎng)。

小時(shí)候，認(rèn)為成長(zhǎng)不過只是快快長(zhǎng)大，而現(xiàn)在我明白了，成長(zhǎng)需

不斷經(jīng)歷挫折來磨練自己，只有在挫折中的成長(zhǎng)才是最有效的成長(zhǎng)。

每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順，風(fēng)雨無陰的，成長(zhǎng)因挫折才會(huì)變

得美麗，變得豐富多彩。成長(zhǎng)就像一塊石頭，只有經(jīng)歷千萬刀的雕刻

磨化，才能成為一尊不朽的藝術(shù)品；而如果一直養(yǎng)尊處優(yōu)，舍不得經(jīng)

歷一點(diǎn)兒挫折，那么到最后它只不過是一塊廢石罷了。

如果你想成長(zhǎng)，就不要怕遇到挫折，遇到挫折時(shí)，要迎難而上，不要畏懼，不要退縮，只有經(jīng)歷種種挫折而始終屹立不倒的人，那便

是強(qiáng)者。

感謝挫折吧，因?yàn)樗苁鼓愠砷L(zhǎng)。

第四篇：優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡事跡梁朝洋

附件3：

成都醫(yī)學(xué)院2010年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員審批登記表

優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡

梁朝洋，2007級(jí)臨床醫(yī)學(xué)麻醉方向班學(xué)生（成都醫(yī)學(xué)院附屬宜賓市第一人民醫(yī)院），現(xiàn)任麻醉班班長(zhǎng)，于2010年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

自2007年入學(xué)以來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都有較為突出的表現(xiàn)，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。在近四年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，努力使自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，為將來報(bào)效祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在校院領(lǐng)導(dǎo)老師的辛勤教育指導(dǎo)下，我明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)定理想和信念，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。

一、政治素質(zhì)過硬努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”等重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，不斷地?cái)U(kuò)充自己的思想政治知識(shí)。做到“與時(shí)俱進(jìn)”學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，了解黨和國(guó)家的新政策新舉措，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀。組織麻醉班同學(xué)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)，聽取了溫家寶總理的《政府工作報(bào)告》，學(xué)習(xí)了“十一五時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的回顧”以及“十二五的主要任務(wù)和目標(biāo)”，組織了全班同學(xué)學(xué)習(xí)中共取得的成就和發(fā)展方向，結(jié)合當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的實(shí)際討論了國(guó)家“醫(yī)療改革”政策方針。

自入學(xué)以來，就向組織上遞交了入黨申請(qǐng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，思想品德端正，崇尚科學(xué)，自覺遵守各種法律法規(guī)，并在各方面起到了模范帶頭作用。2008年，通過參加黨校培訓(xùn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各種政治理論知識(shí)，在思想上有了質(zhì)的飛躍。2010年光榮地成為了一名中共黨員。積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。在黨的知識(shí)的熏陶下，思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)的歷史重任，堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念和理想。平時(shí)尊師重道，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

二、“標(biāo)桿“學(xué)生骨干

自2007年入學(xué)以來，一直擔(dān)任學(xué)生骨干，曾任基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院二隊(duì)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)。踏實(shí)努力工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)骨干管理?xiàng)l例，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從自己做起，嚴(yán)于律己，時(shí)刻心系同學(xué)，切實(shí)發(fā)掘同學(xué)的困難并解決，真正做到無私，得到了同學(xué)的認(rèn)可和信服。從生活中點(diǎn)滴做起，得知身邊有同學(xué)生病了后，立即組織班上同學(xué)前去看望，囑咐同學(xué)照顧并及時(shí)向反映病情變化。2010年12月，在準(zhǔn)備宜賓市第一人民醫(yī)院“詠恩.迎新”元旦晚會(huì)，起到了骨干的標(biāo)桿作用，任何時(shí)候第一個(gè)趕到排練現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)每一個(gè)節(jié)目和細(xì)節(jié)，自覺申請(qǐng)最困難最艱巨的任務(wù)，比如在火車上渡過一天一夜回成都租借演出服裝等等，表率作用深入人心。從同學(xué)們的安全到學(xué)習(xí)，隨時(shí)關(guān)心，時(shí)刻關(guān)注每一位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與他們談心，成為他們的知心朋友。

2007級(jí)麻醉班自成立一年以來，共組織班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三次次，成都“百工堰公園野炊“，宜賓”翠屏山爬山“”馬兒崖水庫(kù)春

游“，多次班會(huì)以及班級(jí)討論會(huì)，全班同學(xué)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同學(xué)情純真，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。

開班之出，有兩名同學(xué)重修，班級(jí)平均分70分，居全年級(jí)排名第四；2010學(xué)年秋季期末考試，成績(jī)一躍而上，全班平均成績(jī)87分，排名第二。

在班級(jí)管理方面，公開量化各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，認(rèn)真履行學(xué)院黨委賦予的職責(zé)，組織策劃班級(jí)課外活動(dòng)開展，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律，首先從自身做起，時(shí)刻約束自己，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手冊(cè)各項(xiàng)制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行：?jiǎn)为?dú)批評(píng)，同學(xué)批評(píng)，班級(jí)討論批評(píng)。

及時(shí)向輔導(dǎo)員及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，真正成為一名學(xué)生骨干的“標(biāo)桿“。

三、課外活動(dòng)先鋒

在校期間，一直擔(dān)任學(xué)校各級(jí)團(tuán)委骨干，曾任基礎(chǔ)二隊(duì)團(tuán)總支紀(jì)檢部部長(zhǎng)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院安全部副部長(zhǎng)，學(xué)校學(xué)生安全部部長(zhǎng)。多次組織策劃學(xué)員隊(duì)課外活動(dòng)，“3.12“植樹節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等。多次參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織的晚會(huì)“歌舞青春“”元旦晚會(huì)“”青春萬歲“等。被學(xué)校及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院兩次評(píng)為”優(yōu)秀團(tuán)干“。

組織策劃了2008年至2010年的學(xué)校多項(xiàng)學(xué)生安全宣傳工作，“119消防宣傳“”3.15辨別人民幣真?zhèn)涡麄骰顒?dòng)“”2010年6月學(xué)校安全知識(shí)宣傳周“”安全防范主題晚會(huì)“等等，被學(xué)校保衛(wèi)武裝部連續(xù)兩年評(píng)為”先進(jìn)個(gè)人“”優(yōu)秀骨干“。

在宜賓教學(xué)點(diǎn)上課期間，組織策劃宜賓市第一人民醫(yī)院“詠恩.迎新“元旦晚會(huì)，本臺(tái)晚會(huì)共16個(gè)節(jié)目麻醉班參演13個(gè)節(jié)目，全班44名同學(xué)全部上臺(tái)鍛煉。作為本臺(tái)晚會(huì)總負(fù)責(zé)，該同志更挑戰(zhàn)自己，主動(dòng)申請(qǐng)本臺(tái)晚會(huì)主持人，從自身到每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，最后晚會(huì)得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)務(wù)工作者，病人的肯定，取得了最后的勝利。

四、學(xué)習(xí)上的進(jìn)步

作為一名學(xué)生骨干，各個(gè)方面都應(yīng)走在前列。由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方面以前一直處于落后。來宜賓以后，刻苦鉆研，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過努力，2010學(xué)年秋季期末考試，平均分92分，單科成績(jī)最低分90分，成為全班進(jìn)步最快的成績(jī)。

五、發(fā)明專利

積極發(fā)散思維，開拓創(chuàng)新，運(yùn)籌帷幄。2008年秋季開始設(shè)計(jì)《一種多功能病床》，經(jīng)過張曉主任的指導(dǎo)，于2009年被中華人民共和國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)，專利號(hào)為ZL 200920079489.0，該作品參加同年的第十屆“挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記在黨旗下的宣誓。在成長(zhǎng)的道路上，還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。努力做一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生黨員，在不久的將來為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

第五篇：《離騷 》節(jié)選教案 by梁月

離騷（節(jié)選）

梁月

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)掌握有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識(shí)

2、重點(diǎn)理解屈原高貴的個(gè)人品質(zhì)和忠君愛國(guó)的思想。

3、學(xué)習(xí)理解本詩以比喻、象征為主的表現(xiàn)手法及所與作者理想的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、了解屈原生平及《楚辭》的一般特點(diǎn)

2、鑒賞重要語句，感受屈原高尚的人格美。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、對(duì)關(guān)鍵詞語的疏通理解。

2、欣賞詩中采用的象征比喻手法，了解《離騷》的浪漫主義特點(diǎn)。

四、教學(xué)時(shí)數(shù) 兩課時(shí)

五、教學(xué)過程 導(dǎo)入

（補(bǔ)充材料：毛澤東從青年到老年一直喜歡閱讀屈原。1961年我國(guó)困難時(shí)期，毛澤東在對(duì)屈原人品和詩品深刻領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，高度贊揚(yáng)屈原的愛國(guó)精神，以此來鼓舞全國(guó)人民堅(jiān)定信念，克服困難，在逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)，于當(dāng)年秋天寫下了《屈原》這首詩：

屈子當(dāng)年賦楚騷，手中握有殺人刀。

艾蕭太盛椒蘭少，一躍沖向萬頃濤。

清 趙翼 論詩 李杜詩篇萬人傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

毛澤東《沁園春·雪》——唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。）使用多媒體課件，向?qū)W生展示屈原圖像以及后人對(duì)屈原的高度評(píng)價(jià)，以此激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，為何屈原會(huì)得到后人如此高的評(píng)價(jià)？他是什么樣的一個(gè)人？《離騷》又有著怎樣的藝術(shù)魅力？請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題，跟隨我一起走進(jìn)離騷吧。

文學(xué)常識(shí)補(bǔ)充

1、《離騷》篇名釋義：司馬遷—離騷，“離憂”

班固—離騷，“遭憂”

2、屈原的生平及作品簡(jiǎn)介

屈原（約前339～約前278）,中國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，杰出的政治家和愛國(guó)詩人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽(今湖北秭歸)人。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)及頃襄王的放逐。流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(前278)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。屈原的作品計(jì)有《離騷》、《天問》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。其中，《離騷》是屈原的代表作，也是中國(guó)古代文學(xué)史上最長(zhǎng)的一首浪漫主義的政治抒情詩。

3、楚辭又稱“楚詞”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。作品運(yùn)用楚地的文學(xué)樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風(fēng)情，具有濃厚的地方特色。漢代時(shí)，劉向把屈原的作品及宋玉等人“承襲屈賦”的作品編輯成集，名為《楚辭》。并成為繼《詩經(jīng)》以后，對(duì)我國(guó)文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響的一部詩歌總集。并且是我國(guó)第一部浪漫主義詩歌總集。

一、整體感知，找出人物形象。

1、學(xué)生利用五分鐘的時(shí)間根據(jù)注解預(yù)習(xí)課文，并集體朗讀課文。

2、通過預(yù)習(xí)和朗讀，學(xué)生已初步感知課文

提問：同學(xué)們?cè)谧x過這首詩之后，你最喜歡哪一句詩？請(qǐng)你說出喜歡它的理由。（此提問在于檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，并解決一些古奧難懂的詩句）預(yù)設(shè)回答：學(xué)生的回答可能會(huì)涉及詩歌中的任何一句，在學(xué)生說出最喜歡的詩句后，教師可讓學(xué)生順帶翻譯詩句，以此檢查學(xué)生對(duì)本首詩歌的理解程度，解決學(xué)生的疑點(diǎn)。提問：既然是那么美的一首詩，請(qǐng)同學(xué)們找出詩歌中的主人公有著怎樣的美好形象？

（提示學(xué)生人物形象主要包括外貌和內(nèi)在品格兩方面，學(xué)生將詩歌中描繪主人公內(nèi)外兩方面的詩句找出來并加以總結(jié)即可）預(yù)設(shè)回答：《離騷》為我們塑造了一個(gè)高大的抒情主人公形象。首先，他有著高貴的出身，又得以先皇賜嘉名，具有貴族出身的優(yōu)越感和責(zé)任感。表現(xiàn)在：詩歌的1、2節(jié)，高陽后裔，生于包含特殊文化內(nèi)涵的吉宜時(shí)日，器度不凡，又有嘉名。

其次，他有著突出的外部形象特征。他扈江離與辟芷，紉秋蘭為佩，身披香草寓意著屈原內(nèi)在的美好品德，與世人不同。此外，他具有鮮明的思想性格。第一，他是一位進(jìn)步的政治改革家，主張法治(撫壯棄穢)，主張舉賢授能。第二，他主張美政，重視人民的利益和人民的作用，反對(duì)統(tǒng)治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利（唯夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險(xiǎn)隘)。第三，他追求真理，堅(jiān)強(qiáng)不屈。（豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī)；指九天以為正兮，夫?yàn)殪`修之故也）這個(gè)形象，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，兩千多年來給了無數(shù)仁人志士以品格與行為的示范，也給了他們以力量。

二、疏通文意，把握詩人情感。

1、詩歌中的這個(gè)主人公形象其實(shí)就是詩人的化身，屈原通過《離騷》寄托他的政治理想，那么，請(qǐng)問，屈原所要堅(jiān)持的政治理想是什么呢？ 預(yù)設(shè)回答：學(xué)生可能會(huì)根據(jù)課文的注解1回答“美政”，但對(duì)“美政”是什么可能無法回答，教師此時(shí)可以進(jìn)入課文，通過對(duì)詩歌結(jié)構(gòu)的梳理找出答案。引導(dǎo)：通過對(duì)主人公形象的把握，同學(xué)們已經(jīng)了解到他是一個(gè)有著內(nèi)在的美好品德，同時(shí)又不斷地追求美好事物，提高自身修養(yǎng)的人，見“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”。同時(shí)，他還感到了時(shí)光的流逝，唯恐時(shí)不我待，美人遲暮，見“汨余若將不及兮、、、、、、、恐美人之遲暮”，所以，他迫切地想要改革圖新，撫壯棄穢，見“不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？乘騏驥以馳騁兮，來乎道夫先路。”所以，這個(gè)時(shí)候，詩人的情感是勇當(dāng)改革先驅(qū)，積極進(jìn)取的情感。由此，同學(xué)們就能夠從詩歌中找到他的政治理想了，“美政”就是圣君賢相的政治，另一基本內(nèi)容還有民本思想，如“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。詩人在表達(dá)自己政治理想的同時(shí)，還回顧歷史上興衰成敗的教訓(xùn)來勸諫君王，見“昔三后之純粹兮、、、、、、夫唯捷徑以窘步”。

請(qǐng)問，詩人有沒有實(shí)現(xiàn)他的理想？為什么詩人不能實(shí)現(xiàn)自己的理想？

預(yù)設(shè)回答：詩人沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)楚國(guó)的政治黑暗，小人當(dāng)?shù)?，君王又聽信讒言，見“唯夫唯夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險(xiǎn)隘。荃不察余之中青兮，反信饞而齌怒”。

面對(duì)理想不能實(shí)現(xiàn)，反遭讒言重傷，這一現(xiàn)狀司馬遷在《史記屈原列傳》中這樣寫道?！?/p>

屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。” 提問：詩人面對(duì)理想不能實(shí)現(xiàn)，反遭讒言陷害的悲慘遭遇，他的態(tài)度是怎么樣的？ 預(yù)設(shè)回答：詩人并沒有因此消極低沉，反而一再申訴自己的忠心，見“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī)。余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也。指九天以為正兮，夫?yàn)殪`修之故也），表現(xiàn)了他堅(jiān)持“美政”理想、堅(jiān)守節(jié)操，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”執(zhí)著追求理想的精神。

三、鑒賞詩歌，品味語言，體會(huì)作品的浪漫主義特點(diǎn)。

1、《離騷》是一部具有現(xiàn)實(shí)意義的浪漫主義抒情詩，詩中無論是主人公形象的塑造，還是一些事物特征的描繪，詩人都大量采用夸張的浪漫主義表現(xiàn)手法。《離騷》的語言是相當(dāng)美的，這種美同學(xué)們?cè)诔踝x課文時(shí)已經(jīng)有所感覺了，那么在把握主人公的形象、思想品質(zhì)，理想追求之后，我想檢查一下同學(xué)們對(duì)《離騷》是否有了更進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來再讀一次這首詩歌。

2、評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀之后，進(jìn)入詩歌鑒賞環(huán)節(jié)。《離騷》的語言是相當(dāng)美的。

首先，大量運(yùn)用了比喻象征的手法。

提問：請(qǐng)同學(xué)們找出詩歌中哪些地方運(yùn)用了這種比喻象征的手法（可提示，如“美人”比喻理想中的君王）

預(yù)設(shè)回答：用香草比喻內(nèi)在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用采摘和披掛江離秋蘭比喻修身養(yǎng)性，用乘騏驥比喻追求和實(shí)現(xiàn)美好的政治理想，用荃草比喻現(xiàn)實(shí)中的君王，用眾芳，椒、桂、蕙 比喻群賢，用黃昏期而中道變卦比喻君王失信

其次，運(yùn)用了不少香花、香草的名稱來象征性地表現(xiàn)政治的、思想意識(shí)方面的比較抽象的概念，不僅使作品含蓄，長(zhǎng)于韻味，而且從直覺上增加了作品的色彩美。自屈原以來，“香草美人”就已經(jīng)成為了高潔人格的象征。

四、結(jié)語

屈原是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛國(guó)詩人。是浪漫主義詩人的杰出代表。作為一個(gè)偉大的詩人，屈原的出現(xiàn)，不僅標(biāo)志著中國(guó)詩歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代，而且他所開創(chuàng)的新詩體——楚辭，突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力，為中國(guó)古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩經(jīng)》并稱為“風(fēng)、騷”?！帮L(fēng)、騷”是中國(guó)詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。同時(shí)，以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成。屈原同時(shí)還是是一位具有崇高人格的詩人。他關(guān)心國(guó)家和人民，直到今天仍作為堅(jiān)定的愛國(guó)者受到高度評(píng)價(jià)。他對(duì)自己的政治理想與人生理想有堅(jiān)定的信念，為追求自己的理想不惜與自身所屬社會(huì)集團(tuán)的大多數(shù)人對(duì)抗，寧死不渝。這就在忠君愛國(guó)的公認(rèn)道德前提下，保存了獨(dú)立思考、忠于自身認(rèn)識(shí)的權(quán)利。作為理想的殉難者，后人曾從他身上受到巨大感召；他立身處世的方式，也被后世正直的文人引為仿效的榜樣。（此時(shí)，教師回放之前PPT中后人對(duì)屈原的高度評(píng)價(jià)，讓學(xué)生從這些評(píng)價(jià)中得出自己的感悟，升華感情。）