第一篇：農(nóng)家書(shū)屋調(diào)研報(bào)告

總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 再接再勵(lì) 爭(zhēng)取農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)全面勝利

諸城市教育局圖書(shū)代辦站徐瑩

2011年5月—2011年12月，諸城市農(nóng)家書(shū)屋辦公室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、入戶(hù)訪(fǎng)談、個(gè)案分析等方式，重點(diǎn)研究農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)、管理、使用情況，剖析諸城市農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出如何促進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)建議。

建設(shè)現(xiàn)狀 208個(gè)書(shū)屋拔地而起

●已建成農(nóng)家書(shū)屋208個(gè)，覆蓋了全市98%的行政村。

●形成以熱心公益文化事業(yè)的農(nóng)民為補(bǔ)充的農(nóng)家書(shū)屋管理主體。

諸城市共208個(gè)社區(qū)，以建設(shè)完成了農(nóng)家書(shū)屋208所，2012年底將達(dá)到100%的覆蓋率。

在農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)中，我市提出“六個(gè)統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一書(shū)目、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一書(shū)柜（每個(gè)書(shū)屋配備5個(gè)書(shū)柜）、統(tǒng)一桌椅（每個(gè)書(shū)屋配備1張閱覽桌、6把椅子）、統(tǒng)一管理文本、統(tǒng)一規(guī)章制度（3種規(guī)章制度），充分利用農(nóng)村文化大院、村委會(huì)、學(xué)校、集市街道、商店等，在政府主導(dǎo)建設(shè)的基礎(chǔ)上，采取了村里管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的模式。

存在問(wèn)題 更新及酬勞機(jī)制亟待改善

●圖書(shū)更新機(jī)制還沒(méi)有普遍建立起來(lái)。

●部分農(nóng)民還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

“屋”的問(wèn)題。我市大多數(shù)的行政村條件較差，書(shū)屋面積小，環(huán)境差，設(shè)施少。

“書(shū)”的問(wèn)題。農(nóng)家書(shū)屋里的農(nóng)業(yè)科技類(lèi)圖書(shū)頗受歡迎，這類(lèi)圖書(shū)內(nèi)容更新較快，但是農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)更新機(jī)制還沒(méi)有普遍建立起來(lái)。

“管”的問(wèn)題。由村干部兼任，工作時(shí)間無(wú)法保證，致使個(gè)別書(shū)屋不能定時(shí)、足時(shí)開(kāi)放?！坝谩钡膯?wèn)題。部分農(nóng)民還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閑暇時(shí)間大都通過(guò)聊天、打牌、看電視打發(fā)時(shí)間，抽樣中發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)民對(duì)農(nóng)家書(shū)屋所知甚少。

“錢(qián)”的問(wèn)題。目前農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)資金只包括購(gòu)置出版物和相關(guān)配套設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，還沒(méi)有出版物的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，也沒(méi)有管理員的報(bào)酬等。

有效建議 想方設(shè)法讓書(shū)屋“活”起來(lái)

●探索把書(shū)屋建設(shè)與其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展，使書(shū)屋既能閱讀又能消費(fèi)，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增加。

●致富信息、農(nóng)業(yè)知識(shí)、娛樂(lè)休閑、法律知識(shí)、教育衛(wèi)生知識(shí)分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。

●用5年——10年的時(shí)間，為每個(gè)書(shū)屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)文獻(xiàn)的管理者。

加大政府扶持，引入多元支持，強(qiáng)化造血功能

加大政府投資力度。建議各級(jí)政府參照建設(shè)初期的資金配套模式，對(duì)已經(jīng)建好的書(shū)屋，以年度為單位，持續(xù)性地?fù)芨逗笃诘霓k公經(jīng)費(fèi)、管理經(jīng)費(fèi)、管理人員薪酬、資料更新經(jīng)費(fèi)等。

引入社會(huì)多元支持。各級(jí)政府、相關(guān)組織應(yīng)積極倡導(dǎo)個(gè)人、企業(yè)出資，公益捐助，同時(shí)應(yīng)完善贊助模式，可采取書(shū)屋冠名、投放廣告等方式，引導(dǎo)企業(yè)投資贊助。這一模式對(duì)農(nóng)藥、化肥、家電、太陽(yáng)能等企業(yè)具有極大的吸引力，具備較強(qiáng)的可行性。

合理選擇處所，打造數(shù)字書(shū)屋，實(shí)現(xiàn)資源整合 合理選擇書(shū)屋處所。經(jīng)過(guò)調(diào)查認(rèn)為，把農(nóng)家書(shū)屋設(shè)置在當(dāng)?shù)貙W(xué)校這種模式比較科學(xué)。一是因?yàn)閷W(xué)生是農(nóng)家書(shū)屋的主要讀者群，同時(shí)通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)介紹圖書(shū)，能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民讀書(shū)的積極性；二是因?yàn)榻處熕刭|(zhì)相對(duì)較高，書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間相對(duì)有保證。

引進(jìn)交流機(jī)制，保證資料更新，合理配置圖書(shū)

了解讀者需求，科學(xué)配置圖書(shū)。課題組通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)致富信息、農(nóng)業(yè)知識(shí)、娛樂(lè)休閑、法律知識(shí)、教育衛(wèi)生知識(shí)分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。有關(guān)部門(mén)在以后的出版物配送工作中應(yīng)加以參考。

結(jié)合實(shí)際，關(guān)注未來(lái)，不斷完善出版物結(jié)構(gòu)。一要選擇符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的書(shū)籍；二要強(qiáng)化兒童讀物的質(zhì)與量；三是有條件的地方應(yīng)盡量配備電腦，以讓農(nóng)民朋友更好地了解外面的世界。

建立社會(huì)捐助平臺(tái)，為農(nóng)家書(shū)屋提供資源保障。很多城市家庭都會(huì)有一些富余的圖書(shū)。如果能夠把這些資源匯集起來(lái)，數(shù)量極其可觀。此外，不少學(xué)校、出版社、報(bào)社等，都會(huì)有大量的書(shū)報(bào)資料，如能及時(shí)捐助，善莫大焉。

合理選配人員，加大培訓(xùn)力度，規(guī)范借閱制度

建設(shè)穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)管理人員隊(duì)伍。可以考慮用5年—10年的時(shí)間，為每個(gè)書(shū)屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)文獻(xiàn)的管理者。

制定管理規(guī)程和明確的操作細(xì)則。管理細(xì)則必須結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際，明確并強(qiáng)化書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間。如農(nóng)閑時(shí)節(jié)可延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，農(nóng)忙時(shí)節(jié)可改為晚上開(kāi)放。

提高管理員素質(zhì)，持證上崗。加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，提高書(shū)屋管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)具備基本知識(shí)的管理員頒發(fā)證書(shū)，持證上崗。

加大宣傳力度，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有效組織活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，吸引群眾走進(jìn)書(shū)屋?？稍谵r(nóng)閑時(shí)節(jié)和節(jié)假日舉辦一些受農(nóng)民群眾歡迎的小型文體活動(dòng)，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的專(zhuān)家進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)生保健、計(jì)劃生育等方面的知識(shí)講座，提高農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力和興趣等，吸引群眾到農(nóng)家書(shū)屋來(lái)。

樹(shù)立典型，讓事實(shí)說(shuō)服農(nóng)民利用書(shū)屋?？赏ㄟ^(guò)對(duì)成功運(yùn)用書(shū)本知識(shí)走上致富道路的典型人物和事例進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓農(nóng)民親眼看到農(nóng)家書(shū)屋帶來(lái)的好處。

找準(zhǔn)“高端”讀者，形成示范效應(yīng)。大部分農(nóng)民目前還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，業(yè)余時(shí)間以看電視為主，棋牌娛樂(lè)和交友聊天也占很大比例。種養(yǎng)能手、中小學(xué)師生、企業(yè)家或鄉(xiāng)村干部等，屬于農(nóng)村的“高端”讀者，調(diào)動(dòng)他們的閱讀積極性，可以在當(dāng)?shù)匦纬奢^好的示范效應(yīng)

第二篇：農(nóng)家書(shū)屋調(diào)研報(bào)告

總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 再接再勵(lì) 爭(zhēng)取農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)全面勝利

清塘鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋調(diào)研報(bào)告 文化站周德艷

2011年5月—2013年10月，清塘鎮(zhèn)文化站通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、入戶(hù)訪(fǎng)談、個(gè)案分析等方式，重點(diǎn)研究農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)、管理、使用情況，剖析清塘鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出如何促進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)建議。

建設(shè)現(xiàn)狀 31個(gè)書(shū)屋拔地而起

●已建成農(nóng)家書(shū)屋31個(gè)，覆蓋了全鎮(zhèn)100%的行政村。

●形成以熱心公益文化事業(yè)的農(nóng)民為補(bǔ)充的農(nóng)家書(shū)屋管理主體。

在農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)中，我鎮(zhèn)按照“六個(gè)統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一書(shū)目、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一書(shū)柜（每個(gè)書(shū)屋配備3個(gè)書(shū)柜）、統(tǒng)一桌椅（每個(gè)書(shū)屋配備1張閱覽桌、6把椅子）、統(tǒng)一管理文本、統(tǒng)一規(guī)章制度（3種規(guī)章制度）縣文廣局另配3個(gè)村除外，充分利用農(nóng)村文化大院、村委會(huì)、學(xué)校、集市街道、商店等，在政府主導(dǎo)建設(shè)的基礎(chǔ)上，采取了村里管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的模式。

存在問(wèn)題 更新及酬勞機(jī)制亟待改善

●圖書(shū)更新機(jī)制還沒(méi)有普遍建立起來(lái)。

●部分農(nóng)民還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

“屋”的問(wèn)題。我縣大多數(shù)的行政村條件較差，書(shū)屋面積小，環(huán)境差，設(shè)施少。

“書(shū)”的問(wèn)題。農(nóng)家書(shū)屋里的農(nóng)業(yè)科技類(lèi)圖書(shū)頗受歡迎，這類(lèi)圖書(shū)內(nèi)容更新較快，但是農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)更新機(jī)制還沒(méi)有普遍建立起來(lái)。

“管”的問(wèn)題。由村干部兼任，工作時(shí)間無(wú)法保證，致使個(gè)別書(shū)屋不能定時(shí)、足時(shí)開(kāi)放?！坝谩钡膯?wèn)題。部分農(nóng)民還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閑暇時(shí)間大都通過(guò)聊天、打牌、看電視打發(fā)時(shí)間，抽樣中發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)民對(duì)農(nóng)家書(shū)屋所知甚少。

“錢(qián)”的問(wèn)題。目前農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)資金只包括購(gòu)置出版物和相關(guān)配套設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，還沒(méi)有出版物的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，也沒(méi)有管理員的報(bào)酬等。

有效建議 想方設(shè)法讓書(shū)屋“活”起來(lái)

●探索把書(shū)屋建設(shè)與其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展，使書(shū)屋既能閱讀又能消費(fèi)，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增加。

●致富信息、農(nóng)業(yè)知識(shí)、娛樂(lè)休閑、法律知識(shí)、教育衛(wèi)生知識(shí)分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。

●用5年——10年的時(shí)間，為每個(gè)書(shū)屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)文獻(xiàn)的管理者。

加大政府扶持，引入多元支持，強(qiáng)化造血功能

加大政府投資力度。建議各級(jí)政府參照建設(shè)初期的資金配套模式，對(duì)已經(jīng)建好的書(shū)屋，以為單位，持續(xù)性地?fù)芨逗笃诘霓k公經(jīng)費(fèi)、管理經(jīng)費(fèi)、管理人員薪酬、資料更新經(jīng)費(fèi)等。

引入社會(huì)多元支持。相關(guān)組織應(yīng)積極倡導(dǎo)個(gè)人、企業(yè)出資，公益捐助，同時(shí)應(yīng)完善贊助模式，可采取書(shū)屋冠名、投放廣告等方式，引導(dǎo)企業(yè)投資贊助。這一模式對(duì)農(nóng)藥、化肥、家電、太陽(yáng)能等企業(yè)具有極大的吸引力，具備較強(qiáng)的可行性。

合理選擇處所，打造數(shù)字書(shū)屋，實(shí)現(xiàn)資源整合 合理選擇書(shū)屋處所。經(jīng)過(guò)調(diào)查認(rèn)為，把農(nóng)家書(shū)屋設(shè)置在當(dāng)?shù)貙W(xué)校這種模式比較科學(xué)。一是因?yàn)閷W(xué)生是農(nóng)家書(shū)屋的主要讀者群，同時(shí)通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)介紹圖書(shū)，能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民讀書(shū)的積極性；二是因?yàn)榻處熕刭|(zhì)相對(duì)較高，書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間相對(duì)有保證。

引進(jìn)交流機(jī)制，保證資料更新，合理配置圖書(shū)

了解讀者需求，科學(xué)配置圖書(shū)。課題組通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)致富信息、農(nóng)業(yè)知識(shí)、娛樂(lè)休閑、法律知識(shí)、教育衛(wèi)生知識(shí)分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。有關(guān)部門(mén)在以后的出版物配送工作中應(yīng)加以參考。

結(jié)合實(shí)際，關(guān)注未來(lái)，不斷完善出版物結(jié)構(gòu)。一要選擇符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的書(shū)籍；二要強(qiáng)化兒童讀物的質(zhì)與量；三是有條件的地方應(yīng)盡量配備電腦，以讓農(nóng)民朋友更好地了解外面的世界。

建立社會(huì)捐助平臺(tái)，為農(nóng)家書(shū)屋提供資源保障。很多城市家庭都會(huì)有一些富余的圖書(shū)。如果能夠把這些資源匯集起來(lái)，數(shù)量極其可觀。此外，不少學(xué)校、出版社、報(bào)社等，都會(huì)有大量的書(shū)報(bào)資料，如能及時(shí)捐助，善莫大焉。

合理選配人員，加大培訓(xùn)力度，規(guī)范借閱制度

建設(shè)穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)管理人員隊(duì)伍?？梢钥紤]用5年—10年的時(shí)間，為每個(gè)書(shū)屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)文獻(xiàn)的管理者。

制定管理規(guī)程和明確的操作細(xì)則。管理細(xì)則必須結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際，明確并強(qiáng)化書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間。如農(nóng)閑時(shí)節(jié)可延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，農(nóng)忙時(shí)節(jié)可改為晚上開(kāi)放。

提高管理員素質(zhì)，持證上崗。圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，提高書(shū)屋管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)具備基本知識(shí)的管理員頒發(fā)證書(shū)，持證上崗。

加大宣傳力度，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有效組織活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，吸引群眾走進(jìn)書(shū)屋?？稍谵r(nóng)閑時(shí)節(jié)和節(jié)假日舉辦一些受農(nóng)民群眾歡迎的小型文體活動(dòng)，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的專(zhuān)家進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)生保健、計(jì)劃生育等方面的知識(shí)講座，提高農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力和興趣等，吸引群眾到農(nóng)家書(shū)屋來(lái)。

樹(shù)立典型，讓事實(shí)說(shuō)服農(nóng)民利用書(shū)屋?？赏ㄟ^(guò)對(duì)成功運(yùn)用書(shū)本知識(shí)走上致富道路的典型人物和事例進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓農(nóng)民親眼看到農(nóng)家書(shū)屋帶來(lái)的好處。

找準(zhǔn)“高端”讀者，形成示范效應(yīng)。大部分農(nóng)民目前還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，業(yè)余時(shí)間以看電視為主，棋牌娛樂(lè)和交友聊天也占很大比例。種養(yǎng)能手、中小學(xué)師生、企業(yè)家或鄉(xiāng)村干部等，屬于農(nóng)村的“高端”讀者，調(diào)動(dòng)他們的閱讀積極性，可以在當(dāng)?shù)匦纬奢^好的示范效應(yīng) 2013-10月

第三篇：農(nóng)家書(shū)屋調(diào)研報(bào)告

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再接再勵(lì)

爭(zhēng)取農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)全面勝利

文體股劉建偉

2011年5月—2011年12月，博野縣農(nóng)家書(shū)屋辦公室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、入戶(hù)訪(fǎng)談、個(gè)案分析等方式，重點(diǎn)研究農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)、管理、使用情況，剖析博野縣農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出如何促進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)建議。

建設(shè)現(xiàn)狀 70個(gè)書(shū)屋拔地而起

●已建成農(nóng)家書(shū)屋70個(gè)，覆蓋了全縣50%的行政村?！裥纬梢詿嵝墓嫖幕聵I(yè)的農(nóng)民為補(bǔ)充的農(nóng)家書(shū)屋管理主體。

博野縣共133個(gè)行政村，以建設(shè)完成了農(nóng)家書(shū)屋70所，2012年將達(dá)到100%的覆蓋率。

在農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)中，我縣提出“六個(gè)統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一書(shū)目、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一書(shū)柜（每個(gè)書(shū)屋配備5個(gè)書(shū)柜）、統(tǒng)一桌椅（每個(gè)書(shū)屋配備1張閱覽桌、6把椅子）、統(tǒng)一管理文本、統(tǒng)一規(guī)章制度（3種規(guī)章制度），充分利用農(nóng)村文化大院、村委會(huì)、學(xué)校、集市街道、商店等，在政府主導(dǎo)建設(shè)的基礎(chǔ)上，采取了村里管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的模式。存在問(wèn)題 更新及酬勞機(jī)制亟待改善

●圖書(shū)更新機(jī)制還沒(méi)有普遍建立起來(lái)。

●部分農(nóng)民還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

“屋”的問(wèn)題。我縣大多數(shù)的行政村條件較差，書(shū)屋面積小，環(huán)境差，設(shè)施少。

“書(shū)”的問(wèn)題。農(nóng)家書(shū)屋里的農(nóng)業(yè)科技類(lèi)圖書(shū)頗受歡迎，這類(lèi)圖書(shū)內(nèi)容更新較快，但是農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)更新機(jī)制還沒(méi)有普遍建立起來(lái)。

“管”的問(wèn)題。由村干部兼任，工作時(shí)間無(wú)法保證，致使個(gè)別書(shū)屋不能定時(shí)、足時(shí)開(kāi)放。

“用”的問(wèn)題。部分農(nóng)民還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閑暇時(shí)間大都通過(guò)聊天、打牌、看電視打發(fā)時(shí)間，抽樣中發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)民對(duì)農(nóng)家書(shū)屋所知甚少。

“錢(qián)”的問(wèn)題。目前農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)資金只包括購(gòu)置出版物和相關(guān)配套設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，還沒(méi)有出版物的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，也沒(méi)有管理員的報(bào)酬等。

有效建議 想方設(shè)法讓書(shū)屋“活”起來(lái)

●探索把書(shū)屋建設(shè)與其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展，使書(shū)屋既能閱讀又能消費(fèi)，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增加。

●致富信息、農(nóng)業(yè)知識(shí)、娛樂(lè)休閑、法律知識(shí)、教育衛(wèi)生知識(shí)分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。

●用5年——10年的時(shí)間，為每個(gè)書(shū)屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)文獻(xiàn)的管理者。

加大政府扶持，引入多元支持，強(qiáng)化造血功能

加大政府投資力度。建議各級(jí)政府參照建設(shè)初期的資金配套模式，對(duì)已經(jīng)建好的書(shū)屋，以為單位，持續(xù)性地?fù)芨逗笃诘霓k公經(jīng)費(fèi)、管理經(jīng)費(fèi)、管理人員薪酬、資料更新經(jīng)費(fèi)等。

引入社會(huì)多元支持。各級(jí)政府、相關(guān)組織應(yīng)積極倡導(dǎo)個(gè)人、企業(yè)出資，公益捐助，同時(shí)應(yīng)完善贊助模式，可采取書(shū)屋冠名、投放廣告等方式，引導(dǎo)企業(yè)投資贊助。這一模式對(duì)農(nóng)藥、化肥、家電、太陽(yáng)能等企業(yè)具有極大的吸引力，具備較強(qiáng)的可行性。

合理選擇處所，打造數(shù)字書(shū)屋，實(shí)現(xiàn)資源整合合理選擇書(shū)屋處所。經(jīng)過(guò)調(diào)查認(rèn)為，把農(nóng)家書(shū)屋設(shè)置在當(dāng)?shù)貙W(xué)校這種模式比較科學(xué)。一是因?yàn)閷W(xué)生是農(nóng)家書(shū)屋的主要讀者群，同時(shí)通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)介紹圖書(shū)，能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民讀書(shū)的積極性；二是因?yàn)榻處熕刭|(zhì)相對(duì)較高，書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間相對(duì)有保證。

引進(jìn)交流機(jī)制，保證資料更新，合理配置圖書(shū)

了解讀者需求，科學(xué)配置圖書(shū)。課題組通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)致富信息、農(nóng)業(yè)知識(shí)、娛樂(lè)休閑、法律知

識(shí)、教育衛(wèi)生知識(shí)分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。有關(guān)部門(mén)在以后的出版物配送工作中應(yīng)加以參考。

結(jié)合實(shí)際，關(guān)注未來(lái)，不斷完善出版物結(jié)構(gòu)。一要選擇符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的書(shū)籍；二要強(qiáng)化兒童讀物的質(zhì)與量；三是有條件的地方應(yīng)盡量配備電腦，以讓農(nóng)民朋友更好地了解外面的世界。

建立社會(huì)捐助平臺(tái)，為農(nóng)家書(shū)屋提供資源保障。很多城市家庭都會(huì)有一些富余的圖書(shū)。如果能夠把這些資源匯集起來(lái)，數(shù)量極其可觀。此外，不少學(xué)校、出版社、報(bào)社等，都會(huì)有大量的書(shū)報(bào)資料，如能及時(shí)捐助，善莫大焉。合理選配人員，加大培訓(xùn)力度，規(guī)范借閱制度

建設(shè)穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)管理人員隊(duì)伍?？梢钥紤]用5年—10年的時(shí)間，為每個(gè)書(shū)屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)文獻(xiàn)的管理者。

制定管理規(guī)程和明確的操作細(xì)則。管理細(xì)則必須結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際，明確并強(qiáng)化書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間。如農(nóng)閑時(shí)節(jié)可延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，農(nóng)忙時(shí)節(jié)可改為晚上開(kāi)放。

提高管理員素質(zhì)，持證上崗。加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，提高書(shū)屋管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)具備基本知識(shí)的管理員頒發(fā)證書(shū)，持證上崗。

加大宣傳力度，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有效組織活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，吸引群眾走進(jìn)書(shū)屋?？稍谵r(nóng)閑時(shí)節(jié)和節(jié)假日舉辦一些受農(nóng)民群眾歡迎的小型文體活動(dòng)，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的專(zhuān)家進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)生保健、計(jì)劃生育等方面的知識(shí)講座，提高農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力和興趣等，吸引群眾到農(nóng)家書(shū)屋來(lái)。

樹(shù)立典型，讓事實(shí)說(shuō)服農(nóng)民利用書(shū)屋。可通過(guò)對(duì)成功運(yùn)用書(shū)本知識(shí)走上致富道路的典型人物和事例進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓農(nóng)民親眼看到農(nóng)家書(shū)屋帶來(lái)的好處。

找準(zhǔn)“高端”讀者，形成示范效應(yīng)。大部分農(nóng)民目前還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，業(yè)余時(shí)間以看電視為主，棋牌娛樂(lè)和交友聊天也占很大比例。種養(yǎng)能手、中小學(xué)師生、企業(yè)家或鄉(xiāng)村干部等，屬于農(nóng)村的“高端”讀者，調(diào)動(dòng)他們的閱讀積極性，可以在當(dāng)?shù)匦纬奢^好的示范效應(yīng)

第四篇：農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)調(diào)研報(bào)告

農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)調(diào)研報(bào)告

農(nóng)家書(shū)屋是政府為了滿(mǎn)足人民群眾的文化需求，提高勞動(dòng)者的文化水平，豐富農(nóng)民的業(yè)務(wù)生活而建立的公益性文化設(shè)施，主要解決廣大農(nóng)民“讀書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題。

一、農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)管理情況現(xiàn)狀

農(nóng)家書(shū)屋工程是黨中央實(shí)施的公共文化服務(wù)五大重點(diǎn)工程之一。截止目前，某某縣建成農(nóng)家書(shū)屋173個(gè)，覆蓋了全縣所有的行政村。10多年間，農(nóng)家書(shū)屋從無(wú)到有、由點(diǎn)到面，共向農(nóng)村配送圖書(shū)46萬(wàn)余冊(cè)，圖書(shū)碼洋價(jià)值500余萬(wàn)元。農(nóng)民人均圖書(shū)擁有量也從工程實(shí)施前的0.13冊(cè)增長(zhǎng)到2017年的2.3冊(cè)，增長(zhǎng)近20倍。農(nóng)村居民圖書(shū)閱讀率從工程實(shí)施前的43%，提升到2017年的49.7%，圖書(shū)年閱讀量從人均3.3本增長(zhǎng)到3.61本。農(nóng)家書(shū)屋工程從根本上解決了農(nóng)村沒(méi)有書(shū)、農(nóng)民讀書(shū)難的問(wèn)題，讓我縣農(nóng)民享受到了黨和國(guó)家文化改革發(fā)展的成果，在推動(dòng)文化扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的作用日益顯現(xiàn)，在縮小城鄉(xiāng)文化差別、推動(dòng)城鄉(xiāng)文化協(xié)調(diào)發(fā)展和農(nóng)村精神文明建設(shè)上作出了重大貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)提供了強(qiáng)有力的文化支撐。同時(shí)，2017年，河魚(yú)鄉(xiāng)河魚(yú)社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋榮獲國(guó)家新聞出版廣電總局頒發(fā)的“全國(guó)示范農(nóng)家書(shū)屋”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、農(nóng)家書(shū)屋面臨的主要問(wèn)題和困難

我縣的農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)工作雖已實(shí)現(xiàn)全覆蓋，運(yùn)行管理正常，取得了較好的社會(huì)效益，但仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)為還有幾個(gè)方面的問(wèn)題應(yīng)該引起重視：

（一）思想認(rèn)識(shí)不到位造成作用發(fā)揮不夠的問(wèn)題 在農(nóng)家書(shū)屋管理中，個(gè)別村社組織和書(shū)屋管理員思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)引導(dǎo)農(nóng)民群眾讀書(shū)的重要意義不明確，對(duì)農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)的重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)，存在錯(cuò)誤的思想。一是把農(nóng)家書(shū)屋工程作為形象工程或作為引資項(xiàng)目來(lái)對(duì)待，認(rèn)為只要建起來(lái)了，保證資產(chǎn)不丟失，上面來(lái)人檢查的時(shí)候開(kāi)門(mén)看看就行了，平時(shí)用不用不重要，而不是當(dāng)作一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠民工程來(lái)抓。二是把農(nóng)家書(shū)屋的出版物做為固定資產(chǎn)鎖在柜中，怕丟失和損壞，怕麻煩，怕外借找不回來(lái)，不給村民借閱，而不是想辦法讓書(shū)用得更多、更好。由于思想認(rèn)識(shí)上存在問(wèn)題，使得一些農(nóng)家書(shū)屋作用發(fā)揮的不好。三是服務(wù)形式單一，農(nóng)民讀書(shū)興趣不高，農(nóng)家書(shū)屋所開(kāi)展的讀書(shū)用書(shū)活動(dòng)很少，目前我縣農(nóng)村閱讀人群的主要青壯年多數(shù)外出務(wù)工，留村多為老人、兒童，因此村民的閱讀欲望、興趣不強(qiáng)，缺乏讀書(shū)、用書(shū)、自我提高的意識(shí)和能力。

（二）管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足造成有效運(yùn)行困難的問(wèn)題 我縣農(nóng)家書(shū)屋雖然建設(shè)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，但市級(jí)財(cái)政除每年的確1500元續(xù)配圖書(shū)外，市、縣兩級(jí)財(cái)政都未將農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行管理經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。書(shū)屋管理工作面臨相當(dāng)大的困難。同時(shí)，村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋管理經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題更為突出，2 一些行政村積極性非常高，想依托農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，但是無(wú)力支付由此產(chǎn)生的費(fèi)用。

（三）長(zhǎng)效機(jī)制的缺乏造成了可持續(xù)發(fā)展難的問(wèn)題 目前，全縣行政村農(nóng)家書(shū)屋已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，但是農(nóng)家書(shū)屋建成后的運(yùn)行管理還缺乏統(tǒng)一的管理機(jī)制。一是出版物更新速度慢，目前還沒(méi)有有效的解決辦法。圖書(shū)一兩年新，三四年舊，尤其是農(nóng)業(yè)科技類(lèi)圖書(shū)將會(huì)很快失去實(shí)效性，等這些圖書(shū)失去實(shí)用價(jià)值的時(shí)候，農(nóng)家書(shū)屋將如何發(fā)揮作用，令人深思；二是農(nóng)村各項(xiàng)設(shè)施的整合問(wèn)題。行政村現(xiàn)有黨員基層組織建設(shè)場(chǎng)所、公共文化信息資源共享基層服務(wù)點(diǎn)、村村通服務(wù)點(diǎn)等諸多服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施，如何有效的整合起來(lái)，形成合力，共同服務(wù)于廣大農(nóng)村，目前還沒(méi)有行之有效的辦法。

（四）管理人員素質(zhì)不高影響書(shū)屋作用發(fā)展的問(wèn)題 由于農(nóng)家書(shū)屋無(wú)固定編制和經(jīng)費(fèi)，書(shū)屋管理人員已經(jīng)成為阻礙農(nóng)家書(shū)屋發(fā)展的一個(gè)重要因素。我縣農(nóng)家書(shū)屋管理員均由村委會(huì)工作人員或村民兼職管理，他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，對(duì)書(shū)目分類(lèi)、登記、借閱等工作不熟悉，基本上每個(gè)村農(nóng)家書(shū)屋管理員都是“自己琢磨著來(lái)”，業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍不高，管理員隊(duì)伍落后必將影響圖書(shū)更新、圖書(shū)購(gòu)置等環(huán)節(jié)，進(jìn)而影響整個(gè)書(shū)屋的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、農(nóng)家書(shū)屋可持續(xù)發(fā)展的建議

農(nóng)家書(shū)屋的意義在于推動(dòng)農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)民文化水平，在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的同時(shí)，提高農(nóng) 3 村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。目前，農(nóng)家書(shū)屋發(fā)展中的問(wèn)題日益受到關(guān)注，可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題被提上日程，為了使農(nóng)家書(shū)屋能起到提升我縣農(nóng)村文化水平的作用，切實(shí)提高農(nóng)民文化素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更快發(fā)展，我縣在建設(shè)管理農(nóng)家書(shū)屋的過(guò)程中，不僅要從理念上創(chuàng)新，加深對(duì)農(nóng)家書(shū)屋本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，還要重點(diǎn)探索農(nóng)家書(shū)屋的功能，通過(guò)從多方面延伸農(nóng)家書(shū)屋的功能，實(shí)現(xiàn)其在多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，更要保證資金來(lái)源，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)家書(shū)屋持續(xù)發(fā)展的需求。根據(jù)農(nóng)家書(shū)屋的現(xiàn)狀，為探索建立農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行管理的長(zhǎng)效機(jī)制，我們建議采取以下對(duì)策：

（一）進(jìn)一步拓展農(nóng)家書(shū)屋的創(chuàng)新功能

一是將文化志愿者納入到農(nóng)家書(shū)屋管理員隊(duì)伍中來(lái)，實(shí)現(xiàn)青年志愿者活動(dòng)的制度化、基地化、特色化管理。建立人才援助的長(zhǎng)效機(jī)制，提高農(nóng)家書(shū)屋管理的總體服務(wù)水平。二是以農(nóng)家書(shū)屋為依托，增加多種便民服務(wù)。可以考慮將農(nóng)家書(shū)屋與農(nóng)村商業(yè)、通信、郵政、供銷(xiāo)等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)結(jié)合，也可以對(duì)一些具備經(jīng)營(yíng)條件的農(nóng)家書(shū)屋授予經(jīng)營(yíng)出版物許可證，通過(guò)對(duì)農(nóng)家書(shū)屋與文化站現(xiàn)有設(shè)備和場(chǎng)所的綜合利用，添加圖書(shū)銷(xiāo)售、郵政代理、移動(dòng)業(yè)務(wù)辦理等便民服務(wù)，既可以解決一些相對(duì)落后的村鎮(zhèn)缺少新華書(shū)店、郵政局、移動(dòng)業(yè)務(wù)辦理點(diǎn)等的狀況，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┓奖?，同時(shí)也是對(duì)農(nóng)家書(shū)屋和文化站等公共文化服務(wù)設(shè)施的充分利用，而最重要的一點(diǎn)是，這些措施不僅可以為農(nóng)家書(shū)屋帶來(lái)較高的人氣，而且還能增加經(jīng)濟(jì)效益，為解決農(nóng)家書(shū)屋管理員的待遇問(wèn)題提供了 4 保證，從而真正讓農(nóng)家書(shū)屋“用起來(lái)”、“活起來(lái)”。三是將脫貧攻堅(jiān)工作和農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。扶貧單位與聯(lián)系村要抓好農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)工作，注重發(fā)揮好農(nóng)家書(shū)屋的“三個(gè)作用”，即農(nóng)村文化建設(shè)中的新抓手作用，農(nóng)村精神文化建設(shè)的主陣地作用，農(nóng)村群眾致富奔小康的好幫手作用。

（二）進(jìn)一步提高農(nóng)家書(shū)屋的利用率

一是逐步培養(yǎng)農(nóng)民良好的閱讀習(xí)慣，尤其對(duì)農(nóng)村留守兒童良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面通過(guò)講座、宣傳、培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)成人的閱讀習(xí)慣；另一方面需要從孩子入手，兒童正在成長(zhǎng)期，如果方法得當(dāng)，良好的閱讀習(xí)慣一旦形成，會(huì)使其受益終身?？蓪⒅行W(xué)生的自習(xí)課放在農(nóng)家書(shū)屋進(jìn)行，向其介紹優(yōu)秀的、適宜的讀物；二是結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的自身特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)新活動(dòng)組織形式，激發(fā)書(shū)屋活動(dòng)，例如開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”、“全村讀書(shū)日”、“生活經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)”等活動(dòng)。積極發(fā)展農(nóng)民讀者會(huì)員并組織進(jìn)行科學(xué)技術(shù)傳授活動(dòng)，使村民們?cè)W(xué)于樂(lè)；三是保持農(nóng)家書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間，適度解決好農(nóng)家書(shū)屋管理員勞務(wù)費(fèi)。首先，農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間必須達(dá)到市上要求，農(nóng)民能及時(shí)借到所需圖書(shū)，從而可以保證避免出現(xiàn)“閉門(mén)羹”的現(xiàn)象；其次，要給予農(nóng)家書(shū)屋管理員一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，縣級(jí)財(cái)政可否考慮給每個(gè)行政村配一名公益性崗位的農(nóng)家書(shū)屋管理員，這樣就可以改變目前農(nóng)家書(shū)屋管理員兼職，大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，因而不能保障農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間和正常運(yùn)行的弊端，進(jìn)而提高農(nóng)家書(shū)屋的利用率。

（三）進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)家書(shū)屋的藏書(shū)結(jié)構(gòu)

針對(duì)目前我縣農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)結(jié)構(gòu)單一，內(nèi)容陳舊和不夠豐富的現(xiàn)狀。一是要根據(jù)實(shí)際制定科學(xué)的購(gòu)書(shū)計(jì)劃，滿(mǎn)足不同人群的讀書(shū)需求，依據(jù)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)情況，書(shū)屋建設(shè)中要重點(diǎn)增加農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、加工、制造業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、科普知識(shí)、法律等圖書(shū)品種；二是要多購(gòu)置一些能提高農(nóng)民特別是農(nóng)村中小學(xué)生素質(zhì)的文學(xué)書(shū)籍，現(xiàn)在的中小學(xué)階段學(xué)習(xí)都要求有較大的閱讀量，要求多讀文學(xué)名著，但農(nóng)村家庭條件有限，購(gòu)買(mǎi)力較弱，因此制定一套符合中小學(xué)生的購(gòu)書(shū)計(jì)劃，對(duì)書(shū)屋吸收學(xué)生人群起著重要作用；三是要考慮適當(dāng)增加數(shù)字資源的建設(shè)，滿(mǎn)足老年人和兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的需求。

（四）進(jìn)一步加大可持續(xù)資金投入力度

農(nóng)家書(shū)屋是公益性的，主要由各級(jí)政府組織投資，建成后的書(shū)屋、圖書(shū)修補(bǔ)和更新以及管理人員的待遇仍需要大量資金，國(guó)家對(duì)書(shū)屋建設(shè)是一次性補(bǔ)助投入，后續(xù)適度的持續(xù)資金投入是保障書(shū)屋持續(xù)發(fā)展的前提。一是縣級(jí)財(cái)政要逐年加大對(duì)其的資金投入力度，切實(shí)解決好書(shū)屋圖書(shū)更新和書(shū)屋管理員的報(bào)酬問(wèn)題；二是相關(guān)部門(mén)著手研究，爭(zhēng)取形成多元化投入機(jī)制，要通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)等方式緩解農(nóng)家書(shū)屋的暫時(shí)困難，更要積極吸納社會(huì)資金，在政策、措施上鼓勵(lì)、吸納多種投資主體來(lái)發(fā)展農(nóng)家書(shū)屋，保證后續(xù)發(fā)展能力，解決農(nóng)家書(shū)屋資金匱乏的問(wèn)題；

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋管理員隊(duì)伍建設(shè)

一是縣級(jí)圖書(shū)館要切實(shí)承擔(dān)農(nóng)家書(shū)屋業(yè)務(wù)輔導(dǎo)責(zé)任，對(duì)

圖書(shū)管理員定期分批培訓(xùn)，幫助其提高管理水平和服務(wù)能力；二是通過(guò)組織開(kāi)展“農(nóng)家書(shū)屋優(yōu)秀管理員”、“書(shū)屋標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高管理員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作積極性，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀過(guò)硬的農(nóng)家書(shū)屋管理員隊(duì)伍；三是文化行政管理部門(mén)每年對(duì)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展活動(dòng)次數(shù)、開(kāi)放時(shí)間、服務(wù)人數(shù)等項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考評(píng)考核，對(duì)于考核成績(jī)好的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，增加管理員的事業(yè)心和責(zé)任心。

第五篇：關(guān)于農(nóng)家書(shū)屋的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于農(nóng)家書(shū)屋的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于丹景山鎮(zhèn)馬桑村農(nóng)家書(shū)屋的調(diào)研報(bào)告

據(jù)XX 年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》報(bào)道，農(nóng)民占了中國(guó)人口的三分之二，因而國(guó)民教育的重點(diǎn)仍舊應(yīng)該是農(nóng)民。在農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)中，l 4歲以下的青少年占2 2.8 9％，6 4歲以下壯年人口占7 0.1 5％，6 5歲以上的老年人占6.9 6％，從教育的手段和目的來(lái)看,青少年主要接受學(xué)校的義務(wù)教育，以增長(zhǎng)知識(shí)為目的;壯年農(nóng)民的教育主要以增長(zhǎng)技能`陶冶情操為目的;老年人的繼續(xù)教育主要以修身養(yǎng)性為目的;因而77％的農(nóng)村人口主要需依靠農(nóng)家書(shū)屋接受繼續(xù)教育。但是學(xué)習(xí)資源問(wèn)題卻成了他們?cè)鲩L(zhǎng)技能的瓶頸。為了獲取農(nóng)家書(shū)屋的生存現(xiàn)狀和農(nóng)民對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的需求，我就丹景山鎮(zhèn)馬桑村的農(nóng)家書(shū)屋情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。

馬桑村的農(nóng)家書(shū)屋共有藏書(shū)XX冊(cè)左右.其中包含了文學(xué)小說(shuō),科普知識(shí).科學(xué)種植`養(yǎng)殖知識(shí)等許多種類(lèi)的書(shū)籍,知識(shí)涵蓋面廣.內(nèi)容豐富.能夠很好的提高廣大村民的各種知識(shí)和提供給他們對(duì)于各種技術(shù)信息的掌握的方向.馬桑村位于丹景山鎮(zhèn)的正北方,共有村民總計(jì)1412人 ,其中大部分都是在家務(wù)農(nóng),對(duì)于各種知識(shí)的接觸和學(xué)習(xí)缺乏必要可行的途徑.農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)正好給予了他們一個(gè)良好的環(huán)境.為了完成這次調(diào)研,我利用走訪(fǎng)的形式對(duì)一些村民 進(jìn)行了提問(wèn)式調(diào)查,總結(jié)出的問(wèn)題如下:

第一:在我們呆在書(shū)屋的時(shí)間里,基本沒(méi)有村民前來(lái)借閱圖書(shū).第二:在我們走訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)的村民里面,只有很少的一部分村民知道有農(nóng)家書(shū)屋的存在.并且知道的也沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村書(shū)屋能夠給他們帶來(lái)的好處.不愿意前往借閱.第三:農(nóng)村書(shū)屋沒(méi)有建全的管理體制和大力的宣傳力度，缺乏有效的正規(guī)的運(yùn)行模式.總結(jié)來(lái)說(shuō),我村農(nóng)村書(shū)屋的前景不容樂(lè)觀.對(duì)于以上的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)思考,我們總結(jié)出一套解決方案.希望能有效的改變農(nóng)村書(shū)屋的現(xiàn)狀.具體方法如下:

首先,基層干部做好自身的模范帶頭作用,同時(shí)加大宣傳力度.擴(kuò)大農(nóng)村書(shū)屋的影響面積.爭(zhēng)取做到人人了解.人人喜歡.在村民中間廣泛的普及，對(duì)于新知識(shí)新科技重要性的認(rèn)識(shí),刺激他們?nèi)チ私庑轮R(shí),去提高新科技的學(xué)習(xí)興趣.做到想要去學(xué)習(xí),想要去看書(shū).才能有效的發(fā)揮出農(nóng)家書(shū)屋的價(jià)值和理念.才能提高農(nóng)村群眾的整體知識(shí)水平.才能做到科學(xué)養(yǎng)殖，種植，最終使農(nóng)民朋友發(fā)家致富。

其次,要加強(qiáng)農(nóng)村書(shū)屋的管理工作,盡量做到專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)管理.發(fā)揮這個(gè)建制的作用.作為一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的文化惠民工程，建好農(nóng)家書(shū)屋就要首先解決重建設(shè)輕管理的問(wèn)題。農(nóng) 家書(shū)屋指派專(zhuān)人對(duì)每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋的書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)，按指定的位置進(jìn)行擺放，便于村民借閱。同時(shí)，書(shū)屋與書(shū)屋之間、書(shū)屋與彭州市圖書(shū)館之間，定期實(shí)行書(shū)籍輪換，達(dá)到不斷充實(shí)更新書(shū)屋藏書(shū)，以更好地滿(mǎn)足廣大村民的不同需求。

眾人劃槳行大船。針對(duì)各村不同條件，可以采取與老體協(xié)結(jié)合等模式積極探索農(nóng)家書(shū)屋建管模式。同時(shí)，以彭州市圖書(shū)館為支撐，帶動(dòng)村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋的網(wǎng)絡(luò)，在每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋設(shè)立了彭州市圖書(shū)館流轉(zhuǎn)書(shū)籍專(zhuān)柜，每一個(gè)季度進(jìn)行一次流轉(zhuǎn)、更新，使彭州市圖書(shū)館服務(wù)從城市延伸到農(nóng)村，并在部分書(shū)屋設(shè)立銷(xiāo)售專(zhuān)柜，既解決了當(dāng)?shù)厝罕娰I(mǎi)書(shū)難購(gòu)書(shū)難的問(wèn)題。又為書(shū)屋管理員增加了收入。還可以專(zhuān)門(mén)建立“我想借、購(gòu)的書(shū)”檔案，收集當(dāng)?shù)厝罕娦枰臅?shū)籍，及時(shí)進(jìn)行配送。

以上是我們對(duì)于改變現(xiàn)在農(nóng)村書(shū)屋存在問(wèn)題的建議，希望能夠有效的改變現(xiàn)在農(nóng)村書(shū)屋所面臨的一些問(wèn)題。更好的發(fā)揮它的作用。收到更好的效果。