第一篇：第一組調(diào)研報告

關(guān)于赴廣東省第二強制隔離戒毒所“三三六”戒毒模式調(diào)研

報告

根據(jù)廣東省戒毒管理干部學(xué)校統(tǒng)一安排，11月5日，第34期初任培訓(xùn)班一班赴廣東省第二強制隔離戒毒所進行實地參觀調(diào)研學(xué)習，現(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、基本情況

這次調(diào)研活動由省干校統(tǒng)一組織，參觀了調(diào)研活動。本調(diào)研組采取“聽、看、談、問”等方式對廣東省第二強制隔離戒毒所進行了參觀調(diào)研。這次調(diào)研感受比較深的三個特點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。這次調(diào)研省干校做好了充分的準備從繁忙的培訓(xùn)中抽一天去場所調(diào)研學(xué)習，開闊視界收獲頗豐。二是主題鮮明。學(xué)習廣東省第二強制隔離戒毒所如何推進“三三六”戒毒模式先進經(jīng)驗并結(jié)合自己所學(xué)內(nèi)容為日后工作有個感性的認識，提高場所戒治水平，整個調(diào)研活動主題鮮明，重點突出。三是組織嚴密。整個活動安排緊湊，明確個人分工，提出紀律要求，組織協(xié)調(diào)到位。

二、場所現(xiàn)狀

（一）戒毒人員吸食新型毒品人員為主。根據(jù)場所統(tǒng)計大約80%人員吸食新型毒品，約20%人員吸食傳統(tǒng)毒品。其中新型毒品對人體危害最大，主要表現(xiàn)在三個方面，第一，濫用導(dǎo)致的慢性中毒狀態(tài)表現(xiàn)為濫用時出現(xiàn)精神興奮，行為亢奮等中毒反應(yīng)，而一旦停藥后出現(xiàn)嗜唾、精神萎靡等中樞抑制癥狀。第二，新型毒品濫用?？蓪?dǎo)致不同程度類型的精神障礙，這類毒品所致的中樞興奮和致幻作用有關(guān)，苯丙胺中毒精神病可出現(xiàn)幻覺、精神錯亂、躁狂，一部分人還可發(fā)生精神分裂癥狀。第三，在吸食新型毒品后急性中毒情況下導(dǎo)致不可控制的易惹、傷人、自傷甚至暴力行為。

（二）戒毒場所警力及醫(yī)療隊伍等專業(yè)人員不足。在所民警與戒毒人員比例遠低于司法部12%常規(guī)標準，特別是針對新型毒品類人員，各項戒治管理工作要求內(nèi)容更多，要求標準更高（“三三六”戒毒模式中新型毒品專屬戒治措施就有7大項，細化工作更多）。例如，在心理矯治、康復(fù)理療等方面專業(yè)民警拯待充實；而再應(yīng)對新型毒品眾多病患或精神障礙人員的安全防護、包干夾控、教育轉(zhuǎn)化、外診看護等方面，警力更是不足。

（三）不確定因素增多，安全壓力不斷增大。近幾年來，廣東省第二強制隔離戒毒所接收治的強戒人員過半以上是吸食新型毒品而被強制隔離戒毒，各大隊成為新型毒品類人員安全隱患的超高壓集中地。他們與傳統(tǒng)毒品學(xué)員比較，表現(xiàn)出現(xiàn)明顯不同的心理、軀體和行為特征，這些特征所帶來各種層出不窮的新矛盾、新隱患、新問題，給所安全造成了前所未有的壓力。

（四）經(jīng)費保障亟待提升，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后。省二戒所自開始集中收治新型毒品類人員以來，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)就嚴重滯后，有些基礎(chǔ)建設(shè)甚至還比不上常規(guī)大隊，例如民警行政辦公、執(zhí)勤保障，警械保障等投入嚴重不足；戒毒人員體能訓(xùn)練、文化教育、心理矯治、技能培訓(xùn)等這幾年都沒有增加投入，嚴重制約了新型毒品類人員戒治工作的開展。

三、“三三六”戒毒模式實操簡介

這次調(diào)研活動，本小組的專題調(diào)研內(nèi)容是“三三六”戒毒模式。該模式是在原有強制隔離戒毒“三期一體驗”模式的基礎(chǔ)上，進一步豐富提升而成，是以戒毒周期和戒毒區(qū)域為載體，以戒毒文化為依托的強制隔離戒毒戒治流程。希望通過探索形成一套體現(xiàn)戒毒工作規(guī)律、具有廣東特色、適合場所實際的工作體系。

“三期”是指根據(jù)吸毒人員在戒毒過程不同時期的生理心理特征和戒治進程情況，將戒毒人員的所內(nèi)解讀過程劃分為生理脫毒期、脫癮訓(xùn)練期和戒治鞏固期等三個階段，實行分期戒治。省二戒所的具體操作流程是：

（一）生理脫毒期

1.戒治區(qū)域：把一大隊（入所大隊）設(shè)置為生理脫毒期去，實施生理脫毒期戒治工作。2.戒治對象：急性戒斷期的戒毒人員 3.戒治時間：2個月。

方式上以直接監(jiān)護管理為主，防止戒毒人員在嚴重戒斷癥狀影響下發(fā)生自傷、自殘、自殺、逃跑等事故，保證戒毒人員的安全。

5.戒治方法：根據(jù)生理脫毒期的任務(wù)要求，主要采取生理脫毒法和毒害認知法開展戒治工作。

6.考核評價：按照生理脫毒法的評價辦法進行考核評價，對臨床治療效果、體能恢復(fù)、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面予以評定。

（二）脫癮訓(xùn)練期

1.戒治區(qū)域：二大隊設(shè)置為新型毒品脫癮訓(xùn)練區(qū)，實施脫癮訓(xùn)練期戒治工作。2.戒治對象：通過生理脫毒期的戒毒人員。3.戒治時間：約8至15個月。

4.管理措施：依法實行嚴格、科學(xué)、文明管理，開展各類戒治措施，管理級別分為成長級（Ⅱ級，派代黃色胸卡）和穩(wěn)定級（Ⅲ級，佩戴藍色胸卡）。

（1）實施嚴格的行為約束管理，確保場所安全穩(wěn)定，糾正戒毒人員散漫、懶惰、偏激、混亂的異常行為，規(guī)范言行和生活習慣；

（2）強化習藝勞動鍛煉，磨練意志，鍛煉體魄，遏制心癮；

（3）實施具有激勵效應(yīng)等級處遇考核工作，引導(dǎo)戒毒人員將自己的行為和后果聯(lián)系起 來，克服消極、頹廢等異常心理，促進心理成熟；

（4）加大常規(guī)教育管理力度，引導(dǎo)戒毒人員樹立正確的“三觀”，重建理想信念，消除陋習，培養(yǎng)自我管理能力。

5.戒治方法：根據(jù)脫癮訓(xùn)練期的任務(wù)要求，主要采取毒害認知法、意念強化法、行為訓(xùn)練法、情景模擬法和技能培訓(xùn)法開展戒治工作，同時輔以常規(guī)教育措施和文化熏陶。

對吸食新型毒品戒毒人員，在實施傳統(tǒng)型毒品戒毒人員戒治措施的基礎(chǔ)上，積極探索戒治方法，突出對企圖自傷、自殘、自殺等重點人員的心理危機干預(yù)。6.轉(zhuǎn)期考核

（1）考核標準：本階段戒毒人員的轉(zhuǎn)段考核，主要從自控力、意志力、認知力、拒毒能力和自食其力能力（生存力）五個方面進行，考核總分100分，60分以上為合格。考核成績合格者轉(zhuǎn)入戒治鞏固期戒治，不合格者留在原階段繼續(xù)接受戒治。

（2）考核程序：本階段戒毒人員診斷評估累計分達到1100分的，啟動轉(zhuǎn)期考核，由大隊民警填寫《戒毒人員脫癮訓(xùn)練期轉(zhuǎn)戒治鞏固期考核表》，提出考評意見，經(jīng)所在考核辦考核合格后，轉(zhuǎn)入戒治鞏固期。

（三）戒治鞏固期

1.戒治區(qū)域：把七大隊（出所大隊）設(shè)置為戒治鞏固區(qū)，實施戒治鞏固期戒治工作。

2.戒治對象：經(jīng)過脫癮訓(xùn)練期考核合格的戒毒人員。

3.戒治時間：出所前1個月。

4.管理措施：大隊模擬社區(qū)環(huán)境，實行相對寬松管理，開展戒毒康復(fù)體驗，就業(yè)指導(dǎo)，授之于拒毒技巧，進行回歸社會的心理疏導(dǎo)，做好安置幫教工作，使之堅定戒毒信心，順利回歸社會。分級管理上，管理級別定為適應(yīng)級（IV級，佩戴藍色胸卡）。

5.戒治方法：根據(jù)戒治鞏固期的任務(wù)要求，主要采取意念強化法和情景模擬法開展戒治工作，輔以心理輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)等適應(yīng)社會措施。

完成了生理脫毒期、脫癮訓(xùn)練期和戒治鞏固期戒治流程后，進行社會體驗的“三延伸”：向前延伸至公安機關(guān)，由所政管理室做好跟蹤回訪的銜接；向外延伸至社區(qū)，由所政管理室組織解教人員到省戒毒康復(fù)所進行模擬社區(qū)體驗，同時教育矯治室積極探索成立社區(qū)輔導(dǎo)站，幫助戒毒人員順利融入社區(qū)；向后延伸至家庭，由教育矯治室通過建立家屬學(xué)校、心理援助熱線電話、QQ裙等回歸社會支持系統(tǒng)，解疑答惑，疏導(dǎo)不良情緒。

6、綜合評定：本期結(jié)束后，從體力、認知力、自控力、意志力、拒毒定力和自食其力等方面對戒毒人員進行綜合考核，填寫《戒毒人員戒治手冊》，提出評定意見。

“三分”是指根據(jù)戒毒人員日常管理和戒治工作需要，對戒毒人員實施分型編隊、分類戒治、分級處遇。

（一）分型編隊

1.對象：結(jié)合場所實際，分型編隊對象為吸食新型毒品戒毒人員和傳統(tǒng)型毒品戒毒人員。2.區(qū)域設(shè)置：根據(jù)目前收戒吸食新型毒品的人數(shù)，設(shè)置2個大隊（即二大隊、三大隊）為吸食新型毒品戒毒人員管理大隊，3個大隊（即四大隊、五大隊、六大隊）為吸食傳統(tǒng)型毒品戒毒人員管理大隊。

3.實操流程：

（1）摸查篩選。對進入生理脫毒期的戒毒人員吸食毒品類型進行摸查，具體方式有： ①由所政管理室根據(jù)公安機關(guān)的《強制隔離戒毒決定書》的記錄來確定；由入所大隊（即一大隊）民警通過直接詢問戒毒人員吸食毒品種類來確定。（2）組織實施。對通過生理脫毒期的戒毒人員，由所政管理室按照其吸食毒品的類型，在轉(zhuǎn)入脫癮訓(xùn)練期時，將吸食新型毒品戒毒人員分至二大隊實施戒治；將吸食傳統(tǒng)型毒品戒毒人員分至三至六大隊實施戒治，如吸食兩類毒品的，編入吸食新型毒品的大隊。

（二）分類戒治 1.分類治療

對戒毒人員進行毒癮鑒定，結(jié)果分為輕度、中度、重度等3種類型，相對采取針對性戒毒治療措施。

2.分類矯治

對戒毒人員進行心理測試，根據(jù)心理測試結(jié)果，心理正常的為A類，心理亞健康的為B類，有心理問題的為C類。對B類戒毒人員重點進行團體心理輔導(dǎo)，對C類戒毒人員及時心理干預(yù)。

3.分類訓(xùn)練

按照體能訓(xùn)練考核標準，組織戒毒人員進行體能測試，根據(jù)體能狀況采取針對性訓(xùn)練。內(nèi)容包括閉眼單腳站立、立定跳遠、仰臥起坐等。

（三）分級處遇

根據(jù)戒毒人員在戒治過程中現(xiàn)實表現(xiàn)，劃分為四個級別：Ⅰ級——元生級、Ⅱ級——成長級、Ⅲ級——穩(wěn)態(tài)級、Ⅳ級——適應(yīng)級。按照等級實行不同的管理及生活處遇。

“六項”指融合管理、教育、醫(yī)療康復(fù)、心理干預(yù)、體能訓(xùn)練、技能培訓(xùn)等戒治手段，采取以下6種戒治鞏固方法： 1.醫(yī)學(xué)戒毒

① 對生理脫毒期戒毒人員，開展入所健康檢查，建立健康檔案，提出吸食毒品分類戒治和脫毒治療方案，實施藥物和物理等方面的戒毒臨床治療。

② 對脫癮訓(xùn)練期戒毒人員，開展衛(wèi)生與健康知識教育,開展稽延性癥狀診斷與治療，開展肝病、艾滋病、性病、等傳染病及精神類等疾病篩查和治療，開展腦功能和其它生理功能恢復(fù)醫(yī)學(xué)治療。

③ 對戒治鞏固期戒毒人員，開展衛(wèi)生與健康知識掌握情況考核，開展脫毒治療效果、各項生理指標測試評估，開展出所前的防病治病基本常識教育。

2.心理矯治

① 對生理脫毒期戒毒人員，開展心理測試和心理水平評估，建立心理健康檔案，制定矯治方案和脫毒期心理輔導(dǎo)。

② 對脫癮訓(xùn)練期戒毒人員，開展以普及心理健康常識和心理調(diào)適方法為主要內(nèi)容的心理健康教育，開展心理訓(xùn)練和團體心理輔導(dǎo)，開展個體心理咨詢和個案化心理干預(yù)。

③ 對戒治鞏固期戒毒人員，開展心理衛(wèi)生與健康知識掌握情況考核，對心理調(diào)適能力、治療效果進行評估。

3.毒害認知

① 對生理脫毒期戒毒人員，開展所規(guī)隊紀教育和行為規(guī)范訓(xùn)練、隊列科目訓(xùn)練。② 對脫癮訓(xùn)練期戒毒人員，開展包括法律常識、思想道德、心理健康、文化素質(zhì)、戒毒常識等內(nèi)容的課堂化教育，開展毒品危害專題教育，開展現(xiàn)身說法、情景模擬等同伴教育活動，開展傳統(tǒng)文化教育。③ 對戒治鞏固期戒毒人員，開展法律常識、思想道德、心理健康、文化素質(zhì)、戒毒常識考核，開展所規(guī)隊紀、隊列、一日生活規(guī)范考核。

4.康復(fù)訓(xùn)練

① 對生理脫毒期戒毒人員，按照吸食毒品種類、生理心理依賴和機能損傷情況進行分類，制定康復(fù)方案和膳食調(diào)理方案，并組織習練“三操”（太極操或五行操、心理健康操、廣播操）和開展文體活動。

② 對脫癮訓(xùn)練期戒毒人員，開展心理康復(fù)拓展活動，組織心理調(diào)適訓(xùn)練；進行體能測試，開展體能狀況評價，根據(jù)結(jié)果組織有針對性體能訓(xùn)練；利用治療儀等輔助康復(fù)器材開展腦、神經(jīng)等生理機能康復(fù)訓(xùn)練。

③ 對戒治鞏固期戒毒人員，組織開展心理、體能、相關(guān)生理機能各項指標測試，組織體育、康復(fù)運動項目考核。

5.適應(yīng)社會

① 對生理脫毒期戒毒人員，開展背誦《戒毒信條》和進行勵志“三步法”（階段遞進法、夢想激勵法、立志法）訓(xùn)練。

② 對脫癮訓(xùn)練期戒毒人員，進行靜心操、指環(huán)運動訓(xùn)練和厭惡治療，開展戒毒意念強化訓(xùn)練；進行自我控制訓(xùn)練、負性情緒轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、拒毒訓(xùn)練，開展拒絕毒品誘惑訓(xùn)練；進行職業(yè)技能培訓(xùn)和組織參加習藝勞動，開展職業(yè)技能訓(xùn)練；創(chuàng)建家屬學(xué)校、舉辦家屬開放日，讓家屬、有關(guān)部門、志愿人士與戒毒人員進行面對面接茬幫教，開展社會幫教和感恩教育。

③ 對戒治鞏固期戒毒人員，開展應(yīng)記應(yīng)背知識開展考試、拒毒方法技巧掌握情況考核，開展職業(yè)技能培訓(xùn)考核和習藝勞動現(xiàn)實表現(xiàn)評估，開展出所教育，了解和適應(yīng)社會形勢。

6.延伸幫教

① 建立指導(dǎo)工作平臺，建立與社會銜接的信息網(wǎng)絡(luò)，幫助戒毒人員建立戒毒社會支持系統(tǒng)，簽訂跟蹤回訪協(xié)議。

② 指導(dǎo)戒毒人員制定回歸社會后康復(fù)計劃。

③ 組織即將出所戒毒人員到戒毒康復(fù)所開展戒毒康復(fù)體驗。

④ 組織開展跟蹤戒治質(zhì)量調(diào)查，掌握回訪調(diào)查對象的戒斷操守和出所后的工作、生活、學(xué)習等情況，了解影響調(diào)查對象戒毒操守的各種因素，改進和完善戒治方法。

四、工作創(chuàng)新與特色

（一）著力營造良好的文化氛圍。省二戒所各大隊都為戒毒學(xué)員專門開設(shè)了戒毒學(xué)員閱覽室，并派專人管理。其書籍類型廣泛涵蓋了文學(xué)，小說，軍事，文摘等多方面內(nèi)容，基本滿足了戒毒學(xué)員的閱讀需求，豐富了戒毒學(xué)員的精神生活。在戒毒學(xué)員宿舍墻壁上畫著各種各樣充滿陽光活力的圖案或是激勵人心的口號。這大大的激發(fā)了戒毒學(xué)員的文化創(chuàng)造積極性，也加強了戒毒學(xué)員的求知意識，加深了對自己人生的準確定位。

（二）注重毒品危害性的廣泛宣傳。本調(diào)研組深入省二戒所飯?zhí)脮r，最引我們注目的不是干凈整潔的地板或餐桌，而是懸掛在飯?zhí)脡Ρ谏系亩酒肺：Φ男麄鲌D片，文字解說及現(xiàn)實案例以及掛在天花板上的“三字經(jīng)”“十三字瑤”（省二戒所獨創(chuàng)）宣傳語，更讓我們眼前一亮的是飯?zhí)美锏拇皺诤?，這些都無時無刻不在警示教育著戒毒學(xué)員要走正人生方向。

（三）堅持民管、值班人員選取的公開公正。民管，值班人員通俗地說就是指戒毒學(xué)員里面的干部，這些崗位的吸引力對戒毒學(xué)員自然不言而喻。省二戒所在選取民管，值班人員時以帶班干警提名，大隊領(lǐng)導(dǎo)審批，確定后公示等幾個步驟進行，著重對使用人員名單進行公示，選取的原因進行公開。這在一定程度上營造了一種公平公正的氛圍，端正了戒毒學(xué)員 對社會的錯誤認知，激發(fā)了戒毒活動的積極性，也在一定程度上加大現(xiàn)使用人員的責任意識，倒逼其更好的協(xié)助我們干警工作，服務(wù)好廣大戒毒學(xué)員。

（四）不斷拓展戒毒管理新方法。省二戒所二大隊通過研究管理方式方法，獨創(chuàng)了一套有效補充信息員使用存在不足的管理辦法。在以往每個宿舍只有2個聯(lián)幫互保小組的基礎(chǔ)上，增加到了3個，并且給每個戒毒學(xué)員發(fā)一個小本子，以普通戒毒學(xué)員每周匯報一次，小組長每天匯報一次的方式以書面形式向干警做思想，情況匯報。這在一定程度上彌補了信息員在現(xiàn)實使用中的不足，告別了以往口語化的思想?yún)R報，使戒毒學(xué)員動態(tài)有跡可尋，在很大程度上提高了民警發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

五、總結(jié)反思

戒毒康復(fù)工作是一項系統(tǒng)工程，提高戒治水平需要各級共同努力。結(jié)合這次參觀學(xué)習調(diào)研情況，本組就加強和改進戒毒康復(fù)鞏固階段工作談幾點粗淺認識：

（一）注重更新理念，強化頂層設(shè)計。先進的思想理念是搞好戒治的前提，科學(xué)的康復(fù)體系是搞好人格重塑的根基。一是要樹立與時俱進的戒毒理念，轉(zhuǎn)變對戒毒人員認識上已有的、過時的思維定勢，確立系統(tǒng)戒毒的思維理念，在思想認識上應(yīng)努力實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：由注重生理戒毒向精神戒毒轉(zhuǎn)變，由注重被動戒毒向主動戒毒轉(zhuǎn)變，由注重所內(nèi)戒治向全程幫扶轉(zhuǎn)變，由注重傳統(tǒng)矯治向文化熏陶轉(zhuǎn)變，由注重完成工作任務(wù)向重塑健全人生轉(zhuǎn)變。二是要完善科學(xué)系統(tǒng)的康復(fù)體系。進一步完善戒毒康復(fù)階段目標、內(nèi)容效果、評估跟蹤等各主要環(huán)節(jié)，使之更加細致、更加具體、更加有效，同時應(yīng)把“精神戒毒”作為主線貫穿康復(fù)鞏固全程，把“人格重塑+技能培養(yǎng)+就業(yè)幫扶”作為重點突出出來。

（二）注重思想育魂，強化精神戒毒。育人的核心在育“魂”，戒毒的根本在戒“心”。只有真正從靈魂深處、精神層面戒除了毒癮，才是徹底戒毒。充分認識精神戒毒的重大意義。精神戒毒就是通過循序漸進、系統(tǒng)規(guī)范的教育，使戒毒人員從靈魂深處充分認識到毒品的危害、吸毒的后果，使戒毒深入思考自己過去的道德觀念和價值取向是完全違背做人的基本準則，使戒毒人員真正做到知恥而后勇、激發(fā)努力改過之心，使戒毒人員真正明了“禍福無門，唯人自招，善惡之報，如影隨行”的道理，從而痛下決心，棄惡從善，為徹底戒毒構(gòu)建起牢固的精神支柱。

（三）注重身心康復(fù)，強化體能鍛煉。吸毒人員因長期受毒品刺激，在精神受到嚴重傷害的同時，身體也受到極大摧殘。在搞好生理戒毒、精神康復(fù)的同時，必須把體能康復(fù)作為鞏固階段的一項重要內(nèi)容，恢復(fù)良好的身體素質(zhì)，為出所后適應(yīng)社會生活奠定堅實基礎(chǔ)。

（四）注重康復(fù)療效，強化技能培養(yǎng)。在鞏固期，應(yīng)高度重視職業(yè)技能培訓(xùn)，使戒毒人員真正學(xué)到一技之長，提高出所后就業(yè)謀生能力。一是因地制宜開設(shè)培訓(xùn)課程。應(yīng)把職業(yè)技能培訓(xùn)作為康復(fù)鞏固階段的重要內(nèi)容，把戒毒人員掌握一技之長作為此階段的重要考核評估指標。二是多措并舉建強培訓(xùn)力量。當前，構(gòu)建專業(yè)化的職業(yè)技能培育力量，應(yīng)采取“地方技校專家+所內(nèi)兼職民警+特長戒毒學(xué)員”相結(jié)合的“三位一體”培訓(xùn)力量構(gòu)成，堅持地方技校專業(yè)為主、所內(nèi)民警為輔、特長學(xué)員配合的原則，在培育過程中應(yīng)注重培養(yǎng)自己的骨干力量，最終實現(xiàn)在所內(nèi)力量為主、技校專業(yè)為輔的力量構(gòu)建。

通過學(xué)習參觀，拓寬了視野，增長了見識，啟迪了思維，交流了經(jīng)驗，豐富了知識，為進一步做好新形勢下戒毒康復(fù)工作增強了信心，強化了責任，深感這次學(xué)習受益匪淺。

第二篇：第一組售樓處調(diào)研報告

售樓處調(diào)研報告

調(diào)研人員：第一組全體成員 班

級：11級工程造價二班 指導(dǎo)老師：郭婷婷

日

期：2012年11月5日

售

樓

處

調(diào)

研

一、調(diào)研地點：

鄭州市清華大溪地

二、調(diào)研時間：

2012年11月3日

三、調(diào)研目的：

通過實踐調(diào)研售樓處建筑，進一步認識建筑設(shè)計的基本專業(yè)知識，對售樓處建筑有一個全面的了解。

四、售樓處概述：

售樓處從字面意思解釋就是銷售樓盤的場所，售樓處作為樓盤形象展示的主要場所，不僅僅是接待、洽談業(yè)務(wù)的地方，還是現(xiàn)場廣告宣傳的主要工具，通常也是實際的交易地點。因此，作為直接影響客戶第一視覺效果的售樓處設(shè)計，一定要形象突出，體現(xiàn)樓盤特色，同時能激發(fā)客戶的良好心理感受，增強購買欲望。

五、售樓處的平面布局：

接待大廳：給人的整體感覺很宏偉。其設(shè)計不但注重精美的現(xiàn)代設(shè)計的細部，而且以獨特的方式展示了“動”與“靜”、“聲”與“色”的環(huán)境，無論是外部空間還是內(nèi)部空間，都體現(xiàn)了妙趣橫生的創(chuàng)意。服務(wù)臺造型簡約，簡單又不失穩(wěn)重

沙盤和樣房展示區(qū)：樣房裝修精致大方，引人入勝，極大的調(diào)動了購房者的胃口，達到其銷售的目的

洽談區(qū)

室外洽談區(qū)：

VIP洽談室：特殊客戶和簽合同的地點，不對外開放六、二樓平面布局：

辦公區(qū)，VIP室。不對外開放。

七、調(diào)研收獲：

1、售樓處設(shè)計類型

通過參觀，我們了解到售樓處的類型分為兩種。其一是獨立式的，即單獨建造或舊房改造。它們緊靠正在建設(shè)的項目，并且在緊鄰馬路的一側(cè)或人流量大的區(qū)域，以便吸引人流，促進銷售。但這種售樓處施工時間緊，壽命短，經(jīng)濟效益不高。另外一種是附屬的，它們不單獨出現(xiàn)，而是作為建筑整體功能的一部分。它們多位于樓盤的底層，或者租用繁華地段的商業(yè)門面。

2、售樓處設(shè)計要點：

售樓處作為整個樓盤的重要組成部分，不但要完全不同于當前過于單調(diào)的售樓場所，更要體現(xiàn)房地產(chǎn)商的品味，因此，把它定位于一個售樓部和休閑場所兩用來考慮，體現(xiàn)了休閑與豪華的都會空間，突出了現(xiàn)代、宏偉的效果。——售樓處的主要特點是臨時性、展示性、通透性。建筑形式多樣、建筑用材新、科技含量高，是售樓部的基本特點。其面積從幾百米到數(shù)千米不等，售樓和展廳是其主要功能。一般售樓處主要功能分為接待區(qū)、洽談區(qū)、展示區(qū)、簽約區(qū)和內(nèi)部管理用房。較大型的售樓處還設(shè)置了兒童活動專門區(qū)域。接待區(qū)和洽談區(qū)面積較大，有休閑性質(zhì)，氣氛輕松，目的是積聚人氣又互不影響，便于銷售人員擇位。

八、參觀總體感悟: 這次參觀實習，雖然時間很短，過程有點曲折，但達到了開闊眼界、補充知識、將理論與實踐相結(jié)合的多重目的。在參觀過程中，我們進一步了解了售樓處的形式、結(jié)構(gòu)類型、開間進深、展廳面積、停車場設(shè)置、內(nèi)外部環(huán)境布置等建筑設(shè)計的基本知識，也讓我更加深刻的感悟了建筑設(shè)計的,領(lǐng)略到了建筑的正真魅力

周威 2012年11月5日

第三篇：第一組婚禮策劃報告

婚 禮 策 劃 方 案

班級：工商企業(yè)管理1班

小組：第一組 組員：李奇蔓

楊志程 李金崗 劉俊楊 孫韜 鄭殷杰 呂佼晏

本小組所有組員同心協(xié)力商討出了三個策劃方案 方案一：西式教堂 婚禮 方案二：滇池風情 婚禮 方案三：中式陸軍講武堂 婚禮

首先讓我們先來了解一下結(jié)婚都需要準備些什么：

證婚人、主婚人；伴郎、伴娘；酒店總管、車隊總管；司儀、攝像師、照相師。

1、證婚人、主婚人 證婚人顧名思義是婚姻合法的證明人。以男方家族為中心，從禮儀的角度證婚人居客位，禮儀次序上一般在主婚人前面，過去通常由紅娘擔任。證婚人講話的主要內(nèi)容就是：“婚姻合法、恭喜新婚”等。

2、伴郎、伴娘 必須未婚，人數(shù)對等，從身高上盡量不要比新人高太多。伴郎、伴娘在婚日當天都要衣裝得體，時刻注意與新人形影不離，為新人提供他們最需要的貼身服務(wù)。

3、酒店總管 酒店總管對酒店的準備工作整體負責，由他牽頭，5--6名迎賓人員配合

基本的婚禮費用：

1.新娘造型：580元 高級化妝師全天跟妝，贈送定妝液1支，伴娘妝1個，仿真睫毛兩副，早妝由高級化妝師為您造型，一級化妝師全程貼心服務(wù)，周到每個細節(jié)。2.服裝租借1000元。

3.標準DVD婚禮攝制：專業(yè)攝像師前期編輯拍攝，后期菜單選擇、片頭片尾。

單機位 600元/DVD 工作人員:1名 主攝影師

4.婚前籌備過程動態(tài)影像記錄:跟蹤拍攝婚前籌備過程,如酒店預(yù)定、新房布置等環(huán)節(jié)的動態(tài)影像?；榍懊γβ德?，雖然辛苦，卻很快樂。當婚后再次回首，別有一番情趣合味道。本環(huán)節(jié)費用為99元/小時（注：5小時）,不含后期制作費用,原帶提供.5.若需后期制作,則按成品光盤時長計費,50元/小時（注：5小時）.超過30分鐘,費用按1小時計,不足30分鐘,費用可忽不計.制作完成后,提供成品光盤一張.6.具體需拍攝哪些環(huán)節(jié),可由新人自己決定.總計：2925元

(以上數(shù)據(jù)由昆明蝶舞婚慶公司提供)方案一：西式教堂婚禮

地點：三一國際禮拜堂(昆明市人民中路)流程時長：12:00—17:00 總計5小時 三一國際禮拜堂費用：

1.雙方都是會友，婚禮費用全免；（注：雙方可自由奉獻）2.一方是會友,則收費3000元（包含教堂內(nèi)所有裝飾和人員費用）； 3.雙方都不是會友，則教堂不予辦理婚禮； 婚禮流程：

事先與神父的溝通是很重要的，因為教堂婚禮對中國人來講并不熟悉。在教堂舉行完儀式后，還要到飯店進行婚宴，婚宴是新人與來賓交流溝通并接受祝福的重要環(huán)節(jié)。

婚禮前兩周：發(fā)送請柬，到教堂再核實細節(jié)問題。

婚禮前一周：新娘進行皮膚護理和發(fā)型的修剪，有必要的話與神父再做一次溝通。

婚禮前二天：落實婚禮需要注意的細節(jié)?；槎Y當天：

（1）新娘化妝，精心做出漂亮的造型。（2）新郎到達新娘家迎娶新娘，共同前往教堂（3）鐘聲響起，新人攜手走進婚禮堂。（4）進入婚禮堂，合唱班唱贊歌。（5）神父宣讀圣經(jīng)，深感婚禮的神圣（6）交換由神父祝福過的結(jié)婚戒指（7）全場的人祈禱新人永遠相愛（8）祈禱過后，掀起頭紗（9）在神圣的氛圍中深情一吻（10）新人在結(jié)婚紀念書上簽字（11）婚禮堂外迎接新人的是花瓣雨（12）新人和神父合影留念

（13）儀式結(jié)束后安排好車輛將親 友送至飯店，開始婚宴。教堂布置：

1.圣殿：一般都用百合花來裝飾那個神圣的地方，教堂的工作人員會根據(jù)你的要求來打扮它?？梢允且皇?，也可以是十束，上帝不嫌棄你給它多少。

2.走廊：用絲帶將靠近走廊的一排排座椅搭起來，然后分別綁上一朵朵的百合花。

3.小天使：要找那些對教堂比較熟悉的小朋友做小天使，因為他們從小就在父母的帶領(lǐng)下做禮拜，聽圣樂，所以他們的靈性很高，同時他們進殿堂的舉止很有分寸，不死板也不張狂，不盲目也不會不好意思。他們會在新娘的前后表現(xiàn)得非常得體，非常周到。

4.牧師：要請到一個牧師，這不僅在婚禮的儀式上很重要，在未來的婚姻生活上，他的祝福和忠告也會起到重要的作用。

5.唱詩班：站在殿堂上，有一個可愛的，聰明的，有靈性的，富有朝氣的唱詩班，在上邊為你們兩人獻詩，整個婚禮的氛圍馬上就會活躍起來。6.彩帶：當新娘新郎步出教堂，一群好友拋出五顏六色的彩帶，幸福生活在熱鬧中開始了。這時你們的頭上，衣服上，臉上，都是那些惱人的彩帶，但是這種惱人是一種說不出來的快樂。

7.聯(lián)心燭：聯(lián)心燭要用絲帶包起來，顏色可根據(jù)自己的喜歡來定。還可以請人在上邊刻上你們的名字。

8.婚禮儀式單：也許大多數(shù)人都沒有參加過教堂的婚禮，所以有一個婚禮的儀式單，就顯得非常的重要了。在這個單子里，你要把跟婚禮有關(guān)的《圣經(jīng)》的章節(jié)及贊美詩印在上邊，這樣對于不太熟悉《圣經(jīng)》的人，要他去查找這些東西就不會那么麻煩了。所以這個儀式單，一定要好好地設(shè)計，最好能夠做到有保留價值。你想想看，當你60歲的時候，還有人為你保留著你們的儀式單，是多有意思的事??！教堂婚禮的費用： 1.婚車500元/天；

2.教堂租用：全免費或3000元； 3.基本婚禮費用2925元。

總計：3425或5925元（雙方都是會友則免費，也可以自愿繳費；若只有一方是會友，租借費3000元）

方案二：滇池風情 婚禮

地點：海埂公園

流程時長：10:00-15:00 總計5小時

自行車婚禮策劃方案

地點：海埂大壩

流程時長：9:00—12:00 總計5小時 自行車費用：

1.自行車的租借40元一天,大約需要20輛800元； 2.自行車的裝飾品300元。

婚禮流程：

婚禮團成員準備：婚禮團成員最好以年輕人為主，人數(shù)至少二十個人左右，男女等比例，婚禮團成員的主要工作就是協(xié)助新郎用自行車迎接新娘。自行車的準備：自行車最好由婚禮團成員自己準備，自行車以新為宜，最好自行車的后座能夠帶人（視當?shù)氐那闆r而定）

婚禮團成員的服裝：男士最好穿西服，女士可以穿便裝，每個婚禮團成員可以佩戴紅色的胸花。“花車”可以用氣球、鮮花、絲帶修飾，為了增加隊伍的壯觀性可以把每輛自行車都修飾一下。為了提高金玉良緣的品牌宣傳效應(yīng)，可以在每個自行車的車框上粘貼“金玉良緣”的粘貼標示。

行車路線圖的確定：最好選擇人流量比較大，比較寬闊的主干道作為行進路線。

新郎帶領(lǐng)婚禮團成員出發(fā)迎親。到達舉行婚禮儀式的地點后新人交換戒指

然后去新娘家或者酒店舉行婚宴，除了迎親隊伍當中的自行車婚禮成員之外，其他的成員可以包車到酒店。

自行車婚禮所要支付的費用：

1.自行車的租借40元一天大約需要20輛800元； 2.自行車的裝飾品300元； 3.基本婚禮費用2925元。

總計：4025元

（注：裝飾品由師大附小后門花店提供、自行車由昆明胖輪胎自行車行提供）

方案三：講武堂婚禮

地點：云南陸軍講武學(xué)校

流程時長：10:00-15:00 總計5小時 婚禮流程：

1.云南陸軍講武堂是中國近代一所著名軍事院校，用那個時代的軍服來辦婚禮，更具有紀念意義；

2.用解放牌自行車來當婚車更貼近那個時期； 3.舉行婚禮儀式；

4.然后新人交換戒指，接吻示愛； 5.進行婚宴。

（注：由于講武堂內(nèi)不允許舉行婚禮，故此方案排除）

講武堂結(jié)婚本小組的意見，想法是到講武堂結(jié)婚拍攝婚紗照，但是根據(jù)實地調(diào)查結(jié)果得出講武堂不予任何形式任何人在里面舉行婚禮，所以講武堂結(jié)婚只是本小組一個很美好的策劃方案。

費用對比：

基本婚禮費用：2925元。

教堂婚禮的費用：

1.教堂費用（若只有一方是會友，租借費3000元，兩方都是則免費）； 2.加上婚車500元/天； 3.基本婚禮費用：2925元?？傆嫞?425或5925左右

自行車婚禮所要支付的費用：

1.自行車的租借40元一天大約需要20輛共800元； 2.自行車的裝飾品300元； 3.基本婚禮費用：2925元；

總計：4025元

方案對比

第一方案： 1.比較神圣；

2.一些人的信仰會不同；

3.價格比較貴。（如王某雙方為會友則最便宜）第二方案：

價格比較適宜，最符合王某實情。第三方案：

該地不允許舉辦婚禮（故排除）

故我們小組推選的最優(yōu)方案為第二方案。

第四篇：“四群”教育檢查報告(第一組)

第一檢查、督查組關(guān)于開展“四群”教育 實行干部直接聯(lián)系群眾制度半年檢查的報告

按照《關(guān)于開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度半年檢查和“基層組織建設(shè)年”督查的通知》（昭組電明〔2011〕22號）要求，第一檢查、督查組一行三人于6月11日至14日分別對大關(guān)、彝良、鹽津三縣開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度進行了半年檢查。我們采取實地察看、查閱資料、個別走訪、召開座談會等明察暗訪的方式，對3個縣5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)4個村（社區(qū)）6個縣直單位2家企業(yè)（彝良縣龍安鄉(xiāng)，洛澤河鎮(zhèn)虎丘村、嶺東村，縣國土資源局、安監(jiān)局、人民檢察院；鹽津縣豆沙鎮(zhèn)、柿子鎮(zhèn)，柿子鎮(zhèn)白水社區(qū)，縣衛(wèi)生局、扶貧辦、移動通訊公司、三川能源公司；大關(guān)縣天星鎮(zhèn)、翠華鎮(zhèn)，翠華鎮(zhèn)筆山社區(qū)，縣財政局）的“四群”教育工作進行了檢查，現(xiàn)就檢查情況作如下匯報：

一、基本情況

（一）部門重視，認識到位。堅持把“四群”教育工作列入重要議事日程，按照市委的有關(guān)要求明確工作目標，落實工作責任，縣、鄉(xiāng)、村、社區(qū)均成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，抽調(diào)專人負責辦公室工作，切實加強“四群”教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)。1

召開動員會，組織學(xué)習，結(jié)合實際制定了“四群”教育工作方案，為推動示范點建設(shè)提供堅實的組織保障。

彝良縣：抽調(diào)12名思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強的干部組成辦公室，及時劃撥20萬元資金作為前期工作經(jīng)費，配備高質(zhì)量的辦公自動化設(shè)施，做到人員、機構(gòu)、設(shè)施、經(jīng)費保障。把開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾工作納入黨建目標考核的重要內(nèi)容，按照“四群”教育考核辦法，開展季度、半年和檢查，對工作滯后，落實不到位單位和部門，嚴格實行領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話和問責。

鹽津縣：把開展“四群”教育作為深入貫徹落實省九次黨代會及市三屆二次全會的重要行動、繼續(xù)“進農(nóng)家、下基層”和強化為民服務(wù)密切黨群干群關(guān)系的重要載體、深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)的重要平臺、凝心聚力建設(shè)“實力、魅力、活力”三位一體幸福新鹽津的重要抓手，實行定期研究部署、同步安排落實，在全縣著力構(gòu)建“書記抓、抓書記、層層抓”的領(lǐng)導(dǎo)責任體系和“組織宣傳牽頭抓總、相關(guān)部門積極參與、基層組織狠抓落實、黨員干部認真參加”的活動開展格局，把開展“四群”教育按15%的比例納入各級黨建考核內(nèi)容。

大關(guān)縣：強化組織保障、人員保障、經(jīng)費保障“三類保障”，明確具體要求，細化目標任務(wù)，抽調(diào)4名工作人員充實“四群”教育力量，落實“四群”教育活動專項啟動資金15萬元。利用講黨課、黨委理論中心組學(xué)習會、民主生活會、現(xiàn)代遠程教育、農(nóng)家文化大院、黨校主體專題培訓(xùn)班等各種學(xué)習載體加強黨員

干部“四群”教育學(xué)習，實現(xiàn)黨員干部、利民實事、政策法規(guī)、技術(shù)培訓(xùn)、文明新風“五進農(nóng)家”。已召開學(xué)習生活會63次，參學(xué)人員1380人次；集中學(xué)習169次，參學(xué)人員4120人次，提出班子和個人整改方案130余份。

（二）調(diào)研深入，聯(lián)戶實在。按照摸清實情、掌握民意、創(chuàng)有措施、顯有成效的工作思路，深入掛鉤聯(lián)系村組廣泛開展走訪調(diào)研，召開民情懇談會、民情分析會，認真聽取群眾意見建議，結(jié)合部門職責和村（社區(qū)）實際，全面推動干部與群眾結(jié)“親”。

彝良縣：組建黨員服務(wù)隊、“四群”工作隊，開展干部親情月、民情訪談月活動。組成黨建“四群”督查組，深入各單位各部門及村組開展定期和不定期督查，重點督查干部住村聯(lián)戶、紀律作風、示范點創(chuàng)建、領(lǐng)導(dǎo)干部為民辦實事好事、深入村組調(diào)研，幫民富、找項目、抓產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展等方面的情況。

鹽津縣：提出“經(jīng)常四問、善于四看、把握四宜、堅持四重”的“四個四”工作法。成立以退休老干部和紀工干部為主要成員的6個督查小組，覆蓋全縣分片劃定“責任區(qū)”，定期開展督查指導(dǎo)工作。堅持階段性與長期性相結(jié)合，把“四群”教育活動具體化。堅持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干部加油”，無論是專題學(xué)習、對照檢查、整改承諾，還是掛鉤到村、蹲點住村、幫扶到戶、發(fā)卡留號、親民辦事，縣級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門領(lǐng)導(dǎo)以身作則，示范行動在前。

大關(guān)縣：通過走進離退休老干部、困難職工、困難群眾、五保老人、孤兒戶、低保戶等家中交心談心，開展民情懇談，為結(jié)對“親戚”出主意、想辦法，找到脫貧致富路子?！皟晒?jié)”慰問活動以來，全縣黨員干部共走訪慰問困難群眾6895戶，發(fā)放慰問金86萬余元，召開民情墾談會638場2200人，收集意見、建議1056條。全縣各級黨員干部緊緊圍繞中心工作和群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，深入基層調(diào)研，在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。目前，全縣領(lǐng)導(dǎo)干部累計深入基層調(diào)研273人1791天，撰寫調(diào)研報告137篇。

（三）主題鮮明，載體豐富。堅持把“四群”教育工作與部門中心工作有機結(jié)合起來，以示范點建設(shè)為載體，以開展公開承諾工作為抓手，精心設(shè)計主題鮮明、載體豐富的實踐活動，做到“四群”教育工作與中心工作同謀劃、同部署、同安排。

彝良縣：“四群”教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“基層組織建設(shè)年”、“雙萬”活動、與作風轉(zhuǎn)變年相結(jié)合，在全縣選派142名思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的干部到15各鄉(xiāng)鎮(zhèn)137個行政村（社區(qū)）駐村蹲點，直接聯(lián)系群眾，包組聯(lián)戶發(fā)展，重點解農(nóng)村發(fā)展難題；“四群”教育與全縣28個重點項目、當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作相結(jié)合，縣級領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭進企業(yè)、進鄉(xiāng)村、進農(nóng)家開展民情體驗、項目調(diào)研，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門深入基層掛鉤扶貧點、黨建和“四群”教育示范點、指導(dǎo)員所駐村、項目開發(fā)責任區(qū)開展工作，實行一個項目一名縣級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，一個責任

部門主抓，一個工作班子落實，一個方案實施，一筆工作經(jīng)費保障、一套考核辦法推動的“六個一”辦法，做到任務(wù)到崗、責任到人、限時辦結(jié)、跟蹤問效?？h國土局要求職工民情日記、調(diào)研報告必須手寫，杜絕網(wǎng)上抄襲、照搬；縣安

鹽津縣：凸顯一個“沉”。2100余名黨員干部堅持在掛鉤幫扶、城鄉(xiāng)互動、工作聯(lián)系的村(社區(qū))建立責任區(qū)，實行所有村(居)民小組全覆蓋，定期不定期來到農(nóng)家小院、田間地頭、生產(chǎn)一線、建設(shè)工地、企業(yè)廠礦，廣泛進村入戶累計達5萬余天次，走訪群眾3萬余戶次，積極以“龍門陣”擺談、民情會懇談、干群同座談等形式與群眾“打成一片”，先后收集群眾意見建議 1600余條，記寫民情日記3100余條，撰寫調(diào)研報告1250篇。120余名新農(nóng)隊員，分別在全縣78個村、12個村（社區(qū)），積極走訪村組65%以上，召開民情座談會170余場次，撰寫調(diào)研報告108篇。各中小學(xué)校教師積極開展學(xué)生家訪和師生結(jié)對活動，退休老干部堅持“退而不休”多次深入牛寨鄉(xiāng)爛田壩村民小組聯(lián)農(nóng)戶；凸顯一個“實”。全縣黨員干部“結(jié)窮親”6100余戶，豆沙“段才鳳小組”冒雨為腦腫瘤患兒余學(xué)彬送去籌款37200元；灘頭鄉(xiāng)長親自把鄉(xiāng)村干部的7160元捐款送到身患白血病的易龍叢的宜賓住院病房；財政局干部“一手操辦”把16歲無肛少女何敏送往宜賓二醫(yī)院做手術(shù)，并資助現(xiàn)金5000元；農(nóng)業(yè)局4位農(nóng)技干部長駐農(nóng)戶家，堅持“做給群眾看、帶著群眾干”，共建數(shù)百畝現(xiàn)代科技

蔬菜示范園；發(fā)改局黨員干部邀請宜賓一醫(yī)院17名專家醫(yī)生到普洱桐梓村為群眾免費診療，還將有“凝難雜癥”的患者送去治療；林業(yè)系統(tǒng)林政干部“送證下鄉(xiāng)”直接服務(wù)林農(nóng)240余戶；縣法院巡回庭審“以公開促透明，以透明促公正”，17名中層以上干部“定人定村”排查矛盾糾紛；凸顯一個“活”。各級黨組織和黨員干部廣泛開展“回一趟老家、住一個晚上會一群鄉(xiāng)親、談一通事情、說一陣散話、幫一些困難”“五個一”活動，縣政府辦采取“一制度、一卡片、一富路”“三幫村”；縣紀委利用“一卡、一表、一號、一郵”“四聯(lián)戶”；組織部推崇“參謀員、聯(lián)絡(luò)員、信息員、指導(dǎo)員”“四爭當”；宣傳部結(jié)合“大調(diào)研、大宣講、大采訪、大幫扶”“四下鄉(xiāng)”；縣政法委創(chuàng)新“勤到村、分片區(qū)、定到人、全覆蓋”“四堅持”；教育局通過“走近基層、走近學(xué)校、走近教師、走近學(xué)生、走近家長”“五促教”；煤工局針對“生產(chǎn)需要、生活困難、危房改造、生病住院、不幸遇災(zāi)”“五必幫”；興隆鄉(xiāng)注重“產(chǎn)業(yè)發(fā)展、群眾增收、幫扶創(chuàng)業(yè)、干部帶富、民訴暢通”“五著力”；柿子鎮(zhèn)堅持“群眾是親人、民事是責任、實踐是課堂、干部是旗幟、說話是關(guān)鍵”“五要求”；縣工會、團縣委、縣婦聯(lián)開展“維權(quán)來找我”、“創(chuàng)業(yè)我來幫”、“共享藍天·關(guān)愛留守”等行動……各種特色活動此起彼伏。

大關(guān)縣：在全縣深入開展“六送五評”活動?！傲汀奔矗核透刹孔〈褰饷駪n、送黨課政策提素質(zhì)、送科技培訓(xùn)強本領(lǐng)、送法制講座促和諧、送文體活動倡新風、送項目和資金促發(fā)展?！拔逶u”即：被幫扶人員評、村民代表評、村“兩委”評、鄉(xiāng)

鎮(zhèn)評、掛鉤部門評。通過“半年一評議，一年一評選”檢驗“四群”教育成效。結(jié)合基層組織年建設(shè)，建設(shè)黨員活動室65個、農(nóng)村黨員干部遠程教育站點274個、農(nóng)民服務(wù)點87個。黨群干群抗旱保春耕。全縣1063個黨組織、8424名黨員、4450名干部職工與貧困群眾結(jié)成“1+1”或“2+1”抗旱幫扶對子2496個，實行“一片一方案、一戶一方案”建立抗旱責任區(qū)、責任戶，在責任區(qū)明確責任部門和責任領(lǐng)導(dǎo)，責任戶明確責任人開展幫扶。通過縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對掛鉤村黨組織負責人層層簽訂“四群”教育公開承諾書120余份，承諾幫扶事項237項。“四群”辦人員直接聯(lián)系全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“四群”教育活動的指導(dǎo)力度，組工干部直接聯(lián)系32個村（社區(qū)）黨總支，幫助村（社區(qū)）加強黨組織建設(shè)。

吉利鎮(zhèn)建立維穩(wěn)工作站、農(nóng)民服務(wù)站、司法調(diào)解站、法律服務(wù)站“四站合一”的綜合服務(wù)大廳，實現(xiàn)為民服務(wù)零距離；壽山鄉(xiāng)建立由財政所、民政所、派出所等部門組成的一站式服務(wù)中心及黨員關(guān)愛服務(wù)平臺、產(chǎn)業(yè)發(fā)展大戶服務(wù)平臺、鄉(xiāng)村組信息服務(wù)平臺、窗口部門服務(wù)平臺、民情聯(lián)系服務(wù)平臺“一站五平臺”，讓群眾得實惠；悅樂鎮(zhèn)推行“四個五”聯(lián)系群眾模式，要求干部職工在深入基層直接聯(lián)系群眾、開展幫扶活動中做到“五必訪”、“五必問”、“五必幫”和開展“五個一”活動，同時，推行“三個五”聯(lián)系群眾工作法、完善“群眾工作二項機制、實施“三個一百”活動，拓展服務(wù)群眾新渠道；木桿鎮(zhèn)以熱心接待、細心傾聽、耐心解答、盡心服務(wù)、誠心辦事“五心服務(wù)”擦亮服務(wù)窗口，促進黨群、干群關(guān)系和諧發(fā)展；公安局開展“開門評警”和大走訪活動，促進警民關(guān)系更加和諧；法院開 7

設(shè)“流動法庭”，推行“巡回審理”制度和開展“法官進村入戶”活動，解決了山區(qū)群眾訴訟難題；在78個村（社區(qū)）設(shè)立便民服務(wù)中心，開展全程代辦服務(wù)，為群眾辦事筑造一條快捷通道。

（四）為民辦事，破解難題。圍繞中心工作，把辦實事解難題作為開展“四群”教育工作的出發(fā)點和落腳點，用實際行動踐行“四群”教育豐富內(nèi)涵。

彝良縣：

1、全力推行“一站式”服務(wù)。目前，政務(wù)中心便民服務(wù)接件1063項，受理966項，辦結(jié)954項，辦結(jié)率達99%。

2、深入開展“大接訪、大下訪”活動。全縣受理來信來訪527件1128人次，辦結(jié)479件，辦結(jié)率為90.89%，其中縣領(lǐng)導(dǎo)閱批50件，閱批率100%。辦結(jié)48件，辦結(jié)率為96%。

3、認真執(zhí)行干部“蹲村聯(lián)戶”制度。縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部深入15個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）318個村民小組，住村蹲點聯(lián)戶195戶485天847人，解決群眾實際困難和問題181個（件），走訪慰問群眾200人次，撰寫民情調(diào)研報告45篇，記錄民情日記407篇，協(xié)調(diào)發(fā)展項目197個，籌措資金2300多萬元；縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入“四群”教育聯(lián)系點干部、親戚、朋友、同事、戰(zhàn)友及農(nóng)戶家中，開展干部住村蹲點聯(lián)戶和干部親情聯(lián)戶，聯(lián)戶4000多戶，結(jié)窮親1100戶，建立幫扶對子5000余對，辦理實事好事8600件，解決實際困難和問題12889個，落實產(chǎn)業(yè)項目603個，投入資金586.5萬元，培訓(xùn)群眾3145 8

人次。

4、推行一線工作法，縣鄉(xiāng)干部深入村組與群眾一起抗旱救災(zāi)保春耕，協(xié)調(diào)抗旱資金3000多萬元，澆灌農(nóng)作物3.3萬畝，3.8萬人飲水安全問題得到解決，協(xié)調(diào)發(fā)放救災(zāi)資金75.9萬元，推廣“兩雜”良種150萬斤，規(guī)劃完成玉米高產(chǎn)示范樣板50萬畝，修建村組公路35公里。

5、加強駐村工作力量，推動示范點創(chuàng)建。選派208名新農(nóng)村指導(dǎo)員駐村，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊員工作水平，制定發(fā)展規(guī)劃137個，撰寫村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研報告300多篇，創(chuàng)建市縣“四群”教育示范點9個，爭取創(chuàng)建項目31個，協(xié)調(diào)投入資金280余萬元。

鹽津縣：廣大黨員干部下基層、到田間、進農(nóng)家、送農(nóng)資、干農(nóng)活、作指導(dǎo)、抓建設(shè)、促發(fā)展，在活動中全縣已落實幫扶項目500余個、幫扶資金3200余萬元，辦實事5000余件，解決群眾生產(chǎn)生活困難1500余個。廣大新農(nóng)隊員緊緊圍繞“訪民情、抓落實、辦實事、謀發(fā)展、促和諧、強組織”盡智盡力，并充分發(fā)揮派出單位及自身優(yōu)勢，積極爭取項目50余個、協(xié)調(diào)資金達1400余萬元，為加快各地新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

大關(guān)縣：全縣124新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員共人進駐重點村、難點村開展掛鉤幫扶和“六送”活動，要求掛鉤部門每年對掛鉤村投入資金不少于5000元；到掛鉤村講黨課2節(jié)以上，開展2次以上民情懇談，進行2次以上科技培訓(xùn)，為掛鉤村辦2件以上實事好事。目前，共走訪農(nóng)戶1318戶，向基層黨組織提

出合理化建議56條，協(xié)調(diào)抗旱資金3.8萬元，農(nóng)資貸款10萬余元，協(xié)助排查森林火災(zāi)隱患182次，調(diào)處化解矛盾糾紛32件。全縣領(lǐng)導(dǎo)干部累計住村3136天，結(jié)對聯(lián)系4456戶，發(fā)放《民情聯(lián)系卡》4456張，建立《民情登記卡》4456套，為基層群眾辦實事、解難事525件。

二、存在的問題和不足

在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些值得重視的問題： 一是個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和單位認識不足、重視不夠，沒有將此項工作擺上重要議事日程，投入的時間和精力不多。

二是少數(shù)村（社區(qū)）“四群”教育工作的整體思路不清晰，不能把有關(guān)工作與“四群”教育相結(jié)合，活動氛圍不濃厚，責任區(qū)公示牌、公開承諾事項、干部結(jié)對聯(lián)戶名單等未在村（社區(qū)）內(nèi)醒目位置進行公示，臺賬資料不齊全，整理不規(guī)范，不能起到示范作用。

三是個別縣直黨（工）委對村（社區(qū)）示范點建設(shè)的督促檢查不夠，溝通聯(lián)系少，幫助研究不夠，未能及時掌握面上情況、總結(jié)點上經(jīng)驗，沒有認真履行起督促指導(dǎo)責任，普遍存在信息報送不及時、上下溝通協(xié)調(diào)不夠等問題。

四是個別村（社區(qū)）干部存在等、靠、要思想，與掛鉤部門溝通聯(lián)系少，主動性不夠。

五是整體宣傳氛圍不濃，沿路、社區(qū)、單位、街道“四群”宣傳標語、櫥窗、專欄較少，群眾對“四群”教育了解不多。

三、下步工作意見

“四群”教育要按照以點帶面、點面結(jié)合的工作要求，明確工作職責、加大工作力度、落實工作措施，全面推進示范點建設(shè)，確保示范點樹得起、立得住、叫得響、推得開，成為縣區(qū)干部直接聯(lián)系群眾工作的標桿。

（一）要認真履行職責。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位黨（工）委書記要切實肩負起抓“四群”教育工作第一責任人的責任，加強對示范單位、村（社區(qū)）“四群”教育工作的督查指導(dǎo)，防止“虎頭蛇尾”、“頭重腳輕”等現(xiàn)象，對思想上不重視、工作上不得力的，要嚴肅批評，限期整改。要加強信息報送力度，注重總結(jié)和提煉各單位的有效做法和成功經(jīng)驗。

（二）要明確創(chuàng)建思路。要認真落實領(lǐng)導(dǎo)蹲點聯(lián)戶、部門掛村聯(lián)戶、干部結(jié)對聯(lián)戶、建卡經(jīng)常聯(lián)戶“四聯(lián)戶”制度，卓有成效推動示范點干部深入基層聯(lián)系群眾。要統(tǒng)籌抓好中心工作與開展“四群”教育的關(guān)系，緊緊圍繞部門工作職責，力所能及地為掛鉤點辦實事、解難題。要加強與掛鉤村（社區(qū)）“兩委”班子的溝通，注重與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委的協(xié)調(diào)，提出有針對性的示范點創(chuàng)建工作思路，做到“一村一特色、一鎮(zhèn)一模式”，充分發(fā)揮示范點輻射帶動作用。

（三）要強化工作措施。要按照 “有內(nèi)容、有亮點、有載體、有氛圍、有實效”的“四有”標準，集中力量，抓好“四群”教育示范點建設(shè)。要認真落實公開承諾工作的有關(guān)要求，深

入掛鉤村（社區(qū)）走訪調(diào)研，提出公開承諾事項，并將公開承諾內(nèi)容上墻。要發(fā)揮標語、簡報、板報等宣傳作用，將民情責任區(qū)、干部結(jié)對聯(lián)戶名單等內(nèi)容在村委會（社區(qū)）醒目位置上墻，營造良好宣傳氛圍。

第一檢查、督查組

組長：余劍鋒

成員：牟

漢

溫

彬

2012年6月15日

第五篇：第一組作文

第一組作文：開卷是否有益

人教版五年級上冊一單元作文：開卷有益（1）

俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書?！庇秩纭白x書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說明開卷有益。

書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R。有了書，使人們變得文明，變得聰慧??有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國家，學(xué)會與時代同進步。

當然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習其他的才可以增值自己。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

杜甫有一句詩我是很喜歡的“漫卷詩書喜欲狂”。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次，心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結(jié)果嗎？

人教版五年級上冊一單元作文：開卷有益（2）

世界名人培根說：“史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯?！边@諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。

何為開卷有益呢？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢？因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學(xué)識，增長智慧，明曉事理。

著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。后來他每天去莫斯科圖書館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長問他：“你的老師是誰？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師！”

讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習，求得進步啊?！眳蚊陕犃藢O權(quán)的勸告，努力學(xué)習，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了?！?/p>

偉大的哲學(xué)家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊，還到大英博物館看了三間房的書。

以上實例足以說明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。

我們是國家的希望，祖國的未來。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現(xiàn)在是個知識經(jīng)濟社會。沒有知識，社會就不能發(fā)展，國家就不能富強。

同學(xué)們，讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂！！

人教版五年級上冊一單元作文：開卷有益（3）

人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧！

傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神?？商诨实蹍s回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”后來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。

多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。

赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識，還會讓我們了解社會，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？

我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓?？烧l又能給予那么多的知識呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產(chǎn)”！

我認為“開卷有益”！不知你是否同意？

人教版五年級上冊一單元作文：開卷有益（4）

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽液苜澩恼f法。

讀書能使人思想奔放；讀書能擴大我們的知識范圍；讀書能使人走向成功。

革拉特科夫曾說過：“書籍使人變得思想奔放?！碑斘覀兛吹揭槐緯鴷r，我們的靈魂已隨著它飄走，來到了一個不可思議的新世界?！妒鍤q的船長》讓我置身于大海；《茶花女》是我進入阿爾芒的回憶中；《聊齋》讓我來到另一個世界；《中國通史》是我到了塵土飛揚的戰(zhàn)場；《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運??我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來越寬廣。

阿斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”一個人沒有知識就沒有了生活中的陽光，那時多么的可怕！有了知識可以讓我們知道許多事。我們的知識范圍隨著書中的知識擴大。

宋太宗趙光義非常愛看書，他把文學(xué)家李昉等人召來，要他們編一部大型辭書。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時候，由于朝政忙，他沒有能按計劃閱讀，以后一有空，他就補讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：“開卷有益，我不覺得疲勞呀！”杜甫小時候讀過無數(shù)本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，但書中的知識都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書，他把自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認為：任何一個成功人士都一定讀過很多書！冰心說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始！”像冰心這樣的大作家一定都讀過許多本書。

不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她（他)們都讀過許多書，所以我認為開卷有益！

人教版五年級上冊一單元作文：開卷有益（5）

開卷有益，“卷”即書籍和報刊，就是讀書看報必獲益處的意思。對此，我深有體會。記得去年暑假，在黃岡師院主辦的補習班上，老師教我們討論關(guān)于美伊戰(zhàn)爭問題。如果你讀了有關(guān)美伊戰(zhàn)爭的書，你就會輕而易舉、信手拈來地應(yīng)用書上獲取的知識和見解，發(fā)表自己的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報道，你就會像個傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會上，由于比較關(guān)注美伊戰(zhàn)爭的我看了不少有關(guān)書刊，因而言之成理，論之有據(jù)，得到了老師的夸獎。

再有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)知識的書，遂頗感興趣地認真閱讀一遍。過了幾天，適逢考試，在試卷上恰好有一道我曾在書上讀過的題，于是我就輕輕松松地做完了它。結(jié)果，全班只有三個人做對了這道題，我就是其中一個。這又算是嘗到了“開卷”之“益”吧？還有一回，上課時，老師突然問我們：“湖北的省會在哪座城市？”嘿，有的人說是黃岡，有的人則說是宜昌，亂七八糟的，就是沒有一個人“猜”對。我舉起手，回答說是武漢。老師肯定了我的答案后，接著又問湖北的簡稱是什么？有的說是“魯”，有的說是“湖”，牛頭不對馬嘴的亂說一氣。胸有成竹的我，回答說是“鄂”。哈，又對了！這些都是我從《社會》書上“得”來的。我再一次嘗到了讀書之妙，開卷之益。

此外，我印象較深的是，一次語文考試時，試卷上作文要求我們寫一篇幻想作文。巧的是我頭天晚上正好在本校自編的《作文集》上讀了一篇幻想作文。于是，我借鑒《作文集》上的那篇作文的寫作手法和套路，寫了一篇題為《世界杯的戰(zhàn)場上》的作文。結(jié)果，老師給了我一個高分。

最近，我喜歡上了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等刊物，只要有空，我就如饑似渴地閱讀它們。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)：我的寫作能力較之以前有了明顯的提高。這更說明“開卷有益”此話不假、千真萬確！

書是知識的載體，書是精神的食糧。開卷有益，只要不是對自己有害的壞書，而是對自己有益的好書，我們就應(yīng)利用空余時間多讀多看，廣泛涉獵，從中體驗書籍帶給我們的莫大樂趣和無窮收益。

人教版五年級上冊一單元作文：開卷有益（6）

俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書?！庇秩纭白x書破萬卷，下筆如有神?！边@種種的原因，都可以說明開卷有益。

書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R。有了書，使人們變得文明，變得聰慧有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國家，學(xué)會與時代同進步。

當然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習其他的才可以增值自己。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

杜甫有一句詩我是很喜歡的“漫卷詩書喜欲狂”。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次，心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結(jié)果嗎？

人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會（1）

今天中午，在五年級六班教室里，舉辦了一個別開生面的辯論會，當班主任宣布正式開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點則是：“開卷未必有益”。

然后正方的二辯楊語涵說出了論點，引經(jīng)據(jù)典進行論證。反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點，首先：書有好壞之分，其次，讀書的目的有正邪之別，最后：讀書的方法有得當失之差，并列了三個例子。

當正方的三辯提出他的觀點時，有些結(jié)巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點，于是她以中小學(xué)生因?qū)W習的壓力，而沉迷在那些武俠小說里，所以可以證明“開卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辯黃茵佳發(fā)話是，她表現(xiàn)非常出色，但反方第四辯鐘苓心并沒有被這個氣勢嚇倒，鐘苓心站起來，總結(jié)了反方的觀點之后，信心十足地坐下。

下面進行下一個環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問題。就這樣一場“口舌之戰(zhàn)”拉開了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了一個問題，這似乎并沒有難道我方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來回答了這個“簡單”的問題，接下來就更加精彩了。

終于，到了決勝負的時候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來，在這場激烈的“戰(zhàn)爭”中，大家都提出了堅定的觀點，大家為了這個觀點都費盡了口舌，正反的第一辯鄒陽露瑤說：“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識呢？正反的第三辯劉加洲說：讀書就像往一個水庫里加水，只要一直往里頭裝水才能越來越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學(xué)看書只是為了得到表揚。并沒有細讀，許多也只是光看故事情節(jié)，不會欣賞書的藝術(shù)價值和深刻內(nèi)涵，所以并未受益。反方第二辯說：書有好壞之分，正邪之別。所以須讀好書，但有些同學(xué)并不明白這一觀點，所以：開卷未必有益。

經(jīng)過這場辯論會，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應(yīng)多讀好書，才能使人進步。

人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會（2）

“說得好！”“太棒了！”??。我們的教室一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語地交談，臉上的表情各有不同：有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤有的垂頭喪氣??想知道我們在干什么嗎？讓我慢慢告訴你。

今天，根據(jù)口語交際的內(nèi)容，我們班開了一場別開生面的辯論會，主題是“開卷是否有益”，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必友益”。聽到這個消息時，同學(xué)們高興極了，甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方，我呢，當然是選擇觀點是“開卷未必有益”的反方了。這樣，一場別開生面的辯論會就這樣拉開了序幕。

首先，當然是選主辯手了，我把手高高地揚起，最后老師選的結(jié)果是，正方：吳若瑀，何楚瑤，魏凡杰；反方：我，楊書雅，張弛。

吳若瑀先發(fā)制人：“我認為開卷有益，因為書是人類文明的‘長生果’，我們都是伴著書成長起來的。每當我打開書認真閱讀，就會有新的收獲?！闭秸f得咄咄逼人，反方要加油哦！”甘老師在旁邊說。

我胸有成竹的走上前，有力地反駁：“我認為開卷未必有益。對方說的只是片面的，如果看了不健康的書，只會有害，無益處。再說，你們的‘開卷有益’又沒說看好書還是不健康的書，我們當然不贊同了！”這一句話讓他們無言以對。

漸漸的雙方辯得針鋒相對，難解難分。這時，毛士杰提了一個問題：“如果看好書但囫圇吞棗，那不是浪費時間嗎？”說著，推了推眼鏡架子，一副必勝無疑的表情?！肮?，我們班的小百科終于出場了?！蔽蚁胫胫?，嘴角掛起了一絲微笑。

我以為對方啞口無言，可是正方的“小不點兒”周晨鷺思索片刻，伶牙利齒地說：“那是她自身的原因，跟書沒有關(guān)系吧？難到一人拿刀殺人，還怪刀嗎？”周晨鷺說得頭頭是道，贏得了正方的一片掌聲。哇！“小不點兒”平時還沒看出有兩下子嘛，我們太輕敵了。

對方辯友周曼麗也提問了：“讀書是為了什么？”“學(xué)習嘛！”我們爭先恐后地說?！澳侨绻銈冋f讀書無益的話，學(xué)習也無益嗎？”

楊書雅反駁道：“如果看了無益的書，學(xué)習怎么能有益？”周曼麗一時語塞，我為了怔住正方，強調(diào)著：“我們的開卷未必有益，不是一定沒有益?。∥覀儾荒芊裾J正方的觀點吧，可你們的開卷有益沒有強調(diào)什么書?！薄昂门?！”反方全體為我鼓掌。

可就在這時，下課鈴響了，我們只打了平手。

我希望以后多做些這樣的活動，既好玩，又擴展了思維！

人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會（3）

人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班級就圍繞這個話題展開了一場激烈的辯論會。

反方辯友YJQ同學(xué)首先發(fā)言：“我認為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學(xué)習的書反而對我們有害，像漫畫書等看了就對我們的學(xué)習沒有多大的幫助，看了只能是浪費我們寶貴的時間?！彼脑捯粑绰洌捶睫q友FW同學(xué)又補充道：“我也認為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會對我們造成一些不良影響?！?/p>

正方的我立刻站起來反駁道：“我認為開卷有益，書既能豐富我們的課外知識，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎？反方辯友，剛才你說鬼故事之類的書會對我們造成一些不良影響，難道我們周圍的好書還不夠多嗎？我們看書一般都是在家想好看哪一本書，再到書店去找那本書看，就算看到了鬼故事，那對我們還是有益的。記得在我小的時候，好奇心很強，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。書，你不看怎能知道它好不好看，正是因為我看了，我才知道哪些書是好書，哪些是對我們學(xué)習有幫助的書，那些對我們不利的書，以后我才不去看它，而且好書還能充實我們的課外知識，了解更多的信息來充實我們的大腦，所以，我認為開卷有益。”正方辯友QXY同學(xué)這時也站了起來說：“我也認為開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說漫畫書會影響我們的學(xué)習，難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書嗎？難道漫畫書就對我們有害嗎？我覺得有的漫畫書反而會開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識讀，只會使我們的知識貧乏。”話音一落，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：“開卷有益，開卷有益??”辯論會進入了高潮??

一節(jié)課的時間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個結(jié)果來，但我還是認為開卷有益。因為書是我們的朋友，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識外，只能從課外書中能了解更多地知識，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。我真希望班級以后能多找些像這樣的話題在班級里辯論，因為辯論會既能鍛煉我們的語言表達能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會。

人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會（4）

古人云：開卷有益。但是有人卻不認同，為了這個話題，我們班舉行了一次辯論會，題目是“開卷是否有益？”

老師把我們分為兩組，分別是正方和反方。首先是正方發(fā)言，正方代表說：“開卷有益的意思是讀書就有好處，是鼓勵讀書的話；劉開渠先生說過書報是人類精神文明的結(jié)晶；又有人說：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’。又有人說：‘書籍是全世界的營養(yǎng)品。理想是書籍的智慧?！晕覀冋J為開卷是有益的，多讀書，多看報對提高我們知識面是有幫助的?！边@時，老師說：“正方發(fā)言到此為止，到反方開始發(fā)言?！狈捶酱碚f：“開卷未必有益。因為有些書是不健康的，有些書是不文明的，有些書是黃色的，會教壞人的。”老師點了點頭。反方代表繼續(xù)說：“不是所有的書都適合我們小學(xué)生看的。所以我們認為開卷未必有益?！闭降拇眈R上反駁，反方的人不甘示弱；大家互相反駁。這時，老師叫大家安靜下來，分析正、反兩方所講的理由，老師說：“正、反兩方都各有自己的理由。正所謂‘開卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書，只要多讀對我們有幫助的書，才能夠增加知識面，提高我們的閱讀能力，拓寬我們的視野，這才是真正的開卷有益?！?/p>

通過這次的辯論會，使我們真正了解什么是開卷有益。以后，我們要看對我們有益的書，更好地運用書本的知識。

點評：通過一場辯論會不僅讓人了解何謂“開卷有益”，也探討了什么“卷”才適合學(xué)生看，而運用這種相互討論的方式更能讓人記住?！伴_卷有益”是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書。這是辯論的結(jié)果，更是思考的結(jié)晶。

人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會（5）

星期四的第三節(jié)課，我們班舉行了一場對于“開卷有益”和“開卷未必有益”展開了辯論。

從局勢上來講，我們正方的人數(shù)是反方的六倍，但誰輸誰贏就未必了。辯論會正式開始。雙方先表明了各自的觀點。正方主辯論手說：“我方認為“開卷有益”。高爾基曾經(jīng)說過：‘書籍是人類進步的階梯?！谶@個信息化的世界里，如果缺少了知識也就像餓肚子，多讀書可以修身養(yǎng)性，提高寫作水平。所以“開卷有益”。反方主辯手聽了，迫不及待的發(fā)言：“我方認為“開卷未必有益”。因為現(xiàn)在有些同學(xué)愛看武俠小說、武打小說、言情小說，都看入迷了，上課也看，走路也看，還模仿書中的情景。所以看書也要看好書，那些亂七八糟的書不能看。”正方的人又急了：“雖然亂七八糟的書沒有什么太大的好處，但你總可以學(xué)到一點字啊，詞啊，每一本書都有它的優(yōu)點，就算是武打小說也會知道一點歷史故事?！薄岸遥绻强磥y七八糟書的人，他肯定是一個心術(shù)不正的人，如果看書的人心態(tài)好的話就不會去看那些書，所以看書的人是抱著怎樣的心態(tài)去看書是很重要的。”正方又一個人反駁道。反方不服，又辯解：“比如說我們班的蘇穎和林巧媛，看言情小說入迷了，排路隊也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和蘇穎可不服氣了，就因為這個，雙方辯論的更激烈了，你一言我一語，各各都像斗紅了眼的小公雞不分高低，相互搏斗。

半小時后，辯論會結(jié)束了。老師引導(dǎo)我們開始總結(jié)：我們雙方都認為有一點是相同的，要讀書，就要讀好書。所以，此次辯論會正反雙方打成了平局！

三組打一組，竟然打了個平局。正方的可不高興了，反方又驕傲了，下課時，正反兩方又開始了“辯論”?！鞍?！”

人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會（6）

“啪啪啪啪啪啪啪！”這是從哪里傳來的掌聲呢？哦！原來是五年一班正在開辯論會呢！

首先是主持人陳誠哲神態(tài)端莊地宣布道：“現(xiàn)在“開卷是否有益”辯論會開始！在這次辯論中，讓我們以理服人，公平競爭?！敝鞒秩藙傉f完話，李羽嘉點評員就先讓同桌互相交流，頓時，教室里像炸開了鍋一樣，激烈地討論了起來。過了幾分鐘，激烈的辯論會開始了。正方喬正同學(xué)首先站起來，鄭重地說道：“讀書是有好處的，對我們而言，它是生活中不可缺少的精神食糧，他既能豐富我們的知識，也是一把開啟成功之門的金鑰匙！”聽了他的話，我絞盡腦汁，該怎么反駁他呢？終于想出來了，我站起來，反駁了喬正的觀點，并且提出了自己的看法。我這一說，讓正方同學(xué)習楞了片刻。我暗暗自喜，覺得我們反方一定能戰(zhàn)勝正方了，可事情并沒我想象的那么簡單，正方選手張子輝起立說到：“讀書終歸是有益的，雖然我們有時也會看些內(nèi)容不健康的書籍，但是，我們是有辨別是非的能力的！”我剛要站起來反駁，我們反方選手劉一鳴搶先說道：“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘，忽視了學(xué)習怎么辦呢？不管是多么好的書，總有一些知識是不好的！所以我方還是認為開卷未必有益！”比賽到了白熱化的程度，正方和反方也請出了主要辯手，進行了“規(guī)模宏大”的PK。最后，劉老師對我們和正方選手所說的話進行了最后總結(jié)：“看書是沒錯的，可看一些不良好的書籍是有害的，所以我們要選擇好書讀，讓好書伴隨我們成長?！?/p>

就這樣，辯論會在一陣陣掌聲中落下了帷幕了??

第二組作文：二十年后回故鄉(xiāng)

人教版五年級上冊二單元作文：

時間如流水。一眨眼，20年過去了。我已27歲了，在一家電影院拍電影，做了個明星。

我已經(jīng)20年沒有回故鄉(xiāng)了，所以我在今天——7月7日回鄉(xiāng)探親。

在當天晚上，我踏上了回家的路程。列車員一個一個地報著每個地方的名字。我知道離故鄉(xiāng)不遠了。在7月8日凌晨我終于到達家鄉(xiāng)了。

一早，我特地去故鄉(xiāng)的一座小山，去的路上我簡直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已經(jīng)變成了石油馬路，一直伸向了遠方。路邊的雜草不知什么時候被拔光了，種上了鮮艷的花朵，薔薇，月季??不斷地吐露著芬芳。向遠處看，油油的稻田上飛著白鷺，真可謂是“漠漠水田飛白鷺”啊！走著走著，終于抵達了山底下抬頭往上看，在山腰上長著一種小花，花朵很小，呈白色，中間有7根淡紫色的花芯。因為它是蘭花的形壯，所以我把它命名為白蘭花。山下的小湖已經(jīng)從渾濁變得清澈見底了。我又向房子望去，只見以前矮矮的小房子已經(jīng)拆掉了，代之而起的是一懂懂紅瓦房，顯得那么富麗堂皇??

20年后的故鄉(xiāng)猶如插上了一雙翅膀，飛黃騰達??

人教版五年級上冊二單元作文：20年后回故鄉(xiāng)（2）

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已是人人皆知的科學(xué)家了。盡管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉(xiāng)看看。

坐在飛機上，我想著：我的父母哥嫂家人怎么樣了？現(xiàn)在母校變成什么樣的呢？同學(xué)們變成什么樣的了？家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？這些問題時時回繞在我的心里。

回到家鄉(xiāng)，走進家門，爸爸媽媽住在寬敞明亮陽光充足的別墅里，媽媽對我說：“這二十多年家鄉(xiāng)變化可真大，你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”我的第一件事，就是把家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)個夠，呵，變化還真大！一幢幢高樓大廈直入云天。汽車的尾氣也不排放了，變成了太陽能汽車，不用汽油了。而且，還有一位科學(xué)家發(fā)明了臭氧層，使天空又變的清亮美麗了，空氣又清新了。還有，另一位發(fā)明家也發(fā)明了水凈化器，使小河變得更加清澈了。

家鄉(xiāng)的變化真大，！我的心里不禁這樣嘟噥著。

還有更令人驚奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差別太大了。過去的痕跡一點都沒有了，全變樣了。校園里沒有一點點雜草，干干凈凈的，空氣也比外面更加清新了！這是怎么回事，我的心里涌出了一個大問號。

這是怎么回事？我想著。忽然，嚇了我一跳，有人在拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過頭去，原來，是校長在拍我的肩膀。這校長怎么這么熟悉，掙著一條馬尾辮，眼睛是那么的亮。我想了好半天，才想起來：原來，是羅慧茹！哈哈：“原來是羅慧茹！”“終于說出來了！看來，你還沒有忘記我這個朋友??！”我們聊了幾句，我興致是那么的高。然后，我問她：“為什么校園里這么的干凈呢？”她聽了，笑著回答：“你這個科學(xué)家，連自己的發(fā)明都忘了?！薄芭?！經(jīng)你這么一提醒，我想起來了，我發(fā)明了去雜草劑和空氣清潔劑，去除雜草劑只要噴在地上，就會??”“別講你的大道理了，問你一下，你知道學(xué)校在哪兒么？”“我還想問你呢？”“你看！”說著，羅慧如打了個響指，學(xué)校便展現(xiàn)了出來?！巴?，高科技就是和21世紀的時候不一樣了。”我贊嘆道??

告別了母校，我還要去逛逛森林里！從前人們不注意綠色保護，到處砍伐樹木，到處都是荒山禿嶺的。現(xiàn)在卻變成綠油油的，一片片的大森林。?。《嗝疵利惖拇笊职。?/p>

夜幕降臨，在樹林里發(fā)出一道道的光，就像光的海洋。還有，那些動物穿上了人的衣服，和人成了好朋友。人們也懂得了保護動物的重要性利了。

故鄉(xiāng)的今天你是那么的美麗，科技那么發(fā)達。這次回故鄉(xiāng)，不只是讓我和家人團聚，還讓我看到家鄉(xiāng)日新月異的變化，看到兒時的玩伴，現(xiàn)在活得那么的有意義，真是高興！

故鄉(xiāng)，你給我們帶來了歡樂和幸福，我愛你！我的故鄉(xiāng)。人教版五年級上冊二單元作文：二十年后回故鄉(xiāng)（1）

故鄉(xiāng)

時間過得真快，我離開家鄉(xiāng)已二十年了。如今，我乘著飛機回到了故鄉(xiāng)——吉安。

回到故鄉(xiāng)后，眼前的景象讓我大吃一驚。展現(xiàn)在我面前的是直插云端的高樓大廈，公路上一塵不染，汽車都是太陽能環(huán)保型的。我乘上車來到了濱江公園，遠遠望去，只見吉安大橋早已與眾不同。路變寬了，汽車川流不息，一輛又一輛地從橋的一頭駛向另一頭。公園里那綠茵茵的草地，比原來大了許多，草地上有許多花兒，偶爾有一兩只蝴蝶在花叢中嬉戲，玩耍，真是美極了。我走向長長的贛江，我被它深深地吸引了！贛江的水非常清澈，清澈得可以看見江底的沙石，贛江的水非常平靜，廣闊的水面如同一面明鏡，水中倒映著藍天，白云，又如一幅絕妙的風景畫鑲在江面上。微風輕輕地吹著，使我心曠神怡。如今的故鄉(xiāng)啊，竟有了么大的變化！

我走在公路上，一路上我浮想聯(lián)翩，家鄉(xiāng)居然有了如此大的變化，變得越來越美。看來我真得好好欣賞欣賞我美麗的故鄉(xiāng)。