第一篇：個人蹲點調(diào)研報告

***村蹲點調(diào)查報告

***鄉(xiāng)宣傳委員 ****** 為扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，著力構(gòu)建社會主義和諧社會，進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，積極響應(yīng)鄉(xiāng)黨委政府的號召，本人親自深入到農(nóng)村第一線進(jìn)行蹲點調(diào)研。通過走訪了解，召開座談會、現(xiàn)場辦公會議等形式，廣泛征求各方面意見，查找問題，求策于民，經(jīng)過認(rèn)真梳理匯總后，形成如下調(diào)研報告。

本次調(diào)研活動中，我在具體實施上做到了既?身入?，又?心入?；在具體方式上，通過開展各屆人士座談會、走訪群眾等方式，問計于群眾，了解群眾的愿望，傾聽群眾的呼聲，重點圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完善基礎(chǔ)配套設(shè)施，改善農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境，增加農(nóng)民收入，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)基層組織建設(shè)等方面進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，廣泛地聽取了群眾的意見和建議。立足長遠(yuǎn)、總結(jié)規(guī)律、抓點促面，現(xiàn)將此次階段性調(diào)研的情況報告如下：

一、***村存在的主要困難和問題

1、村兩委干部的思想還不夠統(tǒng)一，班子戰(zhàn)斗力和凝聚力還不夠強(qiáng)。

2、村沒有?造血?企業(yè)和項目，集體經(jīng)濟(jì)收入微薄，需政府部門幫助扶持。

3、村里違章建筑有抬頭蔓延趨勢，衛(wèi)生環(huán)境整治還需 進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、村里還有一些遺留問題需要解決，如用地指標(biāo)的返回等。

二、解決問題的舉措和進(jìn)展情況

一是村兩委班子思想認(rèn)識得到了統(tǒng)一，我多次找村書記、主任談心、溝通，現(xiàn)在村兩委班子思想基本統(tǒng)一，村里工作主動有序開展。

二是關(guān)于增強(qiáng)村集體經(jīng)濟(jì)問題。在縣、鄉(xiāng)有關(guān)部門的幫助下，在符合規(guī)劃和用地功能的前提下，村里積極籌建項目。

三是關(guān)于改善村民生產(chǎn)生活條件的問題。該村拆除違章建筑工作已經(jīng)全面啟動，并有了統(tǒng)一建設(shè)規(guī)劃。

四是農(nóng)網(wǎng)改造。已經(jīng)與鄉(xiāng)供電所協(xié)商研究，對村里進(jìn)行整體農(nóng)網(wǎng)改造，改善農(nóng)村群眾生產(chǎn)生活條件。近期提出整改方案，抓好落實。

三、下一步工作思考

這一次我蹲點調(diào)研，收獲是非常大的。通過深入實踐了解農(nóng)村的真實情況，對于我們領(lǐng)導(dǎo)干部決策來說，有很大的現(xiàn)實意義，對于我們研究下一步的工作措施，有很大的益處?？傊@次蹲點調(diào)研，使我既增長了閱歷，又獲得了第一手的資料，是一次有益有效的實踐活動。通過這次?蹲點月?活動，我有幾點思考：

第一、關(guān)鍵要黨員干部帶頭、群眾廣泛參與，走民主管

理之路。首先要抓好班子建設(shè)。村兩委班子要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，特別是對新理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己依法辦事能力、服務(wù)群眾能力、帶領(lǐng)群眾致富奔小康能力。同時村兩委班子要做到統(tǒng)一思想、真心團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、用心干事。其次要抓好制度建設(shè)。要用制度約束人、管理人，特別要制訂一些管用的、有效的、實在的制度。如村務(wù)辦事規(guī)則公開制度、村規(guī)民約等。再次是抓好落實出成效。一切的政策、一切的計劃最后都?xì)w結(jié)于落實、歸結(jié)于行動，我們要對制定的計劃和措施要一步一個腳印的抓落實，要做到有決心、有機(jī)制、有責(zé)任的抓落實，真正抓出成效來。最后是抓好宣傳發(fā)動。村里一切的行動都要有群眾的參與才是成功，我們的干部要讓群眾知道我們村委在想什么、要做什么、是為誰做的等問題，村里所做的事情都要讓群眾參與，讓群眾有這個知情權(quán)，使村里開展的各項活動都能真正做到到戶、到人、到位，這樣我們的工作就會取得事半功倍的效果。

第二、關(guān)鍵要發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，走富民強(qiáng)村之路。一個村如果沒有經(jīng)濟(jì)實力，沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入，那就沒有?地位?，也難以有號召力。村里也可以根據(jù)實際，因村制宜地發(fā)展村集體企業(yè)和項目。如在這次蹲點調(diào)研活動中，有條件的村還可以爭取一些本鎮(zhèn)本村在外企業(yè)家回家鄉(xiāng)投資辦企業(yè)，解決一些土地被征群眾的就業(yè)問題。但創(chuàng)辦村集體企業(yè)或項目一定要按照客觀規(guī)律量力而行，決不能盲目

投資，一轟而上，搞勞民傷財?shù)墓こ毯晚椖?。在新農(nóng)村建設(shè)中，村干部還要加強(qiáng)對農(nóng)民勞動力進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提高農(nóng)民的就業(yè)技能，特別要做好失地農(nóng)民的再就業(yè)技能培訓(xùn)。

第三、關(guān)鍵要整治村容村貌，制定村規(guī)民約，走和諧生態(tài)之路。首先要做好違章建筑的拆除，黨員干部要帶頭做好這項工作，拆除工作要做到公平、公正、公開，要用法拆違、用心拆違、用情拆違、用力拆違。其次要做好垃圾的集中收集，要按照?戶集、村收、鄉(xiāng)運?的原則做好村垃圾收集長效管理。同時也要做好道路綠化、河岸砌石、村莊美化等工作。再次是要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，做好新規(guī)劃和老村改造工作，要把水、電、路等一系列配套設(shè)施一步到位的跟上；最后是要化解矛盾，建設(shè)和諧農(nóng)村。要進(jìn)一步健全和完善村調(diào)解機(jī)制，通過村老人協(xié)會、村調(diào)解委員會積極工作，把村民之間的矛盾化解在萌芽狀態(tài)，做到矛盾不上交，問題不移交，創(chuàng)建和諧農(nóng)村。第四、關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到真蹲真幫，走為民惠民之路。?群眾利益無小事，老百姓提到的每一件事情，看似‘小事’，但其實都是‘大事’，需要努力解決好。作為干部必須把群眾的利益舉過頭頂，始終端正態(tài)度、放下身段，傾聽群眾的‘閑言碎語’關(guān)心百姓的‘油鹽醬醋’?。所以我們的領(lǐng)導(dǎo)干部一定不能把自己蹲的點當(dāng)成了個人的?承包地?，甚至利用手中不同的權(quán)力，把自己的?一畝三分地? 種出鮮花朵朵，非?承包地?卻不聞不問。決不能簡單地把蹲點工作理解為?定點?服務(wù)，更不能把?點?當(dāng)成了面。要真正了解和掌握群眾疾苦，重點抓好農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)、實施農(nóng)民健康工程、加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)、改善農(nóng)村飲水條件、完善城鄉(xiāng)社會保障體系等?五件實事?，真正為百姓辦事，為群眾解憂，真心實意為群眾特別是困難群眾辦實事、解難題。***村蹲點調(diào)研報告 ***鄉(xiāng)鄉(xiāng)長 ******* 根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府的統(tǒng)一安排，我聯(lián)系蹲點調(diào)研村為***村。本人深入了解***村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、征地拆遷開發(fā)建設(shè)等情況，并認(rèn)真聽取群眾的意見、建議和要求；細(xì)致排摸***村建設(shè)中遇到的問題和矛盾，同村干部一起梳理發(fā)展思路，并聯(lián)系實際集中宣講科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆三種全會精神，尤其對***村發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)中存在的突出問題提出了初步解決發(fā)案和工作意見。

一、蹲點調(diào)研工作開展情況

本人與***村村委干部一道，認(rèn)真、細(xì)致、扎實地開展各項調(diào)研活動。先聽取村兩委會的情況介紹，了解、掌握***村的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及征地開發(fā)情況，對制約該村科學(xué)發(fā)展篇二：蹲點調(diào)研報告

蹲點工作調(diào)研報告

2011年5月26日

根據(jù)市委、縣委領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點及聯(lián)村入戶的工作部署，5月中旬，我到政協(xié)系統(tǒng)掛鉤聯(lián)系的三個行政村進(jìn)行了走訪座談。一是到xx村看望了到該村掛鉤蹲點的市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部，并就工作的開展情況進(jìn)行了交流；二是到xx鄉(xiāng)xx村實地查看了縣政協(xié)掛鉤的xx畝早植煙樣板的后期管理和烘烤情況；三是到我所掛鉤聯(lián)系的xx鎮(zhèn)xx村召開了村“兩委”擴(kuò)大會，與xx村“兩委”班子成員、小學(xué)校長、黨員代表、村民代表和部分農(nóng)戶等各層面人員進(jìn)行了面對面的接觸和交流，對xx村情況作了較深層次的了解。

一、xx村村情概況 xx村下轄5個村民小組，村組干部xx人，其中村干部xx人，中共黨員xx人，全村xx戶，xxx人，農(nóng)業(yè)人口xxx人，其中勞動力xx人，從事第一產(chǎn)業(yè)人數(shù)xx人，全村有耕地總面積xxx畝(其中：水田xxx畝，旱地xxx畝)，人均耕地面積xx畝，主要收入來源為種植業(yè)，農(nóng)民人均純收入xxx元，是xx鎮(zhèn)最貧困的村。2010年全村經(jīng)濟(jì)總收入746萬元，其中：種植業(yè)收入221.3萬元,占總收入的29.6％；畜牧業(yè)收入298.4萬元，占總收入的40％；林業(yè)收入37.3萬元，占總收入的5％；

二、三產(chǎn)業(yè)收入 111.9萬元，占總收入的15％。xx村建有黨支部1個，下設(shè)5個黨小組，共有黨員43人。黨員總數(shù)中男性40人、女性4人。建有團(tuán)支部1個，共有團(tuán)員23人。村支部和村委員會運轉(zhuǎn)正常，“兩委會”班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有一定的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨組織活動總體正常，黨員能按時交納黨費。黨的方針政策能夠得到較好的貫徹落實。農(nóng)村人民來信和上訪現(xiàn)象不多，農(nóng)村和諧穩(wěn)定。村設(shè)有完小，適齡兒童入學(xué)率和九年義務(wù)教育普及率均達(dá) 100％，5個自然村已實現(xiàn)通路、通水、通電。近年來，該村社會治安良好，沒有大的不安定因素，該村農(nóng)戶住房以土木結(jié)構(gòu)住房為主，其中有84戶居住磚木結(jié)構(gòu)住房，土木結(jié)構(gòu)住房的農(nóng)戶201戶。

二、發(fā)展的制約因素和存在的問題

一是該村交通閉塞，進(jìn)村公路雖為彈石路，但年久失修，村內(nèi)主干道大部分均為未硬化的路面，基礎(chǔ)設(shè)施的滯后給群眾生產(chǎn)生活帶來很大的不便；二是農(nóng)業(yè)的自然條件較差，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，一麥一稻，以農(nóng)為主，群眾收入普遍偏低；三是產(chǎn)業(yè)缺乏龍頭帶動，支撐作用不明顯，養(yǎng)殖業(yè)零星分散，沒有形成規(guī)模，牲畜的養(yǎng)殖仍以家庭養(yǎng)殖為主；四是群眾文化、科技素質(zhì)和參與市場經(jīng)濟(jì)的能力有待于進(jìn)一步提高。

三、意見及建議

近幾年來，在開展結(jié)對幫扶、爭取項目資金等工作過程中，我結(jié)合掛鉤村的實際，對該村新農(nóng)村建設(shè)作了一些思考，意見建議如下：

一是要進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)群眾致富奔小康的信心和決心。思想解放的程度，決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度,思想觀念落后，視野不寬，是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙。要進(jìn)一步用好用足黨在農(nóng)村的各項政策，創(chuàng)新思維、拓寬思路，用身邊的致富典型進(jìn)行好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)農(nóng)民想富、會富的主動性和自覺性。二是要念好山字經(jīng)，搞好特色經(jīng)濟(jì)林建設(shè)。加快山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民增收，最大的潛力在山，山的最大潛力在林，林的最大活力在特色經(jīng)濟(jì)林建設(shè)及中低產(chǎn)林改造。以xx村為例，該村現(xiàn)有林地17482.15畝，其中，泡核桃2400畝、紅花油茶2600畝、草果1200畝、板栗470畝，人均擁有經(jīng)濟(jì)林木6畝，林業(yè)資源豐富。特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)規(guī)模已初步形成，在下步工作中，關(guān)鍵在于加大群眾對草果、泡核桃、板栗樹等經(jīng)濟(jì)林木的種植管護(hù)技術(shù)方面的培訓(xùn)力度，以科學(xué)種植為指導(dǎo)，力爭早見效益，成為該村新的經(jīng)濟(jì)增長點。

三是加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高群眾生活水平。鄉(xiāng)村公路是農(nóng)村最主要的出行通道，是關(guān)系農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的重要基礎(chǔ)設(shè)施。就xx村來說，該村進(jìn)村道路全長7000m，村內(nèi)主干道大部分路段仍未實施硬化工程，道路設(shè)施比較落后，主要原因是資金不足，養(yǎng)護(hù)管理機(jī)制不健全?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，概算投資需600多萬元，應(yīng)以突出重點，逐步解決的思路，通過上級補(bǔ)助、地方自籌（包括投工投勞）等形式，整合資金力爭在十二五期間解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)運輸和村民出行難問題。

四是結(jié)合實際，加快旅游業(yè)的開發(fā)。xx村自然風(fēng)光秀麗，有地?zé)豳Y源。當(dāng)前，縣委、政府也提出了結(jié)合實際打造15個小城鎮(zhèn)的發(fā)展思路，建議xx鎮(zhèn)黨委、政府，xx村要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大招商引資力度，做好宣傳，吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)入駐開發(fā)，進(jìn)而盤活xx村特色資源，促進(jìn)群眾增收致富。

五是以增加農(nóng)民收入為核心，加大群眾培訓(xùn)力度。穩(wěn)步提高農(nóng)民收入，使絕大多數(shù)農(nóng)民走向富裕，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的核心。在促進(jìn)xx村群眾持續(xù)增收問題上，要進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬村民增收渠道，擴(kuò)大種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，提高畝產(chǎn)單位面積的種植效益，增加農(nóng)民收入，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，聘請種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)專家、技術(shù)人員定期或不定期為村民講授農(nóng)業(yè)科技知識，深入現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提高生產(chǎn)科技含量，增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，要加強(qiáng)對外出務(wù)工人員的培訓(xùn)，市場需要什么，就培訓(xùn)什么，用工單位需要什么技能，就培訓(xùn)什么技能，真正提高打工人員的就業(yè)技能，廣開就業(yè)門路，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，加快農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)化。

六是加快學(xué)校建設(shè)，搞好下一代教育。青少年是祖國的未來，在重視一個地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)群眾增收致富的同時，我們亦應(yīng)高度重視對青少年的教育。要利用好并校的機(jī)遇，整合優(yōu)化教育資源，搞好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為青少年創(chuàng)造一個更加良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然，改變一個地方貧窮落后的面貌并非一蹴而就之事，不僅需要各方力量的投入，更多的則需要本地方群眾思想觀念的解放和自身的奮斗。此次蹲點進(jìn)一步了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)村情和民情，對于更好地履行政協(xié)職能提供了更現(xiàn)實、更客觀的參考。自己將在今后的工作中充分發(fā)揮政協(xié)的優(yōu)勢，關(guān)注民生，了解民意，建諍言，獻(xiàn)良策，為騰沖經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。篇三：楊懷斌同志駐村蹲點調(diào)研報告

楊懷斌同志駐村蹲點調(diào)研報告

來源： 時間：2009年04月23日

根據(jù)市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動辦《關(guān)于開展“一把手蹲點調(diào)研”活動的通知》(邯建組辦〔2009〕2號)要求，我于3月16--20日進(jìn)駐大名縣西付集鄉(xiāng)西付集村蹲點調(diào)研。在短暫幾天的實地調(diào)研中，通過座談、走訪、聽取匯報、實地察看等方式，與西付集村“兩委”班子成員、小學(xué)校長、黨員代表、村民代表和困難戶等各層面人員進(jìn)行了面對面的接觸和交流，了解掌握了該村基本情況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、民風(fēng)民俗、社會治安以及存在的主要問題等。通過蹲點，讓我深深地感觸到逐漸富裕起來的村民時刻懷著一顆感恩的心，非常感謝黨的“三農(nóng)”政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨中央權(quán)威。我個人獲益匪淺，感觸良多。具體情況報告如下：

一、西付集村基本情況

西付集村位于大名縣東南部，地處冀魯豫三省交界部，距縣城較遠(yuǎn)，地勢平坦，全村現(xiàn)有耕地2010畝，村民1800人，其中黨員41人，“兩委”班子健全，共有10名成員。主要農(nóng)作物是種植小麥、玉米和少量花生，可以說產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較單一，主要收入來源為種地和外出務(wù)工，外出務(wù)工人員占全村勞動力30%，人均年收入1000余元。該村公益性基礎(chǔ)設(shè)施落后，除了程控電話已經(jīng)開通外，其他基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度緩慢。當(dāng)前，村民生活雖不富裕，但社會穩(wěn)定，民風(fēng)純樸，熱情好客。

二、西付集村存在的主要問題

西付集村存在的熱點難點問題，有些還帶有一定的普遍性，可以說是現(xiàn)階段幫扶村建設(shè)所面臨的困難和問題的一個縮影。較為突出的有：

（一）道路不暢。村內(nèi)次干道寬3.5米、長2000余米，十幾年以前曾經(jīng)硬化過，因排水困難，造成1500米長的路面損壞嚴(yán)重，高低不平、寬窄不

一、坑坑洼洼，即使是晴天也不便通過。

（二）飲水困難。該村有吃水井2眼，因地下水位逐年下降，其中1眼井已經(jīng)抽不上來水；另1眼井距村較遠(yuǎn)，只有50米深，且水質(zhì)不好，含氟量較高，影響著村民身體健康，給村民生活帶來諸多不便。

（三）夜間照明設(shè)施不具備。經(jīng)村民反映和實地勘察，村內(nèi)街路均沒有路燈，一到晚上村內(nèi)一片漆黑，夜晚出門還得帶上手電筒，導(dǎo)致村民夜間出門不便，存在許多不安全隱患。

（四）農(nóng)田水利設(shè)施不完善。全村2010畝農(nóng)田，靠40眼機(jī)井澆灌，但沒有一條標(biāo)準(zhǔn)的水渠，造成水資源浪費嚴(yán)重，尤其是干旱季節(jié)，雖然抽水機(jī)井利用頻繁，但效益非常低下，導(dǎo)致生產(chǎn)成本加重。

（五）村民生活環(huán)境較差。一是普遍農(nóng)村因整體規(guī)劃滯后甚至沒有，村民建房雜亂無章，分布無序，門路不暢，尤其是沿路經(jīng)濟(jì)帶秩序混亂，“五無”（無規(guī)劃、無標(biāo)準(zhǔn)、無監(jiān)管、無土地證、無房產(chǎn)證）現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在。二是農(nóng)村生活垃圾的收集、清運、填埋處理等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本處于空白，生活垃圾亂堆亂放，生活環(huán)境日益惡化。三是缺少文體活動場所，文化活動設(shè)施尚未健全，文化生活較為匱乏。上述現(xiàn)實情況在我市其他縣的農(nóng)村都不同程度存在。

三、對新農(nóng)村建設(shè)的幾點思考和建議

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是黨中央的重大決策，是落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的本質(zhì)要求。按照市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動部署和要求，我通過對大名縣西付集鄉(xiāng)西付集村及其他縣農(nóng)村的調(diào)研，有幾點粗淺的思考和建議：

（一）以解放思想更新觀念為先導(dǎo)。思想解放的程度，決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。通過調(diào)研，我感到思想觀念落后，仍是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙。當(dāng)務(wù)之急是要抓好對農(nóng)民的宣傳教育，重點解決觀念、信心、方向、目標(biāo)、措施等問題，以真正喚起廣大村民建設(shè)美好家園的積極性和主動性。一是克服小富即安、不富也安的思想。進(jìn)一步用好用足黨的“三農(nóng)”政策，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，鼓勵支持基層干部帶頭致富。二是運用身邊致富典型。用身邊人、身邊事進(jìn)行宣傳發(fā)動，給回鄉(xiāng)務(wù)工人員搭建平臺，發(fā)揮其技術(shù)、信息等優(yōu)勢，增強(qiáng)農(nóng)民想富、會富的主動性和創(chuàng)造性。三是加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。農(nóng)村鄰里親朋之間“婚喪嫁娶”方面的禮尚往來，也是村民的一項沉重負(fù)擔(dān)，要在農(nóng)村廣泛開展“移風(fēng)易俗、樹文明新風(fēng)”活動，轉(zhuǎn)變觀念，克服攀比，大力提倡、鼓勵和支持新事新辦。比如，鄰里親朋之間“婚喪嫁娶”事情一律不隨禮、不入席，這樣每年可節(jié)省不少農(nóng)民不必要支出。

（二）以制定農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃為關(guān)鍵。規(guī)劃是事業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)，沒有一個好的規(guī)劃，新農(nóng)村建設(shè)尤其是幫扶村建設(shè)將無從著手。社會主義新農(nóng)村建設(shè)藍(lán)圖已經(jīng)繪就，因地制宜制定農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃是關(guān)鍵所在?？h、鄉(xiāng)兩級政府要從每個村的實際出發(fā)，盡快制定適合本村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)、主攻方向、工作計劃和推進(jìn)措施；同時，要加大對村內(nèi)和沿路經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境衛(wèi)生的整治管理力度，設(shè)置垃圾固定存放點，可以購置一定數(shù)量的垃圾箱安放在適宜的地點，對全村的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行集中處理，呈現(xiàn)出文明生態(tài)村的新氣象。

（三）以改善農(nóng)村道路交通條件為支撐。公路通，百業(yè)興。鄉(xiāng)村公路是農(nóng)村最主要的出行通道，是關(guān)系農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的重要基礎(chǔ)設(shè)施。然而，農(nóng)村公路的現(xiàn)狀已經(jīng)嚴(yán)重制約了農(nóng)村的發(fā)展。雖然村村通公路工程已經(jīng)實施多年，但不少農(nóng)村內(nèi)的主次干道沒有硬化。就西付集村來說，鄉(xiāng)村公路建設(shè)比較落后，主要原因是建設(shè)資金嚴(yán)重不足，養(yǎng)護(hù)管理機(jī)制不健全。必須突出重點，分清輕重緩急，分期分批實施，逐步予以完善。目前，要解決的就是修建一條路基寬3.5米、長1500米的村內(nèi)通往田間的公路，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)運輸和村民出行難問題。

（四）以建設(shè)農(nóng)田水利和飲水工程為重點。在剛剛閉幕的全國“兩會”上，國務(wù)院根據(jù)人大代表審議和政協(xié)委員討論提出的意見和建議，重點對《政府工作報告》草案作了7處修改，其中把“鐵路、高速公路、農(nóng)田水利等重點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”改為“農(nóng)田水利、鐵路、高速公路等重點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。把“農(nóng)田水利”放在重點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的首位。我們要充分認(rèn)識其重要意義，落實好這項戰(zhàn)略政策，按照現(xiàn)代化農(nóng)田示范基地的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在各級政府增加投入的基礎(chǔ)上，積極動員廣大村民和社會力量投工、投勞、投資，比如西付集村要充分利用各種力量，合力建設(shè)好2010畝農(nóng)田水利配套工程，改“灌溉式”為“噴灑式或滴水式”澆地，減少水資源浪費，改善村民生產(chǎn)條件，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。同時，為讓村民早日喝上清潔、安全的飲用水，目前急需為村民打一眼300米深的水井，在條件允許的情況下，同時安裝自來水內(nèi)線管網(wǎng)。

（五）以增加農(nóng)民收入為核心。穩(wěn)步提高農(nóng)民收入，使絕大多數(shù)農(nóng)民走向富裕，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的核心。一是在促進(jìn)西付集村農(nóng)民持續(xù)增收問題上，要調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬村民增收渠道，擴(kuò)大種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，提高畝產(chǎn)單位面積的種植效益，增加農(nóng)民收入。二是可以采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，聘請種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)專家、技術(shù)人員定期或不定期為村民講授農(nóng)業(yè)科技知識，深入現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提高生產(chǎn)科技含量，增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。三是組織外出務(wù)工人員參加培訓(xùn)，市場需要什么，就培訓(xùn)什么，用工單位需要什么技能，就培訓(xùn)什么技能，真正提高打工人員的就業(yè)技能，廣開就業(yè)門路，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，加快農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)化。

（六）以深化農(nóng)村改革為動力。進(jìn)一步改革和調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)分配和財政支出結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，突出城市支持農(nóng)村，積極實施對農(nóng)村的傾斜政策，加大對農(nóng)業(yè)的支持和保護(hù)力度，加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的資金投入，尤其是增加對幫扶村的資金投入，逐步形成支農(nóng)資金穩(wěn)定增長機(jī)制，全面提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。

（七）以加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)為保證。從西付集村“兩委”班子來看，配備齊全，比較合理，在村民中有一定的影響力。但也存在年齡偏大、文化程度不高、農(nóng)業(yè)專業(yè)知識缺乏、思想觀念滯后、待遇偏低的問題，幫助他們開闊眼界、拓寬視野，提高帶領(lǐng)村民致富奔小康的能力。據(jù)對其他縣、村了解，每個村“兩委”班子成員中只有2名正職每月才有200元補(bǔ)助，其他班子成員沒有補(bǔ)助，相比在外打工人員每月上千元收入不成正比，由于待遇低或沒有補(bǔ)助，一定程度上是兼職工作，不能全身心地投入到工作中，應(yīng)適當(dāng)提高村干部的報酬，可與其業(yè)績掛鉤，充分調(diào)動起村干部的工作積極性和創(chuàng)造性。

四、計劃幫助村里解決好的幾件事情

（一）“兩委”辦公設(shè)施建設(shè)。在為村“兩委”辦公室配備6張桌子、18把椅子的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有“兩委”辦公大院的圍墻進(jìn)行重建，同時硬化、綠化辦公院落。

（二）解決夜間照明問題。初步設(shè)計一次性投資為該村安裝60盞路燈，解決村民晚間出行難問題，同時消除不安全隱患。

（三）幫助成立“農(nóng)村互助基金會”。協(xié)調(diào)縣扶貧辦幫助該村成立“農(nóng)村互助基金會”組織，在村民自愿入會的基礎(chǔ)上，由縣扶貧辦一次性注入資金10萬元，近期落實；在良性運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，下半年力爭讓縣扶貧辦列入計劃，2010年上半年再注入資金10萬元，使其總資金達(dá)到25萬余元，以解決村民擴(kuò)大種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)資金貸款難問題。

（四）擴(kuò)大種植規(guī)模。將現(xiàn)有的30畝溫室大紅桃擴(kuò)大到80畝，在基本物資上，積極協(xié)調(diào)縣扶貧辦給予支持。

（五）做好組織協(xié)調(diào)工作。尋求市、縣兩級有關(guān)部門支持，積極為該村協(xié)調(diào)籌措打井、修路資金。篇四：駐村蹲點調(diào)研報告

邱縣梁二莊鎮(zhèn)程二寨村駐村蹲點調(diào)研報告 駐村期間，按照此次活動的要求我先后走訪了村里的老干部、老黨員和村民代表，通過入戶拉家常、召開座談會拉近了與群眾的距離，增進(jìn)了同群眾的感情，進(jìn)一步了解了農(nóng)村的具體情況、農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況和真實想法，對村民增收、村級發(fā)展、基層組織建設(shè)等方面存在的困難和問題進(jìn)行了分析和探討，現(xiàn)將具體情況報告如下：

一、基本情況

村民收入來源主要為務(wù)農(nóng)和打工，近年來該村村兩委干部積極帶領(lǐng)群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，蛋雞存欄2萬只、豬常年存欄2100頭，進(jìn)一步增加了群眾收入。目前，村兩委班子共有7名干部。村內(nèi)路面已經(jīng)全部實現(xiàn)硬化，家家通自來水，村內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生。各項補(bǔ)助發(fā)放到位。警務(wù)室建設(shè)面積40平方米，辦公設(shè)施齊全，人員到位，數(shù)碼相機(jī)、現(xiàn)場記錄儀等執(zhí)法裝備還在配備中?？傮w上講，該村干部配備齊整，基層組織健全，社會秩序穩(wěn)定，無派系和家族勢力之爭，民風(fēng)淳樸，多年來無集體上訪、越級上訪事件。

二、蹲點工作中發(fā)現(xiàn)的幾個問題

1、農(nóng)民生活居住條件仍有待加強(qiáng)。雖然程二寨村距鎮(zhèn)里路程不遠(yuǎn)，但是這里的農(nóng)民生活居住條件和鎮(zhèn)里仍有些差距。存在民居建設(shè)布局不合理、功能不健全，垃圾亂堆亂放等現(xiàn)象。部分

住房修建時間長、質(zhì)量低劣，存在安全隱患。水、電、氣、路等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍有待進(jìn)一步完善。

2、農(nóng)民收入仍有待提高。務(wù)工收入的提高很大程度上帶動了農(nóng)民增收，現(xiàn)在農(nóng)村青壯勞動力外出從事基建或裝修工作，日工資能達(dá)到180元左右。但是由于這種工作穩(wěn)定性較差，時有時沒有，再出去農(nóng)忙時間和各種節(jié)慶，農(nóng)民平均能拿到手的務(wù)工收入每月也就1000余元。務(wù)農(nóng)收入，收成好的話，一畝地一季玉米可收入1300元左右，一季小麥可收入1100元左右，再除去農(nóng)資花費，土地一年的真正收入不足千元。在物價飛漲的今天，農(nóng)民在市場消費中，仍是個不折不扣的弱者。

3、農(nóng)村留守兒童和空巢老人問題日漸突出。村里的年輕勞動力基本都會外出務(wù)工，村里相當(dāng)一部分老人和孩子無人照料，缺乏必要的生活護(hù)理和健康服務(wù)。農(nóng)村幼兒園建設(shè)有所改善，但養(yǎng)老院建設(shè)還很滯后，跟不上社會養(yǎng)老發(fā)展需求。

三、體會和思考

通過這次駐村工作，讓我們真正了解了百姓所想所盼、所急所需，為今后更好地開展新農(nóng)村建設(shè)打下了基礎(chǔ)。一是建強(qiáng)班子，切實發(fā)揮好村“兩委”班子的引領(lǐng)作用。一個村建設(shè)的好壞，關(guān)鍵要有一個一心為公、甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。要進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，搞好基層黨員干部隊伍的教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮好村級黨組織和黨員干部在各項工作、生活學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)斗堡壘和模范帶頭作用，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾發(fā)展生

產(chǎn)，建好家園。對農(nóng)村干部真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)，探索辦理養(yǎng)老保險、按工齡發(fā)放補(bǔ)貼等形式提高他們的福利待遇，解除他們的后顧之憂。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾的文化素養(yǎng)和技術(shù)能力。提高農(nóng)民收入，首先要提高農(nóng)民素質(zhì)。要積極組織有關(guān)部門利用送文化、送科技下鄉(xiāng)，開展電視講座、一對一幫扶培訓(xùn)、各種技能培訓(xùn)、資質(zhì)培訓(xùn)，全面提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和技術(shù)能力，打造知識型、技能型新農(nóng)民，幫助農(nóng)民更快更好的融入城市，提高收入。

三是完善機(jī)制，解決失地農(nóng)民的“出路”和“退路”問題。經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)入駐項目多，所轄村莊基本都存在占地問題，失地農(nóng)民為數(shù)不少。這部分群眾最關(guān)心的“出路”就是就業(yè)問題。農(nóng)民失去土地，就失去了維持家庭可持續(xù)生計的主要來源，要保障他們的生活必須解決就業(yè)問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)民的引導(dǎo)和鼓勵，加強(qiáng)對民辦就業(yè)培訓(xùn)工作的扶持，幫助農(nóng)民就業(yè)。所謂“退路”，就是保障問題。尤其是對年齡偏大、勞動能力較弱的實地農(nóng)民，更要制定出可持續(xù)性、穩(wěn)定完善的惠農(nóng)政策，讓老百姓真正得到實惠，感覺有保障可依。篇五：領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點調(diào)研報告

深化城市管理體制改革

進(jìn)一步提高城市管理水平

區(qū)政協(xié)

xx區(qū)三屆二次黨代會提出要把xx新城建成“京津城市發(fā)展主軸上的重要新城、京津之間高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、物流基地和生態(tài)宜居城市”，這既為xx新城建設(shè)指明了方向，也為城市管理提出了更高要求。隨著新城的迅速崛起，城市管理工作被擺上了日益突出的位置。按照區(qū)委要求，我就“深化城市管理體制改革，進(jìn)一步提高城市管理水平”這一課題，進(jìn)行了深入調(diào)研，提出自己的一些想法，供領(lǐng)導(dǎo)參考。

一、xx新城規(guī)劃建設(shè)基本情況

近年來，xx城區(qū)按照“展示天津的窗口、天津發(fā)展的橋頭堡、京津之間的明珠”的建設(shè)要求，不斷完善城市規(guī)劃，全面加快新城建設(shè)，中心城區(qū)功能形象有了顯著提升，城市化水平明顯提高。

1、xx新城規(guī)劃修編工作步入正軌 一是規(guī)劃理念得到提升。吸納了區(qū)域競爭、京津冀經(jīng)濟(jì)帶等理論，由注重規(guī)劃技術(shù)向注重規(guī)劃意識、規(guī)劃思路、規(guī)劃的可操作性轉(zhuǎn)變，樹立了舍得理念、注重區(qū)域統(tǒng)籌、優(yōu)勢互補(bǔ)。二是規(guī)劃機(jī)制不斷創(chuàng)新。通過幾年的探索，我區(qū)建立了“規(guī)劃牽頭、部門參與、公開招標(biāo)、專家評審、領(lǐng)導(dǎo)決策”的規(guī)劃市場運作機(jī)制，形成了以xx發(fā)展戰(zhàn)略研究為指導(dǎo)，以土地利用總體規(guī)劃和城市總體規(guī)劃為骨架的規(guī)劃體系。完成了大運河改造、京津公路1.2公里等100平方公里詳規(guī)編制，城區(qū)詳控規(guī)劃覆蓋率達(dá)到了75%。

2、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了突破性進(jìn)展

近年來，區(qū)委、區(qū)政府加大了對供水、供熱、供氣、供電及環(huán)保、環(huán)衛(wèi)重要基礎(chǔ)設(shè)施投入。建成了城區(qū)第二水源地，三座自來水廠日供水能力達(dá)到5萬噸。建成了四座污水處理廠，污水處理率達(dá)到90％以上。完成了華北燃?xì)馊雲(yún)^(qū)工程，建成了區(qū)生活垃圾無害化處理場，新建了一批高標(biāo)準(zhǔn)垃圾中轉(zhuǎn)站和公廁，城區(qū)集中供熱率達(dá)到55%，天然氣入戶率達(dá)到57%。路網(wǎng)工程全面實施。103國道完成拓寬改造、京滬高速公路正線竣工通車；京津塘高速公路二線、京津城際軌道交通項目順利竣工通車，在路由走向、站口設(shè)置方向上形成了新的優(yōu)勢。去年，區(qū)政府又投巨資完成了雍陽西道、振華西道等9條道路改造工程，完成了城區(qū)重點區(qū)域夜景照明工程，城區(qū)亮化水平明顯提高，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。

3、城市功能形象得到了顯著提升

城區(qū)建設(shè)步伐不斷加快。總投資8億元的中信廣場投入運營，優(yōu)聯(lián)第六城、保利上河雅頌、中房京津時尚廣場相繼開工建設(shè)，大運河城區(qū)北段景觀建設(shè)竣工，城區(qū)經(jīng)濟(jì)帶、文化帶、景觀帶初具形象。城區(qū)住宅建設(shè)進(jìn)展迅速，形成了和平里、平安里、頤安、棲仙等20余個成規(guī)模的現(xiàn)代化住宅小區(qū)。撤村建居取得重大進(jìn)展，10個村拆遷工作基本結(jié)束，68萬平方米的亨通花園小區(qū)投入使用。四年竣工住宅面積235萬平方米，新增綠化面積98萬平方米，城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到45％以上，居民住房條件得到了極大改善。英華學(xué)校、青少年活動中心、老年寄養(yǎng)中心、廣電中心、綜合醫(yī)院等一批城市功能項目相繼落成，城市品位和人居環(huán)境有了新的提升。環(huán)境秩序進(jìn)一步改觀。多次開展了以“清臟治亂”為重點的環(huán)境秩序綜合整治，私搭亂建、占道經(jīng)營、車輛亂停亂放等違章行為和違規(guī)廣告牌匾得到了進(jìn)一步治理，運輸車輛灑漏、建筑工地?fù)P塵污染等違規(guī)現(xiàn)象得到了明顯遏制。

4、城區(qū)管理體制得到了進(jìn)一步完善

環(huán)衛(wèi)管理體制、機(jī)制改革取得了初步成效。建立了環(huán)衛(wèi)專業(yè)監(jiān)理隊伍，初步實現(xiàn)了“管干”分離，有效提高了城區(qū)環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量。所有非農(nóng)平房居民區(qū)和道路兩側(cè)經(jīng)營門店全部實現(xiàn)入戶免費收運垃圾。按照公開、公平、公正的原則，將穿越城區(qū)的國道、河渠、綠地的保潔作業(yè)權(quán)通過政府招標(biāo)采購程序向區(qū)內(nèi)企業(yè)發(fā)包，承包收入與作業(yè)質(zhì)量直接掛鉤，克服了因多頭管理造成的作業(yè)質(zhì)量參差不齊現(xiàn)象，有效提高了國道、河渠、綠地的清掃保潔質(zhì)量。組建了城區(qū)管理綜合執(zhí)法局。實現(xiàn)了城區(qū)執(zhí)法權(quán)的相對集中，避免了原來多頭執(zhí)法給城區(qū)管理帶來的消極影響。

二、城市管理體制存在的主要問題 隨著城市管理水平的不斷提高，我區(qū)城市市容市貌雖有較大改觀，但離廣大群眾期望還有一定距離，與先進(jìn)地區(qū)相比還有很大差距。城市管理機(jī)制不順，城市品位不高等問題已經(jīng)成為加快城市化進(jìn)程、提高城市競爭力、擴(kuò)大招商引資的制約因素。其成因和表現(xiàn)主要為：

（一）體制不順，造成管理職權(quán)不清，責(zé)任不明確。我區(qū)城市管理一直實行部門管理為主的“條狀管理”模式，城區(qū)街道辦事處和居委會的積極性沒有得到充分發(fā)揮。街道與部門之間、部門與部門之間存在利益沖突。同時一些部門和個人對城區(qū)管理工作思想上重視不夠，存在著“重建設(shè)輕管理”傾向。

（二）機(jī)制不活，造成人浮于事，效率低下。城市管理各職能部門均實行“事業(yè)化管理，封閉化運作”的傳統(tǒng)方式，這種方式不同程度存在政企不分、政事不分、建管不分、管養(yǎng)不分的現(xiàn)象。一方面，有限的城市維護(hù)資金很難維持事業(yè)單位員工的巨額工資支出。另一方面，由于受事業(yè)單位性質(zhì)的影響，工資分配拉不開差距，職工在思想上缺乏足夠的壓力和動力，工作積極性很難得到有效發(fā)揮。近年來，盡管城建部門已主動在系統(tǒng)內(nèi)部推行了一系列改革措施，制訂了一定的檢查考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲措施，但均屬于內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)，仍未能跳出

“既當(dāng)裁判員，又當(dāng)運動員”的怪圈。由于主要靠行政手段管理城區(qū)，沒有建立與市場體制相適應(yīng)的激勵約束機(jī)制，不能以市場機(jī)制配置城管資源，更不能充分調(diào)動社會各方共同參與城市管理的積極性。

（三）規(guī)劃控制力度不夠，造成無序建設(shè)，增加了城市管理難度。由于一些部門、單位、居民和開發(fā)企業(yè)規(guī)劃意識不強(qiáng)，受利益驅(qū)動，在城區(qū)私建住宅、亂搭亂建、違規(guī)建設(shè)現(xiàn)象普遍存在；特別是在房地產(chǎn)開發(fā)過程中存在零星開發(fā)、擅自修改規(guī)劃、變更土地用途、降低配套設(shè)施建設(shè)面積和標(biāo)準(zhǔn)等行為；同時由于在規(guī)劃執(zhí)法管理過程中存在一些行政干預(yù)因素，致使規(guī)劃落實不到位、規(guī)劃監(jiān)管不力，無序開發(fā)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)一步加大了城區(qū)拆遷改造成本，增加了城區(qū)管理的難度。

（四）執(zhí)法力量薄弱，執(zhí)法環(huán)境較差，造成管理措施不得力。目前，區(qū)綜合執(zhí)法局共有在職在編人員50人，擔(dān)負(fù)著城區(qū)近20平方公里范圍內(nèi)的規(guī)劃、市容、環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化、城區(qū)道路、市政設(shè)施、公用事業(yè)行政執(zhí)法管理任務(wù)，人員嚴(yán)重不足、執(zhí)法力量十分薄弱。在執(zhí)法過程中，執(zhí)法人員經(jīng)常遇到當(dāng)事人暴力抗法、謾罵污辱，執(zhí)法管理存在一定難度。

（五）投入不足，造成城市基礎(chǔ)設(shè)施不完善，養(yǎng)護(hù)管理滯后。這是制約我區(qū)城市管理水平提高的一個重要因素。近幾年來，我區(qū)不斷加大對城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理和維護(hù)的投入，但與國家標(biāo)準(zhǔn)相比還存在很大差距。如城區(qū)公共休閑活動場所、公共綠地、停車場、集貿(mào)市場、公廁及其他公共場所建設(shè)長期以來投入不夠，導(dǎo)致“馬路攤點、馬路市場、馬路停車場”等現(xiàn)象嚴(yán)重。

（六）市民文明素質(zhì)差，法制意識不強(qiáng)，造成城市公用設(shè)施破壞嚴(yán)重，管理難度增加。由于城區(qū)人口密度高、流動人員較多，少數(shù)城區(qū)居民文明意識、城市意識差，法制觀念不強(qiáng)，存在亂停亂放車輛、踐踏草坪、侵占綠地、亂丟垃圾、鬧紅燈、橫穿馬路等不文明行為。同時也有極少數(shù)人為了個人私利，亂貼亂畫小廣告、惡意破壞市政公用設(shè)施。特別是隨著我區(qū)城市化進(jìn)程加快，城區(qū)面積不斷擴(kuò)大，出現(xiàn)了一些“城中村”，很多村民在生活習(xí)慣、文明意識方面沒有及時轉(zhuǎn)變，加上管理缺位，造成“城中村”內(nèi)臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重，人民生活受到很大影響。

三、下一步工作建議

（一）提高城市規(guī)劃設(shè)計水平，加強(qiáng)規(guī)劃執(zhí)法管理。要適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的要求，就要不斷加大規(guī)劃設(shè)計投入，堅持高起點、高檔次，花重金、聘高手，引進(jìn)競爭機(jī)制，放開規(guī)劃設(shè)計市場，通過招標(biāo)聘請國內(nèi)外著名專家和機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃和單體設(shè)計。在進(jìn)一步修編完善城區(qū)總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，編制完成控制性規(guī)劃和修建性規(guī)劃，做好城市設(shè)計和城市模型制作工作，編制城市園林綠地、環(huán)衛(wèi)、給排水等專業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃，形成完善的規(guī)劃體系。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃，高度維護(hù)規(guī)劃的嚴(yán)肅性和連續(xù)性。全面加強(qiáng)規(guī)劃管理，加大規(guī)劃執(zhí)法力度，強(qiáng)化規(guī)劃工作層級監(jiān)管，嚴(yán)肅查處違法用地和違法建設(shè)，堅決維護(hù)公眾利益。建議建立國土、綜合執(zhí)法和規(guī)劃三個部門間的協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，通過聯(lián)合辦案、調(diào)查、執(zhí)法、資料共享、互作見證等手段，加大對違法建設(shè)（占地）行為的執(zhí)法查處力度。

（二）進(jìn)一步理順城區(qū)管理體制。科學(xué)界定和劃分區(qū)、街、社區(qū)的管理范圍、職責(zé)和權(quán)限，理順城市管理各部門之間的關(guān)系，形成以區(qū)級為主導(dǎo)、街道為主力的城區(qū)管理格局，賦予或授權(quán)街道辦事處更多的城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和經(jīng)營職能，真正實現(xiàn)屬地管理的格局。一是下放城市管理權(quán)限。進(jìn)一步科學(xué)劃分區(qū)、街道兩級在城市管理方面的管理權(quán)限，凡是能由街道行使的，都要依法采取直接下放或以委托授權(quán)的方式下放到街道，并對相關(guān)的行政許可權(quán)依法作出調(diào)整。二是在四個街道建立城市管理機(jī)構(gòu)。各街道分別成立城市管理辦公室（行政執(zhí)法辦公室），實行區(qū)、街雙重管理的模式。街城管辦負(fù)責(zé)日常管理和執(zhí)法工作，在業(yè)務(wù)上接受區(qū)建委、綜合執(zhí)法局的指導(dǎo)。充分發(fā)揮街道辦事處和城區(qū)居委會的工作優(yōu)勢，實現(xiàn)城區(qū)管理的無縫對接。

（三）健全完善城市管理的責(zé)任監(jiān)督機(jī)制。實行城市管理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把城市管理工作作為對區(qū)直各相關(guān)部門、各街道黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的重要考核內(nèi)容。以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的落實帶動促進(jìn)各項工作責(zé)任制，特別是責(zé)任追究制度的落實，對達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要公開表彰并給予物質(zhì)獎勵，對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要給予相應(yīng)的處罰，嚴(yán)重的要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。大力強(qiáng)化社會監(jiān)督，對城市管理中的重大決策和舉措，要廣泛聽取人大代表、政協(xié)委員以及社會公眾意見，保證公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；充分利用各類傳播媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督，并公布舉報電話。要建立健全行風(fēng)監(jiān)督評議制度，切實加強(qiáng)社會對城市管理從決策到實施的全過程監(jiān)督。

（四）加快城市公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要將基礎(chǔ)實施作為城市建設(shè)的重點，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，提高基礎(chǔ)設(shè)施的利用效率，使公用基礎(chǔ)設(shè)施更好地滿足市民生活和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，從根本上扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)設(shè)施落后于城市發(fā)展的弊病，使城市功能更加完善。一是按照“改東建西，開發(fā)南北”思路，加快推進(jìn)以翠亨路為主線，縱貫城區(qū)、連接南北站口的西部發(fā)展框架，建成北部物流和南部客流為主的服務(wù)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)。二是按照現(xiàn)代化城市道路標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善城區(qū)路網(wǎng)規(guī)劃，科學(xué)組織實施，全面完成主干道路新建和改造，形成較為完善的城區(qū)道路骨架。同時應(yīng)同步實施市政管網(wǎng)及強(qiáng)弱電明線入地工程。三是嚴(yán)把審查關(guān)，確?；A(chǔ)設(shè)施配套。在舊城區(qū)改造和新城區(qū)規(guī)劃建設(shè)的同時，應(yīng)同步考慮公廁、垃圾中轉(zhuǎn)站、停車場、公交車站、集貿(mào)市場等城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的配套建設(shè)，使其數(shù)量足夠且分布合理。有關(guān)職能部門要主動參與開工前的規(guī)劃設(shè)計審查和竣工驗收，對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)達(dá)不到要求的實行“一票否決”制。四是大力搞好城區(qū)綠化、美化、亮化，抓好綠化養(yǎng)護(hù)管理，完善城區(qū)道路、住宅小區(qū)及單位庭院綠化，實施拆墻透綠工程，逐路推進(jìn)樓體包裝亮化，努力提升城市品位。

（五）加快市政公用事業(yè)改革。按照 “政企分開、建管分離、管養(yǎng)分離”改革思路，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變舊有的城市管理模式，積極探索市場化運作機(jī)制，打破行業(yè)和地區(qū)壟斷，開放作業(yè)市場，走專業(yè)化、企業(yè)化經(jīng)營路子。城區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生保潔、市政設(shè)施維護(hù)等，要實行管養(yǎng)分開，推向市場，通過招標(biāo)選擇專業(yè)公司或社會組織進(jìn)行維護(hù)，形成統(tǒng)一管理、多家經(jīng)營、有序競爭的運行機(jī)制。要按照經(jīng)營城市的理念，本著“誰投資，誰受益”的原則，抓緊制定相關(guān)政策，大力吸引社會資本參與城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（六）加強(qiáng)宣傳教育和輿論引導(dǎo)。深入開展城市管理教育實踐活動，大力弘揚(yáng)“人民城市人民管，管好城市為人民”的理念，引導(dǎo)廣大市民增強(qiáng)社會公德和城市管理意識，提高自身素質(zhì)，遵守市民行為規(guī)范，形成告別陋習(xí)、制止違規(guī)、走向文明的良好社會風(fēng)尚。充分利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，以開辟城市管理專欄、專題、熱線等形式，廣泛宣傳政府加強(qiáng)城市管理的重要舉措，反映全區(qū)城市管理的有益成果，加強(qiáng)政府與市民之間的溝通和互動，營造全社會共同參與城市管理的良好氛圍。當(dāng)前，加快xx新城建設(shè)的歷史機(jī)遇已經(jīng)到來，區(qū)委、區(qū)政府應(yīng)抓住這一有利時機(jī)，采取多種措施，整合各方力量，以高起點規(guī)劃塑造城市特色，以高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提高城市品位，以高效能管理打造城市形象，進(jìn)一步擦亮“京津走廊上耀眼明珠”的城市品牌，加快實現(xiàn)建設(shè)“京津城市發(fā)展主軸上的重要新城、京津之間高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、物流基地和生態(tài)宜居城區(qū)”的城市發(fā)展目標(biāo)。

第二篇：蹲點調(diào)研報告

周 躍 同 志

關(guān)于對建華第四社區(qū)建設(shè)工作的調(diào)研報告

（2010年6月13日）

近日，為更好地優(yōu)化街道發(fā)展環(huán)境，本人深入建華第四社區(qū)進(jìn)行了為期四天的蹲點調(diào)研。期間通過上門走訪、民情懇談等活動與社區(qū)群眾進(jìn)行了廣泛交流和深入探討，努力幫助社區(qū)群眾解決實際問題。在綜合調(diào)研情況、群眾的意見建議以及對社區(qū)建設(shè)問題的分析后，形成了如下調(diào)研報告：

一、社區(qū)基本情況。

建華第四社區(qū)現(xiàn)有居民2650戶，常駐人口9325人，流動人口130人，黨員327人，轄69棟居民樓宇，涉及20個產(chǎn)權(quán)單位，社區(qū)內(nèi)座落11個省屬單位、4個市屬單位。目前社區(qū)居委會共有工作人員11人，其中公益崗位7人。

二、存在的問題。

在與群眾交談過程中，對居民反映的一些情況與問題經(jīng)過初步梳理，歸納為以下幾個方面：

1、社區(qū)事務(wù)纏身，任務(wù)繁重。隨著“單位人”向“社會人”轉(zhuǎn)變趨勢的加快，公共管理服務(wù)職能進(jìn)一步重心下移，社區(qū)居委會每天疲于應(yīng)付上級檢查和收集報表、傳送各種數(shù)據(jù)，從而淡化了居民群眾對社區(qū)的認(rèn)同感，削弱了社區(qū)居委-1-

會對居民群眾的親和力和凝聚力，弱化了社區(qū)居委會作為群眾性自治組織的職能。

2、社區(qū)辦公設(shè)施亟待完善。隨著社區(qū)職能范圍的不斷擴(kuò)展和社區(qū)工作人員的增多，社區(qū)“無地方辦事”、居民活動設(shè)施短缺的問題日益凸顯，并已成為制約社區(qū)發(fā)展的主要因素。

3、社區(qū)工作者隊伍的工作能力有待提高。目前社區(qū)工作人員雖多，但缺乏專業(yè)知識，缺少經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，社區(qū)干部隊伍不穩(wěn)定已成為當(dāng)務(wù)之急。

三、提高社區(qū)服務(wù)水平的幾點思考。

（一）培育社區(qū)意識，彰顯社區(qū)的內(nèi)在價值。以居民為導(dǎo)向，通過各種宣傳媒體，讓居民認(rèn)識到社區(qū)是安身立命的第一家園，參政議政的第一平臺，養(yǎng)身愉心的第一樂園。積極開展社區(qū)活動，從社區(qū)文化活動到社會環(huán)境治理，讓居民以各種不同的身份、方式參與到豐富多彩的社區(qū)活動中來，以居民需要與否、居民滿意與否、居民擁護(hù)與否為社區(qū)服務(wù)的唯一宗旨，讓社區(qū)居民享受到社區(qū)生活的各種實惠，將社區(qū)意識轉(zhuǎn)化為社區(qū)生活的實際內(nèi)容，推動社區(qū)服務(wù)建設(shè)。

（二）共駐共建，大力推進(jìn)社區(qū)資源共享。大力提倡“駐于社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、建設(shè)社區(qū)”的觀念，最大限度地整合和優(yōu)化社會資源，形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共駐共建的良好態(tài)勢。以此為契機(jī)，辦事處聯(lián)手共建單位為社區(qū)免費提供了

100平米的辦公及活動場地；在區(qū)政府宿舍院內(nèi)免費安裝健身設(shè)施，硬化小區(qū)地面600平米，美化小區(qū)院落；免費修復(fù)了因拆遷而造成的社區(qū)舊址破損圍墻。通過社區(qū)共建，培養(yǎng)了社區(qū)單位、社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，為通過引進(jìn)社會力量解決社區(qū)辦公用房做出了有益的探索。

（三）以人為本，提高社區(qū)工作人員隊伍的整體素質(zhì)。努力轉(zhuǎn)變社區(qū)工作人員的思想觀念，著力營造良好的成才氛圍，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，將學(xué)習(xí)與生存緊密聯(lián)系在一起，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性。樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的良好職業(yè)風(fēng)尚，通過舉辦經(jīng)驗交流、開展社區(qū)“立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)”業(yè)務(wù)能力競賽等形式，培養(yǎng)社區(qū)業(yè)務(wù)骨干和行業(yè)標(biāo)兵，塑造現(xiàn)代社區(qū)工作人員的群體形象。

通過本次蹲點調(diào)研，我切實感受到只有懷著一顆真心，捧出一片真情，放下架子，誠心向群眾請教，熱心為群眾服務(wù)，才能贏得群眾的信任，群眾也才能真正向你敞開心扉，領(lǐng)導(dǎo)干部也才能真正聽到群眾的心聲和呼聲，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，促進(jìn)社會和諧。

第三篇：蹲點調(diào)研報告

蹲 點 調(diào) 研 報 告

許

志

君

蹲點調(diào)研報告

許志君

根據(jù)局會議精神，要求深入基層蹲點駐校，認(rèn)真開展調(diào)查研究，精心指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的要求，我到辛莊營鄉(xiāng)學(xué)區(qū)10處中小學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研。在逐步深入對學(xué)校進(jìn)行了解研究的基礎(chǔ)上，對學(xué)校各個方面的工作進(jìn)行了積極有效的指導(dǎo)和引領(lǐng)，使學(xué)校向著健康有序規(guī)范和諧的方向發(fā)展。具體做法和想法歸納總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)確定位，強(qiáng)化思想引領(lǐng)作用。

思想是行動的先導(dǎo)。通過對各學(xué)校的摸底調(diào)查、深入了解及綜合分析，對辛莊營鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀做出了新的定位，并確立了本工作的指導(dǎo)思想：

2014年是教育實現(xiàn)精細(xì)化管理之年，全鄉(xiāng)各校在管理精細(xì)化的基礎(chǔ)上，追求管理的績效化，全力創(chuàng)建精致教育的新品牌。辛莊營鄉(xiāng)將把本定位為“教學(xué)精細(xì)化管理年”，并圍繞這個主題，以打造“精致教育”新品牌為目標(biāo)，全面開展“教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理”活動，使全鄉(xiāng)教育在跨越發(fā)展上有新突破，使學(xué)校管理在教學(xué)質(zhì)量上有新定位；使教師團(tuán)隊在專業(yè)發(fā)展上有新舉措；使學(xué)生素質(zhì)在特色活動上有新成效；不斷理清工作思路，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷推進(jìn)工作實踐，實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育的新飛躍。

二、細(xì)化工作目標(biāo)，實行“管 教 學(xué) 輔”目標(biāo)責(zé)任制。目標(biāo)是工作的方向。心中有目標(biāo)，工作有方向。切實可行、責(zé)任明確的目標(biāo)會使工作事半功倍。為此，我們制定了“管 教 學(xué) 輔” 分級目標(biāo)責(zé)任制。

管理目標(biāo)：以“樂管、善管”為主旨，加強(qiáng)對學(xué)校管理團(tuán)隊發(fā)展理念和教育實踐的指導(dǎo)力度。建設(shè)文化校園、人本校園、綠色校園三大教育目標(biāo)體系，構(gòu)建學(xué)生整體發(fā)展、教師專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三大教育理論體系，實現(xiàn)教育理論指引、理性發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效的目標(biāo)。

教師目標(biāo)：以“樂教、善教”為主旨，建設(shè)教師專業(yè)成長服務(wù)平臺。以實效課堂教學(xué)模式研究為核心，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教研管理工作，做到專題化、系列化、常規(guī)

化，實現(xiàn)培養(yǎng)一支德高能強(qiáng)的教師隊伍的目標(biāo)。

學(xué)生目標(biāo)：以“樂學(xué)、善學(xué)”為主旨，建設(shè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展服務(wù)平臺。以提升學(xué)生素質(zhì)為核心，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量保障工作、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評價工作，做到精細(xì)化、特色化、多元化，實現(xiàn)培養(yǎng)一支視野廣泛、思維敏捷、能力突出的優(yōu)質(zhì)學(xué)生隊伍的目標(biāo)。

德育目標(biāo)：以“樂行、善行”為主旨，建設(shè)學(xué)校德育服務(wù)平臺。以校園文化創(chuàng)建為核心，以創(chuàng)新德育活動為載體，強(qiáng)化德育管理的針對性和實效性。加強(qiáng)養(yǎng)成教育體系建設(shè)，加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境綜合治理體系的建設(shè)，做到機(jī)制化、規(guī)范化、常態(tài)化，實現(xiàn)培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)研究、實干創(chuàng)新德育管理隊伍的目標(biāo)。

三、創(chuàng)新學(xué)校管理模式，規(guī)范評價手段。

管理是科學(xué)，管理出效益。為了進(jìn)一步提高管理水平，構(gòu)建科學(xué)有效的管理模式，我們在對各學(xué)校班子隊伍和教師隊伍進(jìn)行了深入摸底調(diào)查后，進(jìn)行了大膽的研究與嘗試，構(gòu)建了“一主兩翼”的學(xué)校管理模式。“一主”即以目標(biāo)管理為核心，建立分工明確、職責(zé)清晰的管理體系；依據(jù)各學(xué)校的整體目標(biāo)確定各部門的工作目標(biāo)；建立健全教師崗位責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)和績效工資發(fā)放辦法。“兩翼”即以制度管理和人文管理相結(jié)合，確保學(xué)校各項工作的規(guī)范有序運行。同時建立了教代會組織和議事工作制度，審議學(xué)校的重大工作和重要開支項目，充分發(fā)揮教職工民主管理學(xué)校的積極性，形成了民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、校務(wù)財務(wù)定期公開的“三民主一公開”的良好運轉(zhuǎn)機(jī)制。

不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評價工作。結(jié)合實施獎勵性績效工資制度，充分發(fā)揮教學(xué)評價在教學(xué)質(zhì)量建設(shè)中的作用。堅持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理有機(jī)結(jié)合，完善質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制。

具體做法有：

1、加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)，進(jìn)一步完善中小學(xué)校長考核評價機(jī)制，把學(xué)校管理，教學(xué)質(zhì)量作為衡量校長合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅持中小學(xué)校長進(jìn)課堂、上講臺。目前全鄉(xiāng)中小學(xué)校長都親臨一線兼課，少數(shù)不兼課領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課也已達(dá)到50節(jié)以上。把校長兼課聽課作為實施校長能力提升工程，引導(dǎo)校長向智慧型、創(chuàng)新型、專家型領(lǐng)導(dǎo)人才轉(zhuǎn)變。各中小學(xué)班子成員在上好課的同時也做好明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，強(qiáng)化校本管理。樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓教育管理從“粗放式管理”向“精細(xì)化、績效化管理”轉(zhuǎn)變。全面落實《中小學(xué)常規(guī)管理制度》，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，努力成為受學(xué)生愛戴、讓家長放心的教師。二是加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理。開展有經(jīng)驗的教師傳、幫、帶等活動。三是進(jìn)一步深化人事制度改革，完善績效工資分配制度。在廣泛增求教職工意見的基礎(chǔ)上，制定了《辛莊營學(xué)區(qū)績效工資實施方案》。借助法規(guī)制度“正教風(fēng) 樹形象”，公平公正公開評先樹優(yōu)工作，從而使每一位教師心順氣順勁往一處使，真正做到“抓管理 提質(zhì)量”的要求。四是扎實抓好教師培訓(xùn)工作。充分利用國家、省市及校本培訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。五是實施人性化管理，關(guān)心教師生活。切實做好貧困職工幫扶和問題職工的思想溝通工作，克服教師的職業(yè)倦怠思想，保持旺盛的工作風(fēng)貌。

四、跟蹤指導(dǎo)教學(xué)科研工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。有效的教學(xué)教研活動，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)工作上我們以提高課堂效率效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo)，構(gòu)建“實效課堂教學(xué)模式”。實效課堂教學(xué)的關(guān)鍵在教師。我們開展了系列實效課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，從教學(xué)態(tài)度、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練等幾方面對教師進(jìn)行實效培訓(xùn)，開展實效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，全面提升了課堂教學(xué)的實效性。制定了校長及教研員跟蹤指導(dǎo)教學(xué)措施，做到“聯(lián)系一個學(xué)科教師，跟蹤一個學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)一個學(xué)科教研”，真正做到適時加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)。組織教師不斷反思實效課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新實效課堂教學(xué)的思路、模式和途徑。切實抓好備、講、批、輔、考、思六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

五、優(yōu)化環(huán)境，豐富活動，提高德育工作的實效性。

育人先育心，成才先成人。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位。督促各學(xué)校根據(jù)本校實際，開展墻壁、樓道、班級文化布置，努力營造“校?？鬃酉瘢喟嗾撜Z章。處處經(jīng)典句，園園溢書香”的文化氛圍。多彩的藝體活動，不僅豐富了校園生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。各學(xué)校以陽光體育運動為契機(jī)，積極開展“每天一小時”體育鍛煉活動。開好全鄉(xiāng)中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動場所的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生流行性傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。

調(diào)研中存在的問題及下步工作思路和建議。

近年來,隨著農(nóng)村學(xué)校的布局調(diào)整，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一處初中的格局已基本形成。但隨之而衍生的問題也凸顯出來，那就是大部分孩子上學(xué)遠(yuǎn)、交通難、吃飯難被家長稱為“一遠(yuǎn)二難”的矛盾日益加劇，特別是風(fēng)雨冰雪天氣，孩子們騎著自行車在惡劣天氣里，頂風(fēng)冒雪來上學(xué)，其場面令人心酸。所以，當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展形勢和現(xiàn)狀亟待建設(shè)寄宿制中學(xué)。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)是解決農(nóng)民居住分散，偏僻且路途遠(yuǎn)，學(xué)生少、上學(xué)困難的有效手段。當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生越來越少，一部分學(xué)生隨父母進(jìn)城務(wù)工在城里就學(xué)，他們既能和父母吃住生活在一起，又能接受良好的教育；一部分人因為上、下學(xué)路途遙遠(yuǎn)、交通午餐不便或者家長顧慮往返安全而不愿意讓孩子在本地上學(xué)而流動到他處或個別輟學(xué)在家。寄宿制學(xué)校則能讓農(nóng)村孩子免去來往的不便，又能為部分外出務(wù)工的父母減輕經(jīng)濟(jì)和心里負(fù)擔(dān)，并起到監(jiān)護(hù)留守兒童，解決家長后顧之憂的作用。

如何建設(shè)農(nóng)村寄宿制中學(xué)，我認(rèn)為:農(nóng)村寄宿制學(xué)校關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)的大計，關(guān)乎民生的根本，建好寄宿制學(xué)校是政府應(yīng)盡的責(zé)任。在政府為主體投資的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極地吸納社會資金，讓各個方面都有參與、管理和監(jiān)督的熱情。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)投資大、見效慢、周期長。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方政府財政困難，即便是上級財政有扶持資金，地方政府也拿不出配套資金，所以，在經(jīng)濟(jì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校更是難上加難。因此，在利用中央、省市縣每年配套的支農(nóng)、支教、危改或農(nóng)村寄宿制學(xué)校改造資金的同時，應(yīng)積極吸引社會閑散資金，特別是鼓勵一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體企業(yè)經(jīng)理積極投資或捐贈回饋教育。地方政府也應(yīng)制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策或保障措施，舉全鄉(xiāng)各界之力共促寄宿制學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

寄宿制學(xué)校建設(shè)是農(nóng)村教育均衡發(fā)展和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效載體和重要舉措，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，關(guān)系到農(nóng)村社會的穩(wěn)定和農(nóng)民家庭的幸福，關(guān)系到農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管和學(xué)生的健康成長，讓每一個孩子都能在舒適、和諧的環(huán)境中健康成長，讓他們在人生的起跑點上擁有良好的基礎(chǔ)。我們相信，只要合理利用資源，不斷整合優(yōu)化寄宿制建設(shè)環(huán)境，就一定能創(chuàng)出一條寄宿制學(xué)校建設(shè)的成功之路。

通過一個多月馬不不停地調(diào)研，穿梭于不同學(xué)校之間，融入到廣大師生之中，所見所聞，所察所督，所思所悟，收獲頗豐。我深深感到：“深入基層 蹲點駐?！惫こ?，打造的是優(yōu)秀團(tuán)隊，帶動的是全員發(fā)展，積聚的是教育實力，提升的是教育品牌，激活的是隊伍的活力。今后我會繼續(xù)探索蹲點駐校調(diào)研的方式方法，為我縣教育的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

第四篇：蹲點調(diào)研報告

濱河路小學(xué)蹲點調(diào)研報告

根據(jù)教體局黨委研究部署，開展領(lǐng)導(dǎo)干部“蹲點包?！惫ぷ鞯囊?。為了做好這項工作，采取個別走訪、座談交流、問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，分別到學(xué)校教師辦公室及學(xué)生中開展了蹲點調(diào)研。在實際的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了不少的問題，當(dāng)然也看到了很多的亮點。針對濱河路小學(xué)的調(diào)研活動報告如下：

一、學(xué)校好的方面

1、積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線實踐活動，采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)多種形式相結(jié)合。并組織教師觀看電影---焦裕祿，深入開展向焦裕祿同志學(xué)習(xí)活動，讓焦裕祿無私奉獻(xiàn)，全心全意為人名服務(wù)的共產(chǎn)黨員形象深入每個教師的內(nèi)心，讓黨的群眾路線吹遍整個校園。

2、積極召開校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部民主生活會，開展“批評與自我批評”教育活動。保持黨的先進(jìn)性和純潔性。一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會走向失敗。這就要求我們每個黨員牢記宗旨、不辱使命。

3、認(rèn)真組織教師召開教研活動，認(rèn)真專研教材和學(xué)生，使每一節(jié)課堂都有聲有色，提高課堂效率，以學(xué)生為主題，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的積極性。挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，更開心的成長。

4、學(xué)校各種社團(tuán)活動進(jìn)行的如火如荼：剪紙社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、籃球社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、田徑社團(tuán)等，各種社團(tuán)活動讓學(xué)生生盡顯自己的風(fēng)采，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，也能發(fā)揮自己的特長，學(xué)習(xí)更多的技能。勞逸結(jié)合，讓每一位學(xué)生在學(xué)校的每一天，都生活的開開心心！快快樂樂！

5、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到課堂中，推門聽課，和學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)情況，和老師探討課堂教學(xué)的有效性。就如何提高課堂教學(xué)效果和老師的授課能力提出自己的意見。

6、深入開展調(diào)查工作，及時了解老師和學(xué)生在實際工作中存在的問題。有問題要及時提出來，及時更好的改正。加強(qiáng)和老師之間的溝通。

7、校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部以身作則，帶頭做好各項工作。能夠深入一線，做好學(xué)校的各項工作。

二、存在的問題(一)在形式主義方面

1、學(xué)校組織開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度不夠。對政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠主動，學(xué)習(xí)不能經(jīng)?；０褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀。往往只是簡單的把工作放在第一位，工作一忙起來，就把學(xué)習(xí)放松。而且理論聯(lián)系實際不夠，沒能把政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，并自覺、及時的運用所學(xué)去認(rèn)識事物、分析問題，用理論去指導(dǎo)解決在工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。在教育教學(xué)工作中，總是片面認(rèn)為，培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學(xué)生，而疏于對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

2、深入師生調(diào)研不夠。深入師生中開展調(diào)研是解決問題的重要環(huán)節(jié)，是履行好職責(zé)的根本保障。但學(xué)校個別領(lǐng)導(dǎo)對此工作重視程度不夠，只注重工作布置。更多時候是忙于日常性事務(wù)，較少深入師生做調(diào)查研究，對工作布置以后缺乏檢查指導(dǎo)，對各學(xué)校有些什么意見、建議、困難等沒有做到及時了解，影響了工作的開展。

(二)在官僚主義方面

1、責(zé)任意識有待加強(qiáng)。

一直以來偏重于日常管理和服務(wù)，有時工作開展不踏實，主動意識不強(qiáng)，責(zé)任意識不夠，有推諉現(xiàn)象。

2、服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度有待改善。(三)在享樂主義方面

1、工作紀(jì)律有待加強(qiáng)。一是個別干部職工在遵守工作作息制度方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不同程度存在慵懶散漫現(xiàn)象，表現(xiàn)為工作紀(jì)律松懈、工作效率疲塌。

2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部干工作憑經(jīng)驗，缺乏積極的進(jìn)取精神，開拓意識淡泊。

(四)在奢靡之風(fēng)方面

勤儉節(jié)約堅持不夠。雖然在工作中堅決反對奢侈浪費、大手大腳現(xiàn)象，但是有時候教室人走忘記關(guān)燈，門窗保管不當(dāng)，造成損壞，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的良好風(fēng)氣尚未完全形成，工作中有浪費現(xiàn)象。

三、改進(jìn)措施和思路(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以本次群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。

2、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，要堅持利用瑣碎時間彌補(bǔ)和更新業(yè)務(wù)知識，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭取在一段時間后，使所有同志的政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。(二)進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

既要建立健全內(nèi)部管理的各項規(guī)章制度，又要不斷強(qiáng)化落實，加大督促檢查。真正在工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作紀(jì)律、工作效率等方面明顯進(jìn)步。

(三)不斷加強(qiáng)調(diào)查研究。

1、要充分認(rèn)識調(diào)研工作對學(xué)校工作的重要作用，密切聯(lián)系廣大師生，深入調(diào)查研究。

2、工作中，要深入校園開展調(diào)研，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，當(dāng)好參謀助手，努力為廣大師生辦好事辦實事。辦人民滿意的教育。

(四)不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

1、要牢固樹立全心全意為師生員工服務(wù)的思想，完善各環(huán)節(jié)的服務(wù)程序，增強(qiáng)主動服務(wù)意識，努力提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌為師生員工服務(wù)。

2、確定目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)造典型 在教育教學(xué)中，每一位教師應(yīng)自己確立一個目標(biāo)，明白自己在工作的發(fā)展方向，知道自己在工作中做什么，不做什么，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：蹲點調(diào)研報告

河頭學(xué)校附屬幼兒園蹲點教研模版內(nèi)容

一、園所基本情況（班級數(shù) 包含年齡班、教師數(shù)、園所特色、園所發(fā)展現(xiàn)狀）

我園現(xiàn)有7個班級，包括大中小班級各兩個以及一個小托班，共有幼兒204人。現(xiàn)有一線專任教師14人，每個班級都能達(dá)到兩教一保的教師配置。

我園地處邊遠(yuǎn)農(nóng)村，這么多年當(dāng)?shù)貨]有正規(guī)的幼兒園，完全是個人開辦的托幼點，小學(xué)化教學(xué)嚴(yán)重，師資匱乏，家長教育觀念相對落后。根據(jù)幼兒園所在地區(qū)的現(xiàn)狀，我園自2012年建園時，就定位了“在規(guī)范中創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)農(nóng)村幼兒園”的辦園方向，以“讓孩子享受快樂多彩的童年”為辦園理念，以“健康、樂學(xué)、明禮、尚美”為培養(yǎng)目標(biāo)，立志在不斷提升保教質(zhì)量的同時，開創(chuàng)一條富有農(nóng)村特色而又不失現(xiàn)代城市氣息的道路，使農(nóng)村的孩子不出家門同樣享受平等、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，為幼兒一生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，我們確立了《農(nóng)村自然資源在區(qū)角游戲中的運用》的課題研究，并被確立為市級重點研究課題，現(xiàn)已經(jīng)順利結(jié)題。根據(jù)課題研究我園形成了自然資源運用豐富的園所特色。老師們利用棉花、棉花托、蘆葦桿、茅草、野蓖麻、花生殼、枯樹皮、癟瓜子等農(nóng)村自然資源制作出了一幅幅創(chuàng)意大膽、制作精美的裝飾畫，成為幼兒園樓梯間一道亮麗的風(fēng)景線。在樓道里的吊飾上，孩子和老師一起把玉米皮撕成的一條條，涂上綠色變成了海里的水草，把玉米皮編織一下成了龍蝦暢游在海底世界里。在區(qū)域活動的材料投放上，老師們也開動腦筋，積極搜集，在每個年齡班都有所體現(xiàn)，而每個年齡班都各具特色。比如，同樣是玉米皮，在小班孩子可以用來剪、粘貼，而在中大班，孩子們可以用來編制娃娃的辮子、海里的章魚……玉米骨頭在中班可以變成項鏈，在大班可以成為搭建的工具；葫蘆在中班可以成為種植的器皿，而在大班卻成為一件件藝術(shù)品……而且老師們能夠把區(qū)域使用的材料和主題互動墻結(jié)合，充分開發(fā)種子的多功能價值，形成了班級特色。藝術(shù)文化廳中各種泥塑作品栩栩如生，泥工創(chuàng)意坊更是孩子的樂園。

現(xiàn)在我園自然資源的使用的特色逐步凸顯，開展的主題培訓(xùn)和親子活動都被報道，家長們也主動融入?yún)⑴c特色研究中。根據(jù)現(xiàn)有課題開展情況，我們正在對繪本進(jìn)行深入研究，逐步打造繪本活動的園所特色。經(jīng)過幾年的不懈努力，我園被評為天津市公辦一級幼兒園，天津市陽光樂園，北辰區(qū)綠色幼兒園。在北辰區(qū)歷年督導(dǎo)評估中均獲得一二等獎，發(fā)揮著鎮(zhèn)中心幼兒園的示范引領(lǐng)作用。

二、課程設(shè)置（使用教材 特色課程 園本課程）

因為教師的師資水平有限，完全放手讓老師開展生成課程的研究，老師們感到迷茫和沒有抓手，所以我園為老師們提供了《快樂游戲》的幼兒活動材料，給老師們配備了教師指導(dǎo)用書。要求教師可以根據(jù)本班情況自選《快樂游戲》上的教學(xué)內(nèi)容，采用計劃和生成相結(jié)合的方式，開展教育教學(xué)和主題活動，自由度比較大。

還有繪本教學(xué)是我們2018年--2020年的研究課題，我們購買了 應(yīng)彩云老師主編的繪本書籍以及其他的一些經(jīng)典繪本，供孩子們在區(qū)角中自主學(xué)習(xí)，老師也會組織集中教育活動。同時我們深入探討圖書區(qū)的材料提供，圖書選擇，為培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣做好準(zhǔn)備。

農(nóng)村自然資源的使用為我園的特色課程，每周三的藝術(shù)課程有專門的泥工坊，老師都會又相關(guān)的教案。

目前我園還未有自己獨立的園本課程。

三、師資隊伍建設(shè)（師資隊伍分析 師資培訓(xùn)方案）

我園教師多數(shù)來源于幼兒園自聘，她們雖有有學(xué)前教育專業(yè)證，但職專只上了一年半，就開始實習(xí)，參加工作。一部分來源于教育局分配的合同制教師，雖然學(xué)歷很高，但是缺少學(xué)前專業(yè)知識和技能。這些教師普遍表現(xiàn)為專業(yè)性發(fā)展能力不足，比如缺乏自主學(xué)習(xí)的愿望；對孩子的教育灌輸?shù)亩?，引?dǎo)的少；高控制的多，自主學(xué)習(xí)的少；有效學(xué)習(xí)的短，等待時間長等等。這和教師的基本理念與基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能的欠缺有很大關(guān)系。還有教師在教學(xué)設(shè)計、教育機(jī)制、教育經(jīng)驗上也很欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)。對于游戲的觀察和指導(dǎo)水平也還有待學(xué)習(xí)與提高。但是值得肯定的是她們樂于奉獻(xiàn)，踏實肯干，樸實團(tuán)結(jié)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，所以，在大家的共同努力下，幼兒園的各項工作也取得了很大進(jìn)步。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的生命線，研究教育教學(xué)，提升保教質(zhì)量是我們永遠(yuǎn)的主題。那我們是如何培養(yǎng)教師隊伍的呢？下面我進(jìn)行一下簡單介紹。

1、制定各項制度，為開展各項活動保駕護(hù)航。比如我們制定了《教職工培養(yǎng)計劃》，不但有教養(yǎng)員也有保育員。制定了《骨干教師培養(yǎng)計劃》，鼓勵年輕教師和骨干教師結(jié)對子，發(fā)揮了骨干教師領(lǐng)頭雁的作用。還有《外出培訓(xùn)方案》，為優(yōu)秀教師發(fā)展提供繼續(xù)上升的平臺。

2、園長深入一線，率先示范。針對教師不會組織集體活動，不會講評活動區(qū)，不會聲情并茂地講故事，不知如何掌握彈琴的節(jié)奏等等，園長發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，親自示范，觀摩學(xué)習(xí)。

3、每周一中午是幼兒園定點集中學(xué)習(xí)和教研的時間，每周雷打不動。利用這個時間我們深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程 》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

4、我們要求教師合理制定班級學(xué)期計劃，每周四上交教案進(jìn)行查閱。加強(qiáng)教研組互聽課和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，促使教師工作的自覺性。在教學(xué)中如何讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)？如何把握孩子直接感知，實際操作，親身體驗的學(xué)習(xí)特點？我們每年會開展教師“春華杯”優(yōu)秀課評比，教師戶外游戲組織等專項活動，教師的教學(xué)水平和教育理念不斷提升。

5、每學(xué)期教師技能比賽，涉及到繪畫、舞蹈、彈琴、說課、主題匯報等多個方面，以比促學(xué)的方式調(diào)動了老師的積極性。

6、對于新入職的教師我們會開展教師游戲參與式培訓(xùn)，使教師通過親身體驗感受游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值，從而認(rèn)同關(guān)于游戲化教學(xué)的理念。

7、我們還積極組織老師到外面獲取真經(jīng)。比如與集賢里幼兒園簽訂了手拉手協(xié)議，片區(qū)教研、區(qū)級教研、各種培訓(xùn)都會盡量多地派老師外出學(xué)習(xí)，并回來進(jìn)行二次分享交流。

8、嚴(yán)格按照教研計劃內(nèi)容組織教師的園本教研和課題教研，沒有特殊情況嚴(yán)禁教師缺席。

9、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。年底讀一本與本職工作相關(guān)的好書，并撰寫心得體會互相交流。

10、勤總結(jié)和反思，每月按規(guī)定撰寫教育筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)故事、經(jīng)驗文章等，不斷促進(jìn)的學(xué)習(xí)與思考。經(jīng)過各種培養(yǎng)，加之老師的自身努力，近幾年，有很多老師都取得優(yōu)異成績。李禎老師在全區(qū)幼兒教師技能大賽中榮獲二等獎，閆愫老師在全區(qū)優(yōu)秀課評比中榮獲二等獎。老師們撰寫的論文分獲市區(qū)級一二三等獎。有四名自聘教師考上北辰區(qū)合同制教師，極大鼓舞了教師們的工作積極性。

園本教研（教研制度 教研方式 現(xiàn)狀分析、園本教研專題等）

（一）教研制度

園本教研是促進(jìn)教師專業(yè)化成長、促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高的重要手段，通過開展扎實有效的園本教研活動來提升幼兒園的辦園品質(zhì)，提升保教質(zhì)量。

1、成立以園長為第一負(fù)責(zé)人的園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，確定教研班級和教研人員。設(shè)立大中小教研小組。

2、統(tǒng)一和提高認(rèn)識。讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本，認(rèn)識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)；讓每位教師將“與幼兒有效互動”作為專業(yè)素質(zhì)的核心，認(rèn)識到提高師幼互動的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學(xué)研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認(rèn)識到“教學(xué)研究”是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和實踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導(dǎo)每位教師將終身學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點，途徑與方法，學(xué)會符合自身實際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。通過開展園本教研，可以進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)能力，以促進(jìn)教專業(yè)成長。

3、研定園本教研項目

要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時，幫助各班級教師根據(jù)本班實際確定園本教研課題項目進(jìn)行深層次研究，找出解決問題的根本方法。

4、定期召開教研活動，保證教研效果。

5、把園本教研工作列為幼兒園工作重點，在努力完成以園為本的教研制度建設(shè)的同時，發(fā)展新型的幼兒園教研新文化。同時制定保障措施為園本教研活動提高時間上、經(jīng)費上、行政上的支持。

6、搞好師資培訓(xùn)。利用節(jié)假日等時間對教職工進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)。如外出學(xué)習(xí)等。

7、在學(xué)期末舉辦“觀點報告會”。以此鼓勵教師，積累教育經(jīng)驗，提煉教育成果，對有成果的教師，如：教師發(fā)表論文的，科研課題有顯著成果的，給予適當(dāng)績效獎勵。

（二）教研方式

我們采用了以下教研方式

1、以活動現(xiàn)場及觀察視頻為渠道，解決實際問題

此形式比較適用于幫助教師解決在教育實施的過程中遇到的一些困惑或者是一些個人難以解決的問題。這也是教研活動的一個最基本的作用。

隨著社會的發(fā)展，一些新潮的教育理念不斷涌現(xiàn)、教學(xué)方法的推陳出新，對一線教師形成了一定的挑戰(zhàn)，在教學(xué)材料的呈現(xiàn)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等多個環(huán)節(jié)上產(chǎn)生了或多或少的困惑。那么這些實實在在的困惑只靠老師們圍在一起學(xué)習(xí)理論、進(jìn)行語言上的交流是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有運用教學(xué)現(xiàn)場的觀摩，進(jìn)行有理有據(jù)的研討才能得以解決。

2、承辦式教研活動，形成經(jīng)驗共享

這里所說的“承辦式”是指教研活動根據(jù)需要由特定的部分老師承擔(dān)研究內(nèi)容的一種教研形式。它是一種以教師為研究主體、以教學(xué)實踐為研究內(nèi)容、自下而上的教研活動形式。

此形式適用于某一領(lǐng)域的經(jīng)驗推廣，通過承辦的教研活動，及時向全園展示推廣自己成功的做法。它的價值在于：一是為不同層面的教師提供表現(xiàn)自己才能的平臺；二是能使幼兒園教師人力資源得到有效利用，通過展示實現(xiàn)相互啟迪，獲得共同發(fā)展；三是能讓教師在自主教研中享受成功與快樂，獲得職業(yè)幸福感和教學(xué)的自信心。

3、體驗式技能培訓(xùn)，讓教師走近幼兒內(nèi)心

每年我們都會對家長進(jìn)行游戲參與式培訓(xùn)，目的就是讓家長感受游戲活動對孩子身心發(fā)展產(chǎn)生的巨大價值。那我們老師每學(xué)期也都有專業(yè)技能考核，目的是提升教師的專業(yè)技巧水平，但我認(rèn)為更重要的一點是理解幼兒的心境，產(chǎn)生一種共情----移情----怡情，從而實施更專業(yè)的教育。所以在繪畫技能考核后，我們進(jìn)行了研討：談?wù)勀阍诶L畫過程中的感受。苓苓老師說：我特別想受到園長的表揚(yáng)；小宋老師說：我心情特別好，感覺很享受（因為她喜歡畫畫）；小林老師說：“我特別緊張，尤其園長走到我面前的時候”（因為她是今年剛上崗的非專業(yè)的合同制教師）媛媛老師說：“我拿到的題目是畫端午節(jié)，我知道有龍舟，粽子什么的，就是不會畫，特別想找點參照物，我想在孩子畫畫的時候給一些范畫是不是也是一種支持，因為我真感受我需要”。我想，有了這種體驗式培訓(xùn)后，老師在指導(dǎo)幼兒繪畫時一定會更耐心，更理解也更舒服。

二、現(xiàn)狀分析及對策

通過上級指導(dǎo)與自身深入反思，我們認(rèn)為我園園本教研活動存在著“教師主體性偏差、教研系統(tǒng)性缺失、課程建構(gòu)性不足”等現(xiàn)實問題。園本教研還處于低效狀態(tài)，不能有效解決的實際工作中的問題。

現(xiàn)存問題分析

問題一：教師主體性的缺失

園長或教研組長作為教研活動的發(fā)起者、主導(dǎo)者和考核者，集中掌握話語權(quán)，主導(dǎo)著教研活動的全過程，教師則是教研活動的參與者和被考核者，在教研活動中處于被動學(xué)研的狀態(tài)，多以傾聽和記錄為主，主體性得不到體現(xiàn)。教研計劃的大部分內(nèi)容都來自于組織者，研究問題與老師的問題不一致，研究的內(nèi)容與教師的需要有差距，學(xué)研內(nèi)容本身不能引起教師的學(xué)習(xí)興趣，直接導(dǎo)致了教師對教研活動的被動應(yīng)付，學(xué)習(xí)研究的效果不佳。問題二：研究主題不突出

教研活動的主題不突出也是影響教研活動有效性的一個主要原因，具體表現(xiàn)為：

研究的主題偏大，難以深入探討。靠一次教研活動是不能完成的，有效的做法是將其分解成若干小主題，分內(nèi)容、分階段的進(jìn)行研討；

問題三：研究內(nèi)容不系統(tǒng)

研究內(nèi)容只是不同問題的羅列，對某一問題沒有系統(tǒng)的研究。每一個月都有一個獨立的教研內(nèi)容，且內(nèi)容之間沒有內(nèi)在的聯(lián)系，而每一個研究內(nèi)容又都很大，不是一個月的教研活動可以解決的問題，這樣下去，教研活動只是走了形式，已有的問題得不到徹底解決。

問題四：研究成果不能在實踐中落實

園本教研的主要特點是研究解決教師自己的問題，但是在實踐中卻發(fā)現(xiàn)，教研活動的結(jié)果常常是“教師都清楚怎么做，但就是做不好”，或者是已經(jīng)通過教研活動解決的問題卻經(jīng)常在工作中再現(xiàn)，究其原因主要是沒有關(guān)注到園本教研成果的管理和使用。

加強(qiáng)園本教研有效性的對策思考

（一）轉(zhuǎn)變觀念是前提。首先，教研活動的組織者要轉(zhuǎn)變觀念，明確教師是教研活動的主體，在教研活動中要關(guān)注本園教師的問題，并引導(dǎo)教師自己解決問題，要通過多種方式調(diào)動教師的學(xué)研積極性；同時，作為教研活動主體的教師也要改變已有的觀念，不能將教研活動看作是工作任務(wù)，要將教研活動視作自己專業(yè)成長的給養(yǎng)所，將教研活動看作是幼兒園給予的最好精神福利，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，以這樣的心態(tài)去參加教研活動才會收到好的效果。

（二）合理規(guī)劃是根本。幼兒園園本教研也要有長期規(guī)劃和短期計劃。長期規(guī)劃與幼兒園的發(fā)展方向密切相關(guān)，可以保證教研的系統(tǒng)深入，短期計劃是長期規(guī)劃的具體化，也是對長期規(guī)劃的補(bǔ)充，一般要根據(jù)現(xiàn)時情況增加研究內(nèi)容。

（三）有效引導(dǎo)是關(guān)鍵。從多方面著手，加強(qiáng)教研組織者的培養(yǎng)。同伴互助的團(tuán)隊中提高業(yè)務(wù)水平；教研組織者的自學(xué)自培也是非常重要的，在日常工作中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多收集幼教信息，多深入實踐了解教育教學(xué)中的實際情況，多參與園內(nèi)園外的教研活動，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

（四）深入反思不可少。提高教研活動的有效性，周密計劃和充分準(zhǔn)備是前提，有效的組織和引導(dǎo)是關(guān)鍵，做好教研活動后的反思也是不可少的。在教研活動之后，很有必要做一個認(rèn)真的反思，反思預(yù)定計劃的完成情況，反思教研過程中教師之間的互動狀況，在反思中提升經(jīng)驗，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題，在反思中提升的經(jīng)驗要及時進(jìn)行書面總結(jié)，在反思中出現(xiàn)的疑惑要通過查詢資料或理論學(xué)習(xí)來解答，在反思中發(fā)現(xiàn)的問題要思考改進(jìn)的措施，反思還會帶給教研工作帶來很多新的啟發(fā)，許多好的創(chuàng)意都來自反思。

（五）研以致用是根本。教研活動的主要目的就是解決教育實踐中的問題，提高幼兒園教育質(zhì)量。

1、將研究成果轉(zhuǎn)化為工作規(guī)范，通過制度來保障落實；

2、將研究成果通過圖片、文字等形式轉(zhuǎn)化為園本資源，為園內(nèi)老師儲備經(jīng)驗，老師隨時可以提取并使用這些經(jīng)驗。

四、教科研專題：（專題名稱、教研進(jìn)展情況等）

關(guān)于教科研課題研究，我們現(xiàn)在研究的課題是《如何依托繪本培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力》?，F(xiàn)在課題已經(jīng)進(jìn)入實施階段，到現(xiàn)在為止我們開展了如下活動。

1、充分發(fā)揮教研組的作用。結(jié)合每周的年齡段例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，每周每位教師選擇與課題有關(guān)的好文章、理論知識拿出來共享，或提出自己對課題研究的困惑、質(zhì)疑及在實踐中比較突出的難點問題，大家積極交流、大膽質(zhì)疑，發(fā)表各自不同的看法見解，暢談各自獨特的意見建議，理清課題研究思路，使大家在學(xué)習(xí)、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)獲得感性認(rèn)識。比如，老師們很頭疼的是圖書區(qū)如果沒有老師進(jìn)入，孩子們會不愿選擇，顯得冷冷清清，要不就是熱鬧非凡，不是在看書而是在賣書，玩書。如何讓圖書區(qū)更有吸引力，更能體會書中的快樂。老師們研究出幾種辦法：增添小手偶，增強(qiáng)圖書區(qū)的吸引了；每天選擇圖書區(qū)里的一個故事，讓孩子們對這些圖書有逐步的了解；老師要重點關(guān)注、講評圖書區(qū)，已增強(qiáng)幼兒的重視程度；設(shè)立圖書醫(yī)院，讓孩子學(xué)會愛護(hù)圖書，修補(bǔ)圖書。幼兒園也加大了投入力度，為每個班配備了加長訂書器。

2、梳理如何選擇圖書區(qū)里的繪本故事。開學(xué)初，幼兒園購買了500冊繪本故事，老師們逐一閱讀，選擇了認(rèn)為適合自己本班年齡段的繪本。小班，字少圖大的。中班內(nèi)容豐富一些的。大班的圖書根據(jù)新奇和挑戰(zhàn)性。同時，各班還開展了親子自制圖書活動，圖書區(qū)里增添了很多孩子們自制的圖書，豐富了圖書種類，也吸引了更多孩子的關(guān)注。還有平時主題中孩子們收集來的資料書，豐富的圖書和舒適溫馨的環(huán)境使“圖書區(qū)”成了幼兒最喜愛的地方，一有空就會三三兩兩地去閱讀、交流。平時和孩子們集體教學(xué)的繪本也都放在里邊，讓幼兒有空的時候再來回顧一下如繪本：《百歲龜奶奶》《斑點狗的畫展》《企鵝日記》《不聽話的小熊》《小羊找快樂》《世界上誰最大》《門上的鐘》《窗底下的怪物》《千變?nèi)f化》等等。通過孩子的表達(dá)我們明顯感受到幼兒語言發(fā)展能力的提高。比如，朱明昫在上《跟蹤熊的小兔子》時，他用了靜悄悄等詞，而且有因為所以的關(guān)聯(lián)詞，讓我們感受到孩子的進(jìn)步。（因為這是一個平時不善言語，不敢獨自表達(dá)觀點的幼兒）

3、根據(jù)一本圖書的內(nèi)容，深入開展主題創(chuàng)設(shè)活動。有幾個班級為了讓孩子把薄薄的一本書讀厚，深入挖掘書中蘊(yùn)含的教育價值，開展了系列主題活動。比如大二班的《螞蟻》，師生不但購買了大量的有關(guān)螞蟻的書籍，孩子們還自發(fā)地在美工區(qū)里畫出了螞蟻的迷宮圖，知道了螞蟻更多的知識，激發(fā)了孩子們的探究興趣。

4、充分發(fā)揮家長教育資源，培育共同理念。結(jié)合4月份的世界讀書日，我們將繼續(xù)開展第三屆“讀書節(jié)”系列活動，內(nèi)容包括小小朗讀者，繪本劇展演，優(yōu)優(yōu)書寶貝，媽媽進(jìn)課堂，圖書漂流，“踏青伴讀書”等活動。通過致家長一封信，家長了解了活動的目的，參與熱情高漲，每周都會囑咐孩子不要忘了借閱圖書，并講給孩子聽，不但增加了幼兒的閱讀量，更是培養(yǎng)了孩子愛讀書的好習(xí)慣。

總之，這是一支活躍在北辰西部農(nóng)村地區(qū)的教師隊伍，她們充滿著朝氣和活力、激情和熱情，女性的天地、女人的世界卻有著鋼鐵般的凝聚力和戰(zhàn)斗力。她們愿意用自己的青春譜寫出幼兒教育的贊歌，她們來自農(nóng)村，她們的愿望就是讓農(nóng)村的孩子不出家門也能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。為了這個愿望，她們會繼續(xù)齊心協(xié)力，砥礪前行。