第一篇：幼兒小班主題活動《雨天》：主題活動計劃表

2016 學年第二學期主題活動計劃表 主題名稱：雨天

班級：小 4 班 主題目標 感知雨天的自然景象，感受雨中活動的快樂。

生活 1、聽故事，知道每個人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。

2、引導幼兒說話輕輕、保護好自己的小耳朵。

3、引導幼兒關(guān)心自己的指甲，發(fā)現(xiàn)指甲長長的時候，提醒媽媽幫助自己剪指甲，保持干凈衛(wèi)生。

運動 區(qū)域一：打怪獸（鉆爬）

區(qū)域二：過小橋（平衡）

區(qū)域三：造房子（走跑）

區(qū)域四：動物找家（跳躍）

區(qū)域五：拍一拍（投擲）

游戲 內(nèi)容：娃娃家、美食屋、理發(fā)店、建筑工地、公交車、小醫(yī)院 觀察重點：

1、觀察娃娃家中幼兒角色扮演時，家里會發(fā)生一些怎么樣的故事情節(jié)。

2、鼓勵幼兒分享娃娃家游戲的故事。

學習集體 1、小雨人兒（語言領(lǐng)域）

2、下雨時刻（科學領(lǐng)域）

3、大雨和小雨（藝術(shù)領(lǐng)域）

4、花兒愛喝水（藝術(shù)領(lǐng)域）

5、下雨的時候（科學領(lǐng)域）

6、咚咚咚（語言領(lǐng)域）

7、晴天和雨天（科學領(lǐng)域）

8、小雨點（藝術(shù)領(lǐng)域）

9、小花傘（藝術(shù)領(lǐng)域）

10、小動物找傘（語言領(lǐng)域）

個別化 小花傘、雨天、雨點沙沙、小雨點在唱歌、雨衣、咚咚咚 環(huán)境 1、創(chuàng)設(shè)《雨天》的主題墻。

2、收集各種雨衣、礦泉水瓶子、接水的容器，布置個別化中雨天的環(huán)境。

3、整理一些關(guān)于雨天的書籍，讓幼兒了解下雨的時候我們可以做些其他有趣的事情。

家園共育 1、幼兒在家學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。

2、欣賞幼兒帶回家的繪畫作品，耐心傾聽幼兒講述幼兒眼中的雨天。

3、在雨天里，可以帶幼兒出去拍攝有關(guān)雨天的照片，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

4、與幼兒一起關(guān)注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

相關(guān)活動 無 主題反思 淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨啦，幼兒們常常抱怨下雨的日子太沒勁兒，不能出去滑滑梯，不能出去散步……《雨天》的主題就是引導幼兒在雨天里尋找快樂。他們可以在雨水中玩雨傘樹的游戲；可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，制造人工雨……通過學習活動的不同形式的內(nèi)容，讓幼兒充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學品質(zhì)。通過主題活動的開展，也讓幼兒認識了不同的雨具，并且對雨天所需的一些用具有所了解，期待能用上這些雨具。

第二篇：小班主題活動計劃表

區(qū) 域 活 動 計 劃 表

三、快 樂 的 六 個 寶

區(qū)域名稱

指 導 要 點

娃娃家

1、增加毛巾、臉盆等，引導幼兒給娃娃洗臉、洗手。

美工區(qū)

1、提供較大的人物頭部圖及畫紙、畫筆，引導幼兒摹畫頭像并準確地畫出五官的位置。探索區(qū)

1、提供肥皂水罐和各式吸管，供幼兒吹泡泡。

2、提供幼兒活動材料第二冊第4頁《大眼睛》。

3、提供幼兒活動活動材料第二冊第5頁《叮叮當》。

益智區(qū)

1、供各種瓶蓋，供幼兒蘸上顏料蓋印，感知數(shù)量的一一對應。

2、兩人一組，用圖片交替進行“你問我答”的游戲，鞏固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片，另一人就要說出“眼睛眼睛看看”。

表演區(qū)

1、播放學過的歌曲、歌表演樂曲及舞蹈音樂，供幼兒表演。

第三篇：小班主題活動

幼兒園小班主題活動：

一、主題的產(chǎn)生與說明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的書包里。看到這種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：秋天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么會由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會有一個個的“為什么”。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)秋天的主題活動，讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個以秋天的樹葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產(chǎn)生了。

第四篇：小班 主題活動

三月主題活動：寶貝一家

小四班 主題介紹：

一、主題產(chǎn)生：

從生命誕生的那一刻起，“家”就是幼兒感覺溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人?？梢哉f，家庭生活的點點滴滴是幼兒最早體會并熟悉的生活經(jīng)驗，同時也是他們一切生活學習的開端和基礎(chǔ)。

因為有家，所以孩子有親近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。期望通過主題活動的開展，讓孩子們的語言表達更為流暢，同時能將自己已有的經(jīng)驗有趣地融入到作品中去，能將自己在平時的家庭生活細節(jié)，通過游戲等形式表現(xiàn)出來。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個大家，讓孩子學會愛、感恩、學會用正確的方式表達愛。

二、主題目標：

1、能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程。

2、與同伴交流中，幼兒能更好地認識自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。

3、體會父母與子女的親情。

4、感受父母對孩子的關(guān)心和愛護，獲得長大的初步概念。主要活動設(shè)計

1、語言活動：《最喜歡和家人一起》

活動目標：愿意分享和家人一起活動的經(jīng)驗；

嘗試用“我最喜歡。。因為。。”表達。活動準備：學習單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。

教師和幼兒事先帶來的家庭生活照。

海報紙、彩色筆。

2、科學活動：《我家的房間》

活動目標：知道家里各種房間的名稱和功能。

學習根據(jù)數(shù)據(jù)圖搭建房子。

活動準備：玩具卡《甜蜜的家》。

房間內(nèi)設(shè)施簡介。

售房廣告、居家雜志圖片、畫畫紙、剪刀、彩色紙。

3、藝術(shù)活動：《妹妹背著洋娃娃》

活動目標：感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

學習隨著樂曲的快慢調(diào)整自己的動作。

活動準備：配套CD、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。

4、社會活動：《親親寶貝》

活動目標：了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式。

體驗爸爸媽媽對孩子的愛。

活動準備：幼兒用書、爸爸媽媽親寶貝的照片。

幼兒人手一個娃娃。

5、健康活動：《老鷹和小鳥》

活動目標：學習聽指令進行游戲。

享受參與肢體運動的樂趣。

感受溫馨的母愛。

活動準備：幼兒用書、老鷹和小鳥的紙偶。

音樂、錄音機、呼啦圈。

6、語言活動：《心心相印》

活動目標：大膽的用語言表達自己的想法。

體驗家人間的愛意?；顒訙蕚洌簮坌目ㄆ?、剪刀、膠水。

背景墻、家長通知單、心心相印卡示例圖。

7、社會活動：《大家一起拔蘿卜》

活動目標：感知故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)的重復。

學習用語言、動作和表情表現(xiàn)對故事的理解?；顒訙蕚洌焊枨栋翁}卜》。

自制紙偶：爺爺、奶奶、小孫女、小貓、小狗等。

8、語言活動：《愛的甜甜話》

活動目標：學說基本的禮貌用語。

感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。

活動準備：幼兒已會說一些禮貌語、贊揚語。

小雞木偶一個。區(qū)角材料投放

1、音樂表演區(qū)：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作；提供配套CD，請幼兒欣賞。

2、語言活動區(qū)：投放有關(guān)于父母和孩子相親相愛內(nèi)容的圖書；投放掛圖，請幼兒講述動物們是怎樣照顧它們的寶寶們的。

3、娃娃家：提供嬰兒的用品，如奶瓶、尿布、搖籃等，請幼兒扮演父母照顧小寶寶。

4、美工區(qū)：展示世界名畫《媽媽和我》，引導幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子親情；準備紙和畫筆，讓幼兒描繪自己和家人的愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合本班實際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻?？紤]到美觀性、整體性，墻面結(jié)合活動整合課程，以《小豬的媽媽不在家》里的家的形象作為主題墻背景，吸引幼兒的注意，便于幼兒與主題活動相聯(lián)系。

主題名稱：我愛我家

板塊

1、全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會家的溫

馨。

板塊

2、我愛我家：將幼兒帶來的幫爸媽捶背、和親人交談的照片貼到背景墻，以鼓勵幼兒要愛自己的親人。

板塊

3、愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。

板塊

4、心心相?。簩⒓议L和孩子一起完成的“心心相印”卡貼到墻上，供幼兒欣賞。讓孩子對愛與被愛有深刻的體會。家園共育

1、孩子和家人一起照全家福，并將照片帶到幼兒園來。

2、爸爸媽媽鼓勵孩子要經(jīng)常說、樂意說禮貌用語、贊美語。

3、爸爸媽媽將孩子為家人捶背、和親人交談等表達對家人的愛，用照片記錄下來。

4、爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。

第五篇：班級主題活動計劃表(1月)

班級主題活動計劃表

月份：1月班級：小一班教師：李麗 唐玥玥 毛惠林主題名稱：天才小廚師

一、主題來源

世界上各種事物的大和小是一種相對的概念，通過這個單元的學習可以讓孩子從不同的角度去觀察和思考，引導孩子在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、量、形、空間的感性經(jīng)驗和相應的數(shù)學概念，愿意并喜歡不斷地探索學習。

二、班級情況分析：

1、生活護理：天氣越來越冷，孩子容易生病，應多加強對幼兒的護理工作。減少戶外活動時間，增強室內(nèi)音樂律動和室內(nèi)體育游戲活動，隨時檢查幼兒衣褲有無整理好，入廁后及時為孩子提褲子，午睡為孩子掖好被子，起床和睡覺提醒幼兒動作快不在床上玩耍等。

2、繼續(xù)加強對幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在操作生活類材料時出現(xiàn)的問題，加以調(diào)整。

3、做好學期總結(jié)工作。

三、本月工作重點：

1、生活能力培養(yǎng)重點：

能對照鏡子進行自我整理。

2、幼兒常規(guī)習慣培養(yǎng)重點：小聲說話，不大喊大叫；上課時不隨筆接嘴和插話。

3、生活區(qū)材料豐富。

4、主題活動“大大和小小”的開展。

5、質(zhì)檢課。

6、學期總結(jié)和物品整理。

三、幼兒培養(yǎng)目標：

（一）身體運動智能：

1、練習跳躍、奔跑、爬行等動作。

2、想象并表現(xiàn)身體某部位的變化。

3、學習根據(jù)要求制作玩具卡。

4、初步嘗試簡單折紙的技巧。

（二）自我認識智能：

1、在認識自己的發(fā)展成長中樹立自信心。

2、學習快速敏捷的思考并回答問題。

（三）人際關(guān)系智能

學習念兒歌并合作游戲活動。

（四）語言智能

1、跟著兒歌節(jié)奏做手指謠的動作。

2、用簡單的語言講述“小時候的我”和“現(xiàn)在的我”

3、學習一頁一頁的翻看圖書。

4、知道圖畫中圖畫與文字的對應關(guān)系。

5、感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點。

（五）數(shù)理邏輯智能

1、知道小紙可以拼接為大紙。

2、探索物體由小變大的方法。

3、學習將不同物體收放到盒子里。

4、了解不同物體與收納盒的對應關(guān)系。

（六）自然觀察智能

1、通過觀察圖片辨別大和小。

2、認識物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。

3、觀察物體由大到小或由小到大的變化。

4、了解動物和人成長的變化。

（七）空間智能

1、嘗試用堆砌的藝術(shù)手法來完成從小到大的變化。

2、利用大小圓形想象創(chuàng)作圖畫。

（八）音樂智能

1、學習按照音樂節(jié)拍和速度合奏打擊樂。

2、感受音樂的輕重和強弱對比。

3、感受歌曲中斷頓和連續(xù)兩種節(jié)奏。

4、初步形成一定的打擊樂活動常規(guī)。

四、教育活動選擇

第一周：大犀牛小蜻蜓，大茶壺，大魚吹小泡，逗狼，大貓和小貓

第二周：德育活動、嗶嗶啵啵爆米花、大小變變變、保健活動、只要我長大 第三周：吹氣球、安全活動、環(huán)?；顒?、大雨和小雨、大人國小人國 第四周：大人和小孩、安全活動、環(huán)?；顒?、我會變、大筆畫一畫

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

書包放整齊、禮貌墻式

六、家長工作

1、向家長介紹本月活動主題。

2、家園配合做好預防甲流工作。