第一篇：幼兒小班主題活動《小花園》：主題活動計劃表[本站推薦]

2016 學(xué)年第二學(xué)期主題活動計劃表 主題名稱：小花園

班級：小 4 班 主題目標(biāo) 喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護它們情感。

生活 1、聽故事，知道自己能做的事要自己做。

2、指導(dǎo)幼兒按圖示正確洗手或折衣服等。

3、鼓勵缺乏自信的幼兒大膽動手練習(xí)生活技能的方法。

運動 區(qū)域一：打怪獸（鉆爬）

區(qū)域二：過小橋（平衡）

區(qū)域三：造房子（走跑）

區(qū)域四：動物找家（跳躍）

區(qū)域五：拍一拍（投擲）

游戲 內(nèi)容：娃娃家、美食屋、理發(fā)店、建筑工地、公交車、小醫(yī)院 觀察重點：

1、觀察幼兒是否樂意扮演醫(yī)生和病人的角色，并能用簡單的語言進行對話。

2、觀察幼兒能模仿醫(yī)院中各個角色相對應(yīng)的游戲行為。

學(xué)習(xí)集體 1、春娃娃（語言領(lǐng)域）

2、種花（藝術(shù)領(lǐng)域）

3、小樹苗（藝術(shù)領(lǐng)域）

4、越開越多的花（科學(xué)領(lǐng)域）

5、小熊畫大樹（科學(xué)領(lǐng)域）

6、綠頭發(fā)（語言領(lǐng)域）

7、花仙子找椅子（科學(xué)領(lǐng)域）

8、我是一朵小花（藝術(shù)領(lǐng)域）

9、春天的柳樹（藝術(shù)領(lǐng)域）

10、花兒朵朵開（科學(xué)領(lǐng)域）

個別化 花兒朵朵開、種花、小花園、春娃娃、奇異的南瓜、走走踏踏 環(huán)境 1、創(chuàng)設(shè)《小花園》的主題墻。

2、收集各種紙筒，布置個別化中種花的環(huán)境。

3、豐富植物角，收集各種綠色植物，早上來園時引導(dǎo)幼兒觀察植物角的花草樹木，讓幼兒照顧、愛護植物。

家園共育 1、家長利用休息帶幼兒到花園、公園等地方踏青，引導(dǎo)幼兒尋找明顯的春天特征。

2、請家長與幼兒一起準(zhǔn)備一些能發(fā)芽的種子或可以養(yǎng)殖的植物（如：土豆、洋蔥、生姜等），各種易于飼養(yǎng)的小動物（如：金魚、烏龜?shù)龋е劣變簣@。培養(yǎng)愛護動植物，熱愛大自然的情感。

3、家長和幼兒們一起種花、插花、飼養(yǎng)等，分享種植經(jīng)驗。

相關(guān)活動 無 主題反思 隨著春姑娘的腳步慢慢靠近，花園里萬物復(fù)蘇、鳥語花香，我們通過《小花園》這個主題鼓勵幼兒運用自己的感官去看、摸、聞、聽，利用多種途徑觀察小花園的變化，初步感受大自然的神奇，通過學(xué)習(xí)活動《綠頭發(fā)》、《小樹苗》的開展，激發(fā)了幼兒喜歡觀察周圍的花草樹木的興趣，激發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感。通過《種花》等計算活動，幼兒對按數(shù)取物以及兩種花間隔排序都能正確的擺放，對于能力弱的幼兒就讓他在個別化中繼續(xù)操作。

第二篇：小班主題活動小花園

小班主題活動:小花園

設(shè)計意圖：

《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。既然孩子對春天的花非常著迷和感興趣，我就遵循《指南》中提到的：凸現(xiàn)以活動、體驗為特點的課程實施“這一理念，通過游戲的形式讓幼兒去體驗、了解、積累、表現(xiàn)花。制定了“在游戲中了解幾種春天常見花的名稱、顏色、形狀及作用；喜歡并愿意用多種方式表現(xiàn)花?！钡幕顒幽繕?biāo)?；顒幽繕?biāo)：

1、在游戲中了解幾種春天常見花的名稱、顏色、形狀及作用。

2、喜歡并愿意用多種方式表現(xiàn)花?；顒訙?zhǔn)備：

1、幼兒照片人手一張、自制導(dǎo)游證一張

2、教室環(huán)境布置——小花園

3、音樂：蝴蝶花

4、照相機 活動過程：

一、游戲：找花

1、教師導(dǎo)入：春天到了，小花園的花都開了！請你們到小花園中尋找一種最喜歡的花貼上你的照片，然后和旁邊的好朋友交流一下。

2、幼兒分散找花貼上照片并相互交流。（教師巡回觀察、傾聽）價值取向：在這一環(huán)節(jié)，我著力培養(yǎng)孩子的語言表達能力和幼兒之間的互動，要求他們能勇敢進行介紹，并注意傾聽同伴的介紹。

二、游戲：小導(dǎo)游

1、師：我們都已經(jīng)找到了自己最喜歡的花寶寶，誰愿意來做小導(dǎo)游向大家做介紹？（掛上導(dǎo)游證）

迎春花——滲透兒歌。提升：它是春天最早開的花。桃花——滲透桃花從開到謝的生長過程及大小

蝴蝶花——在背景音樂中模仿蝴蝶飛高低、飛前后、飛快慢。油菜花——提升：還有哪些植物也能榨油？（花生、葵花子、橄欖、大豆）

蠶豆花——滲透小游戲：白天和黑夜 ◆教師小結(jié)：小導(dǎo)游為大家介紹了幾種常見的春天的花，它們有自己的名字、顏色、和形狀等，真漂亮。

2、師：花兒除了好看，你們還知道它們的其他作用嗎？（幼兒自由講述）

◆教師小結(jié)：花兒的用處可真多呀，我們在生活中經(jīng)常能看到。它們讓我們的生活變的更美好。

價值取向：通過小導(dǎo)游的介紹，讓孩子們在說說、看看、玩玩中回顧幾種春天常見的花。利用兒歌的滲透、游戲的加入、蝴蝶的模仿、經(jīng)驗的提升讓孩子了解花的名稱、顏色、形狀及作用。

三、游戲：給花寶寶照相

師：我們今天也在小花園中做一回花寶寶。你們隨意擺出各種花的造型，我做攝影師給你們拍照。

◆幼兒邊念兒歌邊用肢體動作自由表現(xiàn)花的各種造型?！艄膭钣變号c同伴合作表現(xiàn)。

價值取向：作為活動高潮，利用游戲讓幼兒自由表現(xiàn)，擺出各種花的造型，并且積極鼓勵幼兒與同伴合作表現(xiàn)。在活動中，孩子們有的獨立變化花朵造型，有的蹲著、有的雙手?jǐn)傞_、有的彎腰屈膝各種各樣造型奇特。為了增加挑戰(zhàn)性，我又鼓勵他們尋找同伴擺造型，這下創(chuàng)意就更多了！他們?nèi)齼蓛?、從選同伴、造型商討、糾正擺位充分體現(xiàn)了自主和創(chuàng)新的意識?；顒臃此迹?/p>

1、活動形式的改變。本次活動我摒棄了慣用的讓孩子坐在椅子或地毯上交流介紹的模式。積極嘗試分散的活動形式，讓孩子自由的在教室這個偌大的空間里尋找、找到話題就站在墻邊介紹。充分體現(xiàn)了幼兒的自主和自由，活動不但不顯得亂，而且氣氛很寬松，孩子心理也放松。

2、幼兒的表現(xiàn)。整個活動幼兒不僅參與度表現(xiàn)積極、思維表現(xiàn)活躍、創(chuàng)意無限，令我不禁對小班孩子的能力有了一個重新的評估。

第三篇：小班主題活動計劃表

區(qū) 域 活 動 計 劃 表

三、快 樂 的 六 個 寶

區(qū)域名稱

指 導(dǎo) 要 點

娃娃家

1、增加毛巾、臉盆等，引導(dǎo)幼兒給娃娃洗臉、洗手。

美工區(qū)

1、提供較大的人物頭部圖及畫紙、畫筆，引導(dǎo)幼兒摹畫頭像并準(zhǔn)確地畫出五官的位置。探索區(qū)

1、提供肥皂水罐和各式吸管，供幼兒吹泡泡。

2、提供幼兒活動材料第二冊第4頁《大眼睛》。

3、提供幼兒活動活動材料第二冊第5頁《叮叮當(dāng)》。

益智區(qū)

1、供各種瓶蓋，供幼兒蘸上顏料蓋印，感知數(shù)量的一一對應(yīng)。

2、兩人一組，用圖片交替進行“你問我答”的游戲，鞏固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片，另一人就要說出“眼睛眼睛看看”。

表演區(qū)

1、播放學(xué)過的歌曲、歌表演樂曲及舞蹈音樂，供幼兒表演。

第四篇：小班主題活動

幼兒園小班主題活動：

一、主題的產(chǎn)生與說明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的書包里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：秋天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么會由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會有一個個的“為什么”。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)秋天的主題活動，讓幼兒進一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個以秋天的樹葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產(chǎn)生了。

第五篇：小班 主題活動

三月主題活動：寶貝一家

小四班 主題介紹：

一、主題產(chǎn)生：

從生命誕生的那一刻起，“家”就是幼兒感覺溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人?？梢哉f，家庭生活的點點滴滴是幼兒最早體會并熟悉的生活經(jīng)驗，同時也是他們一切生活學(xué)習(xí)的開端和基礎(chǔ)。

因為有家，所以孩子有親近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。期望通過主題活動的開展，讓孩子們的語言表達更為流暢，同時能將自己已有的經(jīng)驗有趣地融入到作品中去，能將自己在平時的家庭生活細(xì)節(jié)，通過游戲等形式表現(xiàn)出來。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個大家，讓孩子學(xué)會愛、感恩、學(xué)會用正確的方式表達愛。

二、主題目標(biāo)：

1、能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程。

2、與同伴交流中，幼兒能更好地認(rèn)識自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。

3、體會父母與子女的親情。

4、感受父母對孩子的關(guān)心和愛護，獲得長大的初步概念。主要活動設(shè)計

1、語言活動：《最喜歡和家人一起》

活動目標(biāo)：愿意分享和家人一起活動的經(jīng)驗；

嘗試用“我最喜歡。。因為。?！北磉_?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)習(xí)單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。

教師和幼兒事先帶來的家庭生活照。

海報紙、彩色筆。

2、科學(xué)活動：《我家的房間》

活動目標(biāo)：知道家里各種房間的名稱和功能。

學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)圖搭建房子。

活動準(zhǔn)備：玩具卡《甜蜜的家》。

房間內(nèi)設(shè)施簡介。

售房廣告、居家雜志圖片、畫畫紙、剪刀、彩色紙。

3、藝術(shù)活動：《妹妹背著洋娃娃》

活動目標(biāo)：感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

學(xué)習(xí)隨著樂曲的快慢調(diào)整自己的動作。

活動準(zhǔn)備：配套CD、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。

4、社會活動：《親親寶貝》

活動目標(biāo)：了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式。

體驗爸爸媽媽對孩子的愛。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書、爸爸媽媽親寶貝的照片。

幼兒人手一個娃娃。

5、健康活動：《老鷹和小鳥》

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽指令進行游戲。

享受參與肢體運動的樂趣。

感受溫馨的母愛。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書、老鷹和小鳥的紙偶。

音樂、錄音機、呼啦圈。

6、語言活動：《心心相印》

活動目標(biāo)：大膽的用語言表達自己的想法。

體驗家人間的愛意?；顒訙?zhǔn)備：愛心卡片、剪刀、膠水。

背景墻、家長通知單、心心相印卡示例圖。

7、社會活動：《大家一起拔蘿卜》

活動目標(biāo)：感知故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)的重復(fù)。

學(xué)習(xí)用語言、動作和表情表現(xiàn)對故事的理解?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《拔蘿卜》。

自制紙偶：爺爺、奶奶、小孫女、小貓、小狗等。

8、語言活動：《愛的甜甜話》

活動目標(biāo)：學(xué)說基本的禮貌用語。

感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。

活動準(zhǔn)備：幼兒已會說一些禮貌語、贊揚語。

小雞木偶一個。區(qū)角材料投放

1、音樂表演區(qū)：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作；提供配套CD，請幼兒欣賞。

2、語言活動區(qū)：投放有關(guān)于父母和孩子相親相愛內(nèi)容的圖書；投放掛圖，請幼兒講述動物們是怎樣照顧它們的寶寶們的。

3、娃娃家：提供嬰兒的用品，如奶瓶、尿布、搖籃等，請幼兒扮演父母照顧小寶寶。

4、美工區(qū)：展示世界名畫《媽媽和我》，引導(dǎo)幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子親情；準(zhǔn)備紙和畫筆，讓幼兒描繪自己和家人的愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合本班實際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻?？紤]到美觀性、整體性，墻面結(jié)合活動整合課程，以《小豬的媽媽不在家》里的家的形象作為主題墻背景，吸引幼兒的注意，便于幼兒與主題活動相聯(lián)系。

主題名稱：我愛我家

板塊

1、全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會家的溫

馨。

板塊

2、我愛我家：將幼兒帶來的幫爸媽捶背、和親人交談的照片貼到背景墻，以鼓勵幼兒要愛自己的親人。

板塊

3、愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。

板塊

4、心心相?。簩⒓议L和孩子一起完成的“心心相印”卡貼到墻上，供幼兒欣賞。讓孩子對愛與被愛有深刻的體會。家園共育

1、孩子和家人一起照全家福，并將照片帶到幼兒園來。

2、爸爸媽媽鼓勵孩子要經(jīng)常說、樂意說禮貌用語、贊美語。

3、爸爸媽媽將孩子為家人捶背、和親人交談等表達對家人的愛，用照片記錄下來。

4、爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。