第一篇：愛國主義教育計劃

為了激發(fā)起學(xué)生們濃濃的愛國主義之情，學(xué)校開展了愛國主義教育計劃。今天小編在這給大家?guī)韾蹏髁x教育計劃，接下來我們一起來看看吧!

愛國主義教育計劃1

確定教育內(nèi)容、設(shè)計教育專題時，主要考慮了如下四點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性;二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性;三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性;四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

(一)、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒臃绞?。小學(xué)生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認(rèn)識能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時，形成了“九字活動系列”。即：唱(歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義);繪(描繪祖國錦繡河山);看(革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國變化、英雄事跡);寫(贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷);做(學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí));(愛國主義知識和行為規(guī)范);展(活動成果、報國之志)。這些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實(shí)驗小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來當(dāng)音樂家為國爭光。

對于進(jìn)入青少年時期的中學(xué)生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機(jī)地結(jié)合起來;在課外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會主義的觀點(diǎn)。

(二)、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計教育專題，形成教育活動序列。愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計專題;在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級一般設(shè)計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題;在小學(xué)中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題;在小學(xué)高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。在活動安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計了“三個了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說：“參加了‘了不起’的教育活動后，心中有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人?！?/p>

中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點(diǎn)，分別安排了“知我中華”、“只有社會主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點(diǎn)，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片：《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》，系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的學(xué)生在演講中說道：“我們腳下是中華的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業(yè)?！?/p>

三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。

在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗等方法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識。為了進(jìn)一步深化愛國主義教育，我們在總結(jié)各地活動經(jīng)驗的同時，還有意識地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗研究，探索愛國主義教育規(guī)律。

滲透教育法：學(xué)校是實(shí)施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實(shí)施愛國主義教育的主要渠道。學(xué)生在校大量活動和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤為如此。因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實(shí)踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即：有“意”有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素;有“的”——有目的、有針對

性地確定愛國主義教育主題;有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細(xì)無聲”;有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受;有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透;有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影長確定季節(jié)和時令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識、激發(fā)了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性愛國主義因素的知識，又采用“聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國主義教育的實(shí)效。

愛國主義教育計劃2

活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二、了解國旗的由來和象征意義

1、五十多年前的 10 月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

2、理解國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方

形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。愛國主義教育主題班會三、了解國徽的由來和象征意義

1、國徽的由來及象征意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

2、國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五：總結(jié)：

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪

情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

愛國主義教育計劃3

活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動準(zhǔn)備：知識卡

活動過程：

一、導(dǎo)入

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二、了解國旗的由來和象征意義

六十多年前的 10 月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

生朗誦知識卡：國旗的象征意義

三、了解國徽的由來和象征意義

生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?

五、才藝展示

生獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

六、活動結(jié)束

師：當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

愛國主義教育計劃4

為紀(jì)念中華人民共和國建國69周年、改革開放40周年，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，大力弘揚(yáng)愛國愛校主旋律，經(jīng)研究，決定在國慶前夕開展“舉起夢想向國旗敬禮”系列愛國主義教育活動。有關(guān)安排如下：

一、活動主題

舉起夢想向國旗敬禮

二、活動內(nèi)容

(一)升旗儀式：9月29日，舉行升旗儀式。儀式上五年級代表作有關(guān)發(fā)言。

(二)“扣好人生的第一顆扣子”：一年級學(xué)生在莊嚴(yán)的升旗儀式上列隊，并整齊的朗讀第一課。由學(xué)校老師和家長代表為全體孩子扣好人生的第一顆扣子。

(三)我和國旗合個影活動

以班級或者社團(tuán)為單位，在升旗儀式后，自主開展“舉起夢想和國旗合個影”活動。目的是在開學(xué)第一課“創(chuàng)造向未來”后，定期檢查自己編織夢想的情況。既營造了熱烈的祖國生日的氛圍，有代表著祖國新一代成就夢想，肩負(fù)祖國重任的擔(dān)當(dāng)精神。

(四)登錄中國文明網(wǎng)，開展網(wǎng)上向國旗敬禮活動

百度搜索“中國文明網(wǎng) 向國旗敬禮”字樣。

(五)我是文明志愿者社會實(shí)踐

國慶節(jié)假期中，和父母一起到廣場、景區(qū)游玩時，向周邊的人們分發(fā)文明旅游宣傳頁、撿拾垃圾、做好事等，并寫出真是的感受。

1、四-----六年級每班回收分發(fā)的10頂志愿者帽子。

2、電子版圖文并茂的感受2篇。

3、主題醒目的照片。

三、工作要求

1.高度重視，做好組織動員。

2.加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。

3.紀(jì)律嚴(yán)明，凸顯少先隊員風(fēng)采。

4.全校師生積極配合：

五2班：負(fù)責(zé)國旗隊。

朱__：負(fù)責(zé)國歌。

李__：負(fù)責(zé)收發(fā)隊旗、照相(左邊)。

一年級：提前排練。通知部分家長。

全體教師：主動配合，積極隨機(jī)列隊，為一年級學(xué)生系紅領(lǐng)巾。

各班、志愿者：積極準(zhǔn)備，創(chuàng)意新穎的完成與國旗合影。

愛國主義教育計劃5

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次活動的貫徹落實(shí)與順利開展，我校成立“歷史的選取”愛國主義讀書教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：__x

副組長：__x、__

成員：__x、__、__、__x、__x。

二、活動目的本次活動旨在透過回顧中國共產(chǎn)黨成立90年來的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物，幫忙廣大青少年增強(qiáng)對黨的認(rèn)識，更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動主題：歷史的選取—慶祝中國共產(chǎn)黨成立94周年

四、活動時間：20__年11月—20__年5月

五、活動安排

(一)、第一階段：發(fā)動動員階段(20__年11月21日—12月31日)

根據(jù)儀委宣[20__]11號《關(guān)于在全縣青少年中開展“歷史的選取”愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，結(jié)合我校實(shí)際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂切實(shí)可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用學(xué)校廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍(2017年公司周年慶活動方案)。

(二)、第二階段：讀書活動階段(20__年2月—20__年5月)

1、各班辦一期“慶祝中國共產(chǎn)黨成立94周年”的主題板報(20__年3月31日前)

2、以“永遠(yuǎn)跟黨走爭做新一代”為主題的演講比賽活動

⑴活動目的：透過舉辦本次活動，使我校學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨光輝歷史及光榮傳統(tǒng)和我國改革開放以來取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發(fā)奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

⑵比賽時間：

20__年2月—3月31日班級準(zhǔn)備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學(xué)生名單報政教處。

20__年4月中旬校內(nèi)演講比賽決賽;

⑶比賽地點(diǎn)：一年級二班教室(地點(diǎn)變動另行通知)

⑷參賽對象：3-6年級學(xué)生。

⑸參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少5名(不能全是男生或女生)參賽。

⑹參賽要求：

①參賽選手的演講資料務(wù)必以“永遠(yuǎn)跟黨走爭做新一代”為主題;

②務(wù)必使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然;

③比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。(其它未盡事宜，另行通知)

⑺承辦比賽部門：教導(dǎo)處、政教處、少先大隊部

⑻比賽獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3、“牢記紅色歷史傳承時代精神”為主題的知識競賽

⑴活動目的：引導(dǎo)青少年深入學(xué)習(xí)黨章、黨史、隊章、隊史，加強(qiáng)對我校學(xué)生的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育。引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，深刻領(lǐng)會只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義，從而更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。

⑵參賽對象：2—6年級學(xué)生

⑶參賽時間：

20__年4月1日前準(zhǔn)備好競賽試卷

20__年4月下旬舉行知識競賽

⑷參賽要求：請各班班主任利用班會課時間組織競賽，將參賽學(xué)生的成績(電子文檔，按從高到低的順序排好)和批改后的試卷，于5月1日前上報到政教處。

⑸參賽用書：中國婦女出版社和新世界出版社修改出版的《歷史的選取》(小學(xué)生讀本)。

4、征文活動：

每位同學(xué)們透過認(rèn)真閱讀《歷史的選取》(小學(xué)生讀本)，結(jié)合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字?jǐn)?shù)在400字左右，題目自擬或請輔導(dǎo)教師幫忙確定。

(1)征文要求：

①征文要緊扣“歷史的選取”這一主題。能夠就讀本中各個論題談?wù)勛约旱捏w會、認(rèn)識;也能夠透過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中的;還能夠規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機(jī)，不斷完善和提高自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造完美未來。

②征文資料要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。

③征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。

④要寫出真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

⑤評語要求輔導(dǎo)教師署名，字?jǐn)?shù)不少于100字愛國主義讀書教育活動方案2017愛國主義讀書教育活動方案2017。

⑥要寫清楚學(xué)生姓名、班級、學(xué)校名稱。

⑦參評文章要求一式2份，a4紙打印，并以電子文檔形式上報學(xué)校政教處。

⑵活動時間：20__年5月1日—20__年5月20日截止;

⑶承辦活動部門：教導(dǎo)處、政教處、少先大隊部、語文組

(三)、第三階段：總結(jié)表彰階段(20__年6月)

1、學(xué)校組織召開“歷史的選取”愛國主義讀書教育活動總結(jié)表彰大會，根據(jù)各班級活動開展?fàn)顩r，嚴(yán)格評選，對活動中涌現(xiàn)出來的表現(xiàn)用心、成績突出的群眾和個人予以全校表彰。

2、由?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組向獲獎群眾和個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

三、活動要求

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動?！皻v史的選取”愛國主義讀書教育活動是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學(xué)生的思想教育，增強(qiáng)他們的參與意識。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

(二)、改善方法，突出實(shí)效。讀書教育活動時間長、資料多、人人參與，因此要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動思路、活動資料、活動形式，提高活動質(zhì)量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結(jié)合起來、和各項活動結(jié)合起來、和宣傳輿論結(jié)合起來。要在選準(zhǔn)突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區(qū)分層次，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育資料真正入耳、入腦、入心。

(三)、擴(kuò)大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、宣傳板、校園廣播等多種形式，加強(qiáng)對讀書教育活動的宣傳，擴(kuò)大社會影響營造輿論氛圍。

(四)、紀(jì)律嚴(yán)明，措施到位。各班級要嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?；顒右?，夯實(shí)工作職責(zé)和措施，通力協(xié)作，要從時間上、質(zhì)量上、數(shù)量上圓滿完成此項工作。

請各班按此方案認(rèn)真組織學(xué)生開展活動，并將活動材料及時上交政教處。

愛國主義教育計劃5篇精選范文合集

第二篇：愛國主義教育計劃

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

愛國主義教育工作計劃

(2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛國主義教育”計劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會議精神，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會目標(biāo)的巨大動力；是激勵人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)民族自信心和自豪感，堅決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是推動祖國歷史前進(jìn)的一種巨大力量，是動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗

幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體教職工更加熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛建設(shè)新疆，熱愛建設(shè)種馬場。激勵教職工發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動

緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對性，有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開發(fā)力度，大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時加大教職工的民族理論知識的學(xué)習(xí)，積極組織開展各類活動，提升教職工的向心力和凝聚力，引導(dǎo)教職工牢固樹立“兩個共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

扎實(shí)開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），大力倡導(dǎo)“四個認(rèn)同”（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同）。以“愛我大中華”為主題，以“三個增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個人人”（即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動我校各項工作的健康發(fā)展。

四、開展活動的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國社會主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會生活的各個領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。

4、緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”，開展多種形式的群眾性主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結(jié)合起來；與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來；與反腐敗斗爭結(jié)合起來；與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來;與促進(jìn)構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛國主義情感。要遵守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。

愛國主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動，多做實(shí)事，注重實(shí)效。通過愛國主義教育活動促進(jìn)我校的各項工作，為推動我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。

提克阿熱克小學(xué)

2013年8月28日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

愛國主義教育工作計劃(2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)

2013年8月28日

第三篇：愛國主義教育計劃

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

愛國主義教育計劃

（2009—2010學(xué)年第一學(xué)期）

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持教育為建設(shè)有中國特色社會主義國家服務(wù)。愛國主義是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。我校在全面貫徹《小學(xué)德育綱要》精神，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實(shí)學(xué)生思想政治教育任務(wù)。

一、明確教育任務(wù)，增強(qiáng)教育的針對性。

1、愛國主義教育的目的，就是要讓學(xué)生在知道和認(rèn)識祖國的過去，今天和未來的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育學(xué)生確立正確的理想、信仰和人生觀立志投身于建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實(shí)踐中去。

2、黨的基本路線教育是愛國主義教育的現(xiàn)實(shí)主題。我們將針對學(xué)生對“社會主義好“缺乏足夠認(rèn)識的問題，緊密聯(lián)系我國社會主義建設(shè)成就的實(shí)際，廣泛地開展了豐富多彩的基本路線教育活動。主要通過主題隊會、看變化等形式進(jìn)行教育，激發(fā)了學(xué)生熱愛社會主義的思想感情。

3、我們將利用學(xué)生掌握了國旗、國歌、國慶等基本常識的基礎(chǔ)上。進(jìn)一步有針對學(xué)生不了解中華民族的偉大歷史，缺乏足夠的民族自信心和自豪感；根據(jù)新疆特有的政治特點(diǎn)及烏魯木齊“7.5”事件，適時開展民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定教育，激發(fā)學(xué)生崇敬和學(xué)習(xí)民族英雄“興我中華，歷史的悲劇不能重演”的思想感情，培養(yǎng)他們?yōu)榫S護(hù)國家獨(dú)立、自主、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的思想觀念。

二、愛國主義教育的主要內(nèi)容

1、要進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育。使學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國各族人民對人類文明的卓越貢獻(xiàn)，了解我國歷史上的重大事件和著名人物，了解中國人民反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績，特別是了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績。

2、愛國主義教育的素材非常廣泛。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會生活的各個領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。

3、要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德；不僅孕育了無數(shù)杰出的政治家、思想家、文藝家、科學(xué)家、教育家、軍事家，而且留下了豐富的文物史跡、經(jīng)典著作，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。要正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

4、充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、班隊活動課、晨會課、小報等形式，宣傳富有愛國主義精神的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，宣傳社會主義建設(shè)事業(yè)的成就和經(jīng)驗，宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和燦爛文化。要注意抓住有利于振奮民族精神的重大事件，形成愛國主義宣傳的高潮。

5、各個班級要組織學(xué)生開展“讀愛國主義書籍”、“看愛國主義影片”、“唱愛國主義歌曲”活動。

6、要注意利用重要法定節(jié)日、各民族傳統(tǒng)節(jié)日對群眾進(jìn)行愛國主義教育。把組織節(jié)慶、紀(jì)念活動作為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情的重要工作。特別是“十一”、元旦和春節(jié)等重要節(jié)日的慶?；顒右怀鰫蹏髁x的內(nèi)容。組織節(jié)慶活動一定要堅持學(xué)生喜聞樂見、廣泛參與的原則。不斷創(chuàng)造一些有助于形成愛國主義氛圍的新的節(jié)慶活動形式。總之，節(jié)慶活動既要讓學(xué)生娛樂身心，又要使學(xué)生受到愛國主義教育。

7、大力宣傳愛國先進(jìn)典型。班主任要特別注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳具有愛國主義精神、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，要把愛國思想與熱愛班級、學(xué)校結(jié)合起來，落實(shí)在平時的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)校要對先進(jìn)典型進(jìn)行獎勵。

8、民族自豪感和自信心。民族自豪感就是為自己偉大的民族而光榮和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自己的民族必勝的精神。奮起抵抗外敵的侵略，維護(hù)祖國的獨(dú)立和主權(quán)完整。外敵入侵必然使山河破碎、人民遭難。在外地入侵的時候，奮起抗敵，保衛(wèi)祖國，寧死不讓寸土的精神。反對分裂和割據(jù)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國的統(tǒng)一。民族的團(tuán)結(jié)和祖國的統(tǒng)一，是祖國的力量所在，是祖國興旺的標(biāo)志，是人民幸福的前提和保障。勇敢勤勞，推動祖國的進(jìn)步和富強(qiáng)。

三、教育途徑

1、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒臃绞?。小學(xué)生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認(rèn)識能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報效祖國。

在課外活動方面，主要是用講座、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會主義的觀點(diǎn)。

2、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計教育專題，形成教育活動序列。愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。

3、根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，采用滲透教育法和環(huán)境教育法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識。

提克阿熱克小學(xué)

2009年8月5日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

愛國主義教育計劃

（2009—2010學(xué)年第一學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)

2009年8月5日

第四篇：愛國主義教育計劃

一農(nóng)場小學(xué)愛國主義教育月工作計劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛國主義教育”計劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、六中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會議精神，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會目標(biāo)的巨大動力；是激勵人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)民族自信心和自豪感，堅決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是推動祖國歷史前進(jìn)的一種巨大力量，是動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體教職工更加熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛建設(shè)新疆，熱愛建設(shè)種馬場。激勵教職工發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動

緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對性，有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開發(fā)力度，大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時加大教職工的民族理論知識的學(xué)習(xí)，積極組織開展各類活動，提升教職工的向心力和凝聚力，引導(dǎo)教職工牢固樹立“兩個共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

扎實(shí)開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），大力倡導(dǎo)“四個認(rèn)同”（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同）。以“愛我大中華”為主題，以“三個增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個人人”（即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動我校各項工作的健康發(fā)展。

四、開展活動的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國社會主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會生活的各個領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。

4、緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”，開展多種形式的群眾性主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結(jié)合起來；與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來；與反腐敗斗爭結(jié)合起來；與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來;與促進(jìn)構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛國主義情感。要遵守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。

愛國主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動，多做實(shí)事，注重實(shí)效。通過愛國主義教育活動促進(jìn)我校的各項工作，為推動我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。

一農(nóng)場小學(xué) 2016年9月29日

第五篇：愛國主義教育計劃

愛國主義教育計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高認(rèn)識、明確責(zé)任，大力提高廣大學(xué)生的道德素養(yǎng)，加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，密切結(jié)合學(xué)校其他工作，加強(qiáng)學(xué)科滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，不斷提高我校的德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

（1）積極開展社會實(shí)踐、德育基地活動，讓學(xué)生走進(jìn)改革開放的生活現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐生活中開展改革開放形勢教育。

（2）利用集體晨會學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”重要思想以及胡錦濤同志《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》精神，深化學(xué)生對“三個代表”重要思想的認(rèn)識。

2、狠抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育

（1）繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。五項常規(guī)檢查制訂詳細(xì)的扣分細(xì)則，具體檢查記分落實(shí)到每一位值日生。每周將及時公布檢查結(jié)果，并且評出常規(guī)管理“周冠軍”，通過此項活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）開展“學(xué)習(xí)新《規(guī)范》，做文明學(xué)生”活動。各班利用晨會、班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育。

3、大力加強(qiáng)法制教育

（1）建立健全的學(xué)校預(yù)警制度，鞏固學(xué)校、班級的層層幫教制度，那些思想品方面存在問題的學(xué)生由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一對一的幫教，利用各種方式，時刻把握學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)教育，以避免在校生違法犯罪事件的發(fā)生。

（2）將九月定為“弘揚(yáng)民族精神月”，開展紀(jì)念鄧小平活動、紀(jì)念“九.一八”活動、奧云風(fēng)采榜、愛國主義教育等活動，通過各種陣地和途徑努力培育和弘揚(yáng)學(xué)生的民族精神，增強(qiáng)他們的愛國主義情感。

（3）將十月份定為法制教育宣傳月，開展法制教育系列活動，如專題黑板報、廣播（《預(yù)防未成年人犯罪法》）、開展“小手拉大手、共同反邪教”活動，通過各種活動，來增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

4、深入開展德育科研活動，探索陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的有效途徑。

5、認(rèn)真開展優(yōu)秀班集體建設(shè)工作

（1）加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)。

（2）組織班主任老師認(rèn)真完成《班主任工作手冊》上的具體工作指標(biāo)，特別要把家訪和學(xué)生平時觀察記錄等工作落到實(shí)處，確保全學(xué)年家訪率達(dá)100%，以便及時解決班級學(xué)生出現(xiàn)的各種情況。

（3）繼續(xù)開展校級優(yōu)秀班集體的評比工作，將班級建設(shè)的成績與班主任工作的考核掛鉤，對優(yōu)秀班級進(jìn)行獎勵，以提高班主任的工作積極性。

6、密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系

（1）繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固校外的德育基地，開展豐富多彩的德育主題活動，讓學(xué)生通過活動受到良好的教育。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

7、繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育和其他社會教育

（1）抓好升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識。

（2）結(jié)合建國五十六周年，組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，撰寫影評，讓學(xué)生從心靈深處迸發(fā)愛國情感。

（3）開展各種專題教育活動，注意學(xué)科的德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行國防教育、環(huán)保教育，誠信教育、理想教育和青春期教育等。

8、大力加強(qiáng)安全教育

（1）各班要把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育，用好《小學(xué)生安全教育讀本》，以杜絕安全隱患。

（2）特別要抓好學(xué)生乘車、騎車的安全工作。要求各班統(tǒng)計好乘車、騎車學(xué)生名單，簽訂有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范乘車制度，落實(shí)好安全措施，確保學(xué)生上下學(xué)安全。