第一篇：學(xué)校年度工作計(jì)劃最新

學(xué)校年度工作計(jì)劃怎么寫?安全事故防范，不同時(shí)期流行病的預(yù)防，食品安全衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳，安全隱患排查的重要環(huán)節(jié)等.一起來看看學(xué)校年度工作計(jì)劃最新精選5篇,歡迎查閱!

學(xué)校年度工作計(jì)劃1

時(shí)光總是在悄無聲息中一閃而過，仿佛“《清思路、明目標(biāo)、嚴(yán)過程、重實(shí)效》---劉校長(zhǎng)在教育工作會(huì)上的講話精神還在耳邊”，實(shí)則已到歲末。審視今年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅有兩個(gè)學(xué)月考核成績(jī)位于優(yōu)秀，其余均為中游，且時(shí)而上下浮動(dòng)，說明整體工作不理想，雖然教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步了，但是個(gè)別學(xué)科差的令人震驚。為更好的反思自我工作，整改不足，現(xiàn)20__年工作匯報(bào)如下：

一、樹新規(guī) 初見成效

為轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，徹底改變?cè)瓉響?、散、松的狀態(tài)。在開學(xué)初(八月份)第一次全體教師會(huì)上商討、制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，一些工作常規(guī)性制度大家通過很快，變動(dòng)不大。改動(dòng)最大、耗時(shí)最長(zhǎng)的是《教師出勤考核方案》和《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案》。

其中，出勤變動(dòng)最大目的是：杜絕上班時(shí)間請(qǐng)假，堅(jiān)持正常上班時(shí)間出滿勤。剛開始大家還不適應(yīng)，為此，調(diào)整為1小時(shí)以內(nèi)，不算作請(qǐng)假，慢慢地大家都能出滿勤，全學(xué)期僅有三人請(qǐng)假，使一些可請(qǐng)與可不請(qǐng)的，都不再請(qǐng)假。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作的調(diào)整與落實(shí)，大大激發(fā)了教師們工作積極性，形成了比、超、趕的良好工作氛圍。

二、八大習(xí)慣締造文明校園

為了提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高學(xué)生自身素質(zhì)。九月份，中心學(xué)校制訂《學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì);并召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，依據(jù)中心學(xué)校方案精神，研究制訂出《石道鄉(xiāng)第五小學(xué)學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》。例會(huì)上，傳達(dá)學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作行事歷。

校園迅速掀起學(xué)習(xí)、背誦學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則。經(jīng)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，于12月26日，分年級(jí)開展“八大習(xí)慣----文明禮儀”測(cè)試活動(dòng)：?jiǎn)稳藛巫绬涡?，老師閱卷，公布分?jǐn)?shù)，直至評(píng)出“習(xí)慣標(biāo)兵”。正如學(xué)生術(shù)子怡所說“:和期末考試一模一樣”。

“學(xué)習(xí)文明禮儀對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的改善，對(duì)修養(yǎng)的提升是非常見效的，不僅好學(xué)生變得更優(yōu)秀，甚至連淘氣鬼也變得規(guī)矩、自律?！眴套兿祭蠋熁貞浀?，八大習(xí)慣進(jìn)校園活動(dòng)開展以后，無論高年級(jí)學(xué)生還是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)生們的行為習(xí)慣都有明顯轉(zhuǎn)變。除了主題班會(huì)、禮儀答問、開卷測(cè)試之外，各班級(jí)還積極創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)方式，爭(zhēng)取讓文明理念刻在學(xué)生腦海里的同時(shí)，引導(dǎo)他們改變不文明的行為習(xí)慣。

三、教師進(jìn)步 學(xué)校才能發(fā)展

1、例會(huì)堅(jiān)持觀看師德先進(jìn)事跡

平時(shí)，過大的工作壓力使目前的大多數(shù)教師產(chǎn)生了一種職業(yè)倦怠，少了一種久違的教育激情。只有讓教師能夠感受到生活充滿希望、充滿陽光，工作過程是一種享受而不是勞役，是自我實(shí)現(xiàn)的過程而不是單純的付出，他們才能創(chuàng)造出充滿生命溫暖的課堂，才可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在每周全體教師例會(huì)前，觀看歷屆《鄭州市師德巡回報(bào)告會(huì)》中先進(jìn)事跡人物(1人)。觀看后，談?dòng)^后收獲，并對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，查擺自己師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備;最后，心得寫好存檔。

通過“看后說”活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。但師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。

2、積極培養(yǎng)新教師快速成長(zhǎng)

新分配我校的年輕教師，雖然畢業(yè)于信陽師范學(xué)院，但是所學(xué)專業(yè)與教育關(guān)聯(lián)較少，實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這一情況，采取了以下措施：①師德教育。對(duì)年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育。②師徒結(jié)對(duì)。確定學(xué)校內(nèi)部的師徒結(jié)對(duì)(倪素霞與王意曉結(jié)對(duì))，還利用網(wǎng)絡(luò)，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。③跟蹤指導(dǎo)。除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫她尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)她不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘她的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期早日形成自己的教學(xué)特色。

四、“讓思維看得見”--提升教學(xué)質(zhì)量

為了提高課堂實(shí)效性，推進(jìn)學(xué)校新課改進(jìn)程，提升教師備課質(zhì)量，基于總結(jié)教材，提升教學(xué)效果。

12月初，在全校范圍內(nèi)，開展“讓思維看得見--思維導(dǎo)圖大賽活動(dòng)”，全體師生參加，每人發(fā)放一張A4紙，知識(shí)點(diǎn)自選。12月20日，交到班主任處，由班主任上交教導(dǎo)處，參加評(píng)選。

此次參賽的作品，既有同學(xué)自己繪制的，也有親子制作的，或是將思維導(dǎo)圖與自己所學(xué)某課知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，或是利用思維導(dǎo)圖把自己對(duì)某一學(xué)科的理解躍然紙上，實(shí)用的內(nèi)容，新穎的設(shè)計(jì)，五彩的構(gòu)圖，共同形成了一道道亮麗的風(fēng)景線，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

此次不僅為教師、學(xué)生提供一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，還為學(xué)?；盍φn堂的落實(shí)找到了一個(gè)有力抓手，讓“思維可視化”真正為課堂服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。相信，通過全體師生的不斷學(xué)習(xí)、探索、反思，思維導(dǎo)圖一定會(huì)成為老師們教學(xué)的得力助手，也一定會(huì)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的有效工具。

五、“百班千人讀寫活動(dòng)”深入生心

為營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)，拓寬學(xué)生閱讀視野，推動(dòng)學(xué)生深入閱讀、提高寫作和創(chuàng)作能力，探討學(xué)生基于閱讀的創(chuàng)意寫作教學(xué)方式。自10月份開始，二年級(jí)喬變霞老師發(fā)起，學(xué)生自由參加的“全國百班千人讀寫計(jì)劃”活動(dòng)。該活動(dòng)通過組織教師細(xì)讀、學(xué)生初讀，教師導(dǎo)讀、學(xué)生細(xì)讀，專家指導(dǎo)、創(chuàng)意寫作分享心得等活動(dòng)提高學(xué)生的課外閱讀水平。

參加了百班千人兩期閱讀活動(dòng)的二年級(jí)，孩子們進(jìn)步很大。課內(nèi)外閱讀和寫作能緊緊地結(jié)合在一起，課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法，能靈活地運(yùn)用到課外閱讀，百班千人的老師們指導(dǎo)的課外閱讀方法又鼓勵(lì)吸引了孩子們。孩子們更加喜歡閱讀，有的孩子還能每天堅(jiān)持寫讀后感，從不間斷。這樣就比以前更加抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。

我想，只要孩子們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，那么，他們的人生將會(huì)更加精彩。在今后的工作中，會(huì)盡自己最大的努力，把“百班千人讀寫計(jì)劃”進(jìn)行下去，讓每一個(gè)孩子都能從中受益，讓他們愛上閱讀，喜歡上舞文弄墨。

學(xué)校年度工作計(jì)劃2

回顧20__，在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)，在工作中摸索，在摸索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂。展望20__，充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，為邁好腳下每一步，現(xiàn)將20__年工作計(jì)劃如下：

一、“實(shí)”字為先，“關(guān)鍵在于落實(shí)”，是劉校長(zhǎng)每會(huì)必講的一句話。20__年各項(xiàng)工作圍繞一個(gè)“實(shí)”字，要把過程放在比結(jié)果更重要的位置，因?yàn)闆]有扎實(shí)的過程何得優(yōu)秀的結(jié)果，不僅從教學(xué)上，學(xué)生行為方面，師德師風(fēng)方面，還是課程開設(shè)方面，做足育人過程精細(xì)化管理，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“實(shí)”為敲門磚，取得教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、開全開足課程，規(guī)范辦學(xué)行為

為全面落實(shí)國家課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。在劉校長(zhǎng)的幫助下，取得鄭州市民委的支持，下學(xué)期將無償選派一名教師支教音樂、一名支教美術(shù)(每周一天)，努力做到不隨意增減科目，不隨意增減課時(shí)，不隨意提高和降低教學(xué)難度，不隨意突擊進(jìn)度，不隨意增加考試次數(shù)，不移用或擠占音、體、美等課。開全開足并開好各門課程，最大限度地發(fā)揮各門課程的功效，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、解讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

利用寒假假期，要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，把任教學(xué)科的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)科思想、學(xué)習(xí)的方法和課程實(shí)施方法等都一一解讀講述清楚、明白。認(rèn)真把握教材內(nèi)容，再參照《課程綱要》科學(xué)、有效的制定出個(gè)別化學(xué)生教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校將以學(xué)科教研活動(dòng)為引領(lǐng)，組織老師們積極開展主題研討活動(dòng)，以此提升教師專業(yè)教學(xué)技能水平。

四、夯實(shí)常規(guī)教育

以“二一一”模式為抓手，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，最重要的還是以學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。依據(jù)“八大習(xí)慣”為標(biāo)準(zhǔn)，通過對(duì)每日常規(guī)行為的反復(fù)強(qiáng)化，逐漸增強(qiáng)良好的行為習(xí)慣意識(shí)，進(jìn)而從思想到行為逐漸成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)以開展“百班千人讀寫活動(dòng)”為載體，使每一個(gè)家庭、每一個(gè)班級(jí)都重視對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、喜愛閱讀、享受閱讀、通過閱讀提升修養(yǎng)、豐富學(xué)識(shí)、愉悅心靈。

五、營(yíng)造“合點(diǎn)并?！狈諊?，凝聚優(yōu)質(zhì)教育資源

根據(jù)石道鄉(xiāng)中心學(xué)校新學(xué)年工作謀劃，20__年將合并第五小學(xué)。為此，提前營(yíng)造“合點(diǎn)并校”氛圍，利用每次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳：“合點(diǎn)并?！蹦康氖莾?yōu)化教育資源配置，讓農(nóng)村孩子接受像城市孩子一樣的教育，從思想上提前打好“預(yù)防針”;與村委領(lǐng)導(dǎo)溝通，講清利弊關(guān)系，使其積極穩(wěn)妥的做好群眾的思想工作，得到廣大群眾的理解和支持?？傊?，向群眾分析學(xué)校布局調(diào)整利大于弊，闡明道理，營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)理解、支持學(xué)校布局調(diào)整的良好氛圍，做到水到渠成。

一路走來，一路拼搏。面對(duì)20__，我會(huì)堅(jiān)定執(zhí)著地走好腳下每一步，時(shí)刻牢記“一二三四”石道教育振興戰(zhàn)略，時(shí)刻不忘初心-----為振興石道教育而全力以赴，一路前行……

學(xué)校年度工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度，提高學(xué)校授課質(zhì)量，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。拓展家校聯(lián)系方式，繼續(xù)推進(jìn)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)研究，加強(qiáng)家校溝通。

2、通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校，宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，使家長(zhǎng)懂得撫養(yǎng)教育孩子的健康成長(zhǎng)，是父母義不容辭的責(zé)任。

3、使家長(zhǎng)懂得國家全面發(fā)展的指導(dǎo)方針，對(duì)子女做好素質(zhì)方面的培養(yǎng)，要擺正教成材與教成人的關(guān)系，確立要成材必須先成人，育人先育德的家教思想。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法。使家長(zhǎng)懂得對(duì)孩子的疼愛要注意適度，要把物質(zhì)、生活上的關(guān)心愛護(hù)和思想道德上的嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來，不能溺愛嬌慣，以免使子女養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣。對(duì)孩子加強(qiáng)勞動(dòng)方面教育，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善家校聯(lián)系制度。

完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，在原有的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整與充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各班期初制定相應(yīng)的家校聯(lián)誼計(jì)劃，通過家長(zhǎng)會(huì)家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

(二)抓好常規(guī)管理，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課水平。

2、進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校授課稿，保證教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校的授課稿學(xué)校將統(tǒng)一作出要求，務(wù)做到內(nèi)容充實(shí)，貼合實(shí)際，有針對(duì)性，具有實(shí)效性。

3、完善學(xué)員考核制度，規(guī)范學(xué)校管理。每次上課前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課，缺勤的學(xué)員不得參加家長(zhǎng)學(xué)?！昂细駥W(xué)員”評(píng)選。

4、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪每質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到每學(xué)期家訪達(dá)100%。家長(zhǎng)來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過活動(dòng)，樹立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。

5、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。每期組織家長(zhǎng)進(jìn)行主題經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)各班有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來校介紹育兒心得，進(jìn)行“優(yōu)秀育兒心得”“優(yōu)秀家教論文”的評(píng)選。

6、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“五有”：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有教育培訓(xùn)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

(三)開辟多種渠道，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

1、推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)研究。開通校園網(wǎng)，根據(jù)德育創(chuàng)新案例《網(wǎng)絡(luò)“20”分，成長(zhǎng)100分》進(jìn)行實(shí)踐操作，以家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。開辟網(wǎng)絡(luò)家庭教育專欄，全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗(yàn)、布置學(xué)校家庭教育相關(guān)工作，為廣大家長(zhǎng)提供更多交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)校結(jié)合“1月、三周、三節(jié)、兩日”(11月文明行為規(guī)范月、10月民族精神教育月、11月科普創(chuàng)作月，推普周、安全周、環(huán)保周，文化藝術(shù)節(jié)、親子體育節(jié)、校園讀書節(jié)，建隊(duì)日禮儀展示、禁毒日教育活動(dòng))活動(dòng)的開展，進(jìn)行家庭滲透，促進(jìn)家校合作，密切家校聯(lián)系。

3、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

四、工作安排：

1、制度定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、家校聯(lián)誼計(jì)劃。

2、授課活動(dòng)研討、育兒心得經(jīng)驗(yàn)交流。

3、舉行家庭教育專家講座。

4、開展特色中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比交流活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

5、學(xué)校藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

6、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)員畢業(yè)，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。

7、檢查家訪記錄本。

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)

2、調(diào)整師資隊(duì)伍，對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、舉辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校。

4、調(diào)整班級(jí)家教委員會(huì)組成，并集中進(jìn)行專項(xiàng)授課。

5、家長(zhǎng)論文征集、評(píng)選。

6、舉行親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

7、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

學(xué)校年度工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，克難奮進(jìn)努力完成教育局下達(dá)我校的各項(xiàng)任務(wù)，辦老百姓滿意的學(xué)校。

二、工作要求：

認(rèn)真、到位。

(一)加強(qiáng)班子建設(shè)，做好引領(lǐng)工作。

本學(xué)年始，我校新增書記1人，增加總務(wù)副主任1人，行政班子力量得到了加強(qiáng)，全校在崗教師21人，行政加黨員已達(dá)7人，如果每個(gè)行政人員保證做好3人工作，做好學(xué)校工作就有了保障。

本學(xué)期我們將繼續(xù)從加強(qiáng)師德建設(shè)和教師談心交朋友入手，做教師信得過的行政。本學(xué)期我們將不遺余力地組織教師學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)代的重要思想，學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓先進(jìn)的思想和理論走進(jìn)教師頭腦，學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供可能的便利，達(dá)到向?qū)W習(xí)要思想，向?qū)W習(xí)要轉(zhuǎn)變觀念，在創(chuàng)建現(xiàn)代化的過程中學(xué)校將把電腦、多媒體、電視等先進(jìn)傳媒作為開展學(xué)習(xí)的有利條件，充分發(fā)揮和挖掘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的功能，力求使學(xué)習(xí)方式新穎、有趣、有實(shí)效。

在充分學(xué)習(xí)的前提下，行政一班人分片包干，責(zé)任到人，深入教師，深入課堂，深入學(xué)生，了解師生的思想情感與生活，幫助他們解決困難，增強(qiáng)他們進(jìn)取意識(shí)和克服困難的勇氣。努力營(yíng)造一種積極向上、求真務(wù)實(shí)的氛圍;一種敢于探索、不斷創(chuàng)新的氛圍;一種有利于教師工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)步的氛圍;一種民主、和諧、人人爭(zhēng)當(dāng)主人翁的氛圍。

抓教師發(fā)展是本學(xué)期乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期的工作重點(diǎn)。

第一.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和在職教師的培養(yǎng)。我們希望有外援，希望有市區(qū)優(yōu)秀教師到崗韋小學(xué)來任教，哪怕是一年并載也好。

第二.立足調(diào)動(dòng)和發(fā)揮現(xiàn)有崗韋教師的智慧和才干。激發(fā)現(xiàn)有教師的工作熱情，把教師的心引導(dǎo)到學(xué)校教育教學(xué)工作中去。具體做法是：百分之百參與局培訓(xùn)中心組織的各類培訓(xùn)，并想方設(shè)法讓所有參與培訓(xùn)的教師有所感悟，有所實(shí)踐，有所提高。凡學(xué)校派出參訓(xùn)人員，回來后要消化培訓(xùn)內(nèi)容，要有自己的思想，選出適合本校的內(nèi)容或做法，在班級(jí)實(shí)踐，并及時(shí)總結(jié)歸納，取得成功報(bào)校長(zhǎng)室，由行政會(huì)集體討論確認(rèn)后，在全校推廣，凡由學(xué)校確定推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，由學(xué)校發(fā)給不低于200元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

立足學(xué)生、立足課堂，讓學(xué)生在最優(yōu)情境中學(xué)習(xí)，在最優(yōu)環(huán)境中成長(zhǎng)，班主任每月組織一次學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，及時(shí)收集學(xué)生意見和建議，教導(dǎo)處每月組織一次任課教師座談會(huì)，一次部分家長(zhǎng)座談會(huì)，征求教師家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的意見和建議，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整安排。

借助他人之力，提升教師素質(zhì)，本學(xué)期最緊迫的任務(wù)依然是繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念。提升教師使用包括電腦在內(nèi)的一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的方法和技能。學(xué)校利用現(xiàn)有力量組織進(jìn)行一般性或基礎(chǔ)性培訓(xùn)，必要時(shí)聘請(qǐng)教育局或相關(guān)人員到校進(jìn)行專門培訓(xùn)，力求在較短時(shí)間內(nèi)讓教師普遍掌握相關(guān)電腦知識(shí)和教學(xué)設(shè)備的使用操作技能。

行政一班人要學(xué)會(huì)用“心”去與教師交流，去做過細(xì)的思想政治工作，真心去促進(jìn)教師發(fā)展，堅(jiān)持只有教師發(fā)展了才有學(xué)生的發(fā)展，最終才有學(xué)校的發(fā)展的理念。

第三.大力抓好教師管理。

注重過程，注重細(xì)節(jié)，從頭抓起，一著不讓，力求管理精致化。本學(xué)期始，在教師中開展為什么要開展精致化管理的討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教師，乃至學(xué)生的積極性，努力實(shí)行全員管理，本學(xué)期學(xué)校將組織相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)有各項(xiàng)管理規(guī)定進(jìn)行梳理，逐步完善，努力提高執(zhí)行規(guī)范的力度，增強(qiáng)自覺性，減少隨意性。

本學(xué)期我們將通過集中學(xué)習(xí)，個(gè)別談心，規(guī)范要求，啟發(fā)引導(dǎo)等方法，抓緊抓好教師管理工作，努力讓教師真的像教師，讓辦公真的在辦公，讓課堂真的有實(shí)效，讓作業(yè)真的變成師生共同的作業(yè)。我們認(rèn)為這是提升課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為此我們將組織教師深入學(xué)習(xí)教師日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)市局頒發(fā)的“八要，十不”等要求，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。開展講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)活動(dòng)。力求讓教師成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。另外發(fā)動(dòng)教師討論制定辦公室守則，建設(shè)良好的有利于教師發(fā)展的辦公室文化。

抓好課堂是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，行政一班人要深入各班聽課，要學(xué)會(huì)把握課堂信息，及時(shí)與教師溝通交流，力爭(zhēng)達(dá)到雙贏。全體老師都要進(jìn)行橫向聽課交流，既要走出去聽課，更要在本校開展聽課評(píng)課，在不斷的聽課評(píng)課中了解別人，了解自己，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。

本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，落實(shí)陽光體育活動(dòng)，開齊開足應(yīng)開課程，更重要的是提高教師認(rèn)識(shí)，將小學(xué)科的教學(xué)落到實(shí)處。真正做到讓學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，積極探索尋找適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和途徑，逐步摒棄加班加點(diǎn)，死記硬背的教學(xué)方法，力求采用科學(xué)的思想和科學(xué)的方法，提高課堂效率。本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組開展相關(guān)活動(dòng)，繼續(xù)組織教師學(xué)好用好課標(biāo)，落實(shí)好預(yù)習(xí)指導(dǎo)課、作文指導(dǎo)課、作業(yè)指導(dǎo)課、閱讀指導(dǎo)課等，交給和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道怎么學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生潛能。充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)的功能，近期將組織教師培訓(xùn)，讓教師盡快掌握使用多媒體等一批教學(xué)設(shè)備的技能，以便采用先進(jìn)的方法和手段，一來可提高課堂效率;二來可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一舉多得，可能收到事半功倍的效果。

課堂和作業(yè)采取精講精練原則，嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)術(shù)，教師要充分利用教輔用書，學(xué)在、做在學(xué)生前面，做好整合材料的工作。嚴(yán)禁照搬照抄現(xiàn)成的練習(xí)。從本學(xué)期始，要讓作業(yè)成為師生共同的作業(yè)。

課堂不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一渠道，生活即知識(shí)，全體教師、少先隊(duì)大隊(duì)部要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在生活中探究，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，要幫助學(xué)生解開阻礙學(xué)生害怕、害羞的心理，做到學(xué)會(huì)提問，敢于提問，在提問中激活學(xué)生的思維，養(yǎng)成聚精會(huì)神的聽課習(xí)慣，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生研究問題，并在這個(gè)過程中尋找和發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。

所有學(xué)科的老師都應(yīng)該把提高課堂效率作為研究課題，從小問題著手，在解決小問題中進(jìn)步，從而逐步達(dá)到完美。為了保證上述工作能有效開展，本學(xué)期始，各項(xiàng)工作均有負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)的主要工作就是督促分管領(lǐng)導(dǎo)開展落實(shí)各項(xiàng)工作，努力提升工作的執(zhí)行力，一份耕耘，一份收獲，只有付出了，才有可能有收獲，沒有付出，怎么可能有回報(bào)。

(二)從頭開始，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

好行為，好習(xí)慣有助于學(xué)生全面發(fā)展，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)，好習(xí)慣是素質(zhì)教育重要組成部分，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行活動(dòng)，與以往不同的是從頭開始，因?yàn)檫^去的活動(dòng)帶有粗放型色彩，沒有從精致化的角度去要求，很多時(shí)候是泛泛要求，一時(shí)松一時(shí)緊，未能收到大的效果，本學(xué)期我們將把精力集中在細(xì)微處，并由兩個(gè)部門加強(qiáng)管理，學(xué)習(xí)上的好行為、好習(xí)慣由教導(dǎo)處主抓，繼續(xù)在寫好字、讀好書、會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)作業(yè)、會(huì)思考、會(huì)提出問題和敢于回答問題、上課能集中精力等方面入手;行為上由大隊(duì)部、總務(wù)處主抓，繼續(xù)在會(huì)排隊(duì)、會(huì)走路、會(huì)上下樓梯、會(huì)認(rèn)真打掃衛(wèi)生、不隨手亂扔雜物、能隨手撿起地面雜物、會(huì)整理桌凳、能將教室和個(gè)人用品擺放整齊;全體教職工都應(yīng)該在學(xué)生面前樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，要有憐憫之心，要誠實(shí)守信。教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處及各班班主任要針對(duì)上述要求，抓好每一個(gè)過程，在細(xì)節(jié)上做文章，大隊(duì)部要一如既往地抓好，扎扎實(shí)實(shí)開展好行為、好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

每日的“六項(xiàng)評(píng)比”工作，要進(jìn)一步完善檢查評(píng)比過程，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用。同時(shí)組織開展適合學(xué)生生理、心理發(fā)展的活動(dòng)，在各類活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生受到教育，得到啟發(fā)。進(jìn)而健康成長(zhǎng)。

(三)總務(wù)后勤、安全管理、體育工作。

總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保障，一切要以教育教學(xué)為中心，盡心盡力，做好服務(wù)工作，要以校為家，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策和收費(fèi)規(guī)定，做到心中有學(xué)生，心中有家長(zhǎng)，要把黨和政府對(duì)老百姓的溫暖送到老百姓的心上。在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的過程中，學(xué)校陸續(xù)添置了大批現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，總務(wù)部門要制定方案，加強(qiáng)管理，做好防盜工作。相機(jī)對(duì)師生開展節(jié)能教育做好開源節(jié)流工作。在經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)，增加教師福利待遇，將人文關(guān)懷落到實(shí)處。

師生安全重于泰山，本學(xué)期學(xué)校將著力開展安全教育工作，積極開展普法教育，創(chuàng)建安全文明，綜合治理先進(jìn)學(xué)校，牢固樹立“生命無價(jià)，安全第一”的理念。

本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)提出重大安全事故為零的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)師生教育引導(dǎo)，開展自護(hù)自救教育活動(dòng)，防患于未然，杜絕任何因教職工工作不負(fù)責(zé)任而產(chǎn)生的傷害事故。學(xué)校實(shí)行安全問題一票否決制。對(duì)安全工作卓有成效的教職工經(jīng)職工民主評(píng)議，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

節(jié)能降耗，創(chuàng)建綠色學(xué)校，努力讓環(huán)保意識(shí)在師生頭腦中扎根。

體育教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)，組織開展各類體育活動(dòng)，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，組織開展每天的兩操和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。抓好體質(zhì)測(cè)驗(yàn)工作。力爭(zhēng)全校體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率保持90%以上。積極開展全校性的隊(duì)列、廣播操、冬季三項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)抓好學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，積極組隊(duì)參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽等。落實(shí)各班健康教育課程，心理兼職教師要組織開展心理健康知識(shí)講座，努力讓學(xué)生在各方面都得到發(fā)展，讓老百姓滿意。

學(xué)校年度工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和省、市、區(qū)委全會(huì)精神，緊扣區(qū)局“優(yōu)質(zhì)教育全覆蓋”的目標(biāo)，繼續(xù)踐行“優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)公平”為發(fā)展主題，以深化改革為動(dòng)力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化示范校為推動(dòng)，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭(zhēng)先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展;對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長(zhǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

三、工作思路

1、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化。貫徹落實(shí)區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委指示精神，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范校，完善各類教學(xué)設(shè)施，提升學(xué)校管理效能，全面協(xié)調(diào)南北校區(qū)均衡發(fā)展。

2、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。全面指導(dǎo)教師按計(jì)劃實(shí)施好個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。積極推薦教師參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。全面實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。

3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“中國夢(mèng)”主題教育、“三愛”教育等活動(dòng)。倡導(dǎo)責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國負(fù)責(zé)”。

4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。踐行“優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)公平”的鹽都教育主題，除了做好教師交流，更要做好校內(nèi)班級(jí)質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力量均衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場(chǎng)。

5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果豐碩。有效教學(xué)研究形成一定的實(shí)績(jī)成果和理論成果，重視課題研究，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法研究，建立完善評(píng)價(jià)機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動(dòng)、基本功比賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)青工程。

6、鞏固特色成果，提升學(xué)生稟賦。校乒乓球運(yùn)動(dòng)成績(jī)力保全市第二，力爭(zhēng)第一。大力普及和提升乒乓球運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)80%以上學(xué)生打好乒乓球，制定乒乓球特色長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，放大品牌效應(yīng)。確保低、中、高年級(jí)學(xué)生每人至少參與1個(gè)特色項(xiàng)目，讓“人人有特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。

7、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保安寧無事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的各項(xiàng)要求，健全安全工作條例應(yīng)急預(yù)案，在接送車、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。

8、嚴(yán)格執(zhí)行《管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。

9、優(yōu)化后勤管理。嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按區(qū)委有關(guān)規(guī)定進(jìn)一步規(guī)范用車、用餐、用煙、購物手續(xù)及程序，做到勤儉節(jié)約，控源節(jié)流;進(jìn)一步規(guī)范南校區(qū)食堂管理，做到收支平衡，陽光透明。

四、工作要求及措施

(一)嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳、市、區(qū)教育局有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實(shí)整改，牢固樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。

新學(xué)年要加大監(jiān)督、檢查的力度，確保各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行到位。重點(diǎn)開展有效課堂教學(xué)的探索和研究，突出做到：1、面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與、積極思考的好習(xí)慣。2、注重教學(xué)的主動(dòng)性，精心把握教學(xué)的重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生總結(jié)反思、充分運(yùn)用、創(chuàng)新完成的能力。3、做到重心前移，為學(xué)生編寫好學(xué)案。4、不斷培養(yǎng)學(xué)生自主的能力。5、構(gòu)建一個(gè)有效的教學(xué)模式。力戒課堂教學(xué)“少、慢、差、廢”等現(xiàn)象，著力提高課堂教學(xué)效率。建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)發(fā)展的功能，研究制定《龍岡小學(xué)教師教學(xué)、學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系》，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化、全面性、激勵(lì)性。

(二)強(qiáng)化德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教育。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會(huì)、班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等途徑狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保學(xué)生個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，要求每位班主任在工作計(jì)劃落實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定班級(jí)公約、班會(huì)晨會(huì)計(jì)計(jì)劃、班級(jí)自主活動(dòng)和特色活動(dòng)的計(jì)劃。加強(qiáng)班級(jí)干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，班級(jí)活動(dòng)開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責(zé)任狀,明確課任老師安全責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，通過舉辦培訓(xùn)班、班主任月例會(huì)、班主任工作技能競(jìng)賽來提高班主任工作能力，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3、注重德育評(píng)價(jià)、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級(jí)要健全好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，各年級(jí)要多為學(xué)生發(fā)展定期舉辦各種活動(dòng)和競(jìng)賽，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開動(dòng)腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

(三)創(chuàng)造“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、高效。

1、強(qiáng)化人本管理，提高教職工福利條件，提升教師幸福指數(shù)。倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、進(jìn)位爭(zhēng)先”的龍小教師主流文化，主動(dòng)追求“讀書有深度有厚度，教學(xué)有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔(dān)當(dāng)有恒心，做人有熱情有激情”，努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的雙贏，著力打造“好學(xué)習(xí)的群體，重思考的學(xué)校”。

2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校;民主管理，科學(xué)管理;互相理解，互相支持。從而積極營(yíng)造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。繼續(xù)精細(xì)年級(jí)校長(zhǎng)主管制，充分利用好校務(wù)周前會(huì)、班主任月例會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨員干部學(xué)習(xí)班、師生座談會(huì)等，增強(qiáng)計(jì)劃的準(zhǔn)確性和完備性，追求工作的精細(xì)、精致，切實(shí)提高工作效率和管理效益。

學(xué)校管理干部要學(xué)思結(jié)合，言行一致，切實(shí)提高執(zhí)行力，要“想著干、干著想，說中做、做中說”，主管校長(zhǎng)要切實(shí)引導(dǎo)年級(jí)主任開展各項(xiàng)管理事務(wù)，在日?？记?、常規(guī)教學(xué)、教育科研、特色建設(shè)、安全教育、考核評(píng)優(yōu)等方面實(shí)現(xiàn)自主管理。各處室和年級(jí)組要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，分別制訂部門工作計(jì)劃，然后向教研組、教師延伸，努力做到問題在一線發(fā)現(xiàn)，困難在一線解決，任務(wù)在一線落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，典型在一線樹立。

(四)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

1、進(jìn)一步鞏固壯大乒乓球特色成果，加強(qiáng)乒乓球訓(xùn)練隊(duì)伍的建設(shè)與管理，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)學(xué)生參與乒乓球活動(dòng)與訓(xùn)練，進(jìn)一步形成“人人愛打球、個(gè)個(gè)會(huì)打球”的生動(dòng)局面。

2、積極開展特色年級(jí)組和特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校要求各年級(jí)組選定一個(gè)特色項(xiàng)目，重點(diǎn)開展特色活動(dòng)。各年級(jí)組每學(xué)期進(jìn)行一次特色班級(jí)創(chuàng)建和評(píng)比，每學(xué)年進(jìn)行一次特色年級(jí)組的評(píng)比活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)特色年級(jí)組和特色班級(jí)的過程管理，學(xué)校提供一定的技術(shù)支持和經(jīng)費(fèi)保證。每學(xué)年，學(xué)校將通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，來檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)校外實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，在社會(huì)大課堂中，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。特別是在社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)技能的培養(yǎng)上，我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一是定期組織學(xué)生參觀工廠，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù);二是定期組織學(xué)生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀(jì)念館等)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育;三是定期組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)實(shí)踐。

(五)加大課改實(shí)施力度和開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)常規(guī)管理來規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作積極性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評(píng)價(jià)。

2、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程改革及課題實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級(jí)教育管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課改計(jì)劃，并按計(jì)劃開展好教研活動(dòng)，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、校內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)要注重質(zhì)量，完善集體備課制度，堅(jiān)決改變集體備課有形式無內(nèi)容與效果的現(xiàn)狀。新學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要深入班級(jí)聽課，校級(jí)干部學(xué)期聽課不低于40節(jié)，普通教師不少于25節(jié)，35歲以下教師要撰寫教后感。認(rèn)真實(shí)施畢業(yè)班教研工作，努力推進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用，繼續(xù)抓好英語及體育教研，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，同時(shí)做好上級(jí)安排的教研工作。

3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，抓好以“五認(rèn)真”為主的教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)量檢測(cè)分析，每學(xué)月對(duì)教學(xué)工作作一次檢查，對(duì)存在的問題將實(shí)行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。在加大教師隊(duì)伍管理的同時(shí)，強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)教師勤學(xué)習(xí)，強(qiáng)師能，上好課，育好人，勤學(xué)肯鉆，持之以恒，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本領(lǐng)。

4、進(jìn)一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢(shì)的作用，扎實(shí)開展課題研究，注重課題研究的實(shí)效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實(shí)踐中生成的問題為研究重點(diǎn)，開展實(shí)踐性研究。

(六)讓“愛、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。

1、美化雅致宜人的校園環(huán)境。做優(yōu)、做美學(xué)校的物質(zhì)文化，適當(dāng)適時(shí)添置改建綠化景觀，與時(shí)俱進(jìn)，更新豐富園景文化內(nèi)涵，精細(xì)人文景觀建設(shè)與管理，進(jìn)一步規(guī)劃完善學(xué)校畫廊、標(biāo)語、雕塑、櫥窗等人文景點(diǎn)，使學(xué)生物質(zhì)環(huán)境達(dá)到精致化要求。

2、硬化先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施。北校區(qū)加固工程、南校區(qū)景觀工程已順利實(shí)施，南校區(qū)新建2600教學(xué)樓有望于9月初動(dòng)工建設(shè)，三項(xiàng)工程的實(shí)施將全面改善我校的辦學(xué)條件，今年秋學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)南北校區(qū)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，決定在南校區(qū)開設(shè)一到四年級(jí)，北校區(qū)開設(shè)五到六年級(jí)。各年級(jí)要充分應(yīng)用完善的教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，真正實(shí)現(xiàn)使用效益最大化。學(xué)校管理要到位，教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作必須納入學(xué)校工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃和管理人員工作計(jì)劃;專人管理要到位，做到專人管理，職責(zé)明確，其管理工作按有關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量并列入績(jī)效考核;專職教師要到位，教師必須按照新課標(biāo)要求用好器材，最大限度地發(fā)揮器材作用;精細(xì)規(guī)范要到位，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。

3、營(yíng)造高尚和諧的學(xué)校人際文化。建立新型的師生關(guān)系，教育和引導(dǎo)教師以一個(gè)平等者、引導(dǎo)者和合作伙伴與學(xué)生相處，做學(xué)生的良師益友;要公平地對(duì)待每一位學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格;要寬容學(xué)生，學(xué)生有過錯(cuò)要耐心說服，正面引導(dǎo)，不得體罰、變相體罰和心罰學(xué)生。要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識(shí)，建立寬松健康的同學(xué)關(guān)系。要實(shí)施人本管理，切實(shí)做到尊重教師勞動(dòng)，聽取教師意見，關(guān)心教師生活，激勵(lì)教師成長(zhǎng)，努力營(yíng)造安全、健康、文明的育人環(huán)境。

4、著力為學(xué)生愛讀書、讀好書營(yíng)造文化氛圍。一是各年級(jí)組要嘗試開展主題性閱讀活動(dòng)，實(shí)施名著閱讀方案。二是要?jiǎng)?chuàng)造條件，構(gòu)建家庭、班級(jí)、圖書室閱讀網(wǎng)絡(luò)。三是要做好優(yōu)化讀書環(huán)境，建立讀書制度，加強(qiáng)讀書推薦指導(dǎo)等工作，確保讀書的成果。

(七)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子是提高辦學(xué)效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定。重視思想作風(fēng)建設(shè)，每位干部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣”，要“會(huì)想會(huì)干、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應(yīng)該成為“教師信服的管理能手、學(xué)生敬畏的教學(xué)專家、同伴信賴的德行標(biāo)桿”。

2、堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)。圍繞培育“四有”好教師的目標(biāo)，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深入開展師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》，堅(jiān)決處理違規(guī)違紀(jì)行為。將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)、聘任聘用的首要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。

3、壯大骨干教師隊(duì)伍，重點(diǎn)包裝一批理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞拿處?。我們將采取機(jī)制引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、外出考察等形式，加快名教師的成長(zhǎng)步伐。

4、利用好教育人事制度的各項(xiàng)政策，以完善教師績(jī)效工資制度為契機(jī)，建立完善教師考核和制約機(jī)制，引導(dǎo)教師自主研究、自主發(fā)展、自我完善，充分調(diào)動(dòng)教師提高教書育人本領(lǐng)的內(nèi)驅(qū)力，使教師自覺追求成名成家這一目標(biāo)成為學(xué)校的風(fēng)尚。

(八)強(qiáng)化特色建設(shè)，打造特色品牌，為提升辦學(xué)品味尋求新的突破。

1、進(jìn)一步鞏固江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和市乒乓球特色學(xué)校的建設(shè)成果，廣泛開展全校性乒乓球運(yùn)動(dòng)，師生參與面要力爭(zhēng)達(dá)80%以上，形成師生熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)，人手一拍，人人會(huì)打球，人人打好球的良好局面。按照專業(yè)化的要求，建好乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，狠抓乒乓球隊(duì)日常管理和訓(xùn)練，更新訓(xùn)練模式和訓(xùn)練手段，爭(zhēng)取獲得更好的比賽成績(jī)。

2、進(jìn)一步整合乒乓球特色的資源，為全面促進(jìn)學(xué)生身體、心理、品德的和諧發(fā)展服務(wù)。定期開放乒乓球訓(xùn)練房和陳列室，舉行各種比賽，開設(shè)好乒乓球校本課程，各班級(jí)要圍繞乒乓球開展一系列班級(jí)特色活動(dòng)。

(九)提高總務(wù)后勤的服務(wù)質(zhì)量，做好安全衛(wèi)生工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1、繼續(xù)完善辦學(xué)的各項(xiàng)硬件設(shè)施。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現(xiàn)象。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護(hù)理和保養(yǎng)工作，為營(yíng)造一流的育人環(huán)境，負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生管理。本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)做好安全衛(wèi)生工作，進(jìn)一步完善安全衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。做到人防、技防、設(shè)施防，加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和普及，時(shí)時(shí)處處保持校園環(huán)境“清清爽爽、干干凈凈”，以優(yōu)良的環(huán)境凈化人的心靈，特別要加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和控制，杜絕各種流行病的發(fā)生和流行。教務(wù)處、總務(wù)處和少先隊(duì)要相互配合，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

3、改善南校區(qū)食堂管理。雙人采購食物，確保價(jià)廉物美、新鮮不變質(zhì)，不買人情菜，出納驗(yàn)收手續(xù)齊全合理，伙食花樣多變，使學(xué)生老師吃得好、吃得飽，按時(shí)進(jìn)行伙食帳目核算。略有結(jié)余，不得透支。

4、進(jìn)一步健全安全值班的校內(nèi)巡邏和門前疏導(dǎo)制度，嚴(yán)格履行安全值班責(zé)任，值班人員要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)巡查，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校的安寧和安全。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新征程，新起點(diǎn)，希望全校教職工能以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏的精神狀態(tài)，為再鑄輝煌、實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越作出更大的貢獻(xiàn)!

學(xué)校年度工作計(jì)劃最新精選5篇

第二篇：學(xué)校工作計(jì)劃

溫臺(tái)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)第一學(xué)期

本期我校以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行習(xí)近平的一系列講話精神，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

一、以人為本，德育為先，注重實(shí)效，開展活動(dòng)。

本學(xué)期我校繼續(xù)以基礎(chǔ)道德教育為突破口，規(guī)范學(xué)生文明禮儀習(xí)慣，建設(shè)良好校風(fēng)，以感恩教育、紀(jì)律教育為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

（一）加強(qiáng)德育思想管理，樹立正確的德育工作觀。

立德樹人，培養(yǎng)健康自我的陽光少年是學(xué)校的德育培養(yǎng)目標(biāo)。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務(wù)意識(shí)和學(xué)生主體意識(shí)。全體教師要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，要尊重學(xué)生主體，了解學(xué)生身心特點(diǎn)、發(fā)展需求，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營(yíng)造氛圍，使學(xué)生在受到教育的同時(shí)能夠進(jìn)行自我教育，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的 目標(biāo)。

觀念決定行動(dòng)，教育就是培養(yǎng)人。十年樹木，百年樹人。作為教育者都是學(xué)校德育的實(shí)施者，都有權(quán)利和義務(wù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。圍繞教育總目標(biāo)，分層分解目標(biāo)，多方位的落實(shí)目標(biāo)，最終達(dá)到教育成果的最大化。教育的過程是心靈與心靈的碰撞過程，一顆心靈影響一顆心靈的過程，在實(shí)施教育的過程中要關(guān)注教師與學(xué)生，教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間的互動(dòng)原則，在互動(dòng)中達(dá)到教育的目的。

（二）完善德育管理制度，務(wù)求德育的實(shí)效性

為更好地實(shí)施德育教育，使德育具有時(shí)效性。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任崗位責(zé)任制》《教師值日責(zé)任制度》《科任教師上課制度》《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成檢查評(píng)比制度》等相關(guān)制度，建立德育隊(duì)伍，提升德育管理水平，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。

（三）拓寬德育渠道，提高實(shí)效

（1）繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透功能。提高教師德育意識(shí)使德育和教學(xué)相結(jié)合，既認(rèn)真上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》，真正發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人作用。德育與其他學(xué)科滲透，教師通過集體備課，深入鉆研教材，深入挖掘教材的德育功能，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(3)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作管理水平。為了激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況等作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。

（4）充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（5）抓好行為規(guī)范教育。各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)抓好一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)教育。學(xué)?？刹扇〔煌问竭M(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

（四）拓展班主任工作途徑

（1）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠信自立的意識(shí)。（2）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好簡(jiǎn)案，多講身邊人，身邊事。學(xué)校要采取不同形式對(duì)班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

（3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（五）以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)校管理水平（1）開展德育實(shí)踐活動(dòng)

以文明校園為重點(diǎn)，上好“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育第一課”。通過舉行文明校園風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

（2）利用各種節(jié)日，紀(jì)念日開展主題體驗(yàn)活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。（3）做文明學(xué)生、做一個(gè)有道德的人是本學(xué)期開展的重要教育活動(dòng)，做文明學(xué)生要從尊敬父母，尊敬老師、尊重同學(xué)、尊重身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有尊重之心。樹立尊重他人就是尊重自己的理念，學(xué)做一個(gè)有道德的人。通過主題班會(huì)等活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。開展評(píng)選“文明學(xué)生”、“禮儀標(biāo)兵”、“美德少年”“文明班級(jí)”的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生美好品德的形成。

（六）繼續(xù)開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”活動(dòng)

本學(xué)期各學(xué)校應(yīng)繼續(xù)開展“親近經(jīng)典、傳承文明、提高人文素養(yǎng)”為主題的中華美文誦讀活動(dòng)。利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)。

教育質(zhì)量是教育事業(yè)生命線，是全面高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育的支撐點(diǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。本學(xué)期，我們將以課改為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)教師的科研能力、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以積極穩(wěn)妥的工作態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的工 作作風(fēng)，扎實(shí)有效的開展教育教學(xué)工作。

（一）、落實(shí)常規(guī)管理 提高教育教學(xué)質(zhì)量

抓好常規(guī)落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持“備求實(shí)、講求精、批求細(xì)、輔求活”的要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。做到強(qiáng)化平時(shí)、淡化期末。重點(diǎn)放在備好、上好每一節(jié)課，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。

1、教案、作業(yè)管理

（1）、教導(dǎo)處在期初組織每位教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，讓每位教師明確各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)要求。（2）、堅(jiān)持“教學(xué)工作檢查”制度：

教導(dǎo)處對(duì)每位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真檢評(píng)及時(shí)反饋，每周一各教研組對(duì)教師教案批閱后教師方可上課。并安排定期檢查作業(yè)的批閱情況。

(3)、抓好“課前準(zhǔn)備”：備好課是上好課的前提和保障。落實(shí)好備課的四個(gè)要求：即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。要求每位教師獨(dú)立備課，杜絕照抄照搬教案，要求在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。提前寫好教案，嚴(yán)禁沒有備課進(jìn)入課堂。

（4）、加強(qiáng)作業(yè)管理。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的 課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)，避免作業(yè)布置的隨意性。為此要求教師自己下題海，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做先看，整合各類題目的精華，避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)。提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。重視軟性作業(yè)和開放作業(yè)的布置。堅(jiān)持“精選、精講、精練、精批”的“四精”原則。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)和重復(fù)機(jī)械的作業(yè)。

2、“課堂教學(xué)”管理：

（1）、落實(shí)好省頒課程計(jì)劃，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課（特別是小三門和寫字課）。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。

（2）、規(guī)范課堂教學(xué)行為：

A、教師：課堂上教師必須做到儀表端莊，精神飽滿，教態(tài)自然，語言準(zhǔn)確生動(dòng),書寫規(guī)范工整,能熟練的使用教學(xué)儀器和設(shè)備,科學(xué)合理的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。善于運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,杜絕在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要做到不坐著上課,不吸煙，不接打手機(jī),不遲到不拖課。

B、學(xué)生：教師在課堂教學(xué)中應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓反復(fù)、反復(fù)抓，使“好習(xí)慣”內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

（3）、確保常態(tài)課高效。常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)科的教學(xué)質(zhì) 量。本學(xué)期我們將進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)常態(tài)課管理要求。

3、利用各種資源，提高課堂效率：A、組織人員建立校園教學(xué)資源庫，及時(shí)將教師上課時(shí)自制或下載的課件整理歸檔。B、用好多媒體設(shè)備，要求每位教師能熟練掌握多媒體設(shè)備的使用方法，40周歲以下的教師要學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單課件。每位教師每2周至少在多媒體教室上一節(jié)課，學(xué)校要有使用安排和記載。C、管理好多媒體設(shè)備，學(xué)校要有專門的管理人員，專門負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作。

（二）、深化校本教研 提高教育教學(xué)質(zhì)量

提高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我們順利實(shí)施課改，提高教育質(zhì)量的保證，是學(xué)校獲得發(fā)展的動(dòng)力源泉和根本支撐，所以我們必須立足于學(xué)校發(fā)展，開展以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

1、提供保障，確保校本教研的有序開展

成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本教研管理機(jī)構(gòu)，主動(dòng)承擔(dān)校本教研的組織、領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)，成員之間各負(fù)其職，有計(jì)劃、有組織地開展校本教研活動(dòng)。

2、理論先行，確保校本教研的高質(zhì)開展

（1）、自主學(xué)習(xí)：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排工作時(shí)間，為教師提供更多學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要擠出部分資金，鼓勵(lì)教師訂閱教育教學(xué)刊物，要求做到：每位教師至少擁有一份專業(yè)期刊，每天有半小時(shí)以上的閱讀，每學(xué)期完成一篇高水平的教育教學(xué)論文，努力在全校營(yíng)造一個(gè)“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣”的學(xué)習(xí)氛圍。（2）、抓教學(xué)錄像觀摩：購買一些較符合“新課標(biāo)”精神的特級(jí)教 師或全國教學(xué)觀摩課課例的VCD片，組織教師邊觀看，邊研究，邊對(duì)照，尋找差距，改進(jìn)教法。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）、領(lǐng)導(dǎo)、老教師、骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶，并有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)，對(duì)所聽的每一堂課相應(yīng)的教案進(jìn)行檢查，與上課教師交換意見；隨時(shí)與青年教師交談教學(xué)中的問題，并提出指導(dǎo)意見，做好記錄。

（2）、教務(wù)處嚴(yán)格要求新教師，組織新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，明確教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。

（3）、教務(wù)處認(rèn)真督促新教師備課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課后反思等。

三、堅(jiān)持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主”，建設(shè)平安學(xué)校

1、完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長(zhǎng)積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。

2、強(qiáng)化安全預(yù)案制度，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

3、全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。

4、組織學(xué)生觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。不斷提高安全教育管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

5、強(qiáng)化值周值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。

6、落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

7、加強(qiáng)學(xué)校的食品安全工作和營(yíng)養(yǎng)餐工作，建立健全各種制度。新的學(xué)年孕育新的希望，困難與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力共存，我們唯有用務(wù)實(shí)的作風(fēng)，同心同德，才能譜寫教育新的華章。

2014年9月1日

第三篇：學(xué)校工作計(jì)劃

梁堤頭鎮(zhèn)中學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。結(jié)合我校教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際及開辦家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，端正科學(xué)育兒的教育思想，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校和家庭、社區(qū)共同攜手培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長(zhǎng)的重視和支持。

2、做好家訪工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，使家長(zhǎng)認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，推動(dòng)我校家長(zhǎng)的思想文化素質(zhì)。

三、具體工作

（一）開辟多種渠道，加強(qiáng)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾?。

1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的努力下，設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由本校校長(zhǎng)擔(dān)任，副校長(zhǎng)由教政教主任擔(dān)任，委員由學(xué)校的教師及推選的家長(zhǎng)組成，將各項(xiàng)任務(wù)具體分工，齊抓共管。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)管理要扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家庭教育的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。要求家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。

3、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)，并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

4、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的行政干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。

5、保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由學(xué)校發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

6、動(dòng)員家長(zhǎng)撰寫家庭教育心得，組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

（二）采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實(shí)效。

2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

4、通過“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得，并在家長(zhǎng)會(huì)中交流。

5、充分利用校訊通、QQ群、家長(zhǎng)群、電話等校溝通平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、工作安排

1、制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動(dòng)的安排。

3、家長(zhǎng)學(xué)校授課《引導(dǎo)孩子安全文明上網(wǎng)》、《培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣》。

4、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來學(xué)校給學(xué)生上法制教育課《預(yù)防青少年犯罪與家庭教育》。

5、組織召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)教育教學(xué)情況。

6、家長(zhǎng)學(xué)校開放日活動(dòng)。

7、召開家長(zhǎng)委員會(huì)議，探討重點(diǎn)學(xué)生家庭教育方法的方法。

8、撰寫家長(zhǎng)教育心得。

9、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰。

10、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。

2018年3月4日

第四篇：學(xué)校工作計(jì)劃

蓋租鄉(xiāng)小學(xué)2018年春季學(xué)期

工作計(jì)劃

新學(xué)期我校以黨的教育方針為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，精致管理，提質(zhì)增效，文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注實(shí)效，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力提升學(xué)校品位。

一、工作目標(biāo)

一是規(guī)范學(xué)校管理。堅(jiān)持依法治校、治教，以實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升學(xué)校管理水平。

二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。不斷建立并形成一支求真務(wù)實(shí)、勤政敬業(yè)、主動(dòng)高效的“創(chuàng)新型”學(xué)校管理隊(duì)伍；不斷建立并形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體。

三是夯實(shí)養(yǎng)成教育。開展行之有效的德育活動(dòng)，注重好習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生行為，關(guān)注細(xì)節(jié)，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四是深化教育科研。以課題研究為主線，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，扎實(shí)做好課題研究工作、校本課程建設(shè)工作和課程改革推進(jìn)工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、以科研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，不斷彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

五是打造品牌特色。多措并舉，大力弘揚(yáng)校園文化，利用“e”試點(diǎn)校及開設(shè)電子書包班的有利因素，積極打造信息技術(shù)特色品牌，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)品牌。

二、具體措施

（一）、以人為本，完善管理體制

1.優(yōu)化工作秩序，堅(jiān)持民主管理。為規(guī)范教育教學(xué)秩序，使各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)要求明確、開展有序、責(zé)任到人，學(xué)校將根據(jù)上級(jí)相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善《學(xué)校章程》，使每位教師都能以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，保證各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依。同時(shí)，繼續(xù)定期召開行政會(huì)、教師會(huì)等，繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，及時(shí)公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、重大決策、工程項(xiàng)目、教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。通過教職工大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生民主管理學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學(xué)治教、民主治教，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，2.落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅(jiān)持實(shí)行“雙線三級(jí)”分層管理模式和部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五四三二一”的精細(xì)化管理要求（即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個(gè)到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個(gè)創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。）認(rèn)真開展部門和年段的各項(xiàng)工作，做到工作件件能按時(shí)落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)，為學(xué)校的發(fā)展任勞任怨，盡職盡責(zé)。并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。3.推進(jìn)績(jī)效考核，完善目標(biāo)管理。進(jìn)一步完善學(xué)?？?jī)效考核方案，加大考核力度，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長(zhǎng)、課題研究等工作與績(jī)效緊密聯(lián)系起來。堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。

4.開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，深化黨建工作。一是以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)平臺(tái)，深入開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的主題教育，把廉潔教育同師風(fēng)師德教育活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。二是開展“雙培”（把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干）活動(dòng)，切實(shí)提高發(fā)展黨員工作的整體水平，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)突出的黨員隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

（二）、與時(shí)俱進(jìn)，錘煉教師藝能

1.典型引路，修師德。一是以“求真、崇善、愛美”的核心，加強(qiáng)組織，充實(shí)載體，拓寬陣地，建設(shè)一支具有“高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超技能、高效工作”的教師隊(duì)伍，錘煉一支“勤奮學(xué)習(xí)者、科學(xué)引領(lǐng)者、有預(yù)見管理者、真誠服務(wù)者”的管理團(tuán)隊(duì)，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法教導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人，努力做人民滿意的教師。二是以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請(qǐng)吃送禮”、“拒絕體罰和變相體罰”等主題教育，樹立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動(dòng)全校教師教書育人的積極性，為全校教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，塑造教師的良好形象。三是把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生（或家長(zhǎng)）購買教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、參與黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象、酒后駕車等違紀(jì)違法行為。學(xué)校也將進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，加大師德考核的力度，激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營(yíng)造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2.深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校要積極引導(dǎo)全體教師認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，教學(xué)藝術(shù)上存在的不足，把工作中的得與失、問題與策略進(jìn)行梳理，提出今后前進(jìn)的方向，改進(jìn)的措施，新的一年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等，展示自身對(duì)工作以及職業(yè)人生的思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)策，提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。通過自我反思、自我實(shí)踐逐步實(shí)現(xiàn)近遠(yuǎn)景目標(biāo)，從而促進(jìn)自我專業(yè)的快速成長(zhǎng)，3.積極參與，練師能。首先是提高教師自身素養(yǎng)。每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。要多看教育專業(yè)以外的書籍，要多讀教育專業(yè)書籍，要堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，自我完善，自我提升。其次要堅(jiān)持崗位練兵。全體教師要堅(jiān)持“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建幸福課堂”，以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，要積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，并在各種活動(dòng)中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，讓各種研訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)成為促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的“沃土”。

4.結(jié)對(duì)幫扶，促共進(jìn)。首先是打造骨干教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校將從培訓(xùn)、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜，為骨干教師的成長(zhǎng)架橋鋪路，提供施展才華的舞臺(tái)。一是堅(jiān)持多層次、多渠道、研培結(jié)合及自學(xué)提高相結(jié)合的培訓(xùn)模式；二是建立骨干教師成長(zhǎng)檔案，掌握骨干教師發(fā)展情況，促進(jìn)骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；三是給骨干教師壓擔(dān)子，在教育科研和課堂教學(xué)中歷練；四是建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對(duì)”形式，對(duì)有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)，打造出一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的“領(lǐng)軍群體”，從而促使全體教師向?qū)I(yè)化、專家型教師方向轉(zhuǎn)變。

其次是培養(yǎng)青年教師。學(xué)校將努力為成長(zhǎng)中的青年教師搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺(tái)，組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)、輻射、示范作用，以老帶新，促進(jìn)青年教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時(shí)，通過外派學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、教師論壇、競(jìng)賽展示等活動(dòng)，使青年教師更快地成長(zhǎng)為學(xué)校的中流砥柱，從而打造一支教藝精湛、教研基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。實(shí)行外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師返校后舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會(huì)”的制度，增強(qiáng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性，真正達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的培訓(xùn)效果。

（三）、齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效

1.更新觀念，營(yíng)造良好育人氛圍 全體教師要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。要從大處著眼，小處著手，突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新，扎實(shí)開展德育工作。要把德育“粗線條”的說教，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹立學(xué)校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，舉辦“道德講堂”、德育工作例會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展教師優(yōu)秀德育論文評(píng)選，鼓勵(lì)教師探討德育問題，從事德育工作研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中，促進(jìn)全校學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

2.搭建平臺(tái)，優(yōu)化德育管理

首先，要加強(qiáng)開展多種形式的共育活動(dòng)，主動(dòng)與關(guān)工委的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮老同志對(duì)青少年的傳承、引導(dǎo)、保護(hù)和關(guān)愛作用。要主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

其次，要進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，廣泛聽取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界群眾對(duì)學(xué)校工作的意見、建議和批評(píng)，接受群眾咨詢，受理群眾訴求，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的教育。通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，提升學(xué)校管理部門的社會(huì)親和力和公眾信任度，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。第三，通過學(xué)校班級(jí)QQ群、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，學(xué)期末開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

3.夯實(shí)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美人格

⑴夯實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明學(xué)校和文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。學(xué)校不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)校將繼續(xù)深入開展“拒絕零食，健康成長(zhǎng)”、“彎腰撿紙，凈化校園”、“爭(zhēng)當(dāng)陽光少年，成就美好人生”等主題活動(dòng)的同時(shí)，將進(jìn)一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長(zhǎng)。少先隊(duì)要加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)力度，實(shí)施學(xué)生自主管理策略，學(xué)生會(huì)做的事要讓學(xué)生做，學(xué)生會(huì)管的事要讓學(xué)生管，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生完美的人格。班主任應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，開學(xué)初在做好班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，安排好教育重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開展自主管理、評(píng)價(jià)工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

⑵關(guān)注身心健康。

生命教育是學(xué)校德育的基點(diǎn)，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學(xué)生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，使學(xué)生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。，要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學(xué)資源，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美；整合道德、法制、關(guān)心、感恩等內(nèi)容資源，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，關(guān)愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識(shí)資源，使學(xué)生學(xué)會(huì)與自然和諧相處。同時(shí)，結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。及時(shí)幫助障礙學(xué)生糾正心理偏差、解決心理問題，召開心理健康教育研討會(huì)，開展心理健康教育手抄報(bào)比賽，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

⑶創(chuàng)新傳統(tǒng)活動(dòng)。

立足課堂德育教育主陣地，深入挖掘課程德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿始終，持續(xù)開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國）教育、“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”系列德育活動(dòng)。抓主題促教育，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩母校、感謝恩師等教育。加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)美德等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，依托校外實(shí)踐基地開展體驗(yàn)式教育?？茖W(xué)使用網(wǎng)絡(luò)、博客、微信、微電影等新媒介，使學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中形成良好的思想道德品質(zhì)，促進(jìn)品德教育、法紀(jì)教育、生命教育、生存能力培養(yǎng)和生活技能實(shí)踐教育。（4）重視幼兒的養(yǎng)成教育

教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)各幼教點(diǎn)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和各項(xiàng)工作的督查管理力度。

四、求真務(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵 1.進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理

其一，強(qiáng)化監(jiān)督管理。學(xué)校將繼續(xù)加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，要全面深入教學(xué)第一線，做到“三堅(jiān)持、三深入”：堅(jiān)持兼課，堅(jiān)持參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；深入年級(jí)組,深入課堂，深入學(xué)生。實(shí)行隨堂聽課、推門聽課制度。重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五無”工作（即：上課無遲到早退現(xiàn)象、課堂無亂班現(xiàn)象、上課無接聽、撥打手機(jī)現(xiàn)象、無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無不備課不帶教案上課現(xiàn)象）。及時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

其二，規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)七認(rèn)真”要求，進(jìn)一步規(guī)范電子教案的形式、格式及二次備課和教學(xué)反思的撰寫，作業(yè)布置方面，要求精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對(duì)機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，要重視培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，重視個(gè)別輔導(dǎo)，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有提高。質(zhì)量考查方面，要嚴(yán)格、精心地組織，考查后及時(shí)批閱，及時(shí)質(zhì)量分析。同時(shí)，教導(dǎo)處要堅(jiān)持月工作檢查制度，著重從備課、批改作業(yè)兩項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行互查互評(píng)、自查自糾，要通過學(xué)生問卷調(diào)查、查閱學(xué)生作業(yè)等手段，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題及時(shí)訂正等書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果

深入開展“人人上教研課”活動(dòng)。全體教師要以名師經(jīng)典課例為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長(zhǎng)，上好教研課。同時(shí)要善于相互學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課至少20節(jié)以上并做好評(píng)課記錄，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽課、評(píng)課、反思的過程中提升自我。3.進(jìn)一步提升課題研究實(shí)效

學(xué)校繼續(xù)以《農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)踐研究》等省市級(jí)課題為主線，以落實(shí)有效課堂為核心，全面實(shí)施有效教學(xué)。全體教師要確立“問題即課題，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)踐”的意識(shí)，從身邊的教學(xué)問題入手，積極參與草根式微課題研究，將課題研究與科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，做到有效備課、高效課堂，逐步形成自己有效的教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)建教學(xué)互動(dòng)、情感交流、合作學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的幸福課堂教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，使課堂教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主陣地。各課題組成員要結(jié)合本課題研究情況，每學(xué)期至少上一節(jié)課題觀摩研討課，加強(qiáng)課題的評(píng)課交流研討，并做好資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等相關(guān)研究工作，促進(jìn)課題組教師向科研型發(fā)展，努力提升學(xué)校教科研水平。

五、立足實(shí)際，深化特色教育

1.信息素養(yǎng)，再創(chuàng)新高。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)特色的效應(yīng)，每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育手段。積極參與網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上研討，編寫優(yōu)秀教案、制作教學(xué)課件，充實(shí)校園網(wǎng)站資源庫。提升自身的信息素養(yǎng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2.興趣搭臺(tái)，學(xué)有所長(zhǎng)。大力實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)全面啟動(dòng)課程整合的研究，以少年宮活動(dòng)為抓手，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園特色發(fā)展，每位青年教師都要依據(jù)自身的特長(zhǎng)愛好，帶好一個(gè)興趣小組。每周五繼續(xù)開展書法、繪畫、寫作、田徑、傳統(tǒng)刺繡等興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確?；顒?dòng)的有序性和實(shí)效性。教導(dǎo)處要拿出方案，統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一活動(dòng)，爭(zhēng)取周周有活動(dòng)，月月有展示。

3.強(qiáng)身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，按課程計(jì)劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（甲搓舞、阿詩且等）。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)師生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為全體師生提供競(jìng)技展示的平臺(tái)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉的興趣。

六、全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平1.深化迎檢創(chuàng)建工作。一是積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展國家認(rèn)定工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)指標(biāo)的創(chuàng)建、整改，規(guī)范學(xué)校管理，鞏固創(chuàng)建成果，提升創(chuàng)建水平，確保高質(zhì)量順利通過國家認(rèn)定。二是開展“星級(jí)圖書館”創(chuàng)建。開放圖書室，科學(xué)設(shè)計(jì)師生閱覽室。扎實(shí)推進(jìn)“大閱讀”，堅(jiān)持做好晨誦、午讀，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，舉辦讀書節(jié)，開展閱讀小明星、書香家庭的評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的書香氛圍。

2.深化學(xué)校日常工作。一是不斷提高學(xué)校民主管理水平，做好校務(wù)公開工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德修養(yǎng)；三是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動(dòng)，豐富廣大教職工的精神文化生活。

3.加強(qiáng)后勤保障工作。后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭(zhēng)。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全，杜絕浪費(fèi)和事故的發(fā)生。四個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。同時(shí)，要做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保正常使用。圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等各專用教室要按時(shí)開放、便于使用，提高學(xué)校各種教學(xué)資源的整合和利用率，使各專用館室更好地為教育教學(xué)服務(wù)。要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)校園安全管理。安全是學(xué)校發(fā)展的生命線，全體教師要始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻放在心上，抓在手上，落實(shí)上行動(dòng)上，絕不能有絲毫懈怠。要專題召開安全工作會(huì)議，與中層干部、班主任、各科任老師層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，確保責(zé)任落實(shí)到位。定期全面排查各項(xiàng)安全隱患，堅(jiān)持和完善安全事故報(bào)告制度。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員出入盤查登記等一系列校園安全管理制度，確保校園安全穩(wěn)定。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)防食源性疾患和食物中毒事件的發(fā)生。要嚴(yán)格抓好校車安全管理工作，對(duì)校車的車況進(jìn)行全面勘查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并督促做好整改工作。層層簽訂校車安全管理責(zé)任狀，堅(jiān)持駕駛員例會(huì)雷打不動(dòng)，行政值班、跟車值班人員做好督查工作，嚴(yán)防超載、超速，確保校車安全、正常、高效使用。要營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境，積極爭(zhēng)取各方支持，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。認(rèn)真上好“開學(xué)安全第一課”，積極組織逃生疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高師生自救互救和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

新的一年，新的起點(diǎn)，既有新的希望，更有新的挑戰(zhàn)。希望全體老師弘揚(yáng)“崇善尚德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢為人先、追求卓越”的精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學(xué)會(huì)把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡的工作中享受人生的快樂與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。

蓋租鄉(xiāng)小學(xué)

2018年3月4日

第五篇：學(xué)校工作計(jì)劃

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)校各項(xiàng)工作以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和落實(shí)國家課程計(jì)劃，堅(jiān)持貫徹上級(jí)政策，突出根本抓德育，強(qiáng)化中心抓教學(xué)，加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn)和教育科研工作，著力探求教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，全面推進(jìn)科學(xué)化管理、現(xiàn)代化教學(xué)、人本化教育、人文化環(huán)境、領(lǐng)先化質(zhì)量的品牌策略，立足校本實(shí)際，追求卓越質(zhì)量，全面提高教育質(zhì)量和管理水平，提高學(xué)校辦學(xué)水平，努力培育本校辦學(xué)特色，辦好人民滿意教育，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校管理：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)校發(fā)展。圓滿完成上級(jí)各部門交給的各項(xiàng)工作。本各項(xiàng)管理工作達(dá)到區(qū)教育局教育教學(xué)目標(biāo)考核要求。

2、隊(duì)伍建設(shè)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理，督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我，做到教書育人、為人師表，認(rèn)真履行職責(zé)，形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開創(chuàng)我校工作的新局面。

3、教育教學(xué)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以學(xué)生的管理為終極目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣；以實(shí)施“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改 革，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

4、學(xué)校規(guī)劃：爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)勞動(dòng)基地校，使特色學(xué)校創(chuàng)建有一個(gè)新的起色

三、工作重點(diǎn)

1、堅(jiān)持好思路決定好出路。立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，提高學(xué)校管理水平。我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)，提高自身素質(zhì)提升的主動(dòng)性；努力打造“平安校園”、“和諧校園”，著力建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，實(shí)現(xiàn)發(fā)展思路的轉(zhuǎn)型。

2、牢記質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們要進(jìn)一步完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。聚焦課堂，抓緊抓實(shí)課堂教學(xué)；立足學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好品格；立足校園，豐富校園文化生活；立足學(xué)校，創(chuàng)建綠色、安穩(wěn)、和諧氛圍，打造學(xué)校特色，提高教育質(zhì)量。

3、堅(jiān)信教師是學(xué)校發(fā)展的基石。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)建設(shè)，講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效，提高教師的專業(yè)化水平。我們要重培訓(xùn)，從思想、觀念、業(yè)務(wù)、身心等方面多溝通。堅(jiān)信只有教師本身有光明，才能照亮學(xué)生；只有教師心中有火種，才能點(diǎn)燃學(xué)生；只有教師有激情，才會(huì)換 來學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。促進(jìn)教職工為了自己目標(biāo)的達(dá)成，傾盡智慧和力量，以無愧于教師的責(zé)任和良知，振奮精神、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，做教育創(chuàng)新的實(shí)踐者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

4、樹立改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展動(dòng)力。我們要進(jìn)一步開展《有效教學(xué)策略》的實(shí)踐和研究，把“立德”、“育智”“強(qiáng)體”作為工作重點(diǎn)。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)辦滿人民意教育。我們要全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，增強(qiáng)教師合作意識(shí)，在關(guān)愛中去快樂工作，在樂業(yè)中去享受生命，在反思中去生成智慧，在開心中去相互認(rèn)可，讓學(xué)校工作風(fēng)清氣順。

6、強(qiáng)化安全穩(wěn)定保學(xué)校健康發(fā)展。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)日常安全穩(wěn)定管理，健全信訪制度，大力開展“精、氣、神”建設(shè)，提高師生人文精神和人文素養(yǎng)。

四、具體措施

（一）強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展 全體教職工必須牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，突出根本抓德育，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門的要求推進(jìn)學(xué)校德育工作，圍繞德育制度、德育隊(duì)伍、德育課程、德育內(nèi)容和德育活動(dòng)五項(xiàng)內(nèi)容加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，實(shí)施綠色德育，構(gòu)建和諧校園，努力營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。

1、創(chuàng)新德育工作。要大膽創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，根據(jù)學(xué)生群體特點(diǎn)分類實(shí)施德育教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。①全面加強(qiáng)特殊家庭子女教育問題研 究，系統(tǒng)總結(jié)《新時(shí)期青少年良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)矯正學(xué)生中存在的不良行為，形成本校德育新亮點(diǎn)。②做好貧困學(xué)生關(guān)愛教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校關(guān)愛教育方案的實(shí)施監(jiān)督，加強(qiáng)與其監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系，確實(shí)保證貧困學(xué)生得到公平教育健康成長(zhǎng)。③重視班團(tuán)隊(duì)建設(shè)，適時(shí)選擇班會(huì)教育主題，培養(yǎng)學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④加強(qiáng)思品課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。⑤加強(qiáng)德育主題教育，利用各種形式抓好傳統(tǒng)美德教育、“八榮八恥”教育和感恩教育。抓好心理健 康教育，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)健康的人

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，發(fā)揮教師育人作用。采取有力措施加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師職業(yè)道德水平。突出加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高班主任的班級(jí)管理工作水平，建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情。

3、嚴(yán)格安全工作責(zé)任制，努力打造平安校園。按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工到位、權(quán)責(zé)明晰、加強(qiáng)督查、齊抓共管的校園安全管理工作要求加強(qiáng)校園安全管理，積極與有關(guān)部門配合搞好校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)行校園安全綜合治理。學(xué)校要與各部門、各教職工認(rèn)真簽定安全工作責(zé)任書，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。要繼續(xù)抓好年級(jí)組長(zhǎng)包年級(jí)，班主任包班，科任教師包課堂的分級(jí)管理工作責(zé)任制。要始終不渝地做好交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、災(zāi)害天氣預(yù)防等方面的安全知識(shí)宣傳教育，開展安全演練，提高廣大師生安全防范的意識(shí)和技能。強(qiáng)化學(xué)校群體活動(dòng)安全管理，學(xué)校大型集體活動(dòng)必須履行嚴(yán)格審批程序，要有專門計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生公民素養(yǎng)水平。加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的知曉率，使學(xué)生自覺做一個(gè)遵紀(jì)守法的社會(huì)公民。深入持久地開展語言上講文明，生活上講節(jié)儉，集體中講團(tuán)結(jié)，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講方法，讀書上講成效，待人上講誠信，校內(nèi)外講形象，活動(dòng)中講參與，全天候講安全，有力地促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加大學(xué)校、家庭、社區(qū)間教育聯(lián)動(dòng)力度，增強(qiáng)育人效果。要拓展學(xué)校、家庭、社區(qū)三方和諧聯(lián)動(dòng)的德育教育途徑，強(qiáng)化社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的德育體系。要切實(shí) 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，更新家長(zhǎng)家教觀念，切實(shí)幫助家長(zhǎng)提高育兒水平，力爭(zhēng)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)入先進(jìn)示范學(xué)校行列。積極組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要求，營(yíng)造良好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格加強(qiáng)班風(fēng)校風(fēng)考核，把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和校風(fēng)考核有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、自主管理。進(jìn)一步規(guī)范、創(chuàng)新學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，讓學(xué)生真正和諧人格、體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生追求進(jìn)步健康成長(zhǎng)。

（二）突出教學(xué)教研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)校的中心工作始終是教學(xué)，要堅(jiān)持質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)、優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段、提高課堂效率為核心，以規(guī)范教師教學(xué)行為、狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)為重點(diǎn)，研究教學(xué)和管理工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程計(jì)劃，全面提高教育質(zhì)量。

1、打 高素質(zhì)教師隊(duì)伍，切實(shí)提高育人水平。以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)加大校本培訓(xùn)制度和校本教研制度建設(shè)，充分利于每周三的教師例會(huì)開展業(yè)務(wù)講座，每學(xué)期開展組內(nèi)公開課和校級(jí)研討課（示范課）等活動(dòng)，月末寫反思期末寫論文，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)深入發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益要質(zhì)量。落實(shí)“三查”，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查、教導(dǎo)處定期檢查和教研組長(zhǎng)自查三項(xiàng)有機(jī)結(jié)合，切實(shí)保障教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。發(fā) 揮年級(jí)組、教研組作用，加強(qiáng)分工協(xié)作，切實(shí)按要求認(rèn)真搞好集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)、聽課、教學(xué)環(huán)節(jié)及教育科研的制度化、規(guī)范化管理，要大 力推進(jìn)學(xué)校《雙主體互動(dòng)教學(xué)策略研究》和《有效教學(xué)策略研究》校本課題的研究，促進(jìn)話題式教研的高效、健康發(fā)展，保證課程計(jì)劃的全面落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化體 育、衛(wèi)生、藝術(shù)教學(xué)工作，實(shí)施國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)、課外體育鍛煉的教學(xué)工作。保證各類興趣小組活動(dòng)質(zhì)量，為全體學(xué)生搭建廣闊舞臺(tái)和施展才華的空間，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

3、扎實(shí)課堂。以分管領(lǐng)導(dǎo)為核心，以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為紐帶，以一線教師為主體，力創(chuàng)新、重落實(shí)、勤反思、看進(jìn)步、找差距，以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，把好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān),使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。

4、量化指標(biāo)。以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)為準(zhǔn)繩，規(guī)范教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要針對(duì)指標(biāo)要求，逐項(xiàng)落實(shí)，讓其成為教學(xué)工作的指導(dǎo)，有力地促進(jìn)教學(xué)工作的健康發(fā)展。

5、積極采用實(shí)驗(yàn)手段和現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育等教學(xué)手段，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練。

（三）強(qiáng)化總務(wù)后勤及群團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，建設(shè)富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子。繼續(xù)鞏固科學(xué)發(fā)展觀成果，圍 繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，在學(xué)校黨員干部中深入開展“謀劃科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步解放思 想，改革創(chuàng)新，易知足，找職業(yè)快樂；善為人，做優(yōu)秀教師；勤反思，爭(zhēng)骨干教師；學(xué)智者，跟時(shí)代潮流。著力提高教職工科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的能力，著力構(gòu) 建有利于教育科學(xué)發(fā)展的制度機(jī)制。扎實(shí)開展“五好”基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治保障作用。繼續(xù)開展好黨員幫帶活動(dòng)，倡導(dǎo)全體教師立足崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過行政例會(huì)實(shí)行民主決策，健全民主監(jiān)督機(jī)制，提高工作效率，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

2、發(fā)揮工會(huì)組織作用，形成和諧團(tuán)隊(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校工會(huì)組織要積極參與學(xué)校德育、教學(xué)科研工作，要引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教職工積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，積極參與學(xué)校的民主管理

3、加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮其特殊的德育育人作用。要把努力營(yíng)造文明、健康、向上的優(yōu)良校風(fēng)作為工作的重點(diǎn)，充分發(fā)揮國旗下講話育人作用，利用好紀(jì)念節(jié)日進(jìn)行主題教育，認(rèn)真組織好業(yè)余團(tuán)校的教學(xué)工作，提高團(tuán)員素質(zhì)。開展青年志愿者活動(dòng)，提高團(tuán)員青年社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

4、以“保障教學(xué)、改善條件”為宗旨做好學(xué)校后勤工作。