第一篇：踐行“黨校姓黨”,辦好黨學(xué)校

踐行“黨校姓黨” 辦好黨的學(xué)校

2015 年 12 月 11 日，習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，指出“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循”，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終”。黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，是信仰傳播馬克思主義的神圣殿堂。黨校教職員工要始終堅(jiān)持“黨校姓黨”的根本原則，切實(shí)做好黨校工作，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，成為黨最忠誠、最信賴、最可靠的先鋒戰(zhàn)士。

高舉黨的旗幟 黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。堅(jiān)持黨校姓黨，就是要立場鮮明地把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。習(xí)近平總書記指出，“蘇聯(lián)為什么解體？蘇共為什么垮臺(tái)？一個(gè)重要原因就是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭十分激烈，全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史，否定列寧，否定斯大林，搞歷史虛無主義，思想搞亂了”。換言之，就是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的旗幟“落地”了。

旗幟引領(lǐng)方向，道路決定命運(yùn)。自 1921 年中國共產(chǎn)黨成立后，我們黨就高舉起馬克思列寧主義的旗幟，高舉起共產(chǎn)主義的旗幟。近一百年來，無論是在革命、建設(shè)年代，還是在改革開放時(shí)期，中國共產(chǎn)黨始終不忘初心、牢記使命，矢志不移、不折不撓，高擎旗幟、奮勇前進(jìn)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民攻克了一個(gè)又一個(gè)的“婁山關(guān)”“臘子口”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。前進(jìn)道路上，我們還會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，還會(huì)遇到許多意想不到的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，甚至是驚濤駭浪、暗流險(xiǎn)灘。只要我們始終高舉黨的旗幟不動(dòng)搖，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，不犯方向性、戰(zhàn)略性、顛覆性的錯(cuò)誤，堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)成功實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興。

捍衛(wèi) 黨的信仰 中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。習(xí)近平總書記一再強(qiáng)調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”，“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱”。陳云同志曾說：“一個(gè)愿意獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)的共產(chǎn)黨員，不僅應(yīng)該為黨在各個(gè)時(shí)期的具體任務(wù)而奮斗，而且應(yīng)該確定自己為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)而奮斗到底的革命的人生觀?！币敖K其一生，為他的信仰的實(shí)現(xiàn)而奮斗到底?！标愒仆驹诮忉屖裁唇凶觥皧^斗到底”時(shí)說，就是奮斗到死。

革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨能夠歷經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于千千萬萬中國共產(chǎn)黨人心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著，始終閃耀著火熱的光芒。在黨校工作的同志，要以老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為榜樣，既然選擇了馬克思主義信仰就要信上一輩子，任何時(shí)候任何情況下都要毫不動(dòng)搖、決不放棄、永不背叛。不僅如此，還要大力培育紅色基因、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，教育黨校學(xué)員和廣大人民群眾堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，自覺聽黨話跟黨走，像革命戰(zhàn)爭年代那樣“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一件老棉襖蓋在擔(dān)架上，最后一個(gè)親骨肉送去上戰(zhàn)場”，筑起捍衛(wèi)黨的信仰的“銅墻鐵壁”。

傳播黨的理論

傳播黨的理論是黨校的第一要?jiǎng)?wù)。1938 年，毛澤東同志在黨的六屆六中全會(huì)上指出：“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量?！?015年 12 月 11 日，習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上指出：“黨校要加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，不當(dāng)旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守護(hù)這一馬克思主義、中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)前沿陣地?！闭驹谛聲r(shí)代的歷史起點(diǎn)上，黨校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究、宣傳、闡述黨的思想理論，堅(jiān)持在重大政治原則和大是大非問題上凈化“噪音”“雜音”，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，更加及時(shí)地發(fā)出中國聲音、更加鮮明地展現(xiàn)中國思想、更加響亮地提出中國主張。

理想信念的確立，是一種理性的選擇，而不是一時(shí)的沖動(dòng)，光有樸素的感情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有深厚的理論信仰作支撐，否則一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖。黨校，就是要旗幟鮮明地傳播中國共產(chǎn)黨的理論，而不是傳播別的什么理論。具體地講，就是要傳播馬克思主義和中國化的馬克思主義，尤其要大力傳播中國特色社會(huì)主義理論體系。中國特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時(shí)代前沿、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。學(xué)高為師，身正為范。只有讓有信仰的人講信仰、信理論的人講理論，才能讓黨校學(xué)員真學(xué)真懂真信。黨校教員要理直氣壯地講實(shí)講深講透講活黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，使廣大黨校學(xué)員的堅(jiān)定理想信念建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上、建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上；要帶頭學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，自覺把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的理想信念，轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為宣傳黨的理論、踐行黨的理論、創(chuàng)新黨的理論的標(biāo)桿和楷模。

嚴(yán)守黨的紀(jì)律習(xí)近平總書記指出，要嚴(yán)守政治紀(jì)律，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規(guī)矩，自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威。黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，決不允許上有政策、下有對(duì)策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣。

三尺講堂有紀(jì)律。我們鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探索無禁區(qū)，但“無禁區(qū)”也不是絕對(duì)的，反對(duì)四項(xiàng)基本原則的言行，違反黨的理論和路線方針政策的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，無論公開還是私下里，在黨校都是不允許的。這是黨的政治紀(jì)律，黨校必須模范遵守。我們鼓勵(lì)和支持解放思想，但要把握好政治立場堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，不能把探索性的學(xué)術(shù)問題等同于嚴(yán)肅的政治問題，也不能把嚴(yán)肅的政治問題等同于探索性的學(xué)術(shù)問題。不能一說學(xué)術(shù)問題可以研究，就不顧場合口無遮攔亂說一氣，也不能為了沽名釣譽(yù)而標(biāo)新立異。

黨校不是世外桃源，黨校學(xué)員來自四面八方，聽到的、看到的問題很多，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的許多重大問題都會(huì)在黨校匯聚。黨中央要求干什么，黨校就堅(jiān)定干什么。黨校向黨中央看齊了，才能引導(dǎo)來到這里的學(xué)員向黨中央看齊。如果黨校都沒看齊，又如何引導(dǎo)學(xué)員向黨中央看齊？因此，黨校教員傳道、釋疑、解惑的立場態(tài)度至關(guān)重要。教員個(gè)人的意見、批評(píng)往往是探索的，有時(shí)是個(gè)人的一孔之見，對(duì)不對(duì)必須放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。我們反對(duì)毫無組織紀(jì)律性的言所欲言，更堅(jiān)決反對(duì)借三尺講臺(tái)“兜售”離經(jīng)叛道的“私貨”。

鍛造黨的戰(zhàn)士

黨校是學(xué)校，但不是普通學(xué)校。黨校首先要解決好“為誰培養(yǎng)人”“如何培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”的問題。黨校是我們黨教育培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地、主渠道，政治上必須有更高要求。從課程設(shè)置到講義內(nèi)容，從課堂教學(xué)到交流互動(dòng)，從學(xué)術(shù)科研到黨性鍛煉，都要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致。

國內(nèi)外各種敵對(duì)勢力，總是企圖讓我們黨改旗易幟、改名換姓，其要害就是企圖讓我們丟掉對(duì)馬克思主義的信仰，丟掉對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念。而我們有些人甚至黨內(nèi)有的同志卻沒有看清這里面暗藏的玄機(jī)，認(rèn)為西方“普世價(jià)值”經(jīng)過了幾百年，為什么不能認(rèn)同？西方一些政治話語為什么不能借用？接受了我們也不會(huì)有什么大的損失，為什么非要擰著來？有的人奉西方理論、西方話語為金科玉律，不知不覺成了西方資本主義意識(shí)形態(tài)的吹鼓手。黨校絕不容許有這樣的人存在。

世界社會(huì)主義實(shí)踐的曲折歷程告訴我們，馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，就會(huì)土崩瓦解。黨員干部來到黨校學(xué)習(xí)，黨校就要堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論教育他們，加鋼淬火，千錘百煉，讓每一個(gè)黨員干部明白堅(jiān)定理想信念的重要性和嚴(yán)肅性，明白守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要性和嚴(yán)肅性，明白維護(hù)黨中央權(quán)威的重要性和嚴(yán)肅性，真正把他們鍛造成“特殊材料”制成的黨的偉大戰(zhàn)士。

第二篇：解讀“黨校姓黨”

解讀“黨校姓黨”

11月23日，中央政治局開會(huì)，審議通過了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》?？礃?biāo)題，關(guān)鍵詞，一是“加強(qiáng)和改進(jìn)”，二是“新形勢下”。一個(gè)是方向，一個(gè)背景。

《意見》的核心信號(hào)是：黨校姓黨。同樣，這次全國黨校工作會(huì)議，總書記用了大段篇幅談“黨校姓黨 ”。

怎么才算黨校姓黨?習(xí)總說。

1、一句話

“歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致”。

2、旗幟

“首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)”。

3、重心

“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育 ”。

4、科研

“黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開”。

5、教師

“時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮 譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員”。

6、領(lǐng)導(dǎo)

“各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校 ”。

7、結(jié)合

“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來 ”，等等。

習(xí)總對(duì)黨校教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作提出了明確要求。此外，他也指出黨校實(shí)際工作要防止和面對(duì)的一些問題。

如，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。

再如，中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

習(xí)近平首次權(quán)威系統(tǒng)解讀“黨校姓黨”

【一】全國黨校工作會(huì)議

全國黨校工作會(huì)議12月11日至12日在北京召開。

【二】習(xí)近平發(fā)表重要講話

培養(yǎng)“4個(gè)鐵一般”的干部

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有

鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。

黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢下黨校工作。

【三】七常委出席

中共中央政治局常委李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會(huì)議，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山作總結(jié)講話。

【四】黨校體系是黨的一大政治優(yōu)勢

習(xí)近平在講話中指出，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。

長期以來，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。

各級(jí)黨委應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。

【五】黨校姓黨

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，1、思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致

黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致。

2、首先要把黨的旗幟亮出來

黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進(jìn)行。

3，工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育

黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。

領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中國馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。

黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。

4、黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開

黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展 開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。黨校要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出努力。

黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。

5、黨校教師時(shí)刻牢記自己身份

黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對(duì)黨校教師來說，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，加強(qiáng)黨校同其他黨政機(jī)關(guān)和單位干部交流的力度。要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。

6、黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人

習(xí)近平指出，要加強(qiáng)和改善黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，幫助黨校解決實(shí)際困難。要落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》。要選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來。各級(jí)組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

7、把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新。中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

【六】切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來

劉云山在講話中指出，總書記的重要講話從加強(qiáng)黨的建設(shè)、更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞堅(jiān) 持黨校姓黨，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，是指導(dǎo)做好新形勢下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。

【七】要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本

劉云山說，貫徹總書記重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作，關(guān)鍵是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、抓好任務(wù)落實(shí)、強(qiáng)化工作責(zé)任。要深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的根本原則，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的主要任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的隊(duì)伍支撐和領(lǐng)導(dǎo)保障。要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，高揚(yáng)黨的旗幟，增強(qiáng)看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)科研管理一切工作。

要突出主業(yè)主課，著力加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育，著力加強(qiáng)21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義研究闡釋，著力提升思想引領(lǐng)力和話語主導(dǎo)權(quán)。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，積極推進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)方式、體制機(jī)制改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨校工作活力。各級(jí)黨委要強(qiáng)化辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，黨委書記要落實(shí)好辦黨校管黨校建黨校第一責(zé)任人的責(zé)任，在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)上履職盡責(zé)；強(qiáng)化各有關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任，為黨校事業(yè)發(fā)展提供有力支持；強(qiáng)化各級(jí)黨校的直接責(zé)任，堅(jiān)持質(zhì)量立 校、從嚴(yán)治校，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿辦學(xué)治校全過程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業(yè)和黨的事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

【八】6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言

天津、浙江、湖南、貴州、陜西、新疆等6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言。

部分中共中央政治局委員、中央書記處書記出席會(huì)議。

中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，中央黨校和各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、副省級(jí)城市黨校負(fù)責(zé)同志，中央和國家機(jī)關(guān)及軍隊(duì)有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志等參加會(huì)議。

第三篇：必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則

必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則

□ 張亞麗

一、工作理念必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向

黨校的性質(zhì)、地位和作用決定著她始終是為立黨、興黨、強(qiáng)黨而建立并工作的。“黨校姓黨”，才能真正發(fā)揮其培訓(xùn)陣地、黨性熔爐的作用。這就要求黨校必須把理論教育和黨性教育作為邏輯起點(diǎn)，放到最基本、最直接、最本質(zhì)的層面來把握，一切工作堅(jiān)持“黨校姓黨” 原則，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和主要工作來開展，在辦學(xué)思想、教學(xué)管理、社科研究、學(xué)員教育等各個(gè)方面，都要體現(xiàn)黨的意志，反映黨的要求，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。著力在理想信念、理論武裝和提高領(lǐng)導(dǎo)能力上下功夫。要始終把提高理論教育和黨性教育質(zhì)量作為安身立命之本，不斷深化教學(xué)改革，完善教學(xué)布局，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，加強(qiáng)科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)，著力夯實(shí)理論教育和黨性教育基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，突出理想信念教育

黨校要把理想信念和道德品行教育作為必修內(nèi)容，在領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育中必須承擔(dān)起特殊而重要的作用，把提高理想信念教育水平作為干部培訓(xùn)工作的重中之重，把理論武裝放在領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念的首位，充分凸顯“黨校姓黨”的特點(diǎn)和優(yōu)勢。習(xí)近平同志多次指出，理想的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。對(duì)于中國共產(chǎn)黨人而言，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想是我們的崇高追求和強(qiáng)大精神支柱，也是黨員干部講黨性的精髓和靈魂。堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念必須進(jìn)行馬克思主義理論武裝。黨校要加大馬克思主義理論在教學(xué)培訓(xùn)中的分量，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，不斷提高理想信念教育的科學(xué)化水平，培養(yǎng)造就一大批忠誠于中國特色社會(huì)主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。黨要走在時(shí)代前列，一時(shí)一刻也離不開理論指導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)干部要搞好本職工作，時(shí)刻也離不開理論學(xué)習(xí)。思想理論上的清醒，是保證政治成熟、理想崇高、信念堅(jiān)定的前提和基礎(chǔ)。黨校要堅(jiān)持馬列理論教學(xué)的主課地位不動(dòng)搖、主課分量不減輕、主講力量不減弱，每個(gè)主體培訓(xùn)班都要加強(qiáng)馬列經(jīng)典著作教學(xué)，加深各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)馬克思主義基本原理的理解和掌握，提高他們運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題的能力和水平。

三、理論研究必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，夯實(shí)黨性熔爐基礎(chǔ)

理論研究是黨校工作的一個(gè)重要組成部分。在教學(xué)與科研中，黨校要處理好教學(xué)有紀(jì)律和研究無禁區(qū)的關(guān)系。教師在課堂上、在理論和觀點(diǎn)上必須與黨中央保持一致，與中央所確定的戰(zhàn)略、方針、策略和政策保持一致。但是，這并不是說對(duì)中央的精神照本宣科，而是要在深入研究的基礎(chǔ)上，掌握清楚內(nèi)在關(guān)系，通過擺事實(shí)、講道理，用通俗易懂的語言把黨的理論、政策向黨員干部講深、講透、講準(zhǔn)、講出新意。在黨校的科研中，要堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的原則，營造寬松、和諧、民主、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓教學(xué)科研人員和廣大學(xué)員暢其所想，從不同的角度、不同的層面研究社會(huì)主義建設(shè)、改革開放、科學(xué)發(fā)展中的理論與實(shí)踐問題，創(chuàng)新思路，研究對(duì)策。黨校要堅(jiān)持普及推廣黨的理論創(chuàng)新成果，尤其要深入研究總書記一系列重要講話的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，并與本地的改革發(fā)展實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，既推動(dòng)理論創(chuàng)新，服務(wù)中心工作，又夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

四、教學(xué)管理必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)

總書記曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，要把“黨校姓黨”原則與從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理的要求貫徹到黨校全部工作中、落實(shí)到具體制度上。這就要求黨校的領(lǐng)導(dǎo)管理人員、教學(xué)科研人員都要帶頭牢固樹立黨的意識(shí)、黨性意識(shí)和黨校意識(shí)，堅(jiān)持愛黨、信黨、為黨、捍衛(wèi)黨，始終保持頭腦清醒和立場堅(jiān)定，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，旗幟鮮明、理直氣壯、堅(jiān)決果斷地同錯(cuò)誤的社會(huì)思潮做斗爭。同時(shí)，要弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以優(yōu)良的“三風(fēng)”增強(qiáng)黨性。學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)的重要內(nèi)容，制約著黨性的形成和鞏固。加強(qiáng)學(xué)員管理，本身就是一種培訓(xùn)。黨校在教學(xué)管理工作中要模范地貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行中央組織部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，教育學(xué)員自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的紀(jì)律和學(xué)員要求來規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守黨員干部廉政準(zhǔn)則，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論和行動(dòng)相統(tǒng)一。黨校學(xué)員只有具有了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，以認(rèn)真的態(tài)度參加培訓(xùn)，以謙遜的心態(tài)接受教育，以科學(xué)的精神對(duì)待馬克思主義，才能真正把馬克思主義理論學(xué)到手并運(yùn)用到實(shí)踐中去。（作者系中共鎮(zhèn)原縣委黨校副校長）

第四篇：習(xí)近平解讀黨校姓黨

習(xí)近平首次系統(tǒng)解讀“黨校姓黨” 七常委出席

周五和周六（11日、12日），北京有個(gè)重要的會(huì)。

七常委出席，習(xí)近平發(fā)表重要講話，這個(gè)會(huì)，叫“全國黨校工作會(huì)議”。這是十八大后，首次召開全國黨校工作會(huì)議。就在不到20天前，11月23日，中央政治局開會(huì)，審議通過了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》?？礃?biāo)題，關(guān)鍵詞，一是“加強(qiáng)和改進(jìn)”，二是“新形勢下”。一個(gè)是方向，一個(gè)背景?！兑庖姟返暮诵男盘?hào)是：黨校姓黨。同樣，這次全國黨校工作會(huì)議，總書記用了大段篇幅談“黨校姓黨”。怎么才算黨校姓黨?習(xí)總說，1，一句話

“歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致”，2，旗幟

“首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)”，3，重心

“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”，4，科研“黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開”，5，教師

“時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員”，6，領(lǐng)導(dǎo)

“各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校”，7，結(jié)合“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來”，等等。

習(xí)總對(duì)黨校教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作提出了明確要求。此外，他也指出黨校實(shí)際工作要防止和面對(duì)的一些問題。如，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。再如，中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

習(xí)近平首次權(quán)威系統(tǒng)解讀“黨校姓黨”

【一】全國黨校工作會(huì)議

全國黨校工作會(huì)議12月11日至12日在北京召開。

【二】習(xí)近平發(fā)表重要講話

培養(yǎng)“4個(gè)鐵一般”的干部中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢下黨校工作。

【三】七常委出席中共中央政治局常委李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會(huì)議，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山作總結(jié)講話。

【四】黨校體系是黨的一大政治優(yōu)勢

習(xí)近平在講話中指出，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。長期以來，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。各級(jí)黨委應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。

【五】黨校姓黨

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，1，思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致。2，首先要把黨的旗幟亮出來黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進(jìn)行。3，工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中國馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。4，黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。黨校要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出努力。黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。5，黨校教師時(shí)刻牢記自己身份黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對(duì)黨校教師來說，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，加強(qiáng)黨校同其他黨政機(jī)關(guān)和單位干部交流的力度。要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部到

黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。6，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人習(xí)近平指出，要加強(qiáng)和改善黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，幫助黨校解決實(shí)際困難。要落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》。要選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來。各級(jí)組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。7，把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新。中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

【六】切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來

劉云山在講話中指出，總書記的重要講話從加強(qiáng)黨的建設(shè)、更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞堅(jiān)持黨校姓黨，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，是指導(dǎo)做好新形勢下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。

【七】要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本

劉云山說，貫徹總書記重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作，關(guān)鍵是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、抓好任務(wù)落實(shí)、強(qiáng)化工作責(zé)任。要深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的根本原則，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的主要任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的隊(duì)伍支撐和領(lǐng)導(dǎo)保障。要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，高揚(yáng)黨的旗幟，增強(qiáng)看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)科研管理一切工作。要突出主業(yè)主課，著力加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育，著力加強(qiáng)21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義研究闡釋，著力提升思想引領(lǐng)力和話語主導(dǎo)權(quán)。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，積極推進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)方式、體制機(jī)制改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨校工作活力。各級(jí)黨委要強(qiáng)化辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，黨委書記要落實(shí)好辦黨校管黨校建黨校第一責(zé)任人的責(zé)任，在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)上履職盡責(zé)；強(qiáng)化各有關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任，為黨校事業(yè)發(fā)展提供有力支持；強(qiáng)化各級(jí)黨校的直接責(zé)任，堅(jiān)持質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿辦學(xué)治校全過程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業(yè)和黨的事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

【八】6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言

天津、浙江、湖南、貴州、陜西、新疆等6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言。部分中共中央政治局委員、中央書記處書記出席會(huì)議。中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，中央黨校和各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、副省級(jí)城市黨校負(fù)責(zé)同志，中央和國家機(jī)關(guān)及軍隊(duì)有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志等參加會(huì)議。

第五篇：如何理解黨校姓黨

近日，市委書記到市委黨校調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨校要堅(jiān)持“黨校姓黨”的原則，著力在教育干部增強(qiáng)黨性、提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平上下工夫，促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)跟上趕超發(fā)展的形勢要求。堅(jiān)持“黨校姓黨”，是我們黨對(duì)黨校辦學(xué)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，是我們黨對(duì)黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)，也是黨校人做好黨校工作必須長期堅(jiān)持的根本原則。黨校是黨直接興辦的學(xué)

校，必須以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志。不管形勢和任務(wù)怎樣變化，“黨校姓黨 ”的原則不能變，忠誠于黨的立場不能變。

首先，“黨校姓黨”就是指黨校的全部工作必須緊緊圍繞黨的事業(yè)發(fā)展和中心大局來進(jìn)行?？v觀黨校發(fā)展的全部歷史，無論是革命、建設(shè)年代，還是文秘雜燴網(wǎng)改革開放新時(shí)期，黨校事業(yè)每向前發(fā)展一步，都是以黨的事業(yè)為己任，與自覺服從和服務(wù)于黨的中心大局密不可分的。進(jìn)入新的歷史時(shí)期，我們要貫徹落實(shí)好“黨校姓黨”的原則，就要自覺以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞黨和國家的中心工作和干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要開展黨校工作；以是否有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)，是否有利于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提高，是否有利于全面提升黨政干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、破解發(fā)展難題的能力與水平為衡量準(zhǔn)則，全面加強(qiáng)和推進(jìn)黨校事業(yè)健康向前發(fā)展。

其次，“黨校姓黨”就是要堅(jiān)持“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理”的辦校方針?！叭龂?yán)”方針與要求，是“黨校姓黨”原則在治校方面的具體體現(xiàn)。在黨校的一切工作中必須堅(jiān)持和貫徹黨性原則，堅(jiān)決維護(hù)黨校的形象和聲譽(yù)；在黨校全體教職www.工中牢固樹立黨的意識(shí)、黨性意識(shí)和黨校意識(shí)，尤其是黨校講壇上絕不能有與中央、省、市委不一致的聲音；在全體學(xué)員中堅(jiān)持進(jìn)行馬克思主義理論教育、黨性教育和黨性鍛煉；在黨校行政后勤等各項(xiàng)管理中，加強(qiáng)制度建設(shè)，樹立制度意識(shí)，用制度來管理人和事。

再次，“黨校姓黨”就是要強(qiáng)化緊緊依靠黨委辦黨校的政治保障。黨校是黨委的重要部門，又是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的學(xué)校。黨校的這一特殊定位，決定了黨校的發(fā)展必須依靠黨委的高度重視和各個(gè)部門的大力支持；同時(shí)，辦好黨校也是黨委的重要職責(zé)，是黨要管黨的重要要求。另一方面，黨校也要充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，積極作為，方能爭取領(lǐng)導(dǎo)、贏得地位。尤其是在當(dāng)前干部培訓(xùn)市場“一主多元”的競爭格局下，黨校人更要增強(qiáng)憂患意識(shí)、競爭意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，以過硬的培訓(xùn)質(zhì)量、超前的科研成果，良好的后勤服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)九江趕超發(fā)展、爭得應(yīng)有地位發(fā)揮黨校應(yīng)有的作用。