第一篇：堅(jiān)持黨校姓黨根本工作原則

習(xí)近平：堅(jiān)持黨校姓黨根本工作原則 切實(shí)做好新形勢

下黨校工作

新華網(wǎng)北京12月12日電（記者張曉松、孫鐵翔）全國黨校工作會議12月11日至12日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢下黨校工作。

中共中央政治局常委李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會議，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山作總結(jié)講話。

習(xí)近平在講話中指出，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。長期以來，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。各級黨委應(yīng)該充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動、一切科研活動、一切辦學(xué)活動都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚(yáng)。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強(qiáng)看齊意識，就要堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進(jìn)行。

習(xí)近平指出，黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強(qiáng)對當(dāng)代中國馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。

習(xí)近平指出，黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。黨校要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出努力。黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動態(tài)，提出有價(jià)值的對策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對黨校教師來說，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動影響和帶動學(xué)員。要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，加強(qiáng)黨校同其他黨政機(jī)關(guān)和單位干部交流的力度。要對領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。

習(xí)近平指出，要加強(qiáng)和改善黨委對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，幫助黨校解決實(shí)際困難。要落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》。要選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來。各級組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新。中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

劉云山在講話中指出，總書記的重要講話從加強(qiáng)黨的建設(shè)、更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞堅(jiān)持黨校姓黨，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，是指導(dǎo)做好新形勢下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實(shí)，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。

12月11日至12日，全國黨校工作會議在北京召開。中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山作總結(jié)講話。新華社記者 龐興雷 攝

劉云山說，貫徹總書記重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作，關(guān)鍵是統(tǒng)一思想認(rèn)識、抓好任務(wù)落實(shí)、強(qiáng)化工作責(zé)任。要深刻認(rèn)識黨校工作的重大意義，深刻認(rèn)識黨校工作的根本原則，深刻認(rèn)識辦好黨校的主要任務(wù)，深刻認(rèn)識辦好黨校的隊(duì)伍支撐和領(lǐng)導(dǎo)保障。要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，高揚(yáng)黨的旗幟，增強(qiáng)看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)科研管理一切工作。要突出主業(yè)主課，著力加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育，著力加強(qiáng)21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義研究闡釋，著力提升思想引領(lǐng)力和話語主導(dǎo)權(quán)。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，積極推進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)方式、體制機(jī)制改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨校工作活力。各級黨委要強(qiáng)化辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，黨委書記要落實(shí)好辦黨校管黨校建黨校第一責(zé)任人的責(zé)任，在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)上履職盡責(zé)；強(qiáng)化各有關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任，為黨校事業(yè)發(fā)展提供有力支持；強(qiáng)化各級黨校的直接責(zé)任，堅(jiān)持質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿辦學(xué)治校全過程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業(yè)和黨的事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

天津、浙江、湖南、貴州、陜西、新疆等6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會發(fā)言。部分中共中央政治局委員、中央書記處書記出席會議。

中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，中央黨校和各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、副省級城市黨校負(fù)責(zé)同志，中央和國家機(jī)關(guān)及軍隊(duì)有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志等參加會議。

第二篇：堅(jiān)持“黨校姓黨”是黨校工作的根本原則

堅(jiān)持“黨校姓黨”是黨校工作的根本原則

【摘 要】黨校因黨而立“黨校姓黨”是黨校工作的根本原則。黨校工作至關(guān)重要，“黨校姓黨”是黨校工作性質(zhì)和作用的精準(zhǔn)定位，“黨校姓黨”是黨校今后開展一切工作的“靈魂”和“主線”。

【關(guān)鍵詞】黨校姓黨；補(bǔ)鈣壯骨；立根固本；看齊意識

“黨校姓黨”是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。2015年11月23日，習(xí)近平主持召開中共中央政治局會議，審議通過了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》，提出：“加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，最重要的是把黨校姓黨原則貫徹到黨校各項(xiàng)工作中，特別要抓好黨的理論教育和黨性教育這個(gè)主業(yè)，不斷提高教學(xué)水平?！?/p>

一、強(qiáng)調(diào)“黨校姓黨” 黨校工作至關(guān)重要

站在新的歷史起點(diǎn)，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)中具有不可替代的地位和作用。在全面深化改革加快建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢進(jìn)發(fā)的進(jìn)程中，作為中華民族領(lǐng)導(dǎo)核心的中國共產(chǎn)黨加大對黨員和黨員干部的培訓(xùn)教育力度，抓好對黨員干部培訓(xùn)教育工作的常態(tài)化制度化建設(shè)就顯得極其重要和緊迫，黨校培訓(xùn)工作尤為重要。2015 年的全國黨校工作會議在黨校事業(yè)發(fā)展中具有里程碑意義，總書記用“黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部‘補(bǔ)鈣壯骨、立根固本’的重任”，高度概括了?h校工作的重要性。在實(shí)現(xiàn)中央提出的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，黨校必將大有作為，有大作為。

二、“黨校姓黨”是黨校工作性質(zhì)和作用的精準(zhǔn)定位

黨性教育是黨校教學(xué)的永恒主題，黨校是黨員干部黨性修養(yǎng)的大熔爐，同時(shí)是黨委和政府決策部署理論宣傳陣地，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一支重要力量，只有學(xué)精、學(xué)透國家的理論政策，我們才能在其職能和作用的發(fā)揮上把握住正確的方向?，F(xiàn)在，我們進(jìn)入了全面建成小康社會的決勝階段，我們黨正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對我們黨治國理政考驗(yàn)之大都是前所未有的。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落到實(shí)處，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會，乘勢而上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。要培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則。要把總書記的指標(biāo)精神轉(zhuǎn)化為具體行動，提振精氣神，提升執(zhí)行力；要堅(jiān)持在 “ 讀原作、論原文、悟原理”上狠下工夫 使得黨員干部能夠不斷增強(qiáng) “ 道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，始終在思想上、政治上、行動上同以總書記為核心的黨中央保持高度的一致。

三、彰顯“黨校姓黨”是黨校今后開展一切工作的“靈魂”和“主線”

總書記強(qiáng)調(diào)，黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動、一切科研活動、一切辦學(xué)活動都堅(jiān)持黨性原則。把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，用黨校姓黨統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)科研管理一切工作。一切按照黨的原則、制度、紀(jì)律、規(guī)矩辦事，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命的信念，真正做到“在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”，把“黨校姓黨”作為黨校今后開展一切工作的“靈魂”和“主線”貫穿始終。把總書記的指示精神落到實(shí)際，在具體行動中，要將“黨校姓黨”這個(gè)工作主線內(nèi)化于心、外化于行。

1.樹立“看齊意識”，堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進(jìn)行。習(xí)近平指出：“黨校的工作，必須牢固樹立黨的意識、黨校意識，自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真按照黨的原則、制度和規(guī)定辦事，把黨校姓黨的要求滲透到教學(xué)、科研和管理各項(xiàng)工作之中，滲透到黨校全體教職員工的思想深處，轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁汤砟詈妥杂X行動。” 總書記強(qiáng)調(diào)，黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要的目的就是幫助大家向黨中央看齊。重要的就是把黨校姓黨堅(jiān)持好，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)。黨校的教師要保持切實(shí)做到講壇論壇有紀(jì)律、發(fā)表言論守規(guī)矩。加強(qiáng)對各種社會思潮的辨析和引導(dǎo)，在意識形態(tài)領(lǐng)域提升思想引領(lǐng)力、掌握話語主導(dǎo)權(quán)，抵制錯(cuò)誤思想，守住馬克思主義堅(jiān)強(qiáng)陣地。

2.突出“從嚴(yán)治?！币庾R，黨校要始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，當(dāng)好中國特色社會主義的舉旗者和護(hù)旗者。古人云“自身不正，何以服人”，黨校是教育人的地方，黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動、一切科研活動、一切辦學(xué)活動都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，要加強(qiáng)制度建設(shè)，通過制度考核，杜絕庸、懶、散現(xiàn)象，提高黨校的工作效率和辦學(xué)水平。

3.強(qiáng)化“質(zhì)量立校”意識，強(qiáng)占干部教育培訓(xùn)的“制高點(diǎn)”，質(zhì)量是黨校辦學(xué)的立身之本，要把“質(zhì)量立?！弊鳛辄h校工作的重要遵循。黨校作為黨的干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地，為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本。通過實(shí)施上級黨校、兄弟黨校系統(tǒng)“名師工程”資源共享，建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師；引進(jìn)一批忠誠于馬克思主義，在學(xué)科領(lǐng)域有作為的到黨校任教；選聘一批政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者擔(dān)任黨校兼職教師，充實(shí)老師隊(duì)伍，加強(qiáng)黨校同其他黨政機(jī)關(guān)和單位干部交流的力度，暢通人才雙向交流渠道，促進(jìn)學(xué)界和政界雙向互動，支持學(xué)術(shù)造詣精深的黨政官員應(yīng)聘到黨校擔(dān)任教職，把黨校的辦學(xué)辦出質(zhì)量、辦出水平、辦出特色、辦出影響。

4.高舉黨旗，在突出主業(yè)主課上奮發(fā)有為，總書記指出，黨校姓黨，決定了黨校的工作重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。黨的理論教育和黨性教育是黨校的主業(yè)主課。必須突出其“主”的地位，發(fā)揮其“主”的作用。在學(xué)時(shí)安排上要保證“多”，確保這兩門課不低于總課時(shí)的 70%，其中黨性教育課的課時(shí)不低于總課時(shí)的 20%。在選題授課上要做到“精”，要精心選取馬列等原著中的精典章節(jié)，特別要把深入學(xué)習(xí)總書記的系列重要講話精神作為重中之重，“原汁原味”的引導(dǎo)學(xué)員學(xué)，真正把黨的理論成果灌輸入腦、理解于心，做到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。在方式方法上要謀求“新”，課堂授課方式要打破常規(guī)的“灌輸式教學(xué)”，大膽突破，敢于嘗試新方法，尋找新的切入點(diǎn)，利用PPT等現(xiàn)代教學(xué)模式激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，解決部分學(xué)員學(xué)習(xí)馬列原著感覺沉悶枯燥的老問題。要針對不同班次的學(xué)制長短，安排充足的引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會用原著中的辯證思維去處理當(dāng)下的新問題，提高執(zhí)政本領(lǐng)。

2017年10月24日，十九大圓滿結(jié)束，黨校是抓好貫徹落實(shí)的主陣地。我們要乘勢而上，要當(dāng)好輿論隴軍，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，把黨和政府的聲音傳播好，讓黨的十九大精神在企業(yè)、在農(nóng)村、在機(jī)關(guān)、在社區(qū)、在軍營落地生根，開花結(jié)果，使千千萬萬黨員干部不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

參考文獻(xiàn)：

[1]2015年12月11日，習(xí)近平《在全國黨校工作會議上的講話》，人民網(wǎng).[2]2015年12月30日，習(xí)近平《黨校姓黨》，people.cn.[3]陳宏達(dá)，發(fā)揮黨校政治優(yōu)勢，推進(jìn)干部教育工作創(chuàng)新[J]，江南論壇，2011.（7）.[4]十九大報(bào)告.

第三篇：2016年湖北省公務(wù)員考試時(shí)事評論：堅(jiān)持黨校姓黨根本工作原則

2016年湖北省公務(wù)員考試時(shí)事評論：

堅(jiān)持黨校姓黨根本工作原則

時(shí)事評論背景：

全國黨校工作會議12月11日至12日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢下黨校工作。

時(shí)事評論評論：

習(xí)近平在講話中指出，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。長期以來，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。各級黨委應(yīng)該充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動、一切科研活動、一切辦學(xué)活動都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚(yáng)。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強(qiáng)看齊意識，就要堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進(jìn)行。

習(xí)近平指出，黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強(qiáng)對當(dāng)代中國馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。

習(xí)近平指出，黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。黨校要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克

思主義作出努力。黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動態(tài)，提出有價(jià)值的對策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對黨校教師來說，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動影響和帶動學(xué)員。要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，加強(qiáng)黨校同其他黨政機(jī)關(guān)和單位干部交流的力度。要對領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。

習(xí)近平指出，要加強(qiáng)和改善黨委對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，幫助黨校解決實(shí)際困難。要落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》。要選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來。各級組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新。中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

劉云山說，貫徹總書記重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作，關(guān)鍵是統(tǒng)一思想認(rèn)識、抓好任務(wù)落實(shí)、強(qiáng)化工作責(zé)任。要深刻認(rèn)識黨校工作的重大意義，深刻認(rèn)識黨校工作的根本原則，深刻認(rèn)識辦好黨校的主要任務(wù)，深刻認(rèn)識辦好黨校的隊(duì)伍支撐和領(lǐng)導(dǎo)保障。要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，高揚(yáng)黨的旗幟，增強(qiáng)看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)科研管理一切工作。要突出主業(yè)主課，著力加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育，著力加強(qiáng)21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義研究闡釋，著力提升思想引領(lǐng)力和話語主導(dǎo)權(quán)。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，積極推進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)方式、體制機(jī)制改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨校工作活力。各級黨委要強(qiáng)化辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，黨委書記要落實(shí)好辦黨校管黨校建黨校第一責(zé)任人的責(zé)任，在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)上履職盡責(zé);強(qiáng)化各有關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任，為黨校事業(yè)發(fā)展提供有力支持;強(qiáng)化各級黨校的直接責(zé)任，堅(jiān)持質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿辦學(xué)治校全過程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業(yè)和黨的事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：2論-黨校姓黨是黨校工作的根本原則

2黨校姓黨是黨校工作的根本原則

——二論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平全國黨校工作會議重要講話精神

作者：唐笑言 來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 字?jǐn)?shù)：1692 2015年12月17日 第A1版：要聞要論

“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終?！笨倳浽谌珖h校工作會議上深刻闡述了黨校姓黨對黨校工作的極端重要性。

黨校姓黨天經(jīng)地義?！捌ぶ淮妫珜⒀筛?？”沒有黨，何來黨校？姓黨，毋庸置疑是黨校最鮮明的政治特征、最突出的政治優(yōu)勢、最閃亮的精神氣質(zhì)?；仡欬h校發(fā)展史不難發(fā)現(xiàn)，黨校與黨的事業(yè)、與黨和國家許多重大歷史事件、重要決策，與黨的思想理論建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)緊密相連、息息相關(guān)。從建黨初期緊急設(shè)立黨校培養(yǎng)指導(dǎo)人才，到外國政要稱之為中國共產(chǎn)黨成功的“秘密武器”；從《整頓黨的作風(fēng)》的問世，到《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)軔；從黨的七大中央黨校代表占代表總數(shù)的半壁江山，到改革開放以來全國黨代表大會會前的“吹風(fēng)會”；從辦黨校是“使我們黨更加統(tǒng)一”的號召，到“讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚(yáng)”??可以說，一部黨校史就是黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)的歷史。姓黨，是黨校的身份證；只有姓黨，黨校才能更好地完成黨賦予的使命。

姓黨必須向黨看齊。毛澤東曾經(jīng)講過一段名言：“要知道，一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中看齊。我們要向中央基準(zhǔn)看齊，向大會基準(zhǔn)看齊?？待R是原則，有偏差是實(shí)際生活，有了偏差，就喊看齊?！笨倳浽谥v話中強(qiáng)調(diào)，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊；黨校向黨中央看齊了，才能引導(dǎo)來到這里的學(xué)員向黨中央看齊。如果黨校都沒看齊，又如何引導(dǎo)學(xué)員向黨中央看齊！“掃帚不到，灰塵照例不會自己跑掉。”堅(jiān)持黨校姓黨，就要增強(qiáng)看齊意識，時(shí)刻防止不看齊、看不齊現(xiàn)象，隨時(shí)糾偏、隨時(shí)看齊。那種在黨校講臺和公開場合大肆傳播西方資本主義“普世價(jià)值”的現(xiàn)象，那種黨性觀念和紀(jì)律意識淡薄、口無遮攔、亂說亂議的現(xiàn)象，那種打著黨校的金字招牌隨意參加社會上不倫不類活動的現(xiàn)象，那種同所謂的“異見分子”眉來眼去、勾肩搭背的現(xiàn)象，都是錯(cuò)誤的，再也不能在黨校發(fā)生了！增強(qiáng)看齊意識，就要高揚(yáng)黨的理想信念旗幟，加強(qiáng)對各種社會思潮的辨析和引導(dǎo)，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守住馬克思主義堅(jiān)強(qiáng)陣地；就要自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅(jiān)持一切工作圍繞黨中央決策部署來進(jìn)行，切實(shí)做到黨中央要求干什么、黨校就堅(jiān)定干什么；就要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)做到講壇論壇有紀(jì)律、發(fā)表言論守規(guī)矩，以實(shí)際行動維護(hù)黨的威信、維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨校形象。

姓黨要求黨委履行主體責(zé)任。黨校姓黨，不僅是一種信仰訴求和身份歸屬，更是一種責(zé)任認(rèn)同和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?？倳浽谥v話中指出：各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人；兼任黨校校長的黨委負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履職盡責(zé)，做到時(shí)間到位、精力到位、工作到位；各級組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。實(shí)事求是地說，過去在實(shí)際工作中，主體缺位、甩手掌柜的現(xiàn)象還是比較普遍的。因?yàn)椴簧兕I(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為黨校工作不是“一俊遮百丑”的活，形成不了“GDP”，產(chǎn)生不了“吹糠見米”的效益，不重視黨校工作，天一時(shí)也塌不下來。這樣一來，黨校工作自然存在“說起來重要、做起來次要、想起來才要、忙起來不要”的問題?，F(xiàn)在，主體責(zé)任、第一責(zé)任人以及相關(guān)責(zé)任都十分明確了，而且總書記早就作出了表率。在他兼任中央黨校校長五年間，先后到中央黨校58次，講授了19個(gè)開學(xué)第一課，多次與中央黨校校委、學(xué)員座談，聽取黨校工作匯報(bào)，就黨校工作作了近30個(gè)批示，擔(dān)任總書記后仍然多次到中央黨校發(fā)表重要講話，多次就如何做好黨校工作發(fā)表重要論述、作出重要指示。黨中央和總書記如此重視黨校工作，為各級黨委和黨委書記作出了表率。向黨中央和總書記看齊，按照黨校姓黨的根本遵循主動履責(zé)，積極擔(dān)當(dāng)，把黨校工作作為履行黨建責(zé)任制的重要抓手和重要幫手，多謀黨校事，多解黨校難，才能真正做好黨校工作這個(gè)“分內(nèi)事”、耕耘好黨校事業(yè)這份“責(zé)任田”，切實(shí)把黨校辦出新氣象。

第五篇：傳承紅色基因 堅(jiān)持黨校姓黨

傳承紅色基因 堅(jiān)持黨校姓黨

——我黨創(chuàng)辦最早黨校安源黨校的現(xiàn)實(shí)啟示

2016-07-31 03:29 來源：光明網(wǎng)-《光明日報(bào)》

作者：黃萬林（江西省中國特色社會主義理論體系研究中心）

總書記在全國黨校工作會議上指出，“從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢”。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦最早的黨校，安源黨校雖然創(chuàng)辦時(shí)間僅僅九個(gè)月，但在我們黨的歷史上具有重要的研究價(jià)值。重溫安源黨校光輝的創(chuàng)辦歷史，傳承弘揚(yáng)安源黨校蘊(yùn)含著的紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng)，對于我們深入學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揚(yáng)政治工作優(yōu)勢有著重大的現(xiàn)實(shí)啟示意義。

堅(jiān)持黨校姓黨，永葆對黨忠誠。面對當(dāng)時(shí)反動勢力的白色恐怖和血腥鎮(zhèn)壓，全國工人運(yùn)動暫時(shí)轉(zhuǎn)入低潮，黨開始將工運(yùn)工作的重點(diǎn)放在思想教育和文化教育方面。1924年5月，中共中央擴(kuò)大執(zhí)行委員會通過的《黨內(nèi)組織及宣傳教育問題議決案》中首次提出“要急于設(shè)立黨校，養(yǎng)成指導(dǎo)人才?！痹诮煌浜蟆⑿畔⒉粫场]有成功先例可循的條件下，中共安源地委遵照中央指示，結(jié)合實(shí)際情況勇于探索，認(rèn)真準(zhǔn)備，僅用6個(gè)多月便完成黨?；I備和創(chuàng)辦工作，于當(dāng)年12月正式開學(xué)。這充分表明了中共安源地委貫徹黨的方針最堅(jiān)決、落實(shí)黨的指示最迅速、執(zhí)行黨的決定最徹底的忠誠態(tài)度?？梢哉f，安源黨校自從誕生的那一天起，就已經(jīng)深深地鐫刻著黨的烙印，清楚地銘寫著黨的標(biāo)識。

傳承安源黨校的好作風(fēng)好經(jīng)驗(yàn)好傳統(tǒng)，最根本的一條就是始終秉承黨校姓黨的根本原則，永遠(yuǎn)對黨忠誠?？倳洀?qiáng)調(diào)，“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循”。要高揚(yáng)黨的旗幟，堅(jiān)持一切教學(xué)活動、一切科研活動、一切辦學(xué)活動都緊緊圍繞黨中央的決策部署來進(jìn)行，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要增強(qiáng)看齊意識，在思想上政治上行動上自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到主動看齊、全面看齊、經(jīng)常看齊，使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。要強(qiáng)化主體責(zé)任，各級黨委必須切實(shí)擔(dān)起辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，使黨校這個(gè)培養(yǎng)我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地牢牢把握在忠誠于黨的人的手里。

提高辦學(xué)水平，鑄造鋼鐵隊(duì)伍。安源黨校在辦學(xué)導(dǎo)向上堅(jiān)持以提高學(xué)員政治素質(zhì)和基本理論素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，在教務(wù)教學(xué)上結(jié)合黨的中心工作進(jìn)行教學(xué)，把黨的方針政策以及基本政治理論課程作為主要內(nèi)容，重點(diǎn)介紹當(dāng)時(shí)的政治形勢、社會運(yùn)動、宣傳工作等與革命實(shí)踐緊密相關(guān)的基本理論和工作方法，在培訓(xùn)方式上靈活機(jī)動地將黨校、團(tuán)校和工人學(xué)校合并舉辦。經(jīng)過安源黨校的啟發(fā)、引導(dǎo)、教育和培訓(xùn)，安源黨員擴(kuò)增到200多人，約占當(dāng)時(shí)全國黨員人數(shù)1/5，他們中的絕大多數(shù)都成為黨的事業(yè)的堅(jiān)定追隨者和中國革命的勇敢實(shí)踐者?！靶切侵?，可以燎原”，安源黨校的辦學(xué)方法迅速被效仿和推廣，北京、上海、廣州、武昌等地隨后相繼建立了黨校。

傳承安源黨校的好作風(fēng)好經(jīng)驗(yàn)好傳統(tǒng)，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高黨校辦學(xué)水平、豐富黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓黨校這個(gè)大熔爐培養(yǎng)出一大批堅(jiān)守信仰、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部。要始終牢記辦學(xué)宗旨，黨校是傳播黨的執(zhí)政方針和科學(xué)理念的神圣殿堂，要充分發(fā)揮黨校培養(yǎng)干部的熔爐作用，切實(shí)承擔(dān)起為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。要努力提高辦學(xué)水平，堅(jiān)持質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校、銳意改革，不斷推動教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新，把不斷提升教學(xué)質(zhì)量貫穿黨校辦學(xué)全過程。要不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，有針對性地推出一系列富有成效的辦學(xué)舉措，將現(xiàn)場教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)、案例教學(xué)等方式引入黨校課堂，讓廣大學(xué)員從中感悟真理、啟迪思考、汲取力量，鑄就理想之魂、信念之基。

傳承優(yōu)良作風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”。安源黨校創(chuàng)辦條件簡陋、師資奇缺，政治環(huán)境惡劣、外部壓力重重，即使處境如此困難，但是安源黨校依然不避艱險(xiǎn)，因地制宜開展工作，自印教材資料、組織宣傳演講、發(fā)行進(jìn)步書報(bào)、傳輸革命思想、喚醒群眾覺悟，有理有利有節(jié)地爭取教育權(quán)利、改善辦學(xué)條件，使安源地方黨組織在當(dāng)時(shí)得以“巍然獨(dú)存”。行程萬里，不忘初心?，F(xiàn)實(shí)與歷史往往血脈相通，安源黨校在創(chuàng)辦過程中展示出來的艱苦奮斗的精神狀態(tài)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、敢為人先的擔(dān)當(dāng)意識和實(shí)事求是的思想路線，都是我們必須代代相承的寶貴精神財(cái)產(chǎn)。

傳承安源黨校的好作風(fēng)好經(jīng)驗(yàn)好傳統(tǒng)，要進(jìn)一步融合紅色資源、繼承紅色傳統(tǒng)、激活紅色基因，與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深度結(jié)合起來，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。充分發(fā)揮政治教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，把黨校作為開展“兩學(xué)一做”的重要陣地和平臺，始終抓好黨的理論教育和黨性教育這個(gè)重心工作，突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，反對主觀主義、教條主義和形式主義，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、篤信踐行，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，以問題為導(dǎo)向開展學(xué)習(xí)調(diào)研，注重回答黨員干部普遍關(guān)注的問題，不斷提高黨員干部用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察和處理問題的能力。深入踐行合格黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，深刻把握優(yōu)良革命傳統(tǒng)的時(shí)代價(jià)值，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，做“堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”的忠實(shí)踐行者，進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。