第一篇：堅(jiān)持黨校姓黨原則 深化黨校文化建設(shè)

堅(jiān)持黨校姓黨原則深化黨校文化建設(shè)

【摘要】黨校姓黨是黨校一切工作的基礎(chǔ)，在新的發(fā)展形勢(shì)下，黨校工作也需要不斷完善和改進(jìn)，本文針對(duì)黨校姓黨原則的基本內(nèi)涵進(jìn)行分析，并針對(duì)黨校文化建設(shè)策略進(jìn)行具體分析。

【關(guān)鍵詞】黨校姓黨原則；黨校；文化建設(shè)

一、引言

黨校教育要從我黨工作的基本目標(biāo)以及理論建設(shè)的要求進(jìn)行，黨校文化是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵，也是黨校工作的核心內(nèi)容。黨校的使命就是為國(guó)家建設(shè)、民族繁榮培養(yǎng)更多的高素質(zhì)黨員，這樣才能夠充分發(fā)揮出黨校職能，從而更好的為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)做貢獻(xiàn)。

二、黨校姓黨原則的基本內(nèi)涵和要求

（一）基本內(nèi)涵。黨校姓黨是從黨校事業(yè)發(fā)展的總體方向出發(fā)，通過(guò)過(guò)去豐功偉績(jī)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及對(duì)未來(lái)工作的歸化分析，將過(guò)去與未來(lái)的工作聯(lián)系到一起，借鑒以往成功的經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前黨校復(fù)雜的工作形勢(shì)，做到繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展?？梢哉f(shuō)，黨校姓黨的基本內(nèi)涵就是要求黨校思想、政治、行動(dòng)的高度一致，要將工作的重點(diǎn)放在黨員理論教育與黨性教育上。

（二）基本要求。首先，要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)以及辦學(xué)活動(dòng)都要遵循黨的政治路線，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為轉(zhuǎn)移，在其位謀其職，不管是思想，還是行動(dòng)，都要與黨的思想保持高度一致。第二，黨校姓黨，要將黨的先進(jìn)旗幟亮出來(lái)，必須要讓黨的旗幟高高飄揚(yáng)在黨校上空，黨校是教育培養(yǎng)更多的黨校干部，將其集中一起訓(xùn)練，其中對(duì)關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題就是幫助所有的黨員干部都要將目光向黨中央看齊，一切工作圍繞黨中央部署進(jìn)行。第三，工作重心放在黨的理論教育與黨性教育方面，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要關(guān)注黨的理論、接受黨性學(xué)習(xí)，尤其是馬克思主義學(xué)習(xí)研究，培養(yǎng)黨員的自信心、先鋒模范帶頭作用，在黨員實(shí)際工作中，與能夠與馬克思主義思想先結(jié)合，可以切實(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，拜托教條主義以及形式主義，全面杜絕兩張皮的問(wèn)題。黨校課程要有計(jì)劃、有安排，黨員身心修為不能忽視，黨的宗旨教育、黨章、黨規(guī)必須要落實(shí)到實(shí)處，每個(gè)單元的教育都要加大力度，安排足夠的時(shí)間從而建立更加系統(tǒng)化的黨員教學(xué)體系，提高黨校教育工作質(zhì)量與效率。第四，黨校教師要充分認(rèn)清自己的責(zé)任，黨校教師的專(zhuān)業(yè)技能與黨校教學(xué)質(zhì)量有直接聯(lián)系，對(duì)于黨校教師來(lái)說(shuō)，必須要時(shí)時(shí)刻刻記住自己的身份，要以黨為家，要以黨校教師為榮，要嚴(yán)格要求自己，以身作則，必須要精通黨章、黨規(guī)，要做到與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)黨校與其他機(jī)關(guān)部門(mén)的聯(lián)系交流，在黨校聘用教師的時(shí)候，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，首先要道德品質(zhì)、作風(fēng)、人品過(guò)硬，其次是專(zhuān)業(yè)理論、政治素養(yǎng)過(guò)硬，在實(shí)際教學(xué)中，還可以聘用當(dāng)前在職的優(yōu)秀工作者，來(lái)到黨校講課、演講。

三、堅(jiān)持黨校姓黨原則，深化黨校文化建設(shè)措施

在了解了黨校姓黨內(nèi)涵與要求的前提下，黨校管理工作者就要依據(jù)黨校當(dāng)前的建設(shè)目標(biāo)與要求，有計(jì)劃的開(kāi)展建設(shè)工作，下面針對(duì)具體措施進(jìn)行分析：

（一）牢牢把握職能定位，著力推進(jìn)“黨校姓黨”具體化。在黨校建立支出，黨校姓黨就必須要貫徹其中，這是黨校發(fā)展與建設(shè)的一條主線，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)和理論，而是黨校建設(shè)的一個(gè)剛性要求，要以黨校職能為前提，建設(shè)鐵一樣的準(zhǔn)則和紀(jì)律，同時(shí)干部隊(duì)伍要有擔(dān)當(dāng)、有堅(jiān)持、有信念，黨員工作者要?jiǎng)磐惶幨梗瑘?jiān)持黨的政治方向。

（二）緊密結(jié)合黨校功能定位和職責(zé)使命，深入認(rèn)識(shí)黨校文化的基本屬性。黨校文化是指在一定社會(huì)歷史時(shí)期，圍繞黨的中心工作和基本任務(wù)，在黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，黨校教職工和學(xué)員在履行黨校職責(zé)使命全過(guò)程中形成的獨(dú)特文化。黨校文化由有機(jī)聯(lián)系的三個(gè)部分組成：一是具體器物層面的黨校物質(zhì)文化，包括校園、建筑、設(shè)施、景觀、基地、課堂等物質(zhì)文化部分，也包括社會(huì)上可資利用的各種物質(zhì)條件，是黨校文化的外在、表層和顯性部分；二是思想和行動(dòng)規(guī)范層面的黨校制度文化，包括組織體系、正式制度等，是黨校文化的中間層次；三是心理、思想、觀念層面的黨校精神文化，是黨校文化構(gòu)成的深層、核心和隱性部分。在黨校文化的整體系統(tǒng)中，精神文化層面的黨校價(jià)值觀是黨校文化的靈魂和血脈，黨校核心價(jià)值觀建設(shè)是黨校文化建設(shè)的關(guān)鍵。

（三）進(jìn)一步創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研環(huán)境，努力造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。為完成黨校任務(wù)和使命提供重要保障。在全面建設(shè)小康社會(huì)、不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大征程中，堅(jiān)持黨校姓黨，充分發(fā)揮中央黨校在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中的作用，承擔(dān)起中央黨校肩負(fù)的重要任務(wù)和崇高使命，是全體黨校人光榮而艱巨的責(zé)任。近年來(lái)，黨校教學(xué)、科研等方面的改革不斷深化，在充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量上有了新進(jìn)展，在加強(qiáng)和改進(jìn)黨?？蒲泄ぷ骷捌渌ぷ鞣矫嫒〉昧诵鲁煽?jī)，使中央黨校具備了承擔(dān)起中央賦予的重要任務(wù)和崇高使命的比較好的基礎(chǔ)和條件。黨校的各個(gè)部門(mén)和全體干部、教職工，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件上，努力工作，勤勉奮進(jìn)，不辱使命，力爭(zhēng)進(jìn)一步辦好中央黨校。要特別注意做好創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研環(huán)境的工作。黨校的中心工作是教學(xué)，同時(shí)也要發(fā)揮科研的基礎(chǔ)作用。一定意義上說(shuō)，科研深度決定教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)的質(zhì)量檢驗(yàn)科研的水平。而要搞好教學(xué)和科研，需要寬松的研究環(huán)境和政治氛圍。要推動(dòng)教研人員打破各種思想禁錮，沖破各種觀念束縛，積極主動(dòng)地進(jìn)行理論探索和研究。要充分認(rèn)識(shí)到，科研是艱辛的、科研的道路是曲折的，要充分理解科研人員付出很多卻未必能夠成功的辛苦，允許科研失誤，允許搞科研的人犯錯(cuò)誤，善于寬容失敗。

三、結(jié)束語(yǔ)

在國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大前提下，中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)工作的形勢(shì)也更加艱巨，為了能夠更好的發(fā)揮黨員先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，引領(lǐng)基層黨員干部更好的為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，黨校工作必須要做好，黨校建設(shè)要堅(jiān)持黨校姓黨原則，這是黨校建設(shè)工作的根本。本文從黨校姓黨的內(nèi)容和原則進(jìn)行了分析和闡述，并有針對(duì)性的提出了黨校堅(jiān)持黨校姓黨原則的策略，希望可以為黨校工作的創(chuàng)新發(fā)展提供助力和支持。

參考文獻(xiàn)

[1]徐衛(wèi).堅(jiān)持黨校姓黨原則深化黨校文化建設(shè)[J].黨政論壇，2012，01：4-7.[2]孟慶松.堅(jiān)持黨校姓黨是黨校工作的靈魂和核心[J].求知，2016，02：10-12.[3]陳榕.深化黨校教學(xué)改革與建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨[J].中共云南省委黨校學(xué)報(bào)，2010，01：63-66.

第二篇：解讀“黨校姓黨”

解讀“黨校姓黨”

11月23日，中央政治局開(kāi)會(huì)，審議通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》?？礃?biāo)題，關(guān)鍵詞，一是“加強(qiáng)和改進(jìn)”，二是“新形勢(shì)下”。一個(gè)是方向，一個(gè)背景。

《意見(jiàn)》的核心信號(hào)是：黨校姓黨。同樣，這次全國(guó)黨校工作會(huì)議，總書(shū)記用了大段篇幅談“黨校姓黨 ”。

怎么才算黨校姓黨?習(xí)總說(shuō)。

1、一句話(huà)

“歸根到底一句話(huà)，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致”。

2、旗幟

“首先要把黨的旗幟亮出來(lái)，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)”。

3、重心

“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育 ”。

4、科研

“黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開(kāi)”。

5、教師

“時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛(ài)黨校，珍惜榮 譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員”。

6、領(lǐng)導(dǎo)

“各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書(shū)記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校 ”。

7、結(jié)合

“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái) ”，等等。

習(xí)總對(duì)黨校教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作提出了明確要求。此外，他也指出黨校實(shí)際工作要防止和面對(duì)的一些問(wèn)題。

如，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。

再如，中央黨校要牽頭制訂全國(guó)黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問(wèn)題。

習(xí)近平首次權(quán)威系統(tǒng)解讀“黨校姓黨”

【一】全國(guó)黨校工作會(huì)議

全國(guó)黨校工作會(huì)議12月11日至12日在北京召開(kāi)。

【二】習(xí)近平發(fā)表重要講話(huà)

培養(yǎng)“4個(gè)鐵一般”的干部

中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有

鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。

黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢(shì)下黨校工作。

【三】七常委出席

中共中央政治局常委李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會(huì)議，中共中央政治局常委、中央黨校校長(zhǎng)劉云山作總結(jié)講話(huà)。

【四】黨校體系是黨的一大政治優(yōu)勢(shì)

習(xí)近平在講話(huà)中指出，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專(zhuān)門(mén)教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。

各級(jí)黨委應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)保持好、發(fā)揮好。

【五】黨校姓黨

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，1、思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致

黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，歸根到底一句話(huà)，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。

2、首先要把黨的旗幟亮出來(lái)

黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來(lái)，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來(lái)進(jìn)行。

3，工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育

黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。

領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國(guó)化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。

黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。

4、黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開(kāi)

黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展 開(kāi)，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。黨校要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義作出努力。

黨校要聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。黨校要成為黨和國(guó)家的重要智庫(kù)。

5、黨校教師時(shí)刻牢記自己身份

黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對(duì)黨校教師來(lái)說(shuō)，首先要做到自覺(jué)堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛(ài)黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專(zhuān)家。要加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，加強(qiáng)黨校同其他黨政機(jī)關(guān)和單位干部交流的力度。要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專(zhuān)家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。

6、黨委書(shū)記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人

習(xí)近平指出，要加強(qiáng)和改善黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書(shū)記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，幫助黨校解決實(shí)際困難。要落實(shí)好《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》。要選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)。各級(jí)組織部門(mén)要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

7、把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新。中央黨校要牽頭制訂全國(guó)黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問(wèn)題。

【六】切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話(huà)精神上來(lái)

劉云山在講話(huà)中指出，總書(shū)記的重要講話(huà)從加強(qiáng)黨的建設(shè)、更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞堅(jiān) 持黨校姓黨，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問(wèn)題，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話(huà)精神上來(lái)。

【七】要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本

劉云山說(shuō)，貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作，關(guān)鍵是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、抓好任務(wù)落實(shí)、強(qiáng)化工作責(zé)任。要深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的根本原則，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的主要任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的隊(duì)伍支撐和領(lǐng)導(dǎo)保障。要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，高揚(yáng)黨的旗幟，增強(qiáng)看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)科研管理一切工作。

要突出主業(yè)主課，著力加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育，著力加強(qiáng)21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究闡釋?zhuān)μ嵘枷胍I(lǐng)力和話(huà)語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，積極推進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)方式、體制機(jī)制改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨校工作活力。各級(jí)黨委要強(qiáng)化辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，黨委書(shū)記要落實(shí)好辦黨校管黨校建黨校第一責(zé)任人的責(zé)任，在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)上履職盡責(zé)；強(qiáng)化各有關(guān)部門(mén)齊抓共管的責(zé)任，為黨校事業(yè)發(fā)展提供有力支持；強(qiáng)化各級(jí)黨校的直接責(zé)任，堅(jiān)持質(zhì)量立 校、從嚴(yán)治校，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業(yè)和黨的事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

【八】6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言

天津、浙江、湖南、貴州、陜西、新疆等6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言。

部分中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記出席會(huì)議。

中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，中央黨校和各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、副省級(jí)城市黨校負(fù)責(zé)同志，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)及軍隊(duì)有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志等參加會(huì)議。

第三篇：傳承紅色基因 堅(jiān)持黨校姓黨

傳承紅色基因 堅(jiān)持黨校姓黨

——我黨創(chuàng)辦最早黨校安源黨校的現(xiàn)實(shí)啟示

2016-07-31 03:29 來(lái)源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

作者：黃萬(wàn)林（江西省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心）

總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出，“從中央到地方建立黨校體系，專(zhuān)門(mén)教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)”。作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦最早的黨校，安源黨校雖然創(chuàng)辦時(shí)間僅僅九個(gè)月，但在我們黨的歷史上具有重要的研究?jī)r(jià)值。重溫安源黨校光輝的創(chuàng)辦歷史，傳承弘揚(yáng)安源黨校蘊(yùn)含著的紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于我們深入學(xué)習(xí)總書(shū)記重要講話(huà)精神，大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揚(yáng)政治工作優(yōu)勢(shì)有著重大的現(xiàn)實(shí)啟示意義。

堅(jiān)持黨校姓黨，永葆對(duì)黨忠誠(chéng)。面對(duì)當(dāng)時(shí)反動(dòng)勢(shì)力的白色恐怖和血腥鎮(zhèn)壓，全國(guó)工人運(yùn)動(dòng)暫時(shí)轉(zhuǎn)入低潮，黨開(kāi)始將工運(yùn)工作的重點(diǎn)放在思想教育和文化教育方面。1924年5月，中共中央擴(kuò)大執(zhí)行委員會(huì)通過(guò)的《黨內(nèi)組織及宣傳教育問(wèn)題議決案》中首次提出“要急于設(shè)立黨校，養(yǎng)成指導(dǎo)人才?！痹诮煌浜?、信息不暢、沒(méi)有成功先例可循的條件下，中共安源地委遵照中央指示，結(jié)合實(shí)際情況勇于探索，認(rèn)真準(zhǔn)備，僅用6個(gè)多月便完成黨?；I備和創(chuàng)辦工作，于當(dāng)年12月正式開(kāi)學(xué)。這充分表明了中共安源地委貫徹黨的方針最堅(jiān)決、落實(shí)黨的指示最迅速、執(zhí)行黨的決定最徹底的忠誠(chéng)態(tài)度?？梢哉f(shuō)，安源黨校自從誕生的那一天起，就已經(jīng)深深地鐫刻著黨的烙印，清楚地銘寫(xiě)著黨的標(biāo)識(shí)。

傳承安源黨校的好作風(fēng)好經(jīng)驗(yàn)好傳統(tǒng)，最根本的一條就是始終秉承黨校姓黨的根本原則，永遠(yuǎn)對(duì)黨忠誠(chéng)。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循”。要高揚(yáng)黨的旗幟，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都緊緊圍繞黨中央的決策部署來(lái)進(jìn)行，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨。要增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到主動(dòng)看齊、全面看齊、經(jīng)?？待R，使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。要強(qiáng)化主體責(zé)任，各級(jí)黨委必須切實(shí)擔(dān)起辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，使黨校這個(gè)培養(yǎng)我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地牢牢把握在忠誠(chéng)于黨的人的手里。

提高辦學(xué)水平，鑄造鋼鐵隊(duì)伍。安源黨校在辦學(xué)導(dǎo)向上堅(jiān)持以提高學(xué)員政治素質(zhì)和基本理論素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，在教務(wù)教學(xué)上結(jié)合黨的中心工作進(jìn)行教學(xué)，把黨的方針政策以及基本政治理論課程作為主要內(nèi)容，重點(diǎn)介紹當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、宣傳工作等與革命實(shí)踐緊密相關(guān)的基本理論和工作方法，在培訓(xùn)方式上靈活機(jī)動(dòng)地將黨校、團(tuán)校和工人學(xué)校合并舉辦。經(jīng)過(guò)安源黨校的啟發(fā)、引導(dǎo)、教育和培訓(xùn)，安源黨員擴(kuò)增到200多人，約占當(dāng)時(shí)全國(guó)黨員人數(shù)1/5，他們中的絕大多數(shù)都成為黨的事業(yè)的堅(jiān)定追隨者和中國(guó)革命的勇敢實(shí)踐者?！靶切侵?，可以燎原”，安源黨校的辦學(xué)方法迅速被效仿和推廣，北京、上海、廣州、武昌等地隨后相繼建立了黨校。

傳承安源黨校的好作風(fēng)好經(jīng)驗(yàn)好傳統(tǒng)，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高黨校辦學(xué)水平、豐富黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓黨校這個(gè)大熔爐培養(yǎng)出一大批堅(jiān)守信仰、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部。要始終牢記辦學(xué)宗旨，黨校是傳播黨的執(zhí)政方針和科學(xué)理念的神圣殿堂，要充分發(fā)揮黨校培養(yǎng)干部的熔爐作用，切實(shí)承擔(dān)起為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。要努力提高辦學(xué)水平，堅(jiān)持質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校、銳意改革，不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新，把不斷提升教學(xué)質(zhì)量貫穿黨校辦學(xué)全過(guò)程。要不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，有針對(duì)性地推出一系列富有成效的辦學(xué)舉措，將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)等方式引入黨校課堂，讓廣大學(xué)員從中感悟真理、啟迪思考、汲取力量，鑄就理想之魂、信念之基。

傳承優(yōu)良作風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”。安源黨校創(chuàng)辦條件簡(jiǎn)陋、師資奇缺，政治環(huán)境惡劣、外部壓力重重，即使處境如此困難，但是安源黨校依然不避艱險(xiǎn)，因地制宜開(kāi)展工作，自印教材資料、組織宣傳演講、發(fā)行進(jìn)步書(shū)報(bào)、傳輸革命思想、喚醒群眾覺(jué)悟，有理有利有節(jié)地爭(zhēng)取教育權(quán)利、改善辦學(xué)條件，使安源地方黨組織在當(dāng)時(shí)得以“巍然獨(dú)存”。行程萬(wàn)里，不忘初心?，F(xiàn)實(shí)與歷史往往血脈相通，安源黨校在創(chuàng)辦過(guò)程中展示出來(lái)的艱苦奮斗的精神狀態(tài)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、敢為人先的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和實(shí)事求是的思想路線，都是我們必須代代相承的寶貴精神財(cái)產(chǎn)。

傳承安源黨校的好作風(fēng)好經(jīng)驗(yàn)好傳統(tǒng)，要進(jìn)一步融合紅色資源、繼承紅色傳統(tǒng)、激活紅色基因，與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深度結(jié)合起來(lái)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。充分發(fā)揮政治教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，把黨校作為開(kāi)展“兩學(xué)一做”的重要陣地和平臺(tái)，始終抓好黨的理論教育和黨性教育這個(gè)重心工作，突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，反對(duì)主觀主義、教條主義和形式主義，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、篤信踐行，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，以問(wèn)題為導(dǎo)向開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研，注重回答黨員干部普遍關(guān)注的問(wèn)題，不斷提高黨員干部用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和處理問(wèn)題的能力。深入踐行合格黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，深刻把握優(yōu)良革命傳統(tǒng)的時(shí)代價(jià)值，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，做“堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”的忠實(shí)踐行者，進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

第四篇：堅(jiān)持黨校姓黨做一名合格黨員

堅(jiān)持黨校姓黨做一名合格黨員

6月9日，全市黨校工作會(huì)議在我校隆重召開(kāi)。會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹去年12月份中央召開(kāi)全國(guó)黨校工作會(huì)總書(shū)記的重要講話(huà)精神和今年5月召開(kāi)的全省黨校工作會(huì)上謝伏瞻同志深入分析的全省黨校工作面臨的形式，部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我省黨校工作。市委書(shū)記吉炳偉同志對(duì)全市黨校工作做出了充分認(rèn)識(shí)重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨校工作的責(zé)任感和使命感；牢牢把握根本原則，全力推進(jìn)我市黨校整體工作再上新臺(tái)階；切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證的重要指示。宣布了中共開(kāi)封市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的實(shí)施意見(jiàn)。全市黨校工作會(huì)議的召開(kāi)使我們每一位黨校人都深受鼓舞、激動(dòng)不已，都深深感受到了國(guó)家以及省市對(duì)黨校工作的重視。

黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員和黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)、教育的學(xué)校，它還基本是每位黨員必須經(jīng)歷的一個(gè)培訓(xùn)場(chǎng)所。新時(shí)期下，黨校必須深入貫徹總書(shū)記 系列重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持黨校姓黨原則，緊緊圍繞決勝全面小康、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省奮斗目標(biāo)和省委市委系列重大 決策部署，高標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)黨員干部、全方位提升科研水平，切實(shí)加強(qiáng)黨校師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷推動(dòng)黨校各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)新局面。

同時(shí)今年的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有 力抓手。因此黨校特別是基層黨校應(yīng)該將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的頭等大事，及早抓，扎實(shí)抓，抓出實(shí)效，使廣大黨員干部在黨校學(xué)習(xí)后，能夠真正的成為一名合格黨員，切實(shí)做到為黨分憂(yōu)、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

因此在新常態(tài)、新經(jīng)濟(jì)下，我們黨校的每一名工作人員堅(jiān)都要定黨性姓黨原則，要牢記黨規(guī)黨章，堅(jiān)定思想認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)“兩學(xué)一做”。通過(guò)手抄黨章、積極參加黨課、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等多種形式學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章和系列講話(huà)精神，養(yǎng)成廉潔自律意識(shí)，守住做人做事的底線，堅(jiān)定黨員自我思想認(rèn)識(shí)，做到知國(guó)情，明責(zé)任，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局 意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)做一名合格共產(chǎn)黨員。

保衛(wèi)科

杜軍

2016年6月12日

第五篇：必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則

必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則

□ 張亞麗

一、工作理念必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向

黨校的性質(zhì)、地位和作用決定著她始終是為立黨、興黨、強(qiáng)黨而建立并工作的?！包h校姓黨”，才能真正發(fā)揮其培訓(xùn)陣地、黨性熔爐的作用。這就要求黨校必須把理論教育和黨性教育作為邏輯起點(diǎn)，放到最基本、最直接、最本質(zhì)的層面來(lái)把握，一切工作堅(jiān)持“黨校姓黨” 原則，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和主要工作來(lái)開(kāi)展，在辦學(xué)思想、教學(xué)管理、社科研究、學(xué)員教育等各個(gè)方面，都要體現(xiàn)黨的意志，反映黨的要求，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。著力在理想信念、理論武裝和提高領(lǐng)導(dǎo)能力上下功夫。要始終把提高理論教育和黨性教育質(zhì)量作為安身立命之本，不斷深化教學(xué)改革，完善教學(xué)布局，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，加強(qiáng)科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)，著力夯實(shí)理論教育和黨性教育基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，突出理想信念教育

黨校要把理想信念和道德品行教育作為必修內(nèi)容，在領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育中必須承擔(dān)起特殊而重要的作用，把提高理想信念教育水平作為干部培訓(xùn)工作的重中之重，把理論武裝放在領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念的首位，充分凸顯“黨校姓黨”的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平同志多次指出，理想的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人而言，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是我們的崇高追求和強(qiáng)大精神支柱，也是黨員干部講黨性的精髓和靈魂。堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念必須進(jìn)行馬克思主義理論武裝。黨校要加大馬克思主義理論在教學(xué)培訓(xùn)中的分量，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，不斷提高理想信念教育的科學(xué)化水平，培養(yǎng)造就一大批忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。黨要走在時(shí)代前列，一時(shí)一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)干部要搞好本職工作，時(shí)刻也離不開(kāi)理論學(xué)習(xí)。思想理論上的清醒，是保證政治成熟、理想崇高、信念堅(jiān)定的前提和基礎(chǔ)。黨校要堅(jiān)持馬列理論教學(xué)的主課地位不動(dòng)搖、主課分量不減輕、主講力量不減弱，每個(gè)主體培訓(xùn)班都要加強(qiáng)馬列經(jīng)典著作教學(xué)，加深各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)馬克思主義基本原理的理解和掌握，提高他們運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

三、理論研究必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，夯實(shí)黨性熔爐基礎(chǔ)

理論研究是黨校工作的一個(gè)重要組成部分。在教學(xué)與科研中，黨校要處理好教學(xué)有紀(jì)律和研究無(wú)禁區(qū)的關(guān)系。教師在課堂上、在理論和觀點(diǎn)上必須與黨中央保持一致，與中央所確定的戰(zhàn)略、方針、策略和政策保持一致。但是，這并不是說(shuō)對(duì)中央的精神照本宣科，而是要在深入研究的基礎(chǔ)上，掌握清楚內(nèi)在關(guān)系，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，用通俗易懂的語(yǔ)言把黨的理論、政策向黨員干部講深、講透、講準(zhǔn)、講出新意。在黨校的科研中，要堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的原則，營(yíng)造寬松、和諧、民主、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓教學(xué)科研人員和廣大學(xué)員暢其所想，從不同的角度、不同的層面研究社會(huì)主義建設(shè)、改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展中的理論與實(shí)踐問(wèn)題，創(chuàng)新思路，研究對(duì)策。黨校要堅(jiān)持普及推廣黨的理論創(chuàng)新成果，尤其要深入研究總書(shū)記一系列重要講話(huà)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，并與本地的改革發(fā)展實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既推動(dòng)理論創(chuàng)新，服務(wù)中心工作，又夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

四、教學(xué)管理必須堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)

總書(shū)記曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，要把“黨校姓黨”原則與從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理的要求貫徹到黨校全部工作中、落實(shí)到具體制度上。這就要求黨校的領(lǐng)導(dǎo)管理人員、教學(xué)科研人員都要帶頭牢固樹(shù)立黨的意識(shí)、黨性意識(shí)和黨校意識(shí)，堅(jiān)持愛(ài)黨、信黨、為黨、捍衛(wèi)黨，始終保持頭腦清醒和立場(chǎng)堅(jiān)定，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，旗幟鮮明、理直氣壯、堅(jiān)決果斷地同錯(cuò)誤的社會(huì)思潮做斗爭(zhēng)。同時(shí)，要弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)良的“三風(fēng)”增強(qiáng)黨性。學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)的重要內(nèi)容，制約著黨性的形成和鞏固。加強(qiáng)學(xué)員管理，本身就是一種培訓(xùn)。黨校在教學(xué)管理工作中要模范地貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行中央組織部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，教育學(xué)員自覺(jué)用黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的紀(jì)律和學(xué)員要求來(lái)規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守黨員干部廉政準(zhǔn)則，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論和行動(dòng)相統(tǒng)一。黨校學(xué)員只有具有了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，以認(rèn)真的態(tài)度參加培訓(xùn)，以謙遜的心態(tài)接受教育，以科學(xué)的精神對(duì)待馬克思主義，才能真正把馬克思主義理論學(xué)到手并運(yùn)用到實(shí)踐中去。（作者系中共鎮(zhèn)原縣委黨校副校長(zhǎng)）