第一篇：淺析迷彩偽裝涂料的仿生學(xué)理論與技術(shù)論文

迷彩偽裝在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中扮演著十分重要的角色。然而，人類的迷彩偽裝是對動物奇妙的偽裝術(shù)的不斷學(xué)習(xí)和研究中成長起來的。迷彩涂料仿生就通過研究生物界的色彩偽裝現(xiàn)象和機(jī)理，從而不斷啟示和充實偽裝的理論與技術(shù)。

一、達(dá)爾文和AbbotThayer對迷彩涂料仿生的貢獻(xiàn)

達(dá)爾文對自然界各種偽裝的研究工作和AbbotThayer對動物身上斑紋明暗對比的研究極大地影響了生物色彩理論，并對后來的迷彩偽裝做出了重要貢獻(xiàn)。達(dá)爾文在他的旅行中注意到具有某種顏色搭配的動物要比其他沒有這些顏色的動物存活的可能性大些。他在英國發(fā)現(xiàn)有一種深色的蛾由于顏色接近于它們棲息的樹木的顏色，易于躲避食蛾鳥類的眼睛而降低被捕食的概率。達(dá)爾文同時也發(fā)現(xiàn)還有一些動物能夠模擬其他的生物，還有一些能夠通過身上的圖案使自己從環(huán)境中突出出來，或者利用自身的毒氣警告捕食者。達(dá)爾文在自己細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上最終提出了自然選擇和動物自我保護(hù)等理論。AbbotThayer進(jìn)一步發(fā)展了達(dá)爾文的理論，他開創(chuàng)了哺乳動物身上的明暗搭配理論。這一理論認(rèn)為，從側(cè)面看身體下側(cè)顏色較淺的動物更難被捕食者發(fā)現(xiàn)。因為上下部分的明暗對比打破了動物自身的輪廓線，使之更難被識別。

在第一次世界大戰(zhàn)期間，AbbotThayer在具有打破物體輪廓功能的圖案上投入了更大的精力，并向美國和英國軍事偽裝的領(lǐng)導(dǎo)人提出了應(yīng)用建議。為了推進(jìn)這種圖案和明暗對比概念在戰(zhàn)爭中的應(yīng)用，AbbotThayer描述了保護(hù)色是建立在它們各自生存優(yōu)勢的基礎(chǔ)之上的。所以士兵們和各種裝備在其優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，通過選擇色彩應(yīng)當(dāng)能夠有效地實現(xiàn)隱蔽效果。他還指出，軍事偽裝要比動物偽裝更為復(fù)雜多變。對于大多數(shù)動物來說，其生存空間是很有限的，因為它們的偽裝不需要非常復(fù)雜或是經(jīng)常更換，一般來說，能夠讓動物們有充分的變化經(jīng)歷的時間足夠長，能夠讓動物們有充分適應(yīng)時間。而士兵們的作戰(zhàn)環(huán)境是隨著戰(zhàn)場的推移和戰(zhàn)斗的發(fā)展進(jìn)程而不斷轉(zhuǎn)換的，這意味著士兵和裝備偽裝要不斷適應(yīng)新的作戰(zhàn)環(huán)境。

二、動物保護(hù)色對軍事迷彩涂料技術(shù)的啟示

自然界的許多動物在長期的自然淘汰和生存競爭中逐漸形成了一種保護(hù)自己的能力，其身體顏色與環(huán)境相適應(yīng)，便是這種能力的重要表現(xiàn)。

兇猛的動物身上的顏色與生存背景相適應(yīng)是為了隱蔽自己的行動企圖，以便出其不意地發(fā)起攻擊。如獅子棲息樹林稀少的沙地平原，全身呈黃褐色或談褐色，與枯草和土壤顏色相近，捕獵時其他動物不易發(fā)現(xiàn)；虎全身淡黃色或褐色，有黑色條紋，尾部有黑色環(huán)紋，與森林背景顏色和斑點相近，有利于其隱蔽潛伏狩獵；北極熊長年累月在北極的冰天雪地里捕食，身上長滿白毛，與冰雪的顏色保持一致，使海豹、魚類等動物不易發(fā)現(xiàn)它。

弱小的動物身上都有一種天然的保護(hù)色，是為了隱蔽身體，使自己免遭其他動物的傷害。有一種叫桑尺蠖的小蟲，有五對胸腹足，身體細(xì)長，當(dāng)它懸掛在樹上時，不僅體色與樹枝相似，連形狀也和枝干十分酷似。在非洲的熱帶草原上，生活著成群的斑馬和長頸鹿，由于經(jīng)常遭到許多獅子、獵豹、鬣狗等食肉動物的追逐和襲擊，學(xué)會了用穿“花衣”的辦法來保護(hù)自己。斑馬身上有著黑白相間的條紋，這些黑白條紋吸收和反射光線的能力不同，身軀的輪廓也就變幻無定，而又同森林草原的背景巧妙地協(xié)調(diào)起來。

水中的魚類也會巧妙利用身上的色彩來保護(hù)自己。海水上層的魚，如鯡魚、鯖、金槍魚等，背脊大都是濃青色、青銅色或黑色，腹部和兩側(cè)大都是銀灰色或白色，這些魚的天敵從上向下看，魚的背色同深色的海水相似，從下往上看，魚腹同談藍(lán)色天空顏色類同。生活在海底的魚兒，身上的顏色往往同海底的泥土、巖石和水草的顏色混成一片。各種不同的斑紋，加上暗色的背景，會使魚兒的輪廓模糊不清。蝴蝶魚尾部有個大圓點，鑲著白色或黃色的邊緣，像是睜大的眼睛，別的魚把它當(dāng)著蝴蝶魚的頭部攻擊，蝴蝶魚卻乘機(jī)迅速逃跑。

三、車輛裝備可擦除迷彩偽裝涂料的研制

武器裝備應(yīng)根據(jù)作戰(zhàn)或訓(xùn)練需要進(jìn)行適應(yīng)作戰(zhàn)背景特征的迷彩涂裝。由于作戰(zhàn)環(huán)境與作戰(zhàn)季節(jié)的不確定性，以及作戰(zhàn)環(huán)境的不斷變換性，使得對武器裝備迷彩偽裝涂飾工作頻繁。這要求武器裝備的迷彩偽裝涂料可根據(jù)需要進(jìn)行擦除和快速進(jìn)行二次的迷彩涂裝。為解決上述問題，本課題研究發(fā)明了一種可擦除迷彩偽裝涂料。研制工作所要解決的問題是提供一種具有良好的迷彩涂裝效果、容易擦除、可以恢復(fù)武器裝備等物體原有的表面漆膜的可擦除涂料。

1、車輛裝備可擦除迷彩偽裝涂料配比配方

可擦除迷彩偽裝涂料提供的一種可擦除涂料，其特征在于：包含基料、顏料、填料和助劑，相對于每100重量份的可擦除涂料，各組分的重量份為：基料59～61、顏料34～36、填料1.8～2.2、助劑2.7～3.3。

其中所述基料包含有堿金屬硅酸鹽水溶液和聚乙烯醇，其中各原料的重量份為堿金屬硅酸鹽水溶液50～51、聚乙烯醇9～10。

所述顏料為深綠色、淺綠色、土黃色、棕色或其他顏色的顏料中的任一種。

2、車輛裝備可擦除迷彩偽裝涂料色值設(shè)計

根據(jù)未來信息化條件下車輛裝備戰(zhàn)場背景特征，經(jīng)過現(xiàn)地取樣測量，用正交實驗法得出了性能優(yōu)越的車輛可擦除迷彩偽裝涂料色值。

3、車輛裝備可擦除迷彩偽裝涂料制備工藝

車輛裝備可擦除迷彩偽裝涂料的制備方法，包括以下步驟：

步驟（1）：將制備可擦除涂料的原料中的顏料和填料進(jìn)行細(xì)研磨；

步驟（2）：在常溫下將細(xì)研磨過的顏料和填料與基料、助劑充分?jǐn)嚢琛?/p>

該可擦除涂料的用途為：使用輥涂、刷涂或機(jī)械化噴涂等方法在物體表面形成漆膜。

4、車輛裝備可擦除迷彩偽裝涂料應(yīng)用實例

本可擦除涂料具有可見光、近紅外偽裝性能（0.38～1.2微米）、物理機(jī)械性能和施工性能優(yōu)異的特點，可見光與近紅外亮度與色差符合GJB798-90標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)用實施例一：

本可擦除涂料包含：硅酸鈉水溶液51g、聚乙烯醇9g、氧化鐵黑4.7g、鉻綠25.4g、氧化鐵棕4.8g、滑石粉1.8g、消光粉3.3g。

將其中的氧化鐵黑、鉻綠、氧化鐵棕、滑石粉分別進(jìn)行細(xì)研磨，然后將它們與消光粉一起加入到硅酸鈉水溶液與聚乙烯醇的混合液中進(jìn)行充分?jǐn)嚢?，即可制得本發(fā)明所述的可擦除涂料。將制得的可擦除涂料密封保存，當(dāng)需要時即可隨時使用。

在空氣溫度在2℃以上的非雨天氣下將制得的可擦除涂料刷涂在車輛的表面，陰天1小時、晴天20分鐘即可形成良好漆膜，完成對車輛的迷彩涂裝。當(dāng)偽裝不再需要時，在偽裝的漆膜表面用水浸潤10～20分鐘后，用布擦除清洗，即可使得車輛的表面恢復(fù)原來的色彩。

應(yīng)用實施例二：

本可擦除涂料包含：硅酸鉀水溶液50g、聚乙烯醇10g、鉻綠28、鉻黃7.1、滑石粉2.2g、消光粉2.7g。

將其中的鉻綠、鉻黃、滑石粉分別進(jìn)行細(xì)研磨，然后將它們與消光粉一起加入到硅酸鉀水溶液與聚乙烯醇的混合液中進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁纯芍频帽景l(fā)明所述的可擦除涂料。將制得的可擦除涂料密封保存，當(dāng)需要時即可隨時使用。

在空氣溫度在2℃以上的非雨天氣下將制得的可擦除涂料刷涂在車輛的表面，陰天1小時、晴天20分鐘即可形成良好漆膜，完成對車輛的偽裝。當(dāng)偽裝不再需要時，在偽裝的漆膜表面用水浸潤10～20分鐘后，用布擦除清洗，即可使得車輛的表面恢復(fù)原來的色彩。

第二篇：《仿生科學(xué)與技術(shù)》感想

《仿生科學(xué)與技術(shù)》感想

在仿生學(xué)學(xué)習(xí)的過程中我的感受就是新奇、有趣。以前很少接受到仿生科學(xué)與技術(shù)方面的知識，通過老師的講授學(xué)到了很多知識，開拓了視野，對前沿知識有了一定的了解，也對《仿生科學(xué)與技術(shù)》這門課有了深刻的了解，也有了一些新的見解。

仿生科學(xué)與技術(shù)通過對各種生物系統(tǒng)所具有的功能原理和作用機(jī)理作為生物模型進(jìn)行研究，最后實現(xiàn)新的技術(shù)設(shè)計并制造出更好的新型儀器、機(jī)械等。人類很早就開始向生物學(xué)習(xí)，古代哲學(xué)大都是源自于對仿生科學(xué)的研究，諸如老子、墨子和孔子等都通過仿生學(xué)的悟道來研究社會百態(tài)的。仿生技術(shù)也古亦有之，古人根據(jù)大自然的啟發(fā)，發(fā)明制造了許多工具物品為自己所用,如中國古代的魯班造據(jù)等。大自然是人類創(chuàng)新的源泉，也是人類智慧的源泉，我們社會生活中的很多現(xiàn)象，在大自然中都有映像，通過仿生社會學(xué)的研究，我們可以客觀形象的認(rèn)識到人類社會的發(fā)展現(xiàn)狀、所存在的問題，并且大自然的現(xiàn)象也為我們解決諸多社會問題提供了原始答案。

自然界形形色色的生物，都有著奇異本領(lǐng)，它們的種種本領(lǐng)，給了人類很多啟發(fā)，模仿這些本領(lǐng)，人類可以造出很多各種功能的機(jī)器。他是模仿生物的科學(xué)。確切地說，仿生科學(xué)與技術(shù)是研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、特質(zhì)、功能、能量轉(zhuǎn)換、信息控制等各種優(yōu)異的特征，并把它們應(yīng)用到技術(shù)系統(tǒng)，改善已有的技術(shù)工程設(shè)備，并創(chuàng)造出新的工藝過程、建筑構(gòu)型、自動化裝置等技術(shù)系統(tǒng)的綜合性科學(xué)。根據(jù)對生物系統(tǒng)的研究，設(shè)計和建造新的技術(shù)設(shè)備提供了新原理、新方法和新途徑。仿生科學(xué)與技術(shù)光榮使命就是為人類提供最可靠、最靈活、最高效、最經(jīng)濟(jì)的接近于生物系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng)，為人類造福。

自然為師，仿生科學(xué)為我們提供了，豐富的學(xué)習(xí)資源。人類也在不斷的仿生，不斷的完善，進(jìn)步。例如蜘蛛和裝甲 生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍。受此啟發(fā)，英國劍橋一所技術(shù)公司試制成猶如蜘蛛絲一樣的高強(qiáng)度纖維。用這種纖維做成的復(fù)合材料可以用來做防彈衣、防彈車、坦克裝甲車等結(jié)構(gòu)材料。烏賊和魚雷誘餌 烏賊體內(nèi)的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險時它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當(dāng)。潛艇設(shè)計者們仿效烏賊的這一功能讀者設(shè)計出了魚雷誘餌。魚雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節(jié)拍、聲信號和多普勒音調(diào)變化等。正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使?jié)撏У靡蕴用?。再如，長頸鹿和“抗荷服” 長頸鹿是目前世界上最高的動物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般分析，當(dāng)長頸鹿低頭飲水時，大腦的位置低于心臟，大量的血液會涌入大腦，使血壓更加增高，那么長頸鹿會在飲水時得腦充血或血管破烈等疾病而死。但是裹在長頸鹿身上的一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機(jī)設(shè)計師和航空生物學(xué)家依照長頸鹿皮膚原理，設(shè)計出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時可壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明了。等等。這些事例告訴我們，雖然，我們?nèi)祟愐呀?jīng)做得很好了，但是同那些經(jīng)過長期進(jìn)化后存活下來的物種相比，我們還有很多不足，我們還得細(xì)心觀察，虛心學(xué)習(xí)，以自然為師。

隨著生產(chǎn)的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展仿生科學(xué)與技術(shù)必然會進(jìn)入，各個學(xué)科，生活的每一個角落。

一個個例子就可以引起無窮的遐想。比如說有同學(xué)講到昆蟲的復(fù)眼，它的特殊結(jié)構(gòu)使著復(fù)眼的功能超乎尋常，復(fù)眼看到的范圍十分廣闊且分辨力極高。這時我就想：就同一個世界，昆蟲與人類是不是有著不同的認(rèn)知？有沒有一種方式讓我們捕捉到昆蟲眼里的那個世界然后將它展現(xiàn)出來，利用這種功能觀察到我們從未觀察過的事物？荷葉的自潔效應(yīng)及蝴蝶能將自己的翅膀保持得十分干凈。我想到：如果做出像蝴蝶翅膀那樣的材料并把它制成衣裳，那不將是最色彩斑斕、干凈鮮亮的衣服嗎？如果將荷葉的基因轉(zhuǎn)到其他的瓜果蔬菜上并順利地表達(dá)，那么我們不就從此不用費力地清洗它們了嗎？

出于對昆蟲眼睛還有仿生材料的好奇，我查了一下關(guān)于這方面的資料。于是我了解到復(fù)眼的基本結(jié)構(gòu)決定了它強(qiáng)大的功能，它給現(xiàn)代工業(yè)帶來了許多驚喜：蠅眼照相機(jī)、能分辨紫外線的紫眼等等，許多還在孕育之中。我還了解到：現(xiàn)代的仿生材料以高分子仿生材料為主，一種好的高分子仿生材料應(yīng)該是環(huán)境友好型且經(jīng)濟(jì)又實用的材料。如果應(yīng)用于人體，要求更嚴(yán)格，簡單地講就是它不能給人體帶來傷害同時人體又不能影響它工作。在這方面有一些進(jìn)展的有生物膜、人造骨等的研究。

總之，在這個課堂上我體會到了很多樂趣，得到了很多新知識，相信對將來的學(xué)習(xí)和生活會有較大的幫助。當(dāng)然我不會讓自己的問題只停留在思考的層面，補(bǔ)充相關(guān)的知識然后解決問題并將它應(yīng)用于實際才是關(guān)鍵。

第三篇：《船舶涂料與涂裝技術(shù)》期末總結(jié)

《船舶涂料與涂裝技術(shù)》期末考試重點總結(jié)

海大09級

一、材料的海洋腐蝕環(huán)境有哪些？各有何特點？

1、大氣中的腐蝕

? 在潮濕空氣中表面形成一層水膜，導(dǎo)致表面發(fā)生電化學(xué)腐蝕，產(chǎn)物為鐵銹（疏

松的鐵的氧化物的水合物），它不能隔絕鋼與氧和水的繼續(xù)接觸。因此，腐蝕

不斷地繼續(xù)發(fā)展

2、飛濺區(qū)的腐蝕

? 飛濺區(qū)鋼結(jié)構(gòu)表面由于受到海水的周期潤濕，所以經(jīng)常處在干濕交替狀態(tài)，由

腐蝕介質(zhì)層的厚度較小，以及在蒸發(fā)過程中加強(qiáng)了介質(zhì)的混合，因此向鋼鐵表

面供氧的速度大大加快，從而加快了鋼鐵腐蝕的陰極過程

? 在飛濺區(qū)的鋼結(jié)構(gòu)上，形成腐蝕產(chǎn)物的二價鐵，在海水薄膜下的空氣中形成三

價鐵，這樣不僅不能抑制腐蝕，反而由于三價鐵的還原而導(dǎo)致陰極過程的去極

化，從而對腐蝕過程起了促進(jìn)作用

3、海水中的腐蝕

? 鹽度：鹽度決定海水比電導(dǎo)，比電導(dǎo)率增高，宏觀電池的腐蝕電流強(qiáng)度增大

? 溶解氧：水的侵蝕性隨著氧氧濃度的升高而增強(qiáng)

? 溫度：腐蝕速率隨溫度升高而迅速增大

? 流速：海水的流動使空氣中的氧擴(kuò)散速率加快，同時沖刷掉形成的各種保護(hù)膜

? 海洋生物：親氧細(xì)菌消耗氧，減慢腐蝕速率；厭氧細(xì)菌加快腐蝕速率

4、土壤中的腐蝕

? 電阻率：在海水滲透的低洼地和鹽堿地，電阻率低，腐蝕性相當(dāng)強(qiáng)

? 含氧量：金屬在土壤中的腐蝕主要是受陰極的氧去極化所控制

? 酸度：酸性強(qiáng)的土壤腐蝕性大，因為腐蝕按氫去極化進(jìn)行，即在陰極有氫形成? 細(xì)菌：厭氧細(xì)菌的繁殖會對附近的鋼鐵構(gòu)件腐蝕起促進(jìn)作用

二、船舶的防護(hù)措施有哪些？

1、涂層防護(hù)

2、陰極防護(hù)

? 犧牲陽極保護(hù)：用比鋼鐵電位更負(fù)的金屬或合金與船體電性連結(jié)

? 外加電流保護(hù)：以直流電源通過輔助陽極對船體加保護(hù)電流，使船體成為陰極

三、船舶涂料有哪些品種？（按使用部位分類）

1、車間底漆

2、水線以下涂料

2、水線以上涂料1）船底防銹漆

? 船用防銹漆2）船底防污漆

? 水線漆

4、液艙涂料

? 船殼漆1）壓載水艙涂料

? 甲板漆2）飲水艙涂料

? 貨艙漆3）油艙涂料

? 艙室面漆

四、涂料由哪些物質(zhì)構(gòu)成，各有何作用？

1、主要成膜物質(zhì)：單獨成膜，也可黏著于物體表面或是粘結(jié)顏料物質(zhì)共同黏著與物面

而成膜。主要有 油料、樹脂。

2、次要成膜物質(zhì)：改進(jìn)和提高漆膜的性能。主要是 顏料、填料

3、輔助成膜物質(zhì)：改進(jìn)和提高涂料的施工性能和成膜性能，稱為助劑

4、揮發(fā)物質(zhì)：是涂料成為液體，以便施工，并調(diào)節(jié)涂料的黏度，施工完畢即離開涂料

【補(bǔ)充知識點】

? 涂料的功用：保護(hù)、裝飾、標(biāo)志、特殊作用

? 以主要成膜物為基礎(chǔ)分類：熱塑性（非轉(zhuǎn)換或揮發(fā)），熱固性（轉(zhuǎn)化或反映）? 按溶劑分類：有溶劑（水性、溶劑型、高固體份）

無溶劑（100%固體份、粉末、光敏涂料）

? 按顏料分類：清漆、色漆

? 施工順序：面漆、中間漆、底漆

? 命名原則：涂料全名=顏料或顏色名稱+主要成膜物名稱+基本名稱

? 涂料型號以一個漢語拼音和四個阿拉伯?dāng)?shù)字組成：字母表示涂料類別，第一二

位數(shù)字表示涂料產(chǎn)品的基本名稱，第三四位數(shù)字表示涂料產(chǎn)品序號

五、涂料的固化機(jī)理有哪些？

1、物理干燥：依靠其中的溶劑揮發(fā)而干燥成膜

? 優(yōu)點：迅速、層間互容、不存在層間附著力差的問題，無最長間隔時間限制，可以在較低的溫度下施工

? 缺點：不耐溶劑、不耐各種植物油和動物油

2、化學(xué)固化：依靠主要成膜物質(zhì)欲空氣中的氧或水蒸氣反應(yīng)，或是與固化劑進(jìn)行化學(xué)

反應(yīng)，變成高分子聚合物或是縮合物而固化成膜

? 優(yōu)點：漆膜堅韌、附著力好、耐機(jī)械沖擊和磨損、耐油、耐溶劑、耐化學(xué)品 ? 缺點：在低溫時固化緩慢，完全固化以后溶劑不易滲透，一引起層間附著不牢

六、船舶各部位對涂料的要求有何差異？

1、船底區(qū)：耐水、耐堿性、耐磨性、防污性

2、水線區(qū)：耐水、耐候、耐干濕交替、良好的機(jī)械強(qiáng)度、耐摩擦、耐沖擊、耐堿性

3、大氣曝露區(qū)：防銹、耐候、抗沖擊、抗摩擦、保色性、保光性

4、液艙：耐水、耐鹽霧、耐干濕交替、抗腐蝕、耐油性、無毒

5、機(jī)艙、泵艙：不易燃、耐油、耐水

6、房艙：防銹、裝飾、不易燃

七、防銹涂料通過哪些機(jī)理實現(xiàn)防腐目的？

1、物理屏蔽作用

2、降低水、氧離子對漆膜透過量和透過速率，緩蝕作用

3、電化學(xué)陽極保護(hù)

八、提高涂層防腐性能的措施有哪些？

1、是要按使用性質(zhì)選擇合適種類、質(zhì)量合格的防腐涂料

2、按要求做好基層處理

3、按設(shè)計要求、使用步驟等涂刷，不能偷工減料

4、注重細(xì)節(jié)的處理

【補(bǔ)充】防銹漆：習(xí)慣把能夠防止鋼鐵在自然條件下（即大氣、水和土壤）腐蝕的底漆。

還是習(xí)慣于把用用于防止船舶在大氣中和海水中腐蝕的涂料都列為防銹的范圍 防腐漆：能夠防止鋼鐵在化學(xué)介質(zhì)或是高溫條件下腐蝕的底漆

九、說明三種防污涂料的工作原理和特點？

1、溶解型

? 原理：基料為可溶性的松香為主。在海水中其毒料和基料將同時逐漸溶解在漆

膜表面形成防污薄層，而漆膜不斷露出新表面，是原來在內(nèi)部的毒料也會慢慢地成為表層入料向海水釋放

? 特點：一開始有很高的滲出率，隨時間推移滲出率不斷降低，一年左右

2、接觸型

? 原理：基料為不溶性樹脂。為使毒料能夠不斷滲出，必須是毒料顆粒緊密排列，以達(dá)到面層毒料溶于海水后形成的空隙事內(nèi)層的毒料能從空隙中排向海水

? 特點：滲出率是前期大、后期小，呈日益下降的趨勢，但毒料含量大大高于溶

解型，可達(dá)兩年或更多一點時間

3、水解型（自拋光型）

? 原理：以有機(jī)錫高聚物為毒料和基料。通過有機(jī)錫高聚物在海水中水解，釋放

出有機(jī)錫毒料，同時基料亦成為可溶性物質(zhì)溶解于海水中。漆膜在水流不斷地作用下，水解反應(yīng)不斷進(jìn)行，不斷暴露出新的新鮮面，一次毒料滲出率很穩(wěn)定，漆膜將日趨光滑

? 特點（優(yōu)點）：1）滲出率平穩(wěn)，防污壽命長 2）自拋光作用，減少船體的粗糙

度和航行阻力3）具有耐干濕交替性能4）維修方便

4、擴(kuò)散型（常歸于溶解型）

? 原理：基料為乙烯樹脂或綠化橡膠樹脂，并有一部分可溶性基料。涂層有一定的透水性，當(dāng)涂層浸入海水中，海水將滲透到涂層內(nèi)部，促進(jìn)毒料與基料溶脹，形成固溶體，從內(nèi)部向表面擴(kuò)散，進(jìn)而使毒料與基料的固溶體溶于海水，釋放毒料

十、鋼材表面處理質(zhì)量如何評定？

1、表面清潔度的評定

? 四個等級：A全是氧化皮，無鐵銹B發(fā)生銹蝕C少量點蝕D無氧化皮普遍點蝕 ? 除銹：噴射或拋射，手工和動力工具除銹，火焰除銹

2、表面粗糙度的評定

? 三個等級：細(xì)級，中級，粗級（細(xì)細(xì)，粗粗）

? 評定方法：先清潔表面，根據(jù)所用磨料選擇合適的表面粗糙度比較樣塊

（G或S），將其與被測表面的某一區(qū)域形成對照

十一、為什么要進(jìn)行表面預(yù)處理？

1、表面處理質(zhì)量對涂層保護(hù)性能的影響

? 涂裝前如果表面處理工作進(jìn)行的不徹底，鋼材表面仍會殘留部分氧化皮、銹或

是其他污染物，則必定會影響涂層的保護(hù)效果。

2、表面處理質(zhì)量對涂層保護(hù)性能影響的因素

? 氧化皮

? 銹蝕物

? 粗糙度

十二、預(yù)處理有哪些主要內(nèi)容？

1、鋼板預(yù)處理的方式有三種：拋射磨料、噴射磨料、酸洗

2、鋼材預(yù)處理流水線有兩種類型： 鋼板、型鋼

3、鋼材預(yù)處理流水線過程：

1）鋼板校平2）鋼板輸送3）預(yù)熱4）拋丸5）噴漆6）烘干

十三、涂裝方式有哪些？各有何特點？

1、刷涂：效率低，容易生成刷痕，不會形成涂料粉塵，無公害之慮

2、輥涂：效率高，表面不光滑或曲面不能涂，作業(yè)環(huán)境良好，無公害之慮

3、壓縮空氣噴涂：操作簡單，損失大，需要水洗間等排氣裝置，粉塵多，應(yīng)考慮環(huán)境

4、無空氣噴涂：效率高，霧的飛散少，其他同壓縮空氣噴涂一樣

十四、如何控制膜厚？

對于一定的干膜厚度均有相應(yīng)的濕膜厚度，為使干膜厚度既符合規(guī)定膜厚，又不至于過多超厚，必須在涂裝時嚴(yán)格控制濕膜的厚度，濕膜的厚度控制方法有以下兩種：

1、定量的涂料用于一定面積的被涂表面

2、濕膜厚度現(xiàn)場檢測

十五、成品油涂裝的特點是什么？

1、特殊的裝載對象

? 石油精制品，石油化學(xué)制品，化學(xué)合成制品，天然油脂類，其他（蜜糖、果汁）

2、對涂層的特殊要求

? 化學(xué)結(jié)構(gòu)致密

? 具有優(yōu)良的耐海水性和耐貨物-海水交替裝載的性能

? 清洗容易，涂層具有一定的耐熱性

3、特殊的施工條件

? 必須在船上作整體涂裝

? 必須進(jìn)行溫度和露點管理（a.判別被涂物表面溫度與露點的差距，一般要求是

被涂表面的溫度應(yīng)當(dāng)高于露點溫度3度以上 b.在被涂表面溫度接近露點或低于露點是，應(yīng)通過改善環(huán)境條件，如降溫，去濕，或是提高被涂表面的溫度）

4、特殊的表面處理

? 結(jié)構(gòu)性處理

? 整體噴砂處理

5、對船體結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求

? 減少船體構(gòu)件

? 簡化船體構(gòu)件

? 采用耐磨蝕材料

? 人孔、通風(fēng)孔的尺寸、位置、形狀合適

? 裝件安裝位置

十六、如何進(jìn)行修繕涂裝？

1、船體清洗

1）船舶進(jìn)塢后，在排凈塢內(nèi)的水以后，應(yīng)立即用高壓水沖洗外板，出去外板上沾

污的污泥和海生物。

2）甲板、上層建筑外部等都應(yīng)采用淡水沖洗，以除去鹽分。

3）外板和甲板上的油污，應(yīng)用洗滌劑或是稀釋劑除去，然后用清水沖洗干凈。

2、外板修繕涂裝

1）認(rèn)真觀察外板的涂層情況，以下事項做好記錄：防污性、防銹性、附著力、起

泡、老化、光澤、變色、2）排除液艙內(nèi)的水，以防外板結(jié)露。船底部通風(fēng)狀態(tài)較差，應(yīng)采用風(fēng)機(jī)通風(fēng)。

3）修繕涂裝開始前確定舊涂層已經(jīng)完全干燥、沒有濕氣附著

4）為不使泄水孔排出的污水污染外板，應(yīng)用木栓塞住或設(shè)臨時落水管

5）外板涂層損傷的部位，用刮刀或是動力沙盤等進(jìn)行表面處理

6）焊接處的涂層磨損處，要做好表面處理閉館修補(bǔ)好防銹底漆。

7）陰極保護(hù)用的犧牲陽極、發(fā)送外電流的陽極、參比電極、回聲探測儀、等在涂

裝前做好遮蔽。

8）涂層分界線應(yīng)注意不漏涂、少涂，不同涂料分界的話要注意涂裝順序

9）吃水標(biāo)志及其他船表外標(biāo)記，應(yīng)當(dāng)及時描繪，時期充分干燥。

10）當(dāng)外板涂裝結(jié)束之后，應(yīng)根據(jù)油漆廠商提供的技術(shù)數(shù)據(jù)控制放水時間。

3、甲板修繕涂裝

1）甲板區(qū)應(yīng)在認(rèn)真去除積水、油垢、垃圾塵埃等以后才能進(jìn)行修繕涂裝工作。

2）甲板管系外部等應(yīng)做好表面處理和防銹底漆的修補(bǔ)工作

3）甲板裝件及其安裝部位，一助一修繕涂裝的膜厚

4）流水溝的邊角處容易積水

5）鍍鋅層表面涂膜附著較難，容易剝離

6）甲板涂裝之后禁止人員通行或進(jìn)行其他作業(yè)

7）通常情況下，室外甲板每三年附圖一次防銹漆，每年涂一次面漆。

4、室內(nèi)修繕涂裝

1）注意底材處理

2）甲板出口等應(yīng)注意腐蝕

3）倉庫反頂、角落等地方容易結(jié)露

4）衛(wèi)生處所多潮濕、容易腐蝕

5）在機(jī)、泵艙的機(jī)械附近最好不采用噴涂法涂裝

6）機(jī)、泵艙內(nèi)如需噴涂時，應(yīng)注意與其他工種協(xié)調(diào)好

7）為防止機(jī)械、銘牌、一起玻璃等被涂料沾污，應(yīng)此采用護(hù)罩遮蔽

5、液艙修繕涂裝

1）液艙內(nèi)不論艙容大小，空氣流動差，溫濕度和有害氣體等原因造成作業(yè)環(huán)境差，并且照明不良，設(shè)備亦需流動，要十分注意作業(yè)管理

2）液艙內(nèi)濕度很高，容易結(jié)露，需干燥后才能涂裝

3）液艙內(nèi)作業(yè)困難，易產(chǎn)生漏涂，膜厚不均，流掛等弊病

4）全面涂刷前，復(fù)雜部位要用毛刷預(yù)涂，為獲得均勻膜厚，涂裝中應(yīng)用濕膜厚度

計控制調(diào)整

5）各種涂料均易燃、易爆、有毒，作業(yè)中或是干燥過程中均需注意安全防護(hù)，配

備必要的通風(fēng)換氣裝備

6）預(yù)防災(zāi)難發(fā)生，應(yīng)有緊急措施和手段

7）淡水艙涂裝結(jié)束后，為清除氣味采用淡水浸泡洗艙

第四篇：涂料防腐與防水施工安全技術(shù)交底

市政基礎(chǔ)設(shè)施工程

涂料防腐與防水施工安全技術(shù)交底
編號： 工程名稱 分項名稱 交底人 交底內(nèi)容: 1.涂料作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)劃定作業(yè)區(qū)并設(shè)護(hù)欄，非作業(yè)人員不得入內(nèi)。2.噴涂作業(yè)人員應(yīng)位于上風(fēng)向，五級（含）風(fēng)以上時，不得施工。3.涂料施工中，作業(yè)人員必須穿工作服、佩戴防護(hù)鏡、防毒口罩、鞋蓋等勞動保護(hù)用品。施作中應(yīng)避免皮 膚直接接觸涂料。4.配制涂料宜使用機(jī)械攪拌，并應(yīng)符合下列要求：(1)攪拌中應(yīng)采取防涂料飛濺措施。(2)攪拌器內(nèi)拌和料體積不得超過其容積的 3／4。(3)機(jī)械運(yùn)行時，嚴(yán)禁將手、工具放人攪拌器內(nèi)。(4)設(shè)備發(fā)生故障，必須立即停機(jī)，斷電后方可處理。(5)手持機(jī)具噴涂作業(yè)應(yīng)符合下列要求； 1)作業(yè)中，嚴(yán)禁將噴頭對向人、設(shè)備。2)作業(yè)后必須關(guān)機(jī)、斷電，及時清洗噴頭；清洗的廢料和余料應(yīng)妥善處置。3)機(jī)具設(shè)備出現(xiàn)故障或噴頭發(fā)生堵塞，應(yīng)立即停機(jī)、卸壓、斷電，方可處理。分部名稱 交底日期 交底人職務(wù) 年 月 日 市政施管-10

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第五篇：統(tǒng)計學(xué)理論教學(xué)與實踐相結(jié)合論文

摘要：統(tǒng)計學(xué)是眾多文、理科專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，由于統(tǒng)計學(xué)涉及到高等代數(shù)等數(shù)學(xué)知識，其原理較為枯燥難學(xué)，且多數(shù)教材案例數(shù)據(jù)要么過于宏觀，要么與本專業(yè)的聯(lián)系相關(guān)不大，使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不太理想。將大學(xué)生按照其專業(yè)及研究旨趣分為不同的項目組，把統(tǒng)計學(xué)理論知識與其項目實踐聯(lián)系起來綜合指導(dǎo)，達(dá)到更好地理解統(tǒng)計學(xué)原理以及學(xué)以致用的目的。

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計學(xué)；理論與實踐；項目組

１研究背景

統(tǒng)計學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展、海量數(shù)據(jù)的容易獲取，統(tǒng)計學(xué)被廣泛應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理學(xué)到社會科學(xué)再到人文科學(xué)，甚至被用到工商業(yè)及政府的情報決策等方面。因此，國內(nèi)大學(xué)的眾多專業(yè)都開設(shè)有統(tǒng)計學(xué)這一基礎(chǔ)課程。統(tǒng)計學(xué)課程要求大學(xué)生從基本的統(tǒng)計學(xué)原理出發(fā)，結(jié)合各自的學(xué)科特點，使用各種統(tǒng)計學(xué)方法分析各自專業(yè)領(lǐng)域的案例和數(shù)據(jù)，解決各專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計問題。從本人的教學(xué)實踐經(jīng)驗來看，由于統(tǒng)計學(xué)涉及到一些高等代數(shù)和微積分等數(shù)學(xué)知識，其原理較為枯燥難學(xué)，特別是關(guān)于概率及抽樣分布的知識，比較抽象，需要大學(xué)生們具備較高的形象思維能力，這對于文科大學(xué)生來說難度較大。另外，統(tǒng)計學(xué)中試驗設(shè)計的數(shù)據(jù)要么過于宏觀，要么與本專業(yè)的聯(lián)系不大，使得大學(xué)生們對相關(guān)統(tǒng)計技術(shù)的掌握印象不深，這些都在一定程度上影響了大學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的熱情以及學(xué)習(xí)效果。因此，為了使枯燥的統(tǒng)計學(xué)課變得生動有趣以及能用相關(guān)技術(shù)解決實際問題，本研究提出使用統(tǒng)計學(xué)課程的理論知識，結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)或研究興趣，對大學(xué)生進(jìn)行項目分組，指導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行實際研究，達(dá)到統(tǒng)計學(xué)理論與實踐合、課程必需與專業(yè)方向相結(jié)合的目的。

２文獻(xiàn)回顧

在如何使枯燥的統(tǒng)計學(xué)變得生動有趣起來這一課題的研究上，學(xué)者們紛紛從各自的角度出發(fā)，提出了一些建議。有的學(xué)者建議在統(tǒng)計學(xué)課堂上提供案例教學(xué)法，由教師選取一些經(jīng)濟(jì)生活中的實際問題案例提供給大學(xué)生，讓大學(xué)生使用統(tǒng)計學(xué)知識去思考和解決（劉海燕、龔玉榮，２００３；趙彤，２００８；湯靜等，２００８）。這些研究從教師的角度去拓寬實際數(shù)據(jù)來源，代替原有教材中過于宏觀的數(shù)據(jù)或與學(xué)生專業(yè)不大相關(guān)的案例。有的教師建議對大學(xué)生采取真實情景的任務(wù)驅(qū)動法去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和完成任務(wù)（吳寧，２００７；馬鐵成，２０１５）。這部分研究強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的角度去采掘數(shù)據(jù)，從而調(diào)動大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。上述已有文獻(xiàn)對于如何上好統(tǒng)計學(xué)這門課進(jìn)行了有益的探討，也得出了頗具意義的研究結(jié)論。但是上述研究要么只強(qiáng)調(diào)從教師的角度去選擇數(shù)據(jù)，要么只強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的角度出發(fā)去發(fā)掘數(shù)據(jù)，兩者都具有一定的不足之處。前者要求統(tǒng)計學(xué)教師不僅具有堅實的統(tǒng)計學(xué)知識，而且具有豐富的來自各專業(yè)的知識背景（統(tǒng)計學(xué)往往是幾個專業(yè)在一起上的大課），這樣才能選取到適合所有專業(yè)學(xué)生的數(shù)據(jù)；后者會因千人千面、數(shù)據(jù)來源復(fù)雜、專業(yè)類型眾多等問題使得教師在實踐階段指導(dǎo)起來力不從心。因此，在前人研究的基礎(chǔ)上，本研究提出：在講授統(tǒng)計學(xué)理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)或研究旨趣，讓他們自主選取數(shù)據(jù)，然后將其分成不同的項目小組進(jìn)行綜合指導(dǎo)，這樣，既避免了統(tǒng)計學(xué)理論學(xué)習(xí)的枯燥，又避免了上述研究的不足，從而使學(xué)生達(dá)到更好地理解統(tǒng)計學(xué)原理、學(xué)以致用的目的。

３具體課程設(shè)計

根據(jù)上文提到的研究思路邏輯，本研究具體的課程教學(xué)設(shè)計如下：第一階段：統(tǒng)計學(xué)理論知識學(xué)習(xí)。這一階段主要包括統(tǒng)計學(xué)緒論、統(tǒng)計調(diào)查步驟、統(tǒng)計學(xué)概率基礎(chǔ)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述、參數(shù)估計和假設(shè)檢驗部分，目的是讓大學(xué)生了解統(tǒng)計學(xué)的基本知識、如何進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查、如何呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果等。這一階段將占課程總課時的一半左右。與此同時，根據(jù)大學(xué)生的具體專業(yè)情況或研究旨趣幫助其確立研究題目和研究內(nèi)容等、督促大學(xué)生收集相關(guān)數(shù)據(jù)以備后面的階段使用。在這一階段，考慮到統(tǒng)計學(xué)一般是大課，同時往往幾個專業(yè)的學(xué)生一起上，并且有的專業(yè)人數(shù)較多，故采用按照研究內(nèi)容或研究旨趣進(jìn)行項目分組的方法，將所有大學(xué)生分配到不同的項目小組。另外，為了保證項目的順利實施以及充分體驗調(diào)查研究的各個環(huán)節(jié)，每個項目組的人數(shù)參照５－１０個進(jìn)行分配。第二階段：分析實踐數(shù)據(jù)階段。在這個階段，在講授方差分析、相關(guān)與回歸分析知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合各種具體的分析技術(shù)，采用廣泛使用且免費的stata統(tǒng)計軟件，讓大學(xué)生動手實際操作第一階段收集到的數(shù)據(jù)。具體的做法是在要求大學(xué)生學(xué)會圖表的制作、三大類統(tǒng)計方法的操作基礎(chǔ)上，結(jié)合各個項目的研究目的分析數(shù)據(jù)，得到相應(yīng)的統(tǒng)計結(jié)果，并學(xué)會對數(shù)據(jù)的不同處理、圖表的制作及美化、對分析結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計意義及現(xiàn)實意義的解釋等，最終撰寫調(diào)查報告，完成統(tǒng)計調(diào)查的所有步驟。這一階段也將占總課程總課時的一半左右。通過這兩個階段的訓(xùn)練，將有效地將統(tǒng)計學(xué)理論與大學(xué)生的專業(yè)或研究旨趣實踐結(jié)合起來，從而達(dá)到一舉兩得的目的：大學(xué)生們既完成了統(tǒng)計學(xué)課程的學(xué)習(xí)，也學(xué)會了如何使用統(tǒng)計學(xué)工具解決本專業(yè)的問題或者自己感興趣的問題。

４結(jié)論

統(tǒng)計學(xué)的本質(zhì)是一種挖掘數(shù)據(jù)的工具。如何掌握好這一工具、在各自的專業(yè)方向或者個人感興趣的項目上游刃有余地加以運(yùn)用，是各位教師絞盡腦汁想要達(dá)到的目的。本研究通過將統(tǒng)計學(xué)理論知識和大學(xué)生的專業(yè)特點及他們的研究旨趣聯(lián)系起來，突破了課堂與實驗室的局限，將統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)范圍涵蓋到課堂以外，將使枯燥的統(tǒng)計學(xué)課程變得生動有趣，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而對統(tǒng)計學(xué)知識掌握的更牢、更扎實。與此同時，通過按照項目組進(jìn)行的這種教學(xué)方式，不僅增強(qiáng)了大學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)知識解決實際問題的能力，而且也為其日后組建項目團(tuán)隊、進(jìn)行相關(guān)科學(xué)研究打下了良好的基礎(chǔ)。最后，誠如每項研究都有優(yōu)缺點一樣，本研究也可能存在如下不足：例如劃分了項目組以后，是否能在有限的時間內(nèi)收集到滿足研究目的的數(shù)據(jù)，如何安排和協(xié)調(diào)項目組組員之間的任務(wù)分工等問題，這些將在今后的教學(xué)實踐中加以不斷的完善。但不管如何，本研究旨在探討如何將統(tǒng)計學(xué)的理論與大學(xué)生的實踐聯(lián)系起來、促進(jìn)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)模式和手段的更新，希望能起到一個拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[２]馬鐵成．探究式教學(xué)法在統(tǒng)計學(xué)原理課程中的應(yīng)用[J]．教書育人：高教論壇，２０１５，（７）：１０８Ｇ１０９．

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[５]趙彤．案例教學(xué)法在經(jīng)管專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程中的應(yīng)用探討[J]．經(jīng)濟(jì)師，２００８，（１２）：１３３Ｇ１３４．