第一篇：匠心獨運的河流系列家具設(shè)計論文

一、靈感來源

GregKlassen來自美國太平洋西北地區(qū)的一座海濱城市——西雅圖。西雅圖有“翡翠之城”之稱，海洋性氣候使西雅圖溫暖濕潤，綠色植被茂盛，伐木業(yè)曾一度是西雅圖的第一生產(chǎn)業(yè)，在上世紀(jì)80年代，西雅圖發(fā)展成為一個科技中心，最近西雅圖又成為了一個綠色工業(yè)和可持續(xù)發(fā)展模式的中心。GregKlassen河流家具的靈感正是他所熱愛的家鄉(xiāng)，西雅圖的樹木、水道、景觀和人文思想都給了他豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支撐。每一件河流系列的作品都是從河畔廢棄的樹木中挑選合適形狀，再鑲嵌上藍(lán)綠色玻璃，玻璃的形狀就是木材的自然形狀，而木材的自然形狀又貼近自然存在的河流的形狀。例如雪松湖的桌子，它利用大自然的腐蝕之力形成神似雪松湖輪廓的形狀，再覆蓋上如清澈湖水般具有透明感的玻璃，讓人仿佛身臨其境，碧波蕩漾，微風(fēng)徐徐，平靜而舒適。

二、設(shè)計流派

西雅圖綠色設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計的人文思想深深的影響著GregKlassen，他的河流家具中只使用三個元素——木材,玻璃和鋼，廢棄腐爛的木頭具有綠色和無污染性，玻璃和鋼具有可循環(huán)利用性，這些材質(zhì)都很好的貫徹了綠色設(shè)計的原則。綠色設(shè)計是20世紀(jì)80年代末出現(xiàn)的一股國際設(shè)計潮流，反映了人們對于現(xiàn)代科技所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，同時也是設(shè)計師道德和社會責(zé)任心的回歸。從1765年工業(yè)革命之后，設(shè)計開始進(jìn)入平民時代。在為人類創(chuàng)造了現(xiàn)代生活方式和生活環(huán)境的同時，也加速了資源和能源的消耗，對地球的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)平衡造成了極大的破壞。特別是設(shè)計的過度商業(yè)化，“有計劃的商品廢止制”使設(shè)計成了鼓勵人們無節(jié)制的消費手段。正是在這種背景下，設(shè)計師們不得不重新思考設(shè)計師的職責(zé)和作用，綠色設(shè)計也就應(yīng)運而生。

三、繼承與發(fā)展

“設(shè)計”是一個近代的概念，在工業(yè)革命開始之前是沒有“設(shè)計”這一名詞的，以前是叫手工藝術(shù)。1765年工業(yè)革命開始之后，人類由延續(xù)幾百萬年的手工形態(tài)跨入到嶄新的機械時代。設(shè)計結(jié)束了一直為宮廷和少數(shù)人服務(wù)的局面，開始走向為大眾服務(wù)的新時代。在以自然為設(shè)計的靈感來源方面最早可追溯到19世紀(jì)末出現(xiàn)的“新藝術(shù)運動”?！靶滤囆g(shù)運動”完全從自然中尋找靈感，把自然作為表現(xiàn)的主題，刻意強調(diào)有機的形態(tài)。在這場運動中，設(shè)計師們把自然界中的莖葉和花瓣用夸張浪漫的手法彎曲變形，形成蜿蜒交織的有機線型和圖案紋飾，縈繞盤旋的線條就像一段自由的舞蹈，表現(xiàn)出蓬勃的生命活力。但這次運動只是曇花一現(xiàn)，很快便被現(xiàn)代主義設(shè)計所替代。人們追求更理性化更簡單化的設(shè)計，“少即是美”成為許多設(shè)計師的設(shè)計原則。隨著人們對現(xiàn)代化冷漠過于理性單調(diào)的厭惡，人們開始了尋求一種新的設(shè)計——仿生設(shè)計。仿生設(shè)計使人類社會與自然達(dá)到了高度的統(tǒng)一，正在逐漸成為設(shè)計發(fā)展過程中新的亮點。仿生設(shè)計的內(nèi)容包括：仿生物形態(tài)的設(shè)計、仿生物表面肌理與質(zhì)感的設(shè)計、仿生物結(jié)構(gòu)的設(shè)計、仿生物功能的設(shè)計、仿生物色彩的設(shè)計、仿生物意象的設(shè)計。仿生設(shè)計就是模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來設(shè)計產(chǎn)品的設(shè)計方法。Klassen的河流家具設(shè)計吸收了這些前人們的優(yōu)秀設(shè)計理念和經(jīng)驗，把大自然作為表現(xiàn)的主題，以自然生態(tài)系統(tǒng)中的河流湖泊為表現(xiàn)對象，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)生產(chǎn)的鋼和玻璃，使人類社會與自然達(dá)到了高度的統(tǒng)一，使工業(yè)和自然達(dá)到了高度的融合。GregKlassen說，“作為一個藝術(shù)家的作品，我給垂死的樹新生活。許多樹木正在被切碎了做柴火使用,因為他們是中空的,腐爛。我愛這個東西。對我來說,這都是為了尋找靈感,這棵樹給我靈感,使我產(chǎn)生重要的設(shè)計。這是我所做的一切——它是關(guān)于接受缺陷并給予新的生命的東西。沒有什么會比這酷的了”。維納斯的斷臂給了世界一種永久的美——缺陷美。缺陷美可以說是一種期待美，期待實現(xiàn)完整形態(tài)的美。在美學(xué)上，經(jīng)常把缺陷當(dāng)做一種美。有了缺陷才更真實一些，有了缺陷才能讓人有所思有所悟，有了缺陷才能感覺到人類追求完美和進(jìn)步的最深層的呼喚和力量。Klassen利用樹木中空、腐爛的殘缺美實現(xiàn)了完整形態(tài)的家具美，帶給人們對家具新的視角的美。樹木的疙瘩、腐爛、蟲蛀從此不再是舍棄之物而將是一種新的焦點之美。

作者：李英 單位：湖南師范大學(xué)

第二篇：辦公家具設(shè)計研究論文

中國辦公家具市場正在以每年10%的速率增長，根據(jù)中國家具協(xié)會發(fā)布的數(shù)據(jù)，2010年中國家具業(yè)的生產(chǎn)總值達(dá)到7300億人民幣，民用家具占其中的70%，辦公家具占30%，辦公家具行業(yè)處在一個很好的淘金時期。本項目受地方企業(yè)委托，基于企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)條件，為其開發(fā)辦公家具產(chǎn)品，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的辦公需求。

一辦公家具市場概況

辦公家具消費主要集中在兩類消費群：企業(yè)和政府。高端消費群如歐美跨國公司在華企業(yè)、政府機關(guān)、銀行等辦公場所基本被國外家具業(yè)巨頭如赫爾曼米勒、海沃氏、HNI等企業(yè)的產(chǎn)品占領(lǐng)。中國家具出口盡管已達(dá)200億美元，但大多走的都是低端路線，不少家具生產(chǎn)企業(yè)僅僅是國外品牌的廉價制造基地，成本優(yōu)勢也在逐年喪失。目前國內(nèi)尚沒有哪家辦公家具公司能占到辦公家具生產(chǎn)總值1%的份額，而國外成熟市場前三名的品牌占到30%以上的市場份額，如2001年美國Steelcase營業(yè)額近240億人民幣，日本Kokuyo也有180億人民幣。與此同時，近幾年來歐美市場的低迷正在迫使出口企業(yè)回頭瓜分國內(nèi)市場，加劇了企業(yè)之間的競爭。辦公家具的銷售渠道經(jīng)歷了從家具賣場、品牌獨立店到品牌店中店的發(fā)展過程。隨著互聯(lián)網(wǎng)電商的普及，辦公家具實體店的銷售受到了互聯(lián)網(wǎng)的巨大沖擊。辦公家具的設(shè)計則經(jīng)歷了從大眾化、差異化、定制化到個性化的發(fā)展過程。個性化（選配）服務(wù)將通過網(wǎng)絡(luò)和由消費者直接參與共同設(shè)計來完成，產(chǎn)品競爭從服務(wù)意識的競爭轉(zhuǎn)向服務(wù)技術(shù)的競爭。微利時代來臨，產(chǎn)品生命周期逐步縮短，企業(yè)需要差異化的經(jīng)營戰(zhàn)略，富于創(chuàng)意和特色的家具企業(yè)才能保持旺盛的成長勢頭。

二辦公家具產(chǎn)品調(diào)研

家具設(shè)計的瓶頸在于家具產(chǎn)品涉及的材料和結(jié)構(gòu)種類繁多，家具設(shè)計的創(chuàng)新很多時候依賴于材料和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。以下是對辦公家具產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)要素的調(diào)研和分析：

1辦公家具的功能和材料要素

系列辦公家具的功能部件一般為：辦公隔斷、員工桌、經(jīng)理桌、洽談桌、會議桌、文件柜等六部分。辦公家具所用材料涉及面非常廣泛，常用板材有刨花板、細(xì)木工板或PVC板；常用面材為鋼板、鋁合金板、玻璃等；常用管材為鋁合金型材、鋼管；常用修飾材料有鐵絲網(wǎng)、人造革、布藝、橡膠等等。

2辦公家具結(jié)構(gòu)要素

家具結(jié)構(gòu)即家具構(gòu)件的組合與連接方式，它取決于材料和工藝的發(fā)展，如金屬家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的結(jié)構(gòu)設(shè)計特點。家具結(jié)構(gòu)受材料屬性的約束比較大，同時要兼顧制造成本和工藝條件，以及造型樣式的需要。不同類型的家具可以有相同的結(jié)構(gòu)設(shè)計，如中國傳統(tǒng)家具常用的榫卯結(jié)構(gòu)，可以運用于支撐類家具如座椅和儲藏類家具如書柜中。不同材料的家具卻通常具有不同的結(jié)構(gòu)方式，如鋼木家具、實木家具、藤制家具可以有完全不同的結(jié)構(gòu)方式，因此，辦公家具結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的考慮通常在材料選定之后。

3辦公家具人機要素

辦公家具在人機方面需要考慮的因素主要表現(xiàn)為：合適的桌面高度、大小和容膝空間；擁有支肘板的桌面更人性化；合適的屏風(fēng)高度和材質(zhì)，相對隔離且方便溝通；抽屜拉手的人性化設(shè)計；桌面物品擺放設(shè)計；方便電腦使用的人性化設(shè)計，其中包括接線盒位置、主機箱位置、散熱孔、拔插優(yōu)盤等。

4辦公家具模塊化考慮

傳統(tǒng)的家具由零部件組成，而模塊化家具則由模塊組成。模塊是可組成系統(tǒng)的、具有良好的可重用性和完整接口的單元。家具模塊劃分指的是通過對家具的功能進(jìn)行分解，將具有相同或相似的單元分離，用模塊化原理對之進(jìn)行統(tǒng)一、歸并、簡化，形成具有特定功能和接口結(jié)構(gòu)的通用獨立單元，即模塊。模塊化設(shè)計要求遵循通用性原則、互換性原則、系列化原則。家具板材的直線切割要考慮模數(shù)問題，曲線切割則要考慮減少廢料和廢料利用的問題。

三辦公家具用戶調(diào)研

本項目的用戶調(diào)研主要從三方面展開，一是針對辦公室職員、部門經(jīng)理、企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談，二是辦公家具使用情況的問卷調(diào)查，三是不同辦公環(huán)境的現(xiàn)場照片分析。從中發(fā)現(xiàn)用戶在辦公家具使用過程中存在的問題依次為：

1物品擺放混亂：隨身包、衣服、水杯、垃圾桶、紙巾、盆景等隨身物品沒有歸屬

2團(tuán)隊之間技術(shù)交流不方便：如工程師們就產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行互動和討論

3桌面高度不能適應(yīng)不同身高的人體尺寸

4長時間坐著辦公致使腰背肌肉酸痛

5電源線網(wǎng)絡(luò)線數(shù)據(jù)線混亂

6拔插優(yōu)盤不方便等辦公家具不僅僅是一張放置電腦的桌子，它是辦公職員在公司的一個小家的縮影。因此在辦公家具設(shè)計的過程當(dāng)中，必須充分考慮使用方面的功能性，以上用戶調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題是辦公家具設(shè)計中的重要參考。

四辦公家具設(shè)計趨勢

互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了顛覆性的變化，對辦公環(huán)境產(chǎn)生的影響也是革命性的。形形色色的創(chuàng)意公司、小微企業(yè)如雨后春筍般入駐到各種產(chǎn)業(yè)園區(qū)，辦公家具的設(shè)計也相應(yīng)出現(xiàn)了以下的設(shè)計趨勢：

（1）風(fēng)格化：色彩的大膽運用、創(chuàng)意風(fēng)格和主題設(shè)計直追民用家具。如將回紋、云紋、八角亭等中式元素融入設(shè)計，或者以簡潔、非對稱、甚至夸張的幾何形態(tài)來強調(diào)存在感。

（2）模塊化：以不同形狀的面板，搭配不同材質(zhì)和形態(tài)的桌腳、電腦主機柜、桌面文件柜、抽屜柜、立式文件柜等功能模塊，實現(xiàn)多種功能組合，滿足不同的辦公需求。

（3）智能化：輕輕一按即可全部自動上鎖的抽屜，對辦公室實現(xiàn)電子控制的觸摸屏，能實現(xiàn)空間情景燈光設(shè)置的記憶遙控器，觸摸感應(yīng)彈開的柜體；輕松實現(xiàn)升降的圣奧I-WORK主管桌等。

（4）彈性化：移動辦公，在有限的辦公空間內(nèi)，可根據(jù)工作要求將獨立的辦公室變成大會議室、將獨立的辦公桌組成會議桌，其辦公家具都將非常易于重組。彈性辦公家具的核心概念即資源的最大化利用，由此而帶來辦公家具組合的多樣性。

五設(shè)計思路

基于以上對辦公家具市場、辦公家具產(chǎn)品、辦公家具用戶、辦公家具設(shè)計趨勢等的調(diào)研與分析，在與企業(yè)進(jìn)行充分溝通的前提下，為企業(yè)制定如下設(shè)計思路：

六設(shè)計實踐

首款設(shè)計為“低成本設(shè)計”，具體設(shè)計定位如上表所述。經(jīng)過草圖構(gòu)思、草圖評審、三維建模及渲染、效果圖評審、設(shè)計深入、場景渲染等環(huán)節(jié)，最終確定方案效果如下圖。這是一款員工桌組合的設(shè)計，產(chǎn)品英文命名為“jejec”，是中文名“步步高”的英譯。設(shè)計理念如下：形態(tài)：產(chǎn)品整體以直線和折線為基本造型線，簡潔端莊，符合現(xiàn)代辦公家具的發(fā)展趨勢。色彩：本設(shè)計以白色為主色調(diào)，輔助以深灰色，營造出潔凈和安靜的氛圍，同時具備品質(zhì)感。黑白主色中添加綠色低屏，為優(yōu)雅整潔的辦公環(huán)境帶來一抹生機和亮色。功能：為每一位員工配備了一個中等高度的柜子，含兩個抽屜，兩層擱架。下層適宜擺放書籍、個人用品等雜物；上層可擺放盆景，或者與同事交流。主機箱柜的內(nèi)側(cè)面開有條形線槽，以便手機充電線或耳機線的接入；電腦的電源線等從柜子內(nèi)側(cè)面的圓形線槽接入，保證了工作臺面的完整性。材料：本設(shè)計桌面材料為價格較低的層壓板，符合低成本設(shè)計的要求。桌子支撐架為鋼管，桌腿采用鋼板折彎，不需要額外的配飾和模具，同樣符合低成本設(shè)計的要求。

結(jié)語

任何一種產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)，都是建立在對產(chǎn)品的深刻理解之上的。在辦公家具的設(shè)計開發(fā)過程中，材料本身的局限性限制了產(chǎn)品的造型自由度（如桌面和柜體必須為板材），而材料與結(jié)構(gòu)的多樣化，增加了設(shè)計調(diào)研和構(gòu)思的難度。本文僅在辦公家具設(shè)計方面作了一些粗淺的嘗試，希望能為相關(guān)設(shè)計人員提供一定的參考。

第三篇：互聯(lián)網(wǎng)時代智能化辦公家具設(shè)計論文

摘要：

通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響對辦公家具的影響，指出了智能化家具出現(xiàn)的必然性。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時代下智能辦公家具的構(gòu)成以及智能化辦公家具的實例，提出了智能化辦公家具的設(shè)計理念，總結(jié)出了在互聯(lián)網(wǎng)時代下，智能化辦公家具必將走向大眾化。

關(guān)鍵詞：智能化家具；互聯(lián)網(wǎng)；辦公家具；設(shè)計

一、引言

互聯(lián)網(wǎng)作為第三次科技革命的核心，對人們的工作生活產(chǎn)生了巨大的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對與其辦公生活密不可分的辦公家具產(chǎn)生了新的需求，與此同時，新型辦公方式的出現(xiàn)，也就對辦公家具產(chǎn)品提出了更高的要求。本文通過對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對智能化辦公家具的影響，提出智能化辦公家具的發(fā)展趨勢，從而為日后的辦公家具設(shè)計研究提供一定的參考。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代的到來

互聯(lián)網(wǎng)又稱網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)，或因特網(wǎng)（Internet），始于1969年的美國，是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間相互聯(lián)結(jié)而組成的龐大網(wǎng)絡(luò)體系[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)通過不斷的發(fā)展已成為工作和生活中不可或缺的一部分。20世紀(jì)60年代，互聯(lián)網(wǎng)還處于起步階段，應(yīng)用范圍也僅限于相應(yīng)的科研機構(gòu)和軍事機構(gòu)，而與之相連接的也僅限于幾個主機在小范圍內(nèi)實行。此后，在1978年，TimBerners等提出了一種分類互聯(lián)網(wǎng)信息的協(xié)議，后稱為004km.cnputing），即人們可以在任意時間和地點通過向適應(yīng)的終端與網(wǎng)絡(luò)來獲取信息以及服務(wù)，這便是移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)研究的開端[3]。人們可以通過移動終端（智能手機、PDA、平板電腦等）連接移動通信網(wǎng)絡(luò)（2G、3G、WLAN等）來進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。在21初，以iphone為代表的移動終端的出現(xiàn)為標(biāo)志，人們正式邁入了移動互聯(lián)網(wǎng)時代。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，與此同時，也影響到了人們?nèi)粘＾k公。在互聯(lián)網(wǎng)時代，辦公人員經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)終端來處理相關(guān)事務(wù)，從而工作方式與習(xí)慣也隨之發(fā)生了改變?，F(xiàn)在，辦公形態(tài)更加的細(xì)化，以團(tuán)隊為單位的辦公方式普遍存在，在各種新形勢的要求下，辦公人員也更希望能使自己的辦公生活變得更為輕松，而智能化辦公家具的出現(xiàn)滿足了辦公人員在這一方面的需求。

三、智能化辦公家具的設(shè)計

智能（intelligenceandability），在《新華字典》里面的釋義為智慧和能力。而智能化，則是指由現(xiàn)代通信與信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、行業(yè)技術(shù)、智能控制技術(shù)匯集而成的針對某一個方面的應(yīng)用[4]，如：智能化系統(tǒng)、住宅智能化系統(tǒng)、醫(yī)院智能化系統(tǒng)等。

1、智能化辦公家具

智能化辦公家具，則是指利用微電子、通訊技術(shù)、通訊與網(wǎng)絡(luò)、自動控制、IC卡技術(shù)、計算機技術(shù)等，通過適宜的結(jié)構(gòu)和接口，可模擬人的智能活動過程以及自動實現(xiàn)特定功能并與各子系統(tǒng)有機地結(jié)合在一起的辦公家具產(chǎn)品[5]。

2、智能化辦公家具的組成與控制技術(shù)

1）智能化辦公家具的組成智能化辦公家具的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)大概包括五個部分：控制系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、傳感器、工作裝置（家具本體）[6]?？刂葡到y(tǒng)的核心部分是控制器，它由存存器、微處理器以及相關(guān)的驅(qū)動電路等組成；而執(zhí)行系統(tǒng)則是根據(jù)控制系統(tǒng)所發(fā)出的相關(guān)指令來進(jìn)行工作；傳動裝置則可以用來調(diào)節(jié)相應(yīng)的高度和角度，以方便使用；傳感器便是辦公家具的感覺器官，以上四部分與家具本體的結(jié)合則形成了智能化辦公家具的系統(tǒng)。

2）智能化辦公家具的控制技術(shù)智能化辦公家具的技術(shù)基礎(chǔ)包括了傳感技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、伺服驅(qū)動技術(shù)、家具設(shè)計與制造技術(shù)以及智能控制技術(shù)和計算機技術(shù)等[7]。在此，主要介紹以下三種技術(shù)。傳感技術(shù)主要是指傳感器與自動檢測技術(shù)。傳感器通常由敏感元件及測量線路組成，是獲取信息的裝置[8]。傳感器在智能化家具系統(tǒng)中相當(dāng)于人類的感覺器官，通過對外界環(huán)境的感知，將信息準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給控制裝置，使控制裝置能精確的發(fā)出指令，實現(xiàn)系統(tǒng)的控制。微電子技術(shù)的發(fā)展離不開集成電路技術(shù)與半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)過微電腦與微處理機以及通訊技術(shù)的結(jié)合，從而推動了信息革命的產(chǎn)生。把辦公家具與微電子技術(shù)相結(jié)合，能形成讓辦公者事半功倍的智能化辦公家具產(chǎn)品。伺服驅(qū)動技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了從液壓到電氣的過程，同時，他的發(fā)展離不開磁性材料技術(shù)、通信技術(shù)與半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展[9]。智能化辦公家具的執(zhí)行裝置離不開伺服驅(qū)動技術(shù)，此技術(shù)應(yīng)用的在一定程度上影響了智能化辦公家具系統(tǒng)的性能。

3、智能化辦公家具的設(shè)計理念

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與智能化辦公家具市場的擴(kuò)大，對智能辦化公家具的設(shè)計也提出了新要求，從而形成了以下幾個設(shè)計理念。

1）人性化設(shè)計辦公者都希望在一個舒適的環(huán)境中辦公，而這就需要設(shè)計師在設(shè)計時能夠滿足人的各種需求，不僅要考慮到作為單個個體的人，還要考慮到人與自然、社會等的關(guān)系以及與此產(chǎn)生的問題。而人性化的核心就是充分注重使用者生理和心理以及人格的需要，使人的生活更加方便、舒適[10]?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下的人性化設(shè)計也在不斷的創(chuàng)新，現(xiàn)在計算機的重要性正在被我們的智能手機以及平板電腦所取代，這便形成了多種不同的新坐姿，基于此，Steelcase公司推出了一款名為Gesture的智能化辦公椅，它不僅滿足了人們在使用電腦時的需求，而且通過對2000多個不同辦公人員的分析，提煉出來9種不同的在使用移動設(shè)備時的坐姿，椅身可以根據(jù)不同的坐姿來進(jìn)行調(diào)整，從而達(dá)到支撐人體各個部位的目的[11]。

2）技術(shù)的融合設(shè)計師們運用各種技術(shù)的手段來設(shè)計產(chǎn)品，達(dá)到為我所用，物盡其用的效果。在設(shè)計智能化辦公家具時，設(shè)計師們也會了解其他學(xué)科領(lǐng)域的新技術(shù)，像微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、通訊與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，來讓辦公人員以更高的效率、更舒適的體驗來獲得信息。在2014年，美國的Stir公司就通過多種技術(shù)的融合推出了一款名為StirKineticDesk的智能站立式辦公桌，如圖2，它有一個完整的電容式觸摸屏，而辦公桌內(nèi)則嵌套了一個名為“活躍模式”的程序。辦公者們在使用這個程序時可以通過屏幕上的滑動手條來調(diào)節(jié)桌子的高度，此外，嵌套在桌子前面部分的傳感器還能追蹤辦公人員的動作，記錄你站立了多久，坐了多久，轉(zhuǎn)換了多少次以及消耗了多少卡路里[12]。

3）交互理念交互設(shè)計（InteractionDesign）亦可以稱之為互動設(shè)計，即設(shè)計應(yīng)注意人和產(chǎn)品之間的互動，要考慮到用戶的背景、使用經(jīng)驗以及在操作過程中的感受，從而設(shè)計符合最終用戶的產(chǎn)品[13]。我們在使用辦公家具時，就已經(jīng)完成了一次對于辦公家具的交互體驗。近日，在美國位于加州的初創(chuàng)公司Altwork便發(fā)布了一款名為AltworkStation的智能化電腦桌。AltworkStation從外觀看起來有點像牙醫(yī)椅，但通過有磁性的桌面可以固定鼠標(biāo)和鍵盤。以前我們受電腦的限制需要坐著辦公，現(xiàn)在我們可以擺脫這種既定模式，AltworkStation著重于人與家具的交互體驗，讓家具可以根據(jù)人的需求而進(jìn)行改變，辦公人員可以選擇站著、坐著或是躺著辦公。

四、結(jié)論互聯(lián)網(wǎng)的時代的到來，新的辦公形式的出現(xiàn)以及智能化所需的內(nèi)嵌芯片的廉價化和技術(shù)的不斷完善也為智能化辦公家具的發(fā)展提供了依據(jù)。而人們對于自身的健康、安全以及者辦公效率的考量也為辦公家具的智能化提供了群眾基礎(chǔ)。2015年3月5日，李總理于第十二次全國人民代表大會第三次會議中提出了制定“互聯(lián)網(wǎng)+”的計劃，以此來推動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)的結(jié)合，這便為智能辦公家具的發(fā)展提供了強有力的政策基礎(chǔ)。綜上所述，在不久的將來，智能化的辦公家具必將走向大眾化。

參考文獻(xiàn)

[1]陳特吳皓月.互聯(lián)網(wǎng)對當(dāng)今社會的影響與發(fā)展[J].電子技術(shù)與軟件工程,2014,16:40.[2]“英國人改變世界”——WorldWideWeb發(fā)明者TimJohnBerners-Lee[J].程序員,2003,11:9.[3]羅軍舟,吳文甲,楊明.移動互聯(lián)網(wǎng):終端、網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)[J].計算機學(xué)報,2011,11:2029-2051.[4]段海燕,吳智慧.智能化家具[J].家具,2006,03:36.[5]段海燕.智能化家具的研究[D].南京林業(yè)大學(xué),2006:10-11.[6]曹云飛.智能化兒童家具研究[D].西北農(nóng)林科技大學(xué),2009：10-11.[7]段海燕.智能化家具的研究[D].南京林業(yè)大學(xué),2006:31-32.[8]李守成,張英飛,韓同樣.傳感器原理及應(yīng)用[J].鐵道通信信號,1994,10:33-34.[9]李國厚.伺服驅(qū)動技術(shù)及其發(fā)展[J].電工技術(shù),2000,12:4-5.[10]胡銘.人性化設(shè)計在智能手機界面設(shè)計中的研究[D].南京林業(yè)大學(xué),2008:6-7.[11]Jacob,Steelcase.智能辦公椅[J].設(shè)計,2013,04:29.[12]李硯祖.產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)[M].北京:中國人民大學(xué)出版社，2005:396-408.

第四篇：中國河流教學(xué)設(shè)計

初中地理《中國河流》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、在中國主要河流分布圖上找出主要河流：長江、黃河、珠江、瀾滄江、怒江、雅魯藏布江、塔里木河、額爾齊斯河；主要湖泊：潘陽湖、青海湖、洞庭湖、巢湖、太湖。

2、通過閱讀，對比中國主要河流圖和中國主要山脈圖，找出內(nèi)流河區(qū)和外流河區(qū)的分界線，并進(jìn)一步分析我國西北多內(nèi)流河，東南多外流河的原因。

3、能從河流的水位、流量、含沙量、有無結(jié)冰期等方面分析河流的水文特征。

4、在主要河流分布圖上找出京杭運河經(jīng)過的省市，連通的水系。學(xué)習(xí)重點：河流、湖泊的名稱和位置。學(xué)習(xí)難點：內(nèi)流河和外流河的水文特征。教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備：

1、發(fā)放檢測、訓(xùn)練、拓展等題目（教師準(zhǔn)備）

2、展示課件PPT1：（課題、學(xué)校背景、施教者）使用白板的輔助工具 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫 插入視頻

二、導(dǎo)入：

同學(xué)們好，同學(xué)們都喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲吧？今天我既不和大家上網(wǎng)聊天，也不和你們玩游戲，我想帶大家一起來欣賞一段非常好看視頻。（展示課件PPT2：壺口瀑布及背景音樂）

使用白板的輔助工具 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫 插入視頻

師：多壯觀的一條大河啊！奔流激蕩，泥沙翻滾。同學(xué)們，你們平時可沒看過這樣驚心動魄的河流吧？你能根據(jù)視頻上的畫面判斷這是我國的那條河流嗎？ 生答：（異口同聲：黃河）

師結(jié)：對，這就是我們中華民族、華夏兒女、炎黃子孫的發(fā)祥地之一，我們的母親河——黃河。在我國遼闊的土地上，除了黃河，我國還有很多的江河湖海。今天，就讓我們一起來走遍祖國的大江大河。（板書：中國河流）

三、檢測（預(yù)習(xí)）：

上課之前，我們已經(jīng)要求同學(xué)們對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了預(yù)習(xí)，下面，我請同學(xué)們簡單回答幾個問題：請看大屏幕（展示課件PPT3，教師不需要讀題，讓學(xué)生自己邊看邊準(zhǔn)備回答）：

1、我國降水的空間分布特點是：

2、外流河是指：

3、內(nèi)流河是指：（學(xué)生在學(xué)案上答好，舉手或提名回答）

四、探究： 第一部分：（解決重點：河流、湖泊的名稱、位置）

（一）同學(xué)們，在我們預(yù)習(xí)的過程中，還可能會遇到一些新的概念，為了弄清這些概念的含義，請同學(xué)們閱讀課本第42頁第一段內(nèi)容，并結(jié)合屏幕理解這些概念。（展示課件PPT4）（教師可詢問學(xué)生對概念的理解有沒有疑問，若有疑問，可請學(xué)生解決，若沒有，則進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)）

（二）通過預(yù)習(xí)和探究，我們知道了什么是內(nèi)流河、什么是外流河及內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)等概念。那么，黃河是內(nèi)流河還是外流河？（學(xué)生集體回答：外流河）

（三）回答正確！加分！那么，除了黃河，我國還有哪些主要要河流？這些河流哪些是內(nèi)流河，哪些是外流河？（展示課件PPT5））

使用白板的屏幕幕布激發(fā)同學(xué)們思考的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。請同學(xué)們閱讀課本42頁圖2—28，完成43頁的活動內(nèi)容：（讓學(xué)生充分思考、交流，分別解決）：

1、在圖中找出黑龍江、松花江、黃河、淮河、珠江、瀾滄江、怒江、額爾齊斯河，從內(nèi)、外流區(qū)的劃分看，這些河流是內(nèi)流河還是外流河？若是外流河，請指出其分別注入哪一個大洋？（哪位同學(xué)上來給我們說說？學(xué)生展示，鼓掌激勵）

2、塔里木河是內(nèi)流河還是外流河？說說你的判斷理由。（學(xué)生舉手回答）

3、在地圖中找出京杭運河經(jīng)過哪些?。ㄊ校?，連通了哪些水系？

使用白板的聚光燈 突出重點，吸引同學(xué)們的注意力，提高教學(xué)效率。

（展示課件PPT6,師：這個問題有點難度哦，看看哪位同學(xué)有勇氣上來給我們講講？）

4、在圖中找出鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖和巢湖，看一看，這些湖泊分布在哪個地形區(qū)？

（展示課件PPT7，師：這個問題看來簡單，我看有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了。誰來告訴我們？）

使用白板的聚光燈 突出重點，吸引同學(xué)們的注意力，提高教學(xué)效率。教師：同學(xué)們，我們平時常說“大家來自五湖四海，要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)”，那么，這里的“五湖”到底指哪些湖呢？（學(xué)生舉手回答）學(xué)生解答完畢，師總結(jié)激勵談話：同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識了很多河流湖泊。在這些河流湖泊里，有一些很重要的河流湖泊，現(xiàn)在我們來看看（分布展示課件PPT8，教師對照屏幕一一解說）使用白板的輸入/擦除功能 加強解說 增強理解

1、長江是我國最大的一條外流河；

2、塔里木河是我國最大的一條內(nèi)流河；

3、黃河是我國的母親河；

4、額爾齊斯河是我國唯一一條流向北冰洋的河流；

5、淮河我我國劃分南北的一條分水嶺。

6、潘陽湖是我國最大的一條淡水湖；

7、內(nèi)流河與外流河的區(qū)域分布清楚。

（四）安排學(xué)生齊讀第44頁第一段。第二部分：（解決難點：內(nèi)流河與外流河的水文特征）

在我們認(rèn)識的這些河流里，為什么有的清澈干凈，有的泥沙渾濁？優(yōu)的水量大，有的水量小呢？這就關(guān)系到河流的水文特征。要了解河流的水文特征，我們必須從這幾個方面進(jìn)行探究。（示課件PPT9）

使用白板的屏幕幕布激發(fā)同學(xué)們思考的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

2、好了，現(xiàn)在我們就從這幾個方面來探究我國內(nèi)外流河的水文特征，并分析影響河流水文特征的原因有哪些。請同學(xué)們閱讀課本43頁中間一段，然后分組合作，完成下發(fā)的兩張表格，（下發(fā)表格，展示課件PPT10、11，學(xué)生邊思考邊填寫，教師下去巡視。）

師：好，我們來看看哪一組同學(xué)完成得又快又好。第一份表格填好的就上來貼在黑板上展示，我們只取前三名哦。（學(xué)生貼好后，請一名同學(xué)上臺評價，統(tǒng)一正確答案，老師適時表揚）

師：好，我們再來看第二張表格。我們請四組同學(xué)上來展示，大家在下面邊思考邊對照，我們看看哪個小組答得最好。（每組推薦代表分別上黑板填寫（每組負(fù)責(zé)一個項目），然后針對填寫情況讓學(xué)生學(xué)生自由辯

論。）

五、訓(xùn)練：

通過今天的學(xué)習(xí)，感覺大家對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得很好，那么，哪位同學(xué)能幫我們總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的知識呢？（學(xué)生舉手回答，其他學(xué)生可以補充，老師簡單小結(jié)）

同學(xué)們總結(jié)得很好！為了幫助同學(xué)們鞏固學(xué)習(xí)的知識，下面我們做些訓(xùn)練，（一）試一試：展示課件PPT12。

（二）想一想：展示課件PPT13。

六、總結(jié)：

1、同學(xué)們，大家是不是有的累了？好，下面請同學(xué)們欣賞幾幅畫面，邊放松邊感受一下祖國壯麗多姿的山河美景。（展示課件PPT14）

2、教師總結(jié)（同時展示課件PPT15）：同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們的祖國不僅河流眾多，分布廣泛，而且資源豐富，山河壯麗。千百年來，這些大大小小的河流，滋養(yǎng)了我們?nèi)A夏民族的體魄，涵養(yǎng)了我們炎黃子孫的精神，為中華民族的延續(xù)和發(fā)展提供了生生不息的生命源泉，當(dāng)我們在為祖國的壯麗山河感到驕傲的同時，我們更要用心珍惜身邊的每一條河流，每一份資源，用自己的實際行動保護(hù)好我們的家園，我們的地球。

感謝同學(xué)們的配合，謝謝大家!（出示課件PPT16）

第五篇：《家具設(shè)計》教學(xué)大綱

《家具設(shè)計》教學(xué)大綱

第一部分 課程簡介

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

（一）性質(zhì)：家具設(shè)計課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的職業(yè)技術(shù)課程，通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握家具設(shè)計的基本知識技能。本課程主要通過對室內(nèi)家具的設(shè)計達(dá)到對人與物、平面與立體、形態(tài)與構(gòu)造、材料與加工等關(guān)系的理解，以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力、創(chuàng)造能力。

家具設(shè)計的主要任務(wù)是使學(xué)生具備高素質(zhì)技能型人才所必需的家具設(shè)計的基本知識和基本技能，為提高學(xué)生的全面素質(zhì)和職業(yè)技能，增強職業(yè)能力打下一定基礎(chǔ)。

（二）目標(biāo)：

１、能合理選擇家具材料；

２、能繪制家具的設(shè)計草圖、結(jié)構(gòu)圖； ３、能完成家具成本的計算。

4、具有較強的分析問題、解決問題的能力；

5、具有熱愛科學(xué)和實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；

6、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

二、課程的基本內(nèi)容

本課程教學(xué)的基本內(nèi)容分家具設(shè)計的基本概念和基本方法、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計、家具功能設(shè)計三個部分。

三、先修課程及后續(xù)課程

（一）先修課程：《基礎(chǔ)圖案》《圖形設(shè)計》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》、《建筑裝飾工程制圖》等

（二）后續(xù)課程：《居住空間設(shè)計》《辦公空間設(shè)計》《商業(yè)空間設(shè)計》等

第二部分 課程教學(xué)總體安排

一、學(xué)時及學(xué)時分配

（一）課程總學(xué)時：64學(xué)時

（二）學(xué)時分配如下：（其中理論20學(xué)時，占總學(xué)時31%，實訓(xùn)44學(xué)時，占總學(xué)時69%）

二、推薦選用教材意見及要求

（一）學(xué)生用教材：

1．《家具設(shè)計》 主編：許柏鳴 中國輕工業(yè)出版社 2000年1版 2.《現(xiàn)代家具設(shè)計》 主編： 胡景初 中國林業(yè)出版社出版 1992年

（二）教師用教參：

1.《家具設(shè)計與制造》曾東東主編 高等教育出版社 2003年 2.《家具設(shè)計與工藝》彭亮著 高等教育出版社 2003年 3.《家具設(shè)計學(xué)》梁啟凡編著 中國輕工業(yè)出版社 2000年

4.《家具設(shè)計概論》 胡景初、戴向東編著 中國林業(yè)出版社 1999年 5.《西方現(xiàn)代家具與室內(nèi)設(shè)計》 高軍、俞壽賓編譯 天津科學(xué)技術(shù)出版社 1993年

6.《室內(nèi)設(shè)計資料集》張綺曼、鄭曙易編著 中國建筑工業(yè)出版社 1990年

三、開設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說明(一)教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件

本課程需多媒體教室、木工實訓(xùn)室、繪圖紙、繪圖工具、鉛筆等(二)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的知識能力

美術(shù)基礎(chǔ)知識、構(gòu)成基礎(chǔ)知識、制圖知識、理性觀察分析能力、造型能力、創(chuàng)造思維能力。

四、考核

(一)考核題目見考核試卷

(二)考核成績計算（平時成績占40﹪、考試成績占60﹪）

(三)考核的形式：板式家具設(shè)計

第三部分 課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、家具設(shè)計基礎(chǔ)

(一)家具、家具設(shè)計的概念(二)家具的發(fā)展史

(三)家具設(shè)計的原則及其內(nèi)涵(四)家具的步驟及其內(nèi)容 【教學(xué)要求】

1．了解家具、家具設(shè)計的概念，家具的發(fā)展史 2．掌握家具設(shè)計的原則及其內(nèi)涵。3.掌握家具的步驟及其內(nèi)容 【單元練習(xí)】—單項技能訓(xùn)練 1．鋼筆線描各式家具10款

二、家具類型

(一)仿古風(fēng)格家具的特點(二)現(xiàn)代風(fēng)格家具的式樣(三)家具分類方法 【教學(xué)要求】

1．了解風(fēng)格家具的特點 2．熟悉風(fēng)格家具的式樣 3.掌握家具分類方法 4.掌握各類家具的概念 【單元練習(xí)】—單項技能訓(xùn)練

2、家具與局部環(huán)境結(jié)合的透視圖4張

三、家具造型原理與構(gòu)成設(shè)計

(一)家具造型原理的概念

(二)家具造型原理在家具設(shè)計中的應(yīng)用(三)立面分割的原理及概念(四)立面分割的方法

(五)立面分割在家具設(shè)計中的應(yīng)用(六)立體構(gòu)成的形式 【教學(xué)要求】

1．了解家具造型原理的概念

2．掌握家具造型原理在家具設(shè)計中的應(yīng)用。

3．了解立面分割的原理及概念 4．掌握了解立面分割的方法

5、熟悉立體構(gòu)成的形式

6、熟悉家具色彩設(shè)計的一般知識。【單元練習(xí)】—單項技能訓(xùn)練

1、采用立體構(gòu)成（點、線、面、體元素）的形式設(shè)計客廳視聽柜

四、家具設(shè)計技術(shù)

(一)臥房家具功能、尺寸的設(shè)計(二)起居客觀存在家具功能尺寸的設(shè)計(三)辦公家具功能尺寸的設(shè)計(四)旅館家具功能尺寸的設(shè)計 【教學(xué)要求】

1、掌握臥房家具功能、尺寸的設(shè)計；

2、掌握起居客觀存在家具功能尺寸的設(shè)計

3、掌握辦公家具功能尺寸的設(shè)計；

4、掌握旅館家具功能尺寸的設(shè)計?！締卧毩?xí)】—單項技能訓(xùn)練

1．商用接待臺設(shè)計（板式家具）

第四部分 綜合實訓(xùn)

一、綜合技能實訓(xùn)項目一（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 家具設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練項目）

（一）項目名稱：家具款式設(shè)計（鋼筆線描）

（二）能力目標(biāo)：掌握家具設(shè)計的原則及其內(nèi)涵，掌握家具的步驟及其內(nèi)容 本章實訓(xùn)應(yīng)利用電化教學(xué)手段，使學(xué)生比較直觀了解家具發(fā)展各階段，理解家具的步驟。

（三）實訓(xùn)內(nèi)容：本章實訓(xùn)應(yīng)利用電化教學(xué)手段，使學(xué)生比較直觀了解家具發(fā)展各階段，理解家具設(shè)計的步驟。

（四）檢驗形式：作品考核

（五）支撐知識點：《設(shè)計素描》《設(shè)計制圖》《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》

二、綜合技能實訓(xùn)項目二（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 家具類型訓(xùn)練項目）

（一）項目名稱：家具與局部環(huán)境結(jié)合的透視圖練習(xí)

（二）能力目標(biāo)：在實訓(xùn)中理解家具造型原理；掌握家具造型原理在家具設(shè)計中的應(yīng)用。

（三）實訓(xùn)內(nèi)容：本章在實訓(xùn)中應(yīng)利用成功的家具造型實例來說明造型的美學(xué)法則，讓學(xué)生消化、吸收該章的基本知識，在實踐中加以應(yīng)用

（四）檢驗形式：作品考核

（五）支撐知識點：《設(shè)計素描》《設(shè)計制圖》《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》

三、綜合技能實訓(xùn)項目三（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 家具造型原理與構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練項目）

（一）項目名稱：客廳視聽柜構(gòu)成設(shè)計

（二）能力目標(biāo)：在實訓(xùn)中了解立面分割的方法；掌握立面分割在家具設(shè)計中的應(yīng)用；了解課題構(gòu)成的概念；熟悉立體構(gòu)成的形式；熟悉家具色彩設(shè)計的一般知識

（三）實訓(xùn)內(nèi)容：重點介紹平面分割、立體構(gòu)成在家具設(shè)計中的應(yīng)用，便于學(xué)生理解，通過實例介紹，增加教學(xué)的直觀性。

（四）檢驗形式：作品考核

（五）支撐知識點：《設(shè)計素描》《設(shè)計制圖》《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》

四、綜合技能實訓(xùn)項目四（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 家具設(shè)計技術(shù)訓(xùn)練項目）

（一）項目名稱：商用接待臺設(shè)計

（二）能力目標(biāo)：實訓(xùn)中要掌握商用接待臺功能、尺寸的設(shè)計；掌握客觀存在商用家具功能尺寸的設(shè)計；

（三）實訓(xùn)內(nèi)容：在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，分組展開討論，在老師指導(dǎo)下確定設(shè)計方案；實訓(xùn)結(jié)束時每個學(xué)生必須提交一份完整的設(shè)計圖紙、文字資料。

（四）檢驗形式：作品考核

（五）支撐知識點：《設(shè)計素描》《設(shè)計制圖》《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)

成》

附：必要說明

本大綱是根據(jù)教育部高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)和武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃制定的。

1、要求分為了解、理解或熟悉、掌握三個認(rèn)識層次。

2、教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常提醒和告誡學(xué)生，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐，只有在正確理論指導(dǎo)下的實踐才能獲得藝術(shù)上的不斷提高。

3、大綱各節(jié)均為重點理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求講深講透，使學(xué)生深刻理會。并在技法訓(xùn)練的指導(dǎo)過程中，針對性的引用和強調(diào)。

5.教師在實際授課中可根據(jù)每學(xué)期實際安排學(xué)時適當(dāng)調(diào)整實訓(xùn)課時分配。