第一篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n

p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9

二、按要求填空。(6分)

2.“獲得”的近義詞是;反義詞是。

3.這番話使軍人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。

4.李時(shí)珍整整花了年，終于編寫(xiě)出了一部著名的藥物書(shū)──《 》。

三、用下面多音字組詞。(4分)

四、給下面帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)√。(4分)

五、選詞填空。(4分)

敏捷 敏銳

1.他雙手抓住竹竿，地爬了上去。

2.她以地目光察看周?chē)那闆r。

充滿 布滿

3.整個(gè)劇場(chǎng)了笑聲。

4.叔叔幾天來(lái)熬夜，眼睛里了血絲。

六、比較下面每組字，再組成詞語(yǔ)。(6分)

藍(lán) 擋 逢

籃 檔 蓬

瀑 踩 葉

曝 睬 汁

七、造句。(4分)

1.如果──____________________________

2.好像──____________________________

八、解釋成語(yǔ)。(8分)

1.銅墻鐵壁──________________________

2.愚昧無(wú)知──________________________

3.狐假虎威──_________________________

4.救死扶傷──_________________________

九、判斷。對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。(8分)

1.《海濱小城》是從海濱和小城兩個(gè)方面，圍繞景色美麗這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)的。

2.小鬼把一塊牛骨頭放在干糧袋里，冒充糧食，說(shuō)明他：

(1)不夠?qū)嵤虑笫?/p>

(2)有顧全大局的自我犧牲精神

3.《三味書(shū)屋》是寫(xiě)魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)“早”字的事。

十、改病句。(8分)

1.她問(wèn)我接了一本書(shū)籍。

______________________

2.今天地勞動(dòng)最愉快的一天。

_______________________

3.前天，我們觀望了舞稻表演和音樂(lè)。

_____________________________

十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)

寧死不屈李大釗爺爺是黨的領(lǐng)導(dǎo)人。他總是把危險(xiǎn)留給自己，把安全讓給同志。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)敵人要抓他們時(shí)，李爺爺讓別人撤離北京，自己留下來(lái)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。后來(lái)，李爺爺不幸被捕了。在監(jiān)獄里，李爺爺受盡了折磨：敵人用竹簽扎進(jìn)他的手指甲里，鮮血順著竹簽直流，他咬緊牙關(guān)，不說(shuō)一句話;敵人扒掉他的衣服，打得他渾身是傷，并幾次昏迷過(guò)去。可是，絲毫動(dòng)搖不了他的革命意志。1927年4月28日 敵人在院子里安上絞架 準(zhǔn)備殺害他 李爺爺面對(duì)兇惡的敵人 從容不迫地走上絞架 作了最后一次演說(shuō) 你們雖然能殺死我 但是殺不死共產(chǎn)主義 我們培養(yǎng)了許多同志 如同紅色的種子 撒遍各地 共產(chǎn)主義一定在中國(guó)取得勝利 他三次高呼 共產(chǎn)黨萬(wàn)歲 后英勇就義李大釗爺爺是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他和所有烈士的血沒(méi)有白流，他們用鮮血染成的紅旗，正飄揚(yáng)在天安門(mén)的上空，飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上。

1.給短文分段，在段首畫(huà)△，并寫(xiě)出段意。

2.給第三段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容

十二、作文。(22分)

以“我在游樂(lè)園”為題，寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句連貫，條理清楚。不少于300字。

答案

一、夢(mèng)見(jiàn) 糟糕 巴黎 煤炭 判斷 獵人 偎依 撞擊

二、1.戈 五 使人敬畏的氣魄 2.取得 喪失 3.開(kāi)始發(fā)生

4.27 本草綱目 5.杜甫 唐朝 叫 從窗口往外看

三、記載 大夫 空地 寶藏

載貨 大山 空洞 埋藏

四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√

五、1.敏捷 2.敏銳 3.充滿 4.布滿

六、藍(lán)色 阻擋 逢迎 瀑布 踩水 樹(shù)葉

竹籃 檔案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁

七、(供參考)1.如果你有時(shí)間的話，可以去找他。

2.聽(tīng)口音，她好像是北京人。

八、1.比喻十分堅(jiān)固，不可摧毀的事物。

2.愚笨、不聰明、糊涂、不明白。形容沒(méi)有知識(shí)。

3.狐貍憑借老虎的威風(fēng)，比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓人。

4.救活快要死的人。照顧受傷者。

九、1.√ 2.(1)×(2)√ 3.×

十、1.她向我借一本書(shū)。

2.今天的勞動(dòng)是最愉快的。

3.前天，我們觀看了舞蹈表演，還聽(tīng)了音樂(lè)。

十一、1.全文分為四段

第一段(第一自然段)：李大釗聽(tīng)說(shuō)敵人要抓他時(shí)，讓別人撤離，自己留下堅(jiān)持斗爭(zhēng)，不幸被捕。

第二段：第二自然段。李大釗被捕后，在監(jiān)獄里，敵人折磨他，沒(méi)有動(dòng)搖他的革命意志。

第三段：第三自然段。李大釗從容不迫，英勇就義。

第四段：第四自然段。烈士的鮮血，染紅了新中國(guó)天安門(mén)的紅旗。

2.。，：“。，?！保骸?”。

3.李大釗不幸被捕，受盡敵人的折磨，沒(méi)有動(dòng)搖革命意志，最后英勇就義。他用鮮血染紅的紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上。

十二、略

第二篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

（一）及答案

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）班級(jí)

：

姓名：

成績(jī)：

一、請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字，用“

”畫(huà)出來(lái)，并在田字格中訂正。（4分）

柔韌

喧滕

輪廓

堅(jiān)苦

畢竟

浩氣長(zhǎng)存

縱橫交措

合諧動(dòng)聽(tīng)

二、按要求填空。（6分）

1．童童看虹貓藍(lán)兔外傳系列——《逗逗前傳》，“傳”字不會(huì)讀，他應(yīng)該用

查字法，先查，再查，讀

。（2分）

2．“濟(jì)”用音序查字法應(yīng)該先查音序

，再查音節(jié)，“濟(jì)”在字典里的解釋有三種：⑴對(duì)困苦的人加以幫助；⑵補(bǔ)益；⑶渡，過(guò)河。在“同舟共濟(jì)”中，“濟(jì)”的意思應(yīng)選第種。（2分）

3．童童讀王安石的詩(shī)句“爆竹聲中一歲除”，他不知道“除”的意思，用部首查字法先查部首，這里的“除”指的是

。（2分）

三、照樣子，選一選，再填空。（5分）

觀眾

顧客

學(xué)生

行人

讀者

外孫女 侄女

旅客

女兒

游人

聽(tīng)眾

外甥女 在學(xué)校里，我是老師的〔學(xué)生〕；在父母身邊，我是他們的〔女兒〕；在外公外婆眼中，我是他們的〔

〕；在伯伯面前，我是他的〔

〕；在舅舅的家里，我是他的〔

〕；在大街上，我被稱(chēng)為〔

〕；在商場(chǎng)里，我被稱(chēng)為〔

〕；在劇院里，我被稱(chēng)為〔

〕；在長(zhǎng)途大巴上，我是〔

〕；在風(fēng)景區(qū)里，我是〔

〕；看報(bào)時(shí)，我是〔

〕；聽(tīng)廣播時(shí)，我是〔

〕。

四、從古詩(shī)“人生自古誰(shuí)無(wú)死”句中任意選出兩個(gè)字，并分別用每個(gè)字組成三個(gè)含有該字的成語(yǔ)。（3分）選出的字

組成的成語(yǔ)

①

②

③

①

②

③

五、按要求完成下面的句子練習(xí)。（8分）

1．把“我們?cè)谛睦锿涣司派埂庇昧硗獾男问綄?xiě)下來(lái)，要求意思不變。（最少寫(xiě)出兩句，多寫(xiě)一句可加1分）（2分）

2．判斷下面句子是不是比喻句，是的打“√”。（2分）

（1）鳥(niǎo)兒們不怕人，只是在人走近的時(shí)候，好像給人讓路一樣。

（）

（2）九寨溝的水，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。

（）（3）從正面看，每朵花猶如一顆小星星，它們擠擠挨挨，閃閃爍爍（）（4）秋天的田野一片成熟景象，高粱像喝醉了酒，稻子笑彎了腰。（）3．把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（1）竹籃打水——

（2）

——一青（清）二白（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一句與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)。

六、細(xì)細(xì)辨析文中加點(diǎn)詞，你有哪些發(fā)現(xiàn)？再把你的體會(huì)寫(xiě)在橫線上。（2分）虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的。中國(guó)人民

：

偉

大

壯

舉

體會(huì)：

外國(guó)侵略

者

：

囂

張

欺

侮

體會(huì)：

七、下面這段話中，多余的一句是（）（2分）

像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了。溪石上全披著白雪，一切都充滿無(wú)限的生機(jī)。

A．像柳絮一般的雪，B．在風(fēng)中飛舞。C．溪石上全披著白雪，D．一切都充滿無(wú)限的生機(jī)。

八、按課文內(nèi)容填空。（15分）1．“人有

，月有

，此事古難全。但愿，千里

。”讀到這兒，我不禁想起了王勃寫(xiě)的表達(dá)同樣感情的詩(shī)句：

（5分）2．本學(xué)期，我們不僅領(lǐng)略了大自然的無(wú)限風(fēng)光，欣賞了充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境，認(rèn)識(shí)了水之國(guó)、花之國(guó)的，還認(rèn)識(shí)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的英雄

，住破廟、吃干糧的藥物學(xué)家

??學(xué)習(xí)語(yǔ)文真有趣啊?。?分）3．看著可愛(ài)的小家伙——珍珠鳥(niǎo)，作家不由感嘆道：。

讀

到

這

里，我特

別

想說(shuō)，（2分）

4．春節(jié)快到了，大紅的燈籠掛起來(lái)了，大紅的“福”字貼起來(lái)了??你一定搜集了不少春聯(lián)吧。請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一副春聯(lián)。（2分）（建議：設(shè)計(jì)成春聯(lián)形式）

5．人們常用“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”來(lái)描述茫茫冰雪。你能借用古人詩(shī)句來(lái)再現(xiàn)以下景觀嗎？（2分）洞庭

月

夜

美景：

北國(guó)霧凇奇觀：

九、北京奧運(yùn)會(huì)緩緩落下帷幕，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面還歷歷在目?；叵肫?，奧運(yùn)賽場(chǎng)上，雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌51次奏響！伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們?yōu)橹湴?，為之自豪。?分）1．考考

你

：

我國(guó)

國(guó)

歌的名

字

是《

》（1分）2．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向各國(guó)人民介紹五星紅旗，或者畫(huà)一畫(huà)五星紅旗。（2分）

十、東明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5）班正在組織“走進(jìn)神話故事大闖關(guān)”比賽活動(dòng)，一起去瞧瞧。（6分）

主持人：中外神話故事流傳久遠(yuǎn)，神奇而美麗，影響了世世代代的善良人民。今天，四（5）班“走進(jìn)神話故事大闖關(guān)”現(xiàn)在開(kāi)始！

第一關(guān)：神話故事我來(lái)連。照樣子，你將下列中國(guó)神話故事與主人公對(duì)號(hào)入座。（2分）

精衛(wèi)填海

點(diǎn)石成金

開(kāi)天辟地

三戲海龍王

煉石補(bǔ)天

盤(pán)古

精衛(wèi)

女?huà)z

呂洞賓

魯大

第二關(guān)：神話故事我來(lái)講。請(qǐng)講述古希臘神話故事中有關(guān)不畏強(qiáng)暴，為民造福的一個(gè)故事（寫(xiě)出故事大意）。（3分）

第三關(guān)：閱讀體會(huì)我來(lái)談。讀了中外神話故事，你有哪些收獲？（1分）我的收獲：

主持人：你的表現(xiàn)很出色！在接下的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，相信你會(huì)表現(xiàn)得更好！

十一、閱讀下面的短文，再回答問(wèn)題。（21分）〔一〕夏日夜景（10分）

夏天的夜，帶著夜風(fēng)和蛙聲，靜悄悄地走近了我們。

看！一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞披蓋了整個(gè)夜空。幾顆星星眨著困倦的眼睛，簇?fù)碇惠喢髟隆Ｋ褚粋€(gè)閃閃發(fā)光的玉盤(pán)懸掛在天際，把皎潔的光輝灑向人間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著它，覺(jué)得它遠(yuǎn)得如同飄渺的仙境。可是忽而我又覺(jué)得它離我們很近很近，近得仿佛可以看見(jiàn)玉兔在月桂樹(shù)下?lián)v仙丹的情景。

聽(tīng)！草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂(lè)演奏會(huì)呢。噢，是我錯(cuò)了，夏日的夜本來(lái)就是屬于大家的，美好的事物本該眾人擁有的，我怎能單獨(dú)享受呢？我抬起了頭，歉意地對(duì)月亮笑笑，它用柔和的目光注視著我。身旁的冬青葉子在月光下，像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開(kāi)。遼闊的田野早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那發(fā)散著宜人的小花，在這芳香溫馨的夏夜里也都閉上了朦朧的睡眼，在風(fēng)兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂(lè)的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)。哦，迷人的夏夜！

1．照樣子，再寫(xiě)兩個(gè)和它們同類(lèi)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）蟈蟈

蛐蛐

金龜

（2）月光

極光

燈光

2．照樣子，從文中摘錄句子，再任選一句進(jìn)行仿寫(xiě)。（4分）

聽(tīng)！草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲。（擬人）摘錄：

我來(lái)

仿寫(xiě)：

3．文中，作者著重抓住了（）等夏日夜景，其中，給你印象最深的是什么？用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。（4分）

A．綢緞

B．夜空

C．明月

D．青蛙

E．夜曲

F．禾苗

〔二〕蝸牛搬家（11分）

蝸牛住在水池邊的石縫里，每天飽受風(fēng)吹日曬之苦。一天，蜻蜓、螞蟻來(lái)看蝸牛。

蜻蜓說(shuō)：“前邊有個(gè)小土岡，那兒可是個(gè)好地方，我倆現(xiàn)在就住在那兒。” 螞蟻說(shuō)：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲(chóng)，蚯蚓翻松泥土，大家同心協(xié)力干活，甭提多快活啦！” 蝸牛聽(tīng)了蜻蜓和螞蟻的話，很興奮。他打定主意，到小土岡去住，并決心做出一番事業(yè)來(lái)！

過(guò)了兩天，蜜蜂來(lái)幫助蝸牛搬家。蝸?？纯搭^頂?shù)奶?yáng)，有些猶豫了，他說(shuō)：“我把一切都準(zhǔn)備好了，只是今天不能搬家?！?蜜蜂不解地問(wèn)：“為什么呀？”

蝸牛說(shuō)：“今天太熱了，我行動(dòng)又慢，強(qiáng)烈的日光會(huì)把我曬壞的！” 蜜蜂走了。

又過(guò)了兩天，天空下著小雨，青蛙來(lái)幫助蝸牛搬家?？墒俏伵Ｍ敲擅杉?xì)雨，又有些

猶

豫

了，他

說(shuō)

：“

”

青蛙不解地問(wèn)：“為什么呀？” 蝸牛

嘆

了

口

氣

說(shuō)

：“

” 沒(méi)辦法，青蛙也只好走了。

蝸牛的家雖然沒(méi)有搬成，可是當(dāng)他有興趣的時(shí)候，總是朝著小土岡那邊張望張望，低聲嘆息著：“只怪我身體不濟(jì)，要不然我已在那邊過(guò)著愉快的生活了?！?1．蜻蜓他們住的那個(gè)小土岡可是個(gè)好地方！你準(zhǔn)備用哪些詞語(yǔ)來(lái)夸一夸？（3分）兩個(gè)字：幽靜

四個(gè)

字

：

風(fēng)

景

秀麗

2．聽(tīng)了蜻蜓和螞蟻的介紹，蝸牛有什么反應(yīng)？后來(lái)呢？（2分）開(kāi)始，后來(lái)，3．第二次，蝸牛還是沒(méi)有能搬家，想想，會(huì)是什么原因？聯(lián)系上下文，在文中寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）

4．蝸牛最終還是沒(méi)能搬家，你是不是也覺(jué)得挺可惜的？你想送給他怎樣的忠告？（2）

十二、作文（兩題中任選一個(gè)）。（25分）

（一）小朋友，你喜歡讀童話故事吧?；叵胍幌履阕x過(guò)的童話，一切東西似乎都能開(kāi)口說(shuō)話，有生命了。飛禽走獸會(huì)說(shuō)話，草木蟲(chóng)魚(yú)會(huì)說(shuō)話，就連我們鉛筆、書(shū)本也會(huì)說(shuō)話。請(qǐng)你變身為它們，以第一人稱(chēng)的口吻——“我”，編寫(xiě)一則童話，寫(xiě)寫(xiě)如今人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的事。

（二）小朋友，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，也許是一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。其實(shí)，不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天長(zhǎng)大。請(qǐng)你結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“我的成長(zhǎng)故事”為題寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限。

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

（二）及答案

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

suzao penchang xiaohui zhengfu

chengfa minjie cankui mimi

二、按要求填空。（6分）

2．“獲得”的近義詞是；反義詞是。

3．這番話使軍人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。

4．李時(shí)珍整整花了年，終于編寫(xiě)出了一部著名的藥物書(shū)──《 》。

三、用下面多音字組詞。（4分）

四、給下面帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)√。（4分）

五、選詞填空。（4分）

敏捷 敏銳

1．他雙手抓住竹竿，地爬了上去。

2．她以地目光察看周?chē)那闆r。

充滿 布滿

3．整個(gè)劇場(chǎng)了笑聲。

4．叔叔幾天來(lái)熬夜，眼睛里了血絲。

六、比較下面每組字，再組成詞語(yǔ)。（6分）

藍(lán) 擋 逢 瀑 踩 葉

籃 檔 蓬 曝 睬 汁

七、造句。（4分）

1．如果──____________________________

2．好像──____________________________

八、解釋成語(yǔ)。（8分）

1．銅墻鐵壁──________________________

2．愚昧無(wú)知──________________________

3．狐假虎威──_________________________

4．救死扶傷──_________________________

九、判斷。對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。（8分）

1．《海濱小城》是從海濱和小城兩個(gè)方面，圍繞景色美麗這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)的。

2．小鬼把一塊牛骨頭放在干糧袋里，冒充糧食，說(shuō)明他：

(1)不夠?qū)嵤虑笫?/p>

(2)有顧全大局的自我犧牲精神

3．《三味書(shū)屋》是寫(xiě)魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)“早”字的事。

十、改病句。（8分）

1．她問(wèn)我接了一本書(shū)籍。

______________________

2．今天地勞動(dòng)最愉快的一天。

_______________________

3．前天，我們觀望了舞稻表演和音樂(lè)。

_____________________________

十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）

寧死不屈 李大釗爺爺是黨的領(lǐng)導(dǎo)人。他總是把危險(xiǎn)留給自己，把安全讓給同志。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)敵人要抓他們時(shí)，李爺爺讓別人撤離北京，自己留下來(lái)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。后來(lái)，李爺爺不幸被捕了。在監(jiān)獄里，李爺爺受盡了折磨：敵人用竹簽扎進(jìn)他的手指甲里，鮮血順著竹簽直流，他咬緊牙關(guān)，不說(shuō)一句話；敵人扒掉他的衣服，打得他渾身是傷，并幾次昏迷過(guò)去?？墒?，絲毫動(dòng)搖不了他的革命意志。1927年4月28日 敵人在院子里安上絞架 準(zhǔn)備殺害他 李爺爺面對(duì)兇惡的敵人從容不迫地走上絞架作了最后一次演說(shuō)你們雖然能殺死我 但是殺不死共產(chǎn)主義 我們培養(yǎng)了許多同志 如同紅色的種子 撒遍各地共產(chǎn)主義一定在中國(guó)取得勝利他三次高呼 共產(chǎn)黨萬(wàn)歲后英勇就義 李大釗爺爺是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他和所有烈士的血沒(méi)有白流，他們用鮮血染成的紅旗，正飄揚(yáng)在天安門(mén)的上空，飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上。

1．給短文分段，在段首畫(huà)△，并寫(xiě)出段意。

2．給第三段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容

十三、作文。(22分）

以“我在游樂(lè)園”為題，寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句連貫，條理清楚。不少于300字。

第三篇：蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

一、字詞部分（20分）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí

（）（）（）（）()xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ

（）（）（）（）()

2、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整（10分）

心（）不寧（）無(wú)其事（）然自得 精疲力（）（）作等身 溫文（）雅 抑揚(yáng)（）挫 千帆（）發(fā) 同舟共（）開(kāi)天（）地

二、按要求，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在“ ”上（4分）

1.下列語(yǔ)句不適合作春聯(lián)的一項(xiàng)是

（1）春回大地 福滿人間（2）千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅

（3）國(guó)泰民安 人壽年豐（4）風(fēng)拂千條柳 雨潤(rùn)萬(wàn)朵花

2．《一路花香》給我們的啟示主要是

（1）人外有人，天外有天（2）尺有所短，寸有所長(zhǎng)（3）不經(jīng)風(fēng)雨，難有花香（4）十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

三、按要求寫(xiě)句子（4分）

1、如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（換一種說(shuō)法，保持意思不變）

__________________________________________________________________________。

2、一輛小紅車(chē)的反光鏡被我的車(chē)碰碎了。（改成含有“把”字的句子。）

_________________________________________________________________________。

四、口語(yǔ)交際(3分)在學(xué)校舉行的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，你的好朋友王靜表現(xiàn)突出。這時(shí)，你會(huì)這樣贊美她：_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(14分)

1、中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誦讀詩(shī)詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無(wú)窮魅力。如，劉禹錫的“______________________，_______________________ ”用比喻的手法寫(xiě)出了月光下洞庭湖風(fēng)平浪靜的景象； 岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_______________________ ”勾勒出一幅霧凇美景圖。李白的《峨眉山月歌》中_________________________________________，_______________________，表達(dá)了對(duì)友人的思念。（5分）

2、走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)，你會(huì)看見(jiàn)_______________ 的金絲猴，_______________ 的羚羊，_______________ 的大熊貓，_______________ 的小熊貓。（4分）（《九寨溝》）

3、它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)___________，然后_______ 到我的杯子上，_______下頭來(lái)喝茶，再______ 過(guò)臉______ 我的反應(yīng)。（5分）（《珍珠鳥(niǎo)》）

六、仔細(xì)閱讀短文，按要求作答（10+15=25分）

短文

（一）（10分）

天安門(mén)廣場(chǎng)位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場(chǎng)。廣場(chǎng)北端是天安門(mén)。天安門(mén)紅墻黃瓦，雕梁畫(huà)棟，顯得雄偉壯麗。天安門(mén)前是金水河，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是金水橋。金水橋兩旁有一對(duì)漢白玉華表，上面雕刻著蟠龍花紋，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外挺拔。

登上天安門(mén)城樓向南眺望，整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。廣場(chǎng)中央矗立著高大的人民英雄紀(jì)念碑，碑身正面是毛澤東主席題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字。廣場(chǎng)南端是毛主席紀(jì)念堂。東西兩側(cè)，中國(guó)國(guó)家博物館與巍峨壯麗的人民大會(huì)堂遙遙相對(duì)。

1.從文中的、這些詞語(yǔ)可以看出天安門(mén)廣場(chǎng)是“寬廣”的；從文中的、這些詞語(yǔ)可以看出天安門(mén)廣場(chǎng)是“壯觀”的。（4分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）眺望（2）盡收眼底

3.由最后一句話我們知道，“中國(guó)國(guó)家博物館”在天安門(mén)廣場(chǎng)的 側(cè)，“人民大會(huì)堂”在天安門(mén)廣場(chǎng)的 側(cè)。（2分）短文

（二）（15分）

母親的菜園里有兩樣?xùn)|西讓我印象深刻，一個(gè)是蘿卜，一個(gè)是青菜。種

植的時(shí)候，蘿卜種子和青菜種子沒(méi)有什么區(qū)別，都是一小粒一小粒的。種子發(fā)芽后，逐漸有了區(qū)別，一個(gè)使足勁往下長(zhǎng)，一個(gè)使足勁往上長(zhǎng)。夏末秋初是蘿卜生命中最出彩的時(shí)候。這時(shí)的蘿卜地上地下全面發(fā)展。

地上（）的是蘿卜葉，一擼一大把，是養(yǎng)牛喂豬的好飼料； 地下（）的是蘿卜，細(xì)皮嫩肉，營(yíng)養(yǎng)豐富，炒肉片或者煨骨頭湯都是上品；生吃也可以，入口極脆，甜津津的。相比之下，青菜就有些不如人意，只長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)根，就是葉子也像個(gè)黃臉婆，經(jīng)常有蟲(chóng)子把它咬得（）；就算不計(jì)較這些，把它下鍋炒熟了，口感也不好，帶點(diǎn)苦味。秋初的時(shí)候在心里做比較，覺(jué)著蘿卜比青菜強(qiáng)多了。

然而到了秋后，一場(chǎng)霜接著一場(chǎng)霜過(guò)后，蘿卜的葉子受不了苦寒，開(kāi)始 沒(méi)有精神，振作不起來(lái)，泛黃泛白，最后相繼枯死；埋在地底下的蘿卜，看起來(lái)白白胖胖的，但只要切開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)都是空心的，且肉質(zhì)疏松，連豬都不愿多吃，吃多了會(huì)瀉肚子。而此時(shí)的青菜，貼地生長(zhǎng)，再也沒(méi)有了蟲(chóng)咬之苦，出落得青翠欲滴，像要冒出油似的。這時(shí)的青菜，入口會(huì)帶點(diǎn)甜味，甜里帶點(diǎn)干脆，是四季中最好吃的時(shí)候。母親說(shuō)，秋后的蘿卜，早就不 2 是當(dāng)初的那個(gè)大蘿卜了；而秋后的青菜，經(jīng)歷了一番寒霜苦后，卻長(zhǎng)得越來(lái)越旺，吃起來(lái)也越來(lái)越甜了。

蘿卜青菜，各有所愛(ài)，每個(gè)人都有不同的人生選擇，蘿卜選擇的是先甜

后苦，而青菜選擇的是先苦后甜。

1.選擇合適的詞語(yǔ)填在第2自然段的3個(gè)（）里（只要填序號(hào)）。（3分）

（1）郁郁蔥蔥（2）斑斑點(diǎn)點(diǎn)（3）白白凈凈

2.聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填在第3自然段的“ ”里。（3分）

（1）中看不中用（2）好看也好吃（3）好吃不好看

3.用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換第3自然段中畫(huà)線的部分：。（3分）

4.寫(xiě)出第2自然段的主要意思。（3分）。

5．這篇短文通過(guò)寫(xiě)蘿卜青菜給“我”留下的深刻印象，告訴了我們這樣的道理：。（3分）

七、開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）

題目：美好的___________ 提示與要求：在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇見(jiàn)過(guò)一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過(guò)優(yōu)美的詩(shī)文，產(chǎn)生過(guò)美好的愿望等，請(qǐng)你選擇一點(diǎn)，先把題目補(bǔ)充完整，再?lài)@題目把自己的見(jiàn)聞和感受清楚地寫(xiě)下來(lái)。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試參考答案：

一、字詞部分（20分）

1、（10分）

智慧 煩惱 政府 欺侮 敏捷

懸崖 懲罰 增添 慚愧 基礎(chǔ)

2、（10分）

緒 若 悠 竭（盡）著

爾 頓 競(jìng) 濟(jì) 辟

二、按要求，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在“ ”上（4分）

1.（2）2．（2）

六、仔細(xì)閱讀短文，按要求作答（10+15=25分）

短文

（一）（4+4+2 ＝10分）

1、向南眺望 遙遙相對(duì) ； 雄偉壯觀、巍峨壯麗 4分

2、略 4分 3． 東 西 2分

短文

（二）（3+3+3+3+3＝15分）

1、（1）（3）（2）

2、中看不中用

3、無(wú)精打采（或萎靡不振）

4、秋初的時(shí)候在心里做比較，覺(jué)著蘿卜比青菜強(qiáng)多了。

5、道理大意：蘿卜青菜，各有所愛(ài)，每個(gè)人都有不同的人生選擇，有的人像蘿卜那樣選擇的是先甜后苦，而有的人則像青菜那樣選擇的是先苦后甜(如果加上自己對(duì)這兩種選擇的看法也行)。

七、開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）（略）

第四篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）

l ù j ēng āng 依賴(lài) 漱口 崛起 鏗 鏘 二.我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀。（8分）

guī lǜ h?n jì fù gài jiàn zhù

()()()()xí jī kōng kuàng kuà yua hǎi xiá

()()()()三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）然大（）（）息（）視 耀（）（）威（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無(wú)事 四.按要求做題。（12分）

1.寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：（）（）2.寫(xiě)出一副描寫(xiě)自然景觀的對(duì)聯(lián)： 3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭兀?4.把下面的句子改成“被”字句。

我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。5.修改下列病句。

① 上課了，都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

五.認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。（11分）

1.能說(shuō)明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是：

2.學(xué)了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)（）。3.不識(shí)廬山真面目，（）。這首詩(shī)的作者是（）代的（），這兩句詩(shī)包含的人生哲理是：

六.判斷，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩(shī)。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dāng”，“戰(zhàn)車(chē)千乘”中“乘”的讀音是

“shang ”。（）

4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。這是一

個(gè)比喻句。（）

七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）

（一）課內(nèi)閱讀：（11分）

榕樹(shù)正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點(diǎn)兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！

1、這段話出自，作者是。

2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3、從課文里找出一組近義詞。（）——（）

4、你從畫(huà)線的句子中體會(huì)到什么？

5、最后一句話應(yīng)該讀出（）語(yǔ)氣。

（二）課外閱讀。（17分）疏 通

清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小

伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)褚粔K大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個(gè)大漢猛按車(chē)鈴，厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲??有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走了。

人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！”

人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。

1、用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“┅┅┅”畫(huà)出一個(gè)擬人句。

2、文章記敘的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是，主要人物是，事件是。

3、文中的“小溪”是指，“大石頭”是指。

4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）

A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走?。　盋：“急死人了！”

5、小溪又響起歡歌的原因是。

6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是說(shuō)人們的思想要疏通。

八、真情習(xí)作。（26分）

發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫(xiě)下來(lái)，你可以是暢游大海的鯨魚(yú)，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)??以“假如我是??”為題寫(xiě)一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

考答案 基礎(chǔ)知識(shí)：

一、略。（5分）

3、似乎——好像（2分）

4、體會(huì)到榕樹(shù)的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）

5、贊美（1分）

二、我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀。（8分）

規(guī)律 痕跡 覆蓋 建筑 襲擊 空曠 跨越 海峽

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

恍然大悟 屏息凝視 耀武揚(yáng)威 胸有成竹 理所當(dāng)然 相安無(wú)事

四、按要求做題。（12分）

1、例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）

2、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天（2分）

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情

3、見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）

4、無(wú)數(shù)塊條石被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）

5、①上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。（2分）

②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。（2分）

五、認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。（11分）

1、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）

2、略。（每空各2分）

3、只緣身在此山中 宋 蘇軾 我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）

六、判斷：（每題1分）

1、對(duì)

2、錯(cuò)

3、對(duì)

4、對(duì)

閱讀部分：

（一）課內(nèi)閱讀：

1、《鳥(niǎo)的天堂》 巴金（每空1分）

2、茂盛 全部的生命力 綠葉 一簇堆在另一簇上面 縫隙 翠綠 照耀著 似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）

（二）課外閱讀：（17分）

1、略。（每個(gè)句子2分）

2、清晨 小街上 老大爺 老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛，小

街又暢通了。（每空1分）

3、人來(lái)人往的小街 吵架的兩個(gè)小伙子（每空1分）

4、B C A（每空1分）

5、在老人的排解下小街又暢通了（2分）

6、道路需要疏通（2分）習(xí)作：

七、真情習(xí)作：（26分）

第五篇：蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末試卷

一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）

fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué()()()()()lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià

()()（）()()

二、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。4分

⑴、表里如一（）：（1）露在外面的（2）說(shuō)出來(lái)（3）表格（4）榜樣 ⑵、盡心盡力（）：（1）完（2）達(dá)到極點(diǎn)（3）努力做到（4）都

⑶、回首遙望（）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞 ⑷、微不足道（）：（1）細(xì)，?。?）少，稍稍（3）衰弱（4）精深?yuàn)W妙

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

()息()視()()而去()天()地 不容()()山()地()不()其()隨()而()金()輝()

四、在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)和前邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（畫(huà)“√”9分）性格（開(kāi)朗 晴朗）愛(ài)護(hù)（公物 祖國(guó)）工作（細(xì)微 細(xì)致）發(fā)言（強(qiáng)烈 熱烈）改正（生活 錯(cuò)誤）反映（情形 情況）節(jié)奏（歡樂(lè) 歡快）發(fā)揚(yáng)（優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng)造）環(huán)境（幽雅 清淺）

五、按要求寫(xiě)句子。（10分）

1、修改病句：

（1）老師介紹了許多小明的事跡。

（2）王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。

（3）樹(shù)枝頭上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱。

2、改成比喻句。

春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。

3、改成擬人句

池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。

六、選詞填空。（4分）

不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就…… 只有……才…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

1．（）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（）應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。2．這件事（）班長(zhǎng)做的，（）是學(xué)習(xí)委員干的。3．（）沒(méi)有親臨其境，（）很難叫人相信這是真的。4．（）你能刻苦學(xué)習(xí)，（）能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

七、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（4分）

（）清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。（）天亮了，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。

（）周總理剛要上車(chē)，望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。（）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片黃葉。

（）他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“你辛苦了，人民感謝你！”（）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。（）他為國(guó)家為人民又工作了一夜。

八、你最喜歡本冊(cè)教材的哪篇課文，說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

九、閱讀園地。

彎彎的小路

驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車(chē)杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？

這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋(píng)果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己?！伴|女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車(chē)?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉茫o你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車(chē)杏子。

這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花……

1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。（3分）立時(shí)（）乍放（）奔流（）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()

3、摘錄一個(gè)比喻句。（2分）

4、文章中兩次寫(xiě)到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)椋ǎ┑诙巍皽I花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椋?、寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。（3分）

十、妙筆生花：

1、你可以模仿《彎彎的小路》寫(xiě)一件好人好事。

2、可以寫(xiě)你自己熟悉的一個(gè)人，注意寫(xiě)清楚人物的特點(diǎn)。

4分））（