第一篇：讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文

★讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文8篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文1

今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上充滿了快樂(lè)的氣氛，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容，鼓鼓的書(shū)包里裝著各種各樣的零食。一面面紅色的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。觀眾臺(tái)上人山人海，同學(xué)們焦急地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上等待大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)檢閱。

早上八點(diǎn)鐘，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。主席臺(tái)上，大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)宣布“開(kāi)始檢閱”。走在最前面的升旗手各個(gè)昂首挺胸，穿著白色的禮服穿過(guò)主席臺(tái)；然后走來(lái)的是鼓樂(lè)隊(duì)，他們演奏著嘹亮的樂(lè)曲，穿著黃色帶斑點(diǎn)的衣服向主席臺(tái)走去；接下來(lái)過(guò)來(lái)的是武術(shù)隊(duì)，他們穿著白色衣服，翻著側(cè)手翻，打著太極拳；接著，走來(lái)的是班級(jí)代表隊(duì)，我們班穿著球服昂首挺胸的向主席臺(tái)走去。觀眾臺(tái)上家長(zhǎng)們揮舞著手里的小彩旗，響亮地喊著各個(gè)班級(jí)代表隊(duì)的口號(hào)，場(chǎng)上別提有多熱鬧了。

比賽正式開(kāi)始了，工作人員忙碌著比賽的各個(gè)項(xiàng)目，有讓人不禁拍手的200米跑、激烈的400米跑、飛快的4×50米接力、場(chǎng)地上還有沙地跳運(yùn)等。其中最激烈的要數(shù)400米長(zhǎng)跑了，運(yùn)動(dòng)員們不僅要目視前方，還要聽(tīng)槍聲?！芭?！”運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭，飛似的跑了起來(lái)。其中一道的運(yùn)動(dòng)員，一開(kāi)槍他便飛快地跑了起來(lái)，目前是第一領(lǐng)先，到了最后，他雖然有點(diǎn)沒(méi)勁了，但仍然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)并獲得了第一名。這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，我心想著，下次我也要報(bào)400米長(zhǎng)跑。

激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我的內(nèi)心卻久久不能平靜。讓我們一起在運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)吧！

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文2

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲中拉開(kāi)了帷幕。

馬上就要輪到我們這組跑800米，我不由得緊張起來(lái)，心中仿佛有一塊大石頭?？粗昙?jí)的大姐姐們?cè)谂艿郎吓芰艘蝗τ忠蝗?，速度漸漸慢下來(lái)，每?jī)蓚€(gè)人之間都有一段距離，不由在心里暗暗叫道：“怎么辦，怎么辦，萬(wàn)一我是最后一名就不好了。同學(xué)們都會(huì)笑我的！”五年級(jí)女子800米第一組上跑道，這時(shí)老師的聲音，把我拉回了這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。

隨著響亮的槍聲，我們像被松掉韁繩的馬匹，同時(shí)沖了出去。這時(shí)，有人越過(guò)了我，我心頭一緊，奮力向前沖。“加油，戈妙妙！加油，戈妙妙！”同學(xué)們的喊聲一聲比一聲響，有人甚至伸出手，想扶我一把。第二圈了，加油！老師喊到。同學(xué)們更是扯著嗓子拼命喊，過(guò)了好久，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)第四圈了，我連忙奮力追趕，還有一步之遙了！終于，我超過(guò)了前面的同學(xué)！最后一圈，沖刺！眼前的世界模糊了，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從耳邊刮過(guò)。還有五十米，四十米，三十米，二十米，十米，五米了！全世界都放慢了，同學(xué)老師頓住了，運(yùn)動(dòng)員也“?！毕铝四_。我和前面同學(xué)漸漸拉開(kāi)差距。二米了！我沖向前?！暗搅恕?？我心里有這么一個(gè)意識(shí)。隨即，我們班的同學(xué)擁了上來(lái)。心里有點(diǎn)酸，想哭，成績(jī)不好，為什么同學(xué)們卻對(duì)我這么好。我得了第五名（五年級(jí)組），不太理想。

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感受到了拼搏精神。重在參于，這是我們的原則。謝謝你們，親愛(ài)的老師同學(xué)，還有家長(zhǎng)！

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文3

上周四，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒如李萌、吳明、孫祥剛都為我們班爭(zhēng)了許多分，貢獻(xiàn)最大的當(dāng)數(shù)黃雄了。

“現(xiàn)在開(kāi)始200米跑!”伴隨著一聲槍響，各個(gè)五年級(jí)組的運(yùn)動(dòng)員一起沖了出去，那鮮紅的“312”號(hào)字樣一下子閃過(guò)我們眼前，而其他班的隊(duì)員還在苦苦追趕，“312號(hào)是黃雄!”不知誰(shuí)大喊一聲我們都興奮地跳了起來(lái)，黃雄就像一匹駿馬，邁開(kāi)雙腿大步地向終點(diǎn)沖去，而且越跑越快，最終黃瑞琦以十多米的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)取得了第一，我們班簡(jiǎn)直瘋狂了!人人大喊：“黃雄最棒!”

才過(guò)了兩分鐘，又開(kāi)始1000米跑了，“黃雄剛才跑二百米已經(jīng)累得只喘粗氣，這下要繞著操場(chǎng)跑4圈，他還能得第一嗎?”還沒(méi)等我說(shuō)完，發(fā)令槍便響了，剛開(kāi)始黃雄仍然大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，可到后程卻因?yàn)轶w力透支開(kāi)始滿臉通紅體力不支了，別的班的選手已經(jīng)快追上來(lái)了。到了這緊急關(guān)頭，黃雄也不顧三七二十一，深吸一口氣，像一只老鷹，以最快的速度沖刺，我們被他這種意志力感動(dòng)，大聲喊：“黃雄加油!”最后兩圈時(shí)，黃雄突然加速，以最快速度奔馳著，最后黃雄竟然領(lǐng)先別的班選手一圈沖過(guò)終點(diǎn)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了年級(jí)第二，比上次有了進(jìn)步，希望我們班能在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的名次。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文4

陽(yáng)光輕灑，詩(shī)箋展開(kāi)，翻開(kāi)這本《漱玉詞》，指尖拂過(guò)你靈動(dòng)流轉(zhuǎn)的詩(shī)，牽起我飛揚(yáng)的思維，眼前綻開(kāi)了你天真的笑顏，你眉彎的淺愁，你心底的憤慨，和你如花事般絢爛的一生。

易安，我在詞中與你相遇。

初見(jiàn)你時(shí)，你坐在夏日的微風(fēng)中，搖擺的秋千撥動(dòng)著我的心弦。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動(dòng)人?！耙?jiàn)有人來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅?！蹦吧说牟黄诙?，驚擾了陽(yáng)光下的爛漫笑容，你匆匆離開(kāi)，你藏盛的身影又無(wú)處不透著你的率真和大膽。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子，美成了一幅水墨畫(huà)。你盈盈閃亮的少女心事，像夜空中浮動(dòng)的螢火蟲(chóng)。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜，彌散在唇齒間，滋味悠長(zhǎng)。

再次遇見(jiàn)你，卻看見(jiàn)你眼眸中暈染的濃濃思念。重陽(yáng)的黃昏下，晚來(lái)秋涼，你坐在花下，抿上口酒，月光盈盈，卻帶不去你滿心的相思和憂愁?！澳啦讳N魂，卷穴中西風(fēng)，人比黃花瘦?！北驹撌莻€(gè)歡笑團(tuán)聚的日子，但你只能獨(dú)守著空院，獨(dú)自品味著相思的寂寥。你憔悴的背影讓我隱隱心疼。品你的守里行間，有酸澀的滋味沁進(jìn)了我的喉中，不能散去。

與你重逢，故國(guó)已破碎，你流離在他鄉(xiāng)，風(fēng)雨中，是你難以掩飾的寂寞和酸楚?！半y言處，良宵淡月，疏影尚風(fēng)流?！鄙钌罹鞈伲愕谋瘋木w，只能凋零在風(fēng)雨之中?？嘁鈴哪愕墓P尖傾瀉出來(lái)，漫進(jìn)我的嘴中，唇齒間盡是國(guó)破家亡的痛楚。

凝望星空，情向誰(shuí)訴？冷雨敲屋，寒風(fēng)越脊，寂寞深閨，愁字天涯，幾點(diǎn)催花雨。

既使如此，易安仍不失詞人本色，在人生沉浮中，以詞為器，把真誠(chéng)、善良、美好、向往，月白和風(fēng)清全部賦予了生命，用一路凝聚著血與淚的文字，詮釋著自己超凡脫俗的美。一地的詞章，種成那片輝煌。

有人稱贊你是閨閣文章之伯，女流翰苑之才”讀你的詞，仿佛看到了你如花事一般的人生?？椿ㄩ_(kāi)花謝，看世事變遷。輾轉(zhuǎn)在你玲瓏詞句中，品味讀書(shū)的悠悠滋味。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文5

“紓 幣簧響，劃破了天空。鳥(niǎo)兒被驚走了，白云也飄飄悠悠地離開(kāi)了，連太陽(yáng)也嚇得躲進(jìn)了白云里。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缫黄テッ擁\的馬兒奔馳，加油聲、助威聲此起彼伏，校園的操場(chǎng)一下子成為了最為關(guān)注的焦點(diǎn)。

聽(tīng)廣播說(shuō)：“女子800米四年級(jí)開(kāi)始檢入?！蔽业男南袷且鰜?lái)了，好緊張??！我跟著隊(duì)員排好隊(duì)，“各就各位，預(yù)備！”隨著槍響，我像離了弦的箭一樣沖了出去，繞開(kāi)前面的運(yùn)動(dòng)員，搶到了內(nèi)道。我有感覺(jué)地跑著，呼吸聲隨著風(fēng)聲不見(jiàn)了蹤影，一圈？二圈？三圈？我盯準(zhǔn)前面一位隊(duì)員，加快速度去追趕，不一會(huì)兒就被我超越了，正當(dāng)我得意的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)身后一陣腳步聲，知道后面的隊(duì)員追趕上來(lái)了，想快點(diǎn)跑，可是我的雙腿像灌了鉛似的，軟綿綿的，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我使喚，但我還是堅(jiān)持著。只剩最后一圈了，我抬頭一望，前面兩個(gè)隊(duì)員都是我們班同學(xué)，我松了一口氣，最后的50米，我拼盡全力沖刺，得了第3名，就這樣1、2、3名被我們401班全包了。我非常自豪，要知道，有12名同學(xué)與我競(jìng)爭(zhēng)，有9名同學(xué)被我甩在后面，我心里樂(lè)開(kāi)了花，雖然腳有些疼痛。

在接下來(lái)的各項(xiàng)比賽中，我們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，最后取得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。我的喜悅于興奮已經(jīng)無(wú)法形容了，我們一路又蹦又跳，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣。

“挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想?！边@句運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)永遠(yuǎn)蕩漾在我心中？

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文6

在這秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)動(dòng)會(huì)都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影還深深的印在每個(gè)同學(xué)的腦海里。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的體制，增強(qiáng)了集體感。今天，我參加了學(xué)校里的接力運(yùn)動(dòng)會(huì)。只聽(tīng)見(jiàn)：砰地一聲，第一棒的運(yùn)動(dòng)員立馬沖出了起跑線。我班的第一棒是周厚名玥，放眼望去，只見(jiàn)她以輕快敏捷的動(dòng)作，像一顆剛發(fā)射的子彈，第一個(gè)沖出了起跑線。這位女將不愧為百米賽跑的'第一名啊！像風(fēng)一樣的在前面。好啊，這樣的形式我班肯定能拿第一。

看臺(tái)下的同學(xué)們也無(wú)比的激動(dòng)，使勁搖旗吶喊：“初一九班加油?！本o接著第二位選手也上場(chǎng)了，她——王駿雯。她弓著那小小的腰板，身體逐漸前傾，步伐大，像閃電一般跑著。初一其余8個(gè)班，也爭(zhēng)先恐后的往前跑，緊緊咬牙不放。只見(jiàn)臺(tái)下的觀眾，也被這熱鬧的氣氛所渲染了，在大聲的尖叫著。王駿雯寸步不讓，一直領(lǐng)先，看來(lái)我班取到了無(wú)比強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。

到我了，到我了，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，一會(huì)想著，一會(huì)想那。糟糕，開(kāi)始跑了，我落后了了，為了不給我們班丟臉，我咬緊牙，瞪大雙眼，腳底生風(fēng)，向前猛跑。一定要追上。我覺(jué)得越跑越有勁，離前方的選手越來(lái)越近，我覺(jué)得自己似乎騎上風(fēng)了。加速，加速，在加速，終于功夫不負(fù)有心人，我追上對(duì)手了。沖刺了，我的身體盡量往前傾，以一肩之差，沖線了。勝利我，我終于做到了。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文7

今天，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我昨晚興奮得幾乎沒(méi)睡著覺(jué)，結(jié)果今天起得晚了些。

媽媽急匆匆地把我送到學(xué)校門(mén)口，這時(shí)候我就聽(tīng)到上課的鈴聲響了，我飛快地向教室跑去。到了教室我放下書(shū)包，安安靜靜地等著薛老師的到來(lái)。薛老師進(jìn)了教室就開(kāi)始安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情了，我們班吳迪、郭文厚等八個(gè)小朋友都是被選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)都很棒！薛老師囑咐了大家?guī)拙?，然后我們便排好整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。

在操場(chǎng)上，我看到好多人啊，氣氛很熱烈。大家都排著隊(duì)整齊地坐在主席臺(tái)下面，主席臺(tái)上有校長(zhǎng)，還有幾個(gè)老師。等他們講完話，我就聽(tīng)到副校長(zhǎng)在喇叭里大聲喊：“各班同學(xué)、各位運(yùn)動(dòng)員趕快準(zhǔn)備好，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了”，聽(tīng)到這句話，我高興得快要跳起來(lái)了。

首先我們班吳迪出場(chǎng)了，他參加的是賽跑比賽。我們?cè)谫惖肋吷辖o他拼命地鼓掌加油，他也跟插了翅膀似的，跑得飛快。我想他肯定能拿到前三名的獎(jiǎng)。仇婭如等四個(gè)運(yùn)動(dòng)員是參加跳遠(yuǎn)比賽的，他們都吃了自己帶來(lái)的巧克力，身體有力量了，都跳得很遠(yuǎn)，我想成績(jī)也應(yīng)該很棒。給跳遠(yuǎn)隊(duì)加完油，我才有機(jī)會(huì)看一下周邊，學(xué)校的操場(chǎng)好熱鬧啊。

運(yùn)動(dòng)會(huì)很快結(jié)束了。我們搬著椅子排著隊(duì)又返回了教室，雖然有點(diǎn)累，但是大家都很高興。

下午薛老師給我們班運(yùn)動(dòng)員發(fā)獎(jiǎng)?wù)铝?，我也給他們鼓掌祝賀。說(shuō)真的，我很羨慕他們，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。下次我也要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好好練習(xí)，爭(zhēng)取拿第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光！

讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文8

今天要舉行盛大的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，天氣也不錯(cuò)。蔚藍(lán)色的天空，陽(yáng)光暖暖的，綠綠的草毯以及紅色的跑道，這個(gè)操場(chǎng)將成為我們一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的地方。

為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的選手也都做了很多精心的準(zhǔn)備，摩拳擦掌，一試高下。同學(xué)們的眼里充滿了期待，興奮，第一次參加的可能還有點(diǎn)怕。“砰”的一聲，遠(yuǎn)處60米的短跑開(kāi)始了，選手們像離弦之箭爭(zhēng)先恐后向終點(diǎn)沖刺，邊上的同學(xué)們?yōu)楦髯园嗉?jí)選手加油，有掌聲，有惋惜。

跑步選手高盛杰在參加完上午60米跑步后，突發(fā)出現(xiàn)了身體不適，可是他下午還有800米，800米是一項(xiàng)十分困難的挑戰(zhàn)，那考驗(yàn)著選手的耐力，毅力和身體極限，跑完后，基本都想趴在地上，心跳急速，嘴蜃似乎要裂開(kāi)似的，同學(xué)們都有點(diǎn)猶豫，這時(shí)韓天予站了出來(lái)，他堅(jiān)強(qiáng)地站在了800米跑道上，并奪得了第6名的好成績(jī)，最主要的是為我們班級(jí)爭(zhēng)光，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

實(shí)心球是一個(gè)很重的球，表面是藍(lán)色的，拿手里沉甸甸的?？矗w恬恬上場(chǎng)了，只見(jiàn)她用右手將球貼在右耳邊，左手向前伸，身體側(cè)彎著，像個(gè)發(fā)射器，一聲哨聲響起，她奮力向前走幾步，使出全身的力量，向前拋去，實(shí)心球在空中劃出一條美麗的弧線，落到了地上……第一名！我們興奮得跳了起來(lái)，向她表示祝賀！

運(yùn)動(dòng)會(huì)，在更高更快更強(qiáng)的比賽中結(jié)束了，感謝那些為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)，下次，我也要盡力參加一次，不留遺憾。

第二篇：最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)

最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)

讀書(shū)的意義：一個(gè)人的成長(zhǎng)就像一棵樹(shù)，需要充足的營(yíng)養(yǎng)，人的成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)分兩種，一種是食物，一種是精神的。人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。食物用的太多，身體會(huì)發(fā)虛：而讀書(shū)越多，精神越是成熟。每個(gè)人只要想有深厚的文化積淀底蘊(yùn)，淵博的知識(shí)修養(yǎng)基礎(chǔ)，過(guò)人的才華良好的氣質(zhì)修養(yǎng)。就必須讀書(shū)。可以說(shuō)大多數(shù)人的成功之路都是用書(shū)鋪成的。

走遍天下書(shū)為侶

曾經(jīng)有許多人這樣設(shè)想過(guò)：假如有一天，你將獨(dú)自一人駕駛著一艘小舟繞地球旅行，或者你將獨(dú)自一人前往一座孤島，在那里生活一年，甚至更久的時(shí)間，而你只能 或者說(shuō)只允許你 選擇一樣?xùn)|西帶在身邊，供自己娛樂(lè)，那么，你將選擇什么呢 是一塊大蛋糕，一盒撲克牌，一只小松鼠，一幅美麗的圖畫(huà)，還是一本書(shū)，一個(gè)八

音盒，一把口琴，或一只裝滿了紙的畫(huà)箱？

每個(gè)人都可以自由地做出自己的選擇，然而大多數(shù)人表示，更愿意選擇一本書(shū)。蛋糕一吃就沒(méi)了；撲克牌和松鼠不久就會(huì)變得乏味；圍繞在孤島四周的大海上的景色，勝過(guò)你帶去的最美麗的圖畫(huà)；八音盒和口琴只能喚起你更大的孤獨(dú)感；畫(huà)箱里的紙裝得再多也會(huì)用完??而惟有一本書(shū)———一本你所喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。它將伴隨你，給你無(wú)窮無(wú)盡的想像和歡樂(lè)，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理；它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，像黑夜里的明燈、星光與小小的螢火蟲(chóng)，為你照亮夜行的小路，指引你和幫助你去認(rèn)識(shí)世上的善惡和美丑。

是的，什么也不能像書(shū)那樣幫助我們，用生命、用心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知的事物。英國(guó)著名女作家尤安?艾肯在1974年為國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)所寫(xiě)的獻(xiàn)辭里講到，如果有一天，她真的獨(dú)自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書(shū)為伴，那么，“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)?！彼f(shuō)，“首先我會(huì)思考，想想故事里的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想，作家為什么要寫(xiě)那個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)回味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽視了的東西。做完這些，我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想像那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫(xiě)書(shū)的方式去判斷他??這真像與另一個(gè)人同船而行。”女作家相信，在這種情況下，一本書(shū)就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。而且從某種意義上說(shuō)，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書(shū)。

前蘇聯(lián)兒童文學(xué)家、少年兒童教育家米哈爾科夫，在他寫(xiě)給所有家長(zhǎng)和孩子的一本著名的小書(shū)《一切從童年開(kāi)始》里，頭一篇就指出：書(shū)是孩子們生活中的最好的伴侶。他說(shuō)，無(wú)論孩子們的家庭生活和學(xué)校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書(shū)，也就像被奪去了童年最可貴的財(cái)富一樣，其損失將是不可彌補(bǔ)的。很難設(shè)想一個(gè)沒(méi)有書(shū)的童年會(huì)是什么樣子。他告訴所有的家長(zhǎng)、老師和為孩子們工作的人說(shuō)：“一本適時(shí)的好書(shū)能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想?！?/p>

自然，世界上的書(shū)是各種各樣的，這是因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本身是豐富多彩的。歡樂(lè)的，悲哀的；真實(shí)的，魔幻的；崇高的，弱小的；美好的，丑惡的??整個(gè)活生生的世界，都可能進(jìn)入一本書(shū)中。也許正因?yàn)槿绱?，我們才更加覺(jué)得書(shū)的神奇與偉大。我們從不同的書(shū)中，既可以看到我們所賴以生存的這個(gè)真實(shí)的世界，以及我們周圍的真實(shí)的人、所發(fā)生的真實(shí)的事件，我們也可以看到那些來(lái)自于寫(xiě)書(shū)人頭腦的，虛構(gòu)和幻想中的世界、人物和故事，如巨人和小矮人、惡毒的巫婆、善良的精靈、神秘的外星人、智慧的魔法師、美麗的海妖、可怕的吸血鬼，等等。

書(shū)比人長(zhǎng)壽。一本書(shū)，可以超越最久遠(yuǎn)的時(shí)間和最遼闊的空間，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候和任何地方，都能夠反復(fù)看到最古老的過(guò)去或最遙遠(yuǎn)的未來(lái)。書(shū)，幫助我們每一個(gè)人成長(zhǎng)：從無(wú)知的小孩長(zhǎng)成有美好的情感、有豐富的想像力、有智慧、有思想、有發(fā)明和創(chuàng)造力

古人說(shuō)：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)的三種功用，即：怡情、傅彩和長(zhǎng)才。

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，提前識(shí)字，提前閱讀，書(shū)越讀得早越成功的早。

現(xiàn)在老師給你們講幾個(gè)同齡人的讀書(shū)故事。

筆耕不輟 成績(jī)斐然的全國(guó)十佳少年張新宇

全國(guó)十佳張新宇，成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊?。各類榮譽(yù)不勝枚舉。更令人贊嘆是小小年紀(jì)，在寫(xiě)作方面卻取得了非同一般的成績(jī)。為何這樣優(yōu)秀？他愛(ài)看書(shū)。讀的名著比他都高了。故事：有一次，爸爸、媽媽要帶張新宇去翠微大廈購(gòu)物，他一定要先去西單圖書(shū)大廈買完書(shū)再說(shuō)，爸爸、媽媽只得同意了他的要求，可買完書(shū)后張新宇就像著了魔一樣，書(shū)不離手，看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，爸爸、媽媽只好讓他坐在翠微大廈的休息椅上照看東西，可沒(méi)想到張新宇又看起書(shū)來(lái)，竟然忘了自己的任務(wù)，等爸爸、媽媽買完?yáng)|西回來(lái)一看，丟了一袋子?xùn)|西，兒子還不知道呢！簡(jiǎn)直讓他的爸爸、媽媽哭笑不得。

二、積累知識(shí)

筆耕不輟

張新宇除了愛(ài)讀書(shū)以外，在積累知識(shí)方面也是一個(gè)有心人，對(duì)于書(shū)上的一些好詞佳句，他總會(huì)及時(shí)地摘錄在一個(gè)筆記本上，并給自己訂下目標(biāo)，當(dāng)天摘錄的內(nèi)容必須當(dāng)天把它熟讀并加以消化。這樣天長(zhǎng)日久，他積累了許多條名人名言、諺語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、好詞佳句，并能靈活運(yùn)用。

張新宇寫(xiě)的作文生動(dòng)活潑、富有情趣，構(gòu)思新穎，感染力很強(qiáng)，他有近20篇作文獲獎(jiǎng)或發(fā)表在各大報(bào)刊雜志上。

罕見(jiàn)奇才老咪（1）

13歲的小女孩，名叫王筱菲，自名老咪。

老咪了不得，9歲出了第一本詩(shī)集，從二三歲開(kāi)始做詩(shī)。他在五六歲作詩(shī)的故事。每年稿費(fèi)一萬(wàn)元，全部捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)。

有一個(gè)彈古箏的老師郭宏亮問(wèn)老咪：“你不是一個(gè)詩(shī)人嗎？我彈琴你能給我做首詩(shī)嗎？”老咪說(shuō)：“行呀”。郭老師彈完以后，老咪緊接著一揮而就就寫(xiě)出來(lái)了：“是誰(shuí)在遠(yuǎn)方哭泣？聲音忽高忽低，如雨的淚滴在琴鍵上走動(dòng)，如風(fēng)的憂愁吹散了歡喜的白云。是誰(shuí)在遠(yuǎn)方哭泣？聲音忽起忽落，那淚行比雨行還多，那涼風(fēng)讓細(xì)雨身體分離。悲慘的哀泣如春蠶吐絲一樣，把人緊緊纏住，等那從蠶從繭里出來(lái)時(shí)，已愁得鬢發(fā)斑白?！惫炅琳f(shuō)，他彈奏的曲子很悲傷，老咪把這種哀傷的情感都寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里去了。老咪研究周易，八八六十四卦全部用文言文詮釋出來(lái)了，還畫(huà)上畫(huà)。他送送我一幅，太美了，太玄妙了。

6歲時(shí)，她將《千家詩(shī)》一首一首地往下背，錢(qián)鐘書(shū)注釋的《宋詩(shī)選注》也一首一首地往下看，而且在繁體字上都注上簡(jiǎn)體字。7歲時(shí)，又細(xì)讀了800多頁(yè)的《辭?！贰：髞?lái)又讀《唐詩(shī)三百首》《全宋詞》《近三百年來(lái)名家詞選》《尼采詩(shī)選》《浮士德》《歌德詩(shī)選》《葉賽寧詩(shī)集》《普希金詩(shī)選》《雪萊詩(shī)選》《李白全集》《杜甫全集》等中外詩(shī)詞。同時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》《莎士比亞全集》《故都》《雪國(guó)》《老人與海》等中外小說(shuō)，以及《管錐編》《隨園詩(shī)話》《文心雕龍》《文學(xué)與人物》《藝海一勺》《藝林散葉薈編》《詩(shī)韻新編》等談藝類作品；《大氣運(yùn)行漫談》《人在自然界中的位置》《趣味物理學(xué)》《趣味生物學(xué)》《時(shí)間漫談》等自然科學(xué)書(shū)，也令老咪如癡如醉；至于《周易》《梅花易數(shù)》《生活智慧》《希臘悲劇時(shí)代的哲學(xué)》《查拉斯圖拉如是說(shuō)》等哲學(xué)

讀哪些書(shū)呢？一讀經(jīng)典墊底。

中學(xué)生：除了四大名著以外，大點(diǎn)的同學(xué)可以讀一點(diǎn)思想性較強(qiáng)的如《名人傳》《談美書(shū)簡(jiǎn)》《論語(yǔ)》《老子》《莊子》《千家詩(shī)》《菜根譚》《圍爐夜話》《朱子家訓(xùn)》《曾國(guó)藩家書(shū)》《傅雷家書(shū)》《懷疑三步曲》《圍城》《一千零一夜》等這些閃耀著東方大智慧的經(jīng)典著作要讀；外國(guó)文學(xué)名著像《瓦爾登湖》《莎士比亞悲劇集》《紅與黑》《少年維特之煩惱》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《普希金詩(shī)選》《泰戈?duì)栐?shī)集》《福爾摩斯探案全集》《村上春樹(shù)文集》《挪威的森林》《好兵帥克》《茶花女》《雙城記》等，也要挑幾部喜歡的讀；還有一些較時(shí)尚的如：《文化苦旅》《明朝那些事兒》《三重門(mén)》等，其次，時(shí)文要讀，各種報(bào)刊雜志，只要你感興趣，盡管一睹為快。你不妨閱讀一些優(yōu)秀雜志，這里面有好多我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作的文章，且篇幅短小，短時(shí)間就能讀完。諸如《讀者》《視野》《雜文選刊》《青年文摘》《演講與口才》《中學(xué)生》《中學(xué)生閱讀》《新語(yǔ)文活頁(yè)》《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文周報(bào)》《英語(yǔ)周報(bào)》等這些優(yōu)秀的報(bào)紙和雜志每天都要看一看，這些書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)寫(xiě)作文也很有幫助。還有《數(shù)理化》雜志也很棒。它能把相對(duì)枯燥的理化知識(shí)用通俗易懂的故事形式表達(dá)出來(lái)，讓理化學(xué)習(xí)變得充滿樂(lè)趣。

小學(xué)生：對(duì)于小學(xué)沒(méi)讀過(guò)幾本課外書(shū)的同學(xué)還要補(bǔ)充讀點(diǎn)兒童讀物，讀幾本寓言故事，也是不錯(cuò)的。有些書(shū)過(guò)了最佳的閱讀年齡，以后是不可彌補(bǔ)的。如：《安徒生童話》《格林童話》《王爾德童話》《伊索寓言》《一千零一夜》《小王子》《哈利·波特》《拉封丹寓言》《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《世界童話名著寶庫(kù)》《三毛流浪記》《丁丁歷險(xiǎn)記》《加菲貓》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底兩萬(wàn)里》法布爾《昆蟲(chóng)記》《唐詩(shī)宋詞三百首》《冰心文集》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三毛文集》《麥田里的守望者》《老人與?！贰东C人筆記》《魯濱遜漂流記》等。

請(qǐng)注意專寫(xiě)少年故事的“秦文君 梅子涵 班 馬 曹文軒 楊紅櫻”等。

“萬(wàn)頃蘆葦，且又是在夏季青森森的一片時(shí)，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?cái)v雜在蘆葉的清香里。（《草房子》）曹文軒從嗅覺(jué)描寫(xiě)夏季青森森的蘆葦叢中縷縷的清香，景色優(yōu)美，意味深長(zhǎng)，給人開(kāi)闊而美好的想像空間，為杜小康設(shè)置了富有水鄉(xiāng)色彩和田園風(fēng)光的成長(zhǎng)環(huán)境，也為寫(xiě)杜小康經(jīng)受住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)變得堅(jiān)強(qiáng)作了有力的鋪墊。

讀完曹文軒《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……

讀讀史鐵生：“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。”（《我與地壇》）

讀秦文君《男生賈里》《女生賈梅》《少女羅薇》《孤女俱樂(lè)部》，會(huì)感受到秦文君的善良和智慧、幽默與真誠(chéng)，感覺(jué)到她對(duì)孩子們從表及里的貼近。她筆下的雙胞胎賈里和賈梅、少女羅薇、魯智勝和林曉梅、硬派男生邱士力和硬派女生杜小杜，都透著朝氣，人物的鮮明體現(xiàn)著時(shí)代的烙印。

最近我對(duì)日本的安房直子這個(gè)作家很感舉，他的作品中美麗中帶點(diǎn)憂傷，語(yǔ)言美的纖塵不染?！缎『偟拇皯簟肪褪谴?。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！辈恢匾曢喿x的學(xué)生，是沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學(xué)校，是缺乏生機(jī)的學(xué)校；不重視閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族。

讀書(shū)一是博，二是精?？滴踝x書(shū)：博覽群書(shū)

作為皇帝，康熙嗜書(shū)好學(xué)、孜孜不倦之精神亦堪稱道。他博覽群書(shū)，凡詞章、聲韻、歷算、律呂、自然科學(xué)等，無(wú)不涉獵，稱最有用之學(xué)是“經(jīng)學(xué)史乘”。他認(rèn)為讀書(shū)持以不知為不知態(tài)度，重視實(shí)踐，“總要講求治道，見(jiàn)諸實(shí)行，不徒空談?！蓖砟曜砸詾橹卫硖煜?0余年，尚無(wú)大過(guò)，均為書(shū)籍之賜。

圈點(diǎn)勾畫(huà)法：

毛主席讀書(shū)：不動(dòng)筆墨不看書(shū)

毛主席很忙，可他總是擠時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。他反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法。提倡認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀，不動(dòng)筆墨不看書(shū)。毛主席每讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，點(diǎn)評(píng)法：

在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)。毛主席的讀書(shū)興趣很廣泛，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會(huì)科學(xué)以至自然科學(xué)書(shū)籍無(wú)所不讀。筆記摘錄法：

錢(qián)鐘書(shū)讀書(shū)：多讀書(shū)，下工夫做筆記

許多人認(rèn)為錢(qián)鐘書(shū)記憶力特強(qiáng)，過(guò)目不忘。他本人卻并不以為自己有那么“神”。他只是好讀書(shū)，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。鐘書(shū)做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書(shū)的一倍。

讀后感悟

家長(zhǎng)讀的書(shū)：《付雷家書(shū)》《給教師的一百條建議》盧梭的《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的101件事》（法）查斯特菲爾德《一生的忠告》（英）

家長(zhǎng)一起讀，1、給孩子讀書(shū)聽(tīng)。

2、一起讀互相討論背誦精彩片斷，一起寫(xiě)感悟。

3、聽(tīng)孩子復(fù)述故事情節(jié)。

4、和孩子一起背誦一些詩(shī)文，只有背誦才是深層積淀，只有入口才能出口。立翁對(duì)韻》千字文》對(duì)孩子以后的寫(xiě)作會(huì)有幫助。

“水色本正白，積深自成綠”讓經(jīng)典來(lái)陪伴我們的暑假，陪伴我們的一生吧。

第三篇：小學(xué)作文：讀書(shū)的滋味

讀書(shū)的滋味

晚上，九點(diǎn)半，該是我睡覺(jué)的時(shí)間了，我悄悄地踮起腳尖，來(lái)到我的書(shū)柜前。過(guò)了一會(huì)兒，我躡手躡腳地拿著書(shū)回到了床上。路過(guò)書(shū)房時(shí)，我朝里頭瞟了一眼，只見(jiàn)媽媽聚精會(huì)神地備課，沒(méi)注意到我?！芭兑?”我心中忍不住竊喜。

回到床上，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!“吱……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣開(kāi)門(mén)聲。呀!糟了，一定是媽媽來(lái)了!我慌忙把書(shū)藏在枕頭下，一不留神，枕頭掉了，被子也滑下去了，我沒(méi)辦法，只好將書(shū)緊緊地?fù)г诹藨牙铩b睡。媽媽果然來(lái)了，她見(jiàn)屋里亂七八糟，趕緊走過(guò)來(lái)收拾。她拿開(kāi)我的手，把被子拖上來(lái)蓋著，我趁機(jī)輕輕地打起了鼾，媽媽見(jiàn)我睡得這么香，悄悄地走了。

媽媽一走，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，嗖地一下坐起來(lái)，繼續(xù)看書(shū)。那本書(shū)如磁石般吸引著我，離也離不開(kāi)。這本書(shū)名叫《殘狼灰滿》，講的是一條兩條腿的殘狼和另一頭小個(gè)子的狼，通過(guò)無(wú)窮的智慧和頑強(qiáng)的毅力，當(dāng)上了狼王……我如醉如癡，仿佛自己也走進(jìn)了書(shū)中，感受著狼們的喜怒哀樂(lè)……

不知過(guò)了多久，我忽然覺(jué)得身后有一股涼颼颼的感覺(jué)……我回過(guò)頭來(lái)，啊!原來(lái)是老媽!她怒發(fā)沖冠，眼睛里射出兩道寒光，盯得我直發(fā)毛……“老老老……媽……你你為……什么……在這……”“謝!欣!蕓!我告訴你!五分鐘!睡不著!哼!后果很嚴(yán)重!”我的額頭上頓時(shí)冒出了冷汗，只好乖乖地躺在被窩里。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，仿佛見(jiàn)到了狼王灰滿，故事中的情節(jié)如放電影般在我的的腦中劃過(guò)……

第四篇：讀書(shū)的滋味

讀書(shū)的滋味

讀書(shū)會(huì)使你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)一

些新知識(shí)，并懂得一些人生哲理?！?題記

書(shū)，如一位良師益友，伴你成長(zhǎng)；書(shū)，又是

你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)的伙伴;書(shū)，是你在迷茫無(wú)助時(shí)點(diǎn)

亮的明燈，幫你找到前行的道路；書(shū)，是你打開(kāi)

智慧之門(mén)的一把金鑰匙??

而讀書(shū)，為人生的一大樂(lè)趣。

當(dāng)你在讀《繁星》《春水》時(shí)，你會(huì)感受到

冰心的“愛(ài)的哲學(xué)”，主要包括三塊內(nèi)容：母愛(ài)，童真，自然。冰心是在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)

集》的影響下寫(xiě)成的?！斗毙恰贰洞核贩謩e被稱

為“繁星格”“春水體”。詩(shī)歌篇幅短小，其中卻

蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理，引人深思。

當(dāng)你在讀《伊索寓言》時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)：這本

書(shū)大多是寫(xiě)動(dòng)物寓言，幾乎都是以動(dòng)物為主人

公，少數(shù)以神和人作為主人公。每一篇都蘊(yùn)含著

豐富的哲理，并且都是在文章的結(jié)尾，讓人一目

了然。

我又在《唐詩(shī)三百首》中遨游。那生機(jī)勃勃的春季——“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”；那遍布綠色的夏季——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；那燦爛的秋季——“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”；那銀裝素裹的冬季——“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。你瞧，美吧！我的心深深地沉浸在這如癡如醉的意境中，久久不能自拔。

我繼續(xù)在童話故事中放飛?？矗敲匀说娜唆~(yú)公主，那英俊的王子，全身赤裸的國(guó)王，??還有許多許多。我與他們?cè)谟H切地交流，這是我了解到了他們的很多的事跡。我有時(shí)十分同情他們的遭遇，有時(shí)又羨慕他們，各有不同的滋味，有甜有苦，真是滋味萬(wàn)千?。?/p>

瀏覽了這么多的書(shū)，每一本書(shū)，每一首詩(shī)，甚至連短小的一句話都包含不同的感受。由此可見(jiàn)，讀書(shū)的感受是多姿多彩，五彩斑斕的！

第五篇：讀書(shū)的滋味

讀書(shū)的滋味

泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)一班朱夢(mèng)琪

我們享受瓜果酒肉是品味“食物的滋味”；我們享受生活是品味“”生命的滋味；我們不斷追求知識(shí)是為了品味“讀書(shū)的滋味”。

讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃雨時(shí)，和她在荷花叢中爭(zhēng)渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同欣賞橋下河中的水草；你還可以和海明威幫助老漁夫蒂亞戈與鯊魚(yú)搏斗，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大高尚的精神境界；你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢(qián)鐘書(shū)在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的生活會(huì)充實(shí)而有趣。

不苦而泣。好的悲劇往往令我們落淚如珠，沒(méi)有“苦”，卻有淚，沒(méi)有淚卻悲憤萬(wàn)分。人們往往在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，認(rèn)清了社會(huì)的毒瘤，明白了人心的險(xiǎn)惡，領(lǐng)悟了人的悲傷??這是一劑美味。

不香而醉。酒傷肝，多飲無(wú)益，但又屢戒不止，何哉？之因此物“太甜、太美、太香醇”。如果讓他們欣賞一些優(yōu)美的散文，也許他們會(huì)被這種非酒香的意境所陶醉，從而遠(yuǎn)離了“茅臺(tái)”和“香檳”。

百味交融，百感交集。一本好書(shū)，不用任何的作料，只要用心去讀，去品，無(wú)窮樂(lè)趣自在其中。步入意境能喜形于色，正如“才下眉頭，卻上心頭”。手舞足蹈才罷，滿腔義憤又起。波瀾起伏的，平時(shí)無(wú)華的，艱澀深?yuàn)W的??都能給人以美的感受，美的滋味。

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，看一本好書(shū)就好像在和一位高尚的人說(shuō)話。與書(shū)中人物一起賞花、聽(tīng)雨、觀海、望云。也會(huì)“生怕離別苦，多少事欲說(shuō)不休”，還會(huì)為瓊瑤的千古情書(shū)“淚濕青衫袖”，更會(huì)被錢(qián)鐘書(shū)的幽默睿智逗得開(kāi)懷大笑。

泛黃的書(shū)頁(yè)，散發(fā)出古舊的味道，清晰地字體，是一個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書(shū)，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐與夕陽(yáng)里，或靠一棵樹(shù)，或獨(dú)坐窗前，這時(shí)，你便可細(xì)細(xì)傾聽(tīng)書(shū)的動(dòng)情訴說(shuō)。

能與作者同仇敵愾，能與社會(huì)交心話別，能品人間疾苦，能賞人生歡樂(lè)——這便是讀書(shū)的滋味。

書(shū)之聲悠遠(yuǎn)，書(shū)之聲清脆，書(shū)之聲涵蓋了千古。

（指導(dǎo)教師：李子峰）