第一篇：教學(xué)能手教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)新聞稿

為有效促進(jìn)工作站間交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，馬xx站長(zhǎng)倡導(dǎo)工作站間開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。這一想法得到了丁xx、何xx及魯xx三位站長(zhǎng)的積極響應(yīng)，同時(shí)也得到各站長(zhǎng)所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。四位工作站站長(zhǎng)成立了工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)委員會(huì)。為了確保活動(dòng)能有效、有序開展，經(jīng)精心討論與交流，特意制定了“xx省優(yōu)秀教學(xué)能手丁xx、馬xx、何xx、魯xx工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)”方案。依據(jù)方案，本次活動(dòng)由魯xx工作站承辦本次教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。魯站長(zhǎng)所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次聯(lián)誼活動(dòng)，并組織、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門對(duì)活動(dòng)的前期工作做了精細(xì)的安排與部署。xx年6月12日，“xx省優(yōu)秀教學(xué)能手丁xx、馬xx、何xx、魯xx工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)”在吳堡中學(xué)圓滿舉行。

活動(dòng)分兩個(gè)階段：課堂教學(xué)及研討活動(dòng)與工作站經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

上午，各工作站的部分省級(jí)能手及承辦學(xué)校部分教師上了精彩的公開課。他們親切大方的教態(tài)、先進(jìn)的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技能、扎實(shí)的專業(yè)底蘊(yùn)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓在場(chǎng)聽課的所有師生享受了一次豐盛的“課堂營(yíng)養(yǎng)大餐”。每節(jié)課都彰顯了上課教師獨(dú)特的教師魅力，也帶給了聽課教師對(duì)有效教學(xué)更多的思考。

下午，分組進(jìn)行了課后研討活動(dòng)。在場(chǎng)的名師及一線教師就公開課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)；然后圍繞如何推進(jìn)課改中有效教學(xué)這一主題進(jìn)行了深入的互動(dòng)研討。

工作站經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)更為精彩。在座談中，承辦此次活動(dòng)的魯xx工作站所在學(xué)校宋xx校長(zhǎng)對(duì)本次工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)給以了高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為工作站間的互動(dòng)與交流為課堂教學(xué)改革提供了很好的探索平臺(tái)、為兄弟學(xué)校間教師的交流搭建了平臺(tái)、為xx市及全省的教育做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，他提出將抓住這次契機(jī)，邁出課改步伐，建立校間交流平臺(tái)，達(dá)到共同成長(zhǎng)。

之后，四位工作站站長(zhǎng)分別對(duì)自己工作站這學(xué)期來(lái)開展的工作以及課題研究進(jìn)展情況作了介紹，分享了工作中的一些感受與經(jīng)歷，并且共同構(gòu)思了工作站日后開展工作的新思路。

最后每個(gè)工作站的領(lǐng)導(dǎo)分別做了總結(jié)發(fā)言，指出要堅(jiān)定地走教育內(nèi)涵式發(fā)展道路，立足學(xué)校具體學(xué)情，實(shí)實(shí)在在地搞工作，以取得更好的成效。同時(shí)，他們對(duì)本次活動(dòng)給以了高度評(píng)價(jià)，并鄭重承諾將大力更加支持工作站交流活動(dòng)，并期望借助更多的校間交流活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，教學(xué)改革的大力推進(jìn)。

本次工作站間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，成功地為教師提供了展示、學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)、為推進(jìn)工作站有效工作提供了新思路、為校際間交流提供了新的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)了工作站“師德為先，骨干帶動(dòng)，全員提升”的示范引領(lǐng)作用。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，但其影響將會(huì)更加深遠(yuǎn)。

第二篇：優(yōu)秀教學(xué)能手教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)新聞稿

優(yōu)秀教學(xué)能手教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)新聞稿

為有效促進(jìn)工作站間交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，馬XX站長(zhǎng)倡導(dǎo)工作站間開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。這一想法得到了丁XX、何XX及魯XX三位站長(zhǎng)的積極響應(yīng)，同時(shí)也得到各站長(zhǎng)所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。四位工作站站長(zhǎng)成立了工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)委員會(huì)。為了確?；顒?dòng)能有效、有序開展，經(jīng)精心討論與交流，特意制定了“XX省優(yōu)秀教學(xué)能手丁XX、馬XX、何XX、魯XX工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)”方案。依據(jù)方案，本次活動(dòng)由魯XX工作站承辦本次教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。魯站長(zhǎng)所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次聯(lián)誼活動(dòng)，并組織、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門對(duì)活動(dòng)的前期工作做了精細(xì)的安排與部署。2014年6月12日，“XX省優(yōu)秀教學(xué)能手丁XX、馬XX、何XX、魯XX工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)”在吳堡中學(xué)圓滿舉行。

活動(dòng)分兩個(gè)階段：課堂教學(xué)及研討活動(dòng)與工作站經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

上午，各工作站的部分省級(jí)能手及承辦學(xué)校部分教師上了精彩的公開課。他們親切大方的教態(tài)、先進(jìn)的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技能、扎實(shí)的專業(yè)底蘊(yùn)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓在場(chǎng)聽課的所有師生享受了一次豐盛的“課堂營(yíng)養(yǎng)大餐”。每節(jié)課都彰顯了上課教師獨(dú)特的教師魅力，也帶給了聽課教師對(duì)有效教學(xué)更多的思考。

下午，分組進(jìn)行了課后研討活動(dòng)。在場(chǎng)的名師及一線教師就公開課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)；然后圍繞如何推進(jìn)課改中有效教學(xué)這一主題進(jìn)行了深入的互動(dòng)研討。

工作站經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)更為精彩。在座談中，承辦此次活動(dòng)的魯XX工作站所在學(xué)校宋XX校長(zhǎng)對(duì)本次工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)給以了高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為工作站間的互動(dòng)與交流為課堂教學(xué)改革提供了很好的探索平臺(tái)、為兄弟學(xué)校間教師的交流搭建了平臺(tái)、為XX市及全省的教育做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，他提出將抓住這次契機(jī)，邁出課改步伐，建立校間交流平臺(tái)，達(dá)到共同成長(zhǎng)。

之后，四位工作站站長(zhǎng)分別對(duì)自己工作站這學(xué)期來(lái)開展的工作以及課題研究進(jìn)展情況作了介紹，分享了工作中的一些感受與經(jīng)歷，并且共同構(gòu)思了工作站日后開展工作的新思路。

最后每個(gè)工作站的領(lǐng)導(dǎo)分別做了總結(jié)發(fā)言，指出要堅(jiān)定地走教育內(nèi)涵式發(fā)展道路，立足學(xué)校具體學(xué)情,實(shí)實(shí)在在地搞工作,以取得更好的成效。同時(shí)，他們對(duì)本次活動(dòng)給以了高度評(píng)價(jià)，并鄭重承諾將大力更加支持工作站交流活動(dòng)，并期望借助更多的校間交流活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，教學(xué)改革的大力推進(jìn)。

本次工作站間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，成功地為教師提供了展示、學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)、為推進(jìn)工作站有效工作提供了新思路、為校際間交流提供了新的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)了工作站“師德為先，骨干帶動(dòng)，全員提升”的示范引領(lǐng)作用。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，但其影響將會(huì)更加深遠(yuǎn)。

第三篇：聯(lián)誼活動(dòng)新聞稿

為了促進(jìn)交通工程1班與2班同學(xué)的交流，加強(qiáng)交通兩個(gè)班之間的交流，在著名班主任高為老師的指導(dǎo)下，交通工程全體班委于2011年11月30日在4教組織了一場(chǎng)別開生面的聯(lián)誼活動(dòng)——趣味體育競(jìng)賽。

下午12時(shí)30分，在交通1，2班班長(zhǎng)的宣布聲中，活動(dòng)正式開始。每班分為五個(gè)隊(duì)。第一輪，交通1班三隊(duì)對(duì)陣交通2班三隊(duì)，比賽項(xiàng)目為踩氣球。在這項(xiàng)比拼智慧和力量的競(jìng)賽中，雙方都小心觀察，大膽出擊，各出奇招，都想為自己班級(jí)斬獲首勝。最后交通1班3隊(duì)技高一籌，險(xiǎn)險(xiǎn)勝出。第二輪的“二人三足”的比賽中，2班奮起直追，英勇拼搏，拿下了這一輪。決勝局——兩人后背夾球中，兩隊(duì)卯足了勁，你追我趕，雙方隊(duì)員幾乎是同時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)。最終交通1班險(xiǎn)勝2班，贏得了最終的勝利。

本次活動(dòng)中，雙方隊(duì)員都展示了自己的風(fēng)度，“友誼第一，比賽第二”的精神貫徹在每個(gè)人心里。這次聯(lián)誼活動(dòng)真正增進(jìn)了交通1，2班的友誼，達(dá)到了最初的目的。

——深圳地鐵豬八戒找媳婦聯(lián)誼會(huì)

在中國(guó)，男女失調(diào)的比例在不斷的加大，根據(jù)中國(guó)人口調(diào)查資料顯示，男性的比例要大于女性，而此時(shí)便出現(xiàn)了一個(gè)不可改變的事實(shí)，有多少男性娶不到老婆，據(jù)調(diào)查有6%的男性將會(huì)處于光棍行業(yè)。而在一些像北京、深圳、上海之類的都市，女性處于單身的卻是個(gè)嚴(yán)峻的數(shù)字。

2007年7月21日，深圳將會(huì)有一場(chǎng)精心策劃的中國(guó)大陸相親新方式---深圳地鐵豬八戒找媳婦聯(lián)誼會(huì)。此次聯(lián)誼會(huì)不僅以新穎的方式給人以愛的力量，也預(yù)示著中國(guó)大陸相親模式將走向大膽、健康的行列。

●國(guó)內(nèi)相親老一套

古代時(shí)期隱性相親就早已形成，那時(shí)是由媒婆說(shuō)親，雙方父母感覺門當(dāng)互對(duì)，就可以直接下聘禮，擇選日子等待拜堂成親。當(dāng)事人根本連見面的機(jī)會(huì)都沒有，就匆匆成為了一家，這就是古代的相親。

以往老一輩找對(duì)象都是相親，而這種相親是一種非常守舊的模式，大部分是拖人介紹，約好時(shí)間面對(duì)面的介紹彼此的情況，如果彼此滿意的，就下娉禮，擇日子結(jié)婚。

以上兩種相親模式根本就沒有經(jīng)歷過(guò)彼此的溝通、了解、信任、支持、體貼和關(guān)心等等各方面磨練，對(duì)于我們新一代的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是無(wú)法接受和效仿的。

現(xiàn)在更多的模式陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)，例如：網(wǎng)絡(luò)相親、聚會(huì)相親、介紹相親、甚至父母來(lái)為子女相親，這樣的相親模式太多太常見了。雖然和以上兩種模式比起來(lái)，這些模式已經(jīng)經(jīng)歷了彼此的溝通、了解、信任、支持、體貼和關(guān)心等，但中間還存在著些許弊端，像網(wǎng)絡(luò)相親，多多少少會(huì)出現(xiàn)不真實(shí)的現(xiàn)象，期間要經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、見面、再溝通??這樣才可以談?wù)摶榧?，似乎有些?fù)雜；聚會(huì)相親，又少了些許浪漫等等。

●國(guó)外相親比浪漫

相比我們中國(guó)，國(guó)外相親就顯的浪漫、大膽了許多。

歐美國(guó)家主要以智相親的模式大行其道，時(shí)下,一股“智慧相親”風(fēng)潮正在悄悄的席卷美國(guó)的一些城市。成千上萬(wàn)的美國(guó)年輕人舍棄了聚餐和無(wú)聊電影,轉(zhuǎn)而夜游博物館,參加由雞尾酒開場(chǎng)的辯論會(huì)和有飲料供應(yīng),有業(yè)余樂隊(duì)伴奏的讀書會(huì),從中尋求伴侶。2002年，“智慧相親”的概念首先在英國(guó)出現(xiàn),它源自有名流參加的電視現(xiàn)場(chǎng)辯論會(huì).去年,“智慧相親”的節(jié)目形式傳到紐約。

在西班牙是以扇子傳遞愛情信息的，在一些社交場(chǎng)所,年輕女性總要帶把扇子。男性如果看上了某位姑娘想上去搭訕,這把扇子能傳遞相當(dāng)重要的信息。

如果姑娘對(duì)男子做出用扇子將自己臉的下半部遮起來(lái)的動(dòng)作,這是向?qū)Ψ奖硎尽拔覑勰恪被颉拔覍?duì)你一見鐘情”。第一次約會(huì)分手時(shí),如果姑娘打開扇子,支著下頦,這就告訴對(duì)方“我希望能夠早點(diǎn)再見到你?！?/p>

如果姑娘第一眼沒有相中對(duì)方,她會(huì)把扇子往桌上一擲,表示“我對(duì)你產(chǎn)生不了愛”。男子見狀,便應(yīng)該識(shí)趣的離去.如果發(fā)現(xiàn)女方用力的扇動(dòng)扇子,那他就最好趕緊走。因?yàn)?女子做這種動(dòng)作的意思是:“請(qǐng)你離開我!否則,我的丈夫會(huì)和你決斗!“

在韓國(guó)，是電腦匹配的相親模式，根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,媒婆在向相親的雙方介紹各自的情況后,答應(yīng)見面的幾率平均12.8%。但如果通過(guò)電腦”匹配",這幾率可以提高至22%。

此外,在一些年輕人中,正在流行一種名為“007見面會(huì)”的約會(huì)方式。在這種見面會(huì)中,男性按照指示穿著某種顏色的外衣,或手里拿著約定的物品,女性則在暗處觀望,如果合心合意就上前打招呼。其最大魅力在于女性不喜歡,可以悄悄的走掉；男性卻有被路人嘲笑的可能,因此男性需要有一點(diǎn)勇氣。

●研討相親多模式

對(duì)于相親，各方給予了高度的重視和評(píng)價(jià)：

著名作家夏真：從深層次來(lái)說(shuō)，相親建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)最重要的方面。和諧社會(huì)最重要的、最根本的和諧應(yīng)該是男女之間的和諧。而各種模式也不斷的出現(xiàn)在我們的身邊。

寧波大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院副教程旭蘭：公益性強(qiáng)，關(guān)注人的生活幸福、家庭和美，能吸引人。新聞報(bào)道的參與，給人感覺真實(shí)可信。

2005年10月，在重慶舉行的“重慶首屆”的“父母相親會(huì)”，600父母大聚會(huì)，挑女婿選兒媳。

2006年4月22日寧波舉行的“寧波首屆萬(wàn)人相親會(huì)”創(chuàng)下基尼斯紀(jì)錄。萬(wàn)人相親會(huì)所做的，正是當(dāng)前社會(huì)所迫切需要解決的大問(wèn)題———為男人與女人的和諧作出努力。

2007年4月武昌市開幕的全國(guó)第一條相親街“勸業(yè)場(chǎng)商貿(mào)城相親一條街”，在這里男男女女享受沿街物色如意郎君的樂趣。在金黃色的“相親一條街”招牌下，掛著一長(zhǎng)排的紅紅大燈籠，當(dāng)然是希望來(lái)逛街的曠男怨女們能夠沾染到熱烈的喜氣。

愛屋網(wǎng)站每周舉行的8分鐘交友活動(dòng)，為更多的單身貴族找到了心儀的對(duì)象。

●大陸相親新方式

南方首次的地鐵相親活動(dòng)發(fā)起和舉辦此次活動(dòng)的“yobo”，起因旨在使深圳都市的男男女女告別昔日的孤獨(dú)寂寞生活，尋找到幸福生活的起源。

深圳速度、深圳效率、設(shè)計(jì)之都??許多的光環(huán)，我們創(chuàng)造很多傳奇、很多的令人羨慕的成果??可當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這些都是用我們的青春和汗水創(chuàng)造的，我們的一切都留給了深圳，最后發(fā)現(xiàn)自己孤孤單單一個(gè)人，在路邊，臥室內(nèi)、廚房?jī)?nèi)??唱著單身歌曲。

深圳的生活是寂寞的，晚上舞廳里的男人摟著女人，跳三步跳恰恰；幾對(duì)男男女女圍著吧臺(tái)，一邊玩篩盅一邊親熱的打鬧；深圳的生活是復(fù)雜的生活，男男女女的笑容背后是無(wú)奈的心，他們看起來(lái)好像是朋友，或者說(shuō)戀人，也許他們只是陌生人，只是為了排除各自的寂寞，讓自己溶入適應(yīng)的圈子里，你打我一把，我推你一把的，走出酒吧，也許誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了。

工作多年，再回首創(chuàng)造了很多傳奇、很多的令人羨慕的成果，這些都是用我們的青春和汗水創(chuàng)造的，我們的一切都留給了深圳，最后發(fā)現(xiàn)自己孤孤單單一個(gè)人，在路邊，臥室內(nèi)、廚房?jī)?nèi)唱著林志炫的《單身情歌》。電話響起了是遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的老父老母雙親的眼光和嘴邊流出的期盼，伢子、妞兒、娃娃你幾時(shí)結(jié)婚呀！看看隔壁的小狗子都抱娃娃了，你要到什么時(shí)候呀！地鐵是我們大部分人上班和生活必備交通工具，我們天天在使用，成了我們生活交通中關(guān)鍵的元素。首屆深圳地鐵聯(lián)誼會(huì)更顯得緊湊、刺激，有現(xiàn)成的場(chǎng)所地鐵站，讓喜歡嘗鮮的單身白領(lǐng)，能在浪漫的地鐵站中遇到真愛。

首先女生要統(tǒng)一在香蜜湖、大劇院兩個(gè)A入口集合簽到，分別派往一號(hào)線各個(gè)站共同尋找你心目中的白馬王子（香蜜湖方向?qū)?huì)派往：購(gòu)物公園、香蜜湖、車公廟、竹子林、大劇院方向?qū)?huì)派往：大劇院、科學(xué)館、華強(qiáng)路、崗廈、會(huì)展中心）

而男生則在老街、僑城東A入口集合，男生八戒將會(huì)從兩個(gè)方向分流開始搭坐地鐵尋找自己的快樂另一伴的旅程。此過(guò)程還包括男生的自我介紹，雙方互動(dòng)等等環(huán)節(jié)讓大家認(rèn)識(shí)更多的同異性新朋友。

然后女生分別到達(dá)一號(hào)線各個(gè)站臺(tái)，可以相互進(jìn)行各自的小活動(dòng)（可以看書、打牌、聊天等等）；男生豬八戒帶好自己的定情禮物按照固定時(shí)間分批沿著一號(hào)線前往各個(gè)站臺(tái)尋找自己心中的公主，如果遇到動(dòng)心的公主將禮物送出去。當(dāng)然出發(fā)前男女是互相不認(rèn)識(shí)的，只有接頭暗號(hào)：男生---有打火機(jī)嗎？借一下，抽根煙；女生---有紙巾嗎？感冒了，借一下。男生們就要大膽的上前示愛，過(guò)程既刺激又浪漫。雙方交談時(shí)間為10分鐘，讓大家也是要公平競(jìng)爭(zhēng)。

通過(guò)此次地鐵相親活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一次刺激而浪漫的人生之旅，它將會(huì)使我們的生活悄然變化，讓我們擁有健康、浪漫的美滿幸福家庭。

第四篇：聯(lián)誼團(tuán)日活動(dòng)新聞稿

財(cái)管兩屆聯(lián)誼團(tuán)日活動(dòng)

——財(cái)管111團(tuán)支部

財(cái)務(wù)管理——作為建院一個(gè)新增的專業(yè)，大一的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)它還沒有較為全面深刻的了解，對(duì)以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)與就業(yè)等問(wèn)題感覺很困惑與迷茫。而作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們，通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，還是有些許經(jīng)驗(yàn)可以與其分享。為了促進(jìn)兩班的文化交流，幫助學(xué)弟學(xué)妹解疑答惑，財(cái)管111、121團(tuán)支部于11月1日特此組織了兩屆聯(lián)誼團(tuán)日活動(dòng)。

“愛的季節(jié)五彩繽紛，學(xué)校的生活豐富多彩。天氣雖日漸寒冷，我們的心依舊火熱。讓陽(yáng)光映襯的校園璀璨，讓歌舞交織的歡樂點(diǎn)燃。兩屆聯(lián)誼，激情四射，神采飛揚(yáng)，風(fēng)華正茂。風(fēng)云再起，展現(xiàn)真我風(fēng)采；歡樂無(wú)邊，記住每一個(gè)令人感動(dòng)的瞬間〃〃〃”在主持人朗朗的介紹聲中，兩屆聯(lián)誼團(tuán)日活動(dòng)正式拉開了帷幕！

繽紛的氣球、飄揚(yáng)的彩帶、詼諧的海報(bào)，無(wú)不塑造著歡樂祥和的氣氛。更有豐富多彩的節(jié)目表演，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家的青春活力和多才多藝，同時(shí)促進(jìn)了兩班的文化交流。清新而溫暖的小型音樂劇《你是我溫暖的陽(yáng)光》，生動(dòng)地描繪了宿舍這個(gè)小家庭的歡樂生活；鍋碗瓢盆齊上陣，《搞笑三句半》嗨翻全場(chǎng)，幽默詼諧地闡述了大學(xué)生活；受《中國(guó)好聲音》的影響，建院版好聲音也亮相舞臺(tái)；男聲合唱《十年》帶我們一起去追尋那段難以忘懷的青蔥歲月；小品《搞笑招聘會(huì)》帶我們體會(huì)了因小誤會(huì)而帶來(lái)的尷尬與笑話；更有《敬老院獻(xiàn)愛心》針砭現(xiàn)在過(guò)于泛濫的“愛心”。此外還有吉他彈唱《丁香花》

女子合唱《相親相愛》瑜伽表演等。生動(dòng)地表演引得大家笑聲連連，活動(dòng)氣氛十分歡樂融洽。節(jié)目之后是互動(dòng)游戲搶椅子，經(jīng)過(guò)兩輪PK，最終冠軍得主榮獲精美禮品一份，同時(shí)也把活動(dòng)推入了高潮。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是交流互動(dòng)，大一的學(xué)弟學(xué)妹積極好問(wèn)，針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)和 日常生活學(xué)習(xí)等方面提出問(wèn)題，大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一一作答?；顒?dòng)結(jié)束，大家合影留念，此次團(tuán)日活動(dòng)完美落幕！

此次的團(tuán)日活動(dòng)首先促進(jìn)了兩班的文化交流，增進(jìn)了兩班情感。今晚我們齊聚一堂，日后便親如一家；其次，幫助大一的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)有了一個(gè)較為全面深刻的了解，便于其對(duì)以后的學(xué)習(xí)作出規(guī)劃；同時(shí)豐富了大家的課余生活，為大家的大學(xué)生活增添了濃墨重彩的一筆！此次的團(tuán)日活動(dòng)也寄托了我們美好的希冀，希望我們可以相攜在財(cái)務(wù)管理專業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)！

第五篇：教學(xué)能手活動(dòng)總結(jié)

劉集中心小學(xué)第三屆教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)

根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合有關(guān)通知的具體要求，在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的共同努力和積極參與下，我校中小學(xué)教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)已圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下： 一、健全工作組織，激發(fā)教師參與熱情。

接文件通知后，我校高度重視，決定把教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)有關(guān)培訓(xùn)工作，并進(jìn)行廣泛宣傳，激勵(lì)廣大教師積極參與教研和新課改，以此為契機(jī)提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。新學(xué)年開學(xué)后，中心學(xué)校召開專門會(huì)議，制訂了校級(jí)“教學(xué)能手”評(píng)選方案，分步組織實(shí)施。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能。

我鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，堅(jiān)持先訓(xùn)后賽的原則，要求全體教師必須在賽前參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全體中小學(xué)教師參加了由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)以后，劉集中心小學(xué)以輔導(dǎo)區(qū)為單位，進(jìn)行校本培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)教師的教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)。各校真抓實(shí)干，教師積極參與。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)全鎮(zhèn)教師教學(xué)基本功的提高起到了積極重要的作用。

三、規(guī)范競(jìng)賽程序，確?；顒?dòng)富有成效。

在集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我校嚴(yán)格按縣級(jí)“教學(xué)能手”的評(píng)選步驟和要求開展競(jìng)賽。

第一步：分校預(yù)賽。各校在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織預(yù)賽，小學(xué)分輔導(dǎo)區(qū)進(jìn)行，第二步：集中評(píng)選。中小學(xué)各為一個(gè)評(píng)選小組。每位參賽者寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、上一堂研究課、進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講及答辯。

第三步：綜合評(píng)價(jià)，確定候選人。在集中評(píng)選的基礎(chǔ)上，進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，按綜合得分高低，分學(xué)科確定校級(jí)“教學(xué)能手”候選人。

第四步：進(jìn)行公示，推薦縣級(jí)“教學(xué)能手”評(píng)選人選。確定校級(jí)“教學(xué)能手”的候選人后，中心學(xué)校在醒目位置公示一周，在無(wú)異議的前提下，確定了15名校級(jí)“教學(xué)能手”。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出5名教師推薦參加縣級(jí)“教學(xué)能手”評(píng)選。

本次活動(dòng)的開展，雖然經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)、工作任務(wù)重,而且投入了大量的人力、財(cái)力和物力，但是，整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，操作規(guī)范，過(guò)程公平、公開、公正，結(jié)果嚴(yán)肅合理，教師熱情高漲。這對(duì)于增強(qiáng)我鎮(zhèn)廣大教師的學(xué)習(xí)和教研意識(shí)、提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。