第一篇：上期六年級(jí)（PEP）上冊(cè)英語(yǔ)期中測(cè)試題

2019-2020學(xué)年度上期六年級(jí)（PEP)上冊(cè)英語(yǔ) 期中測(cè)試題(時(shí)間: 60分鐘 滿分: 100分)題號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 總分 得分 聽力部分(30分)Ⅰ.Listen and choose.(聽錄音, 選擇正確的圖片。)(10分)()1.()2.()3.()4.()5.Ⅱ.Listen and choose.(聽錄音, 選答語(yǔ)。)(10分)()1.A.I’m going to Ji’nan.B.She’s going to Ji’nan.C.He’s going to Ji’nan by bus.()2.A.I usually get there on foot.B.It’s not far from here.C.My school is next to the bank.()3.A.I want to buy some books.B.I’m going to the bookstore.C.It’s next to the museum.()4.A.We are going next weekend.B.We go there on foot.C.Go straight and then you can see it.()5.A.They work in a post office.B.They are going to visit my grandparents.C.They can take the No.4 bus to go there.Ⅲ.Listen and match.(聽錄音, 連線。)(10分)1.Sarah A.her grandparents’ home a.by subway 2.Chen Jie B.the supermarket b.by bike 3.Amy C.the nature park c.on foot 4.Mike D.the bookstore d.by car 5.Wu Yifan E.the cinema e.by bus 筆試部分(70分)Ⅳ.Look and write.(根據(jù)圖片補(bǔ)全短語(yǔ)。)(10分)Ⅴ.Read and write.(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。)(10分)1.I usually go to school(步行).2.(減速)and stop at a yellow light.3.The cinema is(緊挨著)the nature park.4.Amy is going to buy a(連環(huán)畫冊(cè))tomorrow.5.What are they going to do(下周)? Ⅵ.Read and choose.(單項(xiàng)選擇我最棒!)(10分)()1.Are they going home by bus on foot? A.and B.but C.or()2.In China, you must drive on side of the road.A.the left B.the right C.both()3.The cinema is the science museum.A.far B.next C.far from()4.I’m going to buy a book flowers.A.in B.about C.to()5.— are you going? —I’m going to the Great Wall.A.What B.Where C.When Ⅶ.Read and write.(用所給單詞的適當(dāng)形式填空。)(10分)1.I can see many(dictionary)in the bookstore.2.My parents will(visit)my uncle next week.3.Jack likes(dance)very much.4.I have to(wash)my clothes this afternoon.5.My family(be)going to the supermarket.Ⅷ.Rearrange the words.(連詞成句。)(10分)1.zoo, the, the, I’m, to, weekend, going, on(.)2.going, are, this, where, you, evening(?)3.grandparents, this, going, I’m, weekend, to, my, visit(.)4.art, book, going, to, about, I’m, buy, a(.)5.you, evening, are, cinema, going, the, to, this(?)Ⅸ.Read and write.(根據(jù)圖片提示完成對(duì)話。)(10分)1.—What are you going to do this afternoon? — 2.—What is he going to do tomorrow morning? — 3.—How is she going to the park? — 4.—Where are you going this evening? — 5.-What are they going to do on weekends?-Ⅹ.Read and choose.(讀短文, 選擇正確的答案。)(10分)It’s Saturday today.We are going to watch a football match(比賽).It’s between(在……之間)the Japanese team and the Chinese team.The football match will begin at four o’clock in the afternoon.Our teachers Mr Li and Mr Wang are going to watch the football match with us.We are going there by bike.We are going to come back at six o’clock in the evening.()1.What day is it tomorrow? A.Friday.B.Monday.C.Sunday.()2.We are going to watch today.A.a football B.a football match C.a basketball match()3.The match is between the and the.A.Japanese team;Chinese team B.Japanese team;American team C.Chinese team;Canadian team()4.We are going there.A.by bus B.by train C.by bike()5.When will the match begin? A.At six o’clock.B.At four o’clock.C.At seven o’clock.答案：

聽力材料: Ⅰ.Listen and choose.(聽錄音, 選擇正確的圖片。)1.I go to Nanjing by plane.2.I am going to the cinema this evening.3.I want to buy a dictionary.4.We are going to the supermarket this weekend.5.Go straight and you will see the bank on your left.Ⅱ.Listen and choose.(聽錄音, 選答語(yǔ)。)1.Where is she going? 2.How do you get there? 3.Where is the bookstore? 4.When are you going to the Great Wall? 5.What are your parents going to do? Ⅲ.Listen and match.(聽錄音, 連線。)My friends are talking about their weekend plans.Sarah is going to the bookstore.She will go there on foot.Chen Jie is going to the cinema by bus.Amy is going to visit her grandparents with her family.They are going by car.Mike is going to the supermarket by bike.He wants to buy some fruit.Wu Yifan is going to the nature park by subway.答案: Ⅰ.1.A 2.A 3.B 4.A 5.B Ⅱ.1.B 2.A 3.C 4.A 5.B Ⅲ.1-D-c 2-E-e 3-A-d 4-B-b 5-C-a Ⅳ.1.straight 2.film 3.supermarket 4.picnic 5.snowman Ⅴ.1.on foot 2.Slow down 3.next to 4.comic book 5.next week Ⅵ.1.C 2.B 3.C 4.B 5.B Ⅶ.1.dictionaries 2.visit 3.dancing 4.wash 5.are Ⅷ.1.I’m going to the zoo on the weekend.2.Where are you going this evening? 3.I’m going to visit my grandparents this weekend.4.I’m going to buy a book about art.5.Are you going to the cinema this evening? Ⅸ.1.I’m going to draw pictures.2.He is going to play basketball.3.She is going to the park by bike.4.I’m going to the supermarket.5.They are going to see a film.Ⅹ.1.C 2.B 3.A 4.C 5.B

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

為考試出題是老師的重要教學(xué)任務(wù)，下面就是小編為您收集整理的六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

一、聽得清。(8分)、聽寫詞語(yǔ).(6 ×0.5= 3 分)

___________________________________________、聽短文，按要求填空。(3 分)

《一本男孩必讀的書》是 ____________，是 ____ 作家 ____ 寫的。書中的主人公是一個(gè) ____________ 的人。這本書告訴我們 _________________。

二、填得準(zhǔn)。、仔細(xì)辨析并組詞。(5 分)

洛()梁()跌()誠(chéng)()避()

絡(luò)()粱()秩()誡()僻()、畫出正確的讀音。(5 ×0.5= 2.5 分)

給 予(ge ǐ j í)載 重(za ǐ za ì)袒露(l ù l u)倔強(qiáng)(qaing jiang)戛 然(ji á g á)、補(bǔ)充成語(yǔ)。(1 × 4=4 分)

廣結(jié)()()()()舌劍()()頑抗 驚()萬(wàn)()

心急()()()行()道()()淚下(()而至、照樣子寫詞語(yǔ)。(12 ×0.5=6 分)

(1)嗷嗷待哺： _____________________________

(2)大名鼎鼎： _____________________________

(3)東張西望： _____________________________、把正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3 ×1.5=4.5 分)

(1)()餐館的女主人她很疲勞，()忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯。

(2)()你刻苦練習(xí)，琴()一定能彈好。

(3)星期天，我()要看書，()要寫作業(yè)。、把下列歇后語(yǔ)和俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10 ×0.5=5)

姜太公釣魚——()鐵杵磨成針——()隔著門縫看人——()豬鼻子插蔥——()桂林山水甲天下，()上有()，下有()。東北有三寶：()、()、()。

五岳歸來(lái)不看山，()。世上無(wú)難事，()。、按要求改寫句子。(1 ×7=7)

(1)我經(jīng)常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。(縮句)

______________________________________________________

(2)花園里的花真香。(改為夸張句)

_____________________________________________________

(3)一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。(改為反問句)____________________________________________________

(4)美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。(修改病句)

_______________________________________________________

(5)你是一個(gè)深明大義、寬容大度的人我們。(改為感嘆句)

_______________________________________________________

(6)寫一句有關(guān)“愛”的比喻句。_______________________________

(7)寫一句激勵(lì)人的話。_____________________________________、課文內(nèi)容我知道。(3+2+3+2+6+5=21 分)

(1)《簡(jiǎn).愛》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成長(zhǎng)的典范，她的生命 ___________，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個(gè)妹妹分別寫了《 ________ 》和《 _________ 》也震動(dòng)了世界文壇。

(2)史蒂芬.霍金被稱為 _______。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。他感動(dòng)大眾的精神力量是 ________________________________。

(3)“而那些遠(yuǎn)離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運(yùn)用了 _____ 的修辭手法。“鶴”指 ___________，“雞”指 __________。學(xué)了這篇課文告訴我們 _____________________________________。

(4)通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功，_________ 的哈爾威，___________ 的藺相如，____________ 的霍金。

(5)默寫《示兒》： ____________，____________。____________，____________。這首詩(shī)是 ____ 代詩(shī)人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________。他在臨終前的遺恨是 ____________，遺愿是 ______________。

(6)“驟雨一樣，是 ________;__________ 一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是 ________ 的腳步;火花一樣，是 _______;_________ 一樣，是 ________?！边@句話選自 _____ 寫得 ________，這句話運(yùn)用了 ______ 和 ______ 的修辭手法。

三、說(shuō)得好。

(5 分)

每年的 6 月 5 日 是“世界環(huán)境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時(shí)，一對(duì)年輕人經(jīng)過(guò)你的身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴(yán)厲的批評(píng)了你。你應(yīng)該如何向他解釋呢?請(qǐng)想一想，寫下來(lái)。

四、讀得通。

市長(zhǎng)的柱子

烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對(duì)它進(jìn)行了一次全面的(修復(fù)修繕)，負(fù)責(zé)(修復(fù)修繕)的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的(縫隙間隙)。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長(zhǎng)波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來(lái)，問他發(fā)生了什么事。

奧羅斯基說(shuō)：“市長(zhǎng)先生，什么事情也沒發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子。”市長(zhǎng)奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無(wú)用處嗎?”“是的，市長(zhǎng)先生，毫無(wú)用處?！笔虚L(zhǎng)越發(fā)地奇怪了：“既然毫無(wú)用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌(qi ānxi án)它礙(ái ài)事嗎?”

奧羅斯基說(shuō)：“是的，它很不好看，也很礙事，就是(多此一舉畫蛇添足)。我的設(shè)計(jì)里本來(lái)沒有這根柱子，是后來(lái)按照柯蒙市長(zhǎng)的要求加進(jìn)去的，因?yàn)樗J(rèn)為沒有這根柱子，大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來(lái)負(fù)責(zé)建造這座大廈?！?/p>

原來(lái)是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的(意思用意)，他在屋頂和支柱之間留了1 厘米(縫隙間隙)，是為了日后用它來(lái)證明自己原來(lái)的設(shè)計(jì)并沒有錯(cuò)。奧羅斯基對(duì)這位新市長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了，我們可以把那根毫無(wú)用處的柱子拆掉了?！辈柦?思忖沉思)良久，卻說(shuō)：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長(zhǎng)和所有市政府的官員都能看到它?！?/p>

后來(lái)，那根奇怪的柱子被保留下來(lái)了，人們稱它為：柯蒙市長(zhǎng)的柱子。、給詞語(yǔ)和字選擇正確的詞語(yǔ)好讀音。(9 ×0.3=2.7 分)、畫出文中的一個(gè)反問句，請(qǐng)把這句話改為陳述句。(2 分)

_________________________________________________________________________、從“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”可以看出柯蒙市長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?(1 分)

_________________________________________________________________________、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人?要用關(guān)于他行為的例子來(lái)說(shuō)明。(2 分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5、波爾金市長(zhǎng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)?(2 分_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________、作者為何不用“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”做題目，而用“市長(zhǎng)的柱子”?你體會(huì)到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________、你會(huì)對(duì)工程師奧羅斯基說(shuō)些什么?(1 分)_________________________________

_________________________________________________________________________

五、寫得順

作文。(20 分)

要求：你肯定見過(guò)許多的美味佳肴，那就拿起自己的筆，選擇自己喜歡的一種美味，介紹給大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的順序把美味的特點(diǎn)寫具體。語(yǔ)句要流暢，敘述有條理。題目自擬。字?jǐn)?shù)450 字。

第三篇：2017年上期六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

學(xué)校

班級(jí)

考號(hào)

姓名_________________試場(chǎng)號(hào)______________

裝訂線內(nèi)不要答題

uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu

2017年上期六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

一﹑積累運(yùn)用。(56分)

1﹑我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）

Juān

zèng

xiōng

hàn

yǎn

yì

cōng

jǐng

（）

（）

（）

（）

2﹑下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）

A﹑?。╞ó）霧

挪（luó）移

膝（qī）蓋

徘（pái）徊

B﹑削（xiāo）弱

邊塞（sài）

摩（m?。┢?/p>

從（cōng）容

C﹑埋（mái）怨

噴（pén）香

豁（huò）達(dá)

渺（mǎo）小

D﹑搖晃（huàng）

戛（gā）然

貯（chú）存

奇葩（p?。?/p>

3﹑下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A﹑無(wú)精打采

心直口快

手忙腳亂

苦口婆心

B﹑迫不及待

痛心疾手

川流不息

筋疲力盡

C﹑各抒己見

走頭無(wú)路

胸有成竹

揚(yáng)眉吐氣

D﹑抑揚(yáng)頓錯(cuò)

陰謀詭計(jì)

置之不理

一絲不茍

4﹑下列詞語(yǔ)中搭配有誤的一組是（）（2分）

A﹑增長(zhǎng)見識(shí)

增強(qiáng)體質(zhì)

增進(jìn)友誼

增添光彩

B﹑皎潔的目光

燦爛的陽(yáng)光

明亮的月光

刺眼的燈光

C﹑清脆的聲音

清涼的河水

清新的空氣

清純的泉水

D﹑沉重的打擊

沉重的心情

沉重的負(fù)擔(dān)

沉重的腳步

5﹑選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（8分）

不但……而且……

只有……才……

寧可……也不……

既然……就……

（1）老師（）重視提高我們的文化素質(zhì)，（）重視提高我們的思想素質(zhì)。

（2）小民（）帶病去學(xué)校，（）愿請(qǐng)假。

（3）（）尊重別人，（）會(huì)得到別人的尊重。

(4)（）你已經(jīng)下定了決心，（）努力去做吧！

6﹑我會(huì)按要求改寫句子。（10分）

(1)公園里的花開得很美。（改為感嘆句）

（2）這個(gè)故事使我感動(dòng)得流下了眼淚。（改為雙重否定句）

（3）爸爸對(duì)我說(shuō)，他想看看我寫的字工整不工整。（改為直接引語(yǔ)）

（4）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的參加游行的隊(duì)伍。（縮句）

（5）雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。（改為擬人句）

7﹑我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。（8分）

（1）李民光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。

（2）晚會(huì)上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

（3）聽了馬校長(zhǎng)的報(bào)告，使我深受教育。

（4）夏天的碼市是最美麗的季節(jié)。

8﹑仿寫句子。（4分）

(1)沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；

沒有一本書的家，是

；沒有一本書的家，是；

沒有一本書的家，是

；沒有一本書的家，是。

9﹑補(bǔ)充詩(shī)句或名言警句。（16分）

（1）只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能。

（2）洛陽(yáng)親友如相問。

（3）水是，山是。

（4）東邊日出西邊雨。

（5）人生自古誰(shuí)無(wú)死？。

（6），天涯若比鄰。

（7）抽刀斷水水更流。

（8）十年寒窗無(wú)人問。

二﹑閱讀理解。（分）

（一）《三亞落日》節(jié)選

（14分）

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗擦過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心雪白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

1、仿照例子寫詞語(yǔ)。2分

金燦燦

亮閃閃

_______________

______________

2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______、等詞語(yǔ)寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分

3、用“-------”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達(dá)了作者_(dá)____________之情。3分

5、我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微（10分）

（1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。

（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震動(dòng)的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí

jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（5）（）沒有抱成團(tuán)的聰明，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會(huì)全軍覆滅。

（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)厲，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?分）

2、在（5）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問號(hào)的句子，但意思不變。（1分）

_____________________________________________________________________

4、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。

■第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_______________________________________________

”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分）

■第（5）自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“聰明”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）

答：

_________________________________________________________________

螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________

和_____________這樣兩種精神、。（2分）

5、回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________

三、習(xí)作園地。（50分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請(qǐng)你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

四﹑拓展提升。（20分）

1﹑歇后語(yǔ)沙龍。（2分）

（1）芝麻開花—（）（2）司馬昭之心—（）

（3）孔夫子拜師—）（3）韓信點(diǎn)兵—（）

2﹑成語(yǔ)之最。（4分）

最長(zhǎng)的時(shí)間—（）

最快的速度—（）

最遠(yuǎn)的地方—

（）

最貴重的話—（）

最大的嘴巴—（）

最無(wú)奈的事—（）

最孤單的人—（）

最難熬的一天—（）

3﹑根據(jù)情境，按要求填空。（8分）

（1）人們常常用《春夜喜雨》中的“

”

來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育和潛移默化的熏陶。

（2）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“?！睜敔攨s嘆道：“?！?/p>

（3）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用“。”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的懷念。

（4）這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間找遍了也沒找到。我打開文具盒一看，沒想到它在這里！真是“。”

4﹑文學(xué)常識(shí)填空。(6分)

（1）我國(guó)四大古典名著是（）的（），（）的（），（）的（）

（）的（）。

（2）我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是（）,我國(guó)第一篇白話短篇小說(shuō)是（）的（）。我國(guó)第一位著名女詞人是（）。

(3)我知道一些唐代詩(shī)人的雅號(hào)：詩(shī)仙（），詩(shī)圣（），詩(shī)佛（），詩(shī)魔（）詩(shī)囚（），詩(shī)鬼（）。

第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題

學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

成績(jī)：

一、填空（每題1分，總共14分）

1、六（4）班有50人，女生占全班人數(shù)的，女生有（）人，男生有（）。

2、看一本書，每天看全書的，3天看了全書的（）。

3、一袋大米25kg,已經(jīng)吃了它的,吃了（）kg,還剩（）kg。

4、的是多少?算式是（）。的16倍是多少?算式是（）。

5、米=（）厘米

時(shí)=（）分

千克=（）克

千米＝（）米

6、電影票上的“22列5行”記作

（）。

（1分）

7、、++=（）×（）

（1分）

8、的倒數(shù)是（），和（）互為倒數(shù)。

（1分）

9、×（）＝×（）=9×（）=0.2×（）=110、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是米，它的周長(zhǎng)是（）米，它的面積是（）平方米。

11、一段公路全長(zhǎng)是1000米，修好了，修好了（）米，還剩下沒有修。

12、在○里填上＞、＜或=。

÷

○

÷

6○

÷

○×213、60的是（），的是（）。

14、把4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是這根繩子的，每段長(zhǎng)米。

二、判斷下面各題，對(duì)的打“

√

”，錯(cuò)的打“

×

”。（6分）

1、甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)比乙數(shù)小。

（）

2、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定等于真分?jǐn)?shù)。

（）

3、a是b的9倍，b與a的比是9：1。

（）

4、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比它大，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比它小。（）

5、因?yàn)椤痢?=1，所以、、5互為倒數(shù)。（）

6、一桶油用去千克，還剩下。

（）

三、選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（7分）

1、一個(gè)數(shù)40，它的的是多少？列式是（）

①、40÷×

②、40××

③40×÷

2、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）①、２　?、?、1

③

3、兩根3米長(zhǎng)的繩子，第一根用去米，第二根用去，兩根繩子剩余的部分相比（）

①、第一根長(zhǎng)

②、第二根長(zhǎng)

③、兩根同樣長(zhǎng)

4、如果A×＞，那么（）。

①、A＞1

②、A＜1

③、A=15、一種商品先把價(jià)格提高后，再按現(xiàn)價(jià)的賣出，最后的價(jià)格（）。

①、原價(jià)不變

②、比原價(jià)低

③、比原價(jià)高。

6、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（）。A、（4，4）

B、（4，5）

C、（5，4）

D、（3，3）

7、如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A＇的位置用數(shù)對(duì)表示為（）

A、（5，1）

B、（1，1）

C、（7，1）

D、（3，3）

四、1.口算（9分）

×15=

×2=

×=

×=

÷=

÷3=

÷5=

÷=

2、下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算（18分）

÷÷

（＋）×54

14÷（×）

×＋×

×86

（+）÷

3、化簡(jiǎn)下面的比。（4分）

125：75

：

6千米∶300米

1.6：2.44、求比值。（4分）

：

3：0.6

5：

1.2：85、解方程。（6分）

6X=

x÷=18

X+

X=

五、想一想，填一填。（4分）

1、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（，）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。

2、劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。

六、解決問題。（28分）

1、小青的體重是28千克，剛好是爸爸體重的，爸爸的體重是多少千克？（用方程解）

2、一條公路長(zhǎng)120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2:3:5,上坡路、下坡路和平路各是多少千米？

3、五年級(jí)有學(xué)生180人，五年級(jí)比六年級(jí)的還多15人，六年級(jí)有多少人？（解方程）

4、一批零件有600個(gè)，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，兩天一共完成了多少個(gè)零件？

5、一個(gè)飼養(yǎng)廠，養(yǎng)鴨1200只，養(yǎng)的雞比鴨少，養(yǎng)的雞有多少只？

6、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行60千米，小時(shí)剛好行到全程的中點(diǎn)處，甲、乙兩地相距多少千米？

第五篇：PEP六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

PEP六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

以英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，在聽說(shuō)讀寫的過(guò)程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從音標(biāo)到單詞，從詞組到句子，再到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

1、音素。系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的48個(gè)音素，并對(duì)其進(jìn)行分類歸納總結(jié)。

2、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)鞏固單詞表上帶星號(hào)的單詞和粗體詞，要求聽說(shuō)讀寫四會(huì)。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。按單詞表，把詞組歸類，分類，做到四會(huì)掌握；知道動(dòng)詞詞組的不同形式，針對(duì)不同情景選用適當(dāng)詞形完成句子。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。掌握每單元的四會(huì)句型，學(xué)會(huì)根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子。

三、復(fù)習(xí)方法及事項(xiàng)

1、過(guò)好單詞關(guān)

（1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

（2）按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

（3）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、過(guò)好詞組關(guān)

詞組是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，將詞組的復(fù)習(xí)與單詞的復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)，掌握詞組的組合規(guī)律。

3、過(guò)好句子關(guān)

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)同樣生動(dòng)有趣。

4、以聽說(shuō)讀寫為主要途徑，在緊張的復(fù)習(xí)階段，同樣不忘培養(yǎng)朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子都要朗讀，在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽、寫能力，聽說(shuō)讀寫幾方面不要互相孤立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)復(fù)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，不留死角，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。