成長足跡目錄
序號 | 內 容 | 材料（參與者） | 備 注 |
可愛的我 | 爸爸媽媽 | √ | |
可愛的小手，可愛的小腳 | 小家伙 | √ | |
剛上幼兒園的我 | 小家伙 | √ | |
豐富多彩的游戲 | 爸爸媽媽 | √ | |
我的第一幅畫 | 小家伙 | √ | |
爸爸媽媽的觀察表 | 爸爸媽媽 | √ | |
香香的水果（數(shù)量：3） | 小家伙 | √ | |
我喜歡吃的水果（家長記錄；幼兒繪畫，數(shù)量：4） | 小家伙/爸爸媽媽 | √ | |
有趣的活動 | 爸爸媽媽 | √ | |
我的作品（數(shù)量：2頁） | 小家伙 | √ | |
有趣的活動 | 爸爸媽媽 | √ | |
我的作品（數(shù)量：1） | 小家伙 | √ | |
空白自由發(fā)揮頁 | 爸爸媽媽 | √ | |
小班上學期幼兒發(fā)展評估表 | |||
體育發(fā)育測量與評價 | |||
我又長大一歲了 | |||
童言童語（數(shù)量：3） | |||
我的小伙伴（數(shù)量：3） | |||
瞧，我學會了…… | |||
親自活動好開心！ | |||
爸爸媽媽的觀察記錄 | |||
春天來了 | |||
去春游 | |||
有趣的活動（數(shù)量：3） | |||
我的作品（數(shù)量：2頁） | |||
有趣的活動 | |||
我的作品 | |||
空白自由發(fā)揮頁 | |||
小班下學期幼兒發(fā)展評估表 |
文檔為doc格式
花樣跳繩運用歡快音樂教學反思 大興農場學校 武國民 經過多年來的花樣跳繩教學，我發(fā)現(xiàn)一些在跳繩教學上的一些弊端，在跳繩過程中學生會感到枯燥、乏味、疲勞、沒有節(jié)奏感個別......
成長足跡：例如： 1、9月1日，我光榮地成了一名小學生；2、9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；3、11月，我們參加了學校第十八屆田徑運動會；4、10月，我們去石刻公園開展了難忘的秋游......
1、自從進入實驗小學以來，學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定，并一直名列前茅，先后取得了初等英語二級、三級B、三級證書。積極、踴躍參加學校和班級活動，先后擔任勞動委員等班......
我何其有幸，竟與重慶一同成長。見證了她的每一個變化。跟隨著她的腳步，展望未來。與她難分難離，愛這個城市，這個城市的人，以及屬于她的一切一切。 在我的印象里，重慶好像永遠都是......
成長足跡 曾經一陣響亮的哭聲，說明我降臨了，我一天天長大.，留下一個個足跡。 我愛上了讀書，不管小說，文學作品或什么，我總認為人們會從中讀出不同的韻味，正如同一款衣服樣式，在高貴......
“分組合作，自信高效”導學案 周次：第十一周課時：第一課時 課題: 成長足跡課型：講讀年級：六年教者：教學目標： 知識與能力：了解活動主題，制訂和交流活動計劃 過程與方法：理解課文內容，制......
成長的足跡——鳳城市鳳山區(qū)中心小學課堂教學改革和校園文化建設工作自查報告 2009年、2010年我們攜手走進了學校“管理年”、教學“改革年”。 駐足回望，有學習的充實，有實踐......
綜合性學習：難忘小學生活 成長足跡 1.難忘的啟蒙 教學目標： 1.學會本課生字，理解、積累詞語，背誦自己喜歡的部分。 2.有感情地朗讀，學習本文選材典型，主題深刻的寫作特點。 3.學習......
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