第一篇：我心中的核心價值觀作文

我心中的核心價值觀作文6篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我心中的核心價值觀作文，歡迎大家分享。

核心價值觀是中華民族的文明內(nèi)涵，是我們中國人獨有的精神面貌。我們每時每刻都用自己的方式踐行著它，我們以這樣的方式來表達我們的愛國情懷。

這天下午，我和媽媽來到了市里的這家大超市。像很多超市那樣，這家超市的手推車也是投幣式的。在手推車把手上有一個小盒子，原來前面那輛車的鏈條是鎖在你要的車上的，當你要取車時，把一元硬幣推入小盒子，前面那輛車的鏈條就會與你的車分開，你就可以把車推走了。當你購物完畢要還車時，你把車推到指定還車點，把前面那輛車的鏈條插入你車上的小盒子，原本你投入的那元錢就會彈出，于是你就可以帶著錢走了。這樣做不僅節(jié)省了人力，更潛移默化地培養(yǎng)了人們自覺維護社會秩序的習(xí)慣。

我和媽媽逛完超市，走出了超市大門。清風(fēng)吹來，使人好不爽快。這時，一個小男孩推著一輛手推車向我們這里的還車點走來。他真的很小，頭剛過推車的把手。他穿著襯衫和牛仔褲，眼睛水靈靈的，就是個普普通通的小男孩，一點也不假。他一定是來還車的。還車點那兒一排手推車互相嵌套，整齊地擺在那里。原本還的車是要套在那排車的末尾的，但是由于管理人員的疏忽，這排車的末尾正好抵在了一段臺階上。小男孩倒是一點沒有遲疑，立即動手要把自己那輛車抬上臺階?？墒莾H憑他那點力氣，這事怎么辦成呢？這點挫折并沒有使他氣餒，他竟然還笑了起來。他又去推前面那一大排車。他傾斜著身子，挺直腰板，繃緊手臂，使出全身力氣，也沒能讓那排車移動分毫。他深深喘了幾口氣，回頭叫道：“媽媽！”但是沒人答應(yīng)他。也許是小男孩的媽媽開車去了，并不在他身邊。

小男孩有些沮喪了。他望著地上，皺起眉毛，撅著嘴，手卻還扶著車把手。這時一個清脆的聲音響起：“我來幫你吧！”小男孩抬頭一看，原來是個大姐姐。大姐姐把那排手推車向前推了推，然后把小男孩的車套進那排車的末尾，把鏈條插入小盒子，硬幣彈出，大姐姐把硬幣遞給小男孩，說：“快帶好錢去找你媽媽吧！”小男孩回過神來，接過錢，對大姐姐說：“謝謝！”大姐姐笑了笑。小男孩轉(zhuǎn)過身跑走了。

就這樣半分鐘的時間，一個感人的小故事呈現(xiàn)在我眼前，這和諧的一幕，正是我心中的核心價值觀。

在我認為，核心主義價值觀不應(yīng)該是死記硬背的東西，而是要真正理解其中的含義。二年級的時候老師就讓我們背誦社會主義核心價值觀的十二個詞語，老師也給我們講了每個詞的意思，在家里我不止一次的背給媽媽聽，大街上偶爾看到，我也會很自豪的背出來，但一直到現(xiàn)在，我仍然不明白其中：富強、民主……公正、法制……這些詞真正的意義。但作為一名四年級的學(xué)生，我知道“誠信、友善”是我們每個人都應(yīng)該懂，而且都應(yīng)該做到的。

社會需要誠信、我們少年兒童更需要誠信：說到的事情一定要做到；向別人許下的承諾一定要兌現(xiàn)；實事求是，不說沒有根據(jù)的話，不做沒把握的事。例如，生活中某些事情，因為某些原因，你向你的好朋友撒了謊，作為朋友，她相信了你，可是，往往有些真相會在不經(jīng)意間被揭穿，當她發(fā)現(xiàn)你騙了她，你的可信度將大打折扣，久而久之，你的朋友會越來越少，可見，誠信是多么的重要！

我們生活在一個大家庭里，大到國家，小到家庭，身邊有同學(xué)、有親人、有朋友……作為一個公民，我們時時刻刻都要與人相處，所以友善就顯得尤為重要。友善是讓我們學(xué)會體諒他人、幫助他人、善待他人，別人需要幫助的時候我們能伸出援助之手；別人傷心難過的時候我們要學(xué)會寬慰別人，而不是嘲笑譏諷……從生活中的小事做起，從點點滴滴做起。如果沒有友善，我們的世界將會是怎樣的呢？將會變得一片混亂，到處都是爭吵，人與人之間充滿仇恨，社會將不再和諧，我們的生活將不再安定。

媽媽曾跟我講：人的外表并不重要，內(nèi)在美才是最重要的；物質(zhì)上的富有不是真的富有，品德高尚才是真正的富有。媽媽一直說我們現(xiàn)在的生活條件比以前好了許多，作為祖國的未來，我們更應(yīng)該具備互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德，努力創(chuàng)造一個文明和諧的社會。

富強，名主，文明，和諧；自由，平等，公正，法治；誠信，友善。這便是24字社會核心主義價值觀。而作為當代的優(yōu)秀少先隊員，我認為，我們最需要做到的是以下幾點：文明，平等，誠信以及友善。

走在大街上，隨處可見的是那一個個寫著“請勿吸煙”，“請勿隨地吐痰”，“請勿亂丟垃圾”諸如此類的文明標語，可有的人卻隨手丟下一張廢紙，隨口吐一口痰。他們可能認為這么做很方便，卻不知他們的這一行為不僅影響了市容，還使得環(huán)衛(wèi)工人們工作量增加。而如果每個人都能做到自覺遵守文明標語的話，那我們的世界將變得更加美好。而這，也正是我心中的核心價值觀之一——文明！

在學(xué)校里，同學(xué)們一起朝夕相處，打打鬧鬧是家常便飯，而有的同學(xué)卻因為自身的某些原因而受到大家的排斥，例如，小明因為長得比較胖，同學(xué)們非但不和他玩，還稱他為“肥豬”。如果，每個人都能做到大家平等相處，不因為各種原因而排斥某人，這，便是我心中的核心價值觀之一——平等！

當今社會，案屢屢發(fā)生，那些可惡的.騙子利用每個人的弱點進行詐騙，從而使自己的錢包變得愈發(fā)鼓大。對他們來說，誠信二字猶如糞土一般，唯有金錢與利益是唯一的無上真理。但，最后他們只有一個下場，就是對監(jiān)獄說你好。如果人與人之間多一點基本的信任，那這個世界將會變得更加純潔。這，也是我心中核心價值觀的一點——誠信！

我一個人在公園里騎車，突然，耳畔傳來一個小孩的哭聲，我不由得停下車，上去詢問這位小朋友發(fā)生了何事，原來，他與父母走散了。于是，我毅然決然地拉起小朋友的手，一起找到了他的父母。這個孩子已經(jīng)走丟了十多分鐘了，若非遇上了我，可能，他還要再等下去，那么多人路過，可他們卻都如若惘聞。一首歌這么唱到，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這，便是我心中的核心價值觀之友善！

文明，平等，誠信，友善，這8個字將在我心里留下永恒的烙印，它們將伴隨我一生。

你們知道二十四字核心價值觀嗎？相信你們一定知道，甚至有些人可以把核心價值觀給背下來呢！但是，能背下來也沒用，你能理解他們的意思嗎？在我心中，它們分別是這樣的：

“富強、民主、文明、和諧”這四個詞是不是很熟悉呢？讓我來告訴你們該怎樣理解吧！富強，則是國家強大，人民富裕，再難的對手也能戰(zhàn)勝；民主，則是人民當家，民愿主導(dǎo)，如果國家亂了，總會有一個人帶頭領(lǐng)導(dǎo)我們；文明，則是開明進步，追隨時代，國家中的人民會一點點的進步，如果你跟不上時代，人們就會瞧不起你；和諧，則是和合寬容，息止斗爭。別人招惹你了，你也要多多包涵他，不要發(fā)生一些可以避免的私人恩怨。

接下來要講的是“自由、平等、公正、法治”這四個詞。自由就是保障個性，尊重理性，你不能為力一個人去改變你的個性，也不能去要求別人；平等就是人格權(quán)屬，不分尊卑，即使你覺得世界不公平，但是別人不這么覺得，因為上帝給每個人每天都是二十四小時，不可能有一個人一天會有七十二個小時?；钤谑郎?，就需要有一顆樂觀的心。公正就是公平正義，權(quán)益共享。在這個世界上，不能出現(xiàn)一個貪心官，即使你的權(quán)力有多大，也是會坐牢的；法治就是法為準則，遵法守法，你就是吃了熊心豹子膽，也不能去觸犯國家的法則法規(guī)，一定要做一個守法的人。

最后就是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”啦！愛國則是中華，共同關(guān)愛，如果一個人有困難，你一定要去幫助他；他將來也會幫助你；敬業(yè)則是立足本職，做好本份，你把你自己的崗位做好了，也代表著給國家出了一份力量；誠信則是誠實無欺，信義立身，誠信是做人的根本，答應(yīng)別人的，一定要盡力做到；友善則是善待他人，博愛友好，你不能去可以針對某個人，做人就要多交好朋友。

如果你真的把二十四字核心價值觀理解并做到的話，你將來一定能成為一個對社會有用的人。

春暖花開的時節(jié)，悠閑的夏日，金黃的秋季，寒冷的冬，看窗外云卷云舒，風(fēng)起又平，花開花落，始終覺得出奇的溫暖。因為，總有那么一個人，一句話，一個報道，在內(nèi)心深處悄悄的感化著你。

金黃的秋·那個報道

帶著倦意，不情愿的坐在餐桌上，眼皮不服從的上下打架，電視的銀屏上出現(xiàn)了幾條跳動的白線，無奈的嘆了口氣，正向按下開關(guān)，銀屏上卻出現(xiàn)了一個模模糊糊的身影，“據(jù)本臺報道，有大多數(shù)學(xué)校已開展了核心價值觀的教育與開導(dǎo)?！蔽已劬σ涣?，瞥了一眼電視，便只能繼續(xù)開下去了，主持人出神的開著前方的攝像機：“電視機前的觀眾朋友們，您的夢想是什么？“”咔嚓”電視卻變成了銀白的一片?！扒?，什么破電視呀！”不滿的咂咂嘴，把遙控器摔在地上，一陣寒風(fēng)乘虛而入，吹亂了桌上的橡皮屑，漫天飛舞著，似乎在向我作最后的道別，最后消失在窗外那一片片白茫茫的晨霧中……

寒冷的冬日·溫暖的話

又是無休止的雨，漫天卷地的下，像牛毛，像細絲，像花針，陰沉沉的天，陰沉沉的心情。手里捧著一杯早已涼透的豆?jié){，一如既往的走進教室，卻見大門之上，正醒目地貼著什么，走近一看，原來是核心價值觀的二十四個字：富強民主文明和諧，自由平等公正法治，愛國敬業(yè)誠信友善。不以為然地撇撇嘴：“不就是什么普通的字嗎？用得著貼在大門口？剛坐到座位上，便聽見前后桌正唾沫橫飛地背著這幾個簡單的再也不能再簡單的字，個個的臉漲的通紅，顯得精神煥發(fā)，朝氣蓬勃。才想到上個學(xué)期，老師囑咐我讓全班都背好二十四個核心價值觀，我卻到現(xiàn)在還沒完成老師布置的任務(wù)，心中不禁慚愧起來，也跟著同學(xué)們大聲地背誦，驀地，卻感到心中似乎洋溢著久違的溫暖，喝一口隨身帶著的牛奶，濃濃的奶香劃過干澀的嘴唇，濺到心底，泛起層層漣漪……

“少年智則國智，年強則國強?！边@句話，感染了一代代，一位為知識青年的崛起。我的觀念很簡單，為它努力過，就不會失望，只有每個人充滿情與夢想，“價值觀”才能更美麗，才能更堅實。

作為一名新時代的中學(xué)生，心中都有對我們所在的這個世界有著一些看法。而我心中的核心價值觀是：環(huán)保、愛心。我覺得當代人應(yīng)該要有這些改變。

但我覺得環(huán)保中的：不亂扔垃圾、少開車。簡單的兩項，都只有少數(shù)人能做到。

在電視或宣傳紙上，我們經(jīng)常能看到保護環(huán)境，不亂扔垃圾的廣告?？墒牵诂F(xiàn)實中，許多人還是漠不關(guān)心。許多街道都因此臭哄哄的。

之前一段時間，我在網(wǎng)上看到過這樣一個新聞，一頭巨型抹香鯨擱淺死亡。專家對這頭鯨魚的尸體進行解剖時，看到了令人震驚又心疼的一幕，鯨魚肚中竟?jié)M是人類的垃圾。這對我們?nèi)祟悂碚f，不是一次悲痛的教訓(xùn)嗎？

還有汽車的問題，英文汽車的尾氣對空氣中產(chǎn)生一定的影響，就會產(chǎn)生霧霾，霧霾對人的身體的影響，相信大家都很清楚?？墒侨藗冞€是隨意而行。

記得前年的冬天，因為霧霾特別大，家家戶戶都帶上了口罩。當時霧霾特別濃，所以看不清前面的路，還發(fā)生了好幾起的交通事故。因此，大家都不敢到外面去逛逛的。那是，我在學(xué)?？偼饪纯?，但每次霧都要到中午才完全散去。

這不也是我們應(yīng)該要重視的問題嗎？

這件事，日本這個國家就做的很好，我覺得在這個方面上，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

除了環(huán)保之外，愛心也是很重要的?？墒窃谏钪?，我卻感受很少。我經(jīng)常在網(wǎng)上看到過主人對家犬的視頻，看到時，我都不禁想當代人真的有這么壞嗎？有時，甚至看到有人受傷，許多人都視而不見。不過轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在騙子和碰瓷的這么多，也想，大家顧及到多一事不如少一事吧！不過現(xiàn)實中還是有很多熱心的志愿者不怕苦，不怕累地幫助他人，但是還是希望大家能一起來幫助別人。多么希望這個世界上只有好人，沒有壞人。如果這個世界，人們之間多一點信任，那該有多好！

我就是這么想的。

第二篇：我心中的企業(yè)核心價值觀

我心中的企業(yè)“核心價值觀”

近日我們通泰集團為更深層次的挖掘企業(yè)“核心價值觀-一種精神、一種作風(fēng)、一種品質(zhì)、一種理念”的深層次內(nèi)涵，升華企業(yè)的文化。我所理解的核心價值觀是指企業(yè)所必需擁有的終極信念，是企業(yè)哲學(xué)中其起主導(dǎo)性的重要組成部分，它是解決企業(yè)在發(fā)展中如何處理內(nèi)外矛盾的一系列準則，如企業(yè)對市場、對客戶、對員工等的看法或態(tài)度，它影響與表明企業(yè)如何生存的立場；核心價值觀是企業(yè)相對性的自身絕對性，所以它又是不可改變性與不可發(fā)展性的。以下是我所理解的一些關(guān)于企業(yè)核心價值觀的論述和部分國內(nèi)外知名企業(yè)的“核心價值觀 ”的舉例。

一、企業(yè)的“核心價值觀”

“一個企業(yè)本質(zhì)的和持久的一整套”原則。它既不能被混淆于特定企業(yè)文化或經(jīng)營實務(wù)，也不可以向企業(yè)的財務(wù)收益和短期目標妥協(xié)。價值觀深深根植于企業(yè)內(nèi)部。它們是沒有時限地引領(lǐng)企業(yè)進行一切經(jīng)營活動的指導(dǎo)性原則，在某種程度上，它的重要性甚至要超越企業(yè)的戰(zhàn)略目標。企業(yè)的目標不是企業(yè)的價值觀、企業(yè)的使命和經(jīng)營目，也不是企業(yè)的價值觀。所謂價值觀也不應(yīng)該被混淆于企業(yè)的前景。所有這些詞在成功的企業(yè)中自有他們的位置。然而，價值觀是所有企業(yè)的目標的先驅(qū)，是一切企業(yè)目標為之奮斗的基礎(chǔ)。

核心意識形態(tài)包括兩部分內(nèi)容：1．核心價值觀，即一整套企業(yè)經(jīng)營指導(dǎo)規(guī)律和原則；2．核心目標，即企業(yè)存在的最基本原因。核

心價值觀是企業(yè)本質(zhì)和永恒的原則。作為企業(yè)經(jīng)營的一套永恒的指導(dǎo)原則，核心價值觀不需要獲得外部的認證；它們對企業(yè)內(nèi)部的員工具有內(nèi)在的重要價值。

二、核心價值觀包含的內(nèi)容

1、它是判斷善惡的標準；

2、核心價值觀是這個群體對事業(yè)和目標的認同，尤其是認同企業(yè)的追求和愿景；

3、在這種認同的基礎(chǔ)上形成對目標的追求；

4、形成一種共同的境界。

三、企業(yè)核心價值觀的標準

真正的企業(yè)核心價值觀必需符合如下標準：

1、它必需是企業(yè)核心團隊或者是企業(yè)家本人發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，是企業(yè)家在企業(yè)經(jīng)營過程中身體力行并堅守的理念，如有些企業(yè)的核心價值觀中有“誠信”的字眼，但在實際經(jīng)營過程中并沒有體現(xiàn)出誠信的行為，那么它就不是這家企業(yè)的核心價值觀。從這個角度說，核心價值觀不能夠去追求時尚，世界五百強企業(yè)有的核心價值觀不一定就是你的核心價值觀，如創(chuàng)新、以人為本或追求卓越等，它可以是你價值體系的一部分，但并不一定是你的“核心”價值觀。

2、核心價值觀必需是真正影響企業(yè)運作的精神準則，是經(jīng)得起時間考驗的，因此它一旦確定下來就不會輕易改變。

3、所謂核心，就是指最重要的關(guān)鍵理念，數(shù)量不會太多，通常是五

到六條。

四、企業(yè)核心價值觀的作用

價值觀，是對好壞、善惡、美丑、成敗、貴賤、貧富、是非、對錯的一種基本價值信仰；是做大與做強、做優(yōu)與做久、專業(yè)化與多元化、本土化與全球化、進取與保守、變革與穩(wěn)定、短期與長期進行選擇的一種價值準則；是提倡什么？反對什么？弘揚什么？抑制什么？遵循什么的一種價值態(tài)度。這些問題是企業(yè)經(jīng)營中每一個人始終要面

臨的問題，誰也不能回避，誰也不能含糊，因此它是企業(yè)的基本問題。如果我們把人分為好人與能人兩大類，如何去選擇員工?原美國GE公司總裁杰克?韋爾奇認為：第一種人，認同公司的核心價值觀，又很有成績，這種人一路飚升；第二種人，認同公司的核心價值觀，但能力不足，可以培養(yǎng)，換個崗位試試；第三種人，不認同公司的核心價值觀，又沒成績，很簡單，讓這種人離開企業(yè)；第四種人，很有成績，但是不認同公司的核心價值觀，這種人比較麻煩，對待的辦法是利用，但絕對不能容忍這種人動搖公司的核心價值觀，否則，請他走人?！坝械掠胁糯笥弥?、有德無才善用之、無德有才慎用之、無德無才棄用之?！逼髽I(yè)應(yīng)該以核心價值觀來識人、選人和用人。

松下幸之助也有獨特的價值體系，他對人品或人格極為重視。他認為：“人格是人性中的真、善、美的綜合體現(xiàn)。一個人格上有缺陷的人，其才能越大，越容易危害他人以及社會，在這種人身上，高超的才能是‘惡的武器’，是‘惡智慧’。”價值觀不對，能力越大危害社會越大。

企業(yè)家是價值觀的傳播者，社會進步的引領(lǐng)者，現(xiàn)代生活的創(chuàng)造者。當今一場靜悄悄的價值觀革命開始了，越來越多的商業(yè)人士在最大努力獲取財富的同時，試圖探尋人生最根本的問題。他們嘗試將神圣的義務(wù)，有尊嚴的價值觀，簡單生活方式，重視家庭生活，與事業(yè)的發(fā)展融為一體。

五、價值觀提升原則

利益共同體共同參與；確保價值理念確實反映了公司的長遠目標；價值理念應(yīng)該激勵人心；注重價值觀的關(guān)鍵驅(qū)動因素；找出那些會引起企業(yè)價值觀朝理想方向轉(zhuǎn)變的行為和慣例；在企業(yè)價值觀中采用能為管理運用的概念和術(shù)語；確保使用簡單易懂的語言；確保企業(yè)價值觀的各要素能明白無誤地轉(zhuǎn)換成行為。

六、知名企業(yè)的企業(yè)價值觀

迪斯尼——健康而富有創(chuàng)造力；

美林——客戶為本，尊重個人，團隊精神，負責(zé)的公民感，正直誠實；

惠普——尊重個人；

索尼——提高日本的國民文化和地位，成為行業(yè)先鋒而非跟隨著，向不可能挑戰(zhàn)，新生和鼓勵個人能力和創(chuàng)造力；

路透社——準確，獨立，可靠和開放，及時，創(chuàng)新和以客戶為本；美國軍隊——忠誠，負責(zé)，尊嚴，無私服務(wù)，榮譽感，正直誠實，個人精神。

摩托羅拉公司——保持高尚的操守，對人永遠地尊重

寶潔公司——領(lǐng)導(dǎo)才能、主人翁精神、誠實正直、積極求勝和信任。

波音公司—— 領(lǐng)導(dǎo)航空工業(yè)，永為先驅(qū)；應(yīng)付重大挑戰(zhàn)和風(fēng)險；產(chǎn)品安全與品質(zhì)；正直與合乎倫理的業(yè)務(wù)；“吃飯、呼吸、睡覺都念念不忘航空事業(yè)”。

IBM公司——成就客戶、創(chuàng)新為要、誠信負責(zé)。

Intel——客戶服務(wù)、員工滿意、遵守紀律、質(zhì)量至上、嘗試風(fēng)險和結(jié)果導(dǎo)向。

萬科——創(chuàng)造健康豐盛的人生 1.客戶是我們永遠的伙伴 2.人才是萬科的資本 3.“陽光照亮的體制”4.持續(xù)的增長和領(lǐng)跑。

阿里巴巴—— 客戶第一： 關(guān)注客戶的關(guān)注點，為客戶提供建議和資訊，幫助客戶成長團隊合作： 共享共擔(dān)，以小我完成大我擁抱變化： 突破自我，迎接變化誠信： 誠實正直，信守承諾激情： 永不言棄，樂觀向上敬業(yè)： 以專業(yè)的態(tài)度和平常的心態(tài)做非凡的事情

普諾德——“愛心、正直、創(chuàng)造、奉獻”。

第三篇：我心中的社會主義核心價值觀

我心中的社會主義核心價值觀

信息工程學(xué)院計科133班徐韶蔚*** 日常生活中，有一種精神，能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看見希望；有一種力量，能給我們以無窮的動力，給我們美好的前景。這就是社會主義核心價值觀，它如同心中的燈塔，不屈的脊梁。它時刻給我們警示，指引我們前進的方向。

我們興奮的看到我們社會主義核心價值體系建設(shè)是以人為主體來展開的，又是為實現(xiàn)人的自身價值、促進人的自由全面發(fā)展服務(wù)的。在社會主義核心價值體系建設(shè)中，就要堅持誠信待人，友善他人，講文明，把社會主義核心價值體系滲透到精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)之中。

價值觀作為一種社會意識，集中反映著社會的經(jīng)濟、政治、文化，代表了人們對社會生活的總體認識、基本理念和理想追求。長期以來，我們黨倡導(dǎo)的富強、文明、和諧，自由、平等、公正、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等，明確了國家發(fā)展目標，彰顯了社會核心理念，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的本質(zhì)要求。要堅持宣傳教育、示范引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成與制度建設(shè)相銜接，大力弘揚這些思想、理念、精神，在凝聚全社會共識的基礎(chǔ)上，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，使之成為全體人民的共同價值追求。

對于我們來說，要深刻認識社會主義核心價值觀。從我做起，嚴格規(guī)范自己的行為，做到講誠信，友好的對待別人，從思想上深刻反省自己，提高自己的修養(yǎng)，做一個大學(xué)生應(yīng)該做的。對于目前來說，很多大學(xué)生都存在著惡意欺騙的行為，有損一個大學(xué)生的人格。承諾的言語一定要兌現(xiàn)，生活中，只有講誠信的人才會廣交益友；學(xué)習(xí)中，只有講誠信的人，才會踏踏實實地不斷進步；工作中，只有講誠信的人才會事業(yè)有成。由此看來，誠信就在我們身邊，學(xué)會講誠信，運用誠信，才是我們共同的心愿。誠信就像一個砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會穩(wěn)穩(wěn)地傾向他；誠信更像是高山之水，能夠在浮動的社會里，洗盡虛偽，露出真誠。擁有誠信便擁有了立足之本，加之勤勞作陽光，智慧作雨露，你這顆生命之樹，一定會枝繁葉茂，參天凌云。我們更要講文明，文明是溝通人與人之間的橋梁，如果一個人缺失了文明也就缺失了素質(zhì)修養(yǎng)，我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。在大學(xué)校園里存在很多不文明的行為，如亂丟垃圾，破壞公物。沒有踐行社會主義核心價值體系。

在大學(xué)的校園里，與他人之間的相處也是一門藝術(shù)，要時刻保持友善他人的待人態(tài)度。有這樣一個故事，美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛行中，在距地面九十多米高剛好兩個引擎同時失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，發(fā)現(xiàn)他駕駛的那架螺旋槳飛機裝的是噴氣機的汽油，當他召見那個負責(zé)保養(yǎng)的工人時，那人已經(jīng)嚇得直哆嗦，然而胡佛并沒有大發(fā)雷霆，而是伸手抱住這位工人的肩膀，信心十足的說：“為了證明你的能力，我想繼續(xù)請你做我的維修工?！睆拇撕鸬娘w機再也沒有出現(xiàn)故障，那位馬虎的維修工再也沒有出過差錯，這就是友善待人的力量，以你的友善換取別人的溫暖。不是每個人的性格特點，處世態(tài)度都一樣，我們要友善的對待別人與自己的不同。不要一直保持高傲的姿態(tài)，別人并不比你差，選擇親和一點，我相信你會獲得更多的友情。

友善待人，文明有修養(yǎng)，誠實守信也是我心中的社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，社會主義核心價值觀，是集社會主義的指導(dǎo)思想、理想信念、民族精神與時代精神、榮辱觀為一體的思想文化體系。它是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是黨在思想文化建設(shè)上的一個重大理論創(chuàng)新和重大戰(zhàn)略任務(wù)。它為發(fā)展中國特色社會主義提供了強大精神動力和思想保證，具有十分重大的意義。

第四篇：我心中的社會主義核心價值觀

我心中的社會主義核心價值觀

核心價值觀是人們對社會價值的性質(zhì)，構(gòu)成、標準各評價的根本看法和態(tài)度，它深深影響著民眾的思想觀念和價值取向，引領(lǐng)著社會的發(fā)展方向，社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神支柱，這種精神是一種理想，一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，它是中華民族幾千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶，是世界人類文明的偉大成果。

社會主義核心體現(xiàn)在方方面面，但是有一種精神，能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看見希望；有一種力量，能給我們以無窮的動力，給我們美好的前景。這是信念理想，如同心中的燈塔，不屈脊梁。平凡的人因有理想而偉大，有理想者就有一個“大寫的人”。夏明翰在他短暫的革命生涯中，抱著革命事業(yè)必勝的堅定信念，為真理以身殉志，為理想視死如歸，為我們后人樹立了一座永不磨滅的豐碑；江姐在獄中面對敵人的威逼利誘，嚴刑拷打所展現(xiàn)出來的錚錚鐵骨，再次證明信仰的力量多么偉大，人格的力量多么堅強。歷史證明，信念理想是人類一代又一代生存發(fā)展所不可缺少的寶貴因素，理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

國無法不治，民無法不立。唯有民主法治，方能治理國家和管理社會?？缭角辏蟮涝枪糯紊系淖罡呃硐?；當代的中國，民主是社會不懈追求的政治理想，法治是治理國家，管理社會的最高權(quán)威，作為約束所有社會成員的根本規(guī)范。“長期共存，相互監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針引領(lǐng)我國的政黨民主法制制度一步步走向成熟，走向光明。

我們青少年學(xué)生是祖國的未來，是中華民族復(fù)興的希望；是早晨的陽光，朝氣蓬勃；是奔涌的激浪，豪情萬丈；是高飛的雄鷹，勇往直前。歷史賦予我們新生命，我們就應(yīng)該刻苦努力，學(xué)好文化科學(xué)知識，練就過硬的本領(lǐng)，時刻準備著，履行社會主義核心價值觀，高舉社會主義核心價值觀的精神旗幟，為全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。

信念理想的追求，愛國主義的展現(xiàn)，和諧文明的構(gòu)造，敬業(yè)愛崗的奉獻，這些都是以社會主義核心價值觀為維系中國社會的繁榮與昌盛的精神紐帶。我們要努力學(xué)習(xí)，躬身實踐社會主義核心價值觀，用我們的滿腔熱血，用我們的才華和成就，不斷譜寫社會主義建設(shè)的新篇章，共同推進我們的偉大事業(yè)，讓中華民族恒久屹立于世界民族之林。

青少年社會主義價值觀

曾經(jīng)，我不止一次地看到這樣的場景，一個本該在校接受教育的學(xué)子，卻衣衫襤褸，目光呆滯地跨入監(jiān)獄的鐵門，而他們的父母去抱頭痛哭，痛不欲生。含辛茹苦的養(yǎng)育，本想讓他們成龍成鳳，但換來的卻是毀滅的人生、、、、、、當我們看到這一幕幕的時候，我想沒有人不為之落淚，為之惋惜，經(jīng)歷了一次又一次血與淚的教訓(xùn)之后，我們還需要看到這樣的悲劇在你我身上重演嗎?如果我們心中形成了正確的價值觀，就不會重復(fù)昨天的故事，那么，我們該怎樣樹立正確的價值觀呢？

有一種精神能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看見希望，有一種力量，能給我們以無窮的動力，給我們以美好的前景，這就是理想信念，正因為有了理想信念，比爾蓋茨才成為世界首富；正因為有了理想信念，愛迪生才發(fā)明了電燈；正因為有了理想信念，貝多芬才在耳聾時奏響了第九交響曲。所以，我們要從現(xiàn)在起以理想信念為導(dǎo)航。

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。愛國主義是我們的靈魂，我們的根，愛國主義的偉大精神塑造了中華民族的崇高品格，培育了不計其數(shù)的愛國志士，民族英雄和革命先烈。從屈原的“雖九死其猶未悔”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從林則徐的‘‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’，到孫中山的“救國圖存，振興中華”，難道我們不應(yīng)該有一顆忠誠的愛國心嗎？

雷鋒曾經(jīng)說過：“對同志要像春天辦的溫暖?！边@種溫暖，就是我們常說的團結(jié)互助，相互關(guān)懷，就是人世間最高尚，最純潔的人際關(guān)系。團結(jié)就是力量，團結(jié)就是創(chuàng)造，團結(jié)就是奇跡。我們青少年要重視團結(jié)，維護團結(jié)，才能使我們心情舒暢，才能實現(xiàn)良好的人際關(guān)系。

誠信是一束芬芳的花，熏香了他人，歡愉了自己，是一曲悠長的歌，升華了人生，詩意了社會。正因為有了誠信，才有孔子的名言“民無信無立”；正因為有了誠信，才有海爾集團這個砸出來的世界品牌；正因為有了誠信，才有毛澤東的警句‘當老實人，做老實事，說老實話’。

讓我們都做到誠實守信，那么你的生命因誠信而光彩奪目，你的明天因誠信而更加美好。

同學(xué)們，讓我們以理想信念為導(dǎo)航，懷揣一顆愛國心，團結(jié)互助，誠實守信，做21世紀有正確價值觀的好少年！努力吧!奮斗吧!

我心中的社會主義核心價值觀

我愛祖國，我愛祖國壯麗的河山；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，為自己是中華兒女而驕傲。

做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會撞到其他的同學(xué)。以前，在上小學(xué)時，我就經(jīng)常在樓道里追跑。一不注意，就會撞到老師或同學(xué)。我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個有道德的人。在學(xué)校，我們還應(yīng)該，節(jié)約用水、用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說臟話，見了老師就向老師問好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。古人有許多尊敬長輩的事。

作為祖國的未來和希望，我倡議我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學(xué)習(xí)上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比；在平時熱心為同學(xué)服務(wù)，大膽創(chuàng)新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀。讓我們積極行動起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

做一個有道德的人，必須在家是一個好孩子，在學(xué)校是一個好學(xué)生，在社會上更要是一個有愛心、有責(zé)任心、關(guān)心愛護他人、保護動物、保護大自然等等的好‘天使’。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。

我心中的社會主義核心價值觀

“少年強，則國強，少年志，則國志”。作為新時代的中小學(xué)生，我們是祖國未來的希望，我們更應(yīng)該去努力實現(xiàn)自己的價值。或許現(xiàn)在的我們翅膀還是稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業(yè)奉獻，但作為中小學(xué)生我們能做的還很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機”吳斌，城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩茲，一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量，讓我們感受到了驚人的力量。

在學(xué)校里，我們平時要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭做道德高尚的學(xué)生，而且也要做有教養(yǎng)的人，個人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應(yīng)該加強品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。

從自己做起，從身邊做起，我要爭取做最美的中小學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)自己的將來的夢想而努力奮斗。

第五篇：核心價值觀記心中

核心價值觀記心中

—少先隊活動課教案

一、活動目的

1.引導(dǎo)少先隊員認真學(xué)習(xí)“六一”總書記提出的16字要求。2.幫助少先隊員努力牢記社會主義核心價值觀24字并知曉其內(nèi)含。3.激發(fā)少先隊員積極參與“爭星創(chuàng)牌”雛鷹爭章實踐活動。

二、活動準備

1.物品準備：2014總書記參加少先隊活動大圖、視頻及提出的16字要求，社會主義核心價值觀24字掛圖，“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心間”童謠，“牢記核心價值觀”歌單等。

2.活動準備：活動前，高年級學(xué)唱“牢記核心價值觀”

三、活動流程

（一）少先隊儀式 1.整隊、報告人數(shù) 2.出旗、唱隊歌

（二）正式活動

1.活動導(dǎo)入（主持人導(dǎo)言或歌謠激趣導(dǎo)入）

2.觀看2014年“六一”總書記參加少先隊活動大圖（低年級）觀看2014年“六一”總書記參加少先隊活動視頻（高年級和初中）

3.朗讀和講解總書記對少先隊員提出的16字要求（可用4幅小圖，講解“六一”講話中的16字要求）“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”

（低年級只要記住16字，中高年級要知道基本內(nèi)容和含義）4.大家討論說一說 4.朗讀童謠“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心間”

5.記住要求——了解社會主義核心價值觀24字 富強、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業(yè)、誠信、友善(按年級段提出不同要求)

價值觀24字我會讀——（低年級）價值觀24字我知道——（中高年級）價值觀24字我理解——（初中）6.看大圖，解圖意，大家討論說一說 出示《社會主義核心價值觀掛圖》

7.齊唱歌曲《牢記核心價值觀》（出示歌單或視頻畫面）

（低年級可以省略，也可選用簡單童謠）8.勤實踐，提出少先隊組織的新希望——

少先隊員要積極參加“爭當美德小達人”雛鷹爭章實踐活動，努力爭得“進步章”?。A(yù)告下一次主題隊活動：“說優(yōu)點、講不足，手拉手、同進步”）9.輔導(dǎo)員講話

（三）少先隊儀式 1.呼號 2.退旗

（四）活動拓展

隊活動課后，根據(jù)不同年級段隊員特點，提出切合實際的學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的實踐要求：說一說、畫一畫、寫一寫、做一做。

手拉手，與友善同行

—— 少先隊活動課說課稿 尊敬的各位評委老師：

大家好！

我叫XXX，來自東營區(qū)黃河路街道漁民小學(xué)，是一名五年級的中隊輔導(dǎo)員。

今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。

【活動背景】

現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)?；ゲ幌嘧?。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國家倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀不符。學(xué)校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，要讓隊員們知友善、懂友善，還要學(xué)會與人為善，從而達到在學(xué)習(xí)生活中把社會主義核心價值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。

【活動目的】

本節(jié)課要達到三個活動目標：

1、通過活動幫助學(xué)生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。

3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力。

【活動準備】

1、活動前的溝通

少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設(shè)計，隊員們才會喜歡參與活動課。活動前我們召開了獻計會，制定活動主題和實施方案。

2、成立小隊并組織實踐

成立四個小隊，進行角色分工（每隊正副隊長各一名）。以小隊特點選擇活動內(nèi)容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。

3、營造班級氛圍

辦一期以“友善”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對友善有初步的認識。

【活動環(huán)節(jié)】

“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通我們將由四個板塊組成此次的活動課：

1、事例剖析——初識友善的魅力；

2、情境創(chuàng)設(shè)——認知友善的內(nèi)涵；

3、深入研討——領(lǐng)悟友善的表達；

4、快樂宣言——品味友善的快樂。

第一版塊：事例剖析——初識友善的魅力

朗誦導(dǎo)入：通過詩歌朗誦，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。

如何讓隊員們感受到友善的重要性呢？通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么？不友善的行為將會帶來哪些后果?在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團結(jié)。

第二版塊：情境創(chuàng)設(shè)——認知友善的內(nèi)涵

在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

《溫和友善的力量》通過太陽和風(fēng)比誰更有力量，告訴我們“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量?！?/p>

美國第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。

心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。

所以，當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的方式。

第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟友善的表達

通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決問題的辦法。

第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂

活動課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)隊員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容：

1、中隊長向全體隊員發(fā)出號召：友善就像春風(fēng)化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。讓我們踐行社會主義核心價值觀，友善待人。

2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。

最后，在第四小隊同學(xué)們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動課。

總之，本次活動使學(xué)生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學(xué)生，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

以上，就是我對《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家！

<沐浴陽光

快樂成長>主題班隊會 江蘇寶應(yīng)子嬰河小學(xué)翟立躍

一、活動目的：

通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學(xué)生認識自己的快樂，并學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學(xué)生對班集體的熱愛。

二、活動過程：

1、主持人宣布活動開始。

2、出旗

唱隊歌

呼號

3、讀書伴我成長

主持人：進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了bpmf，學(xué)會了讀書寫字。從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。你們都讀過哪些書？知道哪些與讀書有關(guān)的名言警句？從書中你知道了什么？

誰來說說自己讀過什么書？還有誰？說的真好！請坐！

（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。朗讀自己積累的名言警句）

4、故事園地

主持人：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯?？炭嗍遣饺氲钐玫幕?，它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。下面請聽古今名人熱愛學(xué)習(xí)的小故事吧。有請朱淑媛同學(xué)，她給大家講的故事是《要摘下數(shù)學(xué)皇冠上的明珠》。下面請王官小源給大家講一個關(guān)于自己學(xué)習(xí)的小故事。

下面請晏龍宇給大家講一個小故事《匡衡鑿壁借光》。掌聲歡迎。

聽了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā＃ㄉf自己的感想和體會）

主持人：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，讓讀書成為我們快樂成功的秘訣吧！

5、動感律動（游戲）

袋鼠跳（S跳）

水果蹲

詞語接龍

6、總結(jié):

親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，老師相信，通過此次主題班會，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂，老師希望你們以后能成為“多才多藝而且是腹有詩書氣自華”的人。

正如一開始所說，快樂是星星。那就讓我們?nèi)昙壱话嗟娜w師生共同努力，在安國路小學(xué)抓住成功的腳步，擁抱快樂的時光，讓成功不再只是夢想，讓快樂伴隨我們成長！

讓我們一起喊出我們的班級宣言吧！

沐浴陽光

快樂成長

7、輔導(dǎo)員講話：

希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

8、退旗

和學(xué)習(xí)壞習(xí)慣說再見 巫山縣朝云小學(xué)

譚蓉 活動背景：

隊會活動課的選材范圍是很廣泛的，而我對“快樂學(xué)習(xí)與健康成長”活動板塊的“習(xí)慣培養(yǎng)”很感興趣。有兩個原因：其一，在平時學(xué)習(xí)過程中，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，我認為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要。其二，源于我的一個學(xué)生與我的一次視頻，他是我教的第一批畢業(yè)生，前不久我和他視頻，我發(fā)現(xiàn)他的辦公桌物品擺放得很整齊，我很驚訝就問他，一個男孩子咋這么愛整潔？他說是我平時整理講桌、書本擺放整齊的習(xí)慣影響了他。那一刻，我真正覺得，習(xí)慣真的很重要，那真是一輩子的事?；顒幽昙墸毫昙?活動目標：

1.讓學(xué)生認識習(xí)慣的重要性，增進對自己學(xué)習(xí)壞習(xí)慣的覺察。

2.學(xué)生通過各種形式，促進自我做出改變，找到改正壞習(xí)慣的方法，逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。3．讓學(xué)生在活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力?；顒訙蕚洌?/p>

1.教師：制作ppt課件。

2.學(xué)生：排練情景劇《小王的一天》、快板《壞習(xí)慣危害大》 活動過程：

一．

認識習(xí)慣，感受重要性

今天我們談?wù)動嘘P(guān)習(xí)慣的話題。說到習(xí)慣，它包含的內(nèi)容很多，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等等，今天我們就學(xué)習(xí)習(xí)慣開展活動。齊讀活動主題：和學(xué)習(xí)壞習(xí)慣說再見。首先做一個傳話游戲。1.分隊，編號。2.宣讀游戲規(guī)則。

3.各小隊上臺匯報答案。

4.公布正確答案 “蘋果、梨子、香蕉和火龍果都是水果?！?/p>

5.如果有獲勝的，采訪贏的小組，你們?yōu)槭裁磿A？如果沒有贏的，說說為什么會失??？ 小結(jié)：看來習(xí)慣真的很重要，它影響著我們的成敗。二．第一環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)壞習(xí)慣

1.欣賞情景劇《小王的一天》。邊欣賞邊思考，她有哪些學(xué)習(xí)壞習(xí)慣？生匯報。師：那么，壞習(xí)慣有哪些危害呢？

2、看來壞習(xí)慣的危害真大，欣賞快板表演《壞習(xí)慣危害大》。三．第二環(huán)節(jié)：改正學(xué)習(xí)壞習(xí)慣 壞習(xí)慣可不是一天兩天形成的，它就像我們的影子跟隨了我們很久，那么我們該怎樣來改正呢？

1.學(xué)生小組討論。2.老師支招。

3.分享一個鸚鵡的故事。播放錄音。聽故事，談感想。

小結(jié)：是的，鸚鵡已經(jīng)養(yǎng)成了聽到“誰呀？”就回答“收水費的?！边@樣一個習(xí)慣，看來養(yǎng)成了習(xí)慣，會指導(dǎo)我們的行動。同時也告訴我們，壞習(xí)慣雖然對我們影響大，但也不是不可以改掉的，堅持不懈就會成功，就能養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣 四．小習(xí)慣見大尊嚴

習(xí)慣不光關(guān)乎個人，也不光關(guān)乎班級、學(xué)校，它還代表著國家的尊嚴，看讓我們感到恥辱的一組圖片。師深情解說(請保持安靜！在巴黎據(jù)說這句話是專門寫給在公眾場合喜歡“熱鬧”的中國人看的！在美國的珍珠港，垃圾桶在此！這是專門寫給不耐心尋找垃圾桶而亂扔的中國人的！請便后沖水！這是在泰國皇宮，皇室人員專門叮囑經(jīng)常忘記沖廁所的中國人的！)此時，你想說點什么？

國家尊嚴，匹夫有責(zé)！讓我們行動起來，不為祖國丟臉，不為華僑抹黑！最后我想把我的座右銘分享給你們，與你們共勉，請齊讀：栽種思想，成就行為；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運。讓它也變成你們成長的格言，讀出你們的信心和決心：我栽種思想，成就行為；我栽種習(xí)慣，成就性格；我栽種性格，成就命運。五．總結(jié)

同學(xué)們，今天我們以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)壞習(xí)慣，找到改正的方法，努力養(yǎng)成好習(xí)慣開展活動，明白了習(xí)慣的重要性。衷心希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中栽種好習(xí)慣，成就好性格，最終實現(xiàn)自己的夢想?？偨Y(jié)反思： 通過本次活動，收獲頗多。學(xué)生通過節(jié)目準備，鍛煉了膽量，培養(yǎng)了技能。通過活動開展，強化了對學(xué)習(xí)習(xí)慣的認識，明白了一個小習(xí)慣也關(guān)乎國家的大尊嚴，心靈有一定的震撼。而我，通過活動的設(shè)計，對隊會課有了更深入的理解，寓教于樂，活動促成長，覺得隊會課真是學(xué)生德育的主陣地。當然，也有一些不盡人意的地方，如活動設(shè)計可以做到更精更新，對學(xué)生放手程度可以更大等等?？傊?，一次經(jīng)歷，一次成長，以后我會更加努力、創(chuàng)造性地開展好隊會活動。

《愛伴我成長》主題隊會

江西省贛州市南康區(qū)第一小學(xué)

張麗紅 活動過程：

一、分級匯報。

1、各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。

2、中隊長向輔導(dǎo)員報告。

3、輔導(dǎo)員宣布活動開始，并預(yù)?；顒訄A滿成功。

二、出旗（少先隊員敬隊禮）

1、中隊長：現(xiàn)在我宣布四（14）中隊《愛伴我成長》主題隊會現(xiàn)在開始。全體立正，岀旗、敬禮！

（放出旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節(jié)奏地齊步走過去，逆時針方向。隊旗要經(jīng)過每位少先隊員的前面）

2、中隊長：禮畢，齊唱少年先鋒隊隊歌。

3、中隊長：請坐！

4、中隊長：有請主持人。

三、活動開始

第一篇：金色童年 主持人謝：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。

主持人張：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的精靈。主持人朱：在金色的童年里，我們更是一群熱愛生活、享受生活的天使，主持人盧：下面請欣賞邱蕾和呂欣同學(xué)為我們帶來的歌曲《快樂天使》，掌聲歡迎！

第二篇：無限關(guān)愛

主持人朱：快樂天使無處不在，因為父母的愛，也無處不在。！

主持人謝：看著屏幕上那一張張笑臉，我想到的是照片背后家人對我們的沉甸甸的愛。主持人朱：不過你知道嗎？這種愛，也會有迷路的時候。主持人謝：請欣賞相聲：《大拇指和食指》

主持人盧：家人的愛有迷茫、有困惑，但老師告訴他們：每個杰出孩子的周圍都有一個鼓勵和贊美的世界，于是，媽媽說·····爸爸說······同學(xué)說······ 主持人張：在愛的寄語里，我們敢于創(chuàng)新； 主持人盧：在愛的寄語里，我們自信成長。主持人張：請欣賞詩朗誦：《感恩父母》

主持人朱：我們是幸福的一代，在家有父母長輩的厚愛，在校有老師的呵護。主持人謝：他們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血，獻出了樸實無華的愛心 主持人朱：這種愛，是無私的，主持人謝：這種愛，是熱情的，主持人朱：就讓我們看看在無限關(guān)愛下的孩子是怎樣熱情舞蹈的吧（拉丁舞）第三篇：快樂“家庭”

主持人張：父母的愛自然而醇厚，主持人盧：老師的愛博大而深遠。主持人張：同學(xué)的愛，平實又奔放

主持人盧：請聽朱偉航帶來的薩克斯獨奏《獅子王主題曲》 第四篇：感恩愛，傳遞愛

主持人謝：愛，讓我們幸福快樂 主持人朱：愛，讓我們自信美滿 主持人謝：有愛的世界是最美好的。

主持人朱：讓我們一同唱響感恩的心，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩美好的生活！手語操《感恩的心》。

四、輔導(dǎo)員講話、宣誓

1、中隊長：“請輔導(dǎo)員嚴老師對本次活動進行總結(jié)！”

2、嚴：同學(xué)們，你們的活動開展地非常成功，祝賀你們！愛是一座寧靜的港灣，有愛相伴我們踏實；愛是生活中的點滴關(guān)懷，有愛相伴我們幸福。愿同學(xué)們在愛的沐浴下健康成長，也請你們把愛傳遞給身邊的每一個人，好嗎？讓我們舉起右拳，以少先隊員的名義進行宣誓：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時刻準備著！”

六、退隊旗

中隊長：全體立正，退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節(jié)奏地齊步走回去，順時針方向。）

七、結(jié)束

中隊長：禮畢，四（14）中隊《愛伴我成長》主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家！

減少垃圾 從我做起 ——202中隊少先隊活動課

一、學(xué)習(xí)目標

1.通過課前收集資料、課上互動交流、親身體驗，學(xué)生能初步了解一些垃圾的危害和用途，并能正確處理垃圾來減少垃圾帶來的污染，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，樹立一定的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

2.通過分析討論，學(xué)生能夠分辨“廚余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”“可回收物”簡單掌握分類和回收的方法，明白減少垃圾污染的環(huán)境道德意義，并積極參加“減少垃圾污染”行動。

二、活動過程 1.報告人數(shù)、出旗、唱隊歌 2.垃圾知識大爆炸 ①“牛奶盒”知識我知道 A、小品《垃圾開會》

B、“牛奶盒小隊“介紹牛奶盒知識 C、“牛奶盒小隊“介紹牛奶盒回收步驟 ②“垃圾危害“我了解

A、向日葵小隊解說杭州垃圾的產(chǎn)生量與填埋方式 B、小品《垃圾五兄弟》揭示垃圾的諸多危害 ③“垃圾的家“我認識 A、第一次分類投放垃圾

B、“花園小隊“介紹垃圾分類的方法 C、觀看視頻《垃圾分類》 D、再次分類投放垃圾 ④“減少垃圾“我在行 A、介紹減少垃圾的方法 B、環(huán)保袋秀

三、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)本次活動

四、退旗。

《哦，課間十分鐘》說課稿

今天我說課的主題是《哦，課間十分鐘》，本次說課類型為課后說課。下面我將從活動依據(jù)、活動目標、活動形式、活動準備、活動過程、活動反思這幾個方面作具體的闡述。一說活動依據(jù)

1.依據(jù)《少先隊活動課指導(dǎo)綱要（試行）》中四年級“爭當美德小達人”和習(xí)近平主席寄語少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人”的目標要求，爭當學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范。

2、依照“做守規(guī)則的好少年”活動要求，強化規(guī)則意識。

3、滲透社會主義核心價值觀中對 “法治”的理解。二說活動目標

我和隊員們共同確定如下活動目標

1、在活動中，引導(dǎo)隊員懂得課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。

2、在體驗中，讓隊員感受到樹立規(guī)則、自我保護重要性，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、通過活動，樹立隊員法治意識，為踐行社會主義主義核心價值觀堅定基礎(chǔ)。

三、說活動形式

本次活動形式多樣，有訪談、情景劇、童謠、作品展示等。

四、說活動準備

為了讓活動順利開展，我和隊員們進行了精心的準備。

1、各小隊隊員進行分工，有的負責(zé)搜集活動資料，有的準備活動道具，有的進行排練，還有的自主設(shè)計完成安全提示語。

2、中隊輔導(dǎo)員制作多媒體課件，并對小隊活動給予指導(dǎo)和幫助。

五、說活動設(shè)計

（小王子是一個虛擬的人物，因為很多學(xué)生讀過《小王子》這本書，特別熟悉和喜歡小王子。他的到來讓學(xué)生感到新奇好玩。創(chuàng)設(shè)情境，介紹嘉賓

隊員們，今天有一個神秘人物也來參加我們的隊會，他就是小王子。對地球一無所知的他，在訪問了鄰近的幾座星球后來到地球，來參加4.1中隊隊會，感受學(xué)校生活的豐富多彩。出示小王子圖片及畫外音，（大家好，認識我嗎？我是你們喜歡的小王子，很高興能參加你們的隊會）掌聲歡迎這個來自另一個星球的特殊嘉賓。小王子，你知道嗎？課間十分鐘是隊員們最美好的時光，可以游戲放松，但在課間也存在著一些不文明現(xiàn)象甚至一些安全隱患，今天希望你和我們共同開啟課間十分鐘的探究之旅。環(huán)節(jié)一課間活動之我見

小王子，4.1中隊隊員們在開展活動時特別積極，太陽小隊隊員們主要負責(zé)觀察課間活動時同學(xué)的表現(xiàn)，他們用自己的小眼睛觀察著周圍的大世界,請看他們發(fā)來的報道。

（學(xué)生一上場）大家好, 我是太陽小隊隊長,請大家隨我的鏡頭看看課間的情況，出示圖片:走廊里打鬧、追逐；上下跨樓梯；趴在窗臺往下望，上課鈴一響，隊員紛紛沖進教室〃〃〃〃〃操場上學(xué)生拿著繩子轉(zhuǎn)圈輪著，兩個人對著瘋鬧，爬云梯.隊員們，無論是室內(nèi)的同學(xué)還是室外同學(xué)的課間表現(xiàn)，都存在著安全隱患。

（學(xué)生二上場）星星小隊——案例回放

剛才看了太陽小隊的現(xiàn)場報道，我真為同學(xué)們捏一把汗。同學(xué)們課間活動不慎造成的意外傷害，已經(jīng)達到惡劣的程度，請看視頻，播放視頻（一是踩踏事故，另一是課間傷害事件），我給大家?guī)磉@方面的案例，希望給每一個人敲響警鐘）。

（學(xué)生三上場）大家好，我是月亮小隊的隊長，與那兩個小隊不同，在本次活動中，我們在課間捕捉了一些正能量的東西，請看我們的情景劇-課間十分鐘。

下課了，有的隊員相約一起看書，下棋，有的隊員在操場排隊調(diào)長繩。有的同學(xué)主動去提醒走廊跑跳，阻止打架的學(xué)生。師：

有目的的活動是促進隊員道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵。第三個小隊展示的內(nèi)容與前兩個小隊產(chǎn)生了鮮明的對比，隊員意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，同時更想讓隊員們進行深入的思考，讓他們心靈有所觸動，思想受到震撼，讓遵守規(guī)則銘記在心。環(huán)節(jié)二課間活動之我思

隊員們，觀看了三個小隊提供圖片和視頻以及情景劇，你們有什么感悟？以小組為單位進行討論，每一個小組選派一個代表進行全班交流。

此時，隊員們進入熱烈的討論交流環(huán)節(jié)，隊友們對自己以前的表現(xiàn)做了深刻地反思，課間活動應(yīng)該豐富多彩，但是應(yīng)在守秩序守規(guī)則的前提下展開，他們決心改掉自身的不足，并主動去幫助其他學(xué)生，讓課間活動有秩序，讓校園更安全。學(xué)生交流后，主持人：小王子, 第一次參加這樣活動，有何感想？

小王子:真沒想到，課間活動那么豐富，挺有趣的，我也想?yún)⒓?；但看到課間那些不守規(guī)則，不文明的行為，我又感到害怕，如果發(fā)生危險可怎么辦？

主持人：隊員們，給小王子些信心好嗎？

隊員們情緒高揚，異口同聲的說：我能行，我會做得更好！師：在剛才的交流中大家議的充分，交流的全面，而小王子的疑慮讓隊員們情緒高昂信心滿滿，他們愿意為小王子做榜樣，他們愿意將守秩序遵守規(guī)則熟記于心，并能踐行在生活學(xué)習(xí)中。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計屬于隊員們的自主教育，我們都知道少先隊最好的教育就是隊員的自主教育。隊員們把安全意識由感性認識上升為理性認識，并知道自己該做什么，不該做什么。而小王子的加入，猶如一劑興奮劑，隊員們表達了發(fā)揮正能量的愿望，從而使遵規(guī)守紀切實落實到課間活動的行為中。

面對著錚錚誓言，三個小隊又付諸哪些行動呢？ 環(huán)節(jié)三課間活動之我行（圖片形式出現(xiàn)）太陽小隊：

為了每一位隊員銘記安全，他們小隊設(shè)計提示語（含有隊徽），將時刻提醒同學(xué)們遵守規(guī)則，秩序。

當走廊看到橫沖直撞，出示提示語，告訴他輕聲慢步守秩序；當看到有人滑樓梯時，出示提示語，告訴他右側(cè)慢行保安全；當操場打架時，出示提示語，告訴他，團結(jié)友愛促和諧。當看到擁擠出門時，出示提示語，告訴他，禮讓他人是美德。星星小隊制作了宣傳畫。

張貼到校園櫥窗，讓每一名隊員課間活動安全有序。月亮小隊則編寫拍手歌。

(小王子感悟畫外音)今天有幸參加4.1中隊隊會，知道地球人的生活是有秩序講規(guī)則的，我感受到小伙伴的熱情，謝謝你們。以后我也要做一個正能量的傳播者。4.1隊員們，讓我們一起努力吧！

六、總結(jié)提升

為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，也為了達成課間活動懂規(guī)則，守秩序這一目標，各小隊隊員以自己喜歡的形式，學(xué)習(xí)、宣傳課間安全知識、規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自我保護和核心價值觀法治意識。通過以上的活動，學(xué)生已了解了不少課間活動中的安全隱患并學(xué)會了如何預(yù)防，懂得遵守秩序規(guī)則的重要性。在此基礎(chǔ)上我讓學(xué)生合作拍手歌《課間十分鐘》，從而深化主題，也為本節(jié)課的教學(xué)畫上一個圓滿的句號。

七、活動評價

此環(huán)節(jié)是活動的伸展，“爭星創(chuàng)牌”活動是學(xué)校少先隊充分發(fā)揮雛鷹獎?wù)略u價激勵作用的體現(xiàn)，學(xué)校把“遵規(guī)守紀”作為一顆星提出來，要求每位少先隊員懂得“從小學(xué)習(xí)做人”的目標要求。內(nèi)容分四部分,自評、家長評提前進行，小隊評和中隊評現(xiàn)在進行。各小隊《長大》中隊小隊月評展示。在評星活動,全體隊員承諾:一定做一個“遵規(guī)守紀”的好隊員。

（爭相創(chuàng)牌——尊規(guī)守紀星現(xiàn)場評價）

這一環(huán)節(jié)設(shè)計目的是讓隊員在照鏡子中進行自查，在正衣冠中明辯是非，在治治病中牢記法治。隊員們?nèi)珕T參與，本著公平、公正、公開的原則，客觀評價每一位隊員。再一次將活動推向高潮。

八、活動反思

隊課活動結(jié)束了，然而，隊員們仿佛得到重生，小王子作為特邀嘉賓貫穿整個活動，不但增加隊員的新鮮感，極大調(diào)動隊員的積極性，更感受到他善思好問樂學(xué)，愿意學(xué)習(xí)新知識新規(guī)則新秩序，愿意向自我挑戰(zhàn)，而這正是我們開展隊會的目的所在。

當然，不是所有的活動都是盡善盡美的，本次隊課活動我們邀請了家長與孩子們一同參與，結(jié)果，家長只是看客，見證隊員們的活動，沒有真正參與到活動中來，這也是我和隊員們設(shè)計活動時的疏忽，下次活動我們一定讓家長參與設(shè)計，參與活動，參與評價。