第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)5年級(jí)（上）第六單元測試卷2（含答案）

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 一、根據(jù)表中已有數(shù)據(jù)完成下表。(16分)明光小學(xué)二至六年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 年級(jí) 人數(shù) 性別 合 計(jì) 二 年 級(jí) 三 年 級(jí) 四 年 級(jí) 五 年 級(jí) 六 年 級(jí) 總計(jì) 319 60 70 69 男生 179 42 36 45 女生 32 20 二、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，選一選。(每題2分，共10分)五年級(jí)十班男、女生踢毽子、跳繩、拍球成績統(tǒng)計(jì)圖 1．縱軸上每個(gè)單位長度表示()下。

A．10 　 B．15 C．20 2．()項(xiàng)目男生的成績比女生的成績差。

A．踢毽子、跳繩 B．踢毽子、拍球 C．跳繩、拍球 3．三個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目總成績相比，()。

A．男生較高 B．女生較高 C．一樣高 4．男、女生成績相差最大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()。

A．踢毽子 B．拍球 C．跳繩 5．男、女生成績相差最小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()。

A．踢毽子 B．跳繩 C．拍球 三、仔細(xì)觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，再填空。(每題4分，共12分)英才小學(xué)五年級(jí)學(xué)生身高情況統(tǒng)計(jì)圖 　 1．五年級(jí)學(xué)生身高在()范圍的人數(shù)最多。

2．在()范圍內(nèi)男、女生人數(shù)相差最少。

3．英才小學(xué)五年級(jí)有()名學(xué)生。

四、看圖填空。(每題6分，共12分)1．他們?nèi)苏Z文成績的總分是()分,數(shù)學(xué)成績的總分是()分。

2．上圖中，反映朱桂成績的統(tǒng)計(jì)圖被墨水污染了，已無法讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)圖意可算出朱桂期中的語文成績是()分，數(shù)學(xué)成績是()分。

五、下面是五(4)班同學(xué)體育達(dá)標(biāo)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。(第1題4分，第2題20分，共24分)項(xiàng)目 數(shù)量/人 性別 立定 跳遠(yuǎn) 跳繩 投實(shí) 心球 仰臥 起坐 男 10 30 20 10 女 15 25 15 10 1．根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

五(4)班同學(xué)體育達(dá)標(biāo)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 2．回答問題。

(1)哪個(gè)體育項(xiàng)目達(dá)標(biāo)人數(shù)最多？哪個(gè)體育項(xiàng)目達(dá)標(biāo)人數(shù)最少？(2)男生哪個(gè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)的人數(shù)最多？女生哪個(gè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)的人數(shù)最多？(3)五(4)班至少有多少人？(4)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并解答出來。

六、下面是建軍小學(xué)五年級(jí)一班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖。(第2題6分，第4題11分，其余每空3分，共26分)建軍小學(xué)五年級(jí)一班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖 2018年10月 1．縱軸上一個(gè)單位長度表示()人。

2．最喜歡籃球的男生有11人，女生有5人，請將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

3．最喜歡()的人數(shù)最多，最喜歡()的人數(shù)最少。

4．建軍小學(xué)五年級(jí)一班一共有多少人？ 答案 一、62　58　28　28　140　34　30　24 二、1．B　2．A　3．B　4．C　5．A 三、1．140 cm～144 cm 2．130 cm～134 cm　3．74 四、1．276　291　2．93　93 五、1．五(4)班同學(xué)體育達(dá)標(biāo)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 2．(1)10＋15＝25(人)30＋25＝55(人)20＋15＝35(人)10＋10＝20(人)55>35>25>20 答：跳繩達(dá)標(biāo)人數(shù)最多，仰臥起坐達(dá)標(biāo)人數(shù)最少。

(2)男生跳繩達(dá)標(biāo)的人數(shù)最多，女生跳繩達(dá)標(biāo)的人數(shù)最多。

(3)30＋25＝55(人)答：五(4)班至少有55人。

(4)(答案不唯一)投實(shí)心球達(dá)標(biāo)的男生比女生多多少人？ 20－15＝5(人)答：投實(shí)心球達(dá)標(biāo)的男生比女生多5人。

六、1．2 2.3．足球　乒乓球 4．8＋4＋5＋2＋11＋5＋7＋10＝52(人)答：建軍小學(xué)五年級(jí)一班一共有52人。

第二篇：語文二年級(jí)上第六單元測試卷

語文二上第六單元測試卷

看拼音寫詞語。

xiān huā bìng qiě nán hái guó wáng

()()()()

rèn hé yāo qiú zhuō ná gǎn dng

()()()()

tiāo xuǎn fēn fu qiān ēn wàn xiè

()()()

jiàn lì wàng yì wàng ēn fù yì

()()

sǐ wáng xià lìng yú shì zhī bù

()()()()

yǎn lèi gǎi zhèng niàn shū fā dāi

()()()()

zǐ xì píng bǐ bān zhǎng bái zhǐ

()()()()

cān jiā bù yóu de shí hou cái zhǔ

()()()()

cí yǔ tè bié yíng jiē

()()()

二、把音節(jié)補(bǔ)充完整。

d m ng m áo f ù j ch x

等 悶 弄 妙 逃 憤 怒 繼 承 宣 布

三、比一比，再組詞。

球()義()并()晚()

求()議()開()兔()

評(píng)()紙()特()差()

坪()低()等()著()

四、寫出帶有下列偏旁的字，看誰寫得多。

蟲：

鳥： 五、五、寫出下列字的部首。

鮮()盆()道()卻()念()拿()班()

六、照樣子寫句子，把句子寫具體。

例：小鳥在天上飛。

嘰嘰喳喳的小鳥在天上自由自在地飛。

大熊貓喜歡吃竹子。

魚在水里游。

3.公園里開滿了鮮花。

七、把對子歌填完整。

天對()，()，()對風(fēng)，晚霞紅，大陸對()，()對云橫，()對海樹，()，赤日對蒼穹。燈下草蟲鳴。

八、排列句子。

()最后撒上一點(diǎn)兒紅辣椒粉，用筷子拌勻。

()回家后，我首先將黃瓜清洗干凈，接著把它放到菜板上切成小方塊兒，裝入大盤中。

()然后切點(diǎn)兒蔥花、姜末和蒜末放入盤中，再撒上鹽和味精，倒上醋，滴上幾滴醬油和麻油。

()我忍不住夾上一塊兒，放入口中，啊!香噴噴、脆生生、涼冰冰，吃下去，心里好爽快。

()涼拌黃瓜做好了，盤中的黃瓜綠中透著黃，黃中帶著紅，不要說吃上一口，就是看看那顏色，聞聞那清香味兒，也叫人胃口大開。

九、看圖寫話。

第三篇：中預(yù)上第四單元測試卷六

六年級(jí)上第四單元測試卷六

第一部分閱讀

一、文言文閱讀

(一)默寫。

1．白頭搔更短，____________________。

2．浩氣還太虛，____________________。

3．三萬里河?xùn)|入海，_______________________。

4．予獨(dú)愛蓮之____________________，________________________，中通外直，_____ ________，香遠(yuǎn)益清，_________________，______________________。

5．予謂菊，_____________________________。

(二)解釋句中加點(diǎn)的詞語。

6．山不在高，有仙則名()．

7．香遠(yuǎn)益清()．

8．菊之愛，陶后鮮有聞()．

9．亭亭凈植()．

(三)閱讀下文，回答10～14題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，_______________。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀予云亭。孔子云：何陋之有?

10．本文作者是唐朝的______________(人名)。

11．文中橫線上應(yīng)填的句子是_____________________。

12.解釋句中的詞語。

(1)可以調(diào)素琴素_____________

(2)無案牘之勞形勞_____________

13．用現(xiàn)代漢語解釋句子的意思。

談笑有鴻儒，往來無白丁

__________________________________________________________________________。

14．全文抒發(fā)了作者_(dá)______________________________________________的思想感情。

(四)閱讀下文，回答15～17題。

夫①學(xué)者②，所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌③忽④長者，輕慢⑤同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟⑥。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。(《顏氏家訓(xùn)》)

(注釋)①夫：發(fā)語詞。②學(xué)者：學(xué)習(xí)的人。③凌：欺侮。④忽：輕視。⑤輕慢：輕視、怠慢。⑥鴟梟：兩種鳥。古人認(rèn)為是惡鳥。

15．解釋句中加點(diǎn)的字。

人疾之如仇敵，惡之如鴟梟疾:__________ ．

16．用原文中的句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“此”指代的內(nèi)容。

___________________________________________________________________________

17．短文告誡人們的一個(gè)道理是_______________________________________________。

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下文，回答18～21題。

__________________________

比爾〃克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布臵了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫

一篇作文。

一個(gè)叫蒙迪〃羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)臵平面圖。

第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個(gè)大大的“F”(差)。

下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”

克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個(gè)決定對你來說很重要!”

此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪〃羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。

一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”

蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道；“老師，謝謝您!正是那次糟糕的 成績，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢想永不停息地奮斗?！?/p>

克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。

是啊，夢就是期望，有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

18．文章的題目應(yīng)該簡要鮮明的點(diǎn)出文章主要內(nèi)容。請你為這篇選文加一個(gè)標(biāo)題。__________________________

19．克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F”等級(jí)?你怎樣看待老師的這個(gè)評(píng)價(jià)?請說明理由。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

20．蒙迪的父親對他說：“你得慎重一些?！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說的全部話，反復(fù)品味其中的含義，你就會(huì)理解父親的用心了。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

21.許多年以后，蒙迪是否完全實(shí)現(xiàn)了他在作業(yè)中的構(gòu)想?你對這一事實(shí)有什么看法?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

22.讀過這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么?

__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(二)閱讀下文，回答23～28題。

生命的姿勢

①一對夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們的兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登7000米的雪山。他們特地挑了個(gè)陽光明媚的好日子。一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。剛天亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)也沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。

②然而，就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三十四度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雨。③氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。怎么辦?孩子的哭聲越來越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。

④丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”

⑤丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎小１M管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗?！?/p>

⑥由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位臵，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。

⑦時(shí)間一分一秒的流逝，孩子需要一次又一次的喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的5000米高山上，妻子在一次又一次重復(fù)著平?？此坪唵味F(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。

⑧三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的兒子正在丈夫的懷中安然地睡著，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越5000米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。⑨為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢，只要傾注了生命的愛，便可以偉大并且抵達(dá)永恒。(摘自《讀者~)2001年第12期)

23.“氣溫陡降至零下三十四度”中“陡”的意思是________________________________

24．第⑦段“一次又一次”前后重復(fù)了四次，對此，你如何理解?

___________________________________________________________________________

25．第⑦段中為什么說妻子的喂奶動(dòng)作“現(xiàn)在卻無比艱難”?(請用文中的句子回答)___________________________________________________________________________

26．第⑧段中寫孩子，“安然地睡眠”、“臉色紅潤，神態(tài)安詳”的目的是什么?___________________________________________________________________________

27．段⑨的劃線句采用了___________的表達(dá)方式，在全文中起_________________的作用。

28．“生命的姿勢”這一標(biāo)題中“生命”的含義是什么?

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二部分寫作

母愛是偉大的，古往今來有很多人歌頌?zāi)笎?。?dāng)你讀了《生命的姿勢》一文后，聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，回想你曾感受到的母愛，你是否感受到母愛同樣的偉大?你能用你的筆把它表現(xiàn)出來嗎?請自擬題目，寫一篇內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的文章，字?jǐn)?shù)500字。

[參考答案]

一、1—5．略

6．著名

7．更加

8．少

9．樹立

10．劉禹錫

11．唯吾德馨

12．不加裝飾使??勞累

13．略

14．甘居陋室、安貧樂道

15．憎恨，厭惡

16．讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列

17．學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，切忌傲氣。

二、18．守住自己的夢

19．是因?yàn)槊傻系睦硐腚x現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。(第二問是開放性題目，只要言之成理皆可肯定。)

20．蒙迪對自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的“決定”負(fù)責(zé)，因此，父親要求他以慎重態(tài)度對待這件事

21．說他未能完全實(shí)現(xiàn)作業(yè)中的構(gòu)想，可舉他的牧馬場只有20多英畝，距他設(shè)想的200英畝所差甚遠(yuǎn)為據(jù)；說他實(shí)現(xiàn)了自己的構(gòu)想，可以他有了自己的牧馬場為據(jù)。評(píng)價(jià)方面，既可肯定他對自己的話負(fù)責(zé)，用自己的奮斗去實(shí)踐它；也可肯定老師有責(zé)任心，他提醒蒙迪把理想建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上是完全必要的22．無論是從正面還是從反面、從老師、父親、蒙迪上都可以悟到許多人生道理。學(xué)生能從一個(gè)角度言之成理即可

三、23．突然

24．既點(diǎn)出時(shí)間的推移，也暗示母親的生命一點(diǎn)一點(diǎn)消逝(一次又一次點(diǎn)明了時(shí)間的推移)

25．在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速降低體溫，時(shí)間一長就會(huì)有生命危險(xiǎn)

26．細(xì)致描寫小孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，孩子的生命得來不易，這是從側(cè)面贊頌?zāi)赣H舍身哺子的行為(把孩子和母親的情況加以對比)

27．議論總結(jié)全文并點(diǎn)明全文的主旨

28．“姿勢”具體指的是母親給女兒喂奶。因?yàn)樵陲L(fēng)雪狂舞的5000米高山上，母親一次次消耗體能，為孩子喂奶，用自己的生命哺育著孩子，這個(gè)簡單而平凡的姿勢傾注了母親生命的愛，所以冠以“生命”二字。

第四篇：北師大版8上第六單元測試卷

北師大版８上第六單元測試卷 ２２４５００江蘇濱海三中 陸可愛

卷首語：同學(xué)們，雨是一種多么美妙神奇的自然景觀??！讓我們一起回到雨中，品一窗冷雨，聽一室世界，嘆一世柔情！

（注：本卷仿照２００７年南京中考試卷格式編制而成）

第一卷

積累●運(yùn)用（34分）

【詩羽林】

1．用課文原句填空。(５分)

(1)何當(dāng)共剪西窗燭，▲。（《夜雨寄北》）（2）黑云翻墨未遮山，▲。（《六月二十七日望戶樓醉書》）（３）▲，濃睡不消殘酒。（《如夢令》）（４）尋尋覓覓，冷冷清清，▲。（《聲聲慢》）（５）▲，白浪滔天，秦皇島外打魚船。（《浪淘沙●北戴河》）２．根據(jù)提示填空。(７分)（１）雨，是春的使者?！半S風(fēng)潛入夜，▲ ”，“ ▲，微風(fēng)燕子飛”，這雨情態(tài)各不一樣，都能給人帶來喜悅的心情。這雨，千年之后，還下在人們的心坎中。

（２）雨，是離別的哀思?！熬龁枤w期未有期，▲ ”。巴山連綿不絕的、濃濃的雨，不正是兩地相思人的濃濃的、連綿不絕的憂愁嗎？“ ▲，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，親人在哪兒？家山在哪兒？思鄉(xiāng)夢醒了嗎？藏得再深的離愁別緒，千絲萬縷，全被這雨喚了出來。

（３）雨，召喚壯士報(bào)國的雄心?！芭l(fā)沖冠、憑欄處，▲

”?！?▲，鐵馬冰河入夢來”。雨，可以蕩滌污垢，杜甫希望有那樣的雨：“安得壯士挽天河，▲ ”?！咀衷~苑】

３．下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)雨，奏響著一曲曲美妙的樂章。有的雨，輕靈飄（yì）□，宛如一首小夜曲；有的雨，激烈迅猛，似琵琶錚錚作響。春雨綿綿，夏雨滂沱（）（），秋雨瀟瀟，冬雨霏霏。雨，．．在四季，有不同的姿態(tài)和面目。而在文人的筆下，雨更是千姿百態(tài)，意趣紛（chénɡ）□。４．選擇合適的動(dòng)詞填在選文的空白處。(３分)

鼓兒詞即鼓詞，同彈詞一樣，由明代的詞話□□而來。鼓兒詞的唱詞多用七字句和十字句，句式靈活，語言樸實(shí)，形式活潑，且通俗易懂，所以頗受人民群眾的歡迎，尤其是在廣大的農(nóng)村。鼓兒詞一般是由“開場白”“正文”和“結(jié)束語”三部分組成，同說書很相似。哼鼓兒詞的的人在“正板哼”之前一般要先來一個(gè)“開場白”，或講個(gè)小故事小笑話作引子，或說一段順口溜，或來幾句幽默風(fēng)趣的唱詞，以引起聽眾的注意，一來，是為了□□一下氣氛，二來，也可以□□他們的情緒。接下來便是正文，既說，又唱，還表。結(jié)束的時(shí)候，依舊會(huì)像“開場白”一樣，讓聽眾在笑聲中離去。【名著廳】

５．請選擇《朝花夕拾》的其中一篇，完成讀書卡片。（4分）讀書卡片

所選作品： ▲

主要人物： ▲

相關(guān)情節(jié)： ▲ 人物評(píng)價(jià)： ▲。

【模仿秀】

6． 仿照前面的歌詞，再續(xù)寫一句，注意句式和修辭。(３分)下雨天真好，因?yàn)槎嗲榈男∮甑危倫墼诖扒?，輕唱唱著熟悉的旋律；下雨天真好，因?yàn)槎嗲榈男∮甑?，像一泓清泉，沁潤了人們的心靈；下雨天真好，因?yàn)?▲，▲，▲?！揪C合學(xué)習(xí)】

7．人類進(jìn)入21世紀(jì)以來，我們不得不正視一個(gè)事實(shí)，可利用的淡水資源越來越匱乏。全面關(guān)注水資源，保護(hù)水資源，應(yīng)當(dāng)是擺在我們面前的迫切課題。某班同學(xué)舉行了題為“保護(hù)水資源”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你踴躍參加。（10分）

（1）活動(dòng)一 ——實(shí)地觀察。留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)厮Y源污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。(2分)鏡頭一： 鏡頭二：（2）活動(dòng)二——資料搜集。2007年3月22日是第十五屆“世界水日”，3月22－28日是第二十屆“中國水周”。下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來的第十五屆“世界水日” 第二十屆“中國水周”宣傳畫。請任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意，并請為3月22日這個(gè)特殊的日子寫一句15個(gè)字以內(nèi)的宣傳標(biāo)語。(4分)

構(gòu)圖創(chuàng)意：

宣傳標(biāo)語：

（3）活動(dòng)三——獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。請為解決當(dāng)?shù)厮Y源保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)(2分)我的計(jì)策一：

我的計(jì)策二：

（4）活動(dòng)四——環(huán)保行動(dòng)。水資源保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐乃Y源保護(hù)做點(diǎn)什么呢?請把你的想法寫出來然后與全班同學(xué)一起交流。(2分)我的行動(dòng)：

第二卷

閱讀●感悟（36分）

【古詩閱讀】

7．閱讀下列詩詞，按要求回答問題。(6分)材料1：煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。（唐·李王旬《南鄉(xiāng)子》）

材料2：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（宋·辛棄疾《青玉案》）

材料3：海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

風(fēng)吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否?比君茅舍較清涼。（唐·白居易《江樓夕望招客》）

材料4：片心高與月徘徊，豈為千鐘下釣臺(tái)。猶笑白云多自在，等閑因雨出山來。（宋·范仲淹《寄林處士》）

（1）提煉主旨。材料1這首詞所要表現(xiàn)的主旨是

。（1分）（2）窺探節(jié)日。材料2這首詞描寫的是我國哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（1分）（3）賞析名句。對于材料3，蘇軾評(píng)價(jià)說“白公晚年詩極高妙”，“‘風(fēng)吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜’，此少時(shí)所不到也”。你認(rèn)為這兩句詩高妙嗎?為什么?(限50字以內(nèi))（3分）

（4）惦記名士。材料4中的“林處士”的真實(shí)姓名，在課文琦君《下雨天，真好》中有所交代。你還記得么？（1分）

【課文閱讀】

8．閱讀下面課文選段文章，然后回答問題。(18分)材料1：我從來沒有抱怨過雨天。雨下了十天、半月、甚至一個(gè)月，屋子里掛滿萬國旗似的濕衣服，墻壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。我愛雨不是為了可以撐把傘兜雨，聽傘背滴答的雨聲，就只是為了喜歡那下不完雨的雨天。為什么，我說不明白。好像雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在那兒，我又可以重享歡樂的童年，會(huì)到了親人和朋友，游遍了魂?duì)繅艨M的好地方。優(yōu)游、自在。那些有趣的好時(shí)光啊，我要用雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上。（琦君《下雨天，真好》）

材料2：然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轟隆隆，轟隆隆，他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開足了超高速度撲來了！蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來，人身上像剝落了一層殼那么一爽。

霍！霍！霍！巨人的刀光在長空飛舞。轟隆隆，轟隆隆，再急些！再響些吧！讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界！（茅盾《雷雨前》）

材料3：我相信，一次又一次，夜雨曾澆熄過突起的野心，夜雨曾平撫過狂躁的胸襟，夜雨曾阻止過一觸即發(fā)的爭斗，夜雨曾破滅過兇險(xiǎn)的陰謀。當(dāng)然，夜雨也所斫折過壯闊的宏圖、勇敢的進(jìn)發(fā)、火燙的情懷。（余秋雨《夜雨詩意》）

材料4：雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪?！跋掠炅?，”溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。（余光中《聽聽那冷雨》）摘抄語句

（1）下雨天為什么真好？請用材料1中的相關(guān)語句回答。（2分）

（2）《雷雨前》選文中哪一句話點(diǎn)明了全文的主旨？（2分）

深入理解

（3）材料2中“讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!”這句話如何理解,表達(dá)里作者什么樣的思想感情?（4分）

（4）材料2一文主要運(yùn)用了象征手法，請你說出下列事物的象征意義。（5分）①灰色的幔： ②蒼蠅、蚊子、蟬兒： ③風(fēng)雷閃電： ④執(zhí)刀巨人：

⑤大雷雨： 鑒別欣賞（5）《夜雨詩意》直接寫雨的筆墨很少，也不像《下雨天，真好》有那么多故事，更沒有寫風(fēng)景，那么它是靠什么打動(dòng)讀者的呢？（3分）

（6）朗讀材料4的文字，感覺意象很美。請你談?wù)勛髡呤侨绾芜_(dá)到這種藝術(shù)效果的。（2分）

【比較閱讀】

9．閱讀下列三則美文，按要求回答問題。（12分）

（甲）聽雨（有刪節(jié)）

□朱劍霞

聽雨，我靜靜地立著，沉浸在自己心造的聽雨的意境中。

聽雨，是一種享受，難怪古今文人都曾聽雨，都愛聽雨，聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻。鄭谷在春花欲開時(shí)聽雨：“秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時(shí)”。此景此情多愜意?！耙淮簤粲瓿ｏh瓦，盡日靈風(fēng)不滿旗?！贝猴L(fēng)輕拂，春雨輕飄，人如夢中。

聽雨，聽出一番感慨，聽出一絲愁緒，聽出一種怨恨，聽出一種激情。晏幾道在《臨江仙》中低吟：“落花人獨(dú)立，微雨雙燕飛。”蔣捷的《虞美人》嘆道：“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。”高爾基在散文詩《海燕》中呼喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

雨聲，是一種愁苦的聲音。秦觀在雨中慨嘆；“那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴?！倍嗌偃擞羞@樣的感覺，你聽：“如何今夜雨，只是滴芭蕉”；“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”；“欲黃昏，雨打梨花深閉門”；“夜深斜搭秋千索，樓閣朦朧煙雨中”；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”……

雨聲，是一種孤獨(dú)的情調(diào)?！疤ι珴M墻尋故第，雨聲一夜憶春田。”一夜的雨聲給孤獨(dú)的鄭谷帶來一夜的無眠?！凹?xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”孤獨(dú)的劉長卿偶然重逢好友，“細(xì)雨濕衣”渾然不覺，但短聚后的別離將更孤獨(dú)難堪?！耙咽屈S昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！边@抱負(fù)的難以實(shí)現(xiàn)，這政治的孤立，在風(fēng)雨中尤覺難堪?！靶★L(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下，千行淚。”晚年孤獨(dú)已甚的李清照，哪里忍受得了這“小風(fēng)疏雨”?。?/p>

雨聲，蘊(yùn)含著人生命運(yùn)坎坷的韻味。司空曙的“雨中黃葉樹，燈下白頭人”，李商隱的“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”，顯示了他們何等悲涼的人生境況！李煜的“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”就是他人生的凄涼寫照?！案芟麕追L(fēng)雨，匆匆春又歸去”，辛棄疾經(jīng)歷的又是怎樣的人生遭遇？還有那李清照“次第豈無風(fēng)雨”的人生慨嘆，這變幻不定的風(fēng)雨，寄托著多少莫測人生的韻味！

有時(shí)，雨就是淚，淚就是雨。“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離”，“日暮酒醒人已去，滿天風(fēng)雨下西樓”，“落花已作風(fēng)前舞，又送黃昏雨”：這些都是離別時(shí)的雨，又都是離別時(shí)的淚?！昂鰣?bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，這又是狂喜的淚，狂喜的雨。

聽古時(shí)的雨，聽今日的雨，聽朝朝暮暮、年年歲歲的雨，飄飄的，嘩嘩的，淋得這人，淋得這心，不知啥個(gè)滋味？

聽雨，“撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘?！?/p>

聽雨，我靜靜的立著，沉浸在詩人創(chuàng)造的意境中。

（乙）聽雨（有刪節(jié)）

□季羨林

在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句：外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：“頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯(lián)床。”是頗有一點(diǎn)詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之句。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的“虞美人”，詞不長，我索性抄它一下：

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。蔣捷聽雨時(shí)的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當(dāng)大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達(dá)到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

（丙）□林清玄最好是在春天。最好是坐在窗前。

雨便這樣淅淅瀝瀝綿延不斷地下，天的表情自然是傷感的。春天的雨像在筑剿。隱匿了許多鳥呀蝶呀翩躚的舞姿。你亦像一只鳥棲息在自己的巢中。便這樣聽雨了。聽雨潺潺聽雨凄凄?？从杲z兒貼在窗戶上，勾畫出一張珠淚漣漣的臉。你想到你生命中很凄惶的一天或者一個(gè)片斷——一列火車載著你的友人遠(yuǎn)去。友人的手伸出窗外如旗幟般遠(yuǎn)去且頻頻揮動(dòng)。煽動(dòng)你心里一種無奈的凄涼。站臺(tái)上剩下了你。你有些失落和孤單。天上飄著小雨。你沒有傘。穿得也很單薄。雨卻無忌地下。風(fēng)無忌地吹。你往回走的路很漫長。

此刻你卻坐在窗前好悠閑地聽雨，你驚詫于我征服坎坷和不幸的力量。

這時(shí)候雨仍是無忌地在窗戶上作畫。你再去看，那便是一張激動(dòng)得熱淚橫流的面孔。你的心里便走進(jìn)一個(gè)鳥語花香的春天。（1）“聽雨”是中國文化人的一件雅事。兩文都談到了蔣捷的《虞美人》。乙文作者認(rèn)為蔣捷的“聽雨”詞表現(xiàn)了怎樣的境界？甲文作者又是如何怎樣看待蔣捷的這種境界？(3分)

（2）甲文中有一些語句，或提示主旨，或提示主要內(nèi)容，把這樣的語句編放在文題前能吸引讀者，引導(dǎo)閱讀。請從文中摘選出一個(gè)這樣的引讀句。(2分)．．

（3）你最喜歡甲乙兩篇文中的哪句詩歌名句？抄下來并請說出理由。(3分)詩歌名句：

理由：

（4）三篇散文在寫法上有什么相同之處？能給你什么寫作啟示？(4分)

第三卷

表達(dá)●創(chuàng)新（50分）

【個(gè)性飛揚(yáng)】

10．閱讀下面文字，按要求作文。

雨是一種最普遍的自然現(xiàn)象。春雨細(xì)，柳絲長，夏日暴雨曬高陽，秋雨纏綿冬雨涼?？梢哉f，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤著萬物，給自然萬物帶來生機(jī)，但是，雨也給人類帶來災(zāi)難。暴風(fēng)驟雨，給人們帶來的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過災(zāi)害。

人們總是抱怨風(fēng)和雨給人們生活帶來的不便，人們并沒有想過，沒有了風(fēng)和雨，世界會(huì)變成什么樣子。

雨，留給人們的不僅僅只是美好的回憶，也有苦澀和無奈，甚至是揮之不去的愁怨。請以“我心目中的雨”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字；⑥文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名。

5505字

參考答案 1．（1）卻話巴山夜雨時(shí)（2）白雨跳珠亂入船（３）昨夜雨疏風(fēng)驟（４）凄凄慘慘戚戚（５）大雨落幽燕 ２．（１）潤物細(xì)無聲

細(xì)雨魚兒出（２）巴山夜雨漲秋池

梧桐更兼西雨

（３）瀟瀟雨歇

夜闌更聽風(fēng)吹雨

盡洗甲兵全不用 ３．逸

pāngtuó

呈 ４．演變

緩和

穩(wěn)定 5．示例：所選作品：《從百草園到三味書屋》；主要人物：壽鏡吾老師；相關(guān)情節(jié)：老師讀書；人物評(píng)價(jià)：飽學(xué)、方正、嚴(yán)厲

6．示例：多情的小雨滴，下個(gè)不停，我的思念就像這雨季下個(gè)不停。7．（1）只要是平時(shí)觀察到的水資源污染的情景即可。示例：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭二：我們火電廠的污水未經(jīng)處理直接排入河中，火電廠成了我們這里水環(huán)境污染的“元兇”。

（2）構(gòu)圖創(chuàng)意提示：只要把畫面的內(nèi)容意思表達(dá)出來即可。宣傳標(biāo)語提示：只要表明水資源短缺，應(yīng)珍惜水資源的意思就行。

（3）示例：計(jì)策一：定期對河道垃圾進(jìn)行清理、維護(hù)。計(jì)策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。

（4）只要辦法可行，且敘述清晰即可。

7．（1）離愁別恨（或思鄉(xiāng)之愁，或離恨）（2）元宵節(jié)（或“上元節(jié)”、“燈節(jié)”、“元夜”、“元夕”）

（3）提示：主要看對表達(dá)技巧的賞析。示例：晴本無雨，夏本無霜，風(fēng)吹古木如聞?dòng)曷?，月照平沙似見寒霜，?lián)想與想象生出清涼，足以消暑。（4）林和靖 8．（1）好像雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在那兒，我又可以重享歡樂的童年，會(huì)到了親人和朋友，游遍了魂?duì)繅艨M的好地方。優(yōu)游、自在。（2）讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界！

（3）表達(dá)了人們要求推翻舊世界、創(chuàng)建新世界的信念。對大雷雨的渴望，對大雷雨來臨的喜悅，充滿了對光明前途的向往，是樂觀主義精神的體現(xiàn)。

（4）①國民黨統(tǒng)治和一切反革命力量②反動(dòng)官僚、幫閑文人③一切革命力量④中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)⑤革命高潮，推翻反革命統(tǒng)治的的大決戰(zhàn)

（5）主要是對人生、對社會(huì)的感悟。而這些感悟很有內(nèi)涵，多富有新意，帶有較強(qiáng)的哲理性。語言具有濃濃的詩意和想象既雅且新。

（6）作者把屋瓦想象成琴鍵，把雨打瓦片的聲音想象成音樂的演奏，再讓灰美人的纖手來演奏。這是多么富有詩意的聯(lián)想，多么溫柔的感覺。9．（1）“悲歡離合總無情” 聽雨，聽出一番感慨，聽出一絲愁緒，聽出一種怨恨，聽出一種激情。

（2）①聽雨，我靜靜地立著，沉浸在自己心造的聽雨的意境中。②聽雨，聽出一番感慨，聽出一絲愁緒，聽出一種怨恨，聽出一種激情。③雨聲，是一種愁苦的聲音。④雨聲，是一種孤獨(dú)的情調(diào)。⑤雨聲，蘊(yùn)含著人生命運(yùn)坎坷的韻味。

（3）示例：細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。理由：每每讀起這兩句詩，不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。當(dāng)那迷蒙的小雨，一點(diǎn)一滴打落在羅衫上，誰能說這感情不滂沱？不然，怎么就浸濕了整件衣裳？當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上，誰能說這感情不壯烈？不然，怎么就鋪滿了整條幽徑？然而，它們卻是——“看不見”“聽無聲”。

（4）相同：都引用詩詞，并在其基礎(chǔ)上議論而成文，增加了文章的文化氣息和詩情畫意。啟示：①妙引佳句，厚實(shí)底蘊(yùn)②多閱讀，厚積累，厚積薄發(fā)，等等。

第五篇：梅學(xué)堂：蘇教版數(shù)學(xué)5年級(jí)下冊復(fù)學(xué)摸底測試卷2（含答案）

2020年蘇教版數(shù)學(xué)

五年級(jí)下冊復(fù)學(xué)考試復(fù)習(xí)精選題（二）

一、選擇題

1．a(chǎn)=6,b=2,9a-3b=（）?

A．34

B．48

C．45

D．52

2．如果x+2=4.5,那么2.6x=（）?

A．2

B．33

C．6.5

D．1.5

3．下列式子中,（）

是方程?

A．4.5—X

B．5X>12

C．X+12=78

4．既能反映增減變化,又能反映數(shù)據(jù)多少的統(tǒng)計(jì)圖是（）?

A．折線統(tǒng)計(jì)圖;

B．條形統(tǒng)計(jì)圖;

C．扇形統(tǒng)計(jì)圖;

5．一個(gè)數(shù)，它既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）

A．6

B．12

C．144

二、填空題

6．在5×4=20?

4+x<10?

x÷8=9?

10x-10=12?

4+5>8x中,等式有_____________,方程

有______________?

7．3÷10=（）

7分米=（）

米

是（）

個(gè)

是5個(gè)（）

8．三個(gè)連續(xù)的整數(shù),中間的一個(gè)數(shù)是x,另兩個(gè)數(shù)是________

?

________?

9．一個(gè)長方形的長是a米，寬是b米，周長是

米，面積是

平方米．

10．已知x+0.7=2.3,那么

2x+0.7=_________?

11．在（）里填上“>”“<”或“=”?

(1)當(dāng)X=24時(shí),X+27（_______）50

(2)當(dāng)X=12時(shí),5X（_______）60

(3)當(dāng)X=48時(shí),X÷6（_______）9

12．“楊樹比柳樹多20棵”,填寫下面的數(shù)量關(guān)系?

（_____）的棵數(shù)+20=（_____）的棵數(shù)

（_____）的棵數(shù)-20=（_____）的棵數(shù)?

13．用含有字母的式子填空?

(1)一塊地有a公頃,共收7200千克小麥,平均每公頃收小麥（_____）千克?

(2)小明去年重

A千克,今年比去年重2.5千克,今年重（______）千克?

14．根據(jù)5×13=65,65是（____）的倍數(shù),65也是（____）的倍數(shù),（_____）和（_____）

都是65的因數(shù)?

15．在（）里填上合適的數(shù)

(1)31（____）,24（____）,既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)?

(2)19（____）,75（____）,既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)?

三、判斷題

16．方程是等式，等式不一定是方程。（______）

17．折線統(tǒng)計(jì)圖只能夠清楚地看出數(shù)量的增減變化情況．

（_____）

18．a(chǎn)比b少c,列成式子是a-c=b或b-a=c

（_______）

19．15的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)?

（_______）

20．一個(gè)因數(shù)乘以2,另一個(gè)因數(shù)也乘以2,則積也乘以2?

（_______）

四、計(jì)算題

21．解方程,帶★的要檢驗(yàn)?

X+18=54

X÷1.4=0.5

★

X—3.6=1.4

2.5X=0.75

13X+65=169

★

3.6X-2.8X=12

五、解答題

22．看圖列方程并解答?

長方形的面積是13.2平方米,長方形的寬是多少米?

6米

23．文藝書240本,比科技書的4倍多40本,科技書有多少本?(先寫出數(shù)量關(guān)系式,再列方

程解答?)

24．一種飲料有兩種包裝規(guī)格,大瓶容量是1.5升,是小瓶容量的5倍?小瓶的單價(jià)是1.8

元,比大瓶便宜3.2元?小瓶容量是多少升?大瓶的單價(jià)是多少元?(列方程解答)

25．一根木料長3米,把它平均鋸成4段,每段占全長的幾分之幾?每段木料長幾分之幾米?

26．食堂運(yùn)來45袋大米和面粉,大米的袋數(shù)是面粉的4倍,大米和面粉各多少袋?(列方程解

答)

27．甲、乙兩輛汽車同時(shí)從同一地點(diǎn)往相反方向開出，3小時(shí)后兩輛車540千米．甲車的速度是95千米/時(shí)，乙車的速度是多少千米/時(shí)？（列方程解答）

28．2002年10月我國部分城市降水量情況如下表．

城市

北京

南京

合肥

廣州

銀川

臺(tái)北

降水量（mm）

129

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖．

（2）從中可以看出（）城市降水量最少，（）城市降水量最多．

（3）臺(tái)北的降水量大約是合肥的降水量的（）倍多一些．

參考答案

1．B

2．C

3．C

4．A

5．B

6．5×4=20;x÷8=9;10x-10=12

x÷8=9;10x-10=12

7．;;7;

8．x-1

x+1

9．（a+b）×2；ab．

10．3.9

11．>

=

12．柳樹

楊樹

楊樹

柳樹

13．7200÷a

A+2.5

14．5

15．0

0

0

16．√

17．√

18．×

19．√

20．×

21．X=36;X=0.7;X=

5;X=

0.3;X=8;X=

檢驗(yàn)略

22．2.2米

23．科技書的數(shù)量×4倍+40=文藝書本數(shù)

50本

24．小瓶容量0.3升;大瓶單價(jià)5元

25．每段占全長的,每段木料長米

26．面粉9袋;大米36袋

27．85千米

28．（1）（2）銀川，廣州，（3）2