第一篇：臨沂同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平考試資格

臨沂同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平考試資格

完成修課式碩士課程所需的時間為一年到兩年不等，入學(xué)資格一般為學(xué)士畢業(yè)便可。另一方面，由于哲學(xué)碩士需要進行全職研究和擔任教學(xué)助理，所以入學(xué)資格要求會高很多，通常需要申請者擁有學(xué)士學(xué)位，并且取得二級榮譽一等，甚至一級榮譽或以上的成績。以下小編為大家整理了臨沂同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平考試資格的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

一、考生資格

（一）已獲得學(xué)士學(xué)位，并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上（即2018年3月底以前獲得學(xué)士學(xué)位者）；

（二）申請人在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面有關(guān)材料已提交學(xué)位授予單位，并經(jīng)學(xué)位授予單位審查確定具有申請碩士學(xué)位資格。

（三）根據(jù)《關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的試行辦法》（學(xué)位〔2015〕10號），以同等學(xué)力申請臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的考生資格不受本項第（一）款和第（二）款限制，但須具備以下條件：

1。臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類本科畢業(yè)生并獲得學(xué)士學(xué)位；

2。正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師或已獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》的臨床醫(yī)師；

3。申請人所申請的專業(yè)學(xué)位類別及領(lǐng)域應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)科相對應(yīng)，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位仍按原領(lǐng)域申請，2022年起可按全國醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會調(diào)整后的'新領(lǐng)域（參見“醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位委〔2020〕7號”）申請學(xué)位。

二、外國語水平考試語種和學(xué)科綜合水平考試科目

（一）全國統(tǒng)一組織的外國語水平考試的主要語種為：英語、俄語、法語、德語和日語，考試大綱。

以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員（以下簡稱同等學(xué)力人員）均須參加外國語水平考試，應(yīng)試語種須與接受其碩士學(xué)位申請的學(xué)位授予單位相應(yīng)學(xué)科全日制在校碩士研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的語種相同。

申請外國語言文學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位的同等學(xué)力人員須參加外國語水平考試。對于獲學(xué)士學(xué)位時為外國語言文學(xué)專業(yè)的同等學(xué)力人員申請外國語言文學(xué)學(xué)科的碩士學(xué)位，參加外國語水平考試的語種，須與接受其碩士學(xué)位申請的學(xué)位授予單位相應(yīng)外國語言文學(xué)學(xué)科全日制在校碩士研究生培養(yǎng)方案中規(guī)定的第二外國語語種相同，且學(xué)位授予單位已開設(shè)該課程。

全國統(tǒng)一組織的外國語水平考試不含聽力測試，外國語水平聽力測試由各學(xué)位授予單位自行組織。

（二）學(xué)科綜合水平考試科目、學(xué)科范圍、所用考試大綱及指南。

在所列學(xué)科范圍內(nèi)的同等學(xué)力人員，須參加全國統(tǒng)一組織的外國語水平和相應(yīng)學(xué)科的學(xué)科綜合水平考試。

同等學(xué)力人員申請馬克思主義理論學(xué)科碩士學(xué)位，可選考哲學(xué)或政治學(xué)學(xué)科綜合水平考試；申請教育經(jīng)濟與管理學(xué)科碩士學(xué)位，可選考公共管理或教育學(xué)學(xué)科綜合水平考試。

（三）同等學(xué)力人員申請臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位考試。

同等學(xué)力人員申請臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位，參加外國語水平考試語種按本項第（一）款執(zhí)行，同卷考試；同時，須參加臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)或中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科綜合水平考試，申請臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位仍按原申請領(lǐng)域參加相應(yīng)科目考試。考試內(nèi)容以臨床專業(yè)知識及其實際運用為重點。具體考試科目、考試大綱。

（四）以上考試大綱有關(guān)內(nèi)容，可于報名階段在中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)的“全國同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位管理工作信息平臺”（以下簡稱信息平臺）下載。

三、考試時間

2021年5月23日（星期日）上午9時至11時30分，為外國語水平考試時間；下午2時30分至5時30分，為學(xué)科綜合水平考試時間。

第二篇：2005年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試

2005年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試

新聞傳播學(xué)試卷

一、名詞解釋(每題3分，．共30分)。

1.“拒檢”運動2.《共產(chǎn)主義雜志》3.中東通訊社

4.意見領(lǐng)袖5.文化帝國主義6.傳播制度

7.公共關(guān)系8.“報刊宣傳運動”9.獨立公眾

10．廣告活動

二、簡答題(每題5分，共20分)

1．如何理解傳播效果的含義，并適當舉例說明。

2．如何認識“議程設(shè)置功能”理論。

3．公共關(guān)系傳播的原則。

4．處理社區(qū)關(guān)系的一般做法。

三、分析論述題(每題10分，共20分)

1．試述改革開放以來我國新聞學(xué)研究的過程及特點。

2．如何全面理解“信息主權(quán)”問題。

四、實務(wù)操作題(30分)

請根據(jù)所提供的案例資料，對兩個不同的電視廣告片創(chuàng)意方案進行點評，分析其利弊，并結(jié)合本案例從廣告創(chuàng)意策略的層面，談?wù)勀阏J為一個好廣告創(chuàng)意實施后應(yīng)具備哪幾種廣告效果。

案例材料：

理丹公司生產(chǎn)的“理丹VCD隨身聽”原來一直是以向國外出口為主，2003年底為介入中國國內(nèi)市場首次由某廣告公司為該產(chǎn)品創(chuàng)意、制作電視廣告片。理丹公司提供的產(chǎn)品功能信息如下：“理丹VCD隨身聽是一種新型移動影音產(chǎn)品，是VCD機、CD機、MP3播放機等隨身聽的集大成者，一種數(shù)字化、多功能、高性價比的復(fù)合型微型視聽產(chǎn)品?！?/p>

廣告公司的創(chuàng)意人員到市場一看，幾乎所有品牌的VCD隨身聽都可以用這段話描述，也就是說，理丹和競爭對手相比并無其它特別優(yōu)勢。在對目標消費群進行調(diào)查之后，還發(fā)現(xiàn)：在VCD隨身聽市場，產(chǎn)品的科技含量及功能信息不是消費者購買的主要原因，產(chǎn)生決定性影響的仍然是產(chǎn)品的品牌感召力。理丹依靠先前國外出口的積累，雖在技術(shù)、銷售渠道、經(jīng)驗等方面擁有相當實力，但在國內(nèi)市場卻屬陌生品牌，消費者甚至連“理丹”的名字都不知道。

據(jù)此，創(chuàng)意人員認為，如何迅速打響知名度，讓消費者首先對理丹品牌產(chǎn)生一定的認知度，是此次廣告?zhèn)鞑ツ繕说闹攸c，也是創(chuàng)意的策略方向。在此基礎(chǔ)上提出兩個創(chuàng)意方案供客戶選擇，準備予2004年初在央視投放。創(chuàng)意構(gòu)想一：漂亮的外國女教師在課堂點名，從“克林頓”到“萊溫斯基”，當?shù)诙榻械健袄畹ぁ比詿o人應(yīng)答時，所有的同學(xué)都以為老師已發(fā)現(xiàn)他們正在桌底下偷聽“理丹”VCD隨身聽，全部乖乖地舉起手中的“理丹”，老師大吃一驚，這時傳來一聲“到”!名叫李丹的遲到小女孩氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口，手中同櫸拿著一臺“理丹”VCD隨聲聽??

創(chuàng)意構(gòu)想二：歐洲古老的大學(xué)校園里；美麗的金發(fā)少女帶著耳機，邊走邊輕快地哼唱著一首著名的英文歌曲《big big world》,沉醉在理丹VCD隨身聽的音樂世界，一路上綠茵場上的男孩、小徑散步的老教授、樹邊戀人們都被她的青春活力感染，紛紛停下來，和她一起踏著節(jié)拍歡樂地唱：I'm a big big girl in a big big world??

第三篇：2007年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位

2007 年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位

學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試

法學(xué)試卷

一、名詞解釋

1．建筑物區(qū)分所有權(quán)2．西周五刑3．人民代表大會制度4．危險犯5．法律責任

二、簡答題

1．西周禮與刑的關(guān)系。

2．法對社會正義的促進作用。3．香港特別行政區(qū)高度自治權(quán)。4．舉權(quán)的普遍性。5．法律概念及其種類

三、論述題

1．犯罪中止的種類及處罰原則2．.知識產(chǎn)權(quán)特征 2007 年同等學(xué)力人員申請碩士法學(xué)學(xué)位學(xué)科 綜合水平全國統(tǒng)一考試試題參考答案

一、名詞解釋

1．答：建筑物區(qū)分所有權(quán)，是由專有部分所有權(quán)、共有部分的權(quán)利以及因共同關(guān)系而形成的成員權(quán) 組成的復(fù)合性的權(quán)利。包括建筑物區(qū)分所有人對專有部分、共有部分的所有權(quán)；建筑物區(qū)分所有人對 共有部分的共同使用權(quán)與專有使用權(quán)；以及建筑物區(qū)分所有人的成員權(quán)等。

2．答：西周五刑即奴隸制五刑，是指在中國早期社會中經(jīng)常使用的五種刑罰，即墨刑、劓刑、刖刑、宮刑、大辟五種刑罰。這五種刑罰由輕至重，構(gòu)成了中國早期比較完備的刑罰體系。

3．答：人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國的根本政治制度。中華人民 共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大 會。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。國家 行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。全國人民代表大會是 最高國家權(quán)力機關(guān)；地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)。

4．答：危險犯是指行為人實施的危害行為造成法律規(guī)定的危險狀態(tài)作為既遂標志的犯罪。這類犯罪 不是以造成物質(zhì)性的和有形的犯罪結(jié)果為標準，而以法定的客觀危險狀態(tài)的具備為標志。例如，破壞 交通工具罪、破壞交通設(shè)施罪，都是以行為人的破壞行為造成足以使火車、汽車、船只、航空器發(fā)生 傾覆、毀壞危險，作為犯罪既遂的標準，而不以造成實際的損害為標志。

5．答：法律責任是由特定法律事實所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務(wù)，亦即由 于違反第一性法律義務(wù)而引起的第二性法律義務(wù)。就其性質(zhì)而言，法律關(guān)系可以分為法律上的功利關(guān) 系和法律上的道義關(guān)系，與此相適應(yīng)，法律責任方式也可以分為補償性方式和制裁性方式。

二、簡答題

1．答：“禮”，是中國古代社會長期存在的、旨在維護宗法血緣關(guān)系和宗法等級制度的一系列精神原 則和言行規(guī)范的總稱。

（1）作為一種言行規(guī)范，“禮”最早源于氏族時代的祭祀風俗。在階級明顯分化、國家形成以后，一 部分反映等級差別和專制要求的精神原則逐漸從具體的禮儀形式中被抽象、概括出來，形成了一系列 指導(dǎo)階級社會生活的原則和規(guī)范，即“禮”的抽象原則，而那些帶有象征意義的各種禮儀，則仍保留 在制度層面發(fā)揮作用。

（2）一般而言，“禮”大體上包括抽象的精神原則和具體的禮儀形式兩個層面的內(nèi)容。在西周時期，周禮在實際上對全社會起著一種法律的調(diào)節(jié)作用，完全具備法的性質(zhì)。即使用現(xiàn)代社會關(guān)于“法”的 構(gòu)成要素——規(guī)范性、國家意志性、國家強制性等要件來分析，周禮也完全符合作為“法”的基本條件。周禮以一種特殊的方式，對西周社會生活的各個方面起著積極而廣泛的調(diào)節(jié)作用。從周禮的表現(xiàn)形式、在實際生活中所發(fā)揮的作用以及周禮本身的內(nèi)容和性質(zhì)等方面觀察，周禮是西周社會不成文法 律體系的一個重要組成部分。

（3）“禮”與“刑”的關(guān)系，從宏觀上看兩者都是當時維護社會秩序、調(diào)整社會關(guān)系的重要社會規(guī)則。二者相輔相成，互為表里，共同構(gòu)成了西周社會完整的法律體系。其中，“禮”是積極、主動的規(guī)范，是禁惡于未然的預(yù)防；“刑”是消極的處罰，是懲惡于已然的制裁。也就是說，“禮”總是從正面主動 地提出要求、對人們的言行作出正面的“指導(dǎo)”，明確地要求人們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，可以 做什么，不可以做什么；“禮”的功能，重在“教化”?！靶獭眲t相對處于被動狀態(tài)，對于一切違背“禮” 的行為，進行刑罰處罰。凡是“禮”所禁止的行為，亦必然為“刑”所不容，即所謂“禮之所去，刑 之所取”，“出禮則入刑”?！靶獭钡墓δ?，重在制裁。

2．答：法是實現(xiàn)正義的手段，法律價值在于實現(xiàn)正義。具體表現(xiàn)為：

（1）促進和保障分配的正義。表現(xiàn)為把指導(dǎo)分配的正義原則法律化、制度化，并具體化為權(quán)利和義 務(wù)，實現(xiàn)對資源、社會合作的利益和負擔進行權(quán)威性地、公正地分配。

（2）促進和保障訴訟的正義。為了保障沖突和糾紛的公正解決，法律所提供的規(guī)則和程序主要有： 司法獨立、回避制度、當事人權(quán)利平等、判決的內(nèi)容應(yīng)當有法的根據(jù)和事實的根據(jù)，并為公認的正義 觀所支持；案件的審理應(yīng)當及時高效，不得遲誤；應(yīng)有上訴和審訴制度，容許對初審判決不服的當事 人把初審法院的法官置于“被告”的地位，由上級法院審查下級法院判決的公正性和合法性；律師自 由等。

3．答：特別行政區(qū)實行高度自治，享有廣泛的自治權(quán)。其所享有的高度自治權(quán)主要包括：（1）行政管理權(quán)。在行政管理方面，中央人民政府負責特別行政區(qū)的外交、防務(wù)，特別行政區(qū)政府

可自行制定有關(guān)政策，處理特別行政區(qū)政務(wù)，維護社會治安。

（2）立法權(quán)。在立法權(quán)方面，除有關(guān)外交、防務(wù)和關(guān)于國家統(tǒng)一、主權(quán)的法律等必須由全國人大及 其常委會制定以外，特別行政區(qū)享有制定和修改民事、刑事、商事、訴訟程序等法律的權(quán)力。

（3）獨立的司法權(quán)和終審權(quán)。在司法權(quán)方面，特別行政區(qū)法院除對國防、外交等國家行為無管轄權(quán)

外，對區(qū)內(nèi)所有案件都可審理，并具有終審權(quán)。

（4）自行處理有關(guān)對外事務(wù)的權(quán)力。在經(jīng)濟方面，特別行政區(qū)擁有自己單獨的財稅制度、貨幣發(fā)行 體系和金融政策決定權(quán)。特別行政區(qū)收入自行支配，不上繳中央政府，中央政府也不在特別行政區(qū)征 稅。

（5）在對外事務(wù)方面，特別行政區(qū)依法可以自己的名義在經(jīng)濟、貿(mào)易、金融、航運、通訊旅游、文化、體育等領(lǐng)域單獨同世界各國、有關(guān)國際組織保持和發(fā)展聯(lián)系，簽訂和履行有關(guān)協(xié)議。

4．答：選舉權(quán)的普遍性是指享有選舉權(quán)的主體的廣泛程度，是指除國籍、年齡、無精神病以及未經(jīng)依法剝奪政治權(quán)利外，不另設(shè)其他資格限制而普遍享有選舉權(quán)的原則。（1）從理論淵源來說，選舉權(quán)的普遍性原則是人民主權(quán)原則的具體運用，既然人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力都屬于人民，那么人民自然有權(quán)挑選行使國家和社會管理權(quán)力的人員。

（2）我國《選舉法》規(guī)定：“中華人民共和國年滿 l8周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，依照法律被剝奪政 治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！边@一規(guī)定表明，我國公民享有選舉權(quán)的基本條件有三個：具有 中國國籍，是中華人民共和國公民；年滿 l8 周歲；依法享有政治權(quán)利。

5．答：法律概念是對各種法律現(xiàn)象或法律事實加以描述、概括的概念。依照法律概念所涉及的法律 事實要素的類別，可以把法律概念分為下列三大類：

（1）涉人概念。涉人概念是用于界定和區(qū)分法律關(guān)系的主體，如公民、法人、代理人、權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)等。

（2）涉事概念。涉事概念是用于界定和區(qū)分法律事件和法律行為的性質(zhì)及類別，包括法律關(guān)系主體 的各種權(quán)利、義務(wù)和法律責任，如所有權(quán)、人身自由、違約、故意、侵權(quán)、刑事責任等。

（3）涉物概念。涉物概念泛指具有法律意義的無人格現(xiàn)象，包括標的、證券、不動產(chǎn)、著作等法律 關(guān)系客體和其他具有法律意義的無人格現(xiàn)象，如程序、管轄、時效、居所地等等。

三、論述題

1．答：犯罪中止，是指在犯罪過程中，行為人自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生，而未完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)。

（2）根據(jù)不同的標準，犯罪中止可以分為不同的種類： ①根據(jù)發(fā)生的時空范圍不同，可將犯罪中止分為預(yù)備中止、實行未終了中止和實行終了中止三類： 預(yù)備中止，是指發(fā)生在犯罪預(yù)備階段的中止，其時空范圍起始于犯罪預(yù)備活動的實施，終止于犯罪實 行行為著手前。實行未終了中止，是指發(fā)生在犯罪實行行為尚未終了時的中止，其時空范圍始于犯罪實行行為的著手，止于犯罪實行行為終了前。實行終了中止，是指發(fā)生在犯罪實行行為實施終了后的中止，其時空范圍始于實行行為終了以后，出 于本意而以積極的行為阻止了既遂之犯罪結(jié)果的發(fā)生。

②根據(jù)對中止行為不同的要求，犯罪中止可以分為消極中止和積極中止。消極中止，也稱自動放棄犯罪的犯罪中止，是指犯罪人僅需自動放棄犯罪行為的繼續(xù)便可成立的犯罪 中止。行為人方式僅需不作為即可。積極中止，也稱自動有效防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止，是指需要作為形式才能構(gòu)成的中止，即犯罪 人不但需要自動放棄犯罪的繼續(xù)實施，而且還需要以積極的作為去防止既遂的犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止。（3）我國刑法對中止犯的處罰原則

根據(jù)《刑法》第 24 條第 2 款規(guī)定，對于中止犯采取必減主義，并區(qū)分兩種情況予以不同處理：

①沒有造成損害的，應(yīng)當免除處罰； ②造成損害的，應(yīng)當減輕處罰。

2．答：知識產(chǎn)權(quán)是指民事主體對于智力創(chuàng)造所產(chǎn)生的知識性成果所享有的專有專用權(quán)利。其特征為：

（1）知識產(chǎn)權(quán)是無形財產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利客體是無形財產(chǎn)，與有形財產(chǎn)相比較，具有如下特性：

①具有一定的知識內(nèi)容和表現(xiàn)形式；

②具有可分享性（可擴散性、可復(fù)制性）； ③具有永存性。（2）知識產(chǎn)權(quán)是專有權(quán)。一項知識產(chǎn)品可以大量復(fù)制，廣泛傳播，但卻只能設(shè)置一項知識產(chǎn)權(quán)。例 如，同一種發(fā)明成果只能授予一個專利權(quán)。

（3）知識產(chǎn)權(quán)是復(fù)合性權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)通常包含有多種權(quán)利內(nèi)容。如專利權(quán)、商標權(quán)和著作權(quán)都包 括了多種人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。

（4）知識產(chǎn)權(quán)是有期財產(chǎn)權(quán)（時間性）。知識產(chǎn)權(quán)都有法定存續(xù)期限。也就是說，智力成果在它的知 識產(chǎn)權(quán)保護期限屆滿后，即進入社會公有領(lǐng)域。

（5）知識產(chǎn)權(quán)是域內(nèi)法權(quán)（地域性）。知識產(chǎn)權(quán)的取得和保護以國內(nèi)法為基本依據(jù)。專利權(quán)、商標權(quán) 通常是由國內(nèi)政府或其他專門機構(gòu)授予的。一國授予的知識產(chǎn)權(quán)，只有在國際公約或雙邊條約的基礎(chǔ)上，依據(jù)對等原則，才能獲得他國的國內(nèi)法保護。

第四篇：清華大學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位指南

清華大學(xué)

同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位指南

歡迎符合條件的在職人員以同等學(xué)力申請我校碩士學(xué)位

【接受申請學(xué)位專業(yè)】

1、見“清華大學(xué)接受同等學(xué)力申請學(xué)位專業(yè)目錄”

2、一般不接受跨學(xué)科申請

【申請學(xué)位基本條件】

1、申請人必須具有大學(xué)本科學(xué)歷并獲得學(xué)士學(xué)位，并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上，在申請學(xué)位的專業(yè)或相近專業(yè)做出成績。

2、工作期間脫產(chǎn)進修不計入工作年限。

申請學(xué)位步驟與要求

一、課程學(xué)習(xí)資格申請

1、申請手續(xù)

每年9月1日至25日(休息日除外）到清華大學(xué)學(xué)位辦公室辦理申請手續(xù)。（學(xué)位辦地址：清華大學(xué)12號樓五層517房間，電話:62783183）所需材料如下：

①單位人事部門介紹信、本人工作證

②本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書（原件及復(fù)印件）

③本科課程學(xué)習(xí)成績單（復(fù)印件），由單位人事部門確認并加蓋公章 ④近期一寸免冠黑白照片兩張

⑤已發(fā)表或出版的與申請學(xué)位專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、專著或其他成果（如科研報告、工程設(shè)計、發(fā)明、專利證書等），原件并附復(fù)印件一份。

⑥申請人所在單位提供的申請人的簡歷、思想政治表現(xiàn)、工作成績、科研成果業(yè)務(wù)能力等方面的情況材料（加印密封）。

以上材料經(jīng)審核無誤后，由申請人填寫《同等學(xué)力人員課程進修資格審查表》

2、資格考試

①為確定申請人的研究生課程學(xué)習(xí)資格，申請人須參加每年年初隨全國研究生入學(xué)考試同時同卷進行的課程學(xué)習(xí)資格考試(外國語、政治除外)，具體考試科目

參見當年《清華大學(xué)碩士研究生招生簡章》。

②申請人在辦理申請手續(xù)時需同時辦理報考手續(xù)，并交納考試費100元、一寸免冠正面黑白照片一張（辦理準考證用）。

③校學(xué)位辦公室將于考試當年4月通知課程學(xué)習(xí)資格審查結(jié)果。

（課程學(xué)習(xí)資格審查通過者，可于當年9月份到清華大學(xué)注冊中心辦理選課手續(xù)）

二、課程學(xué)習(xí)及考試

1、課程學(xué)習(xí)

①自獲得課程學(xué)習(xí)資格起四年內(nèi)以旁聽進修方式學(xué)完擬申請專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的全部課程（每學(xué)期開學(xué)第一周持學(xué)位辦所發(fā)“進修研究生課程通知”到清華大學(xué)注冊中心[教務(wù)處內(nèi)]辦理旁聽手續(xù)）。

②課程考試與在校碩士生同堂同卷進行。

③課程考試如有不及格，允許重修后補考一次，但學(xué)位課程和非學(xué)位課程重考門次累計不得超過2門次。如重修后仍有不及格或重考的門次累計超過2門次，則本次申請無效。

2、水平認定考試

①通過同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平全國統(tǒng)一考試

②通過同等學(xué)力申請碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試

（每年1-2月進行資格審查，3月報名，5月考試，具體報名、考試時間及要求見當年通知）

三、學(xué)位論文

1、碩士學(xué)位論文一般自行完成，原則上我校不負責論文選題和導(dǎo)師指導(dǎo)。如申請人自行完成論文確有困難，可同擬申請學(xué)位專業(yè)所在院（系、所）協(xié)商。

2、在全部課程考試通過后一年內(nèi)，并經(jīng)認定符合該學(xué)科的學(xué)位要求后，完成碩士水平的論文，可向我校學(xué)位辦提出碩士學(xué)位申請。

四、申請碩士學(xué)位

1、辦理學(xué)位申請手續(xù)

每年9月1日至25日(休息日除外)，申請人到清華大學(xué)學(xué)位辦公室辦理學(xué)位申請手續(xù)，領(lǐng)取《清華大學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位申請書》，同時交納報名費100元和資格審查費1000元。（學(xué)位辦地址：清華大學(xué)12號樓五層517房間，電話:62783183）

所需材料如下：

① 申請人所在單位人事部門同意申請學(xué)位介紹信和本人工作證。

② 學(xué)士學(xué)位證書、畢業(yè)證書、研究生課程進修結(jié)業(yè)證書（原件及復(fù)印件各1份）。③ 本科課程學(xué)習(xí)成績單（復(fù)印件），由單位人事部門確認并加蓋公章。

④ 清華大學(xué)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位課程學(xué)習(xí)成績單（原件及復(fù)印件各1份）。⑤ 同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試合格證書（原件及復(fù)印件各1份）。

⑥ 申請人至少以第一作者身份在所申請學(xué)位的學(xué)科核心期刊發(fā)表1篇反映學(xué)位論文工作成果的學(xué)術(shù)論文(或已有正式錄用函)。

●在遞交錄用函同時需附文章原文1份。

●核心期刊指《中文核心期刊要目總覽》和《中國科技期刊引證報告》中所收錄的期刊，可到校圖書館查閱或登錄“清華大學(xué)研究生院辦公信息網(wǎng)”查詢。⑦ 已發(fā)表或出版的與申請學(xué)位專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、專著或其他成果（如科研報告、工程設(shè)計、發(fā)明、專利證書等）。（原件并附復(fù)印件一份）

⑧ 碩士學(xué)位論文全文5本。（可以簡裝）

2、申請人填寫的申請材料返回時間

10月15日，申請人將《清華大學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位申請書》返回校學(xué)位辦公室。

3、院系資格審查時間

11月-12月，學(xué)校組織專家對申請碩士學(xué)位人員進行資格審查。

（我校根據(jù)申請人提供的材料對其同等學(xué)力水平進行認定，必要時水平認定過程中將采用綜合考試、面試等方式進行考察）

4、12月底以前，校學(xué)位辦公室將資格審查結(jié)果通知本人。

5、通過資格審查者在次年5月向清華大學(xué)研究生院交納學(xué)位申請費（4500元）。

6、如資格審查不通過，則本次申請無效。從資格審查不通過之日起，需間隔三年后我校才能受理其學(xué)位的再次申請，前次申請中已獲得的研究生課程成績一律無效。

五、學(xué)位論文答辯

1、通過資格審查后半年內(nèi)完成論文答辯。

2、碩士學(xué)位論文答辯前，申請人必須以第一作者身份在所申請學(xué)位的學(xué)科核心期刊正式發(fā)表1篇反映學(xué)位論文工作成果的學(xué)術(shù)論文（錄用函無效）。

3、論文書寫要求詳見《清華大學(xué)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位論文書寫指南》。

4、論文答辯時間參照在校研究生畢業(yè)流程（每年冬季、夏季二次審議學(xué)位），申請人應(yīng)與院（系、所）業(yè)務(wù)（教學(xué)）辦公室隨時保持聯(lián)系。

5、論文答辯未通過者，答辯委員會可以作出半年后最多不超過一年，修改論文、重新答辯的決議。重新答辯仍未通過或逾期未申請重新答辯者，或者答辯未通過，而答辯委員會未作出建議重新答辯的決議者，本次申請無效。

六、學(xué)位審批

答辯通過后，與在校研究生一同進行學(xué)位審批。答辯后報送材料及學(xué)位報盤要求詳見《同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位論文答辯指南》。

七、材料歸檔

1、學(xué)位審批通過后，全套材料交院（系、所）業(yè)務(wù)（教學(xué)）辦公室整理后與在校

研究生一同歸檔。

2、《清華大學(xué)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位審批材料》寄申請人所在單位人事部門

存入個人檔案。

八、其它事項

1、本指南根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件和我校培養(yǎng)研究生相關(guān)規(guī)定制定，如國家對

同等學(xué)力申請學(xué)位有新規(guī)定，或?qū)W校對在校研究生培養(yǎng)有新要求，則申請人在申請學(xué)位時，必須按新規(guī)定辦理。

2、申請者自通過課程學(xué)習(xí)資格審查至正式提出學(xué)位申請時間最長期限不得超過五年。

3、同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試合格證書三年內(nèi)申請學(xué)位有效。

4、清華大學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位收費依據(jù)當年收費標準。

5、本指南的解釋權(quán)在校學(xué)位辦公室（電話：62783183）。

注：1.從1999年9月起清華大學(xué)同等學(xué)力申請學(xué)位收費標準為：碩士 5600元

（其中報名費 100元，資格審查費1000元，學(xué)位申請費4500元，不含課程學(xué)習(xí)費）。

2.旁聽我校研究生課程，每學(xué)分收費300元。

清華大學(xué)位辦公室

二○一○年五月

第五篇：2004年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位日語水平全國統(tǒng)一考試

2004年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位日語水平全國統(tǒng)一考試

一文字と語彙

1、大學(xué)願書に検定料を添えて大學(xué)に送りました。

AとなえてBそなえてCそえてDそびえて

2、鈴木さんは毎週の日曜日に大工をします。

AたいくBだいくCだいこうDたいこう

3、あの人は穏やかな人で、めったに怒ったことがない。

AおだやなかBのどやかなCこまやなか Dおびやなか

4、むやみに強気に出ると損をします。

AきょうきBつよけCごうきDつよき

5、勝負をするなら、勝たなければならない。

AしょうぷBかちまけCしょうぶDじょうぶ

6、父は険しい顔で私を叱った。

AきびしいBけわしいCわびしいDかなしい

7、山本さんは野球チームの監(jiān)督です。

AかんとくBかんどくCけんとくDけんどく

8、明日の旅行は夜明け前に出発することになっている。

AよるあけＢやあけＣやみあけＤよあけ

9、習(xí)字の前に、墨を擦るのは気持ちのいいものです。

AすするＢさするＣするＤゆする

10、さっき玄関のほうで、怪しい物音がしたが、何だろう。

AあやしいＢおかしいＣたくましいＤあわただしい

11、ちょっと話しただけなのて、あの人気持ちをはかることができませんでした。A図るＢ謀るＣ計るＤ諮る

12、酒を飲んであばれて、いろいろな物を壊しました。

A狂れてＢ暴れてＣ亂れてＤ怖れて

13、あんなに練習(xí)をして行ったのに、みじめなまけ方をしてしまった。A慘めなＢ悲めなＣ憾めなＤ凄めな

14、のどが渴いたから、何かつめたいものを飲みましょう。

A涼いＢ涼たいＣ冷いＤ冷たい

15、恥ずかしいのか、何を聞いてもうつむいていて答えません。

A下いてＢ俯いてＣ低いてＤ頷いて

16、母親は病気で寢ている子供の頭をやさしくなでてやりました。

A撫でてＢ?lián)幛疲妹扦疲拿?/p>

17、蜂にさされて、顔がはれた。

A痛れたＢ張れたＣ壊れたＤ腫れた

18、彼はいつもしまの服を著ている。

A皺Ｂ綾Ｃ嶋Ｄ縞

19、あの人のわがままにはあきれてものも言えない。

A飽きれてＢ呆れてＣ厭きれてＤ驚れて

20、あの女の人ははだがきれいだ。

A肌Ｂ皮Ｃ肉Ｄ股

21、かげで言わないでください。

AふつふつＢぶすぶすＣぶくぶくＤぶつぶつ

22、昨日の試合でが起きた。

AトランプＢトラブルＣストライキＤトラック

23、展示臺には新しい製品のサンプルが並べてある。

AすらりとＢすらすらＣずらりとＤずらずら

24、あの人はのある顔をしている。

A親しみＢ懐かしみＣ好ましみＤ羨ましみ

25、薬をまいたら、蟲はいない。

A一條もＢ一羽もＣ一本もＤ一匹も

26、怪我をしましたが、ことはありませんでした。

AたいしてＢたいしたＣたいていなＤだいたいな

27、冬になって、今朝初めて霜が。

A降ったＢ下ったＣ下がったＤ降りた

28、あいつの言うことが気に。

A食わないＢ食えないＣ食うＤ食った

29、親にとって子供の入學(xué)試験は、心配のです。

A故Ｂ根Ｃ種Ｄ由

30、田中さんをあの大學(xué)先生にお會いすることができました。

A経てＢ通ってＣ通じてＤ通過して

31、この論文の中一番言いたいことは何だ思いますか。

AにＢでＣがＤの

32、急いでタクシーでいった、やはり遅れてしまった。

AのでＢしＣけれどＤなら

33、社長にお願いしただめだと言われました。

AところＢのにＣならＤさえ

34、油斷した、事故を起こしてしまった。

AばかりでＢばかりにＣばかりかＤばかりの

35、先週高校時代の先生に會った。その先生とても優(yōu)しかった。

AがＢはＣならＤさえ

36、そろそろ出発の時間、もう行かなくちゃ。

AわＢなＣのＤか

37、風がよく通るドアや窓を開けておきました。

AようにＢそうにＣらしいＤために

38、部屋で音楽を聞いているうちに、眠くなって。

AいったＢおいたＣみたＤきた

39、みんなで運べば簡単にできたどうして一人でやっていたの。

AほどＢものをＣばかりにＤところへ

40、交通事故で大怪我をして、走ることは、歩くこともできない。

AおろかＢだけでなくＣわずかＤ限らず

41、貴學(xué)の學(xué)長にのを楽しみにしております。

Aお會いになる Ｂ拝見するＣお目にかかる Ｄ會う

42、小さいときに両親に死なれた。祖母は私を大學(xué)まで育てて。

AくれたＢあげたＣもらったＤしまった

43、この古い家具も、使いによっては、何かの役に立つだろう。

AふうＢむけＣようＤざま

44、教室の中で背の高い人に前にと、黒板が見えなくなっていやだ。

A坐るＢ坐られるＣ坐れられるＤ坐される

45、明日までにレポートを提出しなければならないから、寢ようにも。

A寢るＢ寢られるＣ寢られないＤ寢られた

三、読解

文章Ⅰ

知らないことを、すなおに知らない、と言い、知る努力すれば、情報の蓄積は子供時代と同じように、ぐんぐんは増えていくだろう。（６１）、「知らない」というひとことが言えないために、ほんとうは増えていくはずの情報が増えない。昔から、「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」というコトワザがある?！钢椁胜ぁ工趣いρ匀~を（62）のは、恥ずかしいことかもしれないが、知らないくせに、知ったようなふりをしていることは、一生知らぬままに過ごすことになるというわけだ。

「注1」むき出しの好奇心にブレーキをかけて、はっきり「知らない」と言えず、そして、（63）それを恥ずかしい、と思うようになるのは、それだけ自我意識が確立した、ということにほかならないわけだから、一概に、それをわるいことだ、とは思わない。しかし、知りたいという欲求を抑えて、知ったふりをする、というのは人生の生き方として、大きなマイナス（６４）。頭のなかには、まだ、いくらでも情報は入る余裕がある。好奇心にブレーキをかけるのは、けっして賢明なことではないのだ。（６５）

「注1」むき出し：毫無掩飾

間題：

61、()に入れる言葉として、次のどれが適當なのか。

AすなわちＢだからＣところがＤそして

62、（）に入れる言葉として、次のどれが適當なのか。

A口につけるＢ口にするＣ口に入れるＤ口に出る

63、「それ」は何を指すのか。

A好奇心にブレーキをかけること

Ｂ知ったようなふりをすること

Ｃ「知らない」と言えないこと

Ｄ「知らない」と言うこと

64、（）に入れる表現(xiàn)として、次のどれが適當なのか。

Aなのではないか Ｂなのではない Ｃではなかったか Ｄではなかった

65、この文章の內(nèi)容と合わないものは次のどれか。

A好奇心を抑えて、知的を欲求にブレーキをかけるのは、人生の生き方としてマイナスだＢ子供のときは、すなおに「知らない」と言えたから、情報が増えていったのだ

Ｃ子供のうちに、情報を頭のなかに入れておくべきだ

Ｄ恥ずかしいという感情が芽生えるのは、自我意識が確立してきたことの表れだ

文章Ⅱ

先日の強震の時、テレビとラジオ同時につけ、どちらが早いか、どちらが詳しいかを、比べてみた。第一報はもちろんラジオが早い。テレビで畫面に字を出すので、これを書く時間（６６）遅くなるのだそう。地震が収まってからの報導(dǎo)は、ラジオのキメ細かさには、テレビはとても及ばなかった。大體、テレビのニュースは絵を優(yōu)先させ、「注1」アナウンスをこれに合わせる。

「××容疑者は、○○警察署に逮捕されました」では、警察署の「注2」ロングショットから署の表札がアップで出るのが定石。ラジオでは、(67)こんなものがないから、事件の経過をドンドン報道してくれる。この地震でも、始めのうちは、絵がないので、ラジオは物足りなかった。

ラジオは千葉県からの電話取材をふんだんに入れて、その機動性を遺憾なく発揮していた。今回は、火を消した家庭が多かったそうだが、その次には(68)ラジオの燈を入れよう。

テレビを一斉につけると、電力は「注3」ピンチになることもある。停電したら、テレビは(69)ただの箱だ。

また、ラジオのスペア電池も忘れずに用意しよう。(70)

「注１」アナウンス：播音、廣播 「注２」ロングショット：連續(xù)鏡頭 「注３」ピンチ：危機問題：

66、（）に入れる言葉として、次のどれが適當なのか。

ＡばかりＢだけＣぐらいＤまで

67、「こんなもの」とは何を指すのか。

Ａ容疑者や警察署

Ｂラジオニュースのアナウンス

Ｃニュースに関係のある場面

Ｄテレビニュースのアナウンス

68、「ラジオの燈を入れよう」とあるが、それはどういう意味なのか。

Ａラジオをつけよう

Ｂラジオを消そう

Ｃラジオの音っを大きくしよう

Ｄラジオに電池を入れよう

69、「ただの箱だ」とあるが、それはどういう意味なのか。

Ａ電気を使わなくてすむＢお金を使わなくてすむ

Ｃ他人の迷惑になるＤ何の役にも立たなくなる

70、この文章のまとめとして、次のどれが適當なのか。

Ａ地震の時は、火事や停電が発生しやすいから、注意すべきだ。

Ｂ地震の時は、詳しい情報が早く得られるので、ラジオを生かしたいものだ。

Ｃ地震の時は、停電してテレビが見られなくなったら、仕方がないので、ラジオを聞く。Ｄ地震の時は、ラジオより映像のあるテレビを見たほうがいい。

文章Ⅲ

程よく空いた電車の中で、暖かい日差しを浴びながら、（71）

五、六歳の男の子が、しきりに隣に座った母親に話しかけている。「厚木って、かあさん、みなん厚著してるからだよね?！鼓赣Hは當惑気味に微笑んでいるだけだ?？栅い皮い毪韦?、男の子の聲は、車內(nèi)の隅々にまで聞こえてしまう。（72）この子は変わった単語を知っているものだ。もしかして家には年寄りもいて、厚著がいいとか悪いとかよく話題になるのだろう、などと思う。

電車が次の駅につくと、今度は「エビナって、かあさん、エビがたくさん取れるんだよね?！鼓赣Hの返事がないものだから、「じゃないかな？エビが無いから、海老名なのかな?！工长螭市√锛本€の地名解釈につくり込まれているうちに、（73）私はもう降りなければならなかった。この子は何と頭のいい子なんだろうと思いながら。いや、頭のいいのはこの子にかぎらない。この年頃に子供たちは、大人が永遠に失ってしまった、言葉の獲得にとっての、あの黃金時代のさなかにいるのだ。言葉はまだ響きの中に生きていて、子どもはその響きと対決し、自分なりに解釈し、秩序付けようとして、必死でもがいているのだ。（74）そんなとき、大人は決して、文字や書物の「注１」さかしらな知識を、「注２」振りかざして、子どもの実験をからかってはならない。大人の知識は、自らの経験を超えた他力によるものだが、子どもの解釈は、ひたすら自力で挑んだ作品である。（75）

「注１」さかしら：自以為是

「注２」振りかざす：大肆標榜（自己的）主張

問題：

71、「

五、六歳の男の子が、しきりに隣に座った母親に話しかけている」とあるが、男の子は何について言っているのか。

Ａ家にいる祖父母の話Ｂ覚えたばかりの言葉

Ｃ駅名の意味の解釈Ｄ思いつたこと

72、（）に入れる言葉として、次のどれが適當なのか。

ＡそのうえＢそれなのにＣそういえばＤそれにしても

73、「私はもう降りなければならなかった」とあるが、そのときの筆者の気持ちは次のどれか。Ａもっと男の子話が聞きたいという殘念な気持ち

Ｂうるさい車內(nèi)から逃げたいという気持ち

Ｃ母親が子供に注意したいという思いやりのある気持ち

74、「そんなとき」とは、どんなときなのか。

Ａ、電車の中で突然子供が自分の考えを述べたとき

Ｂ、子供が自分の力で理解しようとしているとき

Ｃ、子供がいる電車がら降りるとき

Ｄ、子供に話しかけられたとき

75、筆者が一番言いたいことは何か。

Ａ、母親は子供が興味深いことを言ったとき、何も言わないほうがよい

Ｂ、子供があやまった解釈をしているときは、きびしく注意する必要がある

Ｃ、大人になると、忘れてしまうため、子供のうちに言葉遊びをすべきだ

Ｄ、子供の自由な発想を大人の余計な知識で妨げてはならない