第一篇：(精品)2020年黨員開展批評與自我批評發(fā)言

2019 年黨員開展批評與自我批評發(fā)言

?2019 年黨員開展批評與自我批評發(fā)言 ?一、存在問題 ?按照召開專題組織生活會的相關(guān)通知要求，以不忘初心，牢記使命為主題，堅持問題導(dǎo)向，對照重點查找的 3 個方面的問題。一是在思想學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)不夠全面，思考不夠深入，滿足于一知半解，導(dǎo)致理論指導(dǎo)實踐和日常工作的能力不足,在牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識方面還有不足。二是在自我反思方面。時常放松對自己的反思，對自己缺點的寬容，不能及時改正一些錯誤的行為習(xí)慣。三是理論與實踐的結(jié)合不夠。

?二、問題根源 ?一是在思想學(xué)習(xí)方面，認(rèn)識不夠深刻，重視程度仍有待提高。不能堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，不能時常復(fù)習(xí)，不能始終聯(lián)系實際、進(jìn)一步深化認(rèn)識。理解的還不深不透。

?二是在自我反省方面。對自己的要求不夠，不能經(jīng)常反思自己的過失，不能及時改正。根源還是放松了對自己的要求。

?三是在理論聯(lián)系實際方面。面臨的一方面是態(tài)度的問題，工作態(tài)度需要進(jìn)一步端正。另外，工作的能力需要進(jìn)一步提升，需要把理論真正貫穿到實踐中，在不斷完善日常工作流程的同時，也要善于開展創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、預(yù)見性的研究謀劃。

?三、解決問題 ?針對以上問題和原因，下一步需要加強(qiáng)的方向在于：加強(qiáng)對黨的經(jīng)典理論著作和最新理論成果的學(xué)習(xí)，深入思考，入腦入心；積極反思自己的工作和學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以改正；不斷提升自己的能力，力爭將理論和實踐結(jié)合，在工作中取得新的成績。

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第二篇：民主評議黨員開展批評與自我批評活動發(fā)言材料

東關(guān)小學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動 民主評議黨員開展批評與自我批評活動發(fā)言材料

1、評議馬希乾同志

余國輝：馬希乾同志從事教育管理工作數(shù)十年，在黨員同志中，他是一名資深老黨員，有著豐富的教育管理經(jīng)驗，在多年工作中，扎扎實實，勤勤懇懇，以身作則，為我們教師隊伍的形象贏得了良好的口碑。近一年來，組織上考慮到年紀(jì)偏大，適當(dāng)減輕了他的工作分量，但是在享受主義方面有所松懈，安于現(xiàn)狀，偶爾沒有及時來校工作。徐道明：作為多年的老同志，他在管理工作方面上的能力是有目共睹的，只是從管理崗位上退下來，思想上與黨性認(rèn)識上有點脫軌，安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。

鄭林鳳：對自己的發(fā)展規(guī)劃不清晰、不敏銳，上進(jìn)不足，勤奮有怠，思想很多行動卻乏善，支部工作的發(fā)展有待加強(qiáng)。

張亞平:作為一名老黨員，應(yīng)先清醒自己應(yīng)老有所為，路漫漫而遠(yuǎn)兮，絕不能蹉跎不前，頹廢終老。

呂瓊?cè)A：要時刻不忘黨旗下之錚錚誓言，牢記諄諄教導(dǎo)，立足本職崗位，勤奮有嘉，鉆研不輟，做讓學(xué)生、家長和社會滿意的黨員教師。項建勤：作為學(xué)校的一名黨員干部，在學(xué)習(xí)上要起到帶頭作用。使自己對理論知識的理解與實際不會脫鉤，要發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，有時學(xué)習(xí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

馬希乾：通過各位同志的坦誠布公，我自己在思想深處也進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我決心以這一次民主生活會為契機(jī)，提倡“從我做起”，努力做好學(xué)校的支部工作，與黨保持一致性。

2、評議徐道明同志

余國輝：作為一名黨員教師，教育教學(xué)是我們的主要工作業(yè)務(wù)，為應(yīng)付各種檢查評比，做“表面文章”較多，比如做一些突擊性的工作，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

鄭林風(fēng)：作為學(xué)校黨員干部，思想上還存在著一些被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，甚至認(rèn)為只要腳踏實地的完成本職工作就行，有時自覺不自覺地認(rèn)為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時間比較少，有時對于學(xué)習(xí)只是“走過場”,停于形式。

呂瓊?cè)A：對待工作要始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，就有敷衍了事的思想，老好人思想嚴(yán)重，甚至存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。

張亞平：缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實精神，在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式。

項建勤：在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細(xì)化與制度化，管理制度不夠健全不夠規(guī)范，缺乏激勵機(jī)制，不能有效調(diào)動群眾的積極性。馬希乾：不管平時工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學(xué)習(xí)、來提高自己的工作能力和管理水平。

徐道明：各位同志提出的各項建議非常中肯，我要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

3、評議鄭林鳳同志：

余國輝：作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。如學(xué)籍管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)操作不熟練，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

徐道明：要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。

馬希乾：要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

張亞平：鄭林鳳同志在工作上任勞任怨，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；擔(dān)任德育工作同時又兼任英語的教學(xué)工作，希望做好管理與教學(xué)雙重工作，政治學(xué)習(xí)要有待加強(qiáng)。

項建勤：工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識不強(qiáng)。

呂瓊?cè)A：要善于從學(xué)校發(fā)展全局的高度認(rèn)識自己的不足，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作水平。鄭林鳳：每位同志都提到了創(chuàng)新意識與服務(wù)意識，讓我深深領(lǐng)會到了，作為一名黨員干部，我要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約；在工作作風(fēng)上，要深入實際；要努力做到善于克服消極思維所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上。

4、評議余國輝同志：

徐道明：余國輝在學(xué)校的十多年工作中，在著良好的工作口碑與為人口碑；工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高；但要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。

馬希乾：滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

鄭林鳳：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

張亞平：理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。

呂瓊?cè)A：要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效。

項建勤：有時對待工作不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人。

余國輝：作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，努力做一名優(yōu)秀的黨員教師。

5、評議項建勤同志：

馬希乾：項建勤同志擔(dān)任學(xué)校多年的工會工作，近年來和我一樣，自認(rèn)為年紀(jì)大了，可以歇息了，黨性修養(yǎng)有點退化，安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，其實還有更多更重的擔(dān)子在我們身上。

徐道明：在工作作風(fēng)上，有時會滿足于工作中處理的問題，沒有對問題進(jìn)行仔細(xì)的剖析和思考，只知其然而不知其所以然。

鄭林鳳：正如謂“老有所為”，雖然從管理崗位上退下來，但我們的班子隊伍很年輕，我們需要像你這樣的老黨員的帶頭作用和模范作用。

呂瓊?cè)A：全局意識不夠強(qiáng)，在工作上有時只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透。

余國輝：在實際工作中表現(xiàn)在對服務(wù)上不夠精細(xì)，處理題目表面化，有時停留在點到為止。

張亞平：在鉆研教育教學(xué)研究上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺步履，知足于面上不出問題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思維。項建勤：我決心通過這次批評與自我批評，找準(zhǔn)自己的不足之處，認(rèn)清今后努力的方向，要在今后的工作中努力改正自己存在的不足，要按照黨章和“四風(fēng)問題”等詳細(xì)要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

6、評議呂瓊?cè)A同志：

徐道明：呂瓊?cè)A同志是一名黨性覺悟很高的老同志，為我校的財務(wù)會計工作作出很大的貢獻(xiàn)；但因工作煩忙，有點跟不上黨的步伐，只注重本職工作的效能化，缺乏學(xué)校的全局發(fā)展意識。

馬希乾：政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，平時雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí)，能夠及時、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不夠系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。

余國輝：對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

張亞平：在工作上積極主動性不夠多，創(chuàng)新還不夠強(qiáng)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機(jī)動性。

鄭林鳳：平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對服務(wù)群眾的事沒有熱情主動地關(guān)心。項建勤：對理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學(xué)習(xí)，擠時間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。

呂瓊?cè)A：作為一名老黨員，我為自己存在這么多的缺點而內(nèi)疚，我深 深認(rèn)識到；應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會做些力所能及的事，不斷地要求自己，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，今后我將努力的做得更好。

7、評議張亞平同志：

徐道明：對自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動群眾，在工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和拼搏創(chuàng)新精神。

馬希乾：要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以黨性修養(yǎng)來武裝自己。

鄭林鳳：做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認(rèn)識。

余國輝：對待工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，只滿足于日常的體育教學(xué)工作，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

項建勤：放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造，學(xué)習(xí)目的、個人人生追求不明確，沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。

呂瓊?cè)A：看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

張亞平：作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周圍的同學(xué)對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：黨員教師批評與自我批評發(fā)言

黨員教師批評與自我批評發(fā)言

鶴溪小學(xué) 朱婷婷

時光飛逝，在忙碌間又過一年了，不知不覺我也已經(jīng)進(jìn)入了工作第三年。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己正慢慢經(jīng)歷從一個新手教師慢慢走向成熟。作為一名黨員教師，應(yīng)該深刻的認(rèn)識到自己與其他群眾的不同。作為一名新教師，又是一名黨員，就必須更加的嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自己，不斷要求進(jìn)步，與時俱進(jìn)，更應(yīng)該不斷的向黨組織靠攏。通過深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的教育活動，以及參加學(xué)校黨支部組織的學(xué)習(xí)活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對核心價值觀的認(rèn)識也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的近期的思想狀況、工作實際進(jìn)行自我批評：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

做為一名黨員，我時刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我能夠主動參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“十八大”文件精神，積極主動學(xué)習(xí)《黨章》的要求。通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。平時，主動參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務(wù)并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的政治道德素養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法，自尊、自重、自愛，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從言行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名語文教師，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，并注意研究現(xiàn)代白板技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在前不久剛剛參加了縣里組織的杭州師范大學(xué)信息技術(shù)運用能力提升工程培訓(xùn)，并有幸作為學(xué)校賽課團(tuán)隊的一員參加了縣城小學(xué)的白板運用賽課活動。在活動的準(zhǔn)備過程中，我認(rèn)真磨課，積極學(xué)習(xí)，鍛煉了自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，也提升了自身的信息技術(shù)運用能力。在平時工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會向書本學(xué)習(xí)，向身邊優(yōu)秀的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在教育學(xué)生方面，堅持以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個學(xué)期，我所任教的班級在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、自我存在的問題：

1、政策理論水評不夠高，對時事政治的求知欲不夠，政治敏感度不夠。不夠關(guān)心國內(nèi)外的大事要事,缺少黨員同志對時事政治的敏感度和關(guān)注度.2、對自己要求還不夠嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)仍不夠高，工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識的熱情不足。對于身兼少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作，深感自己工作的積極創(chuàng)新和主動性不夠，總是習(xí)慣于完成上級領(lǐng)導(dǎo)指派的任務(wù)就好，沒有主動地思考和創(chuàng)新。今年學(xué)校少先隊各類活動開展地不足，這是今年工作上最大的缺點。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。以勤奮、扎實、知難而進(jìn)的勇氣完成各項工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個臺階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學(xué)習(xí)、來提高。對于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4、要做到時刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。不僅自身要起到示范引領(lǐng)作用，在校園里看到學(xué)生的不良行為，也要及時地去糾正他們。

5、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

6、作為學(xué)校黨支部的組織委員，在今后的工作中應(yīng)當(dāng)更加積極主動聯(lián)系上級組織，認(rèn)真配合上級領(lǐng)導(dǎo)，努力做好各類活動的組織宣傳工作。不辜負(fù)黨組織對我的期望。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作的同時，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我提出的建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步。要使自己努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員！更要力爭做一名優(yōu)秀的黨員教師！謝謝！

第四篇：黨員批評與自我批評發(fā)言提綱

黨員民主評議活動批評與自我批評發(fā)言提綱

一年來,雖然在工作上自認(rèn)為很努力,但與上級要求還有較大差距,現(xiàn)根據(jù)民主生活會的要求,結(jié)合本次民主生活批評與自我批評這一主題,對自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要的匯報,講得不夠的地方請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

1、學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。不會自覺主動擠時間學(xué)習(xí)，拖拉懶散，心血來潮時學(xué)一陣子，忙時忘得一干二凈，有時看報紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些 新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面學(xué)習(xí)少，法律知識，業(yè)務(wù)知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面比較窄，在思想上對本職工作應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認(rèn)識不足。

3、開展批評與自我批評不夠深入。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

4、工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是與同事交流，有時不夠講究方法。

5、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有有機(jī)地結(jié)合起來。

6、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，積極主動性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識。

7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時工作不細(xì)致。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，我深知堅持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業(yè)。因此，我們必須堅持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng) 二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

3、提高質(zhì)量

在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會每天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個孩子當(dāng)做自己的孩子來對待。在平時我樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。

第五篇：開展批評與自我批評發(fā)言材料

批評與自我批評

-------職工思想道德教育材料

一年多來與大家的相處，特別是近些天通過我自身的親身體會吧，我想盡自己的努力想改變一下咱們單位的一些事情。因為我們都是單位中的一員，想把咱們醫(yī)院搞好，我想在坐的同志們沒有哪一個想把單位搞垮的。

下面我想與大家共同學(xué)習(xí)一下《批評與自我批評》這篇文章，也是創(chuàng)建“美好鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”里面所要求的：職工思想道德教育的一個方面吧。

為了打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團(tuán)隊精神，建設(shè)良好的醫(yī)院文化，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以“相互促進(jìn)，共同提高”為目的，在今天這個早會上花費大家一些時間，我想是值得的。今后通過這樣的活動來查找自身所存在的不足，以便及時改正缺點、發(fā)揚優(yōu)點，為今后更好地開展工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。

就醫(yī)院目前的情況而言，克服因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取、不求創(chuàng)新、無視組織紀(jì)律性的缺點，急需要解放和端正每個人的思想，解放和端正思想的關(guān)鍵在于-----敢于自我批評，只有敢于對自身主動展開嚴(yán)肅的、誠實的、徹底的批評，阻擋我們前進(jìn)的舊思想、舊觀念才會逐步從我們的心里和大腦中消失。我想自我批評是自我反思、自我總結(jié)和自我提升的過程。人無完人，孰能無過？所以，犯錯誤在所難免，也不可怕；可怕的是，我們不知道自己犯了錯誤，知道后不思悔改，甚至一味地加以掩飾。犯了錯誤就要努力地去改正錯誤，我們自己應(yīng)該正視而不是回避，應(yīng)該改正而不是放任。這是避免犯同類錯誤的根本途徑；也是完善自身，凈化靈魂，提高自身修養(yǎng)的有效途徑。

如果自己犯了錯，別人指出來或自己發(fā)現(xiàn)了，卻死不承認(rèn)，自認(rèn)為是對的，那么自己的不足就永遠(yuǎn)得不到彌補(bǔ)，甚至越來越多，越來越嚴(yán)重，這樣還能完

善自己嗎？

如果犯了錯，發(fā)現(xiàn)之后卻沒有勇氣改正，這就是懦弱和虛偽，這樣的靈魂還能得到凈化嗎？

如果犯了錯，別人給你指出來，你非但不承認(rèn)反而責(zé)怪批評你的人，這就是狹隘、自私和自高自大，這樣，個人修養(yǎng)還能提高嗎？ 所以，犯了錯必須首先自我批評。自我批評也是批評他人的前提和基礎(chǔ)。

若不愿做自我批評或自我批評發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，那么就必須使用批評這個武器了，讓他人用眼、用嘴、用心來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，來批評指正自己，來幫助自己、完善自己。人人都有兩雙眼睛，一雙是長在自己頭上的，一雙是長在他人頭上的。因為并不是所有人都喜歡照鏡子——反思，所以不能很好地發(fā)現(xiàn)自己。這時就需要，而且應(yīng)當(dāng)需要他人的眼睛，來發(fā)現(xiàn)和審視自己，批評自己。我想，沒有人會無緣無故批評你，指責(zé)你，或?qū)δ銗貉詯赫Z，或?qū)δ闾羧龗?。所以，肯定是自己做錯了或做得不好，才會給他人找到可以批駁你的地方。

一個人看別人的缺點很容易，看自己卻非常難，不是不愿意看，而是根本就看不到。當(dāng)自己的眼睛看到別人不足的時候，自己應(yīng)感到誠惶誠恐，因為自己在別人的眼中也如此。別人看不到自己的問題，自己也同樣看不到自己的問題，想想，多么可怕！這就像自己的脊背上有一片樹葉，別人看得很清楚，而自己卻一無所知。

他人的批評是對自己最好的監(jiān)督，失去這種監(jiān)督，人就可能驕傲自滿。他人的批評是自己進(jìn)步的助推器，失去這種助推器，人就可能變慵懶而停滯不前。所以，我們要樂于并善于接受他人的批評。

總之，我們要處理好批評和自我批評的關(guān)系，利用好這兩件法寶。這樣，我們才能成長得更好，發(fā)展得更快！

班子人員和各科主任都要做到嚴(yán)于律己，要敢于實事求是地指出其他同事的缺點和錯誤，與人為善地幫助同事進(jìn)步，同時亮出自己的缺點和問題，誠心誠意地聽取批評意見，只有這樣，職工才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給你提意見，職工才會以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣，認(rèn)真查找自己的問題，找準(zhǔn)、查實存在的缺點和問題，弄清產(chǎn)生問題的根源，消除思想上的障礙，取得行動上的改進(jìn)，確保在工作中不出偏差，不走過場，取得實實在在的成效。

批評和自我批評必須緊密聯(lián)系自己，在自身修養(yǎng)和工作作風(fēng)方面的實際，恰如其分地分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析，造成問題的主觀原因，并認(rèn)真改正。

批評與自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以提高職工素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，要以增進(jìn)醫(yī)院和藹為出發(fā)點和落腳點，要以推動醫(yī)院的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。嚴(yán)格要求，實事求是；與人為善，治病救人；知無不言，言無不盡。通過批評和自我批評找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)之間、科室之間、普通職工之間存在的影響團(tuán)結(jié)、影響工作、影響發(fā)展的問題；通過批評和自我批評，在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上達(dá)到新的和藹；引導(dǎo)和鼓勵職工增強(qiáng)大局意識，講原則、講真話、講實話，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

批評與自我批評，首先要襟懷坦白，勇于自我解剖。人非圣賢，孰能無過？有缺點甚至有錯誤，并不可怕，可怕的是沒有勇氣承認(rèn)和改正自己的缺點和錯誤。各科室主任，特別是班子人員，必須以對醫(yī)院高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確對待自己，正確對待同事，正確對待問題。要通過不同的方式，以坦誠的心態(tài)，敞開思想、亮明缺點、暴露短處，像魯迅那樣“解剖自己，嚴(yán)于解剖別人”，出了問題要勇于負(fù)責(zé)，多從自身找原因，從主觀上查問題，從世界觀、價值觀上挖

根源，觸及靈魂，論其危害，使自己受教育，別人受警示，這才是我們應(yīng)有的品質(zhì)。

開展批評與自我批評，要丟掉“怕”字，敢于開展批評。批評是提醒，是警示，是良藥。無私才能無畏。堅持原則，敢于批評工作中錯誤的思想和言行，是每一個在坐的同志們必備的優(yōu)良品質(zhì)和負(fù)責(zé)態(tài)度。而淡化批評，無原則地保持一團(tuán)和氣，甚至熱衷于拉拉扯扯、互相捧場，搞小團(tuán)體主意，就會損害單位利益，最終也會害了自己。

開展批評與自我批評，更要虛懷若谷，自覺接受批評。聞過則喜，是我們在坐的每一位同志，應(yīng)有的修養(yǎng)和品德。對待意見、建議和批評，班子人員及科主任要放下架子，丟掉面子，不計個人得失，不計親疏恩怨，誠心誠意地接受批評。誠心誠意不僅要表現(xiàn)在有則改之、無則加勉的態(tài)度上，更重要的是對照這些批評意見，深刻剖析自己，注意從批評中得到啟迪和警醒，吸取教訓(xùn)，提高自己，從而達(dá)到改進(jìn)工作方式、方法、促進(jìn)單位健康持續(xù)發(fā)展的目的。

在今后的工作中我們要杜絕以下幾種現(xiàn)象：

把自我批評變成自我表揚，說是在自我批評，其實是在自我表揚，這成績、那貢獻(xiàn)，就是不講缺點；

名為自我批評，其實是在自我開脫，對存在的問題，不實實在在認(rèn)認(rèn)真真地反省，而是一味地抱怨客觀條件不好，惟獨不承認(rèn)自己水平不高，工作能力有限，縱使自己有不少的錯，還是百般辯解，不肯認(rèn)帳；

看似自我批評，實為自我逃避，“機(jī)智”地亮出一些無關(guān)實質(zhì)的小缺點、小錯誤，而對自己存在的實質(zhì)性問題避而不談，這是不誠實、不嚴(yán)格、對工作和事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

自我批評的最終目的是把過去不對、不好、不合理的思想觀念和行為甩掉，如果不能、不愿、不敢把自身的問題晾在陽光下，那所謂的自我批評就只能是空口號、空架子，也就沒有必要去做這種無關(guān)痛癢、白花精力的事了。

有些批評是完全正確、被批評者是錯誤的，但被批評者不知道反省，始終認(rèn)為自己是對的，這叫不思己過；

有些批評是錯誤的，被批評者不與其計較，這叫不思人過；

有些批評是捕風(fēng)捉影、無中生有；有些批評是無理取鬧、攻擊誹謗；有些批評是先吐為快、發(fā)泄怨氣；

如此等等，不一而足。

但不管屬于什么情況，為了避免自己愚蠢和麻木、淺薄和驕傲，我們對別人的批評都要懷有感激之情。要知道，在日常生活和工作中，正面批評的人實在太少了，所以要更加珍惜別人的批評！

最后，希望在坐的每一位同志，從自身做起，找出不足，解放思想，改變以前片面的認(rèn)識，為孫疃醫(yī)院美好的明天，也為自己以后的路走的更寬，請勇敢地接受批評與自我批評，有則改之，無則加勉吧。

不足之處請批評與指正。

謝謝大家！